第一篇：汽車學院聊城大學2011年畢業生預征工作先進集體申報材料（推薦）

強化管理 創新體制 落實宣傳 加強指導

汽車學院2011年畢業生應征入伍工作再上新臺階

2011年大學生應征入伍工作開展以來，汽車學院積極響應學校號召，貫徹落實大學生應征入伍工作要求。學院本屆畢業生186名，除去35名國防生及不符合參報條件的畢業生，其余127名符合入伍條件的畢業生全部報名入伍，應征入伍率達100%。

做好畢業生入伍預征工作，是我國軍隊建設和國防現代化建設的重要舉措，既有利于促進畢業生健康成長和鍛煉成才，也是做好畢業生就業工作的一條重要途徑。為此，學院不斷完善畢業生預征工作領導體制，著力構建畢業生預征工作高效體系，切實加強組織領導，精心籌劃準備，深入宣傳發動，采取有效措施，充分調動了學院畢業生參軍入伍的積極性，畢業生預征工作成效顯著。

一、建立健全畢業生預征工作領導體制

學院高度重視畢業生預征工作，專門成立畢業生預征工作領導小組。組長由黨總支書記馮明全擔任，副組長由副書記魏建國，成員包括分團委老師、輔導員。通過完善的領導體制、組織體系以及共同參與、分工合作、責任明確的工作機制，統籌規劃學院畢業生預征工作，保證畢業生預征工作穩步推進。

二、統一思想，提高認識，及時部署工作

學院及時召開2011年應屆畢業生預征入伍工作啟動會議，全面部署畢業生預征工作。會議集中學習了學校關于做好2011年普通高校應屆畢業生預征入伍工作的通知要求，學院領導在2011年應屆畢業生預征入伍工作啟動會議上提出了具體要求。通過學習動員，分團委老師、輔導員深刻認識到此項工作的重要意義，表示要按照學院畢業生預征入伍工作布置會的部署和要求，統一思想，不松懈、不動搖，保證學院畢業生預征入伍常態化機制的形成。

三、以育人理念為指導，培養學生愛國情懷

在學生思想上，牢固樹立“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，專門成立以魏建國副書記為領導的負責小組，以“培養全面發展的人”的教育理念對學生開展各項日常教育工作。把個人價值的實現同國家的強盛、民族的發展和人民的利益結合起來，把愛國主義教育作為學生德育課程的重點，通過入學教育、雙基教育和常規教育，潛移默化地培養學生的愛國情操。同時“軍事理論課堂”“國防知識競賽”“我與祖國共奮進征文比賽”等活動的順利開展也大大提高了學生應征入伍的熱情。

四、創新國防生培養方式，提升國防生綜合水平

在國防生教育方面，汽車學院以“一二三四”的教育指導方針，即推行一套長效管理機制，落實兩個管理組織，形成三個亮點，緊抓四個過硬指導方針做好國防生的管理教育。

一套長效管理機制，就是制定了《汽車學院國防生教育管理規定》。兩個管理組織是汽車學院國防生培養領導小組和汽車學院國防生自律會。三個亮點分別為：使汽車學院的國防生成為汽車學院學生的亮點、使汽車學院的國防生成為全校國防生的亮點、使汽車學院的國防生成為全校所有學生的亮點。四個過硬是指：抓好思想教育，使其政治素質過硬；抓好專業課學習，使其專業素質過硬；抓好作風建設，使其生活作風、學習作風過硬；抓好能力培養，使其綜合素質過硬。

同時把培養國防生使命意識、集體榮譽感、愛國奉獻精神作為工作目標，把提高國防生綜合能力素質作為努力方向，把國防生培養文化與中華民族優秀的傳統文化、激昂奮進的軍營文化、健康活潑的校園文化相融合作為工作原則，形成國防生帶動普通生，普通生學習國防生的良好氛圍。

五、全方位、多角度做好畢業生預征宣傳工作

宣傳原則：通過多種方式，采取多種形式，組織好征兵宣傳發動，深入搞好兵役法規、征兵政策和典型人物事跡等內容的宣傳，鼓勵學院應屆畢業生積極投身國防和軍隊建設，實現人生理想，充分調動他們參軍入伍的積極性。

