第一篇：16秋華師《教學設計與學科教學論》在線作業

奧鵬17春16秋華師《教學設計與學科教學論》在線作業

一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.奧蘇貝爾的“先行組織者”的思想認為：教學順序的起點應確定在學習層次的____。A.初級水平B.中級水平C.較高點 D.高點 正確答案：

2.在學生做出反應，表現出行為之后，應及時讓學生知道學習結果。通過___，學生能肯定自己的理解與行為是否正確，以便及時改正____。A.“提供學習指導” B.“誘引行為” C.“提供反饋” D.“評定行為” 正確答案：

3.加涅的___的意圖，是使學生有可能充分利用他的認知結構中已有的合適的觀念來同化新知識，有助于避免機械學習____。A.“刺激對先前學習的回憶” B.“呈示刺激材料” C.“提供反饋” D.“評定行為” 正確答案：

4.在大多數情況下，要比較學生或對學生排名次，常常使用的模式是____。A.標準參照評定 B.設計審查 C.專家審查

D.常模參照評定 正確答案：

5.最適合個別學習者需要和特點的教學模式是____。A.個別化教學 B.機器教學

C.系統化設計教學 D.視聽教學 正確答案：

6.程序教學方法的基本思想是____。A.以學習者為中心 B.系統設計

C.依靠教學資源 D.依靠教學錄像片 正確答案：

7.教育技術這一術語是在20世紀20～50年代從___的視聽教育運動中演變而來的____。A.英國 B.法國 C.美國 D.中國 正確答案：

8.五六十年代是程序教學思想迅速發展的時期，其代表人物是哈佛大學的____。A.克勞德 B.斯金納

C.戴維?約翰遜 D.羅杰?約翰遜 正確答案：

9.在___運動等背景下，所得出的定義認為教育技術是教學過程中所應用的技術手段和技術方法____。A.程序教學 B.系統設計教學 C.視聽教學 D.媒體教學 正確答案：

10.在當前，對于傳統的教學設計____。A.應該一概否定 B.可以全盤繼承

C.要運用現代教學設計克服其局限性

D.只要將現代教學媒體運用其中就可以了 正確答案：

11.美國AECT的1994年定義明確指出了它的目的是為了促進學習，研究對象是____。A.教學與設計 B.過程和資源 C.開發和利用 D.管理和評價 正確答案：

12.合作學習不僅使學習者更好地獲得和記憶所學內容，而且也促進了___和思維技能的發展____。A.人際關系 B.學習技巧 C.自學能力 D.創新意識 正確答案：

13.下列教學方法在實踐的發展中與教育技術的形成無關的是____。A.視聽教學的發展 B.程序教學發展

C.系統化設計教學的發展 D.學科教學的發展 正確答案：

14.“細化理論”的提出者是____。A.加涅 B.史密斯 C.瑞格盧斯 D.梅瑞爾 正確答案：

15.教案或教學材料初步形成后，請一位或幾位有經驗的教師或專家進行咨詢，甚至可以對具有代表性的學生樣本進行試行。這一過程稱為____。A.形成性評價 B.即時評價 C.教師評價 D.總結性評價 正確答案：

16.教學媒體應用于教學過程的主要依據和指導思想是____。A.經驗之塔 B.個別化教學 C.程序教學

D.計算機輔助教學 正確答案：

17.教學設計為了追求___的優化，不僅關心如何教，更關心學生如何學；因此在系統分析、解決具體教學問題的過程中，特別關注把人類對教與學的研究結果和理論連接起來并應用于教學實踐____。A.學習理論 B.教學效益 C.教學效果 D.教學過程 正確答案：

18.以下非投影視覺媒體中抽象程度最低的是____。A.圖表 B.照片 C.實物 D.簡略圖 正確答案：

19.對學習者學習態度的分析，分析的方法是____。A.學習動機越高越好

B.學習動機過高或過低都是不利的

C.學習動機對學習與保持不產生實質性的影響 D.學習動機對學習只產生正的作用 正確答案：

20.教學設計作為一個計劃的過程，是應用___研究、探索教學系統中各個要素之間的本質聯系，并通過一套具體的操作程序來協調、配置，使各要素有機結合，共同完成教學系統的 功能____。A.管理方法 B.系統方法 C.評定方法 D.分析方法 正確答案：

華師《教學設計與學科教學論》在線作業

二、判斷題（共 30 道試題，共 60 分。）

1.課程標準是教學大綱的依據。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.教學方法是統一的的，沒有變換。A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.課程標準是根據課程體系制定的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.各種內容的學習不是對立的，而是相互聯系的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.課程體系等于課程規劃 A.錯誤 B.正確 正確答案：

