第一篇：教學工作安排計劃

教學工作安排計劃

一、教材的撰寫及修改（作品的分類整理、掃描、文字圖片的收集及排版）以陳澤敏為負責

1、教材內容有三大板塊：一是基礎訓練，包括線稿基礎和寫生，以黑白的書本教材為主，計算機圖片為輔；

二是馬克筆課程訓練，以彩色的PPT為主，一些比較優秀的手繪書籍為輔

三是快題設計，以文字和圖片為主是，視頻為輔。

2、作品的分類整理、掃描、及文字圖片的收集及排版）

3、教材的封面設計

二、課程的編排

以戚觀志為負責人

1、標準班的課程（基礎訓練，寫生、馬克筆表現）

2、提高班的課程（馬克筆表現、快題表現）

3、假日班的課程（基礎訓練，寫生、馬克筆表現）

4、個人進度班的課程（基礎訓練，寫生、馬克筆表現）

5、工業班的課程

第二篇：主要教學工作安排

學 校 教 學 工 作 安 排

（2015-2016第二學期）

二月份：

1.落實各年級教師的分配、任課等各項開學準備工作。(教師任課表、課程表、作息時間表、課外活動一覽表、發放師生教學用書及各類表格等。)2.教導處制定學校教學、教導處、校本教研、教科研等各類計劃。3.教研組長、年級組長、備課組長會。（包括上學期六認真反饋存在問題及改進措施。）

4.各年級組、教研組、備課組制定相關的活動計劃。5.各年級、各學科教師研討設計課程綱要。

6.各教研組活動。(分學科專題教研語文-單元整體教學與閱讀；數學-解讀教學新密碼、課題組研討；英語-拓展閱讀、南京英語學習心得；綜合社團活動回頭看與新規劃；體育-如何進行小學不同學段的足球教學)7.集體備課。

8.上學期期末教學質量分析。

9.教師交流、培訓。（教學經驗交流、班主任經驗交流）。10.教學常規檢查。11.學生常規訓練。

12.上級部門、兄弟學校專題學習培訓。三月份：

1.教學常規檢查。

2.各備課組集體備課。（中層及以上領導包組參與）

3.中層及以上領導聽課、評課。

4.教導處收集檢查上交各項工作計劃并統計。5.參加區教研室相關培訓。6.各教研組活動。

7.教學反思、作業設計、精彩片段、案例研討展評活動。8.教師培訓。（教師教材培訓、賀澤峰-硬筆書法培訓、李春江-交互式白板多元交互、信息技術使用等）四月份：

1.常規檢查。

2.教師高效課堂教學系列活動---學科課改課 3.教研組活動。

4.校級學生學科競賽、展演。

5.各備課組集體備課。（中層及以上領導包組參與）6.聽課、評課。7.學科階段測試。

8.家長開放日活動。

9.教師教學技能培訓、展示（普通話，鋼筆字，粉筆字）。10.教師好課例、好學案、好試卷評比。

11.研討學科課程建設，修正、完善課程體系和考核評價標準。五月份：

1.教學常規檢查。

2.聽課、說課、評課、案例研討。

3.教師高效課堂教學---黨員、學科骨干示范課（名師工程）4.期中檢測并進行質量分析。

5.各備課組集體備課。（中層及以上領導包組參與）6.各年級召開家長會。

7.檢查教案、學生作業、閱讀并進行展評。8.結對共建活動---校際間交流課 9.梳理學科課改路程，形成階段性材料。六月份：

1.教師業務學習檢查（聽課記錄、學習筆記）。2.學生作品展示（優秀作業、學科作品等）

3.各備課組集體備課。（中層及以上領導包組參與）4.學生讀書匯報活動、拓展閱讀抽查。5.教師高效課堂教學---青年教師成長課 6.六認真資料檢查準備。7.校本、教科研、課題會及培訓。

8.組織教師參加自制教具、課件、論文評比活動。9.制定期末考試復習計劃。10.課題匯報實驗課。七月份：

1.教師業務學習檢查（聽課記錄、讀書筆記、教案）。2.聽課、評課。

3.做好期末復習檢查工作。4.期末檢測、質量分析。

5.做好學期工作總結、各教學、課題資料的收集歸檔工作。6.再研討完善學科課程體系。

一機三小 2016年2月

第三篇：教學工作安排

2017—2018學年第一學期教導工作思路

上學期學校教學工作在校長室的領導下，以規范常規教學流程、有效開展教學研究、提升師生素養為目標，重點開展了如下工作：

一、為進一步規范教師教學常規流程，使學校教學常規趨于規范化，向精細化邁進，本學期進一步加強的教學常規管理與考核。

1、認真落實教學常規檢查制度，本學期針對教師備課、學生作業、教學反思、聽課學習、教師讀書、基本功訓練等進行了三次常規檢查指導，每次檢查后都認真總結、反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。著重改變教師備課不充分、教學目標不明確、教案書寫不規范等問題；讓師生明確作業的目的，提升學生作業質量，做到清晰整潔，格式規范。教師作業留批及時規范，激勵性評語使用得當。及時收集信息，輔導改正。

