第一篇：大班社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)我從哪里來

大班社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)我從哪里來

一、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒對(duì)于周圍人們與自身的關(guān)系已有了一定的了解，知道社會(huì)中各行各業(yè)的人都在為大家的生活奔走著，并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的愛。我發(fā)現(xiàn)班中常有幼兒在互相討論“我是從哪里來的？”這一話題，結(jié)合小朋友們的這一話題，我們大班段的全體教師一起討論，決定開展“我從哪里來”這一主題教學(xué)活動(dòng)，希望通過觀看錄象、談話等活動(dòng)，使幼兒了解自身的由來與生長(zhǎng)過程，進(jìn)一步了解媽媽與自身的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽，愛周圍人的情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長(zhǎng)過程，感受媽媽的辛苦。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言大膽地表述自身的見解。

3、進(jìn)一步了解自身與媽媽的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

光盤，磁帶，錄音機(jī)，皮球每人一個(gè)，結(jié)婚照一張，紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。

四、活動(dòng)過程：

（一）以故事引題、設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、（聽錄音生日歌）咦！今天是誰(shuí)的生日啊？到底是誰(shuí)的生日啊？

(幼兒任意猜想，引起興趣)

2、（聽錄音）今天是唐唐的生日，他的好朋友都來了，他們又唱歌又跳舞，氣氛可熱烈啦。唐唐想：“要是我天天都過生日那該多好啊！”唐唐問媽媽：“媽媽，為什么我一年中只在今天過生日？”媽媽說：“因?yàn)槟闶橇昵暗慕裉靵淼竭@個(gè)世界上的呀！”“那我是從哪兒來的呢？”

3、小朋友，你們能告訴唐唐嗎？他是從哪兒來的呢？

4、媽媽是怎么把你生出來的？你們想不想知道啊？

（以故事的形式引出課題，自然、有趣。）

（二）幼兒進(jìn)一步以科學(xué)的方法了解自身的生長(zhǎng)過程，感受媽媽的辛苦。

1、（出示結(jié)婚照）我們先來看看這是誰(shuí)？他們表情怎么樣？

（他們結(jié)婚了，他們緊緊的靠在一起，接下來會(huì)怎么樣呢？）你們瞧！

2、（放錄像）精子象什么？說說他的樣子？猜猜他在媽媽的肚子里游來游去干什么？（他和媽媽肚子里的卵做了好朋友他們合在了一起）猜猜他們會(huì)變成什么？到底變成了什么呢？我們來看看。

3、（放錄象）你看到了什么？（這就是我們呀）說說臍帶兩頭的連接，并與我們現(xiàn)在的樣子進(jìn)行比較，突出頭特別大。我們住在媽媽的肚子里媽媽會(huì)怎么樣呢？

4、（放錄象）媽媽怎么了？吐的時(shí)候感覺怎么樣？我們?cè)趮寢尪亲永锝酉聛頃?huì)怎么樣？

5、（放錄像）變成了什么？他在哪？與剛成型時(shí)相比較，并找找他的五官、四肢。

6、（放錄像）媽媽肚子發(fā)生了什么變化？（幼兒把皮球當(dāng)娃娃體驗(yàn)大肚子活動(dòng)的不方便）說說感覺怎么樣？

7、（放錄像）媽媽肚子越來越大，我們也一天天長(zhǎng)大，看看媽媽怎么了？（了解小朋友生出來的過程，體驗(yàn)媽媽的辛苦）

8、你從哪些地方看出媽媽很辛苦？

9、媽媽那么辛苦，我們平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎么關(guān)心，洗被子了該怎樣拿下來，有好吃的等等）

（在教師的牽引下，幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實(shí)質(zhì)，感受到媽媽生育自身的痛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。）

五、延伸活動(dòng)：

幼兒制作禮物

三八婦女節(jié)快到了，你們想不想做份禮物送給媽媽呀？回家去想一想

六、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

1、本活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想是比較新穎的，能夠在幼兒園中大膽地進(jìn)行性教育的嘗試，選擇適宜的鏡頭給幼兒真實(shí)的體驗(yàn)，由此激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動(dòng)后一幼兒的話可能是對(duì)本活動(dòng)最好的評(píng)價(jià)：“原來我不知道媽媽生我這么痛，有時(shí)發(fā)脾氣還打媽媽，現(xiàn)在回家要對(duì)媽媽好一點(diǎn)。”小朋友的話是發(fā)自內(nèi)心的，也恰恰說明老師的設(shè)想和預(yù)定的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。

