第一篇：《你看起來好像很好吃》教學設計

你看起來好像很好吃

（一）教學目標：

1、培養學生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現出相應的畫面。

2、培養學生的想象力，讓孩子能看到看不見的東西，能通過圖畫想象。

3、讓孩子感受小甲龍對“爸爸”的信任、關愛以及霸王龍對小甲龍的愛。

（二）教學過程：

一、談話導入，引出題目

很久很久以前，距今有2億到七千萬年的時候，我們的地球上生活著一個龐大的家族，它們統治著海洋陸地和天空，其他一切動物都無法和它們對抗，它們是名副其實的霸主——恐龍。老師今天給大家帶來了一本和恐龍有關的繪本，這就是我們的主人公——霸王龍，你們對霸王龍了解多少呢？

（霸王龍是一種非常兇猛的食肉恐龍，長大的霸王龍身體比我們兩個教室還要長，比兩層樓還高，身體比兩輛大貨車還重，走起路來像地震一樣。它欺負別的小動物，小動物們見了他都躲得遠遠的，從來沒有動物愿意靠近它。所以它是最龐大、最兇猛、最可怕的食肉恐龍，也是最孤獨的恐龍。）

有一天，霸王龍遇到了一條出生不久的小甲龍，找到它在哪兒了嗎？有誰知道小甲龍？（它是吃草的動物、性格很溫和，長得又小又可愛，只有霸王龍腳趾頭這么大。）當小甲龍看到霸王龍會是什么感覺？（害怕）

于是，霸王龍遇到小甲龍露出尖利的牙齒，嘴角還滴嗒滴嗒流著口水，說：“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃！”誰知道這句話的意思？

于是它就向小甲龍猛撲過去。小甲龍的命運如何？它到底會不會被霸王龍吃掉呢？你們想不想閱讀這個故事？

二、看圖書封面，了解書的基本情況。

你們看這就是這本繪本的封面，它就是霸王龍，是這個故事的主人公。你從封面上發現了哪些信息？（恐龍、作者、出版社、故事的題目）

（這本書的作者宮西達也可厲害啦，不僅是一位非常有名的兒童文學家，還是一位鼎鼎有名的大畫家呢。這本書所有圖畫都是他自己親筆畫的。他是日本的畫家。所以還需要一位翻譯把書翻譯成中文我們才能看懂。）

這里有行小字誰來讀讀看？（是“北京少年兒童出版社”出版的。）小朋友你們看，從書的封面你們就了解到那么多信息，所以我們看一本書應該從封面看起。現在讓我們跟著宮西達也爺爺一起走進這個故事吧！

三、老師講故事，學生看圖畫想象、感悟情節。

1、來看第1頁，故事開始了，以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子里，山“嘭嘭嘭”地噴火，地“咚咚咚”地搖晃，山上的石頭咕咚咕咚地滾落下來，就在這個時候，地上一只恐龍蛋吧嗒吧嗒地響，一只可愛的小甲龍寶寶出生了。你們看它在哭呢，它怎么那么傷心呢？

2、就在這個時候，只聽嗷嗚一聲，誰來了？（霸王龍）你是怎么知道的？（地上的影子）看霸王龍的眼睛里有一條小甲龍，這是什么意思呢？（它的眼睛里只有小甲龍，它想美美的飽餐一頓）所以就有了我們這一課這一幅圖，霸王龍張大了嘴，嘴角嘀嗒著口水，殲笑著說：“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃！”你們覺得小甲龍有沒有被吃掉？（有不同意見的嗎？咱們一起來揭曉答案吧！）

3、可就在霸王龍正要猛撲過去時，意想不到的事情發生了，你們看小甲龍它在干什么？（甲龍寶寶一把抱住霸王龍，兩只眼睛深情地望著它，小臉蛋親昵地貼在霸王龍的大腳上，甜甜地說：“爸爸，我好害怕喲！”）誰知道它在害怕什么？

4、霸王龍就不明白了，自己怎么就成甲龍的爸爸了呢。可這時甲龍還接著細聲細氣地撒著嬌說：“因為你叫我的名字呀，知道我的名字的，一定就是我的爸爸。”霸王龍知道小甲龍的名字嗎？（不知道）

這下霸王龍可糊涂了，可小甲龍還接著說：“嗯，你說你看起來好像很好吃。我的名字就叫很好吃嘛。”聽到這兒霸王龍瞪大了眼睛，它在想什么呢？

5、誰知道為什么叫它爸爸？（很好吃一出生看到的第一個人就是霸王龍，它就以為是它爸爸，它也不知道很好吃是什么意思，就把“很好吃”當成了是爸爸給自己取的名字。）那現在我們也叫它很好吃吧。我們叫它一聲，很好吃就是誰呀？

