第一篇：勤儉節約 從我家做起 致家長一封信

勤儉節約 從我家做起（致家長一封信）

親愛的家長們、同學們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是每個公民應有的責任。結合我校實際情況，向全體家長和同學發出如下倡議：

1.節約用水，洗手不開太大的水，隨手擰緊水龍頭；純凈水喝多少打多少，不浪費。

2.節約用電，離開房間要及時關燈關空調，開空調要合理，確保室溫平衡。

3.節約文具，不亂丟、亂撕還沒用完的紙張，不削鉛筆玩。

4.節約用錢，不亂花錢，不買名牌物品，穿著樸素大方。

5.節約糧食，踐行“光盤行動”。每日三餐不挑食，食物要盡量吃完。

6.節約生活用品，牙膏、香皂等要堅持用完再更替，不隨意丟棄。

7.節約用紙，盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布、不浪費一張紙，不隨便丟棄沒寫完的作業本和空白紙，能做草稿紙的要留著做草稿紙。

8.和家人外出最好多乘坐公交車，盡量減少能源浪費。

9.愛惜公共財物，不亂涂亂抹，不亂刻亂畫，不隨意損壞公物。

10.家長是孩子學習的好榜樣。請根據家庭實際，最少商討一種切實可行的節儉行動，并持之以恒地做下去。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。家長朋友們、同學們，讓我們從點滴做起，讓勤儉節約----從我家做起。

第二篇：勤儉節約 從我家做起專題

勤儉節約 從我家做起

一、活動背景：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是推進教育事業發展的強大精神力量，是在任何時期都應該倡導、踐行的重要行為規范，是中小學要重點培養的基本美德。然而，社會上存在的鋪張浪費、追求奢華等不良習氣，青少年學生缺乏對艱苦生活的感受、缺少對節約觀念的認知，享受意識、攀比心理較重，勤儉節約教育在中小學校出現不同程度的弱化、淡化現象。推進“美麗校園”建設，加強勤儉節約教育，讓勤儉成為校園風尚，成為師生習慣，成為師生重要品格特征，對激發工作和學習熱情，促進青少年健康成長、提高人才培養質量，乃至帶動全社會形成勤儉節約的文明風尚都有積極意義。

二、活動目標：

1．通過活動，讓學生了解有關知識的基礎上，增強勤儉節約的意識，養成良好習慣，并最終形成勤儉節約的個人品德。

2．懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起；從我做起，從身邊的小事做起，為創建節約型社會做貢獻。

3．教會學生勤儉節約的方法，并落實在具體行動上。

三、宣傳準備

1．由大隊委開專題會議，討論并完善活動方案。2．召開大隊委干部會議，布臵相關工作。3．撰寫活動倡議書。

4．制作宣傳海報、宣傳標語、張貼展示。利用電子宣傳、校訊通、致家長一封信等，向家長和社會宣傳活動。

四、活動調查

每個家庭里都有浪費資源的現象，中隊長請學生以當家人的身份去尋找家里有哪些浪費的現象，重點可以從以下幾方面去尋找：

1．水資源的浪費。2．電資源浪費。

3．家里的閑臵物品。

4．光盤行動。

5．廢棄物品的利用。

五、活動實施階段（一個月的時間）

每位同學根據自己家里的情況，通過親身觀察、調查訪問、數字統計、上網查詢等各種形式，放開手腳去發現，去實踐，去體驗，同時爭取家長和他人的配合、支持。中隊長要求隊員們寫好調查日記、活動記錄等及相關技術支持。

六、活動展示（以班會課的形式）

中隊長甲：勤儉節約是中華民族的傳統美德。作為一名中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。

中隊長乙：雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?/p>

中隊長甲：這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。

中隊長乙：“勤儉節約 從我家做起”主題班會現在開始！

（一）節約用水 我有竅門

經過一個月的調查，隊員們收集到了哪些浪費水的現象呢，你們又是怎么做的？分組討論并呈示結果。

隊員1：養成好的習慣，隨手并及時關水龍頭。比如洗碗的時放著水一個一個漂洗很浪費，可以改成放在盆里一起洗；遇到停水，也要及時關上水龍頭，如果水來了，家里沒人水就一直嘩嘩在流；洗臉、刷牙時接好水就要關好水龍頭。