2、活動(dòng)中幾個(gè)環(huán)節(jié)的趣味性特別強(qiáng)，如出示結(jié)婚照，幼兒馬上笑起來，注意力被吸引住了；讓幼兒用衣服包住皮球，體驗(yàn)媽媽懷孕的不方便，幼兒被媽媽的形象所感染，一邊覺得滑稽可笑，一邊說出媽媽蹲下去會(huì)怎么樣、走路怎么樣、彎腰會(huì)怎么樣？幼兒在游戲中獲得了真切的感受。最后以一個(gè)問題結(jié)束活動(dòng)，也是下一活動(dòng)的開始。整個(gè)環(huán)節(jié)完整、自然、有趣，步步深入、引人入勝。

第二篇：大班社會(huì)教案：我從哪里來

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步了解人生命的由來。

2.能夠用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活。3.通過體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備

1．視頻及ppt課件，2．小枕頭若干，人手一個(gè)。活動(dòng)過程： 一.談話：

師：小朋友你們知道你是從哪里來的嗎？

是的，我們每個(gè)人都是從媽媽肚子里來的。媽媽肚子里為什么會(huì)有小寶寶呢?到底小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢?聽聽故事你就知道了！二．觀看ppt,了解在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過程。

1.（幼邊看ppt2---4，師邊講述）爸爸媽媽結(jié)婚了，那時(shí)還沒有我！爸爸愛媽媽，媽媽也愛爸爸。爸爸身體里有一種種子叫“精子”，媽媽身體里有一種種子叫“卵子”。2.看視頻

鼓勵(lì)孩子大膽問:看了剛才播放的畫面,你找到正確的答案了嗎?你還有什么不明白的問題要問老師嗎? 小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚以后,爸爸把身體里一種叫精子的種子送給了媽媽,和媽媽身體里叫做卵子的種子友好地結(jié)合在一起,留在了媽媽肚子里的小房子里,在小房子里一天天長(zhǎng)大,經(jīng)歷了10個(gè)月左右,就從媽媽肚子里出來了。

三、創(chuàng)編活動(dòng):在媽媽的肚子里

1.請(qǐng)幼兒猜想:“寶寶在媽媽的肚子里都做了些什么?”先啟發(fā)幼兒大膽想象,同時(shí)用動(dòng)作加以表現(xiàn);再播放ppt（5—8）引導(dǎo)幼兒觀看,并進(jìn)行動(dòng)作、表情模仿。2.請(qǐng)幼兒跟音樂一起表演:我是個(gè)魔術(shù)師,小朋友們都變回媽媽的肚子里,在媽媽肚子里做個(gè)小搗蛋鬼。聽我口令(教師語(yǔ)言提示):肚子里的寶寶像個(gè)小豆豆,緊緊地抱成一團(tuán),一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢慢慢長(zhǎng)大了些,寶寶說,我要當(dāng)個(gè)拳擊手,左邊兩下嗨嗨,右邊兩下嗨嗨;我還要踢皮球,左邊兩下,右邊兩下;我還會(huì)撓癢癢;揪揪我的小耳朵;好困啊,打個(gè)哈欠睡一覺吧。媽媽媽媽我要出去,外面的世界很精彩,出來出來終于出來了,好亮堂啊。(幼兒表演兩遍,第一遍師領(lǐng))四游戲：我來做媽媽

師：變變變，小朋友又變成了懷孕媽媽了

請(qǐng)小朋友每人在自己的衣服里塞上一個(gè)枕頭，跟著老師的臺(tái)詞表演一位懷孕的媽媽。〈小心走路--彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下〉

做懷孕媽媽，你有什么感受呢？激發(fā)愛媽媽情感。

小結(jié)：做懷孕媽媽太辛苦了！從現(xiàn)在起，讓我們懷揣一顆感恩的心，感恩媽媽，感恩身邊所有的親人，你們?cè)敢鈫?(背景音樂《感恩的心》)結(jié)束。

