第一篇：網(wǎng)上查找信息教案

潮陽(yáng)棉城中學(xué) 信息技術(shù) 教案

網(wǎng)上查找信息

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索信息的一般方法

過(guò)程與方法： 掌握利用搜索所需信息方法，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料輔助學(xué)習(xí)的習(xí)慣

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)網(wǎng)上搜索信息的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中或生活中遇到難題主動(dòng)積極從上網(wǎng)搜索解決問(wèn)題的方法或答案的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)到專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中搜索學(xué)習(xí)資料。

學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索解決學(xué)習(xí)生活等問(wèn)題的方法和答案。學(xué)會(huì)在當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)中快速定義所要找的信息位置。

難點(diǎn)： 如何選擇合適的搜索關(guān)鍵字

三、教學(xué)方法

講授法、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、案例學(xué)習(xí)、指導(dǎo)式探究法合作探究、理論聯(lián)系實(shí)際、演示法、探研法、等方法。

四、教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源

學(xué)習(xí)環(huán)境選擇： 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、因特網(wǎng)、多媒體

學(xué)習(xí)資源類型： 課件、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、多媒體資源庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)、其他

五、教學(xué)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

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教師提問(wèn)：?jiǎn)栴}一：學(xué)生近期學(xué)習(xí)或生活中有沒有遇到什么問(wèn)題？

問(wèn)題二：如何利用網(wǎng)絡(luò)自主找到解決問(wèn)題的方法或答案？

學(xué)生根據(jù)教師提出的問(wèn)題討論回答，這樣通過(guò)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣與學(xué)習(xí)欲望。

2、提出任務(wù)P62 在語(yǔ)文課中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到選自《三國(guó)演義》的“空城計(jì)”一課，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)中搜集有關(guān)這課內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平，然后讓先查到的同學(xué)匯報(bào)自己的搜索結(jié)果和所使用的方法。老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法：(1)、在專題網(wǎng)站中查找信息。(2)、利用搜索引擎搜索信息。(3)、在打開的網(wǎng)頁(yè)中查找信息。

3、任務(wù)探究

(1)、在專題網(wǎng)站中查找信息。

教師根據(jù)問(wèn)題，提供專題網(wǎng)站（中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)http://www.tmdps.cn.yahoo.com）網(wǎng)站分類逐層向下找到有關(guān)中小學(xué)教育網(wǎng)站。

思考：著名的搜索引擎有幾個(gè)？學(xué)生回答。教師通過(guò)課件羅列著名的搜索引擎有以下幾個(gè)： Google中文搜索：http://www.tmdps.cn 百度：http://www.tmdps.cn 搜狐：http://www.tmdps.cn 網(wǎng)易：http://search.163.com ②、關(guān)鍵詞搜索：

教師提問(wèn)：如何選擇合適的關(guān)鍵字？

通過(guò)以下二個(gè)問(wèn)題來(lái)?yè)羝票竟?jié)課的難點(diǎn)：第一關(guān)鍵字要恰當(dāng)；第二關(guān)鍵字要避免誤用；

思考問(wèn)題一：如何恰當(dāng)選用關(guān)鍵字？附：練習(xí)題 練習(xí)一：你知道上海世博會(huì)哪天開始嗎？

搜索關(guān)鍵字：上海 世博會(huì) 開始 答案： 2010年5月1日 練習(xí)二：吃牛排很有講究，你知道初試者比較適合食用幾成熟的牛排嗎？ 搜索關(guān)鍵字：牛排 初試者 適合 答案：七

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學(xué)生根據(jù)教師提供的搜索引擎，有能力的學(xué)生在練習(xí)題明確的情況下完成操作任務(wù)。需要幫助的學(xué)生可在教師或同學(xué)的指引下逐步完成相應(yīng)的問(wèn)題。教師小結(jié)：在使用搜索引擎時(shí)，必須配上精煉的關(guān)鍵字才能有效地提高你在網(wǎng)上搜索資料的效率。一般要搜索到比較精確的結(jié)果，有時(shí)僅憑一個(gè)關(guān)鍵字是不夠的，最好在兩三個(gè)關(guān)鍵字之間加空格，這樣可以使搜索結(jié)果更符合自己的要求。

思考問(wèn)題二：如何避免誤用關(guān)鍵字？

學(xué)生思考討論,小組合作總結(jié)回答，教師通過(guò)課件演示： 避免以下幾種不當(dāng)關(guān)鍵字的選用可以有效地提高你的搜索效率。①錯(cuò)別字。

當(dāng)你覺得某種內(nèi)容網(wǎng)上應(yīng)該有很多但卻搜索不到時(shí)，應(yīng)該先查一下關(guān)鍵字中是否有錯(cuò)別字。②太通用。

