第一篇：新疆廣播電視大學

新疆廣播電視大學

簡 報

第6期

新疆廣播電視大學黨政辦公室 二〇一三年四月二十四日

道德重如山 道德貴似金

----教務處黨支部、第一聯合黨支部道德講堂活動紀實

為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯，學校統一安排部署了本年度的道德講堂活動。

由教務處黨支部和第一聯合黨支部共同主辦的第二期道德講堂活動2013年4月18日下午正式開講，活動由教務處黨支部書記崔軍同志主持，教務處全體人員、第一聯合黨支部全體人員、學校部分黨支部成員及精神文明專干共計30余人參加了活動。

本期道德講堂活動的主題是：禮、誠、和、善。

禮：社會公德的“禮儀”；誠：職業道德的“誠信”；和：家庭美德的“和睦”；善：個人品德的“友善”。

道德講堂共有5個環節，分別是：唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥。

在旋律優美、朗朗上口的《公民道德歌》歌聲中，本期道德講堂開始了第一環節。大家共同用歌聲唱出了做道德人的心聲：道德重如山，道德貴似金，人生道路上，有德才能行”。

第二環節是“學模范”。觀看介紹我們生活的城市--烏魯木齊的專題片：文化新疆、思路之旅第一集。我們的社會、生活的環境變化越來越大，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”為重點，講道德、做好人、樹新風，積小善為大善、積小德為大德，有很多典型事例和先進事跡鼓舞著我們，我們都在努力傳播和踐行，關鍵點就是要熱愛我們生活的城市、熱愛新疆、熱愛電大。

第三個環節“誦經典”。大家一起誦讀《周易》一句經典： 天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

大家結合自己的實際，紛紛發言，說一句話，談一點認識和體會，與大家分享、共勉。

第四個環節“發善心”。在我校定期開展的愛心“一元捐”活動，已經體現出來了全校教職員工的愛心和善心。大家用真誠的心情一起誦讀：做一個勤勞的電大人；做一個善良的電大人。

最后一個環節“送吉祥”，大家互送了自己制作的祝福卡、小禮物。在一片真誠的感謝聲中，本期道德講堂圓滿結束。

教務處黨支部書記崔軍同志主持道德講堂活動

大家同唱“公民道德歌”

大家同唱“公民道德歌”

觀看電視短片

誦經典、談體會

誦經典、談體會

誦經典、談體會

送祝福

第二篇：新疆哈密廣播電視大學十年發展規劃

新疆哈密廣播電視大學十年發展規劃

（2010年——2020年）

為適應日益廣泛和不斷增長的社會教育需求,著力構建具有地方特色的現代遠程開放教育學習中心，努力搭建全民終身學習的大平臺，更好的為地區經濟建設和社會發展服務，特制訂2010——2020年新疆哈密廣播電視大學十年發展規劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以全面建設小康社會的教育發展為目標，始終堅持黨的教育方針，堅持政治家辦學，堅持社會主義辦學方向。以服務哈密地區經濟建設、社會發展、教育事業培養更好更多的應用性人才為辦學宗旨，主動適應社會成員終身學習的需求，堅持面向基層、面向農村、面向邊遠農牧區，充分發揮電大遠程教育優勢，積極利用現代信息技術和遠程教育技術手段，繼續推進教學創新，深化教學改革，逐步實現從以學歷教育為主到學歷教育和非學歷教育并重的轉變，為繼續教育終身化和建設學習型社會、和諧社會作出新的貢獻。

二、發展思路

在地委、行署及地區教育行政主管部門的正確領導下，在新疆電大的業務指導下，全面貫徹中央新疆工作座談會精神，自治區七屆九次全委（擴大）會議精神，以內地對口援疆為契機，與時俱進、銳意進取，積極爭取地委、行署和地區教育部門以及社會各界對電大教育的支持。以“堅持特色，深化改革，加強管理，做好服務”為原則；以全面提高教學質量為中心；以加強招生工作為重中之重；以加強教師隊伍建設為關鍵；以深化人才培養模式改革抓好開放教育工作規范為主線；以拓寬專業設置緊密結合當地經濟建設為突破口；以改善辦學條件完善教學支持服務體系為基礎；以開放教育、奧鵬教育等學歷教育為主體；大力開展非學歷教育培訓和“雙語”教師遠程培訓工作，做到學歷和非學歷并重，著力構建具有本地特色的的現代遠程開放教育，努力搭建全民終身學習的大平臺，更好的為地區經濟建設和社會發展服務。

