第一篇：一_社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展_教學(xué)設(shè)計_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.知識與能力：

（1）識記社會主義建設(shè)起步的背景，一五計劃，社會主義改造，中共八大，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動，國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，文革中國民經(jīng)濟(jì)的損失，周恩來恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，鄧小平進(jìn)行全面整頓。

（2）引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系；主觀能動性與客觀規(guī)律性之間的關(guān)系；分析社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)對社會和歷史現(xiàn)象的想法與觀點，以及解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。

2.過程與方法：

（1）搜集和展示資料數(shù)據(jù)，能比較建國初期、一五計劃時期、十年社會主義探索時期、文革時期等各個時期我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成就或出現(xiàn)的挫折及其原因。

（2）引導(dǎo)學(xué)生從史料中探索經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，從中認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本規(guī)律。（3）利用歷史圖片進(jìn)行直觀教學(xué)，體會我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折歷程。3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）明確社會主義建設(shè)必須從國情出發(fā)，按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的精神和關(guān)注國情的意識。認(rèn)識到社會主義建設(shè)不論遇到什么困難，終將不斷前進(jìn)。（2）分析社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生要正確分析和判斷社會主要矛盾，明確我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

2.教學(xué)重點/難點

重點：中共八大的正確決策、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動。

難點：分析20世紀(jì)50～70年代中國在社會主義建設(shè)道路探索中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

3.教學(xué)用具

多媒體

4.標(biāo)簽 新授課

教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：

1949年，隨著新中國的成立，面對中國局面，美國國務(wù)卿艾奇遜曾預(yù)言： 中國永遠(yuǎn)擺脫不了一個不堪負(fù)擔(dān)的壓力，即龐大的人口，沒有一個政府解決了人民的吃飯問題，中共也無能為力，中國將永遠(yuǎn)天下大亂。毛澤東代表共產(chǎn)黨人作出了這樣的回答：

我們不僅善于破壞一個舊的世界，我們還將善于建設(shè)一個新的世界！下面看看共產(chǎn)黨如何領(lǐng)導(dǎo)大家進(jìn)行探索建設(shè)

一、社會主義建設(shè)的起步

（一）國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

首先，請大家看一段資料：

1949年，我國有5億多人口，人均收入才66元，人均有糧食209公斤，鋼0.29公斤。那時，工業(yè)技術(shù)水平低下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，物資緊缺，物價飛漲，市場混亂，人民生活痛苦不堪。這就是解放初期國民黨留下來的基本國情。

【提問】從材料中，大家發(fā)現(xiàn)新中國成立初期面臨怎樣的形勢啊？

【總結(jié)】新中國成立時，中國共產(chǎn)黨從國民黨手里接收了一個貧困落后、千瘡百孔的爛攤子，經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻。

【提問】新中國成立初期為什么會出現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻形勢呢？

【引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)】第一，是帝國主義的長期掠奪；第二是國民政府和官僚資本的大肆搜刮；第三是長期戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞。

面對這種局面，我們能否扭轉(zhuǎn)乾坤，出示材料

美國國務(wù)卿艾奇遜曾預(yù)言：中國永遠(yuǎn)擺脫不了一個不堪負(fù)擔(dān)的壓力，即龐大的人口，沒有一個政府解決了人民的吃飯問題，中共也無能為力，中國將永遠(yuǎn)天下大亂；上海的一個資本家說：共產(chǎn)黨軍事上可以打一百分，政治上可以打八十分，經(jīng)濟(jì)上只能是零分，不依靠資本家，它無法管理復(fù)雜的社會經(jīng)濟(jì)。

【提問】結(jié)合建國初期中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況，分析這些預(yù)言是否正確？ 【引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)】中國共產(chǎn)黨和政府采取了沒收官僚資本，建立社會主義國營經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定物價，統(tǒng)一財經(jīng)、合理調(diào)整資本主義工商業(yè)、恢復(fù)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等一系列行之有效的措施，著手國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作。僅僅經(jīng)過三年的時間，我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過了歷史最高水平。

國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)以較短的時間，醫(yī)治了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，使新生的人民政權(quán)得到鞏固，為進(jìn)入一個大規(guī)模的有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)階段創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和有利的條件。中國共產(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的執(zhí)政能力得到了初步檢驗。

為迅速發(fā)展生產(chǎn)力，我國從1953年開始實行社會主義建設(shè)的第一個五年計劃，這是執(zhí)行黨在過渡時期總路線的一個重大步驟，它標(biāo)志著我國大規(guī)模的有計劃的社會主義建設(shè)的開始。

（二）起步：第一個五年計劃

1、“一五計劃”

（1）基本任務(wù)是：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；有步驟地對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。

（簡稱一化三改造）

（2）、特點—優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

【提問】一五計劃中，黨為什么提出優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？

【組織學(xué)生結(jié)合背景討論】

【教師總結(jié)】重工業(yè)落后，借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗，加強(qiáng)國防建設(shè)，鞏固新生政權(quán)

【提問】一五計劃取得了怎樣的成效？有何意義？

（3）.成就【教師總結(jié)】：鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等先后建成投產(chǎn)。

（4）.意義：我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。【合作探究】：一五的重大企業(yè)分布有什么特點？為什么會集在這里？（P53學(xué)習(xí)延伸）

（1）一五計劃的主要工業(yè)建設(shè)項目基本上都分布在東北地區(qū)。（2）造成這種情況的主要原因有：

首先，東北地區(qū)的自然條件比較優(yōu)越，工業(yè)礦產(chǎn)資源非常豐富，鐵路交通十分發(fā)達(dá)；

其次，從歷史上看，已形成了以重工業(yè)為主的工業(yè)基礎(chǔ)。

此外，由于當(dāng)時這些項目要由蘇聯(lián)援助建設(shè)，東北地區(qū)離蘇聯(lián)距離較近，比較方便。

過渡：伴隨著一五計劃的實施，從1953年國家開始對農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。

2、社會主義改造

從1953年起，國家開始對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。

【出示幻燈片】讓學(xué)生充分感受三大改造

【提問】三大改造的對象、途徑、實質(zhì)、意義是什么？它與“一化”之間是什么關(guān)系？

【組織學(xué)生回答】

【教師總結(jié)】

社會主義改造的對象：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)。

途徑：農(nóng)業(yè)－－參加合作社，手工業(yè)－－參加合作社，資本主義工商業(yè)－－全行業(yè)公私合營。

實質(zhì)：將生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，是屬于生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，它適應(yīng)了工業(yè)化發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。意義：是三大改造的成功標(biāo)志著社會主義主義制度在我國基本上建立起來了。至此，中國進(jìn)入到社會主義的初級階段。（展示一五計劃和社會主義改造期間取得的一定成果，進(jìn)行數(shù)據(jù)反饋）。

二、探索與失誤(1956-1966)

隨著三大改造的完成和社會主義制度的基本建立，1956年我國開始進(jìn)入全面建設(shè)社會主義時期，此后的十年，黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域既進(jìn)行了有益的探索，也出現(xiàn)過嚴(yán)重的失誤。

【提問】1956年到1966年，在社會主義探索階段，中國共產(chǎn)黨有哪些探索？哪些屬于成功,哪些失敗？

【組織學(xué)生閱讀課本并指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)】

【教師總結(jié)】出示幻燈片

正確：

中共八大

國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

錯誤：

八大二次會議

大躍進(jìn)

人民公社化運(yùn)動

（1）中共八大

1956年中共八大在北京召開，這是中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨后召開的第一次全國代表大會。

【提問】為什么說八大是一次正確的探索，它正確在哪里？

【引導(dǎo)學(xué)生思考】

【教師總結(jié)】這次代表大會正確地分析了國內(nèi)形勢和主要矛盾的變化，即社會主義改造已基本完成，階級關(guān)系已發(fā)生根本性的變化。因此，國內(nèi)主要矛盾必然要發(fā)生變化。中共八大對國內(nèi)主要矛盾的分析突出了我國生產(chǎn)力還很落后的基本國情，強(qiáng)調(diào)了全黨要集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。中共八大的路線方針是正確的，是對我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索。

社會主義制度的建立、第一個五年計劃的超額完成和中共八大正確路線的制定，共同構(gòu)成了新中國發(fā)展的良好開端。遺憾的是，由于中國共產(chǎn)黨對于社會主義建設(shè)的理論和思想還不夠成熟，八大的正確方針在黨內(nèi)未能牢固確立，一些重要思想沒有能夠在實踐中充分堅持下去，因此，八大以后，我國的社會主義建設(shè)出現(xiàn)了曲折。

（2）“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動

1958年，中共八大二次會議提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線。

【提問】這個看似全面合理的總路線出了什么問題？它產(chǎn)生了怎樣的影響“

【組織學(xué)生回答】

【教師總結(jié)】總路線的提出反映了人民改變落后面貌的良好愿望；但它忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，片面強(qiáng)調(diào)了人的主觀能動性。由于總路線的指導(dǎo)作用，“左”傾經(jīng)濟(jì)思想在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域更加膨脹，出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動。