不要使用過(guò)于通用的詞匯做搜索關(guān)鍵字。例如，搜索“北京”的結(jié)果仍然是“漲量信息”，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)網(wǎng)站提供與“北京”相關(guān)的信息，而用“2008北京奧運(yùn)”這樣有特殊含義的關(guān)鍵字搜索，就可能搜索到對(duì)你真正有用的結(jié)果。③多義詞

比如搜索“java”，你要找的信息究竟是太平洋上的一個(gè)島、一種著名的咖啡、還是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言？搜索引擎是不能辨別多義詞的。最好的解決辦法是用多個(gè)關(guān)鍵或用其他的詞語(yǔ)來(lái)代替多義詞作為搜索關(guān)鍵字。例如，用“爪哇 印尼”“爪哇 咖啡”“java 語(yǔ)言”分別搜索，就可以滿足不同的需求。④白話做關(guān)鍵字。

例如，用“汕頭到廣州列車時(shí)刻表”做關(guān)鍵字，搜索不到與之匹配的信息，但

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用關(guān)鍵字“汕頭 廣州 列車 時(shí)刻表”搜索，就可以得到滿意的結(jié)果。⑤搜索新聞。

搜索引擎從抓取網(wǎng)頁(yè)、解析、索引到提供檢索是有一個(gè)周期的，各搜索引擎的信息滯后一周到一月不等，所以用搜索引擎是找不到新聞的。另外，因?yàn)樗阉饕鎸?duì)論壇、數(shù)據(jù)庫(kù)等動(dòng)態(tài)內(nèi)容的檢索能力較弱，這類信息也不適合用搜索引擎搜索，而應(yīng)該去相關(guān)的網(wǎng)站尋找。結(jié)合以上所學(xué)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)：

李明為參加中小學(xué)電腦作品比賽設(shè)計(jì)了一個(gè)flash動(dòng)畫，在動(dòng)畫中要用到“朋友”這首歌，請(qǐng)你幫他從網(wǎng)上下載。你用到的關(guān)鍵字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。初一（2）班的小明同學(xué)在完成數(shù)學(xué)中有關(guān)“三視圖”的作業(yè)時(shí)遇到了困難，他想到網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，應(yīng)該輸入的關(guān)鍵字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。經(jīng)過(guò)上面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用搜索引擎自主完成P62的任務(wù)，教師加以指導(dǎo)及分析。

利用搜索引擎完成以下練習(xí)：

①、據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)____一書中。②、世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國(guó)的哪個(gè)州？

③.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過(guò)多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這 種毒素是什么？

④、世界科幻小說(shuō)之父是： ⑤、金庸的籍貫是： ⑥、世界第一枚郵票出現(xiàn)在： 知識(shí)延伸：搜索引擎有哪些使用技巧？

學(xué)生各抒己見，各小組分工合作小結(jié)，師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：

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①、選擇合適的搜索工具：

每種搜索引擎都有不同的特點(diǎn)，只有選擇合適的搜索工具才能得到最佳的結(jié)果。搜索工具基本上可以分為網(wǎng)頁(yè)檢索和分類目錄兩種。網(wǎng)頁(yè)檢索實(shí)際上是網(wǎng)頁(yè)的完全索引。分類目錄則是由人工編輯整理的網(wǎng)站的鏈接。選擇哪種取決于查詢的內(nèi)容。

一般而言，如果你需要查找非常具體或者特殊的問(wèn)題，用網(wǎng)頁(yè)檢索比較合適；如果你想瀏覽某方面的信息、專題或者查找某個(gè)具體的網(wǎng)站，用分類目錄可能 會(huì)更合適。此外，如果配搭的是某些確定的信息如MP3、地圖等，就最好使用專門的MP3、地圖等搜索引擎。實(shí)際上，幾乎每一類信息都有非常專業(yè)的搜索工具，我們稱為垂直搜索引擎。比如，賽迪網(wǎng)的IT軟盤就是以精選式IT垂直搜索為特征的搜索引擎，圖形天下Go2map就是專門提供地圖服務(wù)的地圖搜索引擎。

②、正確使用布爾檢索：

正確的使用布爾檢索方式可以減少搜索結(jié)果的返回?cái)?shù)。

布爾檢索，就是應(yīng)用布爾表達(dá)式的檢索方式，如“和”（and）、“或”（or）、“非”（not）。由于不同的搜索引擎在布爾檢索的具體表達(dá)式寫法上有區(qū)別，為避免在寫法上出現(xiàn)錯(cuò)誤而影響搜索結(jié)果，在搜索時(shí)要注意不同搜索引擎工具的布爾檢索的表達(dá)方法。③、在單擊之前要思考：

成功的搜索等式＝＝正確的提問(wèn)產(chǎn)生準(zhǔn)確有用的結(jié)果。在返回的搜索結(jié)果中究竟哪個(gè)是真正滿意的？對(duì)這一問(wèn)題在單擊之前，你仍然需要思考決定。你需要通過(guò)比較排序位置、網(wǎng)址鏈接、文字說(shuō)明等來(lái)分析。這就需要對(duì)各種搜索引擎的排序方式做一簡(jiǎn)單的了解。