通過舉辦預征入伍工作宣傳動員大會。根據學校預征入伍工作安排和要求，學院召開全體畢業生動員大會，分團委書記、老師進行政策宣講及動員，并組織畢業班開展主題班會、支部學習等活動，進行政策宣講，確保將預征入伍工作精神傳達到每一個符合條件的應屆畢業生；學院借助學生組織，在全院學生中開展宣誓倡議活動，號召廣大畢業生獻身國防。學院還懸掛入伍參軍的宣傳橫幅，根據實際自擬標語“投身軍營 獻身國防”；在學院網站主頁、學院師生QQ群、輔導員博客主頁發教育部、省教育廳關于做好2010年應屆畢業生預征入伍工作的通知，發布國家鼓勵普通高等學校應屆畢業生應征入伍服義務兵役相關政策的文件和材料；借助宣傳欄進行宣傳：將國防部、教育部印發的大學畢業生入伍征集工作的宣傳畫、入伍預征工作政策及時間安排等在學院公告欄、學生公寓宣傳欄進行張貼。

六、完善服務保障體系，解決學生后顧之憂

汽車學院不僅對畢業生應征入伍的前期引導工作學校積極籌備到位，而且在畢業生入伍后的跟蹤服務體系也切實做到最好。前后兩方面服務的有機結合，進一步完善了汽車學院征兵工作的服務體系，為參軍的學生解決了后顧之憂。及時跟蹤了解參軍學生的思想動態，關注學生在軍營的成長需求是汽車學院畢業生入伍后續服務的首要部分。在學生服兵役期間，學院通過郵寄書信、節日訪問等形式，對他們進行慰問。其次，畢業生在退伍后，學院也會優先考慮其就業情況，著力解決應征入伍學生的就業問題。

信念教育與國防生教育的有效結合，觀念樹立與合理引導的有效結合，奉獻精神與使命意識的有效結合，激勵著汽車學院學子刻苦學習科學文化知識，胸懷保家衛國之志，時刻準備著積極響應國家號召，踴躍報名參軍入伍，投身國防事業。學院將繼續始終高度重視、全面部署、積極探索，為大學生應征入伍工作奠定良好的思想基礎和工作基礎。

第二篇：聊城大學汽車學院共青團試點項目總結報告

聊城大學汽車學院共青團試點項目總結報告

一、試點項目重點簡介：

項目名稱：團小組科技創新模式構建

為鼓勵、引導團員青年參與科學研究、技術開發和社會實踐等創新活動，激發團員青年的學習主動性和積極性，提高團員青年的科技創新能力和實踐能力，培養學生崇尚科學、銳意進取、勇于創新、迎接挑戰的精神和品格，同時探索新時期基層團組織建設的新方式、新方法，進一步加強基層團組織對全體青年的有效覆蓋，提煉近期基層團組織建設成果，學院分團委高度重視此次試點工作，以科技創新為契機，積極組織，統籌安排，以團小組為單位成立課題組，申報科技創新項目，開展科技創新活動。

目前，工科院校大學生科技創新活動的開展情況可謂參差不齊，整體還處在較低層面，學生缺乏科技創新觀念、匱乏的政策規范和制度保障、普及性較低等問題需要研究解決。培養大學生科技創新能力的具體措施：一是培育良好的校園科研環境，加強學生科技創新思想教育；二是構建合理的科技創新教學模式，完善學生科技創新體系。為此，學院制定完善了有關科技創新活動的規章制度，加大了對科技創新活動資助和表彰，加強了對課題組的內部管理，向學生全面開放實驗室，并組織專業老師和高年級優秀學生對科技創新活動進行指導。

二、試點項目主要舉措：

學院根據自身實際，結合專業特色，以師資隊伍為依托，制定了一套可操作性強、學生為主體的科技創新試點方案，其主要舉措如下：

1.以團小組為單位，組織相關專業學生通過交通調查取得調研結果，分析目前聊城市區所面臨的交通問題，結合實際情況運用綜合分析方法構造適應聊城城市特點的交通結構模型，形成調查報告，為進一步制定相應的城市交通發展政策以及進行合理的城市規劃提供理論依據。

2.面向全院團員招募有共同興趣的團員組建科技創新小組，配備專業老師進行指導。科技創新小組成員主要通過自學，完成部分創新項目如“基于虛擬樣機技術的四足機器人機械系統設計與仿真”、“自動倒酒器”的研制、超級MCU模型車的制作等。

3.以各種科技比賽活動為載體，引導廣大團員積極參與到科技活動中去。例如通過舉辦“霹靂火速度挑戰”車模比賽、“發動機拆裝大賽”等活動，以各個團小組為單位進行比賽，既讓了廣大團員學到了知識，豐富了校園文化生活，又能夠感受到團組織的溫暖。