三、主要目標

（一）總體目標

主動適應日益廣發和不斷增長的社會教育需求，面向社會全體成員開展多層次、多形式、多規格的學歷教育和繼續教育。

1、辦好開放教育的本?？茖W歷教育，爭取設置新型、急需的專業，走大眾化辦學的方式，為哈密地區高等教育大眾化，搭建終身學習的網絡大平臺。

2、做好非學歷教育培訓工作，積極籌措實施職業培訓、崗位培訓和行業培訓等一系列非學歷教育培訓工作，以達到學歷教育與非學歷教育并重。

3、充分利用電大教育資源和奧鵬遠程教育資源，搭建覆蓋全地區的“雙語”教師培訓的遠程平臺，同時，面向邊遠地區、鄉鎮、社區提供遠程學習支持服務。

4、加強基礎設施建設，積極爭取哈密地區現代遠程教育技術中心建設項目，真正建成遠程教育大平臺。

5、強化管理，爭創全國示范性電大。

6、進一步改善教職工的辦公條件，逐年提高教職工的福利待遇。

（二）具體目標

1、開放教育學生規模穩定在1500人左右，力爭達到2000人。奧鵬教育學生規模穩定在300人左右，力爭達到500人。

2、積極創造條件，把哈密電大建成地區“雙語”教師培訓的遠程教育基地；

3、加大非學歷培訓，逐步實現學歷與非學歷教育并重。

4、加快師資隊伍建設步伐。加大教師在職培訓力度，十年內培養專任教師一專多能的人數達到85%，培養5—10名研究生，每個專業培養出1—2名學術帶頭人.同時，對學校急需緊缺的專業采取單科培訓的形式進行培訓。

5、結合地區人才需求實際，十年內建成兩個實訓基地，并不斷充實完善實訓場所，提高學生動手操作和適應社會的能力。

6、緊緊抓住中央新疆工作座談會精神的貫徹落實和內地對口援疆的機遇，積極爭取項目建設資金，把哈密電大建成面向全社會、社區、各行各業的遠程教育學習資源中心，充分發揮我校遠程教育技術中心的作用。

7、精神文明建設更進一步，在保持地區級精神文明單位和平安校園的基礎上，利用五年時間把學校建成花園式校園并爭 創自治區級精神文明單位。

四、具體措施

1、加強內涵建設，全面提高教育教學質量

加強對學校的內涵建設，進一步增強學校辦學的整體能力，全面提高教學質量。一是加強三支隊伍建設，采取在職培訓和脫產培訓等方式加大對教職工隊伍的學習培訓力度，每年計劃送出去1—2名教師參加急需專業的研究生班學習。同時，也積極鼓勵教職工參加第二專業的學習，逐步達到一專多能。二是進一步改善辦學條件和辦學環境。積極爭取地委、行署及地區教育主管部門的支持，申請專項中央對口援疆項目資金800萬，不斷進行網絡設備更新，十年內建成多媒體教室34間、建成語音室2間、建成計算機室5間、建成直播課堂一間、建成視頻監控系統一套。同時，計算機設備和服務器不斷進行升級，把我校的信息網絡建成面向全社會的遠程學習資源中心。三是進一步加強校園網絡平臺建設，科學整合、合理配置教學資源，確保網絡安全運行。四是進一步提高對學生的支持服務水平和對入學新生的上網學習技能培訓，加強對新生入學教育工作的組織、管理和考核。五是加大對教學過程的計劃管理力度，認真落實課程教學準備。嚴格依據中央電大和自治區電大制定的專業培養方案（專業教學計劃），制定我校具體的專業教學實施細則和開課計劃。六是進一步深化教學模式改革，積極探索基于網絡的教學模式。要把網上教學作為課程教學模式改革的有機組成部分，以學生為中心，充分發揮電大的網絡優勢，創設 適應學生自主學習的網絡學習環境，引導學生有效利用網絡及網上教學資源進行自主學習，探索有導學、有控制的自主學習的網上教學模式。七是進一步加強課程實踐教學管理，切實保證課程實踐效果。依據中央電大和自治區電大的實踐環節教學大綱和實踐教學實施細則，認真進行實踐教學的具體安排，聘請實踐教學指導教師，落實實踐教學場所、設備，儀器及經費等，組織學生按時完成實踐教學任務。八是進一步加強形成性考核形式的管理，要依據中央電大和自治區電大的課程形成性考核實施細則，認真組織實施形成性考核。九是進一步加強集中實踐環節的組織和管理。依據《新疆廣播電視大學集中實踐環節工作實施細則》和自治區電大的統一部署和要求，建立各專業集中實踐教學工作小組，制定符合本校實際的集中實踐教學實施辦法，組織實施各專業集中實踐教學，并對實施情況進行監控。十是進一步加大教學檢查與評價力度，建立健全和完善教學過程監控的長效機制。要依據《廣播電視大學教學過程管理規范》要求，制定教學檢查與評價制度，積極組織實施教學檢查與教學評價。