第三篇：《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目標(biāo)】?1、情感與態(tài)度

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛???父母、珍愛生命的情感。

2、行為與習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3、知識(shí)與技能

幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)和收集資料、獲取信息的技能。4、過程與方法

通過生命科學(xué)常識(shí)的直觀教學(xué)法和資料信息搜集法，引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的來之不易，感受到父母養(yǎng)育自己的不容易。通過資料比較的方法，看到自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)感到喜悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．了解學(xué)生的已有認(rèn)識(shí)和感興趣的話題。2．動(dòng)物(小馬、小雞)圖片。4．胚胎發(fā)育各階段的動(dòng)畫。5．多媒體課件。【活動(dòng)過程】

一、圖片導(dǎo)入，揭示課堂的主題。

1.向?qū)W生展示小雞是從蛋殼出來的圖片，小馬依偎著馬媽媽的圖片，引起同學(xué)的思考，得出“我從哪里來”的問題，然后帶著這個(gè)問題打開課本，引出今天上課的內(nèi)容。

2.利用多媒體教學(xué)，播放《大耳朵圖圖》中圖圖與小伙伴們對(duì)于他們是怎么來的討論。（圖圖：垃圾箱撿來的???小美：石頭里蹦出來的????壯壯哥哥：從商店里買來的）

二、想一想

通過圖圖與小伙伴對(duì)于自己出生的看法，讓同學(xué)們想一想他們對(duì)于自己的由來,父母告訴后的答案是什么？【學(xué)生答案可能有：1.撿來的???2.充話費(fèi)送的???3.你是樹上結(jié)出的果實(shí)????4.長(zhǎng)大了你就知道等等】

三、探一探

1、讓同學(xué)觀察書上的幾幅圖片，說出他們發(fā)現(xiàn)的問題。根據(jù)他們發(fā)現(xiàn)的問題，重點(diǎn)講解“我從哪里來”，邊播放視頻《小威向前沖》邊向同學(xué)述說這個(gè)視頻的主要內(nèi)容。

2、在通過《小威向前沖》的講解基礎(chǔ)上，學(xué)生了解媽媽在懷孕不同的周期身體的變化，以及媽媽生他們不易。

隨機(jī)出示各種圖片，幫助學(xué)生理解。

①?各階段胎兒的圖片：一個(gè)半月、三個(gè)月、七個(gè)月、九個(gè)月。體會(huì)我們?cè)趮寢尪亲永锫L(zhǎng)大。

四、填一填

給同學(xué)分發(fā)事先準(zhǔn)備好的“出生證”，著重填寫姓名、屬相、性別、出生時(shí)間、剩余三個(gè)留著同學(xué)和爸爸媽媽一起完成。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)介紹一下自己的出生證，介紹完把出生證貼在黑板的小樹新芽上。（剛出生的我們就同剛出生的小樹新芽一樣，需要呵護(hù)

五、說一說

爸爸媽媽把我們養(yǎng)到這么大，這過程中一定有好多難忘的事情。這些難忘的事，同學(xué)們一定一直記得。老師之前也采訪了一位小朋友，她不僅告訴我們她與父母相處難忘的事情，還給我們分享了她的照片。讓我們一起來聽聽她難以忘記的事。

聽完這位小朋友的事情，老師知道同學(xué)們也有許多難忘的事。（請(qǐng)學(xué)生發(fā)言）

六、寫一寫

既然我們知道了爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽，我們?cè)诎职謰寢尩木膿嵊拢拖裥涿缫粯涌鞓烦砷L(zhǎng)！爸爸媽媽為了我們能夠更好的成長(zhǎng)，花費(fèi)很大的經(jīng)歷，老師為同學(xué)準(zhǔn)備了一些祝福卡，同學(xué)可以把要對(duì)爸爸媽媽說的話寫在卡片?上，貼到老師為你們準(zhǔn)備的一棵已經(jīng)長(zhǎng)大的樹上。（學(xué)生貼好后，選取一些學(xué)生?的祝福卡讀出來，并予以點(diǎn)評(píng)）

[放背景音樂《小松樹》]