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④、養(yǎng)成良好有效的搜索習(xí)慣：

搜索技巧和其它的技術(shù)一樣是在不斷練習(xí)中總結(jié)與成熟起來(lái)的，因此必須不斷練習(xí)、不斷總結(jié)。通過(guò)練習(xí)總結(jié)，你可以形成自己的一套有效的搜索習(xí)慣，這將會(huì)有助于更快的完成搜索。

通過(guò)知識(shí)延伸，讓學(xué)生更深刻了解搜索引擎。(3)、在打開的網(wǎng)頁(yè)中查找信息

教師：如果打開搜索到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容過(guò)多，可以通過(guò)IE“編輯”菜單上的“查找（在當(dāng)前頁(yè)）”功能來(lái)快速定位要查找的字詞位置。

教師提問(wèn)：有沒有哪位同學(xué)想當(dāng)一回小老師？請(qǐng)電腦程度好的學(xué)生通過(guò)廣播教學(xué)演示給其它同學(xué)看，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師加以指導(dǎo)及分析。

4、課后作業(yè)：知識(shí)應(yīng)用延伸，聯(lián)系實(shí)際生活：

(1)、經(jīng)過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)完成學(xué)生提問(wèn)的近期學(xué)習(xí)或生活中遇到的問(wèn)題？(2)、班上分為幾小組，選電腦程度好的同學(xué)為組長(zhǎng)，分小組完成專題報(bào)告： 有關(guān)當(dāng)今流行的甲流認(rèn)識(shí)及預(yù)防的專題報(bào)告。

第二篇：網(wǎng)上查找信息-教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

摘要

教者姓名：蘇華濤： 單位：潮陽(yáng)棉城中學(xué) 教學(xué)題目：網(wǎng)上查找信息 課時(shí)：1 所屬教材版本年級(jí)章節(jié)：廣東省教育廳教研室編教材七年級(jí)第三章第三節(jié)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：掌握網(wǎng)上查找信息的方法，并能選擇合適的搜索關(guān)鍵字 知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索信息的一般方法

過(guò)程與方法： 掌握利用搜索所需信息方法，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料輔助學(xué)習(xí)的習(xí)慣

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)網(wǎng)上搜索信息的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中或生活中遇到難題主動(dòng)積極從上網(wǎng)搜索解決問(wèn)題的方法或答案的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)形式確定： 探究式、自主式 學(xué)習(xí)結(jié)果描述： 教學(xué)任務(wù)完成得比較好

學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析： 學(xué)會(huì)到專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中搜索學(xué)習(xí)資料。

學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索解決學(xué)習(xí)生活等問(wèn)題的方法和答案。學(xué)會(huì)在當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)中快速定義所要找的信息位置。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析： 如何選擇合適的搜索關(guān)鍵字

二、學(xué)習(xí)者特征分析說(shuō)明

學(xué)習(xí)特點(diǎn)： 教師組織教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合 學(xué)習(xí)習(xí)慣特點(diǎn)： 主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交往特點(diǎn)： 互幫互助

三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)環(huán)境選擇： 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、因特網(wǎng)、多媒體

學(xué)習(xí)資源類型： 課件、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、多媒體資源庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)、其他

四、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)

學(xué)習(xí)情境類型： 真實(shí)情境、問(wèn)題性情境、虛擬情境 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)： 師：提問(wèn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)生活中所遇到的問(wèn)題

生：討論回答

師：如何利用網(wǎng)絡(luò)解決在我們的學(xué)習(xí)生活中這些問(wèn)題，引入新課（板書課題）

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)組織

協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)： 競(jìng)爭(zhēng)、伙伴、協(xié)同、角色扮演

六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

測(cè)試形式與工具： 課堂提問(wèn)、書面練習(xí)、學(xué)生自主網(wǎng)上練習(xí)、合作完成作品 測(cè)試內(nèi)容： 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)態(tài)度、交流程度、資源利用和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)：目標(biāo)達(dá)到、任務(wù)完成、實(shí)踐練習(xí)和信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)； 教師指導(dǎo)活動(dòng)的評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織、學(xué)習(xí)資源利用和教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)的評(píng)價(jià)； 學(xué)習(xí)資源質(zhì)量的評(píng)價(jià)：目標(biāo)與內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與功能、多媒體、素材質(zhì)量和技術(shù)規(guī)范的評(píng)價(jià)；

支撐服務(wù)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)：針對(duì)技術(shù)水平、教學(xué)功能、資源提供和咨詢服務(wù)的評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