2、加強招生宣傳工作力度，不斷拓展專業和辦學路子，穩定并擴大辦學規模，實現學歷教育和非學歷教育并重。

招生工作和非學歷培訓是學校工作的重中之重，生源的穩定關系到學校的生存與發展。抓好學歷生招生和非學歷培訓，是當前和今后一段時期的一項極其重要的任務。為達到學校確定的十年規劃的要求，我們一要積極做好招生宣傳工作，充分 利用各種宣傳媒體，向全社會廣泛宣傳電大遠程開放教育和奧鵬教育的專業、優勢、特點、教學方法和學習形式，做到不留空白點，不留死角。二要積極落實招生任務，繼續將招生任務分配落實到每一個職工頭上，把招生任務完成的好壞與每一個職工的年終考核、職稱評聘、評優評先切實掛起鉤來。三要積極做好調研，不斷調整專業設置。要深入地區有關部門、單位、廠礦、企事業單位開展調研，了解目前急需的專業人才，調整專業設置，以滿足地區建設對人才的需求。四要積極做好奧鵬的招生和辦學，充分發揮網絡教育的優勢，積極同區內外名校聯合辦學，利用它們的資源優勢和專業優勢，彌補我校專業設置的不足。五是積極做好非學歷培訓工作。要抓住地區經濟高速發展的機遇期，積極爭得當地政府和教育行政部門支持，在做好指令性培訓任務的同時，積極與相關部門、單位、企業聯系，主動靠上去為他們進行人員培訓。加強“雙語”教師遠程培訓力度，充分發揮哈密電大現代遠程教育的優勢，利用電大教育資源和奧鵬的遠程教育資源，積極開展“雙語”教師培訓工作。

3、加強民族團結，深入開展“兩反”斗爭再教育活動。民族團結是新疆各族人民的生命線。我們要繼續不間斷的在全校開展加強民族團結，維護社會穩定的教育活動。要進一步深化認識、統一思想，推進民族團結、促進社會穩定、和諧、發展。要深入進行黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度的宣傳教育，深入進行馬克思主義“五觀”教育和“三個離 不開”和“四個認同”宣傳教育，筑牢各民族團結奮斗的思想基礎。同時，要積極開展意識形態領域反分裂、反滲透斗爭斗爭再教育活動，要進一步認真學xxx自治區及地委有關加強民族團結，維護社會穩定，深入開展反分裂反滲透斗爭再教育的文件及講話，教育全體教職工，一手抓改革發展，一手抓團結穩定。堅持維護社會大局穩定不動搖，堅持各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展不動搖，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想不動搖，不斷增強全校各族師生員工的政治免疫力。切實做到“高舉旗幟，正本清源，凝聚力量，筑牢陣地，守土有責，不辱使命”，為全體師生提供一個團結、和諧、穩定的工作、學習和生活環境，把學校建成地區的民族團結模范單位。

4、建立健全內部競爭激勵機制，充分調動廣大職工的積極性。

建立一套較為完整的校內競爭激勵機制，充分體現多勞多得，少勞少得、不勞不得的按勞分配原則，以調動廣大教職工的工作積極性。

5、進一步加強校園的基礎設施建設。

對校園進行重新規劃設計并根據自治區教育廳有關文件精神，對學校的學生宿舍樓、教學綜合樓進行重建和加固，同時加大校園綠化工作力度，力爭創建花園式的校園。

6、積極改善教職工的居住環境。

7、加強和改進黨建工作，充分發揮黨組織的領導核心作用，為學校的發展提供堅強的組織保障。加強黨的思想、組織、作風和隊伍建設。認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，用鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學發展觀武裝頭腦，努力提高黨員干部的政治思想素質； 健全嚴格的約束監督機制，不斷完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度，充分發揮黨的組織優勢和黨員干部的帶頭作用，把黨組織建設成堅強的領導核心； 加強對黨員的教育和管理，充分發揮黨員的先鋒模范作用，提高發展黨員的質量，優化黨員隊伍結構。切實把政治素質好，業務能力強，作風正派的同志吸收到黨組織中來，進一步增強黨員服務大局、服務群眾的意識。認真落實黨風廉政責任制。把反腐敗各項任務落到實處。嚴格執行黨內監督各項制度，不斷強化對黨員干部的監督制約，切實提高黨員干部勤政廉潔、無私奉獻的思想意識。

第三篇：五年級語文(下)造句新疆廣播電視大學

課文形近字、多音字學習1.毯(tán)：

組詞：綠毯 地毯 毯子

辨字：氈（氈帽 氈毛毯）

造句：綠油油的小草練成一片，成了無邊的綠毯。2.渲(xuàn)：

組詞：渲染（文中詞）辨字： 宣（宣傳）

造句：在綠色墨線的渲染下，一切都顯得平和。3.勒(la)：

組詞：勒索，勒令 辨字：勤（勤奮）

造句：那是一幅不用墨線勾勒的中國畫。

4.吟(yín)：

組詞：低吟 吟誦，吟詠 辨字：呤（嘌呤）

造句：這種境界叫人舒服，真想坐下低吟一首奇麗的小詩。

5.迂(yū)