（該部分內(nèi)容展示大量圖片資料，給學(xué)生以直觀形象，激發(fā)學(xué)生興趣）

【提問】根據(jù)圖片，總結(jié)大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動存在哪些失誤？分別錯在哪里？

【組織學(xué)生討論，教師總結(jié)】大躍進(jìn)忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，片面夸大人的主觀能動性；人民公社化運(yùn)動片面追求公有化程度，生產(chǎn)關(guān)系嚴(yán)重超越生產(chǎn)力的發(fā)展水平。

“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動交織在一起，共同構(gòu)成了黨在探索社會主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤。由此可見，黨這時在什么是社會主義、共產(chǎn)主義，如何建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的重大問題上，還缺乏足夠清醒的和科學(xué)的認(rèn)識，犯了超越階段的錯誤。1959～1961年，出現(xiàn)了建國以來未曾有過的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，黨和人民為經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的“左”傾錯誤付出了慘重的代價。

【出示圖片】加深學(xué)生對嚴(yán)重后果的認(rèn)識

（3）國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實，對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整，已勢在必行。繼中共中央開始糾正農(nóng)村工作中“左”的錯誤之后，國家提出對國民經(jīng)濟(jì)實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針。在政策調(diào)整之后，我國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)

【出示幻燈片介紹大慶油田等一系列建設(shè)成就】

三、國民經(jīng)濟(jì)的劫難

然而，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的逐步發(fā)展迅速被1966年“文化大革命”的浪潮打破。1967、1968兩年的時間里，損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過一千億元。

李先念同志曾說過：“文化大革命”**十年，在經(jīng)濟(jì)上，只是國民收入就損失人民幣5 000億元。這個數(shù)字相當(dāng)于建國30年全部基本投資的80%，超過了建國30年全部固定資產(chǎn)的總和。

【提問】文革期間，國民經(jīng)濟(jì)為何會出現(xiàn)劫難？

【教師總結(jié)】在“左”傾思想指導(dǎo)下，階級斗爭取代了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心地位，偏離了社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心任務(wù)。

【提問】從建國初期到文革時期我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)一波三折，結(jié)合它的成敗，給我們哪些啟示？（由學(xué)生小組討論分析）

【教師總結(jié)】

1、必須從國情出發(fā)，正確分析國內(nèi)的主要矛盾。

2、生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的水平。

3、必須始終堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心地位。

4、實事求是，尊重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。

5、政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

歷史是一面鏡子，這些慘痛的經(jīng)驗教訓(xùn)成為今天社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴財富，難能可貴的是中共勇于承認(rèn)并改正錯誤，1978年后，在吸取這些教訓(xùn)的基礎(chǔ)上開始了新的現(xiàn)代化建設(shè)。

課堂小結(jié)

新中國成立后我國人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過短短的三年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家開展有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)準(zhǔn)備了條件。一五計劃和三大社會主義改造基本完成，社會主義制度在我國基本確立起來。隨著社會主義制度在我國的建立，全黨和全國人民建設(shè)社會主義的熱情極為高漲，王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、向秀麗等人就是杰出的代表。這一時期在黨的指導(dǎo)思想上雖一再出現(xiàn)過“左”的趨向和錯誤，在建設(shè)事業(yè)上也曾出現(xiàn)過重大損失和曲折；但是在另一方面，符合中國國情正確的趨向、理論、方針、政策，也在探索、形成和發(fā)展著，并在一個時期內(nèi)居主流地位。它們有力地引導(dǎo)黨和人民在社會主義建設(shè)的宏偉事業(yè)中進(jìn)行著有益的探索，積累著經(jīng)驗，并取得豐碩的成果。在不斷的探索中，中國共產(chǎn)黨制定或采取一系列的正確決策和措施，為以后形成建設(shè)有中國特色的社會主義理論與實踐，奠定了基礎(chǔ)。

課后習(xí)題 1、24集電視連續(xù)劇《大染坊》敘述了陳壽亭從一個叫花子到擁有雄厚資產(chǎn)的印染廠主的創(chuàng)業(yè)歷程。該片的主題歌寫道：“總以為彩虹就在眼前，我卻在風(fēng)雨中越走越遠(yuǎn)，這一場榮華富貴好心酸。”造成劇中主人公“榮華富貴好心酸”的主要原因是

A．主人公出身低微

B．個人情感歷經(jīng)曲折和磨難 C．他從一創(chuàng)業(yè)起就處于中外反動勢力的的夾縫中生存 D．國內(nèi)商場上勾心斗角、爾虞我詐的影響 2、19世紀(jì)70年代寧波買辦嚴(yán)信原創(chuàng)辦軋花廠，因懼怕官吏們反對，所以表面上依附于日本人保護(hù)；上海發(fā)昌機(jī)器廠造成一艘小汽船，船頭懸掛英國旗，船尾懸掛中國龍旗。造成以上現(xiàn)象的根源是 A．中外合資的結(jié)果

B．民族資本主義生存于半殖民地半封建社會

C．民族資本主義先天不足

D．民族資產(chǎn)階級得到了外國企業(yè)大力支持

3、抗戰(zhàn)勝利后，美國商品得以占領(lǐng)中國市場的主要原因是

A．美國曾經(jīng)在二戰(zhàn)中對中國幫助較大

B．美國商品適合中國人的消費(fèi)心理

C．憑借條約規(guī)定的特權(quán)和大量減免美貨的進(jìn)口稅 D．美國商品質(zhì)量好、價格低 4、1882年商人何昆山在廣州開辦自來水公司，地方紳士以“有傷風(fēng)水”為由極力阻撓，何只好作罷。此事說明

A．開辦企業(yè)必須符合民間風(fēng)俗

B．民族工業(yè)產(chǎn)生的條件還不成熟 C．洋務(wù)企業(yè)懼怕民資企業(yè)與之爭利

D．封建束縛是民族企業(yè)發(fā)展的巨大障礙

5、一戰(zhàn)期間興起的抵制日貨，提倡國貨運(yùn)動的直接原因是

A．日本紙業(yè)競爭導(dǎo)致民族企業(yè)破產(chǎn)” B． 袁世凱政府接受“二十一條” C．九一八事變的影響

D．日貨充斥了中國市場的各個角落

6、學(xué)習(xí)了《近代中國資本主義的歷史命運(yùn)》一課后，某班研究性學(xué)習(xí)小組在研討會上發(fā)言如下，其中觀點不準(zhǔn)確的是 A．列強(qiáng)的侵略是民族企業(yè)發(fā)展的最大阻礙 B.民族企業(yè)在誕生之日就受三座大山的壓迫

C．民族資產(chǎn)階級在中國現(xiàn)代化進(jìn)程和革命史上都有重要貢獻(xiàn)

D．民族企業(yè)在近代中國的命運(yùn)表明，只有實現(xiàn)民族獨立、國家統(tǒng)一和政治民主后

板書

一、社會主義建設(shè)的起步

（一）國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) 1.背景 2.措施 3.意義

（二）起步：第一個五年計劃

1、“一五計劃”（1）基本任務(wù)

（2）、特點—優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)（3）.成就（4）.意義：

2、社會主義改造（1）對象（2）途徑（3）實質(zhì)（4）意義

二、探索與失誤(1956-1966)正確：

中共八大

經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

錯誤：

八大二次會議

進(jìn)

人民公社化運(yùn)動

三、國民經(jīng)濟(jì)的劫難 1.原因 2.表現(xiàn)

3.調(diào)整：表現(xiàn)、實質(zhì)

大躍

國民

第二篇：社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展教學(xué)設(shè)計

社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展

教材分析：

本課內(nèi)容頭緒較多，內(nèi)容煩雜，如果處理不好，學(xué)生學(xué)起來將會很困難。因此教師在教學(xué)中不僅要把社會主義建設(shè)的曲折歷程理清，而且必須弄透造成曲折的原因。

本課內(nèi)容圍繞社會主義、探索、曲折、發(fā)展四個方面展開。社會主義制度建立是社會主義建設(shè)探索的前提，探索中的失誤是曲折的原因，探索中能夠糾正錯誤又是發(fā)展的原因。中共八大制定的政策是正確的，它符合中國當(dāng)時國情。以后的史實證明了什么時候依據(jù)八大方針政策辦事，什么時候就發(fā)展快，離八大方針越遠(yuǎn)，對我國的經(jīng)濟(jì)造成的危害就越大。真正理解了這一特征，就為下一課“偉大的歷史性轉(zhuǎn)折”作好了鋪墊。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：我國三大改造的內(nèi)容、實質(zhì)和意義的理解；中共八大的主要內(nèi)容及其意義；“大躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動的主要特征，分析其危害；知道“八字”方針及其作用；了解“文化大革命”給我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成的嚴(yán)重破壞。過程與方法：

1． 教師提供大量圖表和文字材料，使學(xué)生學(xué)會從圖片和材料中獲取信息的方法 2． 教師通過一系列的設(shè)問，讓學(xué)生學(xué)會對歷史事件的分析思維方法 3． 通過小組（四人為宜）討論，讓學(xué)生學(xué)會參與、合作的能力與意識。情感、態(tài)度和價值觀：

