第一篇：華師在線課程與教學(xué)作業(yè)答案

1．第1題

“三要素說”認(rèn)為，教學(xué)系統(tǒng)由下面三個(gè)要素構(gòu)成的A.教師、學(xué)生、課程 B.教師、學(xué)生、教材 C.教師、教材、教學(xué)手段 D.教師、學(xué)生、環(huán)境

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

2．第2題

強(qiáng)調(diào)教育的價(jià)值不僅僅在于滿足學(xué)生認(rèn)知上的需要，而且要注意和滿足學(xué)生情感上的需要的學(xué)者是

A.杜威 B.赫爾巴特 C.布魯納 D.羅杰斯

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

3．第3題

沖突理論所反映的課程與教學(xué)論基礎(chǔ)是屬于其 A.哲學(xué)基礎(chǔ) B.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ) C.心理學(xué)基礎(chǔ) D.自然科學(xué)基礎(chǔ)

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

4．第4題

在課程研制中以價(jià)值判斷和選擇為核心的、對理論指導(dǎo)、目標(biāo)、內(nèi)容或經(jīng)驗(yàn)、組織與結(jié)構(gòu)、活動(dòng)樣式或策略、評價(jià)等多種可能性和方案進(jìn)行選擇、確定和應(yīng)用的過程被稱為 A.課程決策 B.課程開發(fā) C.課程實(shí)施 D.課程評價(jià)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

5．第5題

采用各種有機(jī)整合的形式，是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機(jī)聯(lián)系的課程形態(tài)是

A.分科課程 B.活動(dòng)課程 C.整合課程 D.顯性課程

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

6．第6題

課程研制目標(biāo)模式的奠基者是 A.波比特 B.泰勒 C.布盧姆 D.司滕浩斯

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

7．第7題

我國特級教師魏書生的中學(xué)語文“六步教學(xué)法”屬于以下哪種教學(xué)模式 A.活動(dòng)教學(xué) B.范例教學(xué) C.程序教學(xué)

D.自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

8．第8題

下列選項(xiàng)中哪一個(gè)是屬于影響課程的教育性因素 A.學(xué)制 B.宗教 C.生態(tài)環(huán)境 D.兒童的性別

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

9．第9題

認(rèn)為課程與教學(xué)必須重視學(xué)科結(jié)構(gòu)、直覺思維和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)者是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.布魯納 D.羅杰斯

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

10．第10題

教學(xué)過程的“老三中心”是 A.教師、課本、課堂 B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng) C.教師、學(xué)生、課程

D.教師、教材、教學(xué)手段

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

11．第11題

拉斯卡提出的“四種基本教學(xué)方法”是

A.呈現(xiàn)、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)化 B.注意、期待、探究、行動(dòng) C.情境、疑問、推斷、驗(yàn)證 D.動(dòng)機(jī)、假設(shè)、驗(yàn)證、總結(jié)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

12．第12題

根據(jù)波比特的觀點(diǎn)，那些兒童需要掌握和形成的能力、態(tài)度、習(xí)慣、鑒賞和知識的形式 就是

A.培養(yǎng)目標(biāo) B.教學(xué)目標(biāo) C.教學(xué)目的 D.課程目標(biāo)

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

13．第13題

在課程研制模式中大力倡導(dǎo)目標(biāo)模式的美國學(xué)者是 A.泰勒 B.司騰浩斯 C.沃克 D.施瓦布

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

14．第14題

學(xué)科中心說的代表人物是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.施瓦布 D.夸美紐斯

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

15．第15題

歷時(shí)態(tài)課程要素，是構(gòu)成作為一個(gè)時(shí)間動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的課程研制過程的基本因素。下列屬于 歷時(shí)態(tài)課程要素構(gòu)成的是

A.教育宗旨和目標(biāo)、教育內(nèi)容、活動(dòng)樣式、效果 B.教育目標(biāo)、課程研制者、教育效果 C.課程研制者、教育內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)者 D.課程學(xué)習(xí)者、教育效果、教育環(huán)境

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

16．第16題

教師不再分科系統(tǒng)地按照教材傳授知識，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由學(xué)生根據(jù)自己的 興趣在教室或其他場所自由活動(dòng)或?qū)W習(xí)的教學(xué)組織形式是 A.開放課堂 B.個(gè)別教學(xué) C.道爾頓制 D.分組教學(xué)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

17．第17題

17世紀(jì)，《大教學(xué)論》，這本被認(rèn)為是歷史上專門而系統(tǒng)研究和闡述教育問題 的專門著作問世，一般人將這本專著的發(fā)表看作是教學(xué)論誕生的標(biāo)志。這本 著作的作者是 A.昆體良 B.夸美紐斯 C.裴斯泰洛齊 D.赫爾巴特

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

18．第18題

下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于問題中心課程設(shè)計(jì)模式的是

A.學(xué)科設(shè)計(jì) B.生活領(lǐng)域設(shè)計(jì) C.科目設(shè)計(jì)

D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：0.0

19．第19題

把大班上課、小組討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起，以靈活時(shí)間為單位代替固定統(tǒng)一上課時(shí) 間的教學(xué)組織形式是 A.文納特卡制 B.道爾頓制 C.貝爾—蘭卡斯特制 D.特朗普制

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

20．第20題

在課程研制、課程與教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程中對課程編制、教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行的系統(tǒng)性評價(jià)，目的是及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)行的效果，及時(shí)反饋信息、修正、調(diào)節(jié)和強(qiáng)化的評價(jià)方式是

A.終結(jié)性評價(jià) B.相對性評價(jià) C.診斷性評價(jià) D.形成性評價(jià)

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

第二篇：2013華師在線《課程與教學(xué)論》滿分作業(yè)

2013華師在線《課程與教學(xué)論》滿分作業(yè)

1．第1題

教學(xué)過程的“新三中心”是

A.教師、課本、課堂 B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng) C.教師、學(xué)生、課程

D.教師、教材、教學(xué)手段

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

2．第2題

教師中心說的代表人物是

A.杜威 B.赫爾巴特 C.洛克 D.夸美紐斯

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

3．第3題

采用各種有機(jī)整合的形式，是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機(jī)聯(lián)系的課程形態(tài)是

A.分科課程 B.活動(dòng)課程 C.整合課程 D.顯性課程

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

4．第4題

教師不再分科系統(tǒng)地按照教材傳授知識，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由學(xué)生根據(jù)自己的 興趣在教室或其他場所自由活動(dòng)或?qū)W習(xí)的教學(xué)組織形式是 A.開放課堂 B.個(gè)別教學(xué) C.道爾頓制 D.分組教學(xué)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