教師提問(wèn)：?jiǎn)栴}一：學(xué)生近期學(xué)習(xí)或生活中有沒有遇到什么問(wèn)題？

問(wèn)題二：如何利用網(wǎng)絡(luò)自主找到解決問(wèn)題的方法或答案？

學(xué)生根據(jù)教師提出的問(wèn)題討論回答，這樣通過(guò)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣與學(xué)習(xí)欲望。

2、提出任務(wù)P62 在語(yǔ)文課中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到選自《三國(guó)演義》的“空城計(jì)”一課，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)中搜集有關(guān)這課內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平，然后讓先查到的同學(xué)匯報(bào)自己的搜索結(jié)果和所使用的方法。老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法：(1)、在專題網(wǎng)站中查找信息。(2)、利用搜索引擎搜索信息。(3)、在打開的網(wǎng)頁(yè)中查找信息。

3、任務(wù)探究

(1)、在專題網(wǎng)站中查找信息。

教師根據(jù)問(wèn)題，提供專題網(wǎng)站（中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)http://www.tmdps.cn搜索引擎：http://search.21cn.com Tom.com搜索：http://search.tom.com ②、關(guān)鍵詞搜索：

教師提問(wèn)：如何選擇合適的關(guān)鍵字？

通過(guò)以下二個(gè)問(wèn)題來(lái)?yè)羝票竟?jié)課的難點(diǎn)：第一關(guān)鍵字要恰當(dāng)；第二關(guān)鍵字要避 免誤用；

思考問(wèn)題一：如何恰當(dāng)選用關(guān)鍵字？附：練習(xí)題 練習(xí)一：你知道上海世博會(huì)哪天開始嗎？

搜索關(guān)鍵字：上海 世博會(huì) 開始 答案： 2010年5月1日 練習(xí)二：吃牛排很有講究，你知道初試者比較適合食用幾成熟的牛排嗎？ 搜索關(guān)鍵字：牛排 初試者 適合 答案：七

學(xué)生根據(jù)教師提供的搜索引擎，有能力的學(xué)生在練習(xí)題明確的情況下完成操作任務(wù)。需要幫助的學(xué)生可在教師或同學(xué)的指引下逐步完成相應(yīng)的問(wèn)題。教師小結(jié)：在使用搜索引擎時(shí)，必須配上精煉的關(guān)鍵字才能有效地提高你在網(wǎng)上搜索資料的效率。一般要搜索到比較精確的結(jié)果，有時(shí)僅憑一個(gè)關(guān)鍵字是不夠的，最好在兩三個(gè)關(guān)鍵字之間加空格，這樣可以使搜索結(jié)果更符合自己的要求。

思考問(wèn)題二：如何避免誤用關(guān)鍵字？

學(xué)生思考討論,小組合作總結(jié)回答，教師通過(guò)課件演示： 避免以下幾種不當(dāng)關(guān)鍵字的選用可以有效地提高你的搜索效率。①錯(cuò)別字。

當(dāng)你覺得某種內(nèi)容網(wǎng)上應(yīng)該有很多但卻搜索不到時(shí)，應(yīng)該先查一下關(guān)鍵字中是否有錯(cuò)別字。②太通用。

不要使用過(guò)于通用的詞匯做搜索關(guān)鍵字。例如，搜索“北京”的結(jié)果仍然是“漲量信息”，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)網(wǎng)站提供與“北京”相關(guān)的信息，而用“2008北京奧運(yùn)”這樣有特殊含義的關(guān)鍵字搜索，就可能搜索到對(duì)你真正有用的結(jié)果。③多義詞 比如搜索“java”，你要找的信息究竟是太平洋上的一個(gè)島、一種著名的咖啡、還是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言？搜索引擎是不能辨別多義詞的。最好的解決辦法是用多個(gè)關(guān)鍵或用其他的詞語(yǔ)來(lái)代替多義詞作為搜索關(guān)鍵字。例如，用“爪哇 印尼”“爪哇 咖啡”“java 語(yǔ)言”分別搜索，就可以滿足不同的需求。④白話做關(guān)鍵字。

例如，用“汕頭到廣州列車時(shí)刻表”做關(guān)鍵字，搜索不到與之匹配的信息，但用關(guān)鍵字“汕頭 廣州 列車 時(shí)刻表”搜索，就可以得到滿意的結(jié)果。⑤搜索新聞。

搜索引擎從抓取網(wǎng)頁(yè)、解析、索引到提供檢索是有一個(gè)周期的，各搜索引擎的信息滯后一周到一月不等，所以用搜索引擎是找不到新聞的。另外，因?yàn)樗阉饕鎸?duì)論壇、數(shù)據(jù)庫(kù)等動(dòng)態(tài)內(nèi)容的檢索能力較弱，這類信息也不適合用搜索引擎搜索，而應(yīng)該去相關(guān)的網(wǎng)站尋找。結(jié)合以上所學(xué)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)：