辨字：過（路過 過去 過來）組詞：迂回 迂腐，迂氣

造句：遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一條河！迂回——曲折（近義詞）——徑直（反義詞）

6.襟(jīn): 襟飄帶舞

辨字： 禁止 禁衣襟 組詞：襟（胸襟 連襟）

造句：海風吹過岸邊，看海的村民們襟飄帶舞。

7.蹄(tí)

組詞：馬蹄 牛蹄，蹄印

辨字：啼(啼叫 啼馬蹄 蹄)造句：寂靜的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。

8.貌(mào)禮貌

辨字：獵(獵豹 豹禮)組詞：貌（容貌 面貌）

造句：禮貌是指在言談舉止上對別人尊重與友好的體現。

9.拘(jū)：

辨字：(笑容可掬 掬拘謹 組詞：拘拿 拘束 拘禮

造句：進了蒙古包，主客都盤腿坐下，誰都那么親熱，一點兒也不拘束。

10.羞(xiū)

辨字：差（差錯 差害）組詞：羞澀，羞辱

造句：含羞草被我碰了一下，害羞地縮成一團。

11.澀(sa)：

辨字：污（污水 污垢）

組詞：羞澀 澀苦 澀味 造句：海水是苦澀的。

12.跤(jiāo)： 辨字：校（學校）組詞：摔跤 跌跤

造句：他走路不小心摔跤了。

13.偏(piān)：

辨字：編(編號 編寫 編導)組詞：偏心 偏旁，偏差

造句：太陽已經偏西，可歡樂的歌聲依然在草原上蕩漾。

14.涯(yá)

辨字：涯（天涯 山崖）

組詞：天涯海角，一望無涯

造句：即使你在天涯海角，我也要找到你。

15.矗(chù)：

辨字：磊（光明磊落）組詞： 矗立

造句：一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。

16.凹(āo)

辨字：凸（凸面鏡 凸凹面鏡）組詞：高鼻凹眼凹凹陷，凹面鏡

造句：那高鼻凹眼的西域商人精神飽滿，栩栩如生。

17.戎(r?ng)

辨字：戒(戒條)組詞：戎裝，戎機

造句：一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候。

18.循(xún)： 辨字：遁(遁走)組詞：遵循，循環

造句：士兵們循著鈴聲望去，遠處出現了一支駱駝隊。

9.鴕(tu?)： 辨字：

組詞：駱駝 鴕鳥

造句：駱駝是沙漠之舟。

20.匕(bǐ):

辨字: 比(比賽 比一比)組詞：匕首 匕套

造句：匕首是雜技或魔術表演中常用的一種道具。

21.貿(mào)：

辨字：賀（祝賀 賀禮 賀卡）組詞：貿易 貿然

造句：一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進。

22.芝(zhī)

辨字：蕓（蕓蕓眾生）組詞：芝（芝麻 靈芝）

造句：芝麻是從外國傳進我們國家的。

23.奐(huàn)： 辨字：央(中央)組詞：奐（美輪美奐）

造句：我國的各方面藝術，由于吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、24.傘(sǎn)：

辨字：余(余下 余數 余額)傘 組詞：花傘，跳傘

造句：那高大挺拔的白楊樹像一把大傘一樣。

25.撫(fǔ)：

辨字：扶(扶手 扶

撫 組詞：撫養，撫恤 撫摸 造句：爸爸撫摸著妹妹的頭。

26.紹(shào)

介紹 辨字：招（招收 招呼 招待）組詞：介紹 紹酒 紹興

造句：爸爸向孩子們介紹了白楊樹的生長特點。

27.疆(jiāng)： 辨字：僵(僵硬)疆 組詞：邊疆，新疆 疆土 造句：新疆是個美麗的地方。

28.陷(xiàn)

辨字：餡(餡餅 肉餡)組詞：陷害 陷阱 陷入

造句：聽了爸爸的話，哥哥陷入了沉思。

28.妖(yāo)

辨字：襖(棉襖)組詞：妖艷，妖嬈

造句：藍天白云下的風火山，銀裝素裹，分外妖嬈。

30.嬈(ráo)

辨字：撓(撓癢癢 撓妖嬈)嬈 組詞：妖嬈，嬌嬈

造句：藍天白云下的風火山，銀裝素裹，分外妖嬈。

31.械(xia)

辨字：誡(訓誡 誡器械)械 組詞：機械，槍械

造句：工地上，數十臺的工程機械嚴陣以待。

32.鑿(záo)：

辨字：牙齒 齒鑿開 鑿組詞：開鑿，鑿井

造句：風火山隧道開鑿了。

33.巍(wēi)

辨字：魏(魏國 可用在姓名)巍組詞：巍然，巍峨

造句：一條長長的“鐵龍”跨過巍峨的昆侖山。

34.峨(?)