4.分團委對各個團小組的科技創新活動進行定期考核。通過評選“科技創新之星”等方式，使更多的學生在追求異性思維、敏銳觀察力等方面得到培養和鼓勵；同時，吸引更多大學生參與校園文化活動，使得科技創新活動得到更好普及，有利于增強團的凝聚力和感召力。

5.進一步強化團的組織、制度管理。為加強對學生社團的引導和管理，使之成為團組織覆蓋的有益補充，學院分團委對學生社團統一進行指導和管理。同時，為了充分利用資源，發揮專業優勢，學院學生會還專門設置了素質拓展部，全面負責學生的科技創新活動的開展。這些舉措有利于校園文化活動的開展，充分地調動了廣大團員青年的工作熱情，極大的提高了廣大團員的創新意識。

三、試點項目工作效果：

科技創新活動的開展，不僅調動了廣大團員青年的積極性，也吸引和凝聚了一批優秀的團員青年，取得了很好的效果：

一．通過交通調查和調研結果，系統分析了目前聊城市區所面臨的交通問題，并結合實際情況運用綜合分析方法構造了適應聊城城市特點的交通結構模型，并積極進行與有關部門進行學術交流，為進一步制定相應的城市交通發展政策以及進行合理的城市規劃提供理論依據。

二．完成了三輪農用車車架三維尺寸數據采集與實體建模，進行了車架的有限元建模與動、靜態實驗，初步建立了三輪車車架實體模型和有限元模型，積極探索優化方案。

三．提升學生學習計算機建模的興趣,增強學生參加各種CAD競賽訓練的熱情,提高學生的綜合素質和擇業的競爭力，深化工程制圖課程的教學改革。學院有多名同學在全國CAD制作大賽中獲獎，科技創新小組在全國第三屆MCU模型車大賽中榮獲佳績，學院對作品進行了展示。

四．利用相關計算機輔助設計軟件，建立四足機器人機械系統的三維模型及其虛擬樣機模型。了解了四足機器人基本原理并提出了機械系統的總體設計方

案，初步進行了四足機器人行走機構設計和相關機械零件圖的繪制，正積極籌備機械系統的虛擬樣機建模、分析仿真結果。

五、通過科技創新項目，將基層團組織建設納入了基層黨組織建設的總體格局；堅持服務促團建，通過多種多樣、切實有效的服務，不斷增強了基層團組織的吸引力和凝聚力；堅持從實際出發，以創新的精神加強基層團的建設，充分調動和發揮了基層團組織的積極性、主動性和創造性；堅持了上下聯動、整體推進，形成各級團組織全力抓基層、抓團建的整體格局。

四、試點項目幾點反思：

試點項目存在的問題：

1.團員參與的積極性仍沒有最大程度的發揮出來。由于長期傳統教育體制的束縛，重知識輕實踐，忽視學生個性品質發展和創新能力的培養，這些在很大程度上制約了大學生創新素質的提高，影響了更多的大學生參與科技創新，尤其從大學生參與“申報學校科研立項項目、參與教師科研課題研究、撰寫科技作品（論文）”等三項科技創新活動中發現，大學生真正參與科技創新活動，提早進入科研領域的比例普遍較低。

2.科技創新團小組的管理和運行機制尚不夠健全，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設施設備數量極其有限。

3、科技創新項目專業性太強，依靠學生目前的知識儲備攻克項目難題存在難度。同時由于日常的科研教學工作，老師不能及時地對科技創新團小組進行指導。

4、試點過程中沒有將大學生科技創新教育納入到正規的學生思想教育的體系中來，也就是沒有將科技創新的思想深入到同學們日常的生活中來。

試點項目兩點意見：

1、“五項措施”即發揮學校各級團組織的組織優勢，加大宣傳力度，積極開展科技競賽；加強科技類社團的建設；開展大學生科研立項，多方努力，加大資金投入；開展科學、科技類論壇與講座，努力營造濃厚的大學生科技創新氛圍；在廣大同學當中加強引導，集中評選、表彰大學生科技標兵，加大對科技標兵的宣傳力度。