6.教學大綱是課堂教學的依據。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.學習對象分析主要是分析其認知特點。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.掌握知識和發展能力，在教學過程中兩者是同步進行的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.學習新知識也是積極地鞏固舊知識。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.教學設計的核心理論基礎是學習理論。A.錯誤 B.正確 正確答案：

11.外部參照法要和內部參照法結合起來。A.錯誤 B.正確 正確答案：

12.教學設計的一般模式是所有模式的總結和歸納。A.錯誤 B.正確 正確答案：

13.行為主義學習理論代表人物是加涅。A.錯誤 B.正確 正確答案：

14.建構主義的創始者是美國皮亞杰。A.錯誤 B.正確 正確答案：

15.教學的原則是必須遵循的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

16.各種學習內容分析方法本質是一樣的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

17.前端分析就是學習需要分析。A.錯誤 B.正確 正確答案：

18.信息加工分析法是從內在心理變換的角度進行分析的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

19.教師只要認真而正確地傳授科學知識，就可以使學生受到積極的政治、思想、品德和心理教育。A.錯誤 B.正確 正確答案：

20.態度類內容的學習只能通過教學完成。A.錯誤 B.正確 正確答案：

21.課堂上，師生之間有問有答就必然體現教師主導作用和學生自覺性積極性相結合的原則。A.錯誤 B.正確 正確答案：

22.信息加工分析法是布魯姆研究的成果。A.錯誤 B.正確 正確答案：

23.義務教育與高等教育體系是不連續的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

24.在動作技能學習時也可能培養認知情感類的知識。A.錯誤 B.正確 正確答案：

25.同樣的教學內容原則可以應用任何的分析方法分析。A.錯誤 B.正確 正確答案：

26.各條教學原則都有自身的特點和作用，它們之間沒有聯系。A.錯誤 B.正確 正確答案：

27.學習理論和教學理論的側重點不同。A.錯誤 B.正確 正確答案：

28.教學原則與教學規律是相互統一的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

29.教學的直觀性就是讓學生接觸實物。A.錯誤

B.正確 正確答案：

30.教學效果如何同教學中是否正確地運用教學原則有著直接的關系。A.錯誤 B.正確 正確答案：

第二篇：華師16秋《教學設計與學科教學論》在線作業

謀學網www.tmdps.cn

一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）

V 1.奧蘇貝爾的“先行組織者”的思想認為：教學順序的起點應確定在學習層次的____。.初級水平.中級水平.較高點.高點

標準答案：

2.在學生做出反應，表現出行為之后，應及時讓學生知道學習結果。通過___，學生能肯定自己的理解與行為是否正確，以便及時改正____。.“提供學習指導”.“誘引行為”.“提供反饋”.“評定行為”

標準答案：

3.加涅的___的意圖，是使學生有可能充分利用他的認知結構中已有的合適的觀念來同化新知識，有助于避免機械學習____。.“刺激對先前學習的回憶”.“呈示刺激材料”.“提供反饋”.“評定行為”

標準答案：

4.在大多數情況下，要比較學生或對學生排名次，常常使用的模式是____。.標準參照評定.設計審查.專家審查.常模參照評定

標準答案：

5.最適合個別學習者需要和特點的教學模式是____。.個別化教學.機器教學

.系統化設計教學.視聽教學

標準答案：

6.程序教學方法的基本思想是____。.以學習者為中心.系統設計.依靠教學資源.依靠教學錄像片

標準答案：

7.教育技術這一術語是在20世紀20～50年代從___的視聽教育運動中演變而來的____。.英國.法國.美國

謀學網www.tmdps.cn

.中國

標準答案：

8.五六十年代是程序教學思想迅速發展的時期，其代表人物是哈佛大學的____。.克勞德.斯金納

.戴維?約翰遜.羅杰?約翰遜

標準答案：

9.在___運動等背景下，所得出的定義認為教育技術是教學過程中所應用的技術手段和技術方法____。.程序教學.系統設計教學.視聽教學.媒體教學

標準答案：

10.在當前，對于傳統的教學設計____。.應該一概否定.可以全盤繼承

.要運用現代教學設計克服其局限性.只要將現代教學媒體運用其中就可以了

標準答案：

11.美國T的1994年定義明確指出了它的目的是為了促進學習，研究對象是____。.教學與設計.過程和資源.開發和利用.管理和評價

標準答案：

12.合作學習不僅使學習者更好地獲得和記憶所學內容，而且也促進了___和思維技能的發展____。.人際關系.學習技巧.自學能力.創新意識

標準答案：

13.下列教學方法在實踐的發展中與教育技術的形成無關的是____。.視聽教學的發展.程序教學發展

.系統化設計教學的發展.學科教學的發展

標準答案：

14.“細化理論”的提出者是____。.加涅.史密斯

謀學網www.tmdps.cn

.瑞格盧斯.梅瑞爾

標準答案：

15.教案或教學材料初步形成后，請一位或幾位有經驗的教師或專家進行咨詢，甚至可以對具有代表性的學生樣本進行試行。這一過程稱為____。.形成性評價.即時評價.教師評價.總結性評價