1． 通過圖片，讓學(xué)生體驗到“大躍進(jìn)”運(yùn)動、人民公社化運(yùn)動、文化大革命的“瘋狂”，使學(xué)生體會正確分析國情、實事求是的重要性。

2． 通過對錯誤到正確的糾正，使體會到中國共產(chǎn)黨的偉大。

教學(xué)重點：

.中國共產(chǎn)黨對社會主義建設(shè)道路探索的第一步，是制定經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針。故而應(yīng)該把中共八大制定的正確政策。教學(xué)難點：

正確認(rèn)識二十年探索的失誤和曲折。

教學(xué)過程： 導(dǎo)入: 建議教師制作一張我國20世紀(jì)50-70年代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r圖，設(shè)問：

誰能說說這條曲線反映了什么現(xiàn)象？——中國的社會主義建設(shè)經(jīng)歷了曲折發(fā)展的過程。為什么會出現(xiàn)這樣的曲折歷程呢？讓我們穿越時空，去了解四五十年前充滿激情的人們所走過的既新奇又茫然的探索。新課：

明確本課標(biāo)題的含義：①社會主義建設(shè)

②探索故而必有曲折 ③雖然曲折但總體是發(fā)展的 從1956年起我國就開始了社會主義建設(shè)。那么社會主義制度是怎么建立起來的呢？

一、社會主義制度的建立

回憶：新中國成立以后，我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。展示材料：

當(dāng)時我國社會主義國營經(jīng)濟(jì)雖然掌握著國民經(jīng)濟(jì)中的主要命脈，是居于領(lǐng)導(dǎo)地位的經(jīng)濟(jì)成份，但在國家經(jīng)濟(jì)中還未占據(jù)優(yōu)勢地位，還廣泛存在著農(nóng)民和手工業(yè)者的個體經(jīng)濟(jì)和部分私人資本主義經(jīng)濟(jì)的實際情況，中共中央提出了過渡時期的總路線

從材料看，當(dāng)時我國社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)如何？——要求得出：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)私有經(jīng)濟(jì)、資本主義經(jīng)濟(jì)和國營經(jīng)濟(jì)等多種經(jīng)濟(jì)成份，私有制經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢地位。

為了建立生產(chǎn)資料的社會主義公有制，采取了怎樣的措施和政策？

1953年，中共中央政治局制定了中國共產(chǎn)黨在過渡時期的總路線，即一化——社會主義工業(yè)化，三改造——對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

教師可通過展示材料，如上海全行業(yè)公私合營圖和文字材料說明資本家的私有制墨跡轉(zhuǎn)變成為了社會主義公有制；

利用教材圖片《農(nóng)民踴躍報名入社》圖片并據(jù)一些數(shù)據(jù)：到1956年底全國建立了75.6萬個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,入社農(nóng)戶達(dá)1.1億,占農(nóng)戶總數(shù)的96.3。得出：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x集體經(jīng)濟(jì)

展示黑龍江孫吳縣對手工業(yè)的社會主義改造的數(shù)據(jù)：1956年1月，對全縣手工業(yè)進(jìn)行了社會主義改造，鎮(zhèn)內(nèi)組織起手工業(yè)生產(chǎn)合作社6個：鐵木社(34人)、被服社(11人)、工藝社(11人)、皮革社(6人)、調(diào)味社(7人)、食品社(9人)；另有參加高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的農(nóng)村工匠6人，計84人。占全縣手工業(yè)工人總數(shù)的97.7%。得出：手工業(yè)者通過生產(chǎn)合作社的形式使個體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)資料集體所有制。

最后歸納，通過對農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，使生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)變成了生產(chǎn)資料社會主義公有制，初步建立了社會主義基本制度，社會主義初級階段來到了。

二、曲折發(fā)展的十年

想想看，根據(jù)你對社會主義改造的理解，在社會主義改造完成后，中國的階級關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？ 展示材料：

封建地主階級，除個別地區(qū)以外，也已經(jīng)消滅了。富農(nóng)階級也正在消滅中。原來剝削農(nóng)民的地主和富農(nóng)，正在被改造成為自食其力的新人。

民族資產(chǎn)階級分子正處在由剝削者變?yōu)閯趧诱叩霓D(zhuǎn)變過程中。

廣大的農(nóng)民和其他個體勞動者，已經(jīng)變?yōu)樯鐣髁x的集體勞動者。

工人階級已經(jīng)成為國家的領(lǐng)導(dǎo)階級。它的隊伍擴(kuò)大了，它的覺悟程度和文化技術(shù)水平大大提高了。

知識界已經(jīng)改變了原來的面貌，組成了一支為社會主義服務(wù)的隊伍。

——中共八大政治報告

材料反映的我國怎樣的歷史現(xiàn)象？——剝削階級已經(jīng)基本被消滅，所以無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾也就基本解決了。

那么國內(nèi)的主要矛盾又將是什么呢？為此，中國共產(chǎn)黨召開了中共八大會議。

材料：在新的歷史時期中，我們國內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。——中共八大報告

根據(jù)材料指出中共八大對我國的主要矛盾作怎樣的分析？

材料：黨和全國人民當(dāng)前的主要任務(wù)是：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)需要和文化需要。

——中共八大報告

主要矛盾必然決定主要任務(wù)，根據(jù)材料看，中共八大規(guī)定了怎樣的任務(wù)？

請你給這次會議作個評價。——要求得出：分析形勢正確，故而主要矛盾抓得準(zhǔn)，從而主要任務(wù)明確而準(zhǔn)確，據(jù)此得出結(jié)論，這次會議表明“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”成為黨的主要任務(wù)，是符 合國情的，因而是正確的會議。

從曲線圖上看是否印證了這次會議的正確性？——學(xué)生讀圖表，得出結(jié)論：是的，因為1956年后的二年里，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值呈迅速發(fā)展趨勢。

那么為什么58年到60年呈下降趨勢呢？那是因為1958年開始在全國范圍內(nèi)相繼開始了“大躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動

展示一組“你相信嗎”的圖片，設(shè)問：你能從圖片所反映的歷史現(xiàn)象中得出中共當(dāng)時犯了哪些錯誤？——反映大躍進(jìn)運(yùn)動中高指標(biāo)、瞎指揮和浮夸風(fēng)錯誤。

展示材料：1958年8月上旬，在河北視察時，毛澤東來到徐水縣，當(dāng)聽到縣委第一書記張國忠匯報說，全縣秋季收糧可達(dá)11億斤時，毛澤東很高興地問道：你們?nèi)h31萬多人口，怎么吃得完那么多糧食? 應(yīng)該考慮到生產(chǎn)了這么多糧食怎么辦的問題。他同時提出搞人民公社的問題。8月5日，當(dāng)張國忠在全縣“共產(chǎn)主義思想文化躍進(jìn)大會”上作《向共產(chǎn)主義進(jìn)軍》的講話時，即根據(jù)毛澤東的指示要求全縣成立人民公社，向共產(chǎn)主義過渡。幾天之內(nèi)，全縣2 48個農(nóng)業(yè)社宣布轉(zhuǎn)為人民公社。

講述：從材料看出，浮夸風(fēng)帶來了共產(chǎn)風(fēng)，人們憧憬著共產(chǎn)主義的到來，于是，按需分配形式之一的“大鍋飯”現(xiàn)象蔓延了。

展示圖片：1958年，河北人民公社社員中“大鍋飯”、貴州“農(nóng)村公社食堂越辦越好”。轟轟烈烈的“大躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動給社會帶來怎樣的結(jié)果？展示材料： 就工業(yè)而言，正如副總理薄一波所說：“一九五八年的工業(yè)生產(chǎn)增加百分之六十六，看起來這象是大躍進(jìn)；但是如果分析一下這百分之六十六的內(nèi)容就知道……國家花費(fèi)了寶貴的原材料，制造出大量的廢品，現(xiàn)在都塞滿了倉庫，還要開支保管費(fèi)。這能算大躍進(jìn)么？”至于一九五八年生產(chǎn)的“一○七○萬噸”鋼里，有三百多萬噸是鄉(xiāng)下人砸鐵鍋，城里人拆鋼窗、卸暖氣管，用“土高爐”煉出來的，什么用處也沒有。薄一波一九五九年說的“一九五八年煉出來的三百萬噸土鋼，至今還埋在草里”（中國國家統(tǒng)計局編一九八三年《中國統(tǒng)計年鑒》）

請你從材料中概括出兩大運(yùn)動所帶來的后果。——通過從“花費(fèi)??材料”、“制造??廢品”、“什么用處也沒有”等信息中得出：給社會生產(chǎn)力造成極大破壞。

我們一起來分析下是什么原因使黨中央犯這樣的錯誤呢？

分析：①在中國建設(shè)社會主義是前無古人的事業(yè)，眾對于什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義等重大問題，在理論和思想上還沒有深刻的認(rèn)識

②人們急于求成思想指導(dǎo) 展示材料：

“又是大國又是窮國，不躍進(jìn)行嗎？落后二百年，不躍進(jìn)行嗎！”