6、嗯，“很好吃”餓壞了，看見綠草就嘎吱嘎吱吃起來，它吃的多高興啊，邊吃邊對霸王龍爸爸說（真好吃，爸爸，你也吃點吧！）霸王龍吃草嗎？不吃，它說還不如吃肉呢，讓小甲龍多吃點。小甲龍接著說：“謝謝，我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。”像爸爸一樣什么？（高大、強壯）這個時候，霸王龍還想吃甲龍寶寶嗎？

7、就在這時，吉蘭泰龍走了過來眼里閃著紅光：“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。”很好吃聽到有人叫它的名字，抬起頭說：“叔叔，你也知道我呀。”它們倆說的意思一樣嗎？（不一樣，一個是名字，一個是看著很好吃）當吉蘭泰龍要吃“很好吃”的時候，這個爸爸又是怎么做的呢？誰看懂了這個圖上的意思？（霸王龍為了保護小甲龍,自己卻被吉蘭泰龍狠狠地咬了一口。）霸王龍忍住疼痛“叭”的一下甩出大尾巴，只聽見“咣當”一聲，把吉蘭泰龍甩的遠遠的。霸王龍為什么保護小甲龍？（一句甜甜的爸爸，小甲龍讓它吃草對它的關心，這使內心冰冷的霸王龍心里溫暖極了，都讓霸王龍忘記自己是要吃小甲龍的了。不由自主的就去保護它了。）可這一切“很好吃”卻什么也不知道，它還在吃草呢。

8、夜晚天空閃爍著點點星星，很好吃早已進入了夢鄉，睡的好甜好甜，可此時的霸王龍還在想著白天很好吃說的那句“長得像你一樣”的話，它怎么也睡不著，它背上的傷口一陣陣的疼，但心里的傷比背上的傷還要疼，它的心疼什么？擔心什么？（心疼擔心很好吃被別的吃掉；小甲龍找到爸媽離開它。）霸王龍擔心很好吃怎么也睡不著，你們說這擔心這疼是什么呀？（是關愛、父愛）看來霸王龍已經擁有了愛，也學會了愛。

9、可是第二天早晨，山又開始嘭嘭嘭地噴火，太可怕了，你們看把天上飛的翼龍給嚇的。同時這聲音也把霸王龍給吵醒了，當霸王龍發現很好吃不見了的時候，它又嘣嘣嘣地到處找，看看圖上它去哪兒找了？它手里抱著什么？（去巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??）那兒有很好吃嗎？這下可把霸王龍給急壞了，它在想什么？它怕吉蘭泰龍會吃掉它，它就擔心這個呢。

10、正在這個時候，只聽甜甜的一聲“爸爸”，很好吃回來了。你們看它身上背著什么？（很多的紅果子）它干嘛背著這么多的紅果子？（分給爸爸吃）它是怎么說的呢？我請一個同學來讀讀圖上的這些文字。“你吃這個吧。你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒？”（很好吃知道霸王龍不喜歡吃，還特地去山的那邊摘果子讓爸爸夸夸它呢。）可霸王龍卻大聲叫道：“干，干嘛走那么遠？太危險了！”

11、它干嘛那么生氣那么大聲的叫呀？擔心、迷路。是啊，它非常擔心，它因為擔心很好吃，所以才會那么大聲的叫、那么生氣。可很好吃卻只知道爸爸生氣了，但很好吃心里很心疼爸爸，又覺得委屈，所以它說：“對不起，我以為爸爸會高興呢??對不起！”你也是很好吃，你說：“對不起，我以為爸爸會高興呢??對不起！” 霸王龍知道很好吃是為了自己，于是安慰道“好啦好啦，不要哭啦！”于是它就把果子扔進嘴里，它還說：“謝謝很好吃，紅果子真的好吃哎”。霸王龍真的覺得紅果子好吃嗎？是食肉動物，不喜歡吃為什么還要說很好吃？知道那是很好吃對自己的愛，是特地摘來的，為了不讓很好吃傷心。這體現了霸王龍爸爸對很好吃的什么？（愛）

12、可天真的很好吃以為爸爸真的喜歡吃紅果子，于是從第二天起，很好吃每天早晨都會去摘果子。霸王龍一次又一次地吃著紅果子，一次又一次感受著很好吃對自己的愛，它覺得很溫暖很溫馨。

