第一篇：畢業生就業工作先進集體申報材料

畢業生就業工作先進集體申報材料

西京學院就業指導服務中心是在原西京大學推薦辦的基礎上于2002年成立的。中心下設就業指導科、外聯信息科、人事代理科和中心辦公室，現有專職就業工作人員20名，其中本科學歷6人，國家職業指導師3人。

近年來，就業中心全體人員在學院院委會的正確領導和支持下，根據胡錦濤總書記在十七大報告中關于“積極做好高校畢業生就業工作”的要求，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，認真貫徹執行國家和我省關于畢業生就業工作的各項方針政策，全面落實“一把手”工程，建立了畢業生就業工作機制和就業指導服務體系，全面開展畢業生就業指導及服務工作，圓滿完成了省教育廳和學院下達的各項工作任務。

一、落實“一把手”工程，加強“三到位”建設

學院畢業生就業工作實行“一把手”負責制。任萬鈞院長親自抓就業工作，分管就業工作的樂民華常務副院長專門抓，就業指導服務中心和各部、系具體抓。一級抓一級，層層抓落實。

1、機構到位

學院成立了兩級就業工作領導機構，建立了完善的畢業生就業工作機制和就業指導服務體系。一級（院級）就業工作領導小組以任萬鈞院長為組長，樂民華常務副院長為副組長，就業中心主任和各部、系一把手為成員。作為院級就業指導服務機構，西京學院就業指導服務中心，全面負責學院的畢業生就業指導服務工作，對全院就業工作歸口管理，統籌協調。二級（系級）就業工作領導小組以各系主任為組長，各畢業班輔導員為成員。這就從上而下建立了一套較為科學和完善的就業工作管理體系，形成縱向環環相扣、橫向全面覆蓋的畢業生就業工作網絡，從組織體系上保證了畢業生就業服務工作的有效開展和畢業生的充分就業。

2、人員到位

在就業工作人員配備方面，學院專職就業工作人員與畢業生人數之比為1：300。這些專職就業工作人員業務素質高、責任心強、熱愛畢業生就業工作，熱心為畢業生就業服務。他們不斷進取、刻苦學習，努力提高為畢業生就業服務的技能和本領。各部、系的就業指導課教師、畢業班輔導員均為畢業生就業指導工作兼職人員，其數量根據畢業生人數約有70余人。

3、經費到位

畢業生就業工作要做好，經費是保障。學院每年按照教育部的規定核撥就業工作經費。學院08屆畢業生就業工作經費為120萬元。這些資金主要用于就業指導、市場調研、企業考察、信息交流、供需見面、送學生上崗、畢業生跟蹤調查、設備更新等各項就業工作。另外，學院為畢業生就業工作提供了充足的辦公場所和各種設施，將整棟水上樓閣約1000多平方米劃為就業指導服務中心辦公及舉辦中小型招聘會、就業指導培訓使用。

二、多措并舉，加強“四化”建設

1、做到就業推薦全員化

學院建立了“三全”就業工作體系，即全程指導就業，全員參與就業，全方位實現就業。其中的“全員參與就業”，就是要求學院全體教職工全員參與就業工作，建立了一套以就業指導中心為主，各部、系積極配合，全院教職員工共同參與的就業工作體系，大家分工明確，互相支持配合，幫助學生全方位實現就業。近三年來，就業率一直保持在90%以上的水平。

2、實現就業指導全程化

學院從2003年開始在大三畢業班開設就業指導課。從2006年起在全院各年級開設就業指導課。從而將就業指導貫穿于學生從入學到畢業的大學學習的全過程中。以高職學生為例，大一學生主要是指導其進行職業生涯規劃；對大二學生主要進行專業指導，提高職業素養，培養職業道德；大三學生則主要進行就業政策、就業形勢、就業技巧及創業方面的指導。

3、不斷提高就業工作人員的專業化水平

在就業過程中，學生會產生某些心理問題，需要相應的心理輔導。同時，職業咨詢有其專門工具和學科體系，這就要求就業工作人員具備專業水平，以提高就業指導服務工作質量。學院通過派出去和組織校內培訓等多種方式對就業工作人員進行專門培訓，提高工作能力和業務水平。就業中心有多人被學院先后派往北京參加學習和培訓。為了解決就業指導師資問題，學院從2004年就開始進行師資培訓，2007年將就業指導師資培訓列入工作要點進行系統的培訓，并于當年四月舉辦了第一期就業指導師資培訓，2008年4月又舉辦了第二期培訓。兩次培訓有效地提升了就業指導課師資隊伍的水平和能力

４、不斷加強就業指導服務工作的信息化建設

在“信息化”時代，網絡成為重要的傳播手段，對社會生活各個領域產生著深遠的影響，就業工作也離不開各大就業網組建的無形市場，離不開計算機網絡輔助管理。按照“信息化”的要求，學院建立了就業服務與信息網站，并與國家教育部大學生就業專網、深圳百大網、中國高校畢業生就業服務信息網、中 2 國企業人才網、中國酒店人才網鏈接。學院將畢業生的基本信息包括姓名、學號、email、性別、培養方式等統計后，制成畢業生模塊，在以上網站發布、推廣和宣傳，充分展示學院畢業生的特色和優勢。目前，在學院就業推薦網站注冊加盟的用人單位達4700余家，每天訪問量達300多人次。就業指導服務中心將網絡視頻、遠程面試等現代化信息服務手段應用于畢業生就業工作之中，用人單位可以在千里之外通過互聯網對應聘畢業生進行面試和交流，效果很好。為了便于學生查閱就業信息，學院就業網站配備有計算機 13臺，大型電子顯示屏1個及觸摸顯示屏4個。

三、規范就業工作管理，加強就業工作制度建設

1、學院將畢業生就業工作納入學院整體發展規劃。學院長江會議制定的學院發展規劃將畢業生就業工作列為重要內容，學院《2008年工作要點》將就業工作作為一個重點，提出要“從關注民生出發，全力做好畢業生就業工作”。學院院務委員會多次討論研究有關就業工作問題,提出學院就業工作的長遠目標和任務，提出構建“三全”就業工作服務體系。

2、學院按照國家有關方針、政策及教育部有關規定和程序開展工作，每年11月20日以后，召開各種形式的校園招聘會，并按照教育廳的要求，編制和上報畢業生就業方案。在認真貫徹執行黨和國家有關畢業生就業工作方針政策的同時，學院還結合各方面實際情況制定和完善了就業工作方面的一系列規章制度、管理規定、工作條例等，如《畢業生就業推薦工作管理辦法》、《畢業生就業推薦工作細則》、《就業指導課管理辦法》、《畢業生實習就業基地管理辦法》、《畢業生就業推薦網絡管理規定》、《就業指導服務中心職責》、《就業指導中心主任職責》、《就業指導科工作人員職責》、《外聯信息科工作人員職責》等等，使學院的畢業生就業工作有章可循。