——毛澤東

毛澤東在一九五八年宣布的“三年基本超過英國，十年超過美國，有充分把握”。

再展示曲線圖，1961年以后為什么經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)上升趨勢？

講述：經(jīng)濟(jì)的破壞終于引起了黨中央的注意。1960年冬，中共中央開始糾正農(nóng)村工作中的“左”傾錯誤，并決定對國民經(jīng)濟(jì)實施“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針。

展示材料，解釋八字方針：調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)各方面的比例關(guān)系，主要是調(diào)整農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)的比例關(guān)系，調(diào)整積累與消費(fèi)的比例關(guān)系。大力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線，縮小基本建設(shè)規(guī)模，壓縮重工業(yè)生產(chǎn)，大量精簡職工，使積累率由40％下降到20％以下。鞏固，指國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所取得的經(jīng)濟(jì)成果，肯定已有的成績，并使其向縱深發(fā)展。充實，指以少量的投資來充實一些部門的生產(chǎn)能力，使其成龍配套，以便收到更大的經(jīng)濟(jì)效果。提高，指提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高管理水平，提高勞動生產(chǎn)率。

講述：這樣，我國國民經(jīng)濟(jì)工作的指導(dǎo)方針就由“以鋼為綱”、全面“大躍進(jìn)”，轉(zhuǎn)向了調(diào) 3 整，使糾“左”的工作繼續(xù)進(jìn)行，使失調(diào)的國民經(jīng)濟(jì)得以走上正常發(fā)展的軌道。到1965年，國民經(jīng)濟(jì)得到一定的恢復(fù)和發(fā)展。

總結(jié)十年來的建設(shè)，看出，盡管在探索中出現(xiàn)曲折和失誤，但總的趨勢是在發(fā)展。展示材料：

我們現(xiàn)在賴以進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，很大一部分是這個期間建設(shè)起來的；全國經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)等方面的骨干力量和他們的工作經(jīng)驗，大部分也是在這個期間培養(yǎng)和積累起來的。這是這個期間黨的工作的主導(dǎo)方面。

——《中華人民共和國年鑒》

再次展示曲線圖，1966年以后工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了怎樣的態(tài)勢？為什么？

回憶必修一所學(xué)的關(guān)于“文化大革命”的知識。并展示圖片，著重選一些對經(jīng)濟(jì)的指揮和管理不利的圖片，如對各級領(lǐng)導(dǎo)人的批斗、全面奪權(quán)斗爭等，目的是要說明當(dāng)時政局混亂，大批領(lǐng)導(dǎo)人被打倒，工人離開工廠離革命，使國民經(jīng)濟(jì)計劃因無法執(zhí)行而被廢置，經(jīng)濟(jì)工作的指揮高度和管理系統(tǒng)陷入癱瘓和半癱瘓狀態(tài)。

混亂的局勢，涉及到交通運(yùn)輸、物資供應(yīng)、工廠生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量等等，人民的生活水平下降。

文革十年，又給我國的經(jīng)濟(jì)造成怎樣的影響？

展示數(shù)據(jù)材料：材料一：文革期間，我國國民經(jīng)濟(jì)損失約5000億元。這個數(shù)字相當(dāng)于建國30年全部基建投資的80%，超過了建國30年全國固定資產(chǎn)的總和。

——何沁《中華人民共和國史》

材料二：（1969年的）7月21日，美國宇航員第一次登上了月球。全世界都通過電視廣播關(guān)注著這一重大事件的時候，大多數(shù)中國人對此一無所知。60年代末期，中國周邊國家和地區(qū)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)振興跡象，后來被稱為“亞洲四小龍”的香港、臺灣、新加坡和南朝鮮正是在這時開始起步，日本也擺脫戰(zhàn)爭的陰影，開始了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。然而，在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時期，中國的腳步卻停滯了整整十年。

陳曉卿《百年中國》 依據(jù)材料，你能得出怎樣的結(jié)論？

——十年內(nèi)亂，給中國經(jīng)濟(jì)造成極其嚴(yán)重的破壞；中國與發(fā)達(dá)國家的差距進(jìn)一步拉大。中國失去了一次極其寶貴的發(fā)展機(jī)遇。

綜觀1956年以來二十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)，你可有啟示？——言之有理即可。一般要求得出：經(jīng)濟(jì)建設(shè)要“穩(wěn)”當(dāng)先；經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須符合建設(shè)發(fā)展規(guī)律；社會主義初級階段始終要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為綱；等等。

綜觀這二十年來的政策，你對中國共產(chǎn)黨又有怎樣的認(rèn)識？——引導(dǎo)學(xué)生，從制定政策的目的看，從對政策執(zhí)行的態(tài)度看（敢于承認(rèn)錯誤，更敢于糾正錯誤，故而偉大）。

課后練習(xí)

1． 我國進(jìn)入社會主義初級階段是從

A.中華人民共和國成立后

B.三大改造完成后 C.中共八大召開后

D.:大躍進(jìn)運(yùn)動開始后

2．下列屬于中共八大內(nèi)容的有① 正確分析國內(nèi)形勢和國內(nèi)主要矛盾的變化 ②認(rèn)為無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級的矛盾是國內(nèi)的主要矛盾 ③認(rèn)為當(dāng)時我國的主要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力 ④制定了過渡時期的總路線和總?cè)蝿?wù)

A ①②④ B ③④ C ①③ D ②④ 3．關(guān)于“大躍進(jìn)”運(yùn)動的表述，不正確的一項是

A 是一種“左”傾錯誤 B 是急于求成思想指導(dǎo)下發(fā)生的 C 給社會生產(chǎn)力造成極大破壞 D 發(fā)生在中共八大之前

4．下列歷史事件發(fā)生的先后順序是①人民公社化運(yùn)動 ②社會主義改造 ③“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針的提出和實施 ④中共八大

A ②④①③ B ①②③④ C ④②①③ D ②④③① 5．．“文革”爆發(fā)后，在“全面奪權(quán)”的狂潮中，國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，具體表現(xiàn)有 ①國民經(jīng)濟(jì)計劃因無法執(zhí)行而被廢置 ②經(jīng)濟(jì)工作陷入癱瘓和半癱瘓狀態(tài) ③交通運(yùn)輸堵塞 ④市場供應(yīng)緊張，人們生活水平下降

A ①②③④ B ①③④ C

①②③ D ②③④ 5

第三篇：社會主義建設(shè)探索中的曲折發(fā)展（xiexiebang推薦）

社會主義建設(shè)探索中的曲折發(fā)展 摘要：新中國從1949年10月1日誕生以來，已經(jīng)走過了61年的旅程。新中國的61年是輝煌的，但她走過的道路卻不是一帆風(fēng)順的。回顧這些年的歷史，我們在社會主義革命和建設(shè)中所創(chuàng)造的每一個奇跡以及所遭受的每一個挫折，無不為新中國進(jìn)一步建設(shè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗，經(jīng)過挫折與磨難的洗禮，社會主義在挫折中發(fā)展才會走的更安穩(wěn)，更扎實。因此，認(rèn)真探索社會主義建設(shè)的曲折發(fā)展的軌跡，并從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，對于進(jìn)一步振興中華，把建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，進(jìn)而建設(shè)社會主義和諧社會有著十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：社會主義探索曲折發(fā)展

一．良好的開局

1．全面建設(shè)社會主義的開端

1956年社會主義基本制度的全面確立，標(biāo)志著中國進(jìn)入開始全面建設(shè)社會主義的歷史階段。中國是一個社會主義國家，是一個相對而言新生的事物，沒有前路可遵循，沒有歷史可借鑒，因此，怎樣建設(shè)社會主義，怎樣鞏固和發(fā)展社會主義必須在實踐中進(jìn)行艱苦的探索。新中國成立初期，因為沒有經(jīng)驗，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上只能學(xué)習(xí)甚至照搬蘇聯(lián)的做法。“這在當(dāng)時是完全必要的，同時又是一個缺點，缺乏創(chuàng)造性，缺乏獨立自主的能力。這當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)是長久之計。”經(jīng)過國民經(jīng)濟(jì)的第一個五年計劃的實踐，我國初步積累了進(jìn)行建設(shè)的初步經(jīng)驗。開始探索適合中國情況的社會主義建設(shè)道路。探索中國的社會主義建設(shè)道路，首先要把馬克思列寧主義原理同中國實際相結(jié)合。因此，毛澤東提出：我認(rèn)為最重要的是要保持獨立自主，調(diào)查研究，摸清本國國情，制定我們的路線，方針，政策。找出在中國進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的正確道路。