13、日子就這樣過去，小甲龍長大了。爸爸要教很好吃學本領了，要教它自己保護自己，它要教它哪些本領呢？（撞擊：霸王龍爸爸把小山一頭撞的石塊亂飛，很好吃會對爸爸說什么？哇，太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣。我聽出來了，你把爸爸當英雄了，你很崇拜爸爸。霸王龍爸爸聽了心里一定喜滋滋樂呵呵的了。甩尾巴：尾巴一甩就把大樹甩斷了，很好吃會對爸爸說什么？哇，太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣。吼叫：霸王龍一聲吼，看把誰給嚇到了？翼龍。看多有震懾力，還沒飛近身邊就被嚇跑了）

14、師：你們說說霸王龍每次聽到小甲龍這樣的贊美自己，他心里會怎么想？（課件出示）

（開心，恨不得把自己所有的本領都教給很好吃，把自己所有的愛都給它。是呀，在霸王龍沒有遇到小甲龍之前，從來沒被任何人信任過，從來沒有被誰驕傲過，現在他卻成為了小甲龍心中最值得驕傲的爸爸，他的心里暖暖的，有一種從未有過的開心與自豪。）

15、霸王龍除了教小甲龍本領外，他們在一起還會做什么呢？

（出示課件：當小甲龍

時，霸王龍會

。當霸王龍

時，小甲龍會

。）

如：當小甲龍睡著時，霸王龍會親親他的小臉。當小甲龍累了的時候，霸王龍會把它背在自己的背上。

霸王龍傷心時，小甲龍會扮鬼臉來逗爸爸開心。霸王龍身上癢癢時，小甲龍會?? 霸王龍無聊時，小甲龍會??

師：小朋友，你們可真了不起，大作者沒想到的內容，你們都想到了。邊讀書邊想書中的內容，這也是一個讀書的好方法。（想內容）

從此，他們在愛與被愛中很高興的生活著。他們互相關心，互相愛護，誰也離不開誰。

16、就這樣，日子一天天過去了，霸王龍教了小甲龍“很好吃”所有的本領。有一天晚上，霸王龍說：“‘很好吃’，我已經沒有什么可以教你的了，今天我們就分開吧。再見！”

小甲龍愿意離開霸王龍爸爸嗎？聽了后心情怎樣？（傷心、不愿意）如果你是小甲龍你會怎么說？（永遠不分開）誰來讀讀這句話？“不要，絕對不要！” 它要長得像爸爸一樣，一定要和爸爸在一起。可爸爸說：“很好吃，你不應該長得像我一樣，不，你也不會長得像我一樣。”這句話是什么意思？（我這么兇猛，沒有朋友，你不應該像我一樣孤獨的過一生。）可很好吃還是不要離開爸爸。

17、看到很好吃這樣，霸王龍心都要碎了，他強忍住眼淚對很好吃說：“那么，咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上，如果你贏了，我就會一直和你在一起。”為了能和爸爸在一起，很好吃不想輸，于是很好吃擦了擦眼淚跑起來，他拼命地往山上跑啊跑啊。邊跑邊在心里默默念著：“我要一直和爸爸在一起！我們永遠也不要分開。” 小甲龍的腳步越來越快，越來越快??”，很好吃鼓足了力氣，頭也不回地一個勁兒地向山上跑去。離山頂的距離越來越近，速度越來越快，四、猜測結尾說話：看圖感知情節。

1、師：很好吃終于來到了山頂，可是——，從圖片上你看到了什么?（很好吃看到了自己真正的爸爸媽媽）還看到了（尾巴）？這是誰的尾巴？（霸王龍）為什么大作者只畫了尾巴呢？（它要離開）

2、師：他們生活在一起是那么融洽，那么幸福，他是多么喜歡“很好吃”啊，可為什么還是要分開呢？（它也知道，小甲龍只有回到它親人身邊，它才能得到更多的愛/它想讓小甲龍更幸福/）

師：霸王龍吃下一個紅果子，小聲地說著：“再見，很好吃。”

3、你們喜歡這個霸王龍爸爸嗎？為什么？

霸王龍為小甲龍擋住敵人的襲擊，教小甲龍各種本領，并幫助他回到了父母身邊。霸王龍就像爸爸一樣關愛小甲龍，我們喜歡上了霸王龍。

每個人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對“爸爸”無限的信任，真誠的關愛，無比的崇拜讓霸王龍內心深處愛的種子發芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時他對小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內心深處也一樣有一顆愛的種子。

4、故事到這兒結束了，我們都不愿意這個故事就這樣結束，小甲龍和霸王龍又見面了嗎？那他們之間還會發生什么樣的故事呢？小甲龍還會不會與其他的恐龍發生有趣的故事呢？誰來續編一個故事？（教師相機表揚：你就是一個優秀的小作家；真希望有一天也能讀到你寫的書；這個結局多精彩啊，想得多好啊！）師小結：不管結局怎樣，我們都為霸王龍和小甲龍動人的故事而心動，為他們之間這份深沉的父子之愛而感動。每個人的心里都有一顆愛的種子，只要我們獻出自己的一份愛,才能收獲更多的幸福和甜蜜。