5．第5題

下列選項(xiàng)中哪一個(gè)是屬于影響課程的教育性因素 A.學(xué)制 B.宗教 C.生態(tài)環(huán)境 D.兒童的性別

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

6．第6題

課程與教學(xué)評價(jià)本身也是評價(jià)的對象。判斷課程與教學(xué)評價(jià)的價(jià)值與效果，即對課程與 教學(xué)的評價(jià)進(jìn)行評價(jià)叫 A.自評價(jià) B.相對評價(jià) C.他評價(jià) D.元評價(jià)

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

7．第7題

“四要素說”認(rèn)為，構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素是 A.教師、學(xué)生、課程和物質(zhì)條件 B.教師、學(xué)生、教材和媒體 C.教師、教材、教學(xué)手段和目的 D.教師、學(xué)生、環(huán)境和反饋

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

8．第8題 “三要素說”認(rèn)為，教學(xué)系統(tǒng)由下面三個(gè)要素構(gòu)成的

A.教師、學(xué)生、課程 B.教師、學(xué)生、教材

C.教師、教材、教學(xué)手段 D.教師、學(xué)生、環(huán)境

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

9．第9題

沖突理論所反映的課程與教學(xué)論基礎(chǔ)是屬于其 A.哲學(xué)基礎(chǔ) B.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ) C.心理學(xué)基礎(chǔ) D.自然科學(xué)基礎(chǔ)

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

10．第10題

20世紀(jì)，獨(dú)立于教學(xué)論的課程論知識體系形成，課程理論成了一門獨(dú)立的教 育學(xué)分支學(xué)科。在這個(gè)時(shí)期，一批專門的課程研究著作出現(xiàn)，其中美國教育 家波比特發(fā)表的著作是 A.《兒童與課程》 B.《課程論》 C.《教育過程》 D.《教學(xué)與發(fā)展》

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

11．第11題

我國特級教師魏書生的中學(xué)語文“六步教學(xué)法”屬于以下哪種教學(xué)模式 A.活動(dòng)教學(xué) B.范例教學(xué) C.程序教學(xué) D.自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

12．第12題

首倡課程研制過程模式的教育學(xué)者是 A.波比特 B.泰勒 C.布盧姆 D.司滕浩斯

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

13．第13題

把大班上課、小組討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起，以靈活時(shí)間為單位代替固定統(tǒng)一上課時(shí) 間的教學(xué)組織形式是

A.文納特卡制 B.道爾頓制

C.貝爾—蘭卡斯特制 D.特朗普制

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

14．第14題

課程與教學(xué)論的產(chǎn)生和發(fā)展可以分為

A.萌芽期、建立期和繁榮期 B.古代、近代和現(xiàn)代 C.原始、古代和現(xiàn)代

D.原始、封建、資本主義和社會(huì)主義

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

15．第15題

在學(xué)完某門課程或某個(gè)重要部分之后進(jìn)行的旨在評價(jià)學(xué)生是否已經(jīng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的概括水平較高的測試和成績評定是

A.終結(jié)性評價(jià) B.形成性評價(jià) C.診斷性評價(jià) D.相對性評價(jià)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

16．第16題

學(xué)科中心說的代表人物是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.施瓦布 D.夸美紐斯

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

17．第17題

學(xué)校教育應(yīng)該為兒童提供什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容是教育領(lǐng)域的永恒話題。20世紀(jì)以來，許多 教育家對此問題提出來很多不同主張。其中，以巴格萊為代表的要素主義教育流派提出，學(xué)校教育內(nèi)容的應(yīng)該是 A.“文化要素” B.經(jīng)驗(yàn)為核心 C.社會(huì)問題為中心

D.有理智訓(xùn)練價(jià)值的永恒學(xué)科

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

18．第18題

萌芽于古巴比倫學(xué)校和古希臘的學(xué)校，成型于近代學(xué)校，以夸美紐斯的百科全書式課程 為代表，經(jīng)赫爾巴特而模式化的課程類型是 A.學(xué)科課程 B.活動(dòng)課程 C.必修課 D.正規(guī)課程

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

19．第19題

典型的自學(xué)輔導(dǎo)式的教學(xué)組織形式是 A.班級授課 B.個(gè)別教學(xué) C.道爾頓制 D.分組教學(xué)

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

20．第20題

教學(xué)過程的“老三中心”是 A.教師、課本、課堂 B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng) C.教師、學(xué)生、課程

D.教師、教材、教學(xué)手段

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0

作業(yè)總得分：100.0 作業(yè)總批注：

第三篇：華師在線2015《勞動(dòng)法》作業(yè)答案

華師在線2015《勞動(dòng)法》作業(yè)答案

1.依據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，女職工生育享受不少于（）天的產(chǎn)假。

A.75 B.90 C.105 D.120 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 2．第11題

根據(jù)法律規(guī)定，不可以招用未滿16周歲未成年人的單位是()

A.文藝單位 B.邊遠(yuǎn)地區(qū)企業(yè) C.體育單位 D.特種工藝單位

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 3．第12題

2009年2月，下列人員向所在單位提出訂立無固定期限勞動(dòng)合同，哪一個(gè)不具備法定條件？

A.趙女士于1995年1月到某公司工作，1999年2月辭職，2002年1月回到該公司工作

B.錢先生于1985年進(jìn)入某國有企業(yè)工作。2006年3月，該企業(yè)改制成為私人控股的有限責(zé)任公司，年滿55歲的錢先生與公司簽定了三年期的勞動(dòng)合同 C.孫女士于1998年2月進(jìn)入某公司擔(dān)任技術(shù)開發(fā)工作，簽定了為期三年、到期自動(dòng)續(xù)期三年且續(xù)期次數(shù)不限的勞動(dòng)合同。2009年1月，公司將孫女士提升為技術(shù)部副經(jīng)理

D.李先生原為甲公司的資深業(yè)務(wù)員，于2008年2月被乙公司聘請擔(dān)任市場開發(fā)經(jīng)理，約定：先簽定一年期合同，如果李先生于期滿時(shí)提出請求，可以與公司簽定無固定期限勞動(dòng)合同

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 4．第13題

職工個(gè)人與企業(yè)簽訂的勞動(dòng)合同中關(guān)于勞動(dòng)條件和勞動(dòng)報(bào)酬等標(biāo)準(zhǔn)與集體合同的規(guī)定相比（）。

A.與集體合同的規(guī)定相同 B.不得低于集體合同的規(guī)定 C.不得高于集體合同的規(guī)定 D.與集體合同的規(guī)定無關(guān)

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 5．第14題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列哪個(gè)表述不符合工資支付規(guī)則？