辨字：餓(饑餓 餓死鬼 餓了 餓著)峨組詞：巍峨，峨冠博帶 造句：同上。

25.媒(m?i)

辨字：煤(煤火 煤炭 煤氣)媒組詞：媒體 傳媒，媒介

造句：這個消息各家媒體都在報道。

36.效(xiào)：

率 辨字：郊(郊外 郊游 郊區 郊外)效組詞：功效，效果 效率 效力

造句：我們要保持良好的學習效率。

37.牧(mù)：

辨字：牡(牡丹 牡牧)牧組詞：牧民，放牧、牧童、牧羊

造句：森林里傳來了牧童清脆的笛聲。

38.漠(m?)：

辨字：摸(摸索 摸著)漠組詞：沙漠 漠視，廣漠，漠不關心 造句：駱駝是沙漠之舟。

39.袍(páo)

辨字：(泡沫 泡長袍 袍組詞：旗袍，皮袍 袍子 造句：她穿旗袍的樣子真美！

40.傻(shǎ)

辨字：僧（僧人）傻組詞：傻瓜，瘋傻

造句：一想起小時候做過的傻事，我就覺得好笑！

41.妨(fáng)：

辨字：防(防護 預防 防止)組詞：妨害 妨礙 不妨 造句：你不要妨礙我學習。

42.虧(kuū)：

幸虧 辨字：專(專心 專一 專注)虧組詞：理虧 虧本 虧損 虧了 辛虧 造句：今天下雨，幸虧我帶了雨傘。

43.梁(liáng)：

辨字：染(染坊 傳染 染衣服)梁組詞：橋梁，山梁 墩梁 梁木

造句：梁國是春秋戰國時期的其中一個諸侯國。

44.囚(qiú)：

辨字：因(因果 原因 因素 因為)組詞：囚禁，死囚 囚房

造句：兩個公干干警押著一個囚犯從他身邊走過。

45.臣(ch?n)：

辨字：巨(巨大 巨人 巨高)臣組詞：臣民 臣服 忠臣

造句：大臣是古代的一種官職。

46.淮(huái)：

辨字：準(準備 準確 準時)淮組詞：淮河 江淮 造句：我家在淮南。

47.謊(huǎng)：

辨字：慌(慌忙 慌張)謊組詞：謊話，說謊 謊言 撒個謊 造句：小明剛才對老師撒個謊。

48.患(huàn)

禍患 辨字：忠(忠告 忠實 忠誠)患組詞：患難，患病 禍患 后患無窮

造句：禍患的發生常常是由于一些小的失誤積累而成的。

49.臂(bì)： 文

辨字：壁(墻壁 壁掛爐 壁紙 壁畫)臂組詞：雙臂 臂膀，臂助 造句：他的雙臂很有力量。賦(fù)：

50.啃(kěn)辨字：肯(肯定 肯學 肯干 肯吃)啃組詞：啃食，啃骨頭 啃一啃

造句：小明拿起一個蘋果就啃了起來。

51.扯(chě)（動）釋義：撕扯

辨字： 地址 址 扯斷 扯 組詞：扯斷，拉扯

造句：剛剛搭好的保溫大棚，一夜之間就被大風撕扯得七零八落。

52.猙(zhēng)： 組詞：猙獰 辨字：

掙扎 掙猙獰 猙

造句：這座萬年冰山露出了猙獰的面目。

53.獰(níng)： 組詞：猙獰 獰笑

辨字： 擰干 獰笑 獰

造句：小鬼子露出了猙獰的面孔。

54.薪

組詞：薪水，薪金 辨字：新

造句：工人們身背的氧氣瓶提供的氧氣只是杯水車薪。

55.傻(shǎ)： 

組詞：傻子 傻瓜，瘋傻

造句：一想起小時候做過的傻事，我就覺得好笑！

多音字：

將：jiāng（將來），jiàng（猛將）約：yuē（約分），yāo（約重量）鮮：xiān（新鮮），xiǎn（朝鮮）空：kōng（天空），k?ng（空隙）似：shì（似的），sì（相似）轉：zhuǎn（轉身），zhuàn（轉動）

散：sàn（分散），sǎn（散文）強：qiáng（強大），jiàng（倔強）辯．（biàn）論，辨．（biàn）認，辮．（biàn）子，花瓣．（bàn）戈．（gē）壁，游弋．（yì）撫．（fǔ）摸，攙扶．（fú）應：yīng（應該），yìng（應對）

覺：jiào（睡覺），ju?（覺醒）

嚼：ju?（咀嚼），jiáo（細嚼慢咽），jiào（倒嚼）磨：m?（磨損），m?（石磨）系：jì（系鞋帶），xì（關系）

晃：huǎng（明晃晃），huàng（晃動）

蚌：bàng（河蚌），bang（蚌埠）溜：liū（溜冰），liù（水溜）打 藍．（lán）天，籃．（lán）球 便：biàn（方便），pián（便宜）

沒：m?i（沒有），m?（淹沒）長：cháng（長江），zhǎng（長大）

散：sàn（分散），sǎn（散文）倒：dǎo（倒下），dào（倒立）勁：jìn（有勁兒），jìng（剛勁）挨：āi（挨近），ái（挨打）

形近字

你是誰．（shuí），準．（zhǔn）確，堆．（duī）積，幼稚．（zhì），江淮．（huái）晃：huǎng（明晃晃），huàng（晃動）跟．（gēn）蹤，根．（gēn）據

