第一篇：清潔鄉村,從我家做起

清潔鄉村，從我做起

----------給爸爸媽媽的一封信 親愛的爸爸媽媽：

你們好！這是我第一次給你們寫信，這次寫信的主要目的是宣傳“美麗橫州?清潔鄉村?美麗校園”的活動。

爸爸媽媽，你們知道嗎？在我們這個環境優美的村屯里，是村干部和村民齊心協力做好環境整治工作的。每次有個什么活動的，村民就開始清潔我們的村屯了，他們有打掃村路的，有整理路面的，有修整水溝的，有鏟除雜草的??我們學校也不例外，各個班的學生都拿著衛生工具快速認真地搞好班級教室以及清潔區。雖然村干部經常到村里都在宣傳，請大家不要亂扔垃圾，可仔細一找，垃圾還是到處可見。你們想想，如果每個人都自覺一點，環境意識強一點，周圍的環境還會這樣嗎？

在這里我希望爸媽能多多向周圍的人宣傳，多做一些有意義的事。我希望你們從自己家里做起，從身邊的事做起，從自己村屯做起，力爭做一個愛清潔、重環保、創綠化的好公民，每個人都做到了，這樣，我們的村屯才會變得干凈整潔。

好了，今天就說到這里，希望你們看了我的信后能自覺去做。我也會認真去的。最后祝你們：身體健康！工作順利！

你的女兒：123

11月5日

第二篇：勤儉節約 從我家做起專題

勤儉節約 從我家做起

一、活動背景：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是推進教育事業發展的強大精神力量，是在任何時期都應該倡導、踐行的重要行為規范，是中小學要重點培養的基本美德。然而，社會上存在的鋪張浪費、追求奢華等不良習氣，青少年學生缺乏對艱苦生活的感受、缺少對節約觀念的認知，享受意識、攀比心理較重，勤儉節約教育在中小學校出現不同程度的弱化、淡化現象。推進“美麗校園”建設，加強勤儉節約教育，讓勤儉成為校園風尚，成為師生習慣，成為師生重要品格特征，對激發工作和學習熱情，促進青少年健康成長、提高人才培養質量，乃至帶動全社會形成勤儉節約的文明風尚都有積極意義。

二、活動目標：

1．通過活動，讓學生了解有關知識的基礎上，增強勤儉節約的意識，養成良好習慣，并最終形成勤儉節約的個人品德。

2．懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起；從我做起，從身邊的小事做起，為創建節約型社會做貢獻。

3．教會學生勤儉節約的方法，并落實在具體行動上。

三、宣傳準備

1．由大隊委開專題會議，討論并完善活動方案。2．召開大隊委干部會議，布臵相關工作。3．撰寫活動倡議書。

4．制作宣傳海報、宣傳標語、張貼展示。利用電子宣傳、校訊通、致家長一封信等，向家長和社會宣傳活動。

四、活動調查

每個家庭里都有浪費資源的現象，中隊長請學生以當家人的身份去尋找家里有哪些浪費的現象，重點可以從以下幾方面去尋找：

1．水資源的浪費。2．電資源浪費。

3．家里的閑臵物品。

4．光盤行動。

5．廢棄物品的利用。

五、活動實施階段（一個月的時間）

每位同學根據自己家里的情況，通過親身觀察、調查訪問、數字統計、上網查詢等各種形式，放開手腳去發現，去實踐，去體驗，同時爭取家長和他人的配合、支持。中隊長要求隊員們寫好調查日記、活動記錄等及相關技術支持。

六、活動展示（以班會課的形式）

中隊長甲：勤儉節約是中華民族的傳統美德。作為一名中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。

中隊長乙：雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”