2、“兩個向導”一是指科普性導向，即競賽要面向廣大同學，降低門檻，使更多同學參與進來；二是科研性導向，即各院系舉辦專業性強、水平高的學科競賽。

五、試點項目推廣注意事項：

1、對科技創新項目進行深入的剖析，擬定可行性實施方案；

2、加強科技創新的宣傳工作，將科技創新思維深入人心；

3、對科技創新經費進行估算，做好申請工作。

汽車與交通工程學院分團委2010年5月1日

第三篇：延邊大學2012屆畢業生入伍預征工作實施方案

延邊大學2012屆畢業生入伍預征工作實施方案

根據總參謀部、總政治部、教育部、財政部下發的《關于做好普通高等學校應屆畢業生征集工作的通知》（參動［2009］6號），總參謀部、總政治部、教育部、公安部、民政部、財政部下發的《征集各級各類學校應屆畢業生工作暫行規定》（參動［2009］88號），財政部、教育部、總參部下發的《應征入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》（財教［2009］35號），教育部下發的《關于做好2010年普通高等學校應屆畢業生入伍預征工作的通知》（教學廳［2010］4號）等文件精神，為進一步做好我校2012屆畢業生入伍預征工作，圓滿完成上級下達的預征工作任務，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》和《征兵工作條例》為依據，以科學發展觀為指導，堅持以學生為本，全面落實國家關于做好高校畢業生入伍預征和就業工作的決策部署，積極宣傳各項入伍預征工作的優惠政策，積極鼓勵和引導大學生應征入伍，努力提高兵員質量，推動我國經濟社會發展和加強國防后備力量建設。

二、組織領導及職責

學校預征工作由“畢業生入伍預征工作領導小組”統一領導，學校相關單位和部門分工負責，建立預征工作協調、督查、激勵等制度。具體如下：

畢業生入伍預征工作領導小組：

組

長：金

雄

副組長：張守發

成員：鄭光日 祖秉忠 張慶鎬 崔正浩 王立波 樸東軍 崔

澤

以及各學院黨委（黨總支）書記

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生處。

領導小組主要負責宣傳、組織報名、配合政審、學費代償、助學貸款代償等各項工作。

三、預征對象

全日制2012屆普通本專科（含高職）男性畢業生。

四、預征條件

1、年齡條件：專科（高職）畢業生為當年年滿18至23周歲（今年即1989年1月1日至1994年12月31日間出生），本科以上學歷的可以放寬到24周歲（今年即1988年1月1日后出生）。

2、政治條件：征集服現役的公民必須熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民軍隊，遵紀守法，品德優良，決心為抵抗侵略、保衛祖國、保衛人民的和平勞動而英勇奮斗。征兵政治審查的內容包括：應征公民的年齡、戶籍、職業、政治面貌、宗教信仰、文化程度、現實表現以及家庭主要成員和主要社會關系成員的政治情況等。

3、身體條件：公民應征入伍要符合國防部頒布的《應征公民體格檢查標準》和有關規定。其中，有幾項基本條件：

身高：162cm以上。

體重：不超過標準體重的25%，不低于標準體重的15%。標準體重=(身高-110)kg。

視力：陸勤人員：大學專科以上文化程度人員右眼裸眼視力不低于4.6，左眼裸眼視力不低于4.5。

屈光不正，準分子激光手術后半年以上，無并發癥，視力達到相應標準，合格。

內科：乙型肝炎表面抗原呈陰性，等等。

4、專業條件：高校畢業生應征入伍服義務兵役，沒有專業限制，符合政治、身體、年齡、文化條件的都可以報名應征。

五、預征程序

（1）參加網上預征報名：4月20日至7月20日，有應征意向的高校畢業生登錄“大學生預征報名系統”，填寫、打印《應屆畢業生預征對象登記表》和《應征入伍高校畢業生補償學費代償國家助學貸款申請表》（以下簡稱《登記表》和《申請表》），交所在學校預征工作管理部門。

（2）參加初審、初檢：按照兵役機關統一安排，參加身體初檢、政治初審，合格的確定為預征對象。7月20日前，高校協助兵役機關，將《登記表》和《申請表》審核蓋章發給學生本人并完成網上信息確認。

（3）到戶籍所在地應征：確定為預征對象的高校畢業生，將戶口遷回入學前戶籍所在地，10月底全國征兵工作開始前持《登記表》和《申請表》到入學前戶籍所在地縣級兵役機關報名應征。通過體格檢查、政治審查并符合其他條件的，由縣（市、區）人民政府征兵辦公室批準入伍。

六、優惠政策

高校畢業生應征入伍服義務兵役，除享有優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵、優先安排使用“四個優先”政策，家庭按規定享受軍屬待遇外，還享受優先選拔使用、補償學費代償國家助學貸款、退役后考學升學優惠、就業服務等政策。