標準答案：

16.教學媒體應用于教學過程的主要依據和指導思想是____。.經驗之塔.個別化教學.程序教學

.計算機輔助教學

標準答案：

17.教學設計為了追求___的優化，不僅關心如何教，更關心學生如何學；因此在系統分析、解決具體教學問題的過程中，特別關注把人類對教與學的研究結果和理論連接起來并應用于教學實踐____。.學習理論.教學效益.教學效果.教學過程

標準答案：

18.以下非投影視覺媒體中抽象程度最低的是____。.圖表.照片.實物.簡略圖

標準答案：

19.對學習者學習態度的分析，分析的方法是____。.學習動機越高越好

.學習動機過高或過低都是不利的

.學習動機對學習與保持不產生實質性的影響.學習動機對學習只產生正的作用

標準答案：

20.教學設計作為一個計劃的過程，是應用___研究、探索教學系統中各個要素之間的本質聯系，并通過一套具體的操作程序來協調、配置，使各要素有機結合，共同完成教學系統的功能____。.管理方法.系統方法.評定方法.分析方法

謀學網www.tmdps.cn

標準答案：

二、判斷題（共 30 道試題，共 60 分。）V 1.課程標準是教學大綱的依據。.錯誤.正確

標準答案：

2.教學方法是統一的的，沒有變換。.錯誤.正確

標準答案：

3.課程標準是根據課程體系制定的。.錯誤.正確

標準答案：

4.各種內容的學習不是對立的，而是相互聯系的。.錯誤.正確

標準答案：

5.課程體系等于課程規劃.錯誤.正確

標準答案：

6.教學大綱是課堂教學的依據。.錯誤.正確

標準答案：

7.學習對象分析主要是分析其認知特點。.錯誤.正確

標準答案：

8.掌握知識和發展能力，在教學過程中兩者是同步進行的。.錯誤.正確

標準答案：

9.學習新知識也是積極地鞏固舊知識。.錯誤.正確

標準答案：

10.教學設計的核心理論基礎是學習理論。.錯誤.正確

謀學網www.tmdps.cn

標準答案：

11.外部參照法要和內部參照法結合起來。.錯誤.正確

標準答案：

12.教學設計的一般模式是所有模式的總結和歸納。.錯誤.正確

標準答案：

13.行為主義學習理論代表人物是加涅。.錯誤.正確

標準答案：

14.建構主義的創始者是美國皮亞杰。.錯誤.正確

標準答案：

15.教學的原則是必須遵循的。.錯誤.正確

標準答案：

16.各種學習內容分析方法本質是一樣的。.錯誤.正確

標準答案：

17.前端分析就是學習需要分析。.錯誤.正確

標準答案：

18.信息加工分析法是從內在心理變換的角度進行分析的。.錯誤.正確

標準答案：

19.教師只要認真而正確地傳授科學知識，就可以使學生受到積極的政治、思想、品德和心理教育。.錯誤.正確

標準答案：

20.態度類內容的學習只能通過教學完成。.錯誤.正確

標準答案：

21.課堂上，師生之間有問有答就必然體現教師主導作用和學生自覺性積極性相結合的原

謀學網www.tmdps.cn

則。.錯誤.正確

標準答案：

22.信息加工分析法是布魯姆研究的成果。.錯誤.正確

標準答案：

23.義務教育與高等教育體系是不連續的。.錯誤.正確

標準答案：

24.在動作技能學習時也可能培養認知情感類的知識。.錯誤.正確

標準答案：

25.同樣的教學內容原則可以應用任何的分析方法分析。.錯誤.正確

標準答案：

26.各條教學原則都有自身的特點和作用，它們之間沒有聯系。.錯誤.正確

標準答案：

27.學習理論和教學理論的側重點不同。.錯誤.正確

標準答案：

28.教學原則與教學規律是相互統一的。.錯誤.正確

標準答案：

29.教學的直觀性就是讓學生接觸實物。.錯誤.正確

標準答案：

30.教學效果如何同教學中是否正確地運用教學原則有著直接的關系。.錯誤.正確

標準答案：

謀學網www.tmdps.cn

第三篇：華師16秋《語文教學論》在線作業

謀學網www.tmdps.cn

一、單選題（共 25 道試題，共 50 分。）V 1.我國古代語文的教學過程是.識字—讀文—講文—作文.識字—讀文—作文—講文.讀文—識字—講文—作文.讀文—識字—作文—講文