A.用人單位在支付工資時(shí)應(yīng)當(dāng)向職工提供一份其個(gè)人的工資清單

B.用人單位可以委托銀行將職工的工資劃撥到職工的個(gè)人儲蓄賬戶

C.企業(yè)一般以法定貨幣支付工資，但是企業(yè)有困難時(shí)，可以實(shí)物替代貨幣支付

D.工資至少每月支付一次，實(shí)行周、日、小時(shí)工資制的可按其方式支付工資

您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 6．第19題

（）法被視為世界范圍內(nèi)勞動(dòng)法產(chǎn)生的標(biāo)志，即世界上第一部勞動(dòng)法律文件。

A.法國1806年的《工廠法》

B.英國1802年的《學(xué)徒健康與道德法》 C.英國1349年的《勞工法規(guī)》

D.德國1839年的《普魯士工廠礦山條例》

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 7．第20題

甲、乙兩人在機(jī)械廠的同一車間工作。某日上班時(shí)，甲因疏忽大意，操作不當(dāng)，致乙右臂傷殘。有關(guān)該事件的表述哪個(gè)是正確的？

A.假設(shè)乙不能從事原來的工作，也不能由機(jī)械廠另行安排工作，則機(jī)械廠仍不能解除與乙的勞動(dòng)合同 B.乙所受的損失應(yīng)當(dāng)向甲要求賠償

C.該廠工會(huì)對該廠解除與甲或乙的勞動(dòng)合同無權(quán)提出意見

D.機(jī)械廠在對乙作出相應(yīng)經(jīng)濟(jì)賠償?shù)那疤嵯驴梢越獬c乙的勞動(dòng)合同

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 8．第21題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，工傷認(rèn)定的主體是（）。

A.勞動(dòng)行政部門 B.社會(huì)保險(xiǎn)局 C.用人單位 D.人民法院

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 9．第22題

公民的勞動(dòng)權(quán)利能力和勞動(dòng)行為能力產(chǎn)生的時(shí)間為（）。

A.年滿14周歲時(shí)同時(shí)產(chǎn)生 B.年滿16周歲時(shí)同時(shí)產(chǎn)生 C.年滿18周歲時(shí)同時(shí)產(chǎn)生

D.勞動(dòng)權(quán)利能力始于出生，勞動(dòng)行為能力自年滿16周歲時(shí)產(chǎn)生

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：0.0 10．第23題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，失業(yè)人員應(yīng)在終止或者解除勞動(dòng)合同之日起（）日內(nèi)到社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)申請領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金。

A.15 B.30 C.45 D.60 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 11．第31題

下列哪一事項(xiàng)所形成的法律關(guān)系由勞動(dòng)法調(diào)整？

A.甲廠職工陳某操作機(jī)器時(shí)不慎將參觀的客戶蔣某致傷，蔣某要求陳某賠償

B.汪某因身高不足１.７０米而被乙廠招聘職工時(shí)拒絕錄用，汪某欲告乙廠

C.丙公司與其他公司就購買產(chǎn)品達(dá)成協(xié)議 D.丁公司為其職工購房向銀行提供的擔(dān)保

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 12．第32題

用人單位和勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定競業(yè)禁止條款，當(dāng)勞動(dòng)者離開用人單位后，在一定期限內(nèi)，其不得到與原用人單位有競爭業(yè)務(wù)的其他單位工作。競業(yè)禁止的期限最長為多少？

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 13．第33題

根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定，下列有關(guān)工作時(shí)間的說法，哪些是不正確的？

A.我國實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過40小時(shí)的制度

B.用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動(dòng)者每周休息2日

C.用人單位不能實(shí)行法定工作時(shí)間，需要實(shí)行其他工作時(shí)間的，必須經(jīng)過勞動(dòng)行政部門的批準(zhǔn)

D.用人單位因生產(chǎn)經(jīng)營需要而延長工作時(shí)間的，應(yīng)當(dāng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商，而且一般不得超過1小時(shí)

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：0.0 14．第34題

我國工會(huì)的性質(zhì)不包括（）。

A.鮮明的階級性 B.廣泛的群眾性 C.重要的社會(huì)性 D.完全的獨(dú)立性 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 15．第35題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，職工退休年齡一般為：男職工年滿60周歲，女職工年滿50周歲，女干部年滿（）周歲。

A.53 B.55 C.58 D.60 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 16．第1題

在我國，只由用人單位繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)有()

A.養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi) B.失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi) C.工傷保險(xiǎn)費(fèi) D.生育保險(xiǎn)費(fèi)

您的答案：C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 17．第2題

在國際勞工組織的權(quán)力機(jī)關(guān)組成中體現(xiàn)了“三方原則”，即（）。

A.學(xué)術(shù)界代表 B.雇主代表 C.政府代表 D.工人代表

您的答案：B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 18．第3題

國際勞工立法的形式包括（）。

A.國際勞工建議書 B.國際勞工公約 C.國際勞工局的規(guī)章

D.國際勞動(dòng)仲裁局的裁決

您的答案：A,B 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 19．第4題

依據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，用人單位不得安排未成年工從事（）和其他禁忌從事的勞動(dòng)。

A.礦山井下作業(yè)

B.國家規(guī)定的第四級體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng) C.有毒有害作業(yè) D.夜班勞動(dòng)

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 20．第5題

下列有關(guān)勞動(dòng)合同生效的表述，哪些是正確的？

A.勞動(dòng)合同自雙方當(dāng)事人簽字之日起生效

B.雙方當(dāng)事人有特別約定的，約定的條件成就時(shí)，合同生效

C.勞動(dòng)合同自公證之日起生效

D.勞動(dòng)合同自向勞動(dòng)行政部門備案之日起生效

您的答案：A,B 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 21．第6題

某公司欲解除與職工李某之間的勞動(dòng)合同，其所提出的如下解約理由或做法中，哪些是有法律依據(jù)的？

A.李某經(jīng)過培訓(xùn)仍不能勝任現(xiàn)工作

B.李某不滿25周歲而結(jié)婚，違反了公司關(guān)于男職工滿25周歲才能結(jié)婚的規(guī)定

C.公司因嚴(yán)重虧損而決定裁員，因此解除與李某的勞動(dòng)合同

D.李某非因公出車禍?zhǔn)軅≡海鞠蚶钅乘腿?個(gè)月工資并通知其解除勞動(dòng)合同

您的答案：A,C 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 22．第7題

依據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，用人單位不得安排女職工在經(jīng)期內(nèi)從事()。D：。

A.高處作業(yè) B.低溫作業(yè) C.冷水作業(yè)

D.國家規(guī)定的第三級體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng) 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 23．第8題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)綜合考慮下列哪些因素？