五、推薦

最后老師給小朋友推薦另外兩本書，也是和霸王龍有關的繪本，一本書《我是霸王龍》，另一本是《你真好》。

師：希望小朋友在讀其它的書時，也能有邊讀邊想這個好方法，在讀書時，想想故事有哪些人物，想想故事中的內容是什么，除了故事中的這個結局，你還想到了哪些結局呢？讀書不僅要讀懂，還要留有深刻的印象。

第二篇：你看起來好像很好吃觀后感

你看起來好像很好吃觀后感

你看起來好像很好吃>觀后感

（一）《你看起來好像很好吃》是一部有趣、感人的日本動畫片。電影里把所有的動物都擬人化了，它們會吃、會說、會玩、會干許多事，每個都充滿了感情。

電影主要講了：食草龍媽媽在河邊撿到了一個霸王龍的蛋。為了小霸王龍哈特它帶著小食草龍萊特離開了族群。小霸王龍和食草龍在一起不能吃肉，只能吃柔軟的果子，所以瘦成了皮包骨頭。有一次哈特去尋食，看見霸王龍在大口大口吃肉，嚇得趕快回到媽媽懷中哭泣。之后，哈特意外地咬掉了霸王龍岡薩的尾巴，知道了肉的確很好吃。當它知道自己是只霸王龍后，它離開媽媽和兄弟，獨自在草原上生活。在草原上，它敲開了一個蛋，里面是只小甲龍。小甲龍名叫'很好吃',它叫哈特爸爸。'很好吃'和哈特學本領，哈特照顧'很好吃'.最終，蛋山山崩，哈特義無反顧的冒險去救媽媽，并成功地救出了把它養大成人的媽媽。

電影中有許多真摯的情感。有食草龍媽媽和哈特之間的母子之情；哈特和萊特之間的兄弟之情；哈特和'很好吃'之間的父子之情；巴克和哈特之間的父子之情。還有霸王龍一族的友情，長頸龍一族的團結精神。這些感情讓我很感動，有幾次我都流下了熱淚。

這部電影中哈特的父親巴克還告訴我們一個道理：天上不會掉餡餅，一切寶貴的東西，要靠努力、奮斗才能得到。

你看起來好像很好吃觀后感

（二）今天上午李老師給我們看了一部叫《你看起來很好吃》的繪本>故事，故事內容是這樣的：剛開始時，有一枚恐龍蛋在沙漠里，老師教同學們猜這枚蛋會變成什么動物，大家都猜會是恐龍。結果真的是恐龍，它是一只小甲龍，小甲龍剛生出火山爆發了，它跑呀跑，終于跑到了一個安全的地方，它一邊哭一邊慢慢的說：'>我的媽媽在哪里呀？'這時候一只霸王龍出現了，它看見小甲龍覺得好高興，在這荒郊野嶺的地方居然出現了食物，它對小甲龍說：'你看起來好像很好吃',結果意外發生了，它猜錯了。小甲龍看見霸王龍就飛快的跑過去抱住它的大腳，大喊：'爸爸，爸爸'霸王龍瞪大眼睛說：'居然有這么傻的恐龍！'于是它對小甲龍說：'你跟我走吧，我給你吃的。'后來，霸王龍發現小甲龍在吃草，而且小甲龍還叫霸王龍一起來吃草，霸王龍會說：'我不餓，你吃吧。'這時棘蘭特龍來了，小甲龍稱它為'叔叔',但棘蘭特龍卻說'你看起來好像很好吃',于是就一口咬下來了，咬下去后才發現是咬住了霸王龍的身體，霸王龍用尾巴把棘蘭特龍打飛了。而小甲龍覺得大家看見它就說'你看起來好像很好吃',就以為自己的名字叫'很好吃'.后來霸王龍就保護著小甲龍，并教了它很多防御的本領，最后小甲龍找到了自己的父母。