標準答案：

2.考試的評價質量指標不必考慮.難度.區分度.無答案.效度

標準答案：

3.當代課程論和教學論的關系是()。.教學論包含課程論.課程論包含教學論

.既獨立又依存的辯證統一關系.無關

標準答案：

4.哲學取向的教學理論來自于()。.陶行知.凱洛夫.赫爾巴特

.蘇格拉底和柏拉圖

標準答案：

5.標點符號、語素知識、句群知識屬哪方面的教學內容？下列說法正確的一項是.現代漢語。.符號學。.古代漢語。.常用文體知識。

標準答案：

6.最早提出將“教授法”改為“教學法”的是（）.蔡元培.胡適.葉圣陶.陶行知

標準答案：

7.語文單元教學的類型四種，下列說法正確的是.綜合型、主次型、分合型、比較型.統編型、主次型、分析型、比較型.統編型、主次型、分合型、比較型.綜合型、主次型、分析型、比較型

標準答案：

謀學網www.tmdps.cn

8.《假如我是市長》從作文的內容和結構上劃分屬于.感想型.引申型.想象型.批駁型

標準答案：

9.1949年頒布了下列哪一個課程標準()。.《國語課程綱要》

.中小學《語文科課程標準》.《中國國文課程標準》.《初級中學漢語教學大綱》

標準答案：

10.立意要努力達到正確深刻和()。.有說服力.新穎.鮮明.求異

標準答案：

11.我國最早發現甲骨文字的地點是.北京.西安子.阿房宮.河南安陽

標準答案：

12.哪種方式最有利于培養學生聽話中的辨析、鑒賞、評論能力.讀（說）——聽——評.讀（說）——聽——測.讀（說）——聽——述.讀（說）——聽——記

標準答案：

13.科舉考試以來文科基本上是筆試，下列不屬于其考試題型的是.帖經.寫作.墨義.詩賦

標準答案：

14.公元653年，唐太宗頒布的考試標準是.《論語集注》.《五經正義》.《孟子集注》.《四書章句集注》

標準答案：

15.下列說法有誤的二項是

謀學網www.tmdps.cn

.《文選》又叫《昭明文選》，唐朝李善組織文人編訂。.《文選》入編的大多為文學作品，共分38類、700余篇。

.《文選》有呂延濟、劉良、張銑、呂向、李周翰為之作注，稱為五臣注。.宋人刊刻時將顏師古注合二為一，稱之為《六臣注文選》。

標準答案：

16.口語交際有兩個突出的特點是()。.實踐性、情感性.綜合性、實踐性.綜合性、情感性.綜合性、隨機性

標準答案：

17.在我國具有現代學科意義的語文課程是從（）年開始的。.1904.1919.1949.1978 標準答案：

18.全日制義務教育語文課程目標的總目標共有十項，后五項側重()維度。.知識與能力.過程與方法.情感態度.價值觀

標準答案：

19.《新課程標準》規定“在小學的基礎上擴大識字量”要求初中生認字量是()。.2500個.3500個.4500.5500 標準答案：

20.文言文閱讀教學的作用有不包括.認識作用.邏輯作用.借鑒作用.思想教育作用

標準答案：

21.哪個不是評課的基本功()。.看板書.看普通話.看操作

.與學生的交流

標準答案：

22.下列說法有誤的一項是.語文教師是語文知識的傳播者

謀學網www.tmdps.cn

.語文教師是語文教材的主宰者。.語文教師是語文能力的訓練者。.語文教師是綜合智力的開發者。

標準答案：

23.對“延時反饋”解釋正確的一項是.教師提問，學生稍加思考作答。.學生提問，教師下次講課時釋疑。.現場教學過程中的師生雙向交流。

.教學過程完畢后的教育評估和檢查測試。

標準答案：

24.在中學語文科教學中對學生實施德育主要途徑不包括.課堂教學熏染.課外閱讀感染.家庭的影響.語文教師的影響

標準答案：

25.不屬于語文學科教育的價值的一項是.傳授語文知識，培養學生的語文能力。.教會學生學習語文的方法。

.教會學生完成語文課程，順利畢業。.培養學生解決問題的能力。

標準答案：

二、判斷題（共 25 道試題，共 50 分。）

V 1.“文”與“道”原是中國古人關于文章評論的提法，指的是文章的形式和內容。.錯誤.正確

標準答案：

2.古代的文選讀本如《昭明文選》《古文觀止》等基本上都是由單篇選文組成的篇章一級的語文教材。.錯誤.正確

標準答案：

3.普通教育學把各種課分為四種類型：學習新教材的課型，完善知識、技能與技巧的課型，混合課型，檢查和校正知識、技能與技巧的課型。.錯誤.正確

標準答案：

