第一篇：老鼠嫁女教學設計與反思

老鼠嫁女教學設計與反思

教學目的：

1、學習剪紙的基本技巧，了解民間剪紙的主要特點

2、培養學生對民族文化藝術的熱愛之情，激發學生以剪紙表現自己喜愛的題材。教學重點：

感愛民間剪紙藝術，學習剪紙的技巧，并根據主題設計和剪出自己喜愛的剪紙。教學難點：

根據這個題材學會剪紙的剪法和技巧。

課前準備：

教學課件、教師示范作品 教學過程：

一、激情導入

1、故事《老鼠嫁女》讓學生在故事中激起興趣。

（課件動畫《老鼠嫁女》的片段）提問問題：

1）你們知道老鼠的特征嗎？通過這個問題讓學生能描述老鼠的形狀對下面制作很有幫助。

2）你對老鼠有多少了解？說說老鼠的生活環境和習性

師： 老鼠嫁女的故事在民間流傳很廣它的內容有趣通俗人們經常用這個故事制作剪紙來美化生活，民間的剪紙有好多下面我們就來欣賞幾組剪紙：

二、欣賞啟發：

課件：民間的各種剪紙

在欣賞過程中讓學生體會剪紙的美感，在薄薄的紙上人們用剪刀盡情的抒發情感，對美好生活的向往。

老鼠嫁女的剪紙

剪紙的內容題材大都和人民生活息息相關《老鼠嫁女》

也是中國剪紙藝術中被經常表現的題材，好玩有趣。

三、展示探究：

看到這里同學們最想干什么？但老師還有幾個問題，先觀察在回答問題 每組發放教師事先做好的作品，觀察剪紙提問問題：

1、這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？

引導學生說出：平面、簡括、夸張、擬人化了 讓學生感受到剪紙的外型變化。

2、老鼠身上都裝飾有哪些紋樣？

1>

毛毛剪

（教師帶領學生，處次接觸剪紙，教師指出 2>

月牙剪

剪時注意哪些問題，讓學生在自己創作時取得 3>

柳葉剪

良好的效果）4>

圓孔剪 5>

波浪剪

3、你能發現有哪幾種剪法嗎？

陽刻 陰刻 混合

教師示范（另外剪紙時應注意整體不斷，線線相連）

四、自由創作

共同創作一場老鼠嫁女的熱鬧情景（合理安排，可自編老鼠嫁女的故事）

五、展評

學生自己介紹作品，并說說創作的體驗。注重學生想象力、創造力，多表揚、鼓勵。(學生參與評價的過程也是一個學習的過程，讓學生談創作的過程，體現評價是對生活過程而非純粹活動結果的評價，為學生今后大膽創造的提供一個動力)

課后反思

通過這一節課的學習學生們對民間剪紙有了進一步的了解和感受，在學習活動中也感到了和以往不同的樂趣，學生很愿意接受并喜歡上這樣的課，這給教學方面帶了很大的幫助。

在教學當中也會出現種種問題比如說：思維的開拓，如果在課件制作上加一些開拓思維的環節，這樣對學生創作作品會更好些，另外有些學生反映剪得也不是太理想，剪出來的沒有自己想象中的好，這些是由于出次接觸剪紙的原因，如果在每個環節上擠出一些時間留給學生創作，效果也學會更明顯些。

這節課在其他方面效果很理想，總之，這一節課對學生和老師都有很大的啟發，學生在活動中感受到了民間剪紙藝術，并根據主題設計并剪出了喜愛的造型。整個課程提高了學生對美術的欲望，同時全面的照顧使各個因素都向著積極方向和諧發展。

第二篇：小學美術課老鼠嫁女教學設計

《老鼠嫁女》教學設計

教學目標：

1.通過欣賞、感受民間剪紙藝術，讓學生學習剪紙的基本技巧。2.了解民間剪紙的主要特點，提高學生欣賞剪紙美的能力。3.培養學生對民族文化藝術的熱愛之情，激發學生以剪紙表現自 己喜愛的題材。重點、難點：