隊員2：改用節水器具。市場上節水器具種類很多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等，雖然更換的時候要有一定的費用，但時間長了水的總費用便宜了，又能保護水資源，何樂而不為。

隊員3：學會一水多用。如洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；淘米水可以洗碗；洗衣服后的水可以澆花。

（二）節約用電

我有錦囊

中隊長甲：在家里，除了浪費水的現象，還有電的浪費現象也很嚴重哦，我們該怎么應對呢？

隊員1：選用節能燈，雖然價格高一點，但比普通白熾燈節省75％的電力，而且使用壽命更長久。

隊員2：洗衣機應盡量儲滿足夠衣物后再使用，每次使用后，應及時清理過濾網。

隊員3：在使用微波爐時，應根據烹調食物的類別和數量選擇微波爐的火力，冷藏食物宜事先解凍后再進行烹調。

隊員4：平時應盡量確保冰箱門的膠邊緊貼，避免經常開關冰箱門。

隊員5：開啟空調時，要確保門窗緊閉；如果定期清洗隔塵網，可節省30％的電力。

隊員6：電視音量開得越大，耗電也越大，所以看電視時音量不要開得過大。

中隊長乙：專家還提醒，所有家電都有一個“共性”，就是“愛干凈”，經常保持電器的清潔，能不同程度地提高它們工作的“積極性”，省下不少電費開支。

（三）光盤行動在我家

中隊長甲：除了節約水電，我們還要節約我們的糧食。中隊長乙：今天，讓我們重新找回對糧食的敬意，接力成為“光盤”一族，讓節約成為最普通的生活習慣。

中隊長甲：下面請隊員說說你在家里是如何做到光盤行動的。隊員1：適量定餐，避免剩餐。不攀比，以節約為榮。隊員2：吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

隊員3：剩米飯熬粥，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡饃 隊員4：不偏食，不挑食。

隊員5：在飯店點菜不浪費，剩余的打包回家。隊員6：監督身邊的親朋好友，制止浪費現象。

中隊長甲：向浪費說不，向奢侈告別，讓我們一同前行，舞動出我們自己的“光盤style”!

（四）理智購物 我有妙計

中隊長甲：在我家，我還發現有一件特別浪費的事情，就是媽媽總是很喜歡購物，每次買回都是大袋小袋拎回家，有些買回來看都沒有看呢。

中隊長乙：這個可是很浪費的行為哦，我們同學有時候也會這樣對吧，那我們該怎么做才是理智購物呢？

隊員1：先思考，后消費。隊員2：購物前先列一張家里急需的清單，并規定自己只能買上面的東西。

隊員3：不要為了消磨時間而去購物。隊員4：盡量買環保的物品。

隊員5：留心折扣信息。特備是網上購物，網上每天都在搞特價呢。

（五）管理閑臵物品 我有高招

中隊長甲：在我們家里，你們還能發現有哪些資源是浪費現象嗎？

中隊長乙：有，那就是家里的閑臵物品，有些東西放在那里幾個月，甚至是幾年都么有去動過它，還有一些廢棄物品隨手一扔也挺可惜的。

隊員1：對于這個問題我有高招，定期尋找給家里的閑臵物品并歸類。

隊員2：能用的繼續用，并提高它的使用效率。如果家里真的不需要了就送給需要它的親朋好友，別人還會感謝你呢。

隊員3：不能用的改改裝，變廢為寶。

中隊長乙：很好！下面我們就來展示隊員們在這個月里用家里的廢棄物品制作的精美作品。

中隊長甲：看來我們一個月的實踐活動收獲真的很多。我們也從中體會到勤儉節約并不要需要多大的勇氣和智慧，它之需要我們有普通的意識就行。

支持人乙：是的，通過這次活動，我想隊員們都有了勤儉節約的意識，讓我們積極行動起來，從我家做起，從小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣，這將是我們終生享用不盡的寶貴財富。