2、加強隨堂聽課，督促教師按時按表上課。課堂教學中關注學生學習目標達成度、教學環節有效性。校長室和教導處聽推門課對課堂教學中出現的問題及時糾正并提出改正措施。教導處聽課67節。

3、規范早自習、晨讀、午誦、晚自習的輔導。要求教師有效利用好每個時間段，科學制定計劃，細化到每一節課。

4、要求教師對教學工作進行反思，分別對課堂教學情況進行每課一次教后反思，對教育教學工作的思考進行每周一次的工作思考。教導處跟蹤指導，納入教師評價。

5、做好考試工作。教導處集中組織了期中測試，同時要求教師有計劃的進行單元或階段測試。對各類測試進行客觀分析，總結了階段教學效果，指導了教學思路。

二、為提升教師課堂教學水平和業務水平，使課堂教學與教學業務的研究成系統有實效，積極組織系列教研活動。

1、教導處將課堂教學研究梳理成學期初學科組內交流研討課、教師每人一節公開課、課堂教學競賽三個交流研討平臺。引導教師積極參與，在活動中展示、鍛煉、提升了老師們的課堂教學水平。

2、規范教研組工作。提出備、議、講、評的教研活動流程，要求教研組在活動中分析組內學科教師課堂，發揚并學習優點，改正不足。學科教師平均聽課34節。

3、發揮教研組職能，讓教研組根據學科特點及教師現狀制定合理的教研組活動和小課題研究，已解決教學中出現的問題為出發點，拉近教師間課堂教學水平的差距。

4、積極開展教學研究，本學期在校長室的引領下，為了提升一二年級學生的言語能力，開展了學生“畫中有話”訓練的研究，老師們在研究中總結了一些經驗，提升了學生的能力；為了提升學生的閱讀能力素養，對教師進行了高效閱讀教學培訓指導，同時督促教師深入實踐，訓練學生的閱讀能力；同時，對教師進行了思維導圖、康奈爾筆記法的培訓指導，并落實對學生的訓練。

5、初步開展學科建設工作，教導處出臺了學科建設方案，本學期，以完善學科教學常規為重點，為學科建設的進一步開展奠定了基礎。

6、邀請教研中心專家來校指導9人次，外派教師培訓38人次，其中旗外7人次。

三、為了提升教師專業素養和執教能力，積極開展教師基本功訓練活動。

1、本學期，教師做到了每月讀一本書籍、每周一篇教學反思、每天一行粉筆字、每天30個鋼筆字的基本功訓練，以及對朗讀等個人能力進行了訓練。并組織了教師書法、朗讀等教師基本功競賽活動。

2、組織了教師電教能力培訓。

四、關注培養學生能力素養，1、扎實開展學生讀書活動。本學期，根據教育局提供的《閱讀書目》，在教師的指導下為學生制定讀書計劃，建立讀書檔案袋。保證每周5課時閱讀時間。開展書香班級評比、讀書匯報評比、閱讀之星等多種評比活動促進讀書工作的開展。同時開展圖書室進走廊、班級圖書漂流新華書店校園售書等活動，倡導學生每學期購買一本書，保證了學生讀書書源。