學習剪紙的基本技巧，能根據主題設計和剪出自己喜愛的作品。教具：教學課件、剪刀、紙張 學具：剪刀、紙張 教學過程：（第一課時）

一、激趣導入

“同學們，請先欣賞一組圖片，并了解一下這組圖片背后的故事，再談談你欣賞后的感受。”（出示課件一：欣賞民間剪紙“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。）

（設計意圖）讓學生初步感受民間剪紙藝術，激發學生學習剪紙的興趣。

二、探究學習

“同學們，這些剪紙作品漂亮不漂亮？”（生答：漂亮）“和生活中的老鼠一樣嗎？”（生答：不一樣）

“請同學們觀察這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？”(出示課件二：對比欣賞生活中的老鼠與剪紙中的有何不同？)教師引導學生回答：概括、夸張、擬人化了，裝飾有花紋。教

師指出，把單個的花紋組合在一起，就能形成漂亮的團花。（出示課件三：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、圓點剪、飛燕剪。）

（設計意圖）通過對比觀察加強學生對剪紙藝術的了解。

三、示范指導

“同學們想不想自己動手制作漂亮的剪紙老鼠呢？”（生答：想）“那么接下來大家就和老師一起來學習吧！”

師講述并演示——首先要在準備好的紙上畫好老鼠的形狀。老鼠是我們熟悉的小動物，誰來說一說老鼠有哪些特征呢？（學生描述老鼠的形狀，師在紙上畫出老鼠的圖像，要求同學們一起畫。）然后呢在這個外形上配好花紋。這些該怎樣畫呢？好花紋要適合紙的面積，如身體的面積大，可以配大的團花；腿較小就可以配單個紋樣。現在我們就給自己的小老鼠配花紋吧！（師生共畫）畫好之后再把稿剪下來就可以了。（師演示，生跟做）這樣一個簡單的剪紙就做好了。

（設計意圖）讓學生親自體驗制作的樂趣。在教師的指導下，學生更容易體驗到成功的快樂。

四、總結交流

現在就請同學們互相欣賞一下其他同學的剪紙作品，交流自己的體會。教師深入學生中間與學生一起探討。

（第二課時）

一、學生實踐創作，師指導

“同學們，上節課我們欣賞了老鼠嫁女的剪紙作品，還一起學習了制作剪紙老鼠的基本步驟，現在誰來給大家總結一下？”生舉手答。（師板書）

“同學們看了這么多，也學了這么多，想不想自己動手用剪紙的方式大家一起創作老鼠嫁女的熱鬧情景呀！”生齊答。（生小組內共同創作，師指導）剪好后各組將作品自由組合在一張大紙上。

二、展評小結：

每組學生代表介紹本組作品，并說說創作的體驗。教師總評。

第三篇：小學美術課老鼠嫁女教學設計

小學美術課教學設計

作者：蔡娜

單位：鮑墟學區 蓮子口中心小學

課題：《老鼠嫁女》

教材版本：義務教育課程標準實驗教科書 授課年級：四年級

學生分析：四年級的學生在經過一段時間的美術學習后，在造型與手工方面以有一定的基礎。學生對于剪紙這一手工藝術并不陌生，只是沒有系統的剪紙方面的知識。

教材分析：“老鼠嫁女”是中國剪紙藝術中被經常表現的一個題材，以“老鼠嫁女”的內容為題材的剪紙，融故事與民間藝術于一體，作為學生接觸剪紙藝術的第一課更能引起學生的興趣。

教學目標：

1.通過欣賞、感受民間剪紙藝術，讓學生學習剪紙的基本技巧。2.了解民間剪紙的主要特點，提高學生欣賞剪紙美的能力。3.培養學生對民族文化藝術的熱愛之情，激發學生以剪紙表現自 己喜愛的題材。

重點、難點：學習剪紙的基本技巧，能根據主題設計和剪出自己喜愛的作品。

教具：教學課件、剪刀、紙張 學具：剪刀、紙張

教學過程：（第一課時）

一、激趣導入

“同學們，請先欣賞一組圖片，并了解一下這組圖片背后的故事，再談談你欣賞后的感受。”（出示課件一：欣賞民間剪紙“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。）