A.勞動(dòng)者本人及平均贍養(yǎng)人口的最低生活費(fèi)用 B.就業(yè)狀況

C.社會(huì)平均工資水平

D.地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 24．第9題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列哪些主體適用縮短工時(shí)制？

A.未成年工

B.懷孕7個(gè)月以上的女職工

C.從事礦山井下作業(yè)等特定崗位的勞動(dòng)者 D.從事夜班工作的勞動(dòng)者

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 25．第15題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)由（）組成。

A.勞動(dòng)行政部門代表 B.同級工會(huì)代表 C.用人單位代表 D.人民法院代表

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：1.0 此題得分：1.0 26．第16題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，以下哪項(xiàng)不能作為最低工資的組成部分？

A.加班加點(diǎn)工資

B.特殊勞動(dòng)環(huán)境下的津貼 C.當(dāng)月獎(jiǎng)金

D.支付的住房貨幣補(bǔ)貼

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 27．第17題

以下社會(huì)關(guān)系中，屬于勞動(dòng)法調(diào)整對象的是()

A.某作家將其書稿交出版社而形成的出版關(guān)系

B.個(gè)體戶與其家庭成員共同勞動(dòng)所形成的共同共有關(guān)系

C.某公司與其職工因補(bǔ)發(fā)津貼問題而發(fā)生的關(guān)系 D.勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)執(zhí)法人員查處個(gè)體餐館非法雇工的關(guān)系

您的答案：C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 28．第18題

張某于2006年10月與某商場簽訂了5年期的勞動(dòng)合同，2007年3月，該商場實(shí)施內(nèi)部承包經(jīng)營,張某與商場簽訂了2年的承包經(jīng)營合同。承包合同約定：張某承包化妝品柜臺，張某每月向商場繳納5000元，商場向張某提供20平方米柜臺。以下哪些表述是正確的？

A.張某和商場之間的勞動(dòng)合同書是勞動(dòng)合同的主件，承包合同是勞動(dòng)合同的附件

B.張某和商場之間的承包合同不是勞動(dòng)合同的附件，對當(dāng)事人之間的勞動(dòng)法律關(guān)系沒有影響

C.張某和商場之間發(fā)生勞動(dòng)爭議時(shí)，只以勞動(dòng)合同書為依據(jù)裁決，不應(yīng)當(dāng)考慮承包合同的內(nèi)容

D.張某和商場之間發(fā)生勞動(dòng)爭議時(shí)，應(yīng)當(dāng)以勞動(dòng)合同書和承包合同書為依據(jù)裁決

您的答案：A,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 29．第24題

9、依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列哪些情形屬于能夠視同為工傷？

A.王某在工作時(shí)因突發(fā)疾病死亡的

B.某公司職工李某在一次為維護(hù)公共利益的搶險(xiǎn)活動(dòng)中受到傷害的

C.趙某原在軍隊(duì)服役，因公負(fù)傷致殘已取得革命傷殘軍人證的，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的 D.胡某在上班時(shí)自殺的

您的答案：A,C 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：0.0 30．第25題

女職工在勞動(dòng)合同期內(nèi)懷孕的，依據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定，以下哪些表述是正確的？

A.女職工懷孕7個(gè)月以上的，用人單位不得安排其加班加點(diǎn)，且用人單位應(yīng)當(dāng)在其正常工作時(shí)間內(nèi)，安排一定的休息時(shí)間

B.女職工勞動(dòng)合同期限在其孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)到期的，其勞動(dòng)合同期限延伸到孕期、產(chǎn)期、哺乳期期滿為止

C.女職工在孕期內(nèi)嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度，導(dǎo)致重大損失的，用人單位可以解除與其勞動(dòng)合同 D.女職工在孕期內(nèi)因違法被追究刑事責(zé)任的，用人單位可以解除與其的勞動(dòng)合同

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 31．第26題

2008年8月，長建勞務(wù)派遣有限責(zé)任公司與珠江房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，將趙某派遣到珠江公司工作。依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，長建公司和珠江公司對趙某的下列做法中，不符合法律規(guī)定的有：

A.長建公司與趙某簽訂到期可續(xù)簽的一年期勞動(dòng)合同 B.長建公司從趙某每月工資中提取5%作為員工集體福利費(fèi)

C.珠江公司要求趙某繳納5000元崗位責(zé)任保證金 D.珠江公司告知趙某無權(quán)參加本公司工會(huì)

您的答案：B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 32．第27題

依據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，在集體合同的有效期限內(nèi)，允許變更、解除集體合同的情形有那些？

A.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商同意

B.訂立集體合同依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或者廢止 C.因不可抗力的原因致使集體合同部分或者全部不能履行

D.因企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、停產(chǎn)、破產(chǎn)、被兼并，致使集體合同無法履行 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 33．第28題

下列不屬于最低工資組成部分的有()。

A.有毒有害工作崗位津貼 B.加班工資 C.年終獎(jiǎng)金

D.單位為勞動(dòng)者繳納的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 34．第29題

勞動(dòng)者因被追究刑事責(zé)任或者被勞動(dòng)教養(yǎng)而被用人單位解除了勞動(dòng)合同的，后來證明勞動(dòng)者是無辜的，此時(shí)勞動(dòng)者要求恢復(fù)勞動(dòng)合同的，下列的表述哪個(gè)是正確的？

A.用人單位有義務(wù)恢復(fù)與勞動(dòng)者的勞動(dòng)合同

B.用人單位可根據(jù)本單位的用人情況，重新與該勞動(dòng)者簽訂一份新的勞動(dòng)合同，但用人單位無義務(wù)恢復(fù)與勞動(dòng)者的原勞動(dòng)合同

C.用人單位應(yīng)當(dāng)恢復(fù)與勞動(dòng)者的勞動(dòng)合同，并應(yīng)當(dāng)補(bǔ)發(fā)工資

D.用人單位沒有義務(wù)恢復(fù)與勞動(dòng)者的勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者只能就其損失提起國家賠償

您的答案：B,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 35．第30題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列關(guān)于工傷保險(xiǎn)的表述哪些是正確的？

A.各類企業(yè)應(yīng)當(dāng)參加工傷保險(xiǎn)

B.有雇工的個(gè)體工商戶應(yīng)當(dāng)參加工傷保險(xiǎn)

C.工傷保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位繳納，勞動(dòng)者不繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)

D.工傷保險(xiǎn)費(fèi)費(fèi)率依據(jù)不同行業(yè)的工傷風(fēng)險(xiǎn)程度和同一行業(yè)內(nèi)不同企業(yè)的工傷發(fā)生率等因素確定

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：4.0 此題得分：4.0 36．第36題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，符合下列哪些條件失業(yè)人員才能適用失業(yè)保險(xiǎn)待遇？