總結(jié)（通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)。老師希望你們知道，你們的生命是來

之不易的。爸爸媽媽用愛澆灌著你們這棵“小樹”，陪伴著你們成長(zhǎng)。看到你們寫給爸爸媽媽的祝福卡，老師很高心你們長(zhǎng)大了，懂得體諒爸爸媽媽的辛苦，帶著這份愛健康茁壯的成長(zhǎng)。

今天的課就上到這里，老師給你的課后作業(yè)是幫爸爸媽媽做一些自己能做的事情。

第四篇：大班科學(xué)《我從哪里來》

大班科學(xué)《我從哪里來》

大班科學(xué)《我從哪里來》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看課件，了解生命的由來及胎兒在母體中的生長(zhǎng)情況。

2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)出胎兒在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過程。

3、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：有關(guān)課件

材料：小枕頭人手一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、出示嬰兒圖片，引出主題。

師：今天老師帶來了一位小客人，——一個(gè)可愛的小寶寶，他有個(gè)問題想請(qǐng)小朋友幫忙“我從哪里來呢？”

1、提問：（1）小寶寶從哪里來？你又是從哪里來的呢？

（2）你知道媽媽肚子里為什么會(huì)有小寶寶呢？（幼兒回答）到底小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢？

二、播放課件，讓幼兒通過觀看初步了解人生命的由來。

(一)分段觀看課件，分步了解胎兒在母體中生長(zhǎng)的情況。

觀看課件

（一）小圓球的由來

1、提問：（1）你看到了什么？（根據(jù)幼兒回答再次提問）

（2）爸爸的一顆種子和媽媽的一顆種子碰在一起后怎樣了？

（3）兩顆種子結(jié)合以后的小圓球去了哪里呢？

小結(jié)：爸爸的種子就象小蝌蚪一樣游到媽媽的種子那里，這時(shí)有一顆游得最快的就會(huì)與媽媽的種子結(jié)合變成一個(gè)小圓球，而其他的小蝌蚪就進(jìn)不去了，小圓球滾啊滾，最后滾到媽媽的肚子里，在小床上安了家。

觀看課件

（二）小圓球的變化

1、提問：（1）媽媽的肚子里有了小圓球后媽媽變得怎么樣啦？媽媽為什么會(huì)變得愛吃東西了呢？

（2）這時(shí)的小圓球又發(fā)生了什么變化呢？

（3）小圓球里的月牙長(zhǎng)出了小腦袋、小手、小腳，它不再是小月牙了，現(xiàn)在他叫什么名字呀？

2、小結(jié)：媽媽的肚子里有了小圓球后，媽媽就變得愛吃東西了，因?yàn)樗褷I(yíng)養(yǎng)送給小圓球里的小月牙，而這時(shí)，吸收了營(yíng)養(yǎng)的小月牙就會(huì)慢慢長(zhǎng)出圓圓的小腦袋，小手，小腳，這時(shí)它有一個(gè)新的名字叫胎兒。

3、猜測(cè)：媽媽的肚子里有了胎兒之后，媽媽的身體會(huì)有什么變化呢？還會(huì)有什么感覺呢？

4、體驗(yàn)：我來做媽媽。

（1）規(guī)則：按要求做動(dòng)作，一定要保護(hù)好肚子里的小胎兒。

（2）懷孕的“媽媽”按照老師的指令做動(dòng)作：

小心走路——扶著肚子散步——輕輕坐下——彎腰系鞋帶——彎腰打掃衛(wèi)生——彎腰撿東西——帶小朋友跑步等進(jìn)行語(yǔ)言提示。

（3）體驗(yàn)過后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受。

5、懷孕的老師進(jìn)行小結(jié)：我覺得懷孕剛開始時(shí)特別會(huì)惡心，想嘔吐，看見任何食物都不想吃，但告誡自己必須得吃，因?yàn)槿绻怀裕亲永锏膶殞毦腿狈I(yíng)養(yǎng)了；等到胎兒稍微大一點(diǎn)時(shí)，我就覺得帶小朋友做操很不方便，尤其是彎腰的動(dòng)作很不方便，上樓梯會(huì)覺得很累，稍重一點(diǎn)的東西拎不動(dòng)；雖然愛美，但不能化妝，怕對(duì)寶寶有影響；平時(shí)也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視和電腦，那樣都會(huì)覺得很累，我覺得懷孕后非常的辛苦。