3、堅持以就業和市場為導向，積極促進教育改革和學科專業結構調整。2008年3月14日，學院組織的西京畢業生母校行活動，為學院的提升和發展，從不同的崗位帶來了一些有益的信息，提出了一些非常寶貴的意見和建議。學院每年都要對人才就業市場進行調研，了解社會對各類人才的需求情況，同時對我院畢業生進行跟蹤調查，對畢業生就業情況進行抽樣調查，并對調查結果進行統計分析，撰寫《畢業生就業結構分析》。在調查分析的基礎上，對學院的教學改革、學科專業設置及招生計劃的制定提出意見和建議。從2002年至今，學院曾多次組織人員赴廣東、浙江、上海、北京、山東等地進行考察，了解社會對高職人才的實際需求，并撰寫了考察調研報告。在實地調查的基礎上，經過研究討論，學院把高職的培養目標定位在社會急需的應用型技能人才上。針對一 3 些行業緊缺人才的情況，調整、增加了一些專業的教學內容和培養，如英語專業增加了商務英語，數控專業增加了架刀、磨刀技術、數控故障診斷和排除等技能，并加大了實訓課的比例。

4、學院實施部、系目標責任制，建立就業工作考評機制。學院將就業工作納入各系的當量考核中，根據各部、系的畢業生人數、就業質量（穩定性）、就業率等方面的情況，分別給予不同的獎勵。各部、系在推薦就業工作中如有弄虛作假現象，則取消評獎資格，并進行嚴肅處理。

四、針對學生思想實際，加強就業指導工作

１、將就業指導納入教學計劃，就業指導課從學生入學到畢業全程開設。學院從2006年起在全院各年級中開設就業指導課，將就業指導貫穿于學生從入學到畢業的大學學習全過程中。目前，學院的就業指導課有規范的教學大綱，由教務處下達教學指令，各部、系落實。另外學院就業指導服務中心還編印了一系列就業指導資料。一方面針對學生編印了《西京學院畢業生就業服務指南》；另一方面，針對輔導員和就業指導課教師編印了四期《就業指導工作學習參考材料》，其中第二期為職業生涯規劃專集，第三期為就業指導課教學輔助材料，第四期對全院所開設４１個主要專業的就業前景和市場需求狀況和各行業發展趨勢、人才區域分布等進行了分析。學院就業指導研究工作剛剛起步，管理科學系王強2007年申報的“陜西省民辦高校大學生就業能力培訓研究”課題獲得陜西省高等教育學會的批準立項。

2、幫助學生進行職業生涯規劃、開展創業教育。職業生涯發展規劃的教學目的使學生建立職業生涯意識，根據人格類型（個人的性格特質、興趣、愛好等）進行職業設計，使學生了解自我、了解職業，學習決策方法，形成初步的職業發展規劃，確定人生不同階段的職業目標及其對應的生活模式。創業教育的目的是要使學生了解創業的基本知識，培養學生創業的意識與創業精神，提高創業素質與能力。除課程教學之外，為了切實幫助學生樹立生涯規劃意識，規劃好自己的職業生涯發展，學院在2007年舉辦了西京學院首屆職業生涯規劃之星暨就業形象大使大賽。為了幫助有創業意向的畢業生掌握有關創業的基本知識和程序，學院邀請碑林區勞動和社會保障局研究員、《創業九步法》作者李彥斌授課，2007年10月份舉辦了第一期創業培訓班。

３、針對學生實際進行就業指導

近幾年,學院畢業生在就業過程中出現了一系列形形色色的問題。學院的就業指導工作注意緊密聯系這些實際問題展開，從而使就業指導工作的針對性大大加強了。比如畢業生就業后不很穩定的問題,我們首先分析原因,近幾年的大學 4 畢業生都是八十年代出生的，大多是獨生子女，由于家庭的溺愛和嬌生慣養，他們自身有一定的缺陷，特別是以我為中心，不能吃苦。在現今市場經濟條件下由于競爭激烈，企業為了自身的生存和發展，對員工高標準嚴要求，使這些剛畢業的學生往往不能適應。加之試用期工資較低，造成大學生就業早期不很穩定，頻繁跳槽。對此，我們在就業指導過程中，教育學生一是要以自已的職業生涯發展為重，克服嬌氣，知難而進；二是要多參加社會實踐活動，在實踐活動中磨練意志，培養吃苦耐勞精神。同時教育學生不要只看到一時的經濟利益，要有恒心，能吃苦，工作扎扎實實，一步一個腳印，才能不斷積累經驗，提高自身素質，干出一番成績。

五、廣泛收集就業信息，積極開拓就業渠道

１、走訪用人單位，收集需求信息。學院在就業工作中與全國300多家用人單位建立了合作關系，與多家人事局的人才中心簽訂了聯合開展畢業生就業工作的協議。每年從9月份開始，工作人員與新老用人單位通過電話、傳真、信函、電郵、上門拜訪等方式，主動向用人單位收集需求信息，并發布畢業生信息。同時赴珠江三角洲、長江三角洲、京津唐三角等經濟發達地區，參加當地所召開的各類人才供需洽談會，收集需求信息。學院實行全員參與解決就業的“全員工程”。其中一項重要內容就是鼓勵和發動全院教職工、畢業生及家長多方聯系用人單位，廣泛收集就業信息，為畢業生就業提供信息服務。

２、舉辦校園招聘會，為畢業生就業搭建平臺。自去年11月20日以來，就業中心舉辦了專場招聘會67場，中小型招聘會9場，共邀請用人單位585家。其中包括有浙江錢江摩托、浙江新界泵業、浙江北平機械廠、浙江寶利德汽車、浙江宇鈦集團、浙江寧波九龍物流、浙江余姚賓館；廣東先鋒集團、廣東金寶通、深圳元征科技、深圳神舟電腦、廣東索尼電子、深圳電信公司、深圳移動公司、珠海偉創力、東莞東坑北陸、東莞三正集團、廣東東道物流、廣東新幫物流、深圳日通儲運、廣州天地華宇物流、廣東恒路杰機械廠、廣東美的電器、廣東格蘭仕、山東青島海爾、海信集團、青島精晶電子、北京蘇寧電器集團、陜西法士特、福建廈門晉江寶龍集團、蘇州明基集團、北京匯源集團等知名企業。給畢業生提供就業崗位9786個，其中機械技術類2086個;計算機類234個;電子通信類762個;營銷類2265個；管理咨詢類1179個;文化教育類714個;生物醫藥類77個;金融類93個,服務類1778;其它類598個。

３、與知名企業合作，建立就業實習基地。為了實現畢業生就業工作與人才市場的貫通，學院積極開展校企聯合，建立就業實習基地，與用人單位長期合作、互惠互利、共同發展。學院先后與陜西君悅酒店管理集團合作，開辦國 5 酒專業；與浙江錢江摩托股份有限公司合作，針對數控和汽車專業實行訂單教育；與上海慧聰集團西安分公司合作，培養電子商務專業人才；與寶雞服裝商會合作，培養服裝工程和服裝營銷專業人才；與北京匯源集團合作，與陜西炎興集團、中盈藍海科技有限公司合作，訂單培養人才。近期正在與北京蘇寧電器華北公司協商洽談物流專業人才的培養合作事宜。同時在廣東、浙江、蘇州、上海、北京等地建立十個就業實習基地和辦事處，這些基地和辦事處所在地區具有較高的地區及行業知名度、人才需求旺盛、發展潛力較大、能夠為學生提供較好的就業和發展空間。