我的問題是：

1、原來霸王龍要吃小甲龍的，為什么后來它救了它，還照顧它，并且教它學會了很多本領？

2、小甲龍最后找到了自己的爸爸媽媽，是小甲龍偶爾遇見的，還是霸王龍特意約它們過來的？

你看起來好像很好吃觀后感

（三）本作由日本知名漫畫家宮西達也的同名漫畫改編，本書曾獲劍淵繪本鄉繪本獎大獎。作為日本著名繪本大師宮西達也最受歡迎的繪本之一，《雖然只是簡單的動畫，沒有特效也沒有大場面，不過整個故事看起來非常溫馨。；慈母龍（食草恐龍）媽媽撿到了一顆從河里飄來的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。幾天后，破殼而出的小生命是一只暴龍（食肉恐龍）。媽媽為這只小恐龍起名為Heart,自己的孩子則叫作Light.t和Light一起成長，感情非常好。一天，哈特偶然得知自己其實是一只食肉恐龍，大為震驚。幾經思量之下，哈特離開了媽媽和Light.在草原>孤獨的生活練就了Heart堅強的生存本領，逐漸成長為獨當一面的霸王龍，但是每一個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。一天，偶爾遇到一只破殼而出的食草恐龍寶寶，Heart陰差陽錯的被恐龍寶寶誤認為是'爸爸',而且為小恐龍取名為'很美味',自此開始了又一段奇異的恐龍父子情。在愛與被愛之間存在著循環往復的通道，小甲龍也不再孤單，Heart為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領，在一起的日子，對他倆而言都是一段>幸福的時光。然而，伴隨著生存環境的惡化，恐龍們生存的孵蛋山開始大規模火山噴發 ,恐龍們的生存遭受著前所未有的破壞，Heart也開始面對自己的內心，決定回去找尋撫養自己長大的 慈母龍媽媽，在此千鈞一發之際，Heart 和 Light再相逢一起救出了 慈母龍媽媽以及他們的弟弟，而 Heart也在面對自己的生父霸王龍-膜的對決中得到了成長.看這樣的故事讓人感受到，成長的道路不會是一帆風順的，每一個人心里都有一顆愛的種子，由此會體驗愛與被愛的快樂，人與人之間交往的真諦 ——信任、關愛和鼓勵。面對自己的內心，這才是你自己。

第三篇：《你看起來好像很好吃》讀后感

關于愛的隨想

今天陪女兒看了一本圖畫書——《你看起來好像很好吃》，頗有一些感觸，寫下來，與大家分享。

《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個晴朗的日子，甲龍寶寶出生了。?嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃！?一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲?爸爸?就抱住了霸王龍。霸王龍嚇了一跳：?你怎么知道我是你爸爸呢？??因為你叫我的名字呀。知道我名字，就一定是我的爸爸。? 甲龍寶寶告訴霸王龍，?我的名字叫‘很好吃’。?接著，?很好吃?開始吃草，一邊吃還一邊說：?我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。?一頭眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃?很好吃?，被霸王龍擋住了。這天晚上，?很好吃?在霸王龍的懷里睡著了。看著它，霸王龍小聲說：?你想長得像我一樣啊！?霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。可第二天一早，它發現?很好吃?不見了，它急壞了，原來?很好吃?去給它摘紅果子去了。當霸王龍教會了?很好吃?各種各樣的本領之后，它對?很好吃?說：?今天我們就分手吧！??很好吃?哭了：?我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起。?霸王龍說：?不，你不應該長得像我一樣，你也不會長得像我一樣。?它騙?很好吃?說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，?很好吃?頭也不回地朝著山上跑去。這時，它看到了兩頭大甲龍，那才是它真正的爸爸和媽媽。在它身后一個遠遠的地方，霸王龍吃下了一

1個紅果子，小聲地說：?再見，‘很好吃’。?

這是一個關于愛的故事。

這是一個關于愛的溫馨的故事。

如果這個故事發生在甲龍父子身上，我們或許還不會這樣感動，因為那不過是天經地義的舔犢之情。可這個故事卻恰好發生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個名字上我們就可以知道，它是恐龍這個弱肉強食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個那么嗜殺成性的食肉動物也會愛！當然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。

這本書的日文版沒有導讀，但中文版加上了一段非常好的導讀：每個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表下其實包裹著一顆孤獨的心。它從未被人信任過，從未被人關愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對?爸爸?的無限信任、真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬?土壤?里的?愛的種子?發芽啦。雖然失去了?很好吃?的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因為有人愛著，它便不再孤獨。在愛與被愛之間存在著循環往復的通道，小甲龍也不再孤單，霸王龍為它擋住敵人的襲擊，教它各種本領，并幫助它回到了父母的身邊。在一起的日子，對它倆而言都是一段幸福的時光。

我不由得想到在我們的班上，有些孩子的表現就像是一只小小的霸王龍。他有的時候蠻不講理并且倔強，會搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。如果這樣做，對他們就不公平，老師沒有把愛分給他們一份。在與其他老師交流時，我得知大多數班級都有一兩個這樣的小小霸王龍。在這里，我呼吁大家：不要輕易責怪這些曾令你生氣的小家伙。給予他更多信任與關愛，更多告訴他有關霸王龍的溫情故事吧。我們應該相信，每個孩子心里那顆愛的種子，需要灌溉才能茁壯成長。