七、活動效果

本次活動內容豐富新穎，每位隊員都參與到活動中，隊員們經過收集有關勤儉節約的知識，再到自己家搜索所有的浪費現象并提出了相應的措施等一系列的活動，讓隊員們心中的勤儉節約

意識更加堅定。他們決心在今后的生活中嚴格要求自己，要求家人和身邊的朋友從我做起，從我家做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒米；不亂購物，學會變廢為寶的節約意識，節約觀念。

八、活動反思

1．學校要高度重視

本次活動是以生活為載體，以自己家為實踐基地，引導每個隊員深入生活體驗，進行調查、訪問、想對策，隊員們得到的收獲是巨大顯著的，因此，勤儉節約是學校德育工作的重要內容，是學校教育的重要組成部分，學校要創新工作方法，加強勤儉節約意識教育。

2．關鍵要持之以恒

一個階段的活動雖然結束了，但勤儉節約的活動永遠在路上，我們昨天做到了，今天也要做到，明天更要做到，只有這樣，才能成為隊員們的良好習慣，成為隊員們的重要品格特征。

3．需要全社會共同努力

勤儉節約，不僅僅是少先隊員和學校教育的事情，它需要大家的共同參與，需要全社會的共同努力，不能虎頭蛇尾，要善始善終，只有這樣，才能帶動全社會形成勤儉節約的文明風尚。

第三篇：勤儉節約,從點點滴滴做起

勤儉節約，從點點滴滴做起

黟縣碧陽鎮古筑小學五年級張文靜 全體少先隊員們：

地球是我們人類賴以生存的家園。地球上的水資源、森林資源、大氣資源是可以不斷再生的。但是人們卻不加節制地浪費、破壞，使一些可以再生的資源不能再生。

我們可愛的地球媽媽已經遭到了不可估計的破壞：塞特凱達斯大瀑布的枯竭，廬山大瀑布的消失，樓蘭古國的滅亡··這一切都是我們浪費資源的惡果！

別說是大瀑布、大草原了，就連我們身邊也有很多浪費資源的現象。前幾天，在學校里我也發現了在我們身邊浪費資源的現象。于是，我做了詳細的調查，發現了更多類似的現象：

1.有些同學把父母準備的早餐吃了一半就扔了。

2.有些同學在學校食堂把沒吃完的水果隨手扔掉。

3.有些同學洗完手后，水龍頭不關緊。

我發現我們學校這三種情況是最常見的浪費資源的現象。我們可不能小看這三種情況，它們可會帶來不堪設想的后果。

我們都知道“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意思。可我們真的做到了嗎？你們可知道，水果來之不易，農民伯伯在春天到來的時候給果樹施肥、澆水，一直到秋天果子才成熟··我們中國是一個缺水的國家，你們可知道，如果水龍頭一滴一滴地流，10000個水龍頭流一年就會解決5000個缺水的人的喝水問題??！面對這些，我們還要繼續浪費嗎？

為此，我建議：同學們應該從小事做起，從自我做起，勤儉節約，拒絕浪費。在日常生活中，堅決改掉浪費的惡習，養成勤儉節約的好習慣。不浪費食物，用完自來水后要擰緊水龍頭。同時，要提高節約資源的環保意識，在各個方面都做到位。

同學們，醒悟吧！拒絕浪費，勤儉節約！讓我們一起共建和平、幸福、美好的家園。

張文靜2013年4月12日

聯系方式：黟縣碧陽鎮古筑小學五年級

指導老師：方婷

評語：節儉一詞對于我們來說是很司空見慣的，節儉是我們中華民族的傳統美德，本文小作者以倡議書的形式，把自己身邊所看到的浪費現象一一列舉，并點出這樣做的后果，最后呼吁同學們拒絕浪費，勤儉節約。行文流暢，有理有據，感情真摯，值得一讀。