（設計意圖）讓學生初步感受民間剪紙藝術，激發學生學習剪紙的興趣。

二、探究學習

“同學們，這些剪紙作品漂亮不漂亮？”（生答：漂亮）“和生活中的老鼠一樣嗎？”（生答：不一樣）

“請同學們觀察這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？”(出示課件二：對比欣賞生活中的老鼠與剪紙中的有何不同？)教師引導學生回答：概括、夸張、擬人化了，裝飾有花紋。教師指出，把單個的花紋組合在一起，就能形成漂亮的團花。（出示課件三：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、圓點剪、飛燕剪。）

（設計意圖）通過對比觀察加強學生對剪紙藝術的了解。

三、示范指導

“同學們想不想自己動手制作漂亮的剪紙老鼠呢？”（生答：想）“那么接下來大家就和老師一起來學習吧！”

師講述并演示——首先要在準備好的紙上畫好老鼠的形狀。老鼠是我們熟悉的小動物，誰來說一說老鼠有哪些特征呢？（學生描述老鼠的形狀，師在紙上畫出老鼠的圖像，要求同學們一起畫。）然后呢

在這個外形上配好花紋。這些該怎樣畫呢？好花紋要適合紙的面積，如身體的面積大，可以配大的團花；腿較小就可以配單個紋樣。現在我們就給自己的小老鼠配花紋吧！（師生共畫）畫好之后再把稿剪下來就可以了。（師演示，生跟做）這樣一個簡單的剪紙就做好了。

（設計意圖）讓學生親自體驗制作的樂趣。在教師的指導下，學生更容易體驗到成功的快樂。

四、總結交流

現在就請同學們互相欣賞一下其他同學的剪紙作品，交流自己的體會。教師深入學生中間與學生一起探討。

（第二課時）

一、學生實踐創作，師指導

“同學們，上節課我們欣賞了老鼠嫁女的剪紙作品，還一起學習了制作剪紙老鼠的基本步驟，現在誰來給大家總結一下？”生舉手答。（師板書）

“同學們看了這么多，也學了這么多，想不想自己動手用剪紙的方式大家一起創作老鼠嫁女的熱鬧情景呀！”生齊答。（生小組內共同創作，師指導）剪好后各組將作品自由組合在一張大紙上。

二、展評小結：

每組學生代表介紹本組作品，并說說創作的體驗。教師總評。

第四篇：老鼠嫁女教案

各位評委老師：大家好！

老鼠嫁女

教學目的：

1.學習剪紙的基本技巧，了解民間剪紙的主要特點。

2.培養學生對民族文化藝術的熱愛之情，激發學生用剪紙表現自己喜愛的題材。教學重點：

喜愛民間剪紙藝術，學習剪紙的技巧，并根據主題設計和剪出自己喜歡的剪紙。教學難點：

根據這個題材學會剪紙的剪法和技巧。課前準備：圖、，示范作品、紙、剪刀、筆等。教學過程：

一、導入新課

我國北方的一些地區，在農歷正月初七的晚上是不掌燈的，這是為什么呢？同學們知道嗎？不知道啊！那我來告訴你們（悄悄地說）：這天啊，可是傳說中老鼠嫁女（四個字語速放慢，邊說邊貼課題）的日子，你們想不想聽這個故事呢？想啊，那老師就給你們講一下。