李明為參加中小學(xué)電腦作品比賽設(shè)計(jì)了一個(gè)flash動(dòng)畫，在動(dòng)畫中要用到“朋友”這首歌，請(qǐng)你幫他從網(wǎng)上下載。你用到的關(guān)鍵字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。初一（2）班的小明同學(xué)在完成數(shù)學(xué)中有關(guān)“三視圖”的作業(yè)時(shí)遇到了困難，他想到網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，應(yīng)該輸入的關(guān)鍵字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。經(jīng)過(guò)上面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用搜索引擎自主完成P62的任務(wù)，教師加以指導(dǎo)及分析。

利用搜索引擎完成以下練習(xí)：

①、據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)____一書中。②、世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國(guó)的哪個(gè)州？

③.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過(guò)多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這 種毒素是什么？

④、世界科幻小說(shuō)之父是： ⑤、金庸的籍貫是： ⑥、世界第一枚郵票出現(xiàn)在： 知識(shí)延伸：搜索引擎有哪些使用技巧？

學(xué)生各抒己見，各小組分工合作小結(jié)，師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧： ①、選擇合適的搜索工具：

每種搜索引擎都有不同的特點(diǎn)，只有選擇合適的搜索工具才能得到最佳的結(jié)果。搜索工具基本上可以分為網(wǎng)頁(yè)檢索和分類目錄兩種。網(wǎng)頁(yè)檢索實(shí)際上是網(wǎng)頁(yè)的完全索引。分類目錄則是由人工編輯整理的網(wǎng)站的鏈接。選擇哪種取決于查詢的內(nèi)容。

一般而言，如果你需要查找非常具體或者特殊的問(wèn)題，用網(wǎng)頁(yè)檢索比較合適；如果你想瀏覽某方面的信息、專題或者查找某個(gè)具體的網(wǎng)站，用分類目錄可能 會(huì)更合適。此外，如果配搭的是某些確定的信息如MP3、地圖等，就最好使用專門的MP3、地圖等搜索引擎。實(shí)際上，幾乎每一類信息都有非常專業(yè)的搜索工具，我們稱為垂直搜索引擎。比如，賽迪網(wǎng)的IT軟盤就是以精選式IT垂直搜索為特征的搜索引擎，圖形天下Go2map就是專門提供地圖服務(wù)的地圖搜索引擎。

②、正確使用布爾檢索：

正確的使用布爾檢索方式可以減少搜索結(jié)果的返回?cái)?shù)。

布爾檢索，就是應(yīng)用布爾表達(dá)式的檢索方式，如“和”（and）、“或”（or）、“非”（not）。由于不同的搜索引擎在布爾檢索的具體表達(dá)式寫法上有區(qū)別，為避免在寫法上出現(xiàn)錯(cuò)誤而影響搜索結(jié)果，在搜索時(shí)要注意不同搜索引擎工具 的布爾檢索的表達(dá)方法。③、在單擊之前要思考：

成功的搜索等式＝＝正確的提問(wèn)產(chǎn)生準(zhǔn)確有用的結(jié)果。在返回的搜索結(jié)果中究竟哪個(gè)是真正滿意的？對(duì)這一問(wèn)題在單擊之前，你仍然需要思考決定。你需要通過(guò)比較排序位置、網(wǎng)址鏈接、文字說(shuō)明等來(lái)分析。這就需要對(duì)各種搜索引擎的排序方式做一簡(jiǎn)單的了解。④、養(yǎng)成良好有效的搜索習(xí)慣：

搜索技巧和其它的技術(shù)一樣是在不斷練習(xí)中總結(jié)與成熟起來(lái)的，因此必須不斷練習(xí)、不斷總結(jié)。通過(guò)練習(xí)總結(jié)，你可以形成自己的一套有效的搜索習(xí)慣，這將會(huì)有助于更快的完成搜索。

通過(guò)知識(shí)延伸，讓學(xué)生更深刻了解搜索引擎。(3)、在打開的網(wǎng)頁(yè)中查找信息

教師：如果打開搜索到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容過(guò)多，可以通過(guò)IE“編輯”菜單上的“查找（在當(dāng)前頁(yè)）”功能來(lái)快速定位要查找的字詞位置。

教師提問(wèn)：有沒有哪位同學(xué)想當(dāng)一回小老師？請(qǐng)電腦程度好的學(xué)生通過(guò)廣播教學(xué)演示給其它同學(xué)看，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師加以指導(dǎo)及分析。

4、課后作業(yè)：知識(shí)應(yīng)用延伸，聯(lián)系實(shí)際生活：

(1)、經(jīng)過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)完成學(xué)生提問(wèn)的近期學(xué)習(xí)或生活中遇到的問(wèn)題？(2)、班上分為幾小組，選電腦程度好的同學(xué)為組長(zhǎng)，分小組完成專題報(bào)告： 有關(guān)當(dāng)今流行的甲流認(rèn)識(shí)及預(yù)防的專題報(bào)告。