中隊長甲：這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。

中隊長乙：“勤儉節約 從我家做起”主題班會現在開始！

（一）節約用水 我有竅門

經過一個月的調查，隊員們收集到了哪些浪費水的現象呢，你們又是怎么做的？分組討論并呈示結果。

隊員1：養成好的習慣，隨手并及時關水龍頭。比如洗碗的時放著水一個一個漂洗很浪費，可以改成放在盆里一起洗；遇到停水，也要及時關上水龍頭，如果水來了，家里沒人水就一直嘩嘩在流；洗臉、刷牙時接好水就要關好水龍頭。

隊員2：改用節水器具。市場上節水器具種類很多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等，雖然更換的時候要有一定的費用，但時間長了水的總費用便宜了，又能保護水資源，何樂而不為。

隊員3：學會一水多用。如洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；淘米水可以洗碗；洗衣服后的水可以澆花。

（二）節約用電

我有錦囊

中隊長甲：在家里，除了浪費水的現象，還有電的浪費現象也很嚴重哦，我們該怎么應對呢？

隊員1：選用節能燈，雖然價格高一點，但比普通白熾燈節省75％的電力，而且使用壽命更長久。

隊員2：洗衣機應盡量儲滿足夠衣物后再使用，每次使用后，應及時清理過濾網。

隊員3：在使用微波爐時，應根據烹調食物的類別和數量選擇微波爐的火力，冷藏食物宜事先解凍后再進行烹調。

隊員4：平時應盡量確保冰箱門的膠邊緊貼，避免經常開關冰箱門。

隊員5：開啟空調時，要確保門窗緊閉；如果定期清洗隔塵網，可節省30％的電力。

隊員6：電視音量開得越大，耗電也越大，所以看電視時音量不要開得過大。

中隊長乙：專家還提醒，所有家電都有一個“共性”，就是“愛干凈”，經常保持電器的清潔，能不同程度地提高它們工作的“積極性”，省下不少電費開支。

（三）光盤行動在我家

中隊長甲：除了節約水電，我們還要節約我們的糧食。中隊長乙：今天，讓我們重新找回對糧食的敬意，接力成為“光盤”一族，讓節約成為最普通的生活習慣。

中隊長甲：下面請隊員說說你在家里是如何做到光盤行動的。隊員1：適量定餐，避免剩餐。不攀比，以節約為榮。隊員2：吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

隊員3：剩米飯熬粥，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡饃 隊員4：不偏食，不挑食。

隊員5：在飯店點菜不浪費，剩余的打包回家。隊員6：監督身邊的親朋好友，制止浪費現象。

中隊長甲：向浪費說不，向奢侈告別，讓我們一同前行，舞動出我們自己的“光盤style”!

（四）理智購物 我有妙計

中隊長甲：在我家，我還發現有一件特別浪費的事情，就是媽媽總是很喜歡購物，每次買回都是大袋小袋拎回家，有些買回來看都沒有看呢。

中隊長乙：這個可是很浪費的行為哦，我們同學有時候也會這樣對吧，那我們該怎么做才是理智購物呢？

隊員1：先思考，后消費。隊員2：購物前先列一張家里急需的清單，并規定自己只能買上面的東西。

隊員3：不要為了消磨時間而去購物。隊員4：盡量買環保的物品。

隊員5：留心折扣信息。特備是網上購物，網上每天都在搞特價呢。

（五）管理閑臵物品 我有高招

中隊長甲：在我們家里，你們還能發現有哪些資源是浪費現象嗎？

中隊長乙：有，那就是家里的閑臵物品，有些東西放在那里幾個月，甚至是幾年都么有去動過它，還有一些廢棄物品隨手一扔也挺可惜的。

隊員1：對于這個問題我有高招，定期尋找給家里的閑臵物品并歸類。

隊員2：能用的繼續用，并提高它的使用效率。如果家里真的不需要了就送給需要它的親朋好友，別人還會感謝你呢。

隊員3：不能用的改改裝，變廢為寶。

中隊長乙：很好！下面我們就來展示隊員們在這個月里用家里的廢棄物品制作的精美作品。

中隊長甲：看來我們一個月的實踐活動收獲真的很多。我們也從中體會到勤儉節約并不要需要多大的勇氣和智慧，它之需要我們有普通的意識就行。

支持人乙：是的，通過這次活動，我想隊員們都有了勤儉節約的意識，讓我們積極行動起來，從我家做起，從小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣，這將是我們終生享用不盡的寶貴財富。