2、本學期在全體教師的參與下，學校開設了花樣跳繩、空竹、足球、電子琴、黑白線素描、剪紙、毛筆書法、吉他、乒乓球、輪滑10門校本課程。推動了學生個性特長的發展。

3、組織開展了學生書法、講故事、朗讀比賽活動，展現并提升了學生能力。

根據上學期工作，總結以下值得繼續發揚的工作和仍需改進的問題：

一、突出工作：

1、教師備、講、輔、批、考、研、學常規教學流程較上一學期有很大改進，老師們能正確認識常規工作的重要性，并積極改進。

2、學生讀書工作扎實開展。

3、有效開展了學期初教研組內研討課、每人一節研究課、課堂教學競賽等系列教研活動。

4、扎實開展了一二年級“畫中有話”“看圖寫話”訓練研究。開展了學生高效閱讀、康奈爾筆記法、思維導圖訓練的嘗試。

二、存在不足：

1、課堂教學研究與提高只停留在活動組織與問題彌補上，沒有有效的引導措施以及讓老師們為之改進的目標。

2、學科建設工作只停留在理論方面，沒有深入開展。

3、教學常規仍有漏洞。

4、教研組職能沒有充分發揮。

5、教師電化教學能力有待提高，培訓力度不足。

6、校本課程建設長遠規劃不足，層次較低。

本學期工作思路：

1、持續不斷抓教學常規工作，向教學常規精細化邁進。

繼續加強教學流程，備、講、輔、批、考、研、學的檢查、評價，本學期將更多的側重反饋指導及改進效果方面。

2、致力于課堂教學水平的提升，完善研訓體系，向課堂要質量。

教導處將課堂教學作為本學期工作重點中的重點。在上學期教導處組織學期初研討課、每人一節公開課、課堂教學競賽課的基礎上，加大對常態課的關注，每天都有推門課。

加強教研組建設，細化常規教研活動、集體備課活動，教導處深入教研組并參與上研究課，關注課堂實效性，理順學校各學科教學的主導思路。

班子成員帶學科教研組。

增加學習先進理念和方法的機會，外出學習、請進來。同時，鼓勵并幫助參與競賽及晉級等活動。

3、深入開展學科建設工作，提升教師學科素養。

物質條件：學科辦公室、教室。

掌握本學科脈絡，先進學科教學理念。

4、切實進行課題實踐研究，繼續 語文高效閱讀、各學科思維導圖使用（師生，教師備課）、康奈爾筆記法的使用、一二年級“看圖寫話”“畫中有話”等專題的研究。目的是讓老師和學生共同掌握學科學習的規律和方法。

5、合理規劃校本課程，提升層次，有精品意識。

以原有13門課程為基礎，從培養學生興趣、素質為出發點。完成教材編寫、課程層次（效果）提升，邀請專長的社會人士參與。

6、提升教師業務能力和基本素養，在校本培訓的基礎上，提升外出培訓的層次和效果。

基本功，反思。

外出培訓。

7、繼續做好師生讀書工作。

保證書源；圖書角建設；閱讀指導；閱讀記錄袋使用；組織評比等活動。

教師每月精批1本書籍。

教學常規：

1、按時到崗（上班、上課、值自習、開會），及時簽到，履行請假手續。

2、制定計劃，熟悉學生，分析學生情況（成績、習慣等），掌握教材知識體系，理清脈絡，做到思路清晰，有措施。合理分配進度。

3、合理利用課下時間，保證備課時間，做到書面教案與課堂相符。

4、保證早自習、晨讀、午誦、閱讀、晚自習輔導效果，有計劃、有內容、有檢查。值多個班級要巡視，全面照顧。

5、書面作業留批有質量，用好練習冊。作業、練習冊全批全改，批閱規范。

6、分析命題，學會自己命題，做好階段測試，對教學效果進行分析、總結。

7、

第四篇：2013月度教學工作安排

2012-2013學第二學期

月度教學工作安排

二月份：

1、制定學校教學教研計劃，教研組活動計劃，學科教學計劃;

2、學習中心小學教學常規；

三月份：

1、組織教師參加街道教師基本功比賽；

2、組織開展語、數同課異構集體教研活動，常識、藝體組普聽課活動；

3、組織參加春季田徑運動會；

4、周作業、周備課、月度教學常規檢查；

四月份：

1、我的讀書心得比賽；

2、期中檢測；

3、期中業務檢查；

五月份：

1、各學科組比賽活動；

2、慶六一文藝匯演；

六月份：

1、制定復習計劃，學困生指導方法交流。

七月份：

1、期末考試。

2、上交：全冊教案及課件、試卷及分析、成績冊、聽課記錄、教研組活動記錄、教研組活動總結。

第五篇：教學工作會議議程安排

第四次教學工作會安排

時間：5月15日（周三）下午2：30

地點：綜合樓報告廳

參加人員：系部全體人員（含輔導員）、兼課教師、中層干部 主 持 人：副院長崔永興

會議議程：

一、有請院長丁國聲作主題報告（25分鐘）

二、有請學生代表為三十年以上教齡教師佩戴紅花（15人）

三、副院長崔永興宣讀表彰決定

四、頒獎（15分鐘）

1．有請學院領導為優秀教師頒發榮譽證書（9人）

2．有請學院領導為優秀教育工作者頒發榮譽證書（9人）

3．有請學院領導為實踐教學先進個人頒發榮譽證書（10人）

4．有請學院領導為實踐教學先進集體頒發獎狀（3人）

5.有請學院領導為先進學生工作者頒發獎狀（14人）

6.有請學院領導為先進單位頒獎（2人）

三、典型發言（20分鐘）

1．有請實踐教學先進集體代表發言——酒店航空系（現旅游系）韓知非

2四、教務處處長王海濤作關于《河北外國語職業學院課程改革實施方案（討論稿）》的說明（10分鐘）

五、黨委書記楊曉峰宣讀《關于進一步加強和改進師德建設的意見》（5分鐘）