沒有比愛與理解更好的營養灌溉了。

第四篇：《你看起來好像很好吃》影評

《你看起來好像很好吃》影評

影片講述了一個食草恐龍媽媽撿到一個食肉恐龍的蛋，把它撫養長大；而長大的食肉恐龍又撿到一個食草恐龍的蛋，然后陰錯陽差地當起了它的爸爸的故事。哈特是一只被草食性恐龍養大的霸王龍。其實，早在它破殼而出時，草食性恐龍的首領就曾命令哈特的母親拋棄它，但母親卻最終還是偷偷把它養大。隨著年齡的增長，每天只吃野果的哈特每天饑餓難耐，最終還是抵不住本能的驅使，開始了自己食肉的殘暴生涯。然而，由于母親的影響，在哈特的內心深處，始終涌動著一顆善良的心靈。一天，偶爾遇到一只破殼而出的食草恐龍寶寶，哈特陰差陽錯的被恐龍寶寶誤認為是“爸爸”，而且為小恐龍取名為“很美味”，自此開始了又一段奇異的恐龍父子情。然而，伴隨著生存環境的惡化，恐龍們的生存遭受著前所未有的破壞，哈特和它的親人最終能否經得起考驗??

一、色彩與形象

影片中的食草恐龍都是暖色調，而食肉恐龍都是冷色調，這從視覺上突出了食肉恐龍的霸主地位和本應的冷酷。然而，恰恰是這種冷色的外表，卻更加反襯出哈特熱火般的內心。

二、很好吃的形象與作用

把小小食草恐龍更加可愛化）。從形象，到聲音，到表情，到動作，全方位的、徹頭徹尾的可愛化，是日本動畫對全世界的一大貢獻。Umasou天生一副Q版的外表，尾巴上還有一個小球；聲音方面萌到無以復加的地步；它在睡覺之時也不忘做出親昵父親的表情；它在吃草時邊吃邊拉，一會就在草原上留下一條長長的痕跡，這些都構成了Umasou的可愛。而由于這種可愛帶給觀眾的心靈上的愉悅，是美國動畫一兩個轉瞬即逝的動作噱頭和幽默對白所無法比擬的。

三、感動的鏡頭

影片最感人的鏡頭之一，就是Umasou為了不讓哈特離開，而決定要和父親賽跑的那段情節。它的天真和因為天真而保有的那份執著，讓每位觀眾都情不自禁地萌生出一種感動。當它喘著粗氣，用四只小短腿拼命地向前跑的時候，你甚至要落淚了。親情的深刻，其實并不在于多么美麗動人的詞藻上，而是在于行動上。Umasou用它執著的行動證明了它對親情的珍視，這一點不僅打動了哈特，也打動了每一位觀眾。后來哈特在舍死忘生解救自己食草恐龍的母親的時候，也重復了這種行動的價值。最讓人感動的事是當他看到自己的父親卻不知道，反而發生打斗，在明顯的條件懸殊下，能感覺到每一次父親的打都是愛的表達，最后給了他一個擁抱.....整個影片都表現出性本善的一個思想，本人也比較贊同性本善，因為人從出生到長大接觸了無數的外部條件，也就是這些外部的環境，影響了一個人的性格，聽說過母豬喂小狼的故事，聽說過母猴子喂狗的故事，看過人和獅子和諧相處的故事。

第五篇：你看起來好像很好吃(教案)

繪本《你看起來好像很好吃》

教 學 設 計

繪本解讀：

《你看起來好象很好吃》是日本作家宮西達也的繪本，適合3——9歲兒童閱讀。圖畫的線條格外簡單，運用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構建畫面——大紅，明黃，深灰。故事非常動人。孤獨的霸王龍在遇到小甲龍之后，小甲龍對“爸爸”的無限信任、真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。霸王龍為小甲龍擋住敵人的襲擊，教他各種本領，并幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子，對他倆而言都是一段幸福的時光。

這個故事要讓孩子們懂得：每個人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對“爸爸”無限的信任，真誠的關愛，無比的崇拜讓霸王龍內心深處愛的種子發芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時他對小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內心深處也一樣有一顆愛的種子。教學目標：

1、培養學生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現出相應的畫面。

2、培養學生的想象力，讓孩子能看到看不見的東西，能通過圖畫想象。

3、讓孩子感受小甲龍對“爸爸”的信任、關愛以及霸王龍對小甲龍的愛。教學時間：

一課時 教學過程：

一、談話導入。（3分鐘）

以前，以前，很久以前，距今有2億到七千萬年的時候，我們的地球上生活著一個龐大的家族，它們統治著海洋陸地和天空，其他一切動物都無法和它們對抗，它們是名副其實的霸主——恐龍。請學生談談自己對霸王龍的了解和印象。師補充簡單介紹： 霸王龍 小甲龍

這個故事就從他們倆個開始啦！出示題目《你看起來好像很好吃》

二、講述故事。（15分鐘）

1、以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子里。

2、我們看到大地是一片寂然，山屹然挺立，地面上有一個蛋，猜一下這是一個什么蛋？（恐龍蛋）

3、接著不知道過了多長時間，看圖發生了什么事情？ 山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地搖晃。就在這個時候??