七、活動效果

本次活動內容豐富新穎，每位隊員都參與到活動中，隊員們經過收集有關勤儉節約的知識，再到自己家搜索所有的浪費現象并提出了相應的措施等一系列的活動，讓隊員們心中的勤儉節約

意識更加堅定。他們決心在今后的生活中嚴格要求自己，要求家人和身邊的朋友從我做起，從我家做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒米；不亂購物，學會變廢為寶的節約意識，節約觀念。

八、活動反思

1．學校要高度重視

本次活動是以生活為載體，以自己家為實踐基地，引導每個隊員深入生活體驗，進行調查、訪問、想對策，隊員們得到的收獲是巨大顯著的，因此，勤儉節約是學校德育工作的重要內容，是學校教育的重要組成部分，學校要創新工作方法，加強勤儉節約意識教育。

2．關鍵要持之以恒

一個階段的活動雖然結束了，但勤儉節約的活動永遠在路上，我們昨天做到了，今天也要做到，明天更要做到，只有這樣，才能成為隊員們的良好習慣，成為隊員們的重要品格特征。

3．需要全社會共同努力

勤儉節約，不僅僅是少先隊員和學校教育的事情，它需要大家的共同參與，需要全社會的共同努力，不能虎頭蛇尾，要善始善終，只有這樣，才能帶動全社會形成勤儉節約的文明風尚。

第三篇：保持校園清潔從細節做起

保持校園清潔從細節做起

老師，同學們：

你們好!保持校園清潔衛生，這是一個是校園中永恒的主題。作為一個求知的場所，首先必須環境美化，衛生清潔，因為一個干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，因為干凈的校園會起到凈化心靈的作為。

老師們和同學們都看到了，開學以來，那些能夠勇敢地承擔起全班整體衛生工作的衛生委員，各班負責教室衛生和包干區保潔工作的同學，還有那些為了改善學校衛生狀況專門檢查衛生的同學，等等，他們都是我校潔凈校園環境的創造者，他們為之付出了勞動，他們能體驗到自己勞動成果所帶來的快樂。但是衛生保持總有一些令人不滿意的現象出現，也會出現一些不和諧的音符：早晨上課前、上午兩節課后、中午上課前，校園內，走廊上又會出現零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學應該臉紅!還有，樓梯上出現了口香糖、包裝紙；操場上出現了果皮、紙屑、塑料袋；教室里也出現了沒有吃完的小食品。尤其是進入春夏后，吃雪糕的學生越來越多，搞得滿校園都是冰棍棒、冰棍紙。廁所里面，也老是有同學大小便不入池，特別是男廁所。有幾個班的個別值日生搞好教室、環境衛生后，為了偷懶，竟把垃圾倒在了校門左側的馬路上，稍微往前走幾步就倒入垃圾池了。這是極不負責的行為。這些現象不但破壞了環境的優美和諧，而且與我們學生的身份也是格格不入。

學校畢竟是全體師生的家園，我們在這里工作、生活，她的整體面貌需要我們共同來打扮。那么，從今天開始，要求大家都記住一個簡單的動作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；一項簡單的規定是：決不隨手亂丟一片廢紙!我們知道，習慣的養成靠反復的強化，當某一行為成為你的無意識的動作的時候，就成了習慣，不良的習慣會影響你的一生，好的習慣則會讓你終生受益，所以我們每一個人都要努力摒棄不良習慣，努力養成良好習慣。

同學們，讓我們從今天開始，關注我們的口，不隨地吐痰，不亂說臟話；關注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；不僅如此，還希望每位同學能“發現紙屑主動撿，碰上亂扔主動管”。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧!