A.參加失業(yè)保險(xiǎn)且其本人及其所在單位已按規(guī)定履行繳費(fèi)義務(wù)滿1年的

B.非因本人意愿中斷就業(yè)的

C.已辦理失業(yè)登記，并有求職要求的 D.已參加政府舉辦的就業(yè)培訓(xùn)班的

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 37．第37題

國際勞工組織的組織機(jī)構(gòu)主要有（）。

A.國際勞工大會(huì) B.國際勞工理事會(huì) C.國際勞工局 D.國際勞動(dòng)仲裁局

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 38．第38題

根據(jù)我國勞動(dòng)法律制度關(guān)于勞動(dòng)爭議的規(guī)定，下列哪些說法是錯(cuò)誤的？

A.企業(yè)與職工就勞動(dòng)爭議達(dá)成和解協(xié)議即具有法律效力，任何一方不得再申請仲裁或訴訟

B.勞動(dòng)爭議發(fā)生后6個(gè)月內(nèi)，企業(yè)或者職工任何一方均可依據(jù)仲裁協(xié)議申請仲裁

C.勞動(dòng)爭議發(fā)生后，當(dāng)事人只能先向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請仲裁，不能直接向人民法院提起訴訟

D.勞動(dòng)爭議仲裁裁決書自送達(dá)之日起即發(fā)生法律效力

您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 39．第39題

甲飯店招用乙某為服務(wù)員，雙方簽有聘用協(xié)議。后雙方發(fā)生爭議。根據(jù)設(shè)定的情況，下列哪些選項(xiàng)是正確的？

A.因甲強(qiáng)迫乙加夜班，乙可隨時(shí)通知解除合同

B.因甲未按照聘用合同的約定付給乙工資，乙可隨時(shí)通知甲方解除勞動(dòng)合同

C.在試用期內(nèi)，乙可以提前通知甲解除勞動(dòng)合同 D.甲沒有按照約定提供勞動(dòng)條件，乙有權(quán)隨時(shí)通知甲方解除合同

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 40．第40題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，以下何種情形，用人單位應(yīng)當(dāng)依法支付工資？

A.王某作為人大代表，參加本市人民代表大會(huì)期間 B.趙某參加其朋友的婚禮期間

C.李某作為某刑事案件的目擊證人，出庭作證期間D.胡某參加其父親的葬禮期間

您的答案：A,C,D 題目分?jǐn)?shù)：3.0 此題得分：3.0 作業(yè)總得分：95.0 作業(yè)總批注：

第四篇：華師《課程與教學(xué)論》作業(yè)

作 業(yè)

1．第1題

課堂教學(xué)管理的終極目的是促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

2．第2題

課堂教學(xué)管理的重點(diǎn)是預(yù)防學(xué)生可能出現(xiàn)的不當(dāng)行為。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

3．第3題

依據(jù)斯蒂爾的物理環(huán)境功能論，物理安全是教室環(huán)境布置首先要滿足的條件。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

4．第4題

教室桌椅座位的“排列式”擺放方式更適合小組任務(wù)和合作學(xué)習(xí)。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

5．第5題

教室環(huán)境的安全和庇護(hù)功能不僅指環(huán)境的物理安全，還要讓學(xué)生有心理安全感。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

6．第6題

課前準(zhǔn)備行為屬于班級運(yùn)轉(zhuǎn)常規(guī)類別。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

7．第7題 導(dǎo)致學(xué)生在課堂中注意力喪失的因素可能來自教師自身，如教師的口頭禪太多。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

8．第8題

如果教師在課堂教學(xué)中采用匿名方式提問，可能導(dǎo)致課堂秩序的混亂和松散。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

9．第9題

教育平等，指人人均有獲得相同的教育機(jī)會(huì)或者利用教育資源的受教育權(quán)利，不受社會(huì)階層、宗教信仰、民族、種族、性別、語言等條件的排斥和阻礙。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

10．第10題

有關(guān)研究結(jié)果顯示，早期學(xué)校教育沒有達(dá)到促進(jìn)女生揚(yáng)長補(bǔ)短的教育功能。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

11．第11題

學(xué)習(xí)障礙者學(xué)習(xí)能力方面的缺陷是由于情緒障礙造成的。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

12．第12題

聽覺學(xué)習(xí)者擅長用大聲朗讀的方式記憶書面材料。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

13．第13題

教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生知識、技能的學(xué)習(xí)和社會(huì)情感，如自信心、自控力、文明的人際交往等能力的發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

14．第14題

觀察自身的教學(xué)與管理活動(dòng)是教師有意識進(jìn)行專業(yè)觀察的重壓對象。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

15．第15題

在加拿大小學(xué)，存在兩種典型的教學(xué)模式：講授法和發(fā)現(xiàn)法。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

16．第16題

全納教育思想的起源與特殊教育相關(guān)。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

17．第17題

全納教育思想是與隔離教育相對而言的。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

18．第18題

課堂教學(xué)管理就是為了保證課堂教學(xué)秩序。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

19．第19題

教室桌椅座位的“組列式”擺放方式更適合小組任務(wù)和合作學(xué)習(xí)。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 20．第20題

教室環(huán)境的安全和庇護(hù)功能就是指教室為學(xué)生提供的物理安全。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

21．第21題

要求學(xué)生舉手回答課堂提問是師生交流的重要方式。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

22．第22題

教師在課堂教學(xué)中過多地使用了口頭禪會(huì)影響教學(xué)節(jié)奏。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

23．第23題

教師在教學(xué)中禮貌用語的使用是創(chuàng)設(shè)安全的課堂環(huán)境的有效辦法。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

24．第24題

組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師通過明確地展示出活動(dòng)的進(jìn)展要求和步驟就可以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

25．第25題

教學(xué)管理中，教師要針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求提供充分發(fā)展的機(jī)會(huì)、資源和幫助，體現(xiàn)公平。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

26．第26題

社會(huì)性別文化的傳遞開始很早，很多父母從胎教階段就對胎兒進(jìn)行性別化教育。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

27．第27題

學(xué)習(xí)障礙者的智力是正常的，但是要達(dá)到一般學(xué)習(xí)水平則需要額外督促和輔導(dǎo)。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

28．第28題

在課堂教學(xué)中，如果教師對每個(gè)問題行為都進(jìn)行干涉反而對課堂教學(xué)形成干擾。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

29．第29題

懲罰能控制不良行為，但懲罰本身不能減少搗亂的欲望，不能教會(huì)學(xué)生受人歡迎的行為舉止。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

30．第30題

學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)等情感因素會(huì)影響學(xué)科教學(xué)的效果。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