2.早期探索的積極進(jìn)展

1956年，《論十大關(guān)系》的發(fā)表和中共八大的召開標(biāo)志著中國積極探索中國自己特色的社會主義建設(shè)道路的開始，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上形成“要有自己的創(chuàng)造”的共識。從1956年起，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)全黨開始了探索中國自己的社會主義建設(shè)道路的艱難曲折的歷程。1956年4月，毛澤東發(fā)表了《論十大關(guān)系》的重要講話，提出了 “把國內(nèi)外一切積極因素調(diào)動起來，為社會主義事業(yè)服務(wù)”的社會主義建設(shè)的基本方針；闡述了如何正確處理中國社會主義建設(shè)中在經(jīng)濟(jì)、政治、外交和社會生活等十個方面關(guān)系的問題。《論十大關(guān)系》成為全黨探索中國自己社會主義建設(shè)道路的先聲。1956年9月，中共八大舉行，八大正確分析了社會主義改造基本完成后國內(nèi)形勢和主要矛盾的變化，提出了黨在今后一個時期的中心任務(wù)；總結(jié)了執(zhí)行第一個五年計劃的經(jīng)驗，堅持了既反保守又反冒進(jìn)即在綜合平衡這穩(wěn)步前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針；著重提出了執(zhí)政黨建設(shè)的問題，強(qiáng)調(diào)要堅持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)制度，反對個人崇拜，發(fā)展黨內(nèi)民主和人民民主，加強(qiáng)黨和群眾的聯(lián)系。八大的路線是正確的。1957年2月，毛澤東發(fā)表《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的重要講話，提出了社會主義社會基本矛盾的學(xué)說和社會主義社會兩類不同性質(zhì)的社會矛盾的學(xué)說；并將正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題提到了全黨和全國人民面前。所有這些，都是在探索中國自己的社會主義建設(shè)道路初期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人所取得的積極成果，它們進(jìn)一步豐富和發(fā)展了毛澤東思想，為馬克思主義的理論寶庫增添了許多新鮮內(nèi)容。

二．探索中的嚴(yán)重曲折

前期的探索取得了不少成績的同時也潛伏著許多嚴(yán)重的問題，這些問題在后來的進(jìn)一步建設(shè)發(fā)展中起到阻礙作用。1958年提出的“社會主義建設(shè)總路線”，忽視了客觀規(guī)律，片面突出和夸大了人的主觀能動作用，單純地宜傳“速度是總路線的靈魂”，盲目求快，壓倒了一切，從而改變了八大所提出的在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針。“一五”計劃提前完成極大刺激了全國人民的斗志，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自信心，在勝利面前不少干部滋長了驕傲自滿的情緒，夸大了主觀意志和主觀努力的作用，忽視了經(jīng)濟(jì)規(guī)律，急于求成，對社會主義建設(shè)的長期性，復(fù)雜性估計嚴(yán)重不足。

“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的發(fā)動偏離了實事求是，穩(wěn)步前進(jìn)的正確軌道，“左”傾錯誤嚴(yán)重的泛濫起來。就是中國共產(chǎn)黨在探索中國自己的建設(shè)社會主義道路過程中形成的一些錯誤理論觀點、政策思想和實踐經(jīng)驗，特別是1957年后，“左”的思想開始抬頭，逐漸占了上風(fēng)。這些錯誤的東西，違背了馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理，脫離了中國實際。這種正確與錯誤交織并存的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在全黨的集體探索過程中，也存在于毛澤東本人的認(rèn)識發(fā)展過程中。在這個過程中，正確的比較正確的理論原則與經(jīng)驗總結(jié)有所積累，但是，由于它本身還不很成熟、還不很完善，正確的發(fā)展趨向終于沒有能夠阻擋錯誤趨向的進(jìn)一步發(fā)展，“左”的錯誤發(fā)展趨向終于暫時壓倒了正確的發(fā)展趨向，導(dǎo)致了1966年開始的為時10年的“文化大革命”。文化大革命開始。雖然毛澤東發(fā)動這場“大革命”的出發(fā)點是防止資本主義復(fù)辟、維護(hù)黨的純潔性和尋求中國自己的社會主義道路，但他對社會主義階段階級斗爭擴(kuò)大化的錯誤認(rèn)識不足，對黨和國家政治狀況的錯誤估計，這時已發(fā)展到非常嚴(yán)重的程度。“文化大革命”使我國的社會主義事業(yè)遭到建國以來最嚴(yán)重的挫折和損失，它沒有任何意義上的革命性質(zhì)，只是一場破壞社會主義發(fā)展的內(nèi)亂。

三．深刻的教訓(xùn)

1.錯誤的性質(zhì)

社會主義是人類歷史上全新的事業(yè)。由于中國是在經(jīng)濟(jì)文化相對落后的基礎(chǔ)上建設(shè)社會主義的，所以要把馬克思列寧主義同中國實際全面地，正確地結(jié)合起來，找到適合中國情況的社會主義建設(shè)道路，不能不經(jīng)歷一個在實踐中積累經(jīng)驗的過程，經(jīng)歷一個相當(dāng)長的探索過

程。1957年以來的錯誤特別是文化大革命所犯的錯誤，是中國在獨立地尋找中國自己的社會主義建設(shè)道路中發(fā)生的嚴(yán)重錯誤。產(chǎn)生這些錯誤的原因是多方面的，但歸根結(jié)底，并不是由社會主義根本制度本身所造成的，而且依靠社會主義制度的自我完善和發(fā)展完全可以糾正這些錯誤。

2.犯錯誤的原因

由于社會主義運(yùn)動的歷史不長，社會主義國家的歷史更短，中國的社會主義建設(shè)也剛剛處于起始階段。缺乏充分的思想準(zhǔn)備和科學(xué)研究。習(xí)慣于以舊思維來應(yīng)對新問題，進(jìn)行大規(guī)模的風(fēng)暴雨似的群眾性斗爭，從而導(dǎo)致階級斗爭的嚴(yán)重擴(kuò)大化。

3.經(jīng)驗教訓(xùn)

正是因為有過這些問題與錯誤，從而使中國共產(chǎn)黨不斷成長成熟，使黨內(nèi)民主和國家政治社會生活的民主更加以制度化，法律化，杜絕個人專斷和個人崇拜現(xiàn)象滋長膨脹。保持黨的先進(jìn)性，保持優(yōu)良的民主傳統(tǒng)。

四，建設(shè)的成就和探索的成果

中國從開始全面建設(shè)社會主義以來，盡管經(jīng)歷過嚴(yán)重的曲折，還是取得了重大的顯著的成就。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.獨立的，比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系的基本建立

2.人民生活水平的提高和文化，醫(yī)療，衛(wèi)生，科技事業(yè)的發(fā)展

3.國際地位的提高與國際環(huán)境的改善

4.探索中形成的建設(shè)社會主義的若干重要原則

五，啟示：重視歷史，美化未來，更好地建設(shè)社會主義新中國建設(shè)社會主義路線曲折現(xiàn)象的發(fā)生既有主觀原因，又有客觀原因；既有個人原因，又有社會原因。缺乏堅定的辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，是發(fā)生違背實事求是思想路線的主觀原因。黨內(nèi)政治生活制度不健全，國家法制建設(shè)滯后等，是導(dǎo)致背離實事求是思想路線的客觀原因。在把建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)的過程中，為了避免重蹈歷史的覆轍，堅定不移地堅持實事求是的思想路線，必須努力創(chuàng)造有利于貫徹實事求是的主客觀環(huán)境。為此，一要加強(qiáng)教育，切實提高主體素質(zhì)。要廣泛深入地

加強(qiáng)馬克思主義哲學(xué)的宣傳和教育，真正樹立辯證唯物主義的科學(xué)世界觀，從而自覺堅持實事求是的唯物主義思想路線，反對和抵制主觀主義、官僚主義、形式主義的思想方法和工作方法。要加強(qiáng)科學(xué)知識教育，在全社會興起崇尚科學(xué)、反對愚昧、迷信的社會氛圍，努力提高人民的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)人們認(rèn)識客觀規(guī)律并運(yùn)用客觀規(guī)律來改造世界的能力，從而減少和避免違背客觀規(guī)律的盲目蠻干、瞎指揮現(xiàn)象的發(fā)生。二是要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全有利于堅持實事求是的社會機(jī)制。人的行為不僅受著自身素質(zhì)的影響的制約，而且還受著一定社會歷史時期的現(xiàn)存制度的嚴(yán)格約束。為了切實有效地堅持實事求是的思想路線，必須著力加強(qiáng)制度建設(shè)。要進(jìn)一步建立健全黨內(nèi)民主生活制度和民主集中制度，切實有效地防止個人專斷發(fā)生。要建立健全科學(xué)的決策制度，嚴(yán)格遵循科學(xué)的決策程序，堅持民主、公開、透明的決策原則，防止決策簡單化或重大問題決策暗箱操作。三要加快我國信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，保證信息傳遞的及時性和準(zhǔn)確性。實事求是的基本前提是對客觀實際的正確把握，即對信息的及時準(zhǔn)確把握以保證作出實事求是的科學(xué)決策。