想想看，當你在上課時，四周彌漫的垃圾惡臭味陣陣襲來時，你還能安心學習嗎？

其實，我們每個人都希望生活在一個清潔和諧的環境中。想想看，當你行走在校園間，看到處處綠葉繁茂，看到地面上干干凈凈沒有任何垃圾時，一股青草味迎面撲來，會不會令你心曠神怡，整天都充滿好心情呢？

校園是我們大家共同的學習場所。只要每個人都盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意亂丟紙屑，不隨地吐痰，那么，我們得到的將不僅僅是視覺上的愉悅，更多的將會是精神上的滿足。

美好的環境將令我們微笑地面對每一天，生活也將因此而變得多姿多彩。

同學們，當你手中有一張廢紙或一個食品包裝袋想隨意丟棄時，不妨再想一想，你隨手丟垃圾到地上的后果，會不會令周圍的人感到厭惡？會不會破壞校園的整潔？會不會給他人帶來不必要的麻煩？

其實，只要你向前多走幾步，將垃圾投入垃圾箱中。記住，只是多走幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞的目光。于人于己都有益。又何樂而不為呢？

有人說：“人一撇一捺，寫起來容易，做起來難。”那么現在，我們每個人應該做什么呢？相信每位同學都已心中有數。

在第六十個世界衛生日來臨之際，我借此機會在這里呼吁大家：讓我們每個人都自覺去維護環境，隨手拾起廢紙，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾！

我相信，如果我們每個人都能夠這樣做的話，萬里的藍天將依舊明亮，萬里的綠草將依舊光鮮，我們萬里的校園也將依舊美麗！

同學們，讓我們積極行動起來：保持校園清潔，從我做起！

四、研究的目標與內容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內容的研究來達成這一目標）Ａ、所要解決的問題：

1、現在校園的環境衛生現狀。

2、校園環境衛生得不到整治的原因。

3、校園環境衛生的措施的設想。Ｂ、通過以下內容的研究來達成目標：

1、我校校園衛生的調查及分析。

2、我校各角落及學生清潔地段、垃圾池污染調查與分析。

3、多渠道了解我校校園環境的污染情況。

4、知道污染對我們學習生活的影響。

一、做好校內外宣傳。為擴大城鄉環境治理的影響，增加廣大市民的知曉率，我們組織部分學生走上街頭，設立宣傳臺，通過向市民散發傳單，宣講等形式宣傳環境治理和城鄉清潔工程的意義，號召廣大市民積極投身到環境治理中來，從自己做起，從小事做起，養成良好的清潔衛生習慣。

二、加大投入，添置清潔衛生用具。為創建良好的校園環境，學校加大對清潔衛生工作經費的投入，添置清潔用具，學校新購大小垃圾桶數一批，撮箕、掃帚上百件，為清潔工程提供了硬件保證。同時，在校內制定相關的清潔制度：每天每班兩小掃，每周一大掃。

三、利用多種形式積極宣傳。為了讓全校學生積極地參與到清潔工程中來，學校利用集會、國旗下的講話、班會、黑板報等多種形式向學生宣傳，號召學生從身邊小事做起，愛護學校的環境衛生，養成良好的行為習慣。

四、按照教育局統一部署，在5月18日下午，我校組織初一級全體師生開展清潔、美化學校門前一條街活動。經過師生們將近一個小時的努力，文光一街變得更加整潔、美麗了。除此之外，我校師生平時也十分重視對文光一街的義務保潔工作，經常看到師生們打掃學校附近街道的衛生、順手拾起身邊的小紙片等文明行為。

學校在“城鄉清潔工程”活動中已取得良好的成績，今后，將嚴格按潔、齊、美的標準進一步潔化美化校園環境。要高標準要求，任務要更為細化，責任要到人，工作要細致到位。隨即，校長提出“校園環境衛生是文明和諧校園的重要標志”的口號，并號召全校全體動員，進一步美化校園的環境。