六、加強安全意識，全力以赴，確保畢業生安全、充分就業

就業工作關系到每位學生和千萬個家庭的切身利益，稍有閃失，就會給學校和社會帶來很多的不穩定因素，后果不堪設想。我院清醒地認識到，就業工作的好壞關系到學院的生存與發展，從招生工作開始就要求“誠信招生，不亂許愿”；入學后，將就業指導貫穿于學生在校的全過程，使學生懂得如何去審查企業，增強自我保護意識；在學生就業時，就業中心嚴把校園招聘會企業的資質審核關，從根本上保證了招聘企業的合法性；并在校園招聘會形式上，以專場和中、小型招聘會為主，避免了因畢業生大量集中而帶來的不安全因素；同時對在外地批量就業的畢業生派老師親自護送上崗。這樣一來，確保學生的安全就業，也保證了學校的安全穩定，給社會也減少了不穩定的因素。

幾年來，就業指導服務中心的全體員工團結協作、顧全大局、熱情服務、廉潔奉公，在省教育廳的正確指導和支持下，在學院院務會的科學決策和領導下，經過不懈努力和忘我工作，圓滿完成了省教育廳和學院下達的各項工作任務。學院2008屆畢業生6081人，截止目前，已簽就業協議4998人，就業率82.19%。主要就業區域有陜西、廣東、浙江、江蘇、山東、山西、河南等地。

面對已經取得的成績，我們更加清醒地認識到，同社會、用人單位、學生及家長對我們的要求相比，我們的工作還有很大的差距，還存在許多問題和不足。我們要繼續不斷地學習，提高工作能力和業務水平，保持高昂的工作熱情，積極投入到就業指導服務工作中去，為大學生就業工作做出更大的貢獻！

西京學院就業指導服務中心

2008年4月29日

第二篇：關于表彰2017畢業生就業工作先進集體

武東院字〔2018〕29號

關于表彰2017畢業生就業工作先進集體

和先進個人的決定

各單位、各部門：

在上級主管部門和校黨委、校行政的領導下，學校認真執行國家和湖北省關于高校畢業生就業工作的方針政策，積極開展就業指導服務工作，圓滿完成了2017畢業生就業工作任務，涌現出了一批畢業生就業工作先進集體和個人。經評審，學校決定授予計算機科學學院等3個單位“2017畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號，授予喬亞楠等7名同志“2017畢業生就業工作先進工作者”榮譽稱號。

希望受到表彰的單位和個人謙虛謹慎，戒驕戒躁，發揚成績，保持榮譽。

學校號召各單位（部門）和全體從事畢業生就業工作的同志向畢業生就業工作先進集體、先進個人學習，進一步提高認識，強化責任，加大力度，創新就業工作方式方法，拓寬畢業生就業渠道，提高畢業生就業質量，努力使我校畢業生就業工作邁向新的臺階。

附件：2017畢業生就業工作先進集體和先進個人名單

武漢東湖學院

2018年4月25日

附件

2017畢業生就業工作先進集體和先進個人名單

一、2017畢業生就業工作先進集體（3個）計算機科學學院

電子信息工程學院

機電工程學院

二、2017畢業生就業工作先進工作者（7名）喬亞楠

馮良驪

李

健

熊

典

方

卉 吳

舒

李

睿

抄送：各位校領導。

武漢東湖學院辦公室

2018年 4月25日印發

第三篇：就業工作先進集體發言

篇一：2.交通與物流學院就業先進集體發言稿

就業先進集體代表發言

交通與物流學院 趙明煜

2016年1月15日

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

作為先進集體代表在這里發言，我感到非常榮幸。2015年，學院年終協議簽約率達到59.6%，就業率達到96.81%，比去年提高了近18個百分點。成績的取得得益于各級領導的關懷、招生就業處和相關部門的支持和指導，這也與全院上下的共同努力密不可分。在此，請允許我，對長期以來關心、指導交通與物流學院學生就業工作的各位領導、老師表示衷心的感謝！

回顧過去的一年，如何切切實實讓畢業生能就業、就好業？是學院重中之重工作。為此，我們堅持以創新為靈魂，以質量為生命，強化內涵建設，注重提升實效，用“五化”即，組織管理系統化、指導服務務實化、就業創業團隊化、市場開拓多元化、人才培養科學化，來促進畢業生就業。

工作中，學院制定了《交通與物流學院本科生班級導師制實施方案》，為畢業班配備擇業導師，學院領導帶頭做表率，廣大專業教師充分參與，形成了“全員參與、師生同力”開展就業工作的良好局面；邀請了企業負責人、往屆優秀畢業生來校進行就業指導講座，開展政策解讀、心理調適、簡

不懈的努力，終將使我們獲得了“就業工作先進集體”這份殊榮。著眼與今日的這份榮譽，我們深知，這是對學院的激勵與鞭策。正是因為學院合心、合力，共同的努力，才有如今之成績，這是對我們辛苦工作的肯定。成績和榮譽屬

于為此做出貢獻的每一個人！

但至高的榮譽，不是終點，而是另一個新的起點。成績代表著過去，它是我們的階梯，我們要向上攀登。今后，學院將更多地借鑒兄弟學院好的經驗和做法，更深層次充實、提升自己。我們堅信，在校黨委和行政的正確領導下，在全體師生的共同努力下，就業工作一定會再上新的臺階！

謝謝！篇二：2016.1.交通與物流學院就業先進集體發言稿

就業先進集體代表發言

交通與物流學院 趙明煜

2016年1月15日

尊敬的各位領導、老師：

下午好！作為先進集體代表在這里發言，我感到非常榮幸。2015年，學院年終協議簽約率達到59.6%，就業率達到96.81%，比去年提高了近18個百分點。成績的取得得益于各級領導的關懷、招生就業處和相關部門的支持和指導，這也與全院上下的共同努力密不可分。在此，請允許我，對長期以來關心、指導交通與物流學院學生就業工作的各位領導、老師表示衷心的感謝！

過去的一年，我們堅持以創新為靈魂，以質量為生命，強化內涵建設，注重提升實效。總結就業工作方面的做法和體會，我們把它概括為“五化”。

一是組織管理系統化。實施了“一把手”工程，堅持全員參與的工作機制，制定了《交通與物流學院本科生班級導師制實施方案》，為畢業班配備擇業導師，學院領導帶頭做表率，廣大專業教師充分參與，形成了“全員參與、師生同力”開展就業工作的良好局面。

二是指導服務務實化。為了把就業指導真正落到實處，深入到每一位畢業生，我們嘗試做了以下三個方面工作： 1.積極開展就業指導，開展個性化的就業咨詢服務。

2015年，我們邀請企業負責人、往屆優秀畢業生來校進行就業指導講座，開展政策解讀、心理調適、簡歷設計、面試技巧等方面的個性化就業咨詢。本舉辦高水平專業就業指導講座座談十余次，開展就業一對一咨詢服務百余人次。

3.進一步深化就業服務。除了對畢業生進行一對一談話外，我院開展了就業創業知識進宿舍活動，在畢業生宿舍樓道懸掛圖文并茂的宣傳展板，對征兵入伍、西部計劃、協議遺失、違約申請、報到證與戶口、檔案關系等實用信息做詳細展示。

三是就業創業團隊化。積極響應國家“大眾創業，萬眾創新”號召，堅持開展創新創業教育，積極探索和推進大學生創業培訓、打造大學生創業平臺、形成幫扶大學生創業的氛圍。學院領導、專業教師、有創新創業意愿的同學，共同努力，創設學院就業創業團隊，積極推動畢業生創新創業就業。2015年，在畢業生中組建創新創業團隊6個，參加互聯網+大賽獲學校二等獎，首次參加全國交通科技大賽即獲國家三等獎。