4.從教師指導學生閱讀課文的角度來說，一課書的教學過程可以分成以下三個階段：.導讀階段、教讀階段、自讀階段。.錯誤.正確

謀學網www.tmdps.cn

標準答案：

5.遠古的神話故事、諺語歌謠的出現，構成了早期語文教育的內容。.錯誤.正確

標準答案：

6.四書五經是封建時代學校必讀的科教書.錯誤.正確

標準答案：

7.史學教材是以孔子為代表的儒家經典，在我國漫長的封建社會一直占據主導地位。它不僅是我國傳統文化的主體，也是我國古代語文教學的必修教材。.錯誤.正確

標準答案：

8.在我國較長的封建社會中，語文教育是和經學、史學、哲學、倫理學、社會學乃至自然科學等分開的。.錯誤.正確

標準答案：

9.到了商周時代，學校已較成熟。.錯誤.正確

標準答案：

10.周代的高級學府“國學”還有詩書教育。.錯誤.正確

標準答案：

11.二十世紀五十年代，隨著新中國的建立，半封建半殖民地教育完全被人民大眾的新民主主義教育所取代。.錯誤.正確

標準答案：

12.在國際教育界，教育“目標”通常是指社會對教育所要造就的社會個體成員的質量規格的總的設想或規定，體現的是較長時期內社會發展和人的發展的終極價值。.錯誤.正確

標準答案：

13.前蘇聯教育家凱洛夫的教學過程五環節：組織教學，復習舊課，講授新課，鞏固新課，布置作業，對我國語文教學產生過廣泛而深遠的影響。.錯誤.正確

標準答案：

14.分散識字：又叫隨文識字。

謀學網www.tmdps.cn

.錯誤.正確

標準答案： 15.“五經”：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》（加上失傳的《樂經》，也稱“六經”）。.錯誤.正確

標準答案：

16.中學語文教材的內容一般均有四個方面的具體要求，即從課文系統、助讀系統、認知系統、知識系統。.錯誤.正確

標準答案：

17.社會發展推動著語文教育的發展，為語文教育發展提供條件并提出相應的要求.錯誤.正確

標準答案：

18.美國學者.S.布盧姆等人編著的《教育目標分類學》一書認為，教育目標分屬于認知、情感和心理技能三大領域。.錯誤.正確

標準答案：

19.社區語文課程資源包括：語文教育人才資源，社區文化藝術場館，社區文化藝術設施，社區文化藝術環境等。.錯誤.正確

標準答案：

20.閱讀能力被分解為認讀能力、情感能力、評價能力、閱讀技巧的活用能力等。.錯誤.正確

標準答案：

21.語文教育，就是指作為中華民族通用語的漢語文教育。.錯誤.正確

標準答案：

22.語文課程標準：即語文教學大綱，是語文課程的總體設計.錯誤.正確

標準答案：

23.在我國古代，雖在夏、商、周時期就已有學校教育，但是沒有單獨的語文學科，語文教育是與經學、史學、哲學、倫理學等教育融合在一起的。.錯誤.正確

標準答案：

謀學網www.tmdps.cn

24.完整的聽話訓練應該是（說者）輸出——（聽者）輸入——（聽者）輸出的方式。.錯誤.正確

標準答案： 25.“四書”，即《大學》、《禮記》、《論語》、《孟子》.錯誤.正確

標準答案：

第四篇：16秋華師《語文教學論》在線作業

奧鵬17春16秋華師《語文教學論》在線作業

一、單選題（共 25 道試題，共 50 分。）

1.我國古代語文的教學過程是 A.識字—讀文—講文—作文 B.識字—讀文—作文—講文 C.讀文—識字—講文—作文 D.讀文—識字—作文—講文 正確答案：

2.考試的評價質量指標不必考慮 A.難度 B.區分度 C.無答案 D.效度 正確答案：

3.當代課程論和教學論的關系是()。A.教學論包含課程論 B.課程論包含教學論

C.既獨立又依存的辯證統一關系 D.無關 正確答案：

4.哲學取向的教學理論來自于()。A.陶行知 B.凱洛夫 C.赫爾巴特

D.蘇格拉底和柏拉圖 正確答案：

5.標點符號、語素知識、句群知識屬哪方面的教學內容？下列說法正確的一項是 A.現代漢語。B.符號學。C.古代漢語。

D.常用文體知識。正確答案：

6.最早提出將“教授法”改為“教學法”的是（D）A.蔡元培 B.胡適 C.葉圣陶 D.陶行知

正確答案：

7.語文單元教學的類型四種，下列說法正確的是 A.綜合型、主次型、分合型、比較型 B.統編型、主次型、分析型、比較型 C.統編型、主次型、分合型、比較型 D.綜合型、主次型、分析型、比較型 正確答案：