一、不隨地亂扔果皮紙屑，不亂堆亂放垃圾。

二、不隨地吐痰和便溺。

三、不亂寫亂畫，愛護公共設施。

四、以實際行動積極參與學校和社會整治環境衛生活動。

五、積極向父母、親友和同學宣傳環境衛生知識，對破壞環境衛生的不文明行為進行勸導和監督。

建設文明校園，營造德育氛圍，其目的就是為學生的成長創造一個理想的教育環境，包括自然環境和社會環境，讓學生在優美的寧靜的整潔的校園環境、有條不紊的教育秩序、奮發向上的精神風貌、團結和諧的人際關系、刻苦求學的讀書風氣中，產生積極、愉悅、活潑、奮發的生理、心理狀態，形成全面發展的良性循環，為學生良好品德的形成、良好性格的鑄就、良好行為習慣的養成提供了肥沃的土壤。加強校園文化建設，營造文明校園是奠定素質教育的精神基礎，近幾年來，我校一直狠抓校園文化建設，努力創設文明校園，使其形成全體師生認可的群體意識和群體規范，把我校辦成“學園、花園、樂園”。我們深深地體會到：一所學校的各項事業的發展，與校園的文明程度有著非常密切的關系。下面就我校如何抓好校園文化建設，創設文明校園作簡要闡述：

一、優美整潔的校園環境是創設文明校園的根本基礎。

校園環境是學校的外衣，學校外貌是管理的化身，經過幾年的努力，我們的校園已基本達到凈化、綠化和美化的要求。

1、凈化校園

環境衛生是學校文明建設最基本的條件，連清潔衛生都做不到，校園文明從何談起，要做到這一點，我們的體會是領導重視、師生動手、值周監督、制度保證。現在我校已經做到窗明幾凈、地面光潔、墻壁潔白、廁所干凈、食堂衛生，做到視線之內無臟物、校園里無衛

生死角。

我們主要做了以下幾項工作：

（1）抓班主任。定期召開班主作會議，研究如何抓好清潔衛生工作，每學年初學校把《衛生包干區平面圖》分發給各班。各班主任明確包干范圍，制訂保潔目標，落實保潔人員，健全“三定“制度（定人員、定崗位、定責任），并將衛生工作列入對班主任的考核。

（2）抓值周。值周生每天對各班的衛生工作進行檢查打分，并把檢查結果反饋給班主任，以便及時整改。

（3）抓養成。通過長期的衛生教育和保潔實踐。使學生養成良好的衛生習慣。學校成立了紅領巾廣播站和少先隊監督崗。學生每天到校后第一件事就是自覺清理衛生。如今已做到人人都是保潔員、個個都是監督者。

2、綠化校園。

為了做到綠化的要求，我校制訂了專門的綠化規劃。如今，一踏進校園，就會看到：水泥大道松柏排列整齊，教室門前花蕊吐艷，操場右側綠樹成蔭??讓人心曠神怡，精神舒暢。我們對每棵樹都有專人負責、專人檢查，樹下有專人撿垃圾。我們努力做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”。我們開展了“創市綠色學校”系列活動，活動內容豐富，形式多樣，活動組織嚴密，目的明確。“保護通順河”行動轟轟烈烈，愛樹護草活動人人參與。同時，舉行《綠色環保》故事及演講比賽，使學生從小深知保護環境的重要性，從小自覺參與環保，樹立環保生態意識。