第三篇：《網(wǎng)上信息查找》教學(xué)設(shè)計(jì)

《網(wǎng)上信息查找》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)：梨樹區(qū)自動(dòng)小學(xué)

孔祥海

教材簡(jiǎn)析：

《網(wǎng)上信息查找》是黑龍江省教育學(xué)院版小學(xué)信息技術(shù)教育教材第四冊(cè)第二課，本課的主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料。本節(jié)課能夠與其它學(xué)科很好的整合，是本課在教學(xué)設(shè)計(jì)上值得挖掘之處。教學(xué)理念：

新課程改革要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該成學(xué)習(xí)的主體，不應(yīng)再被動(dòng)地接受教師的講授。本節(jié)課根據(jù)建構(gòu)主義教學(xué)理論，把教學(xué)目標(biāo)分化為幾個(gè)可操作的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使其愿學(xué)、樂學(xué)，在輕松愉快中達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生能通過(guò)自學(xué)能掌握搜索引擎的使用，并能運(yùn)用搜索引擎在網(wǎng)上迅速查找到自己所需要的資料。教學(xué)流程：

一、以問(wèn)設(shè)伏，導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)《月光曲》這篇課文嗎？那么，誰(shuí)來(lái)告訴老師，貝多芬是哪國(guó)人？他是干什么的？

（生答略）

師：你們想不想知道貝多芬更多的資料？現(xiàn)在老師就交給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)（出示任務(wù)一）：上網(wǎng)去找一找貝多芬的圖片資料和文字資料。

（生上網(wǎng)查找）

師：同學(xué)們，你們找到了嗎？你們知道怎樣去找嗎？

（生答略）

師：老師知道用搜索引擎能在網(wǎng)上快速地查找到貝多芬的資料，同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)使用搜索引擎？

（生答略）

師：那好，我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)《網(wǎng)上信息查找》，來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用搜索引擎。（板書課題）

二、分化目標(biāo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。學(xué)： 引導(dǎo)自學(xué)，完成任務(wù)一。

1、師演示講解：老師為同學(xué)準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)搜索引擎的網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)址，同學(xué)們可在網(wǎng)上鄰居中訪問(wèn)老師的電腦，找到這些資料自學(xué)，來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用搜索引擎。

2、學(xué)生自學(xué)研究，教師巡視幫助。

3、師：誰(shuí)來(lái)給大家演示講解一下搜索引擎的使用？（生演示講解略）練：

強(qiáng)化練習(xí)，完成任務(wù)二。

1、（過(guò)渡）師：同學(xué)們，現(xiàn)在，你們?cè)偕暇W(wǎng)找自己需要的資料，能不能找到了？

（生答略）

2、師：好！為了檢驗(yàn)大家能否熟練地使用搜索引擎，老師現(xiàn)在再交給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)（出示任務(wù)二：練習(xí)題），（演示講解）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上鄰居中訪問(wèn)老師的電腦，打開練習(xí)題文件夾，找到練習(xí)題并按要求完成它，做得好的同學(xué)將會(huì)得到小紅星。

3、學(xué)生上網(wǎng)查找資料，完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

4、教師展示學(xué)生作品，給予評(píng)價(jià)和并把科學(xué)之星、藝術(shù)之星、知識(shí)之星獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)勝者。

用：

組織競(jìng)賽，完成任務(wù)三。

1、師：同學(xué)們，水是人類的生命之源，人類的生存離不開干凈的水。可在當(dāng)今世界，地球上的水資源正在遭受著日益嚴(yán)重的破壞和污染，使人類的生存已經(jīng)受到了嚴(yán)重的威脅。所以，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在我們就舉行一個(gè)宣傳水的污染和保護(hù)的Powerpoint制作大賽（出示任務(wù)三），（演示講解）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上鄰居中訪問(wèn)老師的電腦，打開競(jìng)賽題文件夾，找到競(jìng)賽題并按要求完成它，誰(shuí)做得最好誰(shuí)就能得到我們今天的環(huán)保之星獎(jiǎng)。

2、學(xué)生上網(wǎng)查找資料，進(jìn)行powerpoint制作，教師巡視輔導(dǎo)。

3、展示學(xué)生作品，組織集體評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝者。

4、舉行“環(huán)保之星”頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

三、回顧所學(xué)，深化小結(jié)。

1、師：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（生答略）

2、師：搜索引擎還有很多的使用技巧，同學(xué)們可以自己上網(wǎng)查找一下這方面的資料進(jìn)行了解和自學(xué)。只要我們能運(yùn)用好搜索引擎，在網(wǎng)絡(luò)中查找資料將不會(huì)再感到困難，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的資源庫(kù)，電腦就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的好幫手。

附：練習(xí)題（任務(wù)二）和競(jìng)賽題（任務(wù)三）。練習(xí)題:

題目要求：請(qǐng)你在下列題目中任選一題完成，并把你搜集到的資料用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說(shuō)。

1、你認(rèn)為世界上最偉大的科學(xué)家是誰(shuí)？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到他的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說(shuō)。

2、你認(rèn)為世界上最偉大的音樂家是誰(shuí)？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到他的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說(shuō)。

3、你認(rèn)為世界上最偉大的畫家是誰(shuí)？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到他的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說(shuō)。

4、你認(rèn)為世界上最偉大的文學(xué)家是誰(shuí)？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到他的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說(shuō)。

5、你認(rèn)為世界上最偉大的建筑是什么？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到它的圖片資料和文字資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說(shuō)。

6、你了解中國(guó)古代的四大發(fā)明嗎？請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)中查找到四大發(fā)明的資料，并用PowerPoint(演示文稿)制成演示文件，準(zhǔn)備向同學(xué)一邊展示一邊解說(shuō)。

競(jìng)賽題: 水是人類的生命之源，水的污染直接威脅到了人類的生存。請(qǐng)你在網(wǎng)上查找一下水的污染和治理的有關(guān)資料，并用powerpoint(演示文稿)制作成演示文件向同學(xué)和老師展示。

第四篇：查找信息好幫手教案

河南電子音像出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)（上）

查找信息的好幫手

河南電子音像出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)（上）

第三課《查找信息的好幫手》

知識(shí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索引擎的概念。

2、會(huì)提煉關(guān)鍵字，會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)站。能力目標(biāo)：

1、提高學(xué)生使用搜索引擎解決問(wèn)題的能力。

2、在自學(xué)、互助、求助的練習(xí)過(guò)程中積累獲取信息的途徑及方法。情感目標(biāo)：

1、小組競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)與應(yīng)用的濃厚興趣。

2、學(xué)會(huì)辨別、選擇和運(yùn)用健康信息，做到文明上網(wǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)提煉和使用關(guān)鍵字。難點(diǎn)：掌握搜索的技巧。教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，引出課題。

地球是我們共同的家，可是我們的地球正遭到嚴(yán)重的破環(huán)，已經(jīng)傷痕累累。為了保護(hù)環(huán)境，全社會(huì)都在倡導(dǎo)低碳生活。提出問(wèn)題：什么是“低碳生活”？學(xué)生小組合作運(yùn)用所掌握的工具，在因特網(wǎng)上尋找答案。

由最快的同學(xué)當(dāng)小老師演示搜索的方法。引出課題。

二、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)新知。

1.介紹“搜索引擎”的概念和作用。

搜索引擎是因特網(wǎng)上查找信息的工具，是一種為使用者提供信息“檢索”服務(wù)的網(wǎng)站。

當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上查找信息而不知道相關(guān)的網(wǎng)址時(shí)，就要使用專業(yè)的搜索引擎。通過(guò)搜索引擎，用戶可以快速地搜索到需要的信息。

2.介紹常用的搜索引擎。

百度 http://www.tmdps.cn

谷歌 http://www.tmdps.cn 搜狗 http://www.tmdps.cn 搜搜 http://www.tmdps.cn/ 雅虎 http://www.tmdps.cn中搜索低碳環(huán)保的公益廣告視頻。解決方法：在搜索欄中輸入低碳環(huán)保公益廣告site:www.tmdps.cn 3.總結(jié)這四個(gè)搜索引擎的技巧。

四、比賽體驗(yàn)，練習(xí)鞏固。

學(xué)生小組開展“搜索大比拼”游戲。比賽規(guī)則如下：比賽采用搶答題的形式，老師讀完題目后，小組成員可以利用搜索引擎搜索，找到后舉手搶答，答對(duì)者加10分，答錯(cuò)者扣10分。其他小組可以繼續(xù)搶答。

比賽題目：① 世界地球日是哪一天？ ② 淡水資源占地球水資源的百分比是多少？

③ 冰箱內(nèi)存放食物的量放得過(guò)多和過(guò)少都費(fèi)電，以占容積的多少為宜？ ④ 1棵樹1年可吸收二氧化碳多少千克？ ⑤“零碳城市”是指什么？ ⑥一個(gè)塑料袋多長(zhǎng)時(shí)間可以降解？ 評(píng)出優(yōu)勝小組。

五、歸納總結(jié),拓展延伸。

學(xué)生利用學(xué)會(huì)的搜索引擎的技巧，找一找自己最感興趣資料。

由同學(xué)們找到的各種各樣的信息，教育學(xué)生在掌握了上網(wǎng)技能后，學(xué)會(huì)辨別、選擇和運(yùn)用健康信息，遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明上網(wǎng)。

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

第五篇：“ 下載網(wǎng)上信息”教案

第五課 下載網(wǎng)上信息

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、知識(shí)與技能：

①能夠運(yùn)用已有的保存文檔的經(jīng)驗(yàn)，借助于“文件”菜單命令實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的保存。