四是市場開拓多元化。為了開拓就業市場，除了利用校

內資源外，我院最大程度的開發校外及校友資源，堅持“走出去，請進來”，借助原機械部高校七校就業聯盟平臺，走訪企業邀請企業，參加各種校企見面會，推薦畢業生。例如，積極主動聯系保定長城汽車、葛洲壩集團、中交工程集團等單位，強化校企合作，爭取畢業生實習和就業基地；參加地方人才中心舉辦的系列校企見面對接會，利用所有可能，拓展創造學生就業機會。2015年，為畢業生提供就業需求信息300余條，達成就業意向30余人。

五是人才培養科學化。強化人才培養質量，提升畢業生就業競爭力。第一優化專業結構。2015年，完成了四個本科專業的培養方案修訂，進一步增加了實踐實訓和創新創業教育。第二積極推進人才培養與教育管理多向協調聯動，推進創新創業教育。第三積極引導畢業生轉變就業觀念。結合大學生生涯規劃制訂和輔導，結合大學生科技競賽和學生社團活動，幫助學生轉變觀念，樹立創新創業夢想。

以上是我院在就業工作中一些做法與嘗試，相信兄弟學院有更多好的經驗和做法值得我們學習。同時我們堅信，在校黨委和行政的正確領導下，在全體師生的共同努力下，就業工作一定會再上新的臺階！謝謝！篇三：學生工作先進單位表彰發言稿

電信學院學生工作交流材料

尊敬的各位領導、老師、同學們：下午好！

能夠作為先進單位的代表在這里發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我，對長期以來關心、指導，電信學院學生工作的有關領導、朋友們表示衷心的感謝！向辛勤工作在學生工作第一線的輔導員老師們致以誠摯的敬意！下面向大家匯報一下電信學院在學生工作方面的一些做法和體會，請批評指正。

電信學院一直高度重視學生工作，始終堅持“一切為了學生，為了學生一切”指導思想，通過積極開展課外科技活動以及提升學生創業創新能力，不斷促進優良學風的形成。為促進學生課外科技活動2009年9月我院籌建了電信學院大學生課外科技創新實驗室，專門安排宋庚寅、趙忠彪、羅書克等實踐經驗豐富的教師為指導，選拔優秀學生組成團隊，有計劃進行培訓。近年來我們多次到襄樊學院、中原工學院、黃淮學院等高校考察，學習他們開展課外科技活動，以及培養學生創業創新能力的先進經驗。積極組織學生參加各級各類科技競賽、創業創新大賽。在第二屆全國大學生節能減排科技競賽活動中，我院教師方波、趙忠彪指導的學生杜亞寧等獲得優秀獎。在2011年5月河南省創業大賽上，我院學生李云鵬、黃利、王朝剛榮獲二等獎。在2012河南省第九屆大學生“挑戰杯”大賽中，我院學生提交八件科技作品，獲得省級一等獎、二等獎各一項，三等獎六項的好成績，在去年我校“挑戰杯”活動中我院獲得優勝杯等榮譽。

就業工作是出口，就業的數量和質量是評判我們培養人才的重要依據。在就業工作中，我院通過專業實習，讓學生了解企業，也讓用人單位認可了我們的學生，較好地架起了就業橋梁。為此我們特別重視就業實習基地的建立以及在實習過程中對學生的管理。多年來我院在許繼集團各分公司以及遠東傳動公

司建立了十多個穩定的實習就業基地，為學生提供了較為充分的實習、見習工作崗位。

我們積極邀請企業負責人、往屆優秀畢業生來校進行就業指導講座，積極開展“大學生涯設計”、“職業生涯設計”活動，堅持開展就業咨詢服務工作，解答畢業生在公務員考試、選調生考試、大學生村官、“三支一扶”以及畢業生檔案管理等方面存在的疑問。電信學院各專業一直保持較好的就業勢頭。我院也連年榮獲“就業工作先進單位”。

我院學生工作所取得的成績與每位輔導員大量的的艱苦細致的勞動是分不開的。他們政治素質過硬，在組織發展、獎助學金評定、評先表優、學生干部選拔等事關學生切身利益和學生關注問題上堅持標準、堅持原則、堅持透明、公正、公平、公開。為學生工作樹立了正氣，形成了正確的導向。他們作風優良，在中午、在晚上，當別人在吃飯、在休息的時候，他們還在給學生布置工作、還在和學生談心；當發生了突發事件，我們的輔導員深夜2點多還在做學生的思想工作。他們猶如春風化雨、潤物無聲，為學生的思想工作打下了堅實的基礎。在此我再一次向全體輔導員致以我誠摯的敬意！

以上只是我院在學生工作中一些粗淺做法和體會，相信兄弟院系有更多好的經驗和做法值得我們學習。同時我們也堅信，我校的學生工作在校黨委和行政的正確領導下，在全校師生的共同努力下，一定會再上新的臺階！

謝謝大家！篇四：2009年新聞宣傳工作先進集體代表發言稿

2009年新聞宣傳工作先進集體代表發言稿

理學院黨委書記 吳照明

各位領導，老師們，同學們：大家下午好！

非常榮幸能夠代表新聞宣傳工作先進集體發言。2009年理學院在校黨委、行政領導下，在黨委宣傳部的悉心指導和大力幫助下，新聞宣傳方面做了一些工作，取得了一點成績，但與學校的要求、事業的發展需要相比，和兄弟單位工作相比，還有很大的差距，我們想借著這個機會，虛心地向兄弟單位學習，借鑒你們的先進經驗和好的做法，改進我們的工作，促進學院新聞宣傳工作進一步開展。

下面，我代表學院，就做好學院新聞宣傳工作談幾點認識和體會，不對的地方，敬請大家批評指正。我們覺得，學院開展新聞宣傳工作，有幾點是必要的：

一要充分認識新聞宣傳工作的重要性。這里有個“說”和“干”的辨證關系問題，俗話說，光說不干是假把式，光干不說是傻把式，會干會說才是好把式。我們們覺得，“說”能夠外樹形象，內聚人心；“說”能夠振奮精神，鼓舞斗志。所以，實干加苦干，想說加會說，就能推動工作進步，促進事業發展。更何況新聞宣傳工作是是黨的思想宣傳工作的重要組成部分，擔負著引導人、教育人、培養人的重要職責。因此，新聞宣傳工作很重要，不是僅僅吹吹喇叭，喊喊號子，搖搖旗子，不是可有可無的。認識問題解決了，就有了推動工作的思想基礎和動力源泉。

二要完善新聞宣傳工作體制機制。新聞宣傳工作是院黨委的職責，但僅僅靠院黨委做不好這項工作，必須黨政共同重視，形成工作合力。要構建黨委負責，行政支持，師生參與的新聞宣傳工作機制。黨委確定專人分管新聞宣傳工作，要根據工作需要，及時研究解決工作中的問題。院行政提供必要的條件保障和工作支持。要建立健全新聞宣傳工作制度，比如，新聞報道稿件審查辦法、院網頁管理辦法、新聞報

道評比獎勵辦法、學生通訊社管理辦法等，規范管理，提高工作質量。

三要建設一支新聞宣傳工作隊伍。在院機關、各系、分工會等組織中選配教師擔任兼職通訊員，在學生會、學生社團、班級等學生組織中選拔學生骨干組建學生通訊社，構建覆蓋全院的通訊員網絡，為新聞宣傳工作提供人員和組織保證。要重視學生通訊社建設，為學生通訊員搭建較好的工作平臺，比如在院網頁首頁開辟“學工動態”專欄，及時刊發學生通訊員稿件并積極推薦到校內外媒體，提高他們的工作積極性。要加強通訊員隊伍管理，重視業務知識培訓和工作指導，開展工作交流，提高新聞報道寫作水平和新聞宣傳工作能力。