結(jié)束語：

參考文獻(xiàn)：

彭明，《中國近代史綱要》，華文出版社，2004年6月版

《毛澤東文集》，人民出版社，1999年版

《三中全會以來重要文獻(xiàn)選編》下，人民出版社，1982年版

《科學(xué)社會主義的理論與實踐》，中國人民大學(xué)出版社

第四篇：“中國近現(xiàn)代史綱要”社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展

本章重點

1、建設(shè)社會主義的正確思路和正確的理論判斷（八大路線、毛澤東兩篇重要文章）。

2、大躍進(jìn)運(yùn)動、人民公社化運(yùn)動、文化大革命等實踐上的“左”的偏誤以及在實踐中的一系列糾偏努力。

3、社會主義時期所犯錯誤的性質(zhì)、主客觀原因及其評價。

4、以毛澤東為代表的第一代中國共產(chǎn)黨人探索社會主義道路的理論貢獻(xiàn)和意義。

本章提示

正確分析和看待文化大革命。

重要考點講解

一、基本概念和判斷

1、《論十大關(guān)系》：1956年4月25日毛澤東中央政治局?jǐn)U大會議和5月2日最高國務(wù)會議上作《論十大關(guān)系》的報告。內(nèi)容：闡述了經(jīng)濟(jì)政治十方面關(guān)系，指出這十大關(guān)系，圍繞一個基本方針，即調(diào)動一切積極的因素，把我國建設(shè)成為一個強(qiáng)大的社會主義國家。這成為同年9月召開的中共八大的指導(dǎo)思想。是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人開始探索中國自己的社會主義建設(shè)道路的標(biāo)志。

2、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》：1957年2月，毛澤東在擴(kuò)大的最高國務(wù)會議上的講話，提出要把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題。

3、反右派斗爭：1957年，整風(fēng)運(yùn)動中有極少數(shù)資產(chǎn)階級右派分子向黨和社會主義制度進(jìn)攻，中央決定開展反右派斗爭。反右派斗爭嚴(yán)重擴(kuò)大化，開始將主要矛盾判斷為無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級、社會主義道路和資本主義道路的矛盾，偏離黨的八大對社會主要矛盾的正確判斷。

4、“三個主體、三個補(bǔ)充”思想：陳云在中共八大上提出。成為突破傳統(tǒng)觀念、探索適合中國特點的經(jīng)濟(jì)體制的重要思想。

5、大躍進(jìn)運(yùn)動：1958年發(fā)動，初衷是好的，但結(jié)果是違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律，破壞了經(jīng)濟(jì)平衡。其主要標(biāo)志和特點是：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)風(fēng)”。

6、人民公社化運(yùn)動：人民公社的體制是

“政社合一”，特點被概括為

“一大二公”，實際上就是搞“一平二調(diào)”

（“大”指規(guī)模大：“公”，是公有化程度高。“平”指絕對平均的分配方式，“調(diào)”指對原屬個高級社的生產(chǎn)資料和財產(chǎn)無償調(diào)撥）。結(jié)果：脫離農(nóng)村生產(chǎn)水平，傷害社員和小集體利益。

7、1958年到1959年初糾“左”的五個會議：第一次鄭州會議、武昌會議、中共八屆六中全會、第二次鄭州會議、上海會議。這些會議因以堅持“三面紅旗”（總路線、大躍進(jìn)、人民公社）為前提，帶有很大局限性。

8、廬山會議：（1）1959年7月2日起，中共中央在廬山召開政治局?jǐn)U大會議。會間，彭德懷致信毛澤東，認(rèn)為1958年大躍進(jìn)成績確是偉大的。但也有不少深刻的經(jīng)驗教訓(xùn)？毛澤東錯誤地認(rèn)為這是黨內(nèi)外的右傾勢力對三面紅旗的否定。（2）8月，在廬山召開中共八屆八中全會。作出了《關(guān)于以彭德懷同志為首的反黨集團(tuán)的錯誤的決議》，隨后在全黨范圍錯誤地開展了反右傾斗爭。

9、60年代前期國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

（1）調(diào)整開始的標(biāo)志

：·1960年11月，中共中央發(fā)出《關(guān)于農(nóng)村人民公社當(dāng)前政策的緊急指示信》，要求徹底清理一平二調(diào)，徹底糾正共產(chǎn)風(fēng)？·

1961年1月，中共八屆九中全會正式?jīng)Q定對國民經(jīng)濟(jì)實行調(diào)整、鞏固、充實、提高的方針。緊急指示信》的發(fā)布和全會的召開，標(biāo)志著黨和政府指導(dǎo)方針的重要轉(zhuǎn)變。

（2）調(diào)整中形成一系列工作條例：毛澤東親自主持起草了《農(nóng)村人民公社工作條例（草案）》（簡稱農(nóng)業(yè)六十條）。其他領(lǐng)導(dǎo)人也主持制定出有關(guān)各方面的工作條例草案，總結(jié)歷史經(jīng)驗，繼續(xù)糾正左的錯誤，推動國民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入1962年至1965年的三年調(diào)整時期。

10、城鄉(xiāng)社會主義教育運(yùn)動（1963年至1965年）：運(yùn)動中發(fā)出的《農(nóng)村社會主義教育運(yùn)動中目前提出的一些問題》（簡稱“二十三條”）錯誤地提出運(yùn)動的重點“是整黨內(nèi)那些走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”。

11、文化大革命的發(fā)動：導(dǎo)火線：1965年11月10日，姚文元的文章《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》在上海《文匯報》發(fā)表。發(fā)動和開始的標(biāo)志：1966年5月，中共中央召開政治局?jǐn)U大會議。會議通過的《中共中央通知》（即“五一六通知”），系統(tǒng)地闡發(fā)了發(fā)動“文化大革命”的主要論點。會上成立“中央文化革命小組，成為文革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。再發(fā)動：1965年8月，中共八屆十一中全會召開，會上印發(fā)毛澤東《炮打司令部——我的一張大字報》，對”文化大革命“進(jìn)行再發(fā)動。全會通過的《關(guān)于無產(chǎn)階級文化大革命的決定》（簡稱”十六條“），成為

”文化大革命“的指導(dǎo)方針。

12、發(fā)動文化大革命主要論點：

“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命的理論”。這些理論及其實踐嚴(yán)重地背離了客觀實際，明顯地脫離了毛澤東思想的軌道，并被他重用過的林彪、江青、康生等人所利用。

13、“二月逆流：1966年2月中旬，在有部分中共中央政治局委員、國務(wù)院和中共中央軍委領(lǐng)導(dǎo)人參加的碰頭會上，譚震林、陳毅、葉劍英、李富春、李先念、徐向前、聶榮臻等對中央文革小組的錯誤做法提出強(qiáng)烈的批評。然而，這次抗?fàn)巺s被誣稱為”二月逆流“，遭到壓制。

14、林彪反革命集團(tuán)：1971年，林彪反革命集團(tuán)陰謀奪取最高權(quán)力、策動反革命武裝政變（簡稱“九一三”事件）。是“文化大革命”推翻黨的一系列基本原則的結(jié)果，客觀上宣告了“文化大革命”的理論和實踐的失敗。

15、“四人幫”

組成：1973年8月召開的中國共產(chǎn)黨第十次全國代表大會，繼續(xù)了九大的“左”傾錯誤方針。江青、張春橋、姚文元、王洪文在中央政治局內(nèi)結(jié)成“四人幫”。

16、文革的結(jié)束：1976年年9月9日，毛澤東逝世。江青反革命集團(tuán)加緊進(jìn)行奪取黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的陰謀活動。10月6日晚，中共中央政治局執(zhí)行黨和人民的意志，毅然粉碎了江青反革命集團(tuán)，結(jié)束了“文化大革命”。（在這場斗爭中，華國鋒、葉劍英、李先念等起了重要作用，作出了重要貢獻(xiàn)。）。

17、文化大革命的性質(zhì)：“文化大革命”是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。是探索中的錯誤，不是有社會主義本身所造成的。

18、“兩彈一星”：1964年10月，中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月，爆炸了第一顆氫彈。1970年4月，第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

19、中國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位：1971年10月，在廣大發(fā)展中國家的積極爭取下中國恢復(fù)了在聯(lián)合國合法席位。

20、“乒乓外交”與中美關(guān)系正常化：20世紀(jì)60年代末，尼克松總統(tǒng)開始檢討美國的對華政策，毛澤東、周恩來敏銳地覺察到美方的變化，抓住時機(jī)發(fā)起了“乒乓外交”，實現(xiàn)“小球轉(zhuǎn)動了大球”。1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美兩國發(fā)表上海聯(lián)合公報。同年9月，中日兩國發(fā)表關(guān)于建交的聯(lián)合聲明，中美關(guān)系正常化。

21、毛澤東關(guān)于社會主義的發(fā)展階段的提法：毛澤東指出：“社會主義這個階段，又可能為兩個階段，第一個階段是不發(fā)達(dá)的社會主義，第二個階段是比較發(fā)達(dá)的社會主義。后一階段可能比前一階段需要更長的時間。”

22、以毛澤東為代表的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體提出的“兩步走”發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，建成一個獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系；第二步，全面實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使中國的經(jīng)濟(jì)走在世界前列。

重要考點講解

二、簡答題

1、中共八大制定的路線及其意義是什么？

（1）路線：大會正確地分析了社會主義制度建立后國內(nèi)的主要矛盾和主要任務(wù)，指出：我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和全國人民的當(dāng)前的主要任務(wù)是集中力量來解決這個矛盾，把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。