②能夠運(yùn)用已有的保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)文字的下載以及部分文字的復(fù)制與粘貼。

③能夠靈活運(yùn)用右擊彈出快捷菜單將網(wǎng)頁(yè)中的圖片下載。

2、過(guò)程與方法：

①能根據(jù)網(wǎng)頁(yè)特點(diǎn)和需要，將網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容下載。

②能夠?qū)⒕W(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片分類保存。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

①培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)和獲取信息的興趣；

②培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)解決實(shí)際生活中相關(guān)問(wèn)題的能力；

③培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。[教學(xué)重難點(diǎn)]：

1、掌握信息下載的基本方法；

2、體會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容、網(wǎng)頁(yè)中的文字和網(wǎng)頁(yè)中的圖片這三者之間的區(qū)別與聯(lián)系；

3、養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣； [教學(xué)準(zhǔn)備]：

網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體控制平臺(tái)。[教學(xué)過(guò)程]：

[教師導(dǎo)入]

師：今天，我們就一起來(lái)體驗(yàn)在網(wǎng)上下載信息的快樂感覺吧！

一、保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

[話題導(dǎo)入]：有個(gè)小朋友叫亮亮，他沒有去過(guò)上海動(dòng)物園，但是他想看看動(dòng)物園里的可愛的動(dòng)物，你有什么好辦法來(lái)幫幫他呢？

[學(xué)生討論、回答]

[教師提問(wèn)]：用哪些方法來(lái)登錄“上海動(dòng)物園”的網(wǎng)站呢？

[學(xué)生回答]

引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成任務(wù)一。（板書：保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容）

[學(xué)生嘗試操作，教師巡視并及時(shí)指導(dǎo)]

[請(qǐng)學(xué)生演示，并引出問(wèn)題]：（學(xué)生邊演示邊講解）

[教師小結(jié)]同學(xué)們的速度還真快，你們?cè)谡n后找?guī)讉€(gè)有價(jià)值的網(wǎng)頁(yè)，保存到自己的文件夾中練一練。

我們一起完成了“任務(wù)一”，細(xì)心的同學(xué)你發(fā)現(xiàn)它和保存文檔有什么不同嗎？

（板書）保存的類型是：“web頁(yè)”，同時(shí)生成兩個(gè)東西—— htm文件和同名文件夾。

二、保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片

[師打開同名文件夾]引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成任務(wù)三。

（板書：保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片）

[學(xué)生嘗試操作]

[學(xué)生演示，教師點(diǎn)撥]

（板書）JPEG、GIF等圖片文件

三、保存網(wǎng)頁(yè)中的文字

[話題導(dǎo)入]：我們學(xué)習(xí)了將網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存下來(lái)，那么，網(wǎng)頁(yè)中的文字可以單獨(dú)保存嗎？

[學(xué)生回答]

（板書：保存網(wǎng)頁(yè)中的文字）

[學(xué)生自主探究，教師及時(shí)指導(dǎo)]

[學(xué)生演示，師生小結(jié)]

保存文字：

[教師點(diǎn)撥]： “保存網(wǎng)頁(yè)中的文字”和“保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容”很相似，只要在保存類型中選擇“文本文件（*．txt）”這個(gè)選項(xiàng)，就可以將網(wǎng)頁(yè)的所有文字都保存起來(lái)。

[學(xué)生互相討論、介紹]

[學(xué)生回答]：（板書：）保存文字時(shí)的類型是“文本文件”

[師生小結(jié)] 請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌胛胰绻恍枰W(wǎng)頁(yè)中的部分文字，應(yīng)該如何下載保存呢？

[教師演示] 介紹部分文字的復(fù)制與粘貼以及圖片的復(fù)制與粘貼。

[課堂延伸]

我這里就有幾個(gè)小朋友用這種方法在WORD中做的“動(dòng)物簡(jiǎn)介”，上海動(dòng)物園里有這么多可愛的動(dòng)物，一定有你最喜愛的動(dòng)物吧？請(qǐng)你選擇一種動(dòng)物，也來(lái)做一份圖文并茂的動(dòng)物簡(jiǎn)介，保存到E盤。

[學(xué)生自主操作，教師巡視并及時(shí)指導(dǎo)]

[師生共同反饋]

[教師小結(jié)]：我們一起渡過(guò)了愉快的40分鐘，在40分鐘里，我們不僅掌握了下載的基本方法，同學(xué)們還將下載的素材做成了“動(dòng)物簡(jiǎn)介”。

你們知道嗎，網(wǎng)頁(yè)中還有更新奇的東西，我們不僅可以下載網(wǎng)頁(yè)、文字和圖片還可以下載網(wǎng)頁(yè)中的聲音文件、音樂文件、動(dòng)畫、游戲等等。我們將在以后的學(xué)習(xí)中一起去體驗(yàn)。