四要做好新聞宣傳工作的部署落實。學院是基層單位，教學、科研是中心工作，要把新聞宣傳作為圍繞中心、服務大局的重要工作，和中心工作一起統籌部署安排。年初，把新聞宣傳工作列入黨政工作要點，制定具體工作計劃，明確目標任務。年末，認真進行檢查、總結，肯定成績，找準差距。在日常工作中，特別是在學院開展重大工作和重要活動時，新聞宣傳工作同步考慮，認真謀劃，抓好落實。在重視院內、校內宣傳的同時，重視和校外主流新聞媒體的聯系、溝通，尋求合作和支持，努力做好對外宣傳工作。

我說的這幾點，有的我們做了，有的做是做了，但也做得不夠好，肯定也還有很多重要的我們還沒想到，更談不上做了，需要在今后的工作中彌補、改進和提高。隨著學校國內知名的高水平大學建設步伐的加快，隨著校、院改革發展和事業進步，新聞宣傳工作面臨許多新的任務和挑戰，我們理學院要認真貫徹落實本次會議精神，在校黨委行政領導下，在黨委宣傳部的指導下，在兄弟單位的幫助下，進一步增強責任感和主動性，提高認識，強化措施，狠抓落實，促進我院新聞宣傳工作邁上新臺階，為學院、學校建設和發展做出新貢獻。

謝謝大家！

2009校內優秀網站代表發言稿

電氣與信息工程學院院長 黃友銳

尊敬的各位領導、各位老師，同學們：

大家下午好！

電氣與信息工程學院近年來，在校黨政的領導下，在校宣傳部、網絡中心等部門的精心指導下，以科學發展觀為指導，網站建設取得了較大進展，網絡功能得到了進一步增強。學院注重貫徹落實學校《關于加強網絡文化建設和管理的實施意見》，緊密圍繞教學、科研中心工作，以提供更多更好的網絡文化和服務，豐富廣大師生的精神文化生活為目標，秉承“嚴、細、實”的工作作風，充分發揮學院網站在黨務、院務公開、服務師生、傳播信息等方面的主渠道作用，為“建一流學院、煉一流師資、創一流管理、爭一流質量”發揮了重要作用。

1、領導重視，組織完整

學院黨政堅持把網站建設和管理列為學院重要工作并把網絡建設納入經費預算，從而真正做到認識到位、組織到位、落實到位。真正讓學院網站作為對外宣傳學院的窗口、推動民主政治建設的平臺、幫助師生排憂解惑的益友、激勵師生奮發向上的載體。為此，學院成立了以黨政一把手為第一責任人，以分管領導為組長的學院網站建設和管理領導小組，下設教師和學生網絡管理員各一名，具體負責網站管理和服務工作。制定了《網絡管理辦法》、《保密工作暫行規定》等規章制度，強化了學院網站管理。注重加強對網管人員政治意識、法制意識、責任意識的教育，在思想上筑起了一道“防火墻”。在教學實驗用房極度緊張的情況下，專門騰出一間房間作為學院網站，并為網站專門安裝了空調設施。

2、網站內容豐富，效果明顯

為滿足師生更多的需求，引導師生更多的關注網站，學院網站首頁設置教師風采、黨建園地、就業工作、學院工會等13個菜單欄；院

內公告、院內動態、教學管理、教師信息管理系統、學習園地等18個板塊，結構合理、布局清楚。其中院內公告欄目專題發布有關黨務院務公開、通知通告、辦事程序、單位信息等；院內動態主要展示學院教學、科研以及黨政工團各種活動；學習園地主要刊登各種政治理論學習資料等。各欄目旗幟鮮明、內容定位準確，更新及時，展示了學院黨政工團學各方面的信息，使網站成為學院對內對外宣傳的主要思想陣地。

學院網站以其豐富的內容，成為校內外了解學院過去和現在，了解學院教學、科研等各方面工作的主要窗口。學院師生通過網站了解了學院各種活動動態，獲取了需要的信息，看到了學院近年來的發展，激發了廣大師生為學院發展多做貢獻的熱情，調動了積極性，增強了凝聚力。一些知名校友甚至旅居國外的校友，經常通過網站了解學院的發展情況，對網站給予了高度評價。同時學院網站還充分發揮了提高教育教學水平、服務師生的育人作用。

3、網站特色鮮明

學院網站設有獨立服務器，采用windows server2003操作系統平臺，操作簡單、方便。后臺構架完整、科學合理，邏輯關系清晰。首頁設置自動彈出榮譽窗口，鮮明醒目；院內公告、教師風采等各欄目充分反映了學院推進民主建設、突出辦學特色和師資隊伍建設等各方面的業績。其中首頁設置的教師信息管理系統，為學院教師提供了院內信息查詢系統及各種資料下載平臺；學院大廳監控器攝像頭與網絡服務器鏈接，既節約了資金又使學院各計算機均能起到監控作用。

4、注重網絡安全

學院黨政高度重視網絡安全，一是注意加強涉密信息管理工作。學院在《保密工作暫行規定》中，明確要求加強網絡信息管理，實行信息上網審批制度，凡是涉密信息一律不上網。二是注意加強網絡安全管理。學院網站設有防火墻、雙重殺毒軟件，網管人員經常變更個人用戶密碼設置和后臺密碼，防止黑客攻擊或他人竊取密碼后進入網

站。三是實行日檢查制度。學院分管領導每天上班，首先打開網頁進行瀏覽，對每一個版塊的頁面進行檢查。四是經常向宣傳部、網絡中心的領導、老師咨詢網站安全等方面的信息，并請他們到學院來對網站建設給予具體指導、檢查。

總之，學院網站為師生提供了一個很好的學習、展示、交流的平臺，發揮了宣傳學校，服務師生的重要作用。在以后的建設管理工作中，我們將一如既往地履行好職責，借鑒兄弟學院（部）的經驗，把學院的網站辦得更好。

篇五：校長在全市招生工作先進單位表彰會的發言

校長在全市招生先進單位現場表彰會上的發言

加強領導，注重落實，努力完成

我縣職教招生工作任務

東鄉縣機電中專校長：王早榮

2009年8月6日

我縣機電中專招生工作，在縣委縣政府的高度重視和正確領導下，得到了長足的發展，走出了一條職業教育良性發展的路子。截止今日，2010年該校招生任務1613人，其中：初中畢業生813人，面向社會招生800人（包括全日制和業余）。目前共招職教生637人，其中，園區企業職工260人，高中畢業生、在校生轉入65人，初三畢業生312人。現將我縣職教招生工作的具體做法作一簡單介紹。

一、領導重視，高位推動

我們的職教招生工作得到了市、縣領導的高度重視，市教育局領導和縣委政府領導多次來我縣職校調研并指導工作。縣領導多次組織召開職教招生工作調度會，對職教招生工作做出了科學的安排和詳細的布置，并對職教中心也提出了明確要求。把職教招生工作作為考核各中學校長業績的重要指標之一，反復強調大力發展職業教育的重要性和迫切性。