3、美化校園

發揮學校的教育功能，除了教師的教育外，環境教育也不可忽視。一進校門，迎面可見鄧小平同志關于“三個面向”的題詞，激勵學生永遠向前，我校走廊、過道的墻上，有永久性的名人名言，使人奮發向上。宣傳窗內絢麗多彩，黑板報圖文并茂，宣傳招牌光彩奪目，板報評選每周進行，櫥窗評比每月進行。櫥窗內每月的“校園之星”成為同學們學習的榜樣。每個教室都掛上“小學生守則”和“小學生日常行為規范”，教室后面的隊報定期刊出。對學生良好的思想品德的形成，起著潛移默化的作用，做到“讓墻壁說話，讓環境育人。”

二、優良的校風是創設文明校園的絕對核心。

學校十分注重抓全體教師的思想建設、師德建設和校風建設，通過“三個代表”學習，每人寫學習心得，通過師德學習，每人寫體會文章，我們把抓好校風建設與抓師德相結合，與抓學習相結合，與抓典型相結合，從而達到“認識一致、步調一致、干群一致”的目的，使全體教師樹立“敬業愛崗”的思想和“樂于奉獻”的精神。我校制度齊全規范，容易操作，重在過程，注重實效，體現平時，為推動校風建設起了決定性的作用。抓好了校風，教師的個人素質也不斷提高，學校重視教師科研能力的培養，學校教科研氛圍濃厚。

有了優良的校風，能促進優良的教風、學風。學校制訂了《三伏潭鎮小學生行為規范訓練基本要求》，分高、中、低年級，根據學生不同的年齡特點，向學生提出不同的行為要求，使學生的學風有根本的轉變，培養了學生自我教育和自我管理能力，自覺養成良好的行為習慣，使

《小學生守則》和《小學生日常行為規范》具體化。做到校風懸掛在校園內，牢記在心坎里，落實到行為上。

三、豐富多彩的校園活動是創建文明校園的最佳載體。

開展多層次的校園活動，豐富學生的校園生活，是校園文明建設必不可少的組成部分。它能陶冶學生的情操，發揮學生的特長，開拓學生的思維，活躍校園的文化，把思想品德教育寓于活動之中，讓學生在豐富多彩的活動中得到素質的提高、道德的升華，避免思想教育枯燥乏味。

（1）發揮學生的特長，開展興趣小組活動。

根據學生的愛好、特長，我們組建了舞蹈、田徑、電腦、美術、書畫等興趣小組，其中舞蹈、田徑每天都開展活動，其它組規定每周四下午第三節為活動時間，每組均有指導教師，活動有目的有記錄，對興趣活動的成果，每學年檢測一次，作為素質教育的重要內容載入檔案。學生在興趣活動中，發揮了個人特長，培養了動手能力，增長了創新意識，達到了全員參與、全面提高的目的。

（2）舉行各種集會，進行專題教育活動。

用活動的形式向學生進行思想教育，是行之有效的辦法，我們抓住學生集會這個環節，進行專題教育。

①利用升旗儀式，進行愛國教育。

②利用晨會，進行日常規范教育。

③利用入隊儀式，進行理想前途教育。

④利用開學典禮，進行學習目的性教育。

⑤利用節日和重大紀念日，進行愛國主義和道德品質教育。

（3）抓住重要節日，舉行豐富多彩的活動。

抓住節日這個特殊的日子，開展各項活動，既能活躍節日氣氛，也是向學生進行思想教育、推動校園文化建設的好時機。

①國慶節舉行了唱國歌比賽。個個學生都唱出了真情實感，唱出了對祖國的無比熱愛，嘹亮的歌聲在校園蕩漾，激發學生的愛國之情。

②清明節，大隊部組織少先隊員開展祭掃革命烈士墓活動，在烈士墓前舉行了向烈士宣誓儀式，從而回顧了烈士的功績，決心踏著烈士的足跡，好好學習，長大為祖國貢獻自己的一切。

③六一兒童節，舉行了多姿多彩的藝術活動。既檢驗了興趣活動成果，也豐富了校園文化生活。“六一”舉辦了“藝術節”，在節日里同學們顯示了自己的才華，舞姿傾倒觀眾，歌聲響徹校園，書法令人敬佩，圖畫栩栩如生??笑聲、歡呼聲、喝彩聲、聲聲不斷，歌聲，聲聲入耳。