蝴蝶．（di?），碟．（di?）子，間諜．（di?）栽．（zāi）樹，裁．（cái）剪，記載．（zǎi）

飄．（piāo）帶，漂．（piào）亮

睜．（zhēng）開，掙．（zhēng）扎，干凈．（jìng）

睡．（shuì）覺，錘．（chuí）子，捶．（chuí）撥．（bō）號，拔．（bá）草 坐．（zu?）車，座．（zu?）位

近義詞與反義詞：

典雅——高雅（近義詞）——粗俗（反義詞）

鮮艷——鮮亮（近義詞）——素凈（反義詞）歡騰——歡悅（近義詞）——寂靜（反義詞）偉大——崇高（近義詞）——渺小（反義詞）期望——盼望（近義詞）——無望（反義詞）

矗立——聳立（近義詞）——倒塌（反義詞）隱約——模糊（近義詞）——清楚（反義詞）

栩栩如生——惟妙惟肖（近義詞）——死氣沉沉（反義詞）不計其數——數不勝數（近義詞）——寥寥無幾（反義詞）迂回——曲折（近義詞）——徑直（反義詞）渲染——晴朗（近義詞）——玷污（反義詞）明朗——晴朗（近義詞）——陰暗（反義詞）勾勒——勾畫（近義詞）——涂抹（反義詞）拘束——拘謹（近義詞）——灑脫（反義詞）

一碧千里——翠色欲流（近義詞）——萬里冰封（反義詞）

久立四望——舉目四望（近義詞）——呆若木雞（反義詞）高歌一曲——引吭高歌（近義詞）——愁眉不展（反義詞）

襟飄帶舞——衣袂飄飄（近義詞）——紋絲不動（反義詞）

清晰——清楚（近義詞）——模糊（反義詞）戈壁——荒漠（近義詞）——沃土（反義詞）堅強——堅定（近義詞）——軟弱（反義詞）分辨——辯論（近義詞）——認同（反義詞）肯定——贊成（近義詞）——否定（反義詞）陷入——進入（近義詞）——走出（反義詞）微笑——輕笑（近義詞）——嚴肅（反義詞）

高達挺秀——高大挺拔（近義詞）——矮小丑陋（反義詞）渾黃一體——渾然一體（近義詞）——涇渭分明（反義詞）明——亮（近義詞）——暗（反義詞）晚——夜（近義詞）——早（反義詞）喜——樂（近義詞）——悲（反義詞）

張——開（近義詞）——合（反義詞）

臥——倒（近義詞）——起（反義詞）

低小——矮?。ńx詞）——高大（反義詞）歸來——回來（近義詞）——離開（反義詞）黃昏——傍晚（近義詞）——清晨（反義詞）亡賴——頑皮（近義詞）——安穩（反義詞）干冷——清冷（近義詞）——濕熱（反義詞）侵犯——入侵（近義詞）——保衛（反義詞）等候——等待（近義詞）——出發（反義詞）

輕松——輕快（近義詞）——沉重（反義詞）

暖和——溫暖（近義詞）——寒冷（反義詞）清脆——清亮（近義詞）——沙啞（反義詞）悅耳——動聽（近義詞）——刺耳（反義詞）寂寞——孤獨（近義詞）——熱鬧（反義詞）

幼稚——稚嫩（近義詞）——成熟（反義詞）

比較分析

1.“生”與“身”?！敖K生”多指事業，如“終生當醫生”；“終身”多指切身的事，如“終身受益”。“親生”指有生育關系的，如“親生子女”；“親身”指自己，如“親身經歷”?！俺錾敝干聛?，如“出生于１９９５年”；“出身”指個人早期的經歷和身份，如“出身農民家庭”。

2.“首當其沖”不是指“首要位置”、“領頭作用”等意思，而是指最先受到攻擊或遭遇災難，如：“洪水襲來，這個村首當其沖”是正確的，“在文化建設方面，北京首當其沖”這種寫法是錯誤的。

3.“通信”與“通訊”。不論采用何種手段傳遞信息，都叫“通信”。而“通訊”的意思，一是指利用電碼傳遞消息，如“通訊社”、“通訊網”；二是指一種新聞體裁。“通訊員”指報刊、電臺等約請為其經常寫作新聞報道的非專業人員；