二、注重宣傳，家喻戶曉

為使社會各界和學生家長對職業教育有所了解，我縣機電中專上

下及早動手，通過招生簡章、電視媒體、橫幅、組織參觀、講座等多種形式宣傳職業教育形勢、政策，介紹國家、省、市職業教育方面的新政策和我縣的高中階段教育發展規劃、助學體系，讓社會、學校、學生、家庭了解我省社會發展需求，了解黨和國家關于職業教育的戰略決策和部署，了解我省加快職業教育的重大舉措，了解普中教育與職業教育培養人才的不同方式和發展前景。

我們要求機電中專廣泛進行宣傳，充分利用招生簡章、電視媒體、臨川晚報、橫幅、參觀、講座等手段進行宣傳，組織前幾屆專業學生在縣城、鄉鎮主要街道開展義務維修活動，擴大影響，樹立形象。我們把全縣體育中考放在機電中專進行，組織學生參觀并對學生進行講解。

三、計劃到校，責任到人

我局為了完成職教招生任務，專門召開了班子工作會，統一思想，統一認識，確立分管領導。首先合理安排各校招生任務。今年我縣共有初三學生總人數3630人，計劃招收職教生813人，根據縣城學校與農村中學的實際情況，將任務分解到校,在三月底，我們就將任務下達到校，提前布置，讓各中學作好安排。其次強化責任，納入考核。任務下達后，我局就與各中學簽定職教招生責任書，將職教招生任務層層落實，分解指標，責任到人,并實行嚴格考核，對完成任務未達60%的且倒數第一、二名的校長予以戒勉。對完成任務出色的學校予以表彰。每年的招生動員會上，我們表彰招生先進單位，校長在會上介紹經驗；宣布戒勉決定，校長在會上作表態性發言；布置今年的職教招生任務。這

樣有獎有罰，有力地推動我縣職教招生工作任務完成。第三，要求各中學將職教招生任務分解到班子成員、班主任，與班主任簽定責任書，將職教招生工作與評優評先、評聘職稱掛鉤。第四，要求機電中專采取領導分片包干的辦法，選派工作能力和責任心強的中層干部與各中學做好招生工作，簽定責任書。這樣計劃到校，責任到人，使職教招生工作有條不紊。

三、拓寬招生渠道，全方位招收學生及學員

我們充分利用我縣資源優勢，多渠道、全方位招收學生及學員，全面與各行業協會合作，形式多樣。對進城務工的農民工，退役軍人，歷屆初、高中畢業生進行學歷培養，成人教育，實現送教進企業，送課下鄉鎮。

我縣機電中專成立體育、藝術特長班，規定全縣其他任何學校不準辦體育、藝術班。機電中專與實驗中學上官斌老師建立合作關系，實行合作辦學，開辦美術特長班。

我們對高中學校分任務，動員高一、二的學生轉到職校來學技術，動員高三畢業生再返回職校來學一年技術推薦就業。

四、加快職校建設步伐，強化內部管理，創造良好的內部環境

為了加快機電中專的發展，縣委縣政府高度重視，加大投入，并將職教中心建設納入全縣重點工程之一，新建一棟5851㎡的綜合教學樓和二棟5700㎡的實訓樓，9月份正式投入使用。

我縣在縣委縣政府的領導下于已成功申辦為省級示范職業學校，國家支持的400萬數控項目和省支持的35萬電子電工項目已

經到位，我們現正在籌劃申報省重點職業學校，今后還將爭取更多的省級和國家級項目，為機電中專建設發展形成規模創造有利條件。

我們要求加強管理。首先在專業設置方面，充分利用江銅集團的資源優勢，根據自身的實際情況，開設了機械加工、電子電工、農業機械現代化、數控、空乘預科與外事服務、服裝設計與制作、學前教育等專業。其次，實行優行優生優推制度，制定了千分制考核方案，凡在校品學兼優的學生優先推薦就業。第三，加強師資隊伍建設，培養雙師型教師，選送骨干教師參加省級、國家級培訓。第四，嚴格教學管理，注重教學質量，開展“專業練兵”和“技術大比武”活動。第五，加強思想品質和職業道德教育，開展多種形式的職前教育。

五、多方配合，狠抓職教招生工作的落實

我們在進行廣泛宣傳的基礎上，狠抓職教招生工作的落實。在中考結束后，各初中學校都組織召開了職教招生工作會，對班主任和教師下達了職教招生工作任務，將任務落實到班，落實到教師。組織班主任與職教學校招生人員聯合家訪、走家串戶，做學生家長的工作，然后進行跟蹤，工作反復，各中學校長親自掛帥，頂烈日，冒酷暑，犧牲個人休息時間，盡全力做好學生及學生家長的思想工作，遇到家長在農忙時，還到田埂上與其交談，遇到家長在外地打工時，還經常與其通電話作工作，不 放過一個有希望的學生。

六、抓好就業工作

今后的工作思路：

1、加快職教學校的硬件和軟件建設，加大投入，完善設施，使我縣機電中專上等級、上檔次、上規模。政府打算對學校進行

第二階段投資，再證地60畝，辦汽車維修專業和駕校。

2、加強內務管理，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，深化教育教學改革，大力實施校企合作，訂單培養，努力完善職業教育辦學體系，堅持優生優推制度，抓好實訓質量，讓學生真正學到技術，努力提高職教畢業生的就業率和滿意率，讓學生招得來，留得住，推得出。

第四篇：2012就業工作先進集體申報材料

開拓創新、求真務實、一切為了畢業生

——銀川科技職業學院招就處先進集體申報材料

2011年我校大學生就業工作在自治區黨委、政府和教育廳的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀。作為一所發展中的民辦高校，大學生就業工作關系到學校生存和發展，始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，以就業促進教育教學改革，通過“走出去、請進來、多聯系”的長效機制，積極開拓就業市場，搭建就業平臺，提供優質就業服務，走出了一條促進畢業生充分就業的新路子。2010年，我院被教育部評為“2010—2011全國畢業生就業典型經驗高校”，全國所有高校只有50的高校獲此榮譽。

一、高度重視，健全制度，全面落實就業保障

我院始終堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，把就業工作擺在學院工作的突出位置，并貫徹于教學、管理、服務等各項工作之中。為了切實加強對畢業生就業工作的組織領導，學院于2004年就成立了學院畢業生就業工作領導小組，由院長為組長，落實“一把手”抓就業責任制。各系（部）同時成立了二級就業領導小組，積極構建院、系兩級管理的工作體制。畢業生就業工作領導小組每月定期召開就業工作會議，通報就業工作進展情況，研究制定就業工作有關政策、規定，探索新方法，解決工作存在的問題，保證了大學生就業工作規范有序地開展。健全規章制度，先后制定了《銀川科技職業學院畢業生就業管理辦法》和《銀川科技職業學院推薦就業獎勵辦法》，鼓勵全員參與就業。印制有《銀川科技職業學院就業推薦表》、《銀川科技職業學院自主擇業申請表》、《銀川科技職業學院畢業實習安全協議書》、《銀川科技職業學院畢業生辦理手續流程圖》。

學院于2004年成立了招生就業處，全面負責大學生就業工作，配備有獨立的辦公場所和辦公設備，有專職就業工作人員8名，專職就業人員分工不同，分別承擔不同區域就業市場的開發和培育，招生就業處各崗職責明確，程序清晰。另外，各系就業工作小組人員也承擔著聯系就業單位、組織學生、就業教育的工作，這支兼職隊伍共有40余人。學院落實專項經費，2010年就業專項經費實際開支為268600元，學費收入與就業支出比大于1%。2010年就業專項費用預算為26萬-30萬元，截止目前為止，2011年就業專項費用開支已達251961元，學費收入與就業支出比超過1%。