31．第31題

開放學(xué)校的課堂教學(xué)組織形式上分組教學(xué)，這是一種個(gè)別化的教學(xué)組織形式。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

32．第32題

美國課堂是以兒童為中心的，在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)兒童興趣。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

33．第33題

對比中、西方小學(xué)課堂教學(xué)及其管理，可以看到這兩種不同的教學(xué)模式反映了中西方各自不同的社會(huì)文化。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

34．第34題

1994年的《薩拉曼卡宣言》正式提出了“全納教育”思想。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

35．第35題

新課改倡導(dǎo)的課堂是一種以學(xué)習(xí)者為中心的課堂。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

36．第36題

教室桌椅座位的“排列式”擺放方式會(huì)讓兒童更容易集中精力完成個(gè)體作業(yè)。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

37．第37題

要求學(xué)生舉手回答課堂提問有利于教師在全班分配學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

38．第38題

組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師用書面的形式展示活動(dòng)的進(jìn)展要求和步驟收效會(huì)更好。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 39．第39題

學(xué)習(xí)障礙者指在學(xué)校學(xué)習(xí)中有嚴(yán)重困難的學(xué)習(xí)者，如注意力缺失、閱讀障礙等。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

40．第40題

觸覺/運(yùn)動(dòng)感知型學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方法是先看后模仿，喜歡親身實(shí)踐。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

41．第41題

與其他類型的課堂教學(xué)管理風(fēng)格相比較，可幫助我們更清楚認(rèn)清自身的教學(xué)管理。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

42．第42題

全納教育思想首先是幫助殘疾兒童回歸主流社會(huì)的一種在教育上的努力。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

43．第43題

學(xué)生中心說倡導(dǎo)在教學(xué)過程中要以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生活動(dòng)為中心。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

44．第44題

有研究將課堂行為規(guī)范歸納為三個(gè)類：班級運(yùn)轉(zhuǎn)常規(guī)、課堂運(yùn)轉(zhuǎn)常規(guī)和交流常規(guī)。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

45．第45題

教師對課堂提問的類型的選擇要符合提問的目的。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

46．第46題

教育公平強(qiáng)調(diào)教育的差異性原則和對處境不利者的補(bǔ)償原則。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

47．第47題

學(xué)習(xí)障礙者學(xué)習(xí)能力方面的缺陷是生理或身體上的原發(fā)性缺陷造成的。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

48．第48題

英國的初等教育有崇尚兒童中心主義的傳統(tǒng)。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

49．第49題

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)盡可能用非直接的方法如眼光接觸、觸摸、要求回答問題等技巧阻止問題行為。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

50．第50題

在美國小學(xué)，強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)兒童和自己競爭被認(rèn)為是培養(yǎng)兒童自信心的重要方法。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

作業(yè)總得分：98.0 作業(yè)總批注：

第五篇：華師在線軟件工程作業(yè)答案選擇題

軟件工程作業(yè)

在軟件可行性研究中，可以從不同的角度對軟件進(jìn)行研究，其中是從軟件的功能可行性角度考慮的是（）。A.經(jīng)濟(jì)可性性 B.技術(shù)可行性 C.操作可行性 D.法律可行性 答案:B

為了提高模塊的獨(dú)立性，模塊內(nèi)部最好是（）。A.邏輯內(nèi)聚 B.時(shí)間內(nèi)聚 C.功能內(nèi)聚 D.通信內(nèi)聚 答案:C

Jackson方法是一種面向（）的方法。A.對象 B.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) C.數(shù)據(jù)流 D.控制流 答案:B

需求分析階段研究的對象是軟件項(xiàng)目的（）。A.用戶需求 B.合理要求 C.模糊要求 D.工程要求 答案:A

面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法（Jackson方法）是進(jìn)行（）的形式化的方法。A.系統(tǒng)設(shè)計(jì) B.詳細(xì)設(shè)計(jì) C.軟件設(shè)計(jì) D.編碼 答案:B

程序控制的三種基本結(jié)構(gòu)中，（）結(jié)構(gòu)可提供多條路徑選擇。A.反序 B.順序 C.循環(huán) D.分支 答案:D

下列屬于黑盒測試的是（）。A.基本路徑測試 B.條件測試 C.循環(huán)測試 D.等價(jià)劃分 答案:D 軟件設(shè)計(jì)一般分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，它們之間的關(guān)系是（）。A.全局和局部 B.抽象和具體 C.總體和層次 D.功能和結(jié)構(gòu) 答案:A

好的軟件結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（）。A.高耦合，高內(nèi)聚 B.低耦合，高內(nèi)聚 C.高耦合，低內(nèi)聚 D.低耦合，低內(nèi)聚 答案:B

面向?qū)ο筌浖夹g(shù)的許多強(qiáng)有力的功能和突出的優(yōu)點(diǎn)，都來源于把類組織成一個(gè)層次結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，一個(gè)類的上層可以有父類，下層可以有子類，這種層次結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的一個(gè)重要性質(zhì)是（），一個(gè)類獲得其父類的全部描述（數(shù)據(jù)和操作）。A.傳遞性 B.繼承性 C.復(fù)用性 D.并行性 答案:B

軟件項(xiàng)目管理是（）一切活動(dòng)的管理。A.需求分析 B.軟件設(shè)計(jì)過程 C.模塊控制

D.軟件生命周期 答案:D

一個(gè)模塊把開關(guān)量作為參數(shù)傳遞給另一模型，這兩個(gè)模塊之間的耦合是（）。A.外部耦合 B.數(shù)據(jù)耦合 C.控制耦合 D.內(nèi)容耦合 答案:C

在面向數(shù)據(jù)流的軟件設(shè)計(jì)方法中，一般將信息流分為（）。A.變換流和事務(wù)流 B.變換流和控制流 C.事務(wù)流和控制流 D.數(shù)據(jù)流和控制流 答案:A

軟件工程學(xué)科出現(xiàn)的主要原因是（）。A.計(jì)算機(jī)的發(fā)展

B.其他工程學(xué)科的影響 C.軟件危機(jī)的出現(xiàn)

D.程序設(shè)計(jì)方法學(xué)的影響 答案:C 關(guān)于數(shù)據(jù)流圖下列說法中不正確的是（）。

A.在數(shù)據(jù)流圖中應(yīng)描繪所有可能的數(shù)據(jù)流向及數(shù)據(jù)流的條件 B.數(shù)據(jù)流圖的基本要點(diǎn)是描繪“做什么”而不考慮“怎么做” C.數(shù)據(jù)流圖是系統(tǒng)的邏輯模型

D.數(shù)據(jù)流圖的一個(gè)主要用途是作為分析和設(shè)計(jì)的工具 答案:A

關(guān)于測試下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.調(diào)試也稱為糾錯(cuò)