觀看課件

（三）胎兒的活動(dòng)

1、提問：小胎兒在媽媽的肚子里都做了哪些事情啊？

2、根據(jù)回答進(jìn)行模仿。

3、觀看課件并小結(jié)：小胎兒在媽媽的肚子里整天睡覺，不過有時(shí)他也會(huì)伸伸腰，踢踢腿，有時(shí)還會(huì)換個(gè)姿勢(shì)睡覺，時(shí)間長(zhǎng)了，小胎兒就不想呆在肚子里了，想到外面來看看爸爸、媽媽了。

觀看課件

（四）嬰兒的出生

1、提問：以前還是在媽媽肚子里的小胎兒，現(xiàn)在怎樣了？他叫什么名字了？

2、小結(jié)：小胎兒在媽媽的肚子里大概有280天就生出來了，變成了嬰兒。

(二)完整觀看課件，完整系統(tǒng)的了解胎兒在母體中的生長(zhǎng)發(fā)育。

邊觀看課件邊進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚以后，爸爸那象小蝌蚪一樣的種子會(huì)與媽媽的種子友好地結(jié)合在一起，變成一個(gè)小圓球后留在媽媽肚子里的小床上。時(shí)間一天天過去，小圓球也會(huì)在小床里一天天長(zhǎng)大，變成了小胎兒，小胎兒在媽媽的肚子里經(jīng)歷了280天左右，成形的小胎兒就從媽媽肚子里出來了，這時(shí)他又有一個(gè)新的名字叫嬰兒。

三、游戲活動(dòng)：我的由來

1、規(guī)則：聽清楚要求做動(dòng)作，聰明的小胎兒肯定耳朵最靈；學(xué)本領(lǐng)時(shí)不能馬虎，因?yàn)槲覀兊纳眢w都要棒棒的；不能幅度太大，會(huì)弄疼媽媽；小胎兒還不會(huì)說話哦；比比誰(shuí)是長(zhǎng)得最健康、最聰明的小胎兒。

聽我口令（教師語(yǔ)言提示）：肚子里的寶寶像個(gè)小月牙，緊緊地抱成一團(tuán)，一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢慢慢長(zhǎng)大了些，小月牙先長(zhǎng)出小腦袋，再長(zhǎng)出小手，小腳，寶寶說，我要當(dāng)個(gè)拳擊手，左邊兩下嗨嗨，右邊兩下嗨嗨；我還要學(xué)習(xí)踢皮球，左邊兩下，右邊兩下；我還會(huì)生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴；我還經(jīng)常舔舔我的小手指，揪揪我的小耳朵；好困啊，打個(gè)哈欠睡一覺吧。媽媽媽媽我要出去，外面的世界很精彩，出來出來終于出來了，好美麗啊。

四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

1、談話--如何報(bào)答媽媽？

師：今天小朋友知道了我們每個(gè)人的由來，我們還體驗(yàn)了媽媽懷孕的辛苦和勞累。我們知道每個(gè)媽媽都很愛自己的孩子，那我們小朋友可以怎么樣來報(bào)答自己勇敢的媽媽呢？

2、總結(jié)：我們現(xiàn)在還小可以做一些力所能及的事情幫助媽媽，慢慢長(zhǎng)大也不能忘記爸爸媽媽為我們付出的一切。

第五篇：大班科學(xué)活動(dòng) 我從哪里來

大班科學(xué)活動(dòng)

我從哪里來

鄖西縣城關(guān)幼兒園

鄭武玲

設(shè)計(jì)意圖

在生活中，不少父母被孩子問到“我從哪里來？”都會(huì)感到難于啟齒，或不知所措。事實(shí)上，孩子對(duì)于自己的由來感到好奇，是十分自然的，這種求知欲應(yīng)給予滿足和認(rèn)可。但敏感的話題常常讓年輕的父母因?yàn)閷擂味乇埽踔聊谩敖稚蠐靵淼摹薄昂永飺粕蟻淼摹薄吧痰曩I來的”等答案來搪塞幼兒。因此，為了正面引導(dǎo)幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，我設(shè)計(jì)了大班科學(xué)活動(dòng)《我從哪里來》根據(jù)孩子的理解能力簡(jiǎn)略真實(shí)的回答。這樣不僅滿足了孩子的好奇心，而且還達(dá)到了教育孩子熱愛母親、尊重母親的目的。活動(dòng)目標(biāo)