（2）意義：中共八大為全面進(jìn)行社會主義建設(shè)制定的路線是正確的，提出的許多新的方針和思想是富于創(chuàng)造精神的。大會集中全黨智慧總結(jié)提出的探索中國建設(shè)社會主義道路的重要成果，對于社會主義建設(shè)事業(yè)和黨的事業(yè)的發(fā)展有著長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

2、毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中是怎樣分析社會主義社會基本矛盾的？

1957年2月，毛澤東發(fā)表《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》講話。毛澤東在文章中科學(xué)分析了社會主義社會的基本矛盾，指出：社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。這些矛盾可以經(jīng)過社會主義制度本身的自我調(diào)整和完善，不斷地得到解決。這實際上為積極促進(jìn)社會主義制度的自我完善和發(fā)展奠定了理論基石。

3、“七千人大會”的內(nèi)容及其意義是什么？

（1）1962年1、2月間，中共中央在北京召開擴(kuò)大的中央工作會議。中央、大區(qū)、省市自治區(qū)、地區(qū)、縣五級的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部七千余人與會，被稱為“七千人大會”。毛澤東、劉少奇等對前幾年的工作展開批評和自我批評并初步總結(jié)了經(jīng)驗。

（2）意義：這次會議對于恢復(fù)實事求是、民主精神和自我批評精神起了積極作用，在貫徹落實“八字方針”、推動形勢迅速好轉(zhuǎn)的過程中起了關(guān)鍵作用。

重要考點講解

三、論述題

1、試述“文化大革命”錯誤發(fā)生的社會歷史原因

“文化大革命”之所以發(fā)生并且持續(xù)十年之久，有著深刻的社會歷史原因。

（1）我們黨在迅速進(jìn)入社會主義新的歷史階段之后，對于如何在一個經(jīng)濟(jì)文化不發(fā)達(dá)的國家進(jìn)行全面的社會主義建設(shè)，缺乏充分的思想準(zhǔn)備和科學(xué)研究；對于什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，并沒有完全搞清楚。

（2）由于中國共產(chǎn)黨在歷史上積累下了豐富的階級斗爭經(jīng)驗，在社會主義改造基本完成之后，在觀察和處理社會主義建設(shè)中遇到的新事物、新問題時，容易照搬過去的經(jīng)驗，把本不屬于階級斗爭的問題看作是階級斗爭，仍然習(xí)慣于采取大規(guī)模群眾性政治運(yùn)動的方法去處理。這種脫離現(xiàn)實生活的主觀主義的思想和做法，由于把馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的某些設(shè)想和論點加以誤解或教條化，反而顯得有“理論根據(jù)”。這些都促成了階級斗爭擴(kuò)大化錯誤的產(chǎn)生。

（3）黨的民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)制度遭到嚴(yán)重破壞，致使黨無法依靠制度的和集體的力量及時地發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。在中國共產(chǎn)黨面臨工作重心轉(zhuǎn)向社會主義建設(shè)這一新任務(wù)因而需要特別謹(jǐn)慎的時候，毛澤東逐漸驕傲起來，逐漸脫離實際和脫離群眾，主觀主義和個人專斷作風(fēng)日益嚴(yán)重，日益凌駕于黨中央之上，使黨和國家政治生活中的集體領(lǐng)導(dǎo)原則和民主集中制不斷受到削弱以至破壞。再加上由于種種歷史原因，使黨的權(quán)力過分集中于個人，黨內(nèi)個人專斷和個人崇拜現(xiàn)象滋長起來，這樣也就使黨和國家難于防止和制止像“文化大革命”這樣全局性錯誤的發(fā)生和發(fā)展。

2、怎樣科學(xué)分析中國共產(chǎn)黨在探索中所犯的錯誤？

在1956年到1976年，中國共產(chǎn)黨所犯的錯誤，需要做具體的、歷史的分析。

（1）中國共產(chǎn)黨在犯嚴(yán)重錯誤的時候，其性質(zhì)和宗旨都沒有改變。·

在“大躍進(jìn)”造成國民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難的時期，黨和政府對人民群眾依然具有巨大凝聚力。·在“文化大革命”的特殊年代里，中國共產(chǎn)黨保持著統(tǒng)一，社會主義制度的根基仍然保存，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍在進(jìn)行，國家仍然保持統(tǒng)一。

（2）黨內(nèi)外廣大干部群眾在“文化大革命”期間對“左”傾錯誤的抵制和抗?fàn)帲瑢α直搿⒔鄡蓚€反革命集團(tuán)的斗爭，從未停止過。使得“文化大革命”的破壞性作用受到一定的限制。

（3）毛澤東在全局上堅持“文化大革命”的錯誤，但也制止和糾正過一些具體錯誤。·保護(hù)過一些黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部和黨外著名人士，使一些負(fù)責(zé)干部重新回到重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。·領(lǐng)導(dǎo)粉碎林彪反革命集團(tuán)，對“四人幫”批評和揭露，使其奪取黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的圖謀未能

得逞。·始終警覺地維護(hù)國家的安全，并開創(chuàng)了外交工作的新局面。·在“文化大革命”中，共產(chǎn)黨保持著統(tǒng)一，社會主義制度的根基仍然保存，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍在進(jìn)行，國家仍然保持統(tǒng)一都是同毛澤東的作用分不開的。

3、毛澤東等老一代革命家探索中國社會主義建設(shè)道路中有哪些理論貢獻(xiàn)？其意義是什么？

（1）在基本的指導(dǎo)思想方面，論述了必須實行馬克思主義與中國實際“第二次結(jié)合”的基本思想，提出了社會主義社會矛盾的學(xué)說，闡明了建設(shè)社會主義的基本方針。

（2）在社會主義發(fā)展階段問題上，提出社會主義發(fā)展階段階段分為不發(fā)達(dá)的社會主義和比較發(fā)達(dá)的社會主義兩個階段。

（3）在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟問題上，強(qiáng)調(diào)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)采取“兩步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，第一步，建成一個獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系；第二步，全面實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)，使中國的經(jīng)濟(jì)走在世界前列。

（4）在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，毛澤東提出了一系列正確的觀點。如·以農(nóng)、輕、重為序發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)；

·在優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的條件下，堅持工業(yè)和農(nóng)業(yè)并舉、重工業(yè)和輕工業(yè)并舉、中央工業(yè)和地方工業(yè)并舉、大中小企業(yè)并舉等“兩條腿”走路的方針；

·正確解決好綜合平衡的問題，處理好積累和消費(fèi)、生產(chǎn)和生活的問題，處理好國家、集體和個人的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排。

（5）在社會主義民主政治建設(shè)方面，毛澤東提出了許多正確的觀點。如·造成一個又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志、又有個人心情舒暢、動活潑的政治局面；

·要把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題；

·處理好中國共產(chǎn)黨同各民主黨派的關(guān)系，堅持長期共存、互相監(jiān)督的方針，鞏固和擴(kuò)大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；

·要切實保障人民當(dāng)家作主的各項權(quán)利，尤其是人民參與國家和社會事務(wù)管理的權(quán)利；

·社會主義法制要保護(hù)勞動人民利益，保護(hù)社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，保護(hù)社會生產(chǎn)力。）

（6）在社會主義文化建設(shè)方面，毛澤東提出，要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，實行“百花齊放、百家爭鳴”的方針。

（7）在國防建設(shè)和軍隊建設(shè)方面，毛澤東提出必須加強(qiáng)國防、建設(shè)現(xiàn)代化正規(guī)化國防軍和發(fā)展現(xiàn)代化國防技術(shù)的重要指導(dǎo)思想。

（8）關(guān)于加強(qiáng)共產(chǎn)黨自身建設(shè)，·毛澤東最早覺察到帝國主義的“和平演變”戰(zhàn)略的危險，號召共產(chǎn)黨人提高警惕，同這種危險作斗爭。·十分警惕黨在執(zhí)政以后可能產(chǎn)生的種種消極現(xiàn)象。提出：共產(chǎn)黨員務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)。繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

意義：以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人所闡明的這些重要思想，把對社會主義社會建設(shè)和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識大大地向前推進(jìn)，為繼續(xù)進(jìn)行探索并在中共十一屆三中全會后系統(tǒng)形成中國特色社會主義理論提供了重要的基礎(chǔ)。

第五篇：高一歷史社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展說課稿

高一歷史社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展說課稿

在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的高一歷史社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展說課稿，歡迎大家分享。

各位老師：

大家好！今天我說課的內(nèi)容是《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》。本課課題來源于人民版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書“歷史必修第二冊”專題三的第一節(jié)，適用于高中一年級。今天我要說的內(nèi)容是本節(jié)的第二課時。我特別欣賞新課程教材按專題兼顧文體的編排方式，這樣貼近學(xué)生生活實際，按專題編排。有利于學(xué)生面對同樣問題的多角度思考，培養(yǎng)多角度理解和探究性閱讀的能力。