8.《假如我是市長》從作文的內容和結構上劃分屬于 A.感想型 B.引申型 C.想象型 D.批駁型 正確答案：

9.1949年頒布了下列哪一個課程標準()。A.《國語課程綱要》

B.中小學《語文科課程標準》 C.《中國國文課程標準》

D.《初級中學漢語教學大綱》 正確答案：

10.立意要努力達到正確深刻和()。A.有說服力 B.新穎 C.鮮明 D.求異 正確答案：

11.我國最早發現甲骨文字的地點是 A.北京 B.西安子 C.阿房宮 D.河南安陽 正確答案：

12.哪種方式最有利于培養學生聽話中的辨析、鑒賞、評論能力 A.讀（說）——聽——評 B.讀（說）——聽——測 C.讀（說）——聽——述 D.讀（說）——聽——記 正確答案：

13.科舉考試以來文科基本上是筆試，下列不屬于其考試題型的是 A.帖經 B.寫作 C.墨義 D.詩賦 正確答案：

14.公元653年，唐太宗頒布的考試標準是

A.《論語集注》 B.《五經正義》 C.《孟子集注》

D.《四書章句集注》 正確答案：

15.下列說法有誤的二項是 A.《文選》又叫《昭明文選》，唐朝李善組織文人編訂。B.《文選》入編的大多為文學作品，共分38類、700余篇。

C.《文選》有呂延濟、劉良、張銑、呂向、李周翰為之作注，稱為五臣注。D.宋人刊刻時將顏師古注合二為一，稱之為《六臣注文選》。正確答案：

16.口語交際有兩個突出的特點是()。A.實踐性、情感性 B.綜合性、實踐性 C.綜合性、情感性 D.綜合性、隨機性 正確答案：

17.在我國具有現代學科意義的語文課程是從（）年開始的。A.1904 B.1919 C.1949 D.1978 正確答案：

18.全日制義務教育語文課程目標的總目標共有十項，后五項側重()維度。A.知識與能力 B.過程與方法 C.情感態度 D.價值觀 正確答案：

19.《新課程標準》規定“在小學的基礎上擴大識字量”要求初中生認字量是()。A.2500個 B.3500個 C.4500 D.5500 正確答案：

20.文言文閱讀教學的作用有不包括 A.認識作用 B.邏輯作用 C.借鑒作用

D.思想教育作用 正確答案：

21.哪個不是評課的基本功()。A.看板書 B.看普通話

C.看操作

D.與學生的交流 正確答案：

22.下列說法有誤的一項是

A.語文教師是語文知識的傳播者 B.語文教師是語文教材的主宰者。C.語文教師是語文能力的訓練者。D.語文教師是綜合智力的開發者。正確答案：

23.對“延時反饋”解釋正確的一項是 A.教師提問，學生稍加思考作答。B.學生提問，教師下次講課時釋疑。C.現場教學過程中的師生雙向交流。

D.教學過程完畢后的教育評估和檢查測試。正確答案：

24.在中學語文科教學中對學生實施德育主要途徑不包括 A.課堂教學熏染 B.課外閱讀感染 C.家庭的影響

D.語文教師的影響 正確答案：

25.不屬于語文學科教育的價值的一項是 A.傳授語文知識，培養學生的語文能力。B.教會學生學習語文的方法。

C.教會學生完成語文課程，順利畢業。D.培養學生解決問題的能力。正確答案：

華師《語文教學論》在線作業

二、判斷題（共 25 道試題，共 50 分。）

1.“文”與“道”原是中國古人關于文章評論的提法，指的是文章的形式和內容。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.古代的文選讀本如《昭明文選》《古文觀止》等基本上都是由單篇選文組成的篇章一級的語文教材。A.錯誤

B.正確 正確答案：

3.普通教育學把各種課分為四種類型：學習新教材的課型，完善知識、技能與技巧的課型，混合課型，檢查和校正知識、技能與技巧的課型。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.從教師指導學生閱讀課文的角度來說，一課書的教學過程可以分成以下三個階段：.導讀階段、教讀階段、自讀階段。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.遠古的神話故事、諺語歌謠的出現，構成了早期語文教育的內容。A.錯誤 B.正確 正確答案：

6.四書五經是封建時代學校必讀的科教書 A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.史學教材是以孔子為代表的儒家經典，在我國漫長的封建社會一直占據主導地位。它不僅是我國傳統文化的主體，也是我國古代語文教學的必修教材。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.在我國較長的封建社會中，語文教育是和經學、史學、哲學、倫理學、社會學乃至自然科學等分開的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.到了商周時代，學校已較成熟。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.周代的高級學府“國學”還有詩書教育。A.錯誤 B.正確 正確答案：