1情感目標(biāo)：.對(duì)身邊的科學(xué)感興趣，培養(yǎng)幼兒的合作探究意識(shí)。2 認(rèn)知目標(biāo)：通過看、聽、講的形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過程。能力目標(biāo)：讓幼兒大膽表述操作的結(jié)果。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解寶寶的生長(zhǎng)過程

活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)媽媽撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的辛苦。活動(dòng)準(zhǔn)備

課件，大皮球若干個(gè)，胎兒成長(zhǎng)照片。活動(dòng)過程

〈一〉幼兒隨音樂《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室。〈二〉引出課題，激發(fā)興趣：我從哪里來

1、教師提問：“小朋友，你們知道自己是從哪兒來到這個(gè)幸福的世界嗎？有幾個(gè)小伙伴也在討論這個(gè)問題，我們一起來聽一聽。播放《大耳朵圖圖》

2、幼兒自由討論，得出結(jié)論：每一個(gè)小朋友都是從媽媽的肚子里生出來的，小寶寶在出生以前都住在媽媽的肚子里。（孕婦照片）

〈三〉通過問題“爸爸為什么生不出小寶寶？”引出幼兒對(duì)子宮的認(rèn)識(shí)。媽媽的肚子里，有一間溫暖的小房子，沒有出生的孩子就住在那里。那里面應(yīng)有盡有，就像是一座宮殿。因?yàn)槟莻€(gè)宮殿是給孩子住的，所以我們管它叫‘子宮’----就是孩子的宮殿。小寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。

〈四〉通過欣賞課件、初步了解：胎兒的形成及成長(zhǎng)過程，并討論：

1小寶寶每天在媽媽的肚子干什么？（睡覺，有時(shí)會(huì)動(dòng)一動(dòng)）2小寶寶在媽媽的肚子里餓了怎么辦？（吃東西）

3小寶寶沒有牙齒，會(huì)吃東西嗎？“寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西，可寶寶的肚子上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，叫?臍帶?，媽媽把營(yíng)養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶。〈臍帶圖片〉 〈五〉討論：小寶寶是怎樣生下來的。

媽媽打開子宮的門。孩子走出門后，經(jīng)過一條又長(zhǎng)又黑又狹窄的小路，在醫(yī)生的幫助下寶寶就沿著小路出來了，費(fèi)盡千辛萬苦，終于

來到了這個(gè)世界。還有的小寶寶舍不得離開媽媽的肚子，就是不出來，醫(yī)生只好在媽媽的肚子上開一扇門，把他抱出來，然后再把這扇門關(guān)上。這個(gè)孩子就是你了。（播放嬰兒的哭聲）聽，寶寶被媽媽生出來了。好可愛喲！（小嬰兒圖片）

（六）操作活動(dòng)：請(qǐng)幼兒按自己的成長(zhǎng)過程進(jìn)行排序，并鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的生長(zhǎng)過程。

在爸爸媽媽的精心照顧下，小寶寶喝著媽媽甜甜的奶水一天天長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了吃飯，可以坐了，學(xué)會(huì)了爬---走---跑，接著上了幼兒園，中班，大班，學(xué)前班 ——長(zhǎng)成我們現(xiàn)在這樣了。活動(dòng)延伸 游戲：我來做媽媽。

請(qǐng)四位小朋友將自己的衣服里塞上一個(gè)大皮球，跟著老師的臺(tái)詞表演孕婦媽媽。〈教師按照小心走路----彎腰系鞋帶----扶著肚子散步---輕輕坐下---撫摸小寶寶〉 請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受。激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。媽媽為了撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報(bào)答媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎么關(guān)心，干家務(wù)活時(shí)我們要怎樣幫助，不高興的時(shí)候，有好吃的等等）讓我們用一顆感恩的心，來回報(bào)我們的媽媽。隨樂(《感恩的心》幼兒一起來為媽媽祝福。