二、依托實體、創新思路，精心指導，全程開展就業教育

學院依托寶塔石化集團辦學優勢，以實現“四化”為目標，不斷創新思路和措施，切實增強針對性與實效性，就業教育和指導工作成效顯著。

（一）完善課程體系，就業指導教育全程化。學院成立了大學生就業指導教研室，從大一就開設《大學生職業發展與就業指導》課程，使用寧夏教育廳統編教材《大學生職業發展實用教程》，圍繞著職業規劃、走向職場、自主創業三個方面授課，總課時48學時，采取“職業規劃、就業創業指導、實習中就業指導、畢業期就業指導”等教學形式加強引導。在堅持理論指導教育的同時，學院依托寶塔石化集團得天獨厚的實習就業條件，每年在寶塔石化接受大學生實習過程中，進行現場就業指導，不僅有帶隊老師對學生進行專業知識、就業范圍、崗位選擇，如何上崗等問題講解，還有車間工作人員引導學習崗位職責、崗位紀律等。將大學生指導教育貫穿學生大學全過程。

（二）全面凝聚綜合力，就業指導教育全員化。為貫徹學校全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，利用兼職就業工作人員（輔導員）日常管理學生方便之機，從思想、學習、生活各方面因材施教給予指導，提高學生的創新精神、實踐能力和綜合素質。專業課老師的主要職責是向學生介紹本專業的內容、方向、發展趨勢以及本專業的特色和優勢等，教育學生端正專業思想，明確成才目標；熟悉教學管理規定和本專業的教學培養方案，根據每位學生的不同特點，在專業方向、課程選擇、學習方法以及職業生涯設計等方面提供指導；引導學生進行學習，指導學生參與課題研究，培養學生的科研能力和創新精神；關心學生身心發展，用科學的世界觀、人生觀、價值觀和方法論引導教育學生；幫助學生尋找就業崗位，實現成功就業。

同時，學院不定期地邀請一些自主創業成功的大學生，校董、校友、企業家、社會名流進校園，利用專題講座、座談討論、經驗交流等形式，對學生進行系列就業指導。教育引導畢業生樹立“行行可建功，處處可立業”的就業、創業理念。各系部通過召開畢業生就業經驗座談會、開展畢業生及用人單位問卷調查、跟蹤回訪等形式，了解畢業生求職時的困惑和對學校就業工作的意見和建議，了解畢業生離校后的工作狀況和用人單位的反饋意見，有針對性地進行各項教育教學改革，使之更好地適應學生成長和社會需要，為學生就業奠定良好基礎。全校上下形成了“人人關心、人人參與、人人盡責”的良好氛圍。

（三）加強隊伍建設，就業指導教師專業化。學院通過各種途徑加強招生就業處隊伍建設，提高就業工作人員的業務素質和理論水平，學院招生就業處訂閱了《中國教育報》、《中國大學生就業》、《中國職業技術教育》等與教育、就業相關的刊物。2007年招生就業處就業指導人員在《銀川大學學報》上發表就業工作相關論文2篇。2008年，我院招就處兩位老師參與編寫了由寧夏出版社發行的《大學生職業發展實用教程》。同時，還聘請了各系部分管書記及熱心學生工作、社會閱歷豐富的輔導員兼任就業指導教師。同時，舉辦《大學生職業發展與就業指導》課程解讀培訓班，努力提高就業指導人員的專業化水平。

（四）搭建服務平臺，就業指導工作信息化。進一步完善學校“大學生就業信息網”，一是設立專門的網絡就業信息查詢室、就業招聘洽談室，實現了網上應聘的便捷就業方式；二是搭建了短信（各畢業班輔導員飛信平臺）服務平臺，通過走訪各地市（縣）人才市場、參加人才招聘會、瀏覽人才網站等途徑，豐富就業信息庫，為畢業生及時公布各項就業信息；三是提供就業政策宣傳、開展咨詢服務，指導服務貼近學生；四是建立畢業生信息庫，讓用人單位了解畢業生的專業知識結構和人才培養特色；五是實現網上辦公自動化，不斷擴大和互通信息，提高就業人員的工作效率。切實起到了服務學生、服務學院、服務用人單位“三個服務”的良好成效。六是認真做好畢業生就業信息按類別、專業、性別的統計工作，為學院決策和招生提供依據。

三、廣開渠道，培育市場，竭盡全力服務學生

（一）多聯系、多走訪、多調研、精心培育就業市場

就業基地的開拓和建設是學院就業工作重要組成部分，是落實畢業生就業的主要途徑。學院高度重視畢業生就業的宣傳、推薦工作。每年印制有學院簡介、專業介紹、畢業生生源、畢業生就業推薦表，提前送到區內外用人單位。根據學校畢業生專業分布、男女比例，招生就業處通過網上查詢、電話聯系、郵遞資料、走訪考察聯絡等辦法在區內外廣泛尋求就業信息。一是采取“走出去，請進來”的方式，積極參加區內外的各類人才招聘會，積極邀請各地用人單位。2011年，學校招就處認真篩選獲取就業信息100余條，就業崗位數超過3700多個，組織大小規模不等的校園招聘會60余場，其中區內有寶塔石化集團、寶豐集團、伊品集團、多維藥業、陽光硅業、金昱元化工有限公司、寧夏電建集團、西夏熱電廠、昊凱生物科技、星瀚市政集團等40多家單位。區外山東魏橋集團、山東東岳集團、陜西長慶油田、內蒙古慶華集團、內蒙古達康集團、巴彥淖爾紫金有色金屬有限公司、聯邦制藥（內蒙古）有限公司、盾安光伏科技有限公司等20余家企業。二是與用工單位建立了長期合作關系，通過回訪畢業生和用人單位，采用多走訪，多聯系、多溝通的方式，建立“銀川科技職業學院就業實習基地”，其中有寧夏寶塔集團、寧夏伊品生物工程有限公司、石嘴山星瀚市政產業集團、昊凱生物科技公司、內蒙古慶華集團、內蒙古達康公司等40家用人單位被確定為我院畢業生實習、實訓和就業基地，同時我院也被確定為這些用人單位的人才培訓儲備基地，這些用人單位隨時都可以向學院補充所需人才。每年都有75%用人單位“回頭”招聘我院畢業生，有10%的用人單位慕名而來。經過多年發展的培育，學院逐步形成了以寧夏為主體，以內蒙古、陜西為輻射點的就業市場網絡體系。

（二）針對就業困難畢業生，推出“就業個別輔導”幫扶服務 針對就業困難畢業生，尤其是就業困難的少數民族畢業生，采取與畢業生面對面地溝通和交流，為其提供就業個別指導。通過就業政策、簡歷制作、面試指導、就業流程、心理調適、職業規劃、行業了解、角色轉換和適應社會等指導內容，幫助其成功就業。目前，已成功幫扶四名身體殘疾的畢業生走上了工作崗位。

（三）采取靈活方式，幫助畢業生充分就業

1、鼓勵畢業生到基層，到祖國最需要的地方建功立業。學院對人才培養模式定位為培養應用型、技能型技術人才，同時學院大部分專業為能源類專業，畢業生在就業時，大部分選擇了廠礦、車間。積極響應國家和地方實施的“選聘到村任職”、“特崗計劃”、“西部計劃”、“三支一扶”、“預征入伍”等基層項目，認真宣講政策，鼓勵畢業生到基層建功立業。所以，我院95%的畢業生都在基層就業。