11.二十世紀五十年代，隨著新中國的建立，半封建半殖民地教育完全被人民大眾的新民主主義教育所取代。A.錯誤 B.正確 正確答案：

12.在國際教育界，教育“目標”通常是指社會對教育所要造就的社會個體成員的質量規

格的總的設想或規定，體現的是較長時期內社會發展和人的發展的終極價值。A.錯誤 B.正確 正確答案：

13.前蘇聯教育家凱洛夫的教學過程五環節：組織教學，復習舊課，講授新課，鞏固新課，布置作業，對我國語文教學產生過廣泛而深遠的影響。A.錯誤 B.正確 正確答案：

14.分散識字：又叫隨文識字。A.錯誤 B.正確 正確答案： 15.“五經”：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》（加上失傳的《樂經》，也稱“六經”）。A.錯誤 B.正確 正確答案：

16.中學語文教材的內容一般均有四個方面的具體要求，即從課文系統、助讀系統、認知系統、知識系統。A.錯誤 B.正確 正確答案：

17.社會發展推動著語文教育的發展，為語文教育發展提供條件并提出相應的要求 A.錯誤 B.正確 正確答案：

18.美國學者B.S.布盧姆等人編著的《教育目標分類學》一書認為，教育目標分屬于認知、情感和心理技能三大領域。A.錯誤 B.正確 正確答案：

19.社區語文課程資源包括：語文教育人才資源，社區文化藝術場館，社區文化藝術設施，社區文化藝術環境等。A.錯誤 B.正確 正確答案：

20.閱讀能力被分解為認讀能力、情感能力、評價能力、閱讀技巧的活用能力等。A.錯誤 B.正確 正確答案：

21.語文教育，就是指作為中華民族通用語的漢語文教育。A.錯誤 B.正確 正確答案：

22.語文課程標準：即語文教學大綱，是語文課程的總體設計 A.錯誤 B.正確 正確答案：

23.在我國古代，雖在夏、商、周時期就已有學校教育，但是沒有單獨的語文學科，語文教育是與經學、史學、哲學、倫理學等教育融合在一起的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

24.完整的聽話訓練應該是（說者）輸出——（聽者）輸入——（聽者）輸出的方式。A.錯誤 B.正確 正確答案： 25.“四書”，即《大學》、《禮記》、《論語》、《孟子》 A.錯誤 B.正確 正確答案：

第五篇：16春華師《教學設計與學科教學論》在線作業

謀學網www.tmdps.cn

華師《教學設計與學科教學論》在線作業

一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.下列教學方法在實踐的發展中與教育技術的形成無關的是____。.視聽教學的發展.程序教學發展

.系統化設計教學的發展.學科教學的發展 正確答案：

2.教學設計為了追求___的優化，不僅關心如何教，更關心學生如何學；因此在系統分析、解決具體教學問題的過程中，特別關注把人類對教與學的研究結果和理論連接起來并應用于教學實踐____。.學習理論.教學效益.教學效果.教學過程 正確答案：

3.教學設計作為一個計劃的過程，是應用___研究、探索教學系統中各個要素之間的本質聯系，并通過一套具體的操作程序來協調、配置，使各要素有機結合，共同完成教學系統的功能____。.管理方法.系統方法.評定方法.分析方法 正確答案：

4.受環境因素影響大的學習者屬于下列認知方式中的____。.場獨立型.場依存型.反思型.沖動型 正確答案：

5.智力技能中，最低一層是____。.辨別.形成概念.使用規則.解決問題 正確答案：

6.在___運動等背景下，所得出的定義認為教育技術是教學過程中所應用的技術手段和技術

謀學網www.tmdps.cn

方法____。.程序教學.系統設計教學.視聽教學.媒體教學 正確答案：

7.美國T的1994年定義明確指出了它的目的是為了促進學習，研究對象是____。.教學與設計.過程和資源.開發和利用.管理和評價 正確答案：

8.合作學習不僅使學習者更好地獲得和記憶所學內容，而且也促進了___和思維技能的發展____。.人際關系.學習技巧.自學能力.創新意識 正確答案：

9.教案或教學材料初步形成后，請一位或幾位有經驗的教師或專家進行咨詢，甚至可以對具有代表性的學生樣本進行試行。這一過程稱為____。.形成性評價.即時評價.教師評價.總結性評價 正確答案：