第四篇：勤儉節約從小事做起

2014年上期學會做人之“節約”征文活動

勤儉節約，從小事做起

寶龍小學班級：6（3）學生：張凱玲

在我們的生活中，勤儉節約是中華民族的傳統美德。在我剛學會說話的時候，媽媽就教我背唐詩?！稇戅r》中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，讓我深受教育，知道了節

約的重要性。

今年，我發現我們班有一個現象：班級里每天都會有很多同學的鉛筆掉在地上卻不撿起來，放學時，值日的同學就把它們清掃了，丟進了垃圾堆里。我看著非常心痛，要知道我們用的鉛筆都是從森林里來的，是大樹的一部分。這樣把它們丟進垃圾桶里，就是在浪費寶貴的樹木資源。如果每個同學都這樣浪費，遲早有一天，地球上的森林會消失，沙塵暴會向我們襲來，那樣吃虧就是我們自己。我想：要是我把這些鉛筆都收集起來，再還給同學們用，即幫爸爸媽媽省了錢，又節約了樹木資源，真是一舉兩得啊！我把想法告訴了王老師，得到了王老師的肯定和支持，并號召全班同學和我一起行動。我們在講臺邊的桌子上放了一個紙盒子，只要看到地上有沒人要的鉛筆，我們就把它撿起來放起進盒子。很快盒子裝滿了，老師又把這些鉛筆分配給同學們。大家拿著分到手的鉛筆，都紛紛表態：以后我們要學會節約，絕不能再浪費東西。

“滴水成河，粒米成籮”。有一次，我走在公路上，姐姐在我旁邊，我們的前面有一位大哥哥，看見他剛剛才買了一瓶水，才喝一口，就丟了。這位大哥哥還毫不悔改之意，于是我和姐姐上前詢問了一下。問他為什么要浪費水資源，他回答說:“如果大家都不浪費，生產的東西賣不出去，經濟還怎么發展，商店不都要關門了？”我和姐姐立刻反駁他的話：“節

儉是每個時代應該提倡的美德?！?/p>

這些小事告訴我們：勤儉節約要從身邊的小事做起。如果我們從今天起，節約第一枝鉛筆，日積月累，我們可以省下一座森林；節約每一滴水，天長日久，我們能匯聚成一片汪洋；

節約每一度電，就能節省下一個小型發電站。

讓我們從“我”做起，從小事做起，從今天做起，把勤儉節約的美德傳承下去吧！× 20 = 400

第五篇：勤儉節約從你我做起

勤儉節約從你我做起楊劍

同學們，你可曾看到白花花的自來水從你面前流逝？你可曾見到空無一人的房間里電器正孤獨的運轉著？同學們，仔細看看我們的四周吧，到處都有奢張浪費的現象，別再任清水自流了，別再浪費電能……人類正在野蠻地浪費ING中！地球，這顆曾經蔚藍美麗的水球，如今卻面臨著能源枯竭的考驗，然而我們要清醒地認識到，資源是有限的，不允許我們過度的使用，我們自己頭上已經被套上一把可怕的枷鎖，能源危機的那一天，也就是人類自己的臨行日！

為了我們的生存，為了我們的明天不會上演各種悲劇，我們作為社會成員的一分子，勤儉節約，從小事開做起，持之以恒，所以我們要：節約資源、減少污染，從點滴做起，節約利用資源，不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張，不浪費水電，隨手關燈關緊水龍頭，節約能源，做到資源的可持續利用；綠色消費、環保選擇，使用環保電池，多用LED節能燈，倡導綠色低碳。

勤儉節約作為中華的傳統美德，我們要盡力傳承下去。

可能以前，我們總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早。但我們現在就不能再像原來一樣，我們要開始我們的勤儉節約之旅。

大家行動起來吧！讓我們共同珍惜，共同維護，為了我們共同的家，為了我們的美好生活，為了我們的。。。

讓勤儉節約，永留心間，從你我做起！