2、舉辦“校園模擬招聘會”。通過就業創業協會（招生就業處管理的學生組織）發起“校園招聘會”，經過初賽、復賽、決賽三個環節，使2011屆部分畢業生參與本次活動，真實再現招聘過程的各個環節，讓大學生真實感受現場招聘場景，克服就業恐懼癥，糾正面試過程中的不良習慣，掌握正確求職技巧與方法，從根本上提高畢業生的應聘能力

3、舉辦大學生職業生涯規劃設計大賽。通過職業規劃設計大賽，傳播和普及職業規劃理念，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自主意識，提高大學生的就業競爭能力，并推動高校畢業生就業工作的深入開展。

四、以市場需求為目標、以就業為導向不斷深化教育教學改革 我院以就業為導向，以市場需求為目標，構建了多元化、多層次的辦學體系。學院在辦學初期對學院定位、專業設置情況進行嚴格的市場調查和分析。從寧夏及周邊地區能源儲量方面看，特別是煤炭儲量、天然氣儲量、石油儲量都名列全國前茅，是風力發電的重點區域，也是西電東輸的輸出源區之一，具有巨大的經濟發展潛力。為寧夏及周邊地區的石油化工、天然氣、煤化工、精細化工、電力電氣、機械制造維修、農產品加工等產業的發展提供了千載難逢的發展機遇。特別是寧夏一號工程寧東能源化工基地和寧夏吳忠太陽山工業園區的建設項目迅猛崛起；成為國家規劃確定的十三個大型煤炭基地之一、七大煤化工產業基地之

一、西部地區六大優勢產業基地之一。根據寧夏及周邊經濟結構發展需要，學校開設了石油化工生技術、精細化學品生產技術、有機化工生產技術、工業分析與檢驗、機電一體化、電力系統及其自動化、供用電技術、機械制造與自動化等專業。從歷史、人文來看，自古至今，由于歷史的淵源和現實的吸引。隨著建設“大銀川”、把銀川建設成為“最適宜居住、最適宜創業”區域中心城市目標的逐步實現，銀川市經濟實力急劇增強，生態環境更為優越，相鄰省份乃至東南沿海地區的人民群眾紛紛到銀川投資、置業、安家落戶。認準市場，學院又開設了房地產經營與估價、建筑設計技術、建筑工程技術、物流管理、會計與統計核算等專業，培養更多的專業人才服務寧夏區域經濟發展。

隨著寧夏經濟飛速發展，為使學院教育與社會需要“零”對接，更好地適應市場需求，學院大膽地對教育教學進行改革，推出了“2+1”教學模式，即在校前兩年完成所有理論和實驗、實訓課程，最后一年用來頂崗實習，順利完成就業。同時學院大力推進“雙證制”教育，有效地提高了畢業生的就業競爭力。

五、以活動為載體，培養畢業生的創業意識

為了激發學生的創業激情，開設就業指導課程有10個課時的創業課程，主要給學生解讀國家關于大學生創業的一些優惠政策，學習一些創業成功的案例。同時學院成立了學生自發的創業組織——大學生創業、就業協會，組織一些活動，培養學生的創業意識，每學期主要組織的活動有 “大學生創業計劃大賽”、“大學生創業演講大賽”、開辦了“大學生創業意識培訓班”等活動。目前，因為我院畢業生人數較少，創業的學生都處在草創階段，還沒有一個形成規模的創業成功者。

我校就業工作在各級黨委、政府和教育廳的領導下，在銀川科技職業學院招就處全體工作人員的努力下，2011年，我校就業工作取得了優異的成績，并在有條不紊的向前推進，呈現良好的發展勢頭。2012年，我校畢生共計1725名，截止3月底，已有90%的畢業生走上工作崗位。銀川科技職業學院將堅持以人為本、開辟就業渠道，努力開創我院大學生就業工作新局面。

銀川科技職業學院 2012年3月26日

第五篇：全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體名單

附件一

全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體名單

（先進集體129個）

北京市

北京市教育委員會

北京大學、中國人民大學、中國農業大學、首都師范大學、首都醫科大學、北京信息職業技術學院

天津市

天津市教育委員會

南開大學、天津大學、天津職業大學 河北省

邢臺職業技術學院、石家莊鐵道學院、河北師范大學、河北經貿大學、河北工業大學、河北大學、河北醫科大學

山西省

太原科技大學、山西工程職業技術學院、山西建筑職業技術學院

內蒙古自治區

內蒙古科技大學、內蒙古建筑職業技術學院、內蒙古工業大學

遼寧省 遼寧省教育廳

大連理工大學、遼寧農業職業技術學院、沈陽農業大學、沈陽建筑大學、遼寧工程技術大學、東北大學 吉林省

東北師范大學、長春工業大學 黑龍江省

哈爾濱工程大學、哈爾濱理工大學、雞西大學、大慶石油學院、哈爾濱華夏計算機職業技術學院

上海市

上海市教育委員會

上海交通大學、東華大學、上海工程技術大學 江蘇省 江蘇省教育廳

中國藥科大學、中國礦業大學、江蘇大學、南通大學、江蘇農林職業技術學院、南通紡織職業技術學院

浙江省

浙江工業大學、杭州電子科技大學、浙江經濟職業技術學院、湖州職業技術學院

安徽省 安徽省教育廳

合肥工業大學、安徽師范大學、安徽商貿職業技術學院、安徽理工大學

福建省 福建省公務員局

廈門大學、福建師范大學、福建省交通職業技術學院 江西省 江西省教育廳 南昌大學、華東交通大學、宜春學院、江西現代職業技術學院 山東省

山東省人力資源和社會保障廳

山東大學、青島理工大學、山東師范大學、山東商業職業技術學院、山東農業大學

河南省 河南省教育廳

河南大學、華北水利水電學院、平頂山工業職業技術學院、河南工業大學、信陽師范學院

湖北省

華中科技大學、武漢理工大學、中南民族大學、武漢科技大學、湖北工業大學、襄樊學院

湖南省 湖南省教育廳

中南大學、湖南農業大學、湖南理工學院、湖南交通職業技術學院、湖南工業職業技術學院

廣東省

中山大學、廣東外語外貿大學、茂名學院、電子科技大學中山學院、深圳職業技術學院、廣東白云學院

廣西壯族自治區

桂林理工大學、廣西醫科大學、桂林航天工業高等專科學校 海南省

海南醫學院、海口經濟學院 重慶市

重慶市教育委員會

西南大學、重慶交通大學、重慶城市管理職業學院 四川省

電子科技大學、四川農業大學、西南石油大學、四川建筑職業技術學院

貴州省

貴州大學、貴州師范大學 云南省

西南林學院、昆明冶金高等專科學校 西藏自治區

西藏大學、西藏民族學院 陜西省

長安大學、西安理工大學、西安建筑科技大學、楊凌職業技術學院

甘肅省

西北師范大學、蘭州交通大學 青海省

青海建筑職業技術學院、青海交通職業技術學院 寧夏回族自治區 寧夏回族自治區教育廳

寧夏財經職業技術學院、寧夏大學 新疆維吾爾自治區

新疆師范大學、新疆工業高等專科學校