碎石從山里不斷地噴出來，“咕嘟，咕嘟，咕嘟??”，就在這個時候，傳來了“吧嗒，吧嗒，吧嗒??”的聲音。

4． 果然，蛋殼破了，從里面出來一只甲龍寶寶。（甲龍寶寶出生了，可是??）

5、在那么大的地方就他一個，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽搭搭的哭起來，一邊哭一邊走??

這時候小甲龍會怎么想？

（甲龍寶寶覺得好孤單，看甲龍的表情：低著頭，耷拉著臉，抽抽搭搭地哭起來，而且一邊走一邊哭??）

6． “嗷嗚”，在偌大的一片空地上，出現了什么？（出現了一個大大的影子，是霸王龍的影子。）

你想一下：這時候甲龍寶寶會怎么想？霸王龍又會干什么？

7．看這個霸王龍什么表情？（弓著身體，張著大嘴，爪子向前爬，同時眼睛瞪得大大的，像是要撲向甲龍寶寶，吃掉甲龍寶寶）甲龍寶寶呢？（嚇的縮成一團）

“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”霸王龍滴滴答答的流著口水，正要猛撲過去，就在這個時候??

師質疑：霸王龍撲過去了嗎?可憐的小甲龍會成為霸王龍的美餐嗎？ 如果你是甲龍寶寶的話，你會怎么做？

我們一起來看看甲龍寶寶是怎么做的。8．“爸爸！”甲龍寶寶一把抱住了霸王龍，“我好害怕吆！”霸王龍嚇了一跳，不由的說：“你怎么知道我是你爸爸呢？”

“因為你叫我的名字呀。知道我名字，就一定是我的爸爸。” “名，名字？”

“嗯，你說‘你看起來好像很好吃’。我的名字就叫‘很好吃’嘛。” 霸王龍瞪大眼睛。

我們看圖，甲龍寶寶爬到了霸王龍腿上，緊緊地抓住了他。這時候，霸王龍嚇了一跳，不由得說：“你怎么知道我是??

9． “我餓壞了。”“很好吃”開始嘎吱嘎吱的吃起草來。“真好吃！爸爸，你也吃一點吧！”

“嗯??啊??還不如吃肉??不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。”“謝謝，我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。” 這個時候，霸王龍還想吃甲龍寶寶嗎？

（霸王龍剛開始粗暴可怕的面目不見了，現在似乎變得可親起來）“啊？長得像我一樣??”霸王龍小聲的說。就在這時候??

10．看出現了什么？吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光：“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。”

“叔叔，你也知道我呀。”

“嗯——那當然，因為好像很好吃嘛！”說著，吉蘭泰龍就張大嘴吧，向“很好吃”猛撲過去。

一只綠色的吉蘭泰龍，它的表情？（張的大嘴??就像剛才的霸王龍一樣）

猜一猜：

“很好吃”會不會被吉蘭泰龍吃掉？接下來會發生什么樣的故事？

11．“啊呦??”霸王龍護住了“很好吃”，然后忍著疼痛，啪地甩出大尾巴??

吉蘭泰龍咬住了霸王龍，它怎么會咬住霸王龍呢？

（霸王龍把甲龍寶寶護在了身子下面）而霸王龍此時的表情呢？（仔細看它的尾巴，眼睛）

很痛苦，還是忍著疼痛護著甲龍寶寶。12．“咣當！”“很好吃”什么都不知道，還在一個勁的吃草。

13．吃飽了，“很好吃”睡著了，睡的很香。看著它，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣啊！”那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還疼。14．第二天早晨，嘭嘭！山又噴火了，響聲吵醒了霸王龍，“很好吃”不見了，他到哪兒去了呢？霸王龍嗷嗷嗷地到處找：巖石后面、池塘里面、森林里面、草叢里面??