B.調(diào)試作為成功測試的后果出現(xiàn)

C.調(diào)節(jié)器試是在測試發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之后排除錯(cuò)誤的過程 D.調(diào)試的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 答案:D

模塊中所有成分引用共同的數(shù)據(jù)，該模塊的內(nèi)聚度是（A.邏輯性 B.瞬時(shí)性 C.功能性 D.通信性 答案:D

每個(gè)對象可用它自己的一組屬性和它可以執(zhí)行的一組（A.行為 B.功能 C.操作 D.數(shù)據(jù) 答案:C

應(yīng)用執(zhí)行對象的操作可以改變該對象的（）。A.屬性 B.功能 C.行為 D.數(shù)據(jù) 答案:A

下列耦合中，（）的耦合性最強(qiáng)。A.公共耦合 B.數(shù)據(jù)耦合 C.控制耦合 D.內(nèi)容耦合 答案:D

塊內(nèi)聯(lián)系中，（）塊內(nèi)聯(lián)系最強(qiáng)。A.偶然性 B.功能性 C.通信性 D.順序性 答案:B

軟件是一種（）產(chǎn)品。）的。）來表現(xiàn)。

A.有形 B.邏輯 C.物質(zhì) D.消耗 答案:B

由于軟件生產(chǎn)的復(fù)雜性和高成本性，使大型軟件的生存出現(xiàn)危機(jī)，軟件危機(jī)的主要表現(xiàn)包括了下述（）方面。①生產(chǎn)成本過高 ②需求增長難以滿足③進(jìn)度難以控制 ④質(zhì)量難以保證 A.①② B.②③ C.④ D.全部 答案:D

在軟件可行性研究中，可以從不同的角度對軟件進(jìn)行研究，其中是從軟件的功能可行性角度考慮的是（A.經(jīng)濟(jì)可性性 B.技術(shù)可行性 C.操作可行性 D.法律可行性 答案:B

在對數(shù)據(jù)流的分析中，主要是找到中心變換，這是從（）導(dǎo)出結(jié)構(gòu)圖的關(guān)鍵。A.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) B.實(shí)體關(guān)系 C.數(shù)據(jù)流圖 D.Ｅ－Ｒ圖 答案:C

概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)銜接的圖形工具是（）。A.數(shù)據(jù)流圖 B.結(jié)構(gòu)圖 C.程序流程圖 D.ＰＡＤ圖 答案:B

程序控制一般分為（）、分支、循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)。A.分塊 B.順序 C.跳轉(zhuǎn) D.控制 答案:B

結(jié)構(gòu)化分析方法使用的描述工具（）定義了數(shù)據(jù)流圖中每一個(gè)圖形元素。A.數(shù)據(jù)流圖 B.數(shù)據(jù)字典 C.判定表 D.判定樹 答案:B

Jackson方法根據(jù)（）來導(dǎo)出程序結(jié)構(gòu)。）A.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

B.數(shù)據(jù)間的控制結(jié)構(gòu) C.數(shù)據(jù)流圖 D.IPO圖 答案:A

Jackson圖上下層之間的關(guān)系是（）。A.調(diào)用關(guān)系 B.組成關(guān)系 C.繼承關(guān)系 D.嵌套關(guān)系 答案:B

以下說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.面向?qū)ο蟛粌H支持過程抽象，而且支持?jǐn)?shù)據(jù)抽象 B.某些面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言還支持參數(shù)化抽象 C.信息隱蔽通過對象的封裝性來實(shí)現(xiàn)

D.在面向?qū)ο蠓椒ㄖ校愂亲罨镜哪K。答案:D

在多層次的結(jié)構(gòu)圖中，其模塊的層次數(shù)稱為結(jié)構(gòu)圖的（A.深度 B.跨度 C.控制域 D.廣度 答案:A

（）是計(jì)算機(jī)程序及期說明程序的各種文檔。A.軟件 B.文檔 C.程序 D.數(shù)據(jù) 答案:A

模塊（），則說明模塊的獨(dú)立性越強(qiáng)。A.耦合越強(qiáng) B.扇入數(shù)越高 C.耦合越弱 D.扇入數(shù)越低 答案:C

在數(shù)據(jù)流圖中，有名字及方向的成分是（）。A.控制流 B.信息流 C.數(shù)據(jù)流 D.信號流 答案:C

Alpha測試是（）。

A.由用戶在開發(fā)者的場所進(jìn)行。）B.由軟件的最終用戶在開發(fā)者的一個(gè)或多個(gè)客戶場所進(jìn)行 C.是在不受開發(fā)者控制的環(huán)境中進(jìn)行的

D.是軟件在開發(fā)者不能控制的環(huán)境中的“真實(shí)應(yīng)用 答案:A

表示對象的相互行為的模型是（）模型。A.對象 B.動(dòng)態(tài) C.功能 D.靜態(tài) 答案:B

在軟件工程學(xué)中，我們把一組具有相同數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相同操作的對象的集合定義為（在數(shù)據(jù)上的一組合法操作。A.類 B.屬性 C.對象 D.消息 答案:A

需求分析過程中，對算法的簡單描述記錄在（）。A.層次圖 B.數(shù)據(jù)字典 C.數(shù)據(jù)流圖 D.IPO圖 答案:D

有關(guān)計(jì)算機(jī)程序功能、設(shè)計(jì)、編制、使用的文字或圖形資料稱為（）。A.軟件 B.文檔 C.程序 D.數(shù)據(jù) 答案:B

問題定義階段必須回答的關(guān)鍵問題是（）。A.要解決的問題是什么

B.確定目標(biāo)系統(tǒng)必須具備哪些功能 C.怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng) D.如何具體實(shí)現(xiàn)系統(tǒng) 答案:A

可行性分析中，系統(tǒng)流程圖用于描述（）。A.當(dāng)前運(yùn)行系統(tǒng) B.當(dāng)前邏輯模型 C.目標(biāo)系統(tǒng) D.新系統(tǒng) 答案:B

模塊的獨(dú)立性是由內(nèi)聚性和耦合性來度量的，其中內(nèi)聚性是（）。A.模塊間的聯(lián)系程度，此定義包括一組數(shù)據(jù)屬性和）B.模塊的功能強(qiáng)度 C.信息隱蔽程度 D.接口的復(fù)雜程度 答案:B

數(shù)據(jù)流圖是用于表示軟件模型的一種圖示方法，在下列可采用的繪圖方法中，（）是常采用的。①自頂向下 ②自底向上 ③分層繪制 ④逐步求精 A.全是 B.①③④ C.①③ D.①② 答案:B