七、申請學費補償或國家助學貸款代償的程序

（1）填寫有關表格：預征工作開始后，有參軍意向的高校畢業生登錄“大學生預征報名系統”，填寫、打印并向就讀高校遞交《登記表》、《申請表》。在校學習期間獲得國家助學貸款的，還需提供與經辦銀行簽訂的還款計劃書復印件。其中，應注明已申請國家助學貸款代償。

（2）高校初審蓋章：離校前，高校對被確定為預征對象的畢業生補償學費和代償國家助學貸款本息的條件資格、具體金額及相關信息資料進行初審，確認無誤后，在《申請表》上加蓋公章，連同《登記表》一起交給學生本人。

（3）表格遞交縣征兵辦：10月31日前，高校畢業生到入學前戶籍所在地應征時將《登記表》及《申請表》交縣（市、區）人民政府征兵辦公室。

（4）縣征兵辦審批入伍、復核材料并蓋章：12月31日前，縣（市、區）人民政府征兵辦公室批準高校畢業生應征入伍后，向其發放《入伍通知書》，并會同同級教育行政部門對應征入伍的高校畢業生服義務兵役以及申請補償學費或代償國家助學貸款本息等情況進行復核。確認無誤后，分別在《申請表》上加蓋公章。

（5）學生資助中心審核并確定最終名單：次年1月15日前，縣（市、區）教育行政部門將戶籍為本縣（市、區）的入伍高校畢業生的《入伍通知書》復印件及《申請表》原件，寄送至應征入伍畢業生原就讀高校學生資助管理機構。各高校按隸屬關系，分別報各省（區、市）學生資助管理中心和全國學生資助管理中心審核。最終，匯總至全國學生資助管理中心復核、備案后，確定當年享受補償學費和代償國家助學貸款本息政策的最終名單及具體金額。

八、征集時間安排

（一）、宣傳動員階段（5.2-5.31）

廣泛動員，大力宣傳，營造預征工作的良好氛圍。學生處、武裝部和招生就業處協調配合，集中開展形式多樣的宣傳和教育活動。

（1）召開預征工作現場政策咨詢會。

（2）由學生處負責，各學院配合，邀請我校參軍畢業生，回母校開展專場報告會。（3）各學院開展一次畢業生入伍預征政策宣講，宣講資料由學生處提供。（4）各學院組織每個班級召開一次黨團主題教育，畢業班以專業或年級為單位開展。要將愛國主義教育貫穿始終。活動要有計劃、有總結，學院做好材料存檔。

（5）由學院利用QQ群或手機短信給每位畢業班學生發送短信息。

（6）利用校園網、條幅、板報、校報、校園廣播等形式，大力營造預征工作良好氛圍。

（7）各學院在低年級學生中結合校園文化活動開展愛國主義教育、理想信念教育和成才報國教育。

（8）軍事教研部在軍事理論課課程安排中拿出1個學時（45分鐘）時間，做入伍預征工作政策宣講。

(二)、組織網上報名階段（6.1-6.30）

網上報名階段，各學院組織畢業生登陸預征報名系統（http://zbbm.chsi.com.cn或http://zbbm.chsi.cn），進行實名注冊，在線填寫、打印《應屆畢業生預征對象登記表》和《應征入伍高校畢業生補償學費代償國家助學貸款申請表》（以下分別稱《預征登記表》、《補償代償申請表》）。

(三)、初檢初審和確定預征對象階段（7月1日至畢業生離校前）學校對學生在校期間表現和文化程度、是否具備畢業資格、享受補償代償條件和具體金額等信息進行預審，完成網上信息審核和確認；配合縣級兵役機關組織做好身體初檢和政治初審，把簽字蓋章后的《預征登記表》和《補償代償申請表》發給學生本人，并將以上材料復印存檔備查。

(四)、總結上報階段（7.16-7.31）

武裝部會同延吉市武裝部向省教育廳、省征兵辦公室上報預征工作總結和相關數據。

(五)、征兵前的動員與督促（7.31-征兵前）

各學院要準確掌握預征合格人員的畢業去向、聯系方式（電話、QQ、家里電話、郵箱），并由學生處統一制定格式填寫后，學生處與學院各存一份，在本征兵工作前，同時以各種方式提醒學生減少預征對象的流失。