④慶元旦開展“我愛祖國”為主題的詩歌朗讀會，同學們有感情地朗讀著自己創作的詩歌，不但進行了熱愛祖國的教育，而且也提高了學生的寫作能力和普通話水平。

（4）利用日常時間，開展示范生評比活動。

每年三月，定為文明禮貌月，活動結束后，在學生中廣泛開展評比行為規范達標生活動，評比的示范生先不公布，要經過一個考驗期，考驗期結束后，還要接受全班學生的民主評議，合格的，符合標準的給予確認表彰，不合格的則淘汰，到學期過了一大半后，又要開展示

范生回頭等活動，檢查自己哪些方面做得好，哪些方面尚未做到，今后怎樣改進，這樣一系列做法，既保證了行為示范達標生的質量，又推動了行為規范達標生活動的深入開展。

幾年來，我們在探索中前進，在實踐中發展，逐步走出了一條適合我校群體的、得到廣大師生認可的校園文明建設之路。學校是文明禮貌的窗口，是培養人才的場所。我們要把最美好的形象展示給社會。我們決心以此為動力，努力以先進的文化正確引導和教育學生，使我校我校園文明建設更上一層樓。

四、良好的日常行為規范教育是創建文明校園的重要途徑

師生文明規范的行為舉止是學校教育教學工作的根本，也是辦學的主要方針，為此，我們制訂了序列化的教育計劃，做到月月有專題，周周有重點，且得到充分落實，充分發揮學科教學的主渠道作用，廣泛深入地開展行為規范達標活動，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》班班上墻壁，制訂了《三伏潭鎮小學生日常行為規范基本要求》。

以上是我校在開展校園文化建設中的點滴做法，所取得的成績是微不足道的，所要做的事情還有很多，我們會借創建十佳文明校園和此次研討會的契機，加強宣傳力度，加快建設步伐，加大活動投入，力爭把我校建設成為“勤學、文明、健康、向上”的文明集體。

一、成立專門機構，做到齊抓共管

在校長的領導下，學校成立衛生工作領導小組，要把環境衛生工作納入全校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的內容之一。堅持定期

研究、部署、指導、檢查和總結衛生工作。學校衛生工作領導小組負責對全校的教學衛生、環境設備、學生的生產勞動和體育鍛煉等四個方面作總體部署。總務處負責全校衛生保健的教育與檢查，特別是學習環境的檢查、監督工作，并對學生中出現的異常突發事件，要及時上報學校衛生工作領導小組。

二、加強衛生常識教育

加強衛生常識教育，努力提高學生的思想認識，教會他們掌握基本的衛生知識和技能，培養他們良好的衛生習慣。通過開設健康教育課和舉辦衛生知識講座，采用組織參觀和舉辦展覽、墻報、黑板報、幻燈、掛圖等形式，結合《小學生日常行為規范》，加強對學生保健常識的宣傳，幫助學生養成良好的衛生保健習慣。

三、建立健全規章制度

1、制訂各項衛生公約及學生個人衛生保健要求等。

2、制訂每日、每周和每月清掃制度：各教學班每天需派學生值日。值日生負責當天教室的衛生清潔工作。每周周末下午進行全校衛生大掃除。每個月底的一個周末，要求全校各班級徹底清除各自衛生“死角”。

3、分片包干，責任到人

根據學生的年齡和學習負擔量，將學校教學環境劃分為衛生保干區，勞動量大的區域劃分給五、六兩個年級，其他年級負責清掃保潔地段。

4、定期和不定期地進行檢查，強化學生“衛生保潔”意識。學校對各班包干區進行不定期的檢查、評比。

5、將衛生工作作為評優的重要條件之一，學校教學環境衛生做到每年級設立“衛生評比”。規定“文明班”必須衛生評比達優。凡無故不參加衛生掃除和有亂扔果皮紙屑的學生，不得評為“三好學生”和“優秀學生干部”。

第四篇：保持校園清潔從細節做起

保持校園清潔從細節做起

老師，同學們：

你們好!