在軟件可行性研究中，可以從不同的角度對軟件進(jìn)行研究，其中是從軟件的成本/效益分析的是（）。A.經(jīng)濟(jì)可性性 B.技術(shù)可行性 C.操作可行性 D.法律可行性 答案:A

在結(jié)構(gòu)化分析方法（ＳＡ）中，與數(shù)據(jù)流圖配合使用的是（）。A.數(shù)據(jù)流圖 B.數(shù)據(jù)字典 C.實(shí)體聯(lián)系圖 D.程序流程圖 答案:B

通過（）可以完成數(shù)據(jù)流圖的細(xì)化。A.結(jié)構(gòu)分解 B.功能分解 C.數(shù)據(jù)分解 D.系統(tǒng)分解 答案:B

在邏輯覆蓋中，每個(gè)語句至少執(zhí)行一次，而且使判定表達(dá)式中的每個(gè)條件都取到各種可能的結(jié)果，這種覆蓋稱為（）。A.語句覆蓋 B.判定覆蓋 C.條件覆蓋 D.全部覆蓋 答案:C

軟件設(shè)計(jì)階段一般可分為（）。A.邏輯設(shè)計(jì)與功能設(shè)計(jì) B.概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì) C.概念設(shè)計(jì)與物理設(shè)計(jì) D.模型設(shè)計(jì)與程序設(shè)計(jì) 答案:B

通過執(zhí)行對象的操作改變對象的屬性，但它必須通過（）的傳遞。A.接口 B.消息 C.信息 D.操作 答案:B

需求分析最終結(jié)果是產(chǎn)生（）。A.項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃 B.可行性分析報(bào)告 C.需求規(guī)格說明書 D.設(shè)計(jì)說明書 答案:C

（）著重反映的是模塊間的隸屬關(guān)系，即模塊間的調(diào)用關(guān)系和層次關(guān)系。A.程序流程圖 B.數(shù)據(jù)流圖 C.Ｅ－Ｒ圖 D.結(jié)構(gòu)圖 答案:D

需求分析（）。

A.要回答“軟件必須做什么？” B.要求編寫軟件需求說明書

C.系統(tǒng)分析員可以采用訪談、簡易的應(yīng)用規(guī)格說明技術(shù)獲取用戶需求 D.以上都對 答案:D

按照軟件配置管理的原始指導(dǎo)思想，受控制的對象應(yīng)是（）。A.軟件元素 B.軟件配置項(xiàng) C.軟件項(xiàng)目 D.軟件過程 答案:B

（）著重測試軟件功能。A.黑盒測試 B.白盒測試 C.功能測試 D.循環(huán)測試 答案:C

軟件配置項(xiàng)是軟件配置管理的對象，指的是軟件工程過程中所產(chǎn)生的（）。A.接口 B.軟件環(huán)境 C.信息項(xiàng) D.版本 答案:C

在軟件結(jié)構(gòu)中，如果兩個(gè)矩形之間有直接相連，表示它們存在（）關(guān)系。A.鏈接 B.調(diào)用 C.并列

D.順序執(zhí)行 答案:B

將幾個(gè)邏輯上相似的成分放在一個(gè)模塊中，該模塊的內(nèi)聚度是（）。A.邏輯性 B.瞬時(shí)性 C.功能性 D.通信性 答案:A

（）模型表示了對象的相互行為。A.對象 B.動(dòng)態(tài) C.功能 D.分析 答案:B

結(jié)構(gòu)化分析（ＳＡ）最為常見的圖形工具是（）。A.程序流程圖 B.實(shí)體聯(lián)系圖 C.數(shù)據(jù)流圖 D.結(jié)構(gòu)圖 答案:C

與計(jì)算機(jī)科學(xué)的理論研究不同，軟件工程是一門（）學(xué)科。A.理論性 B.工程性 C.原理性 D.心理性 答案:B

下列方式中，不是由數(shù)據(jù)元素組成數(shù)據(jù)方式的是（）。A.順序 B.層次 C.選擇 D.重復(fù) 答案:B

在程序的描述和分析中，用以指明數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)流向和數(shù)據(jù)處理的輔助圖形是（A.瀑布模型圖 B.數(shù)據(jù)流圖 C.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)圖 D.業(yè)務(wù)圖 答案:B

軟件部分的內(nèi)部實(shí)現(xiàn)與外部可訪問性分離，這是指軟件的（）。A.繼承性 B.共享性。）C.封裝性 D.抽象性 答案:C

（）是軟件開發(fā)人員為用戶準(zhǔn)備的有關(guān)該軟件使用、操作、維護(hù)的資料。A.開發(fā)文檔 B.管理文檔 C.用戶文檔 D.軟件文檔 答案:C

模塊內(nèi)的某成分的輸出是另一成分的輸入，該模塊的內(nèi)聚度是（）的。A.功能性 B.順序性 C.邏輯性 D.瞬時(shí)性 答案:B

面向?qū)ο箝_發(fā)方法子概念和表示上的一致性保證了分析和設(shè)計(jì)的（）過渡。A.因難 B.不容易 C.平滑 D.順序 答案:C

詳細(xì)設(shè)計(jì)規(guī)格說明通常使用（）手段。A.IPO圖與層次圖 B.HIPO C.IPO或PDL D.HIPO或PDL 答案:D

一個(gè)項(xiàng)目是否開發(fā)，從經(jīng)濟(jì)上來說是否可行，歸根結(jié)底是取決于（）。A.成本的估算 B.項(xiàng)目計(jì)劃 C.工程管理 D.工程網(wǎng)絡(luò) 答案:A

程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)是（）。A.過程、子程序和分程序 B.順序、選擇和重復(fù) C.遞歸、堆棧和隊(duì)列 D.調(diào)用、返回和轉(zhuǎn)移 答案:B

一個(gè)程序如果把它他為一個(gè)整體，它也是只有一個(gè)入口，一個(gè)出口的單個(gè)順序結(jié)構(gòu)，這是一種（A.結(jié)構(gòu)程序 B.組合的過程 C.自頂向下設(shè)計(jì)。）D.分解過程 答案:B

數(shù)據(jù)元素組成設(shè)計(jì)的方式有（）類型。A.順序 B.選擇 C.重復(fù)

D.以上全是 答案:D

結(jié)構(gòu)分析方法就是面向（）自頂向下逐步求精進(jìn)行需求分析的方法。A.目標(biāo) B.數(shù)據(jù)流 C.功能 D.對象 答案:B

屬于軟件設(shè)計(jì)的基本原理的是（A.數(shù)據(jù)流分析設(shè)計(jì) B.變換流分析設(shè)計(jì) C.事務(wù)流分析設(shè)計(jì) D.模塊化 答案:D。）