一、說教材

1、教材地位

本節(jié)課內(nèi)容承接了了上節(jié)課的社會主義三大改造。社會主義建設(shè)道路的探索，是一個十分艱難的過程，需要經(jīng)歷復(fù)雜形勢的考驗。當(dāng)時面臨的主要是兩大問題：一個是社會主義條件下的階級斗爭問題。一個是社會主義建設(shè)中的規(guī)模、速度問題。在這十年中，我們黨在這兩大問題上既有正確的決策又有嚴(yán)重的失誤。同時，政治戰(zhàn)線的斗爭和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上的成就與失誤相互交織，使探索道路呈現(xiàn)為曲折發(fā)展。但是，總趨勢是前進(jìn)的。通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)理解第二節(jié)《偉大的歷史性轉(zhuǎn)折》奠定基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

了解中國在開始全面建設(shè)社會主義的10年，由于急于求成和片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展速度，在探索社會主義建設(shè)道路的過程中出現(xiàn)了重大失誤，經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程；在嚴(yán)重的困難面前，中國共產(chǎn)黨人通過調(diào)查研究、實事求是，引導(dǎo)全面人民終于克服了困難，使國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。

了解xxx使中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遭到嚴(yán)重破壞的史實。“xxx”長時間的社會xxx，造成中國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，拉大了中國同發(fā)達(dá)國家之間的差距，使中國失去了一次極其寶貴的發(fā)展機(jī)遇。從而銘記歷史給我們的沉痛教訓(xùn)。因此應(yīng)更加珍惜學(xué)習(xí)的`機(jī)會，珍惜來之不易的穩(wěn)定局面，為增強(qiáng)國家的綜合國力而不懈努力。

3、重點、難點

重點：“大·躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動造成的經(jīng)濟(jì)建設(shè)失誤；“xxx”使中國國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重?fù)p失。

難點：如何理解中國特色社會主義改造的道路。

二、學(xué)情分析：

我校雖然是省屬重點中學(xué)。但當(dāng)?shù)刂锌纪怀隽苏Z文、數(shù)學(xué)、英語三科的地位，加上中考?xì)v史實行的是開卷考，導(dǎo)致學(xué)生缺乏扎實的歷史基礎(chǔ)，對于高中歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。普通高中進(jìn)入新課改后，歷史學(xué)科的教材變化是比較大的，撫州市選用的是“人民版”新教材。以往的歷史教材是按通史體系編排，而新教材則按專題體系，把歷史歸納成若干專題，以專題為線索展現(xiàn)歷史發(fā)展脈絡(luò)。每個專題包括古今中外的歷史內(nèi)容，打破了時空的界限。這就要求教師能夠深入淺出地把歷史知識在有限的時間里向?qū)W生講述清楚，并引導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)活動有所收獲，這無疑是一個重大挑戰(zhàn)。

三、說教法與學(xué)法

教師應(yīng)精選典型歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生把握20世紀(jì)50年代至70年代中國探索社會主義建設(shè)道路的歷史輪廓；組織小組教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極參與討論，并以其討論成果在班級交流；及時評價學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

小組合作探究的學(xué)習(xí)方法

精心設(shè)計活動，以探究、體驗和發(fā)現(xiàn)為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，著力體現(xiàn)課改綱要中的“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)的學(xué)習(xí)過程”這一理念，還給學(xué)生時間和空間，還給學(xué)生提問權(quán)和評價權(quán)。

四、說教學(xué)流程

1、新課導(dǎo)入：在講本節(jié)課內(nèi)容前，我首先帶領(lǐng)同學(xué)們回顧上節(jié)課的內(nèi)容，然后從社會主義制度的確立引到如何建設(shè)社會主義上來。

2、授課過程

（一）、曲折發(fā)展的十年

請同學(xué)們快速閱讀課文，找出十年建設(shè)中的正確探索和失誤。

正確：《論十大關(guān)系》；中共八大；八字方針的制定。

失誤：“大·躍進(jìn)”；人民公社化運(yùn)動。

想想看，根據(jù)你對社會主義改造的理解，在社會主義改造完成后，中國的階級關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？

答：剝削階級已經(jīng)基本被消滅，所以無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾也就基本解決了。

那么國內(nèi)的主要矛盾又將是什么呢？為此，中國共產(chǎn)黨召開了中共八大。

⒈中共八大（1956年）

⑴背景：三大改造完成，社會主義制度建立

⑵內(nèi)容：主要矛盾——先進(jìn)的社會制度和落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾

主要矛盾必然決定主要任務(wù)，中共八大規(guī)定了怎樣的任務(wù)？

主要任務(wù)：集中力量發(fā)展生產(chǎn)力

請你給中共八大作個評價。

答：分析形勢正確，故而主要矛盾抓得準(zhǔn)，從而主要任務(wù)明確而準(zhǔn)確。——這次會議表明“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”成為黨的主要任務(wù)，是符合國情的，因而是正確的會議。

教師例舉我國20世紀(jì)50—70年代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r數(shù)據(jù)。

從數(shù)據(jù)上看，1956年后的二年里，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值呈迅速發(fā)展趨勢，印證了這次會議的正確性。

⑶意義：路線正確，符合國情，探索中取得初步成果

那么為什么58年到60年工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值呈下降趨勢呢？那是因為1958年開始在全國范圍內(nèi)相繼開始了“大·躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動。

⒉“大·躍進(jìn)”和農(nóng)村人民公社化運(yùn)動。

我們一起來分析下是什么原因使黨中央犯這樣的錯誤呢？

答：①在中國建設(shè)社會主義是前無古人的事業(yè)，黨對于什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義等重大問題，在理論和思想上還沒有深刻的認(rèn)識；

②人們急于求成思想指導(dǎo)，片面強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性，而忽略了客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律。③黨內(nèi)“左傾”·錯誤思想的指導(dǎo)。

問：1961年以后為什么經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)上升趨勢？

明確：經(jīng)濟(jì)的破壞終于引起了黨中央的注意。1960年冬，中共中央開始糾正農(nóng)村工作中的“左”·傾錯誤，并決定對國民經(jīng)濟(jì)實施“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針。

這樣，我國國民經(jīng)濟(jì)工作的指導(dǎo)方針就由全面“大·躍進(jìn)”，轉(zhuǎn)向了調(diào)整，使失調(diào)的國民經(jīng)濟(jì)得以走上正常發(fā)展的軌道。到1965年，國民經(jīng)濟(jì)得到一定的恢復(fù)和發(fā)展。

問：總結(jié)十年來的建設(shè)，可以看出，盡管在探索中出現(xiàn)曲折和失誤，但總的趨勢是在發(fā)展。

這次調(diào)整有沒有徹底清算黨內(nèi)的“左傾”·錯誤，為什么？

答：沒有，因為后來又發(fā)生了十年“xxx”。

（二）、“xxx”的十年（1966—1976年）

學(xué)生閱讀課本。

問：文中資料所反映的社會狀況對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成了什么影響？

學(xué)生討論后教師明確：政治混亂給國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成極其嚴(yán)重的破壞。中國拉大了與發(fā)達(dá)國家的差距，從而失去了一次極其寶貴的發(fā)展機(jī)遇。

問：面對國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的情況，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人做了如何的調(diào)整？

學(xué)生討論后教師明確：周恩來的整頓措施。

鄧小平的調(diào)整：重點是對鐵路的整頓。

3、拓展延伸

綜觀50—70年代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，你得到什么啟示？【言之有理即可】

經(jīng)驗教訓(xùn)：⒈關(guān)注國情；⒉實事求是；⒊以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；⒋保持社會安定團(tuán)結(jié)；⒌抓住發(fā)展機(jī)遇；……

4、布置作業(yè)

以上是我對《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》的理解和認(rèn)識，當(dāng)然，這只是教學(xué)設(shè)計，只是一個彈性化的方案，具體的課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實際情況動態(tài)生成的變化。謝謝！

五、板書設(shè)計

（一）、十年建設(shè)中的正確探索和失誤：

1、正確：《論十大關(guān)系》；中共八大（內(nèi)容：明確主要矛盾和主要任務(wù)。）；八字方針的制定。

2、失誤：“大·躍進(jìn)”；人民公社化運(yùn)動（主要原因：“左傾”·錯誤思想的指導(dǎo)。）

（二）、“xxx”的十年（1966—1976年）

1、xxx對經(jīng)濟(jì)的破壞表現(xiàn)：使國民經(jīng)濟(jì)處于崩潰的邊沿。

2、鄧小平的調(diào)整：重點是對鐵路的整頓。

六、課后反思

本節(jié)課的內(nèi)容牽涉到一些復(fù)雜的政治理論，學(xué)生難于理解，學(xué)習(xí)興趣不高。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，對于可以略過不講的理論問題，授課時盡量回避，同時多通過展示圖片、漫畫等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。感謝歷史組的李毅老師對于一些無法回避的歷史理論給出了簡明扼要的解釋。查找xxx資料時，比較遺憾的是沒有找到跟“停產(chǎn)鬧革命”相關(guān)的圖片資料和視頻資料，導(dǎo)致xxx部分的講解稍嫌枯燥。