“會不會昨天的吉蘭泰龍??”甲龍寶寶不見了。這時候，你看霸王龍抱著什么，(拿起巖石尋找甲龍寶寶)，旁邊還有吉蘭泰龍，火山爆發，天上的鳥也嚇得到處亂飛，霸王龍爸爸心里著急極了。

就在這個時候，“爸爸！”那爸爸的聲音從哪里來的呢？

15、“很好吃”背著紅果子回來啦。

“你吃這個吧，你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒？” “干，干嗎走那么遠？太危險了！”霸王龍生氣的大聲叫著。“對不起，我以為爸爸會高興呢??對不起！”

爸爸真的生氣了嗎？（是著急才大聲講話，擔心甲龍寶寶的安全，所以有時候你們的家人、或老師大聲講話也是著急的。）

16．甲龍寶寶哭了，而且哭得很傷心。“我知道了，好了，好了，不要哭了，”霸王龍說著把一個紅果子啪地扔進嘴里。“謝謝，“很好吃”，真的好吃呦。”

從第二天起，“很好吃”每天早晨都會去摘紅果子。甲龍寶寶每天都在關心霸王龍爸爸。

17．不久，霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領，“ ‘很好吃’，這是搏擊。”

“很好吃”看著說：“哇，太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣。” 霸王龍又教“很好吃”，怎樣甩尾巴。“很好吃”看著說：“哇，太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣。”

霸王龍還教“很好吃”，怎樣吼叫。“很好吃”看著說：“哇！太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣。”

18．就這樣，他們在愛與被愛中很高興的生活著。

19．就這樣，日子一天一天的過去。有一天晚上，霸王龍說：“很好吃，我已經沒什么能教你的了。今天，我們就分開吧，再見！”“不要，不要！絕對不要！”“很好吃”撲簌簌流下了眼淚。

“我要長的像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起！”

‘很好吃’，你不應該長得像我一樣，不，你也不會長得像我一樣。” “好，那么，咱們賽跑吧。看誰先跑到那座山上，如果你應你贏了，我就會一直和你在一起”。

師： 小甲龍愿意和爸爸分開嗎？

如果你是小甲龍你會怎么說？

20．“好，我不會輸的。”

“很好吃”擦了擦眼淚跑起來，他拼命地往山上跑呀跑，“我要一直和爸爸在一起！”“很好吃頭也不回地，一個勁的往山上跑去??

爸爸的表情呢？（很不舍得）。爸爸有沒有追上去？ 21．甲龍寶寶一個人跑遠了。突然，它的眼睛發現了什么？ 22．看到了和自己長得一樣的恐龍。

23．“再見，‘很好吃’。”霸王龍小聲地說著，吃下一個紅果子。當霸王龍看到甲龍寶寶找到爸爸媽媽之后，它離開了。

師總結：每個人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對“爸爸”無限的信任，真誠的關愛，無比的崇拜讓霸王龍內心深處愛的種子發芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時他對小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內心深處也一樣有一顆愛的種子。

三、延伸情節，續編故事。（5分鐘）

1、小甲龍看到了和自己長得一樣的恐龍。猜猜他們現在會說些什么？

2、當霸王龍看到甲龍寶寶找到爸爸媽媽之后，他是怎么想的？

小結：霸王龍為小甲龍擋住敵人的襲擊，教小甲龍各種本領，并幫助他回到了父母身邊。霸王龍就像爸爸一樣關愛小甲龍，我們喜歡上了霸王龍。

3、在生活中你們遇到過像霸王龍一樣的孩子嗎？當我們在生活中遇到像霸王龍這樣的孩子的時候，我們該怎么做？（用真誠的心、用愛與包容去對待他們。）

四、布置寫繪。（12分鐘）

后來后來，“很好吃”和霸王龍又見面了嗎？那接下來他們之間還會發生什么樣的故事呢？“很好吃”還會和其他人發生有趣的故事嗎？親愛的小朋友，請把你編的故事也畫下來吧！

（1）可以在一張紙上畫一幅畫，也可以把一張紙平均分成幾個小方格子，畫兩幅、三幅、四幅??甚至更多幅畫，發揮你的想象力，畫出他們之間有趣的故事。

（2）繪畫的時間是10分鐘，大家要在這個時間內完成自己的作品。（3）你們可以直接用彩筆或油畫棒畫，不要用鉛筆先描。好，小朋友們，拿起你手中的油畫棒和鉛筆，開始吧！教師巡視，對想象豐富合理、大膽獨特的榜樣學生中給予指導。

五、交流展示：（5分鐘）

1、抽2—3名榜樣學生上臺講述自己的寫繪，教師進行點評，及時給予肯定與鼓勵。

2、同桌之間互相講一講自己的寫繪故事。

老師想，所有的小朋友都畫出了特別精彩的故事，現在就請同桌之間講一講自己的寫繪故事，互相分享一下。