10.教學媒體應用于教學過程的主要依據和指導思想是____。.經驗之塔.個別化教學.程序教學

.計算機輔助教學 正確答案：

11.對學習者學習態度的分析，分析的方法是____。.學習動機越高越好

.學習動機過高或過低都是不利的

.學習動機對學習與保持不產生實質性的影響.學習動機對學習只產生正的作用 正確答案：

12.在總結視聽教學理論及視聽教學實踐的基礎上提出了著名的以“經驗之塔”為核心的“教學中的視聽方法”的是____。.斯金納.伯克.戴爾

謀學網www.tmdps.cn

.普萊西 正確答案：

13.在教學之前先明確提出具體的目標，有悖于____。.發現法的學習.接受法的學習.訓練法的學習.新知識的學習正確答案：

14.“細化理論”的提出者是____。.加涅.史密斯.瑞格盧斯.梅瑞爾 正確答案：

15.在學生做出反應，表現出行為之后，應及時讓學生知道學習結果。通過___，學生能肯定自己的理解與行為是否正確，以便及時改正____。.“提供學習指導”.“誘引行為”.“提供反饋”.“評定行為” 正確答案：

16.為促進檢索與歸納的內部過程，使學生牢固掌握所學內容，培養應用所學知識與技能解決新問題的能力，就需要____。.提供學習指導.提供反饋

.增強記憶與促進遷移.刺激對先前學習的回憶 正確答案：

17.以下非投影視覺媒體中抽象程度最低的是____。.圖表.照片.實物.簡略圖 正確答案：

18.在大多數情況下，要比較學生或對學生排名次，常常使用的模式是____。.標準參照評定.設計審查.專家審查.常模參照評定 正確答案：

19.奧蘇貝爾的“先行組織者”的思想認為：教學順序的起點應確定在學習層次的____。.初級水平.中級水平

謀學網www.tmdps.cn

.較高點.高點 正確答案：

20.最適合個別學習者需要和特點的教學模式是____。.個別化教學.機器教學

.系統化設計教學.視聽教學 正確答案：

華師《教學設計與學科教學論》在線作業

二、判斷題（共 30 道試題，共 60 分。）

1.教學大綱是課堂教學的依據。.錯誤.正確 正確答案：

2.建構主義的創始者是美國皮亞杰。.錯誤.正確 正確答案：

3.學習理論和教學理論的側重點不同。.錯誤.正確 正確答案：

4.各條教學原則都有自身的特點和作用，它們之間沒有聯系。.錯誤.正確 正確答案： 5.課堂上，師生之間有問有答就必然體現教師主導作用和學生自覺性積極性相結合的原則。.錯誤.正確 正確答案：

6.態度類內容的學習只能通過教學完成。.錯誤.正確 正確答案：

謀學網www.tmdps.cn

7.信息加工分析法是布魯姆研究的成果。.錯誤.正確 正確答案：

8.教學的原則是必須遵循的。.錯誤.正確 正確答案：

9.教師只要認真而正確地傳授科學知識，就可以使學生受到積極的政治、思想、品德和心理教育。.錯誤.正確 正確答案：

10.在動作技能學習時也可能培養認知情感類的知識。.錯誤.正確 正確答案：

11.教學設計的核心理論基礎是學習理論。.錯誤.正確 正確答案：

12.前端分析就是學習需要分析。.錯誤.正確 正確答案：

13.同樣的教學內容原則可以應用任何的分析方法分析。.錯誤.正確 正確答案：

14.學習對象分析主要是分析其認知特點。.錯誤.正確 正確答案：

15.信息加工分析法是從內在心理變換的角度進行分析的。.錯誤.正確 正確答案：

16.外部參照法要和內部參照法結合起來。.錯誤.正確 正確答案：

17.教學的直觀性就是讓學生接觸實物。.錯誤

謀學網www.tmdps.cn

.正確 正確答案：

18.行為主義學習理論代表人物是加涅。.錯誤.正確 正確答案：

19.教學原則與教學規律是相互統一的。.錯誤.正確 正確答案：

20.各種內容的學習不是對立的，而是相互聯系的。.錯誤.正確 正確答案：

21.教學效果如何同教學中是否正確地運用教學原則有著直接的關系。.錯誤.正確 正確答案：

22.課程體系等于課程規劃.錯誤.正確 正確答案：

23.義務教育與高等教育體系是不連續的。.錯誤.正確 正確答案：

24.教學方法是統一的的，沒有變換。.錯誤.正確 正確答案：

25.學習新知識也是積極地鞏固舊知識。.錯誤.正確 正確答案：

26.課程標準是根據課程體系制定的。.錯誤.正確 正確答案：

27.課程標準是教學大綱的依據。.錯誤.正確 正確答案：

28.掌握知識和發展能力，在教學過程中兩者是同步進行的。

謀學網www.tmdps.cn

.錯誤.正確 正確答案：

29.各種學習內容分析方法本質是一樣的。.錯誤.正確 正確答案：

30.教學設計的一般模式是所有模式的總結和歸納。.錯誤.正確 正確答案：