保持校園清潔衛生，這是一個是校園中不曾變更的主題。作為一個求知的場所，首先必須環境美化，衛生清潔，因為一個干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，因為干凈的校園會起到凈化心靈的作為。

老師們和同學們都看到了，開學以來，那些能夠勇敢地承擔起全班整體衛生工作的勞動委員，各班負責教室衛生和包干區保潔工作的同學，還有那些為了改善學校衛生狀況專門檢查衛生的同學，等等，他們都是我校潔凈校園環境的創造者，他們為之付出了勞動，他們能體驗到自己勞動成果所帶來的快樂。但是衛生保持總有一些令人不滿意的現象出現，也會出現一些不和諧的音符：上午兩節課后，校園內，走廊上又會出現零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學應該臉紅!還有，樓梯上出現了口香糖、包裝紙；操場上出現了果皮、紙屑、塑料袋；教室里也出現了沒有吃完的小食品。衛生間內，也老是有同學便后忘記沖水，像初二年級有個別值日生搞好教室衛生后，為了偷懶，竟把垃圾倒在了學生自行車棚里，這是極不負責的行為。這些現象不但破壞了環境的優美和諧，而且與我們學生的身份也是格格不入。

學校畢竟是全體師生的家園，我們在這里工作、生活，她的整體面貌需要我們共同來打扮。那么，從今天開始，要求大家都記住一個簡單的動作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；一項簡單的規定是：決不隨手亂丟一片廢紙!我們知道，習慣的養成靠反復的強化，當某一行為成為你的無意識的動作的時候，就成了習慣，不良的習慣會影響你的一生，好的習慣則會讓你終生受益，所以我們每一個人都要努力摒棄不良習慣，努力養成良好習慣。

同學們，讓我們從今天開始，關注我們的口，不隨地吐痰，不亂說臟話；關注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；關注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不僅如此，還希望每位同學能“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧!

第五篇：講文明從我家做起家庭承諾書

文章標題：講文明從我家做起家庭承諾書

講文明從我家做起

—家庭承諾書

一、愛黨愛國，遵紀守法。家庭成員要自覺加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，擁護黨的領導，遵守社會的公德和職業道德，愛崗敬業、奉獻社會；自覺學法、懂法、守法，不參與法輪功邪教及其他非法宗教活動，拒絕“黃、賭、毒”

進家，以家庭平安促進社會穩定。

二、誠實守信，倡樹文明。家庭成員要注重家庭美德建設，樹立誠信立身觀念，遵守公民道德規范，自覺增強城市意識，保護公共設施，愛護公共環境；注意家庭文化建設，開展家庭讀書活動，創建學習型家庭；建立健康、科學、文明的生活方式，改變不良生活習慣，爭當文明家庭。

三、家和鄰睦，尊老愛幼。家庭成員男女平等，講求民主，正確處理家庭成員間的關系，互諒互讓，不鬧矛盾；尊敬老人，科學教子；鄰里和睦，遇事相幫；無不贍養老人，遺棄子女、打人罵街行為。

四、移風易俗，計劃生育。家庭成員崇尚科學，反對迷信，積極參與文體健身活動，提高居民生活品位，嚴格執行計劃生育政策，提倡晚婚晚育、優生優育。xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn/

五、講究衛生，美化環境。家庭成員講究衛生，無亂搭亂建，亂涂亂畫行為，樓道過道衛生整潔；家庭凈化、綠化、美化；提倡垃圾分類裝袋，不亂扔亂倒，減少污染，保護環境，共建綠色家園。

家庭代表簽名：

二OO六年一月六日

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