“通信員”指部隊、機關中傳送公文信件的人員。

第四篇：廈門廣播電視大學

廈門市廣播電視大學

關于進一步加強開放教育網上教學工作的意見

各學習點：

為進一步加大網上教學工作力度，提高網上教學水平，加強網上教學的管理，完善教學支持服務，保證網上教學質量，深化基于計算機網絡的教學模式改革，根據《中央廣播電視大學關于進一步加強網上教學工作的若干意見》的精神，結合我校實際，就進一步加強開放教育網上教學工作提出如下意見：

一、加強教育基礎設施建設，完善網絡教學環境

根據中央電大印發的《廣播電視大學教學基礎設施建設要求》，按照我校構建“省校－學習點”二級管理運行機制的需要，進一步加強學校及學習點教育信息化基礎設施建設，使學校及學習點成為有機統一協調的整體，為開展網上教學創造良好的技術條件。

學校要進一步完善計算機網絡、雙向視頻會議教學系統、直播課堂、網絡教室、衛星接收等設施建設，配置和完善網上教學所需要的軟、硬件環境。要充分發揮我校較為先進通暢的網絡環境優勢，加快遠程教學平臺系統、直播課堂、雙向視頻會議教學系統、多媒體課程點播系統、數字圖書系統和網絡考試系統等的建設和使用，構建立體的遠程學習網。

學校要在電大在線遠程教學平臺上及時、完整地提供中央電大網上教學信息和資源，根據本地學生需要及時提供中央電大統設課程的配套教學資源及省開課程的教學信息和資源；積極組織網上實時與非實時教學活動，跟蹤記錄學生網上學習過程，將網上學習過程情況納入形成性考核范圍；開展各種類型的網上教學研討和培訓活動。同時要定期統計分析教學平臺的應用數據，為開展網上教學研究和深化教學模式改革提供參考依據。要加強網絡運行管理，保證各種設施穩定、高效、安全運行。

學習點要根據中央電大和我校的要求，進一步完善計算機網絡、多媒體網絡教室、雙向視頻會議系統等建設。提供學生上網學習的條件，重點要進一步加強引導學生充分利用我校的電大在線遠程教學平臺等各種遠程教學系統自主學習，組織學生參與網上輔導、答疑、BBS討論、小組學習等多種形式網上教學活動，逐步實現利用教學平臺發布及提交作業。要加強對學生上網學習的監控，跟蹤記錄每個學生的網上學習過程。

二、加強網上教學資源建設，提高資源質量和應用水平

根據統籌兼顧、重點突出、多形式、多渠道的資源建設原則，學校要重點加快省開課程網上教學資源建設進程，及時提供、更新教學信息和資源，建設實用型小課件及網絡課程；逐步建立網上視頻資源庫、案例庫等教學資源；要充分利用中央電大網上教學資源組織教學，根據學生學習實際需要，建設學習輔導、難點重點解析、作業講評等配套教學資源；網上教學資源建設要主要放在網上IP課件、課程教學基本信息、教學輔導文本的建設；加強網上教學資源在教學過程中的應用，重視網上教學資源的使用評估。

學習點要制定網上教學資源使用辦法及相應的落實措施，重點是引導、指導、組織充分利用中央電大和省級電大網上教學資源自主學習；及時收集學生對網上教學資源的反饋信息，有效監控學生使用網上教學資源的過程。

三、加強網上教學活動的組織與實施，積極探索基于網絡環境的課程教學模式

學校一方面要根據中央電大的教學安排和要求，組織引導學生參加中央電大網上教學活動，組織師參加網上教研活動。一方面要做好每學期組織開展網上教學活動的安排，要充分利用直播課堂和雙向視頻會議系統，開展面向全市的遠程播課，統設課程每門課程每學期至少組織兩次網上實時教學活動，省開課程每門課程每學期至少組織三次實時教學活動。針對學生學習中的問題，要開展答疑討論、學習輔導、作業講解等網上實時教學活動。要規范并加強課程論壇的管理，及時回答學生問題，原則上應在三個工作日內回復學生問題，并將共性問題及時反饋中央電大，逐步建立課程學習問題庫。

學習點要組織引導學生積極參加中央電大和省電大組織開展的網上教學活動，學生每門課程每學期至少參加四次網上交互教學活動。要從入學指南著手，加強對學生計算機技能培訓，提高學生網上學習的能力。

學校要在不斷探索、實踐的基礎上，逐步制定網上教學活動的規范與流程，完善相應的管理制度，加強網上教學活動的設計和組織，提升網上教學活動的效 2 果與質量，積極探索基于網絡環境的課程教學模式。

學校及學習點要把網上教學作為課程教學模式改革的有機組成部分，以學生為中心，充分發揮我校的網絡優勢，創設適應學生自主學習的網絡學習環境，探索有導學、有控制的自主學習的網上教與學模式。通過入學教育和各種教學活動，引導學生有效利用網絡及網上教學資源進行自主化學習。