九、要求

1、統一思想認識。畢業生預征工作，是國防現代化建設的需要，各部門及各學院都要高度重視此項工作。本著對黨和國家高度負責的精神，要把預征工作作為當前一項重大政治任務來抓，要深入開展國防教育、愛國主義教育和依法服兵役教育，科學籌劃、積極宣傳，想方設法落實工作，形成全體師生關心支持國防和軍隊建設的良好氛圍。

2、明確工作目標。把畢業生預征工作與就業工作結合起來，作為評價學院就業工作的重要內容，擺在當前畢業生工作的突出位置，作為工作的重中之重，全力以赴，力求高速度、高質量完成預征目標。

3、加大宣傳力度。要通過網絡、手機短信、校園廣播、QQ群、海報、專題展、報紙專刊、政策宣講咨詢會等多種形式，把高校大學生入伍的重要意義、優惠政策、時間安排等傳達到每個學生，確保在畢業生離校前完成預征對象確認等一系列工作。

2012年征集畢業生入伍工作要在鞏固去年成果的基礎上，進一步加大力度、提高質量、形成機制。今年我校預征工作已經啟動，預征工作時間緊、任務重、要求高，需要我們以高度的政治責任感全力以赴抓緊做好。各部門及各學院要按照學校統一部署，密切配合，按照規定時間完成各項工作。

延邊大學畢業生入伍預征工作領導小組

2012年5月18日

第四篇：聊城大學學生工作

聊城大學學生工作

本報訊為進一步創新學生工作體制機制，努力以管理促規范，以建設促發展，近日，學生處特編輯出版了《聊城大學學生工作方案匯編》一書，聊城大學學生工作。

《匯編》內容豐富、詳實、面廣，包括大學生思想政治教育、資助服務、心理健康教育和學生公寓等幾方面的內容，共計45個工作方案，范文《聊城大學學生工作》。從時間段上來看，《匯編》清晰、明確，超前規劃，涵蓋整個學年的各個階段的具體工作，對每一時段的工作都做了詳細的方案規劃，加強了工作的前瞻性。

《匯編》發到每個學院，將對學院的學生工作起到很好的指導和規范作用。

(www.tmdps.cn)

第五篇：聊城大學汽車與交通工程學院（定稿）

聊城大學汽車與交通工程學院專科畢業實習報告

聊城大學汽車與交通工程學院

對畢業實習報告的要求

畢業實習報告要求用word編輯，統一用A4紙單面印刷，各部分具體格式要求如下：

1、畢業實習報告封面（在學院網站下載），封面中所填字體為楷體小二。

2、實習單位介紹--成績評定頁（在學院網站下載）只填寫實習單位介紹部分，格式為：宋體，小4號，1.5倍行距。

3、頁面設置：上下各為2.5cm，左右各為2.8cm,，裝訂線0.5cm（居左），頁眉、頁腳各為1.5cm。

4、頁眉：“聊城大學汽車與交通工程學院專科畢業實習報告”，黑體，5號，居右。

5、目錄：

① “目錄”中間有一空格，黑體，3號，居中。

②目錄內容一般只列到正文的一級標題和二級標題。一級標題，宋體，4號，加黑；二級標題，宋體，小4號，1.5倍行距。

6、畢業實習報告正文

①內容格式

一級標題：黑體三號。

其余：宋體，小4號，1.5倍行距。

②頁碼：頁碼編號從論文正文部分開始，用阿拉伯數字連續編頁，居中。

③字數：不少于8000字。

④報告正文主要內容可包括：實習的目的、任務；做什么工作，如何做的；實習中的工作表現；自己在實習中的收獲與體會及存在問題并明確今后努力的方向。（具體內容可根據實習情況而定）。

7、參考文獻（如有）內容：另起一頁；格式：宋體，5號，1.5倍行距。

8、致謝另起一頁，格式同報告主體部分。

聊城大學汽車與交通工程學院專科畢業實習報告

9、圖、表、公式、計量單位格式：

①報告中“圖”一律采用中文標明，圖號與圖題設計置于圖的下方，楷體，五號，圖號編碼用章序號。

②表格：表格按順序編號。表應有標題，標題置于表的上方。③公式：公式書寫應在文中另起一行。公式后應注明序號，序號按章順序編排。

④計量單位：一律采用1984年2月27日國務院發布的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法執行》。

10、裝訂順序：封面----實習單位介紹-成績評定頁----目錄頁----正文頁---參考文獻頁---致謝頁。