學校制定的課程教學大綱和教學實施方案要體現課程教學模式改革思路，網上教學整體設計方案和教學資源要適應構建網絡環境下新型教與學模式的需要；制定教學過程規范，把網上教學模式改革的要求落實到教學活動安排、教學手段和策略選擇等具體環節，組織多種形式的網上教與學模式的探討，有效評價課程教與學的效果，及時總結和推廣教師探索基于網絡環境的課程教學模式的成果。同時注意網上教學與面授等教學活動的有機結合，使教學模式改革真正達到提升教學效果的目的。

四、開展教育技術培訓，改進網上學習支持服務

學校及學習點要注意根據學生學習過程中的各種需求，通過系統運作為學生提供全過程、多形式的學習支持服務，利用網絡及遠程教學平臺為學生、教師提供交流空間。

學校要充分利用遠程教學平臺發布教學信息，保證教學信息快速無障礙傳輸，及時為學生提供所開課程的教學、管理信息及學習指導；通過多種方式，幫助學生樹立利用信息技術和教育技術進行自主學習的意識，掌握網上學習的方法和技能；逐步為學生提供學籍、個人學習記錄、學習成績等相關信息的在線查詢，有步驟地建立遠程接待中心，并與中央電大遠程接待中心實現信息互通。同時，為教師開展網上教學提供充分的設備和技術支持，加快和完善數字圖書館建設，為師生提供遠程圖書資料服務。

學習點必須為學生提供網絡教室、多媒體閱覽室等學習場所和相應設施服務，其配置要與辦學規模及學生學習實際需要相適應；利用學習點管理網頁提供教學、教學管理及考試安排等信息和導學服務；安排網上學習指導教師，幫助學生解決網上學習中遇到的技術、學習方法以及心理等方面的問題。

學校要根據教學、教學管理及技術人員的實際需求，制定培訓計劃及方案，開展現代信息技術和教育技術培訓、網上教學課題研究以及多種形式的交流、觀 3 摩與研討活動，進行全員培訓（包括兼職教師培訓），提高教學、教學管理與技術人員的信息技術能力及利用網絡和遠程教學平臺開展教學、管理、服務工作的水平。同時，要組織開展網上教學資源建設及應用評比等各種形式的網上教學評比，積極參加中央電大組織的各種網上教學評比活動。通過網上教學實踐和相關培訓、研究，提高信息技術和教育技術的應用能力，建設一支網上教學專家隊伍。此外，還要注意對學生的計算機技能和網絡技能培訓，提高學生的網上學習能力和信息素養。

五、利用新的信息技術手段，推進網上學習測評及考試改革

學校要積極建設網上考試系統標準化的硬件環境，加強對教師及技術人員進行形成性測評系統和網上考試系統使用的技術培訓，提升網上學習測評及考試的技術支持能力，配合中央電大做好形成性測評系統的使用和網上考試的組織管理工作，積極開展省開課程的網上學習測評和網上考試。

學習點要為學生提供必要的網上學習測評和網上考試的硬件條件，并為學生使用形成性測評系統和網上考試系統提供相應服務。

六、完善網上教學檢查制度，加強網上教學檢查與評價

學校要高度重視網上教學檢查與評價工作，指定專人配合配合中央電大網上教學檢查，完善網上教學檢查評價制度，把網上教學檢查與評價作為加強教學過程管理和監控的經常性工作來抓，定期開展全校網上教學工作的專項檢查，及時推廣經驗，落實整改措施。

第五篇：中央廣播電視大學

中央廣播電視大學介紹

中央廣播電視大學（簡稱“中央電大”），地址：北京市復興門內大街160號，是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網絡等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日開學。1990年4月，原國家教委批準成立中國燎原廣播電視學校，設在中央電大、1993年12月，原國家教委決定將中國電視師范學院并入中央廣播電視大學。1997年6月，原國家教委批準成立中央廣播電視中等專業學校，設在中央電大。

中央廣播電視大學設置及其專業

中央廣播電視大學現設文法學院、經濟管理學院、工學院、教育學院、外語學院、農林醫藥學院等六個教學學院和直屬學院、繼續教育學院以及八一學院、總參學院、殘疾人教育學院、西藏學院、中央國家機關學院，專設中國電視師范學院、中國燎原廣播電視學校、中央廣播電視中等專業學校。

中央廣播電視大學現任校長：楊志堅。國際代碼（畢業證編號）:51161。

中央廣播電視大學歷任校長：

何東昌:(1984.9至1990.2，任中央廣播電視大學校長）； 謝新觀（1990.2至1994.7，任中央廣播電視大學校長）； 韋鈺:(1994.7至2001.11，任中央廣播電視大學校長）； 張堯學：（2001.11至2006.5，任中央廣播電視大學校長）； 葛道凱：（2006.6至2010.6，任中央廣播電視大學校長）； 楊志堅：（2010.6至現今，任中央廣播電視大學校長）；