二、欣賞故事，介紹剪紙的種類，講授剪紙的技巧和方法。

1.講故事，欣賞剪紙作品。（邊講邊出示作品）

嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家里辦喜事，有個女兒要出嫁。“女兒嫁給誰？”媽媽問爸爸，爸爸是個老糊涂，他說“誰神氣就嫁給誰。”爸爸就去找太陽，太陽說：“烏云要遮我，烏云來了我害怕！”爸爸又去找烏云，烏云說：“大風要吹我，大風來了我害怕”爸爸就去找大風，大風說：“圍墻要堵我，我見圍墻就害怕”爸爸又去找圍墻，圍墻說：“老鼠會打洞，老鼠來了我害怕。”老鼠怕誰呀？爸爸樂得笑哈哈。原來貓咪最有福氣，女兒應該嫁給他。嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲鑼鼓，吹喇叭。老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。老鼠爸爸和媽媽第二天去看女兒，女兒不見啦！“女兒在哪，女兒在哪？”貓咪說：“我怕人家欺負她，AO------的一口就吞下。”

2.剪紙的種類

故事中的小老鼠這么可愛，你們喜歡她嗎？喜歡，那老師是用什么藝術形式來表現這個故事的呢？對，是剪紙。老師這還有一些作品，大家請看，（出示圖片）這是單色剪紙，這是套色剪紙，這是染色剪紙，怎么樣，漂亮吧！同學們說故事中的這些剪紙作品屬于哪一種剪紙呢？（對，是單色剪紙）

3.剪紙的方法技能

這么可愛的剪紙作品，你們想不想知道是怎么制作出來的呢？想啊！那首先，我要告訴大家一些基本的剪法。同學們請看（貼圖示）這種像小草一樣毛茸茸的，是毛毛剪（板書）這種是月牙剪（貼圖，板書），依次介紹柳葉剪、圓點剪、飛燕剪（邊介紹邊貼圖、板書）。

三、學生創作

我們知道了這些剪法后，還要知道創作出一幅作品的過程：1.首先我們要在紙上畫好草圖，畫的時候要注意圖形在紙上的位置，要把它畫在一個合適的位置上，還要盡量的認為他的造型優美，看起來很漂亮。（板書 畫草圖）(zhuyi大面積配大的團花，小面積配單獨紋樣)2.圖畫好后開始剪、刻（板書 剪刻）在剪 刻的時候，一定要注意安全，不要把手劃破，還要注意，如果沿輪廓線剪的時候，不要剪到線外面。3.剪完之后，我們還要檢查一遍，看看有哪些地方是否粗糙，適當的修剪，讓作品更完美。（板書

整理）4.好了，同學們可以按照剛才的步驟，自己設計一幅圖，要抓住小老鼠的動態特征，可以進行大膽的夸張、簡化，也可以把它擬人化了，讓老鼠嫁女（貼KT板）的場面盡快的熱鬧壯大起來吧！（下巡視）同學們有不明白的問題可以問老師啊！好了，我看大家剪得都非常漂亮，剪好的同學就可以把你的小老鼠送到這老鼠嫁女的隊伍中來啊！來，我們把他們貼上，好一個熱鬧壯觀的場面啊！

四、課后作業

放學后，請同學們在網上或是書上，搜集一些有關剪紙方面的資料和作品看看，在生活中要找一些適合單色剪紙的題材，把他們剪下來來裝飾我們的家，讓我們的生活變得更美！下課，謝謝大家！

第五篇：老鼠嫁女教案

老鼠嫁女

教師：賈菲

活動目標：

1、理解故事內容，體驗童話故事傳達的民俗風情。

2、探知事物相克相生循環往復的有趣現象并能自信地表達自己的長處，欣賞同伴的長處。活動準備：

課件，太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片，音樂《抬花轎》、《豬八戒背媳婦》，繡球

漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短。活動過程：

（一）、激趣導入

1、欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》 師：聽了這段音樂，你有什么感覺！

師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發生。

2、引發對故事的想象（出示花轎）

師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結婚時要做的，今天的新娘會是誰呢？）

師：哦，新娘是老鼠姑娘，有新娘就會有新郎，可是鼠爸鼠媽都是老糊涂，它們要給老鼠姑娘找一個全世界最強的新郎，你們幫老鼠姑娘選選，它可以找誰做自己最強的新郎？

（二）、欣賞理解

1、邊欣賞幻燈片，邊聽故事

鼠姑娘會找到怎樣的新郎，老鼠村里發生了什么事呢？我們一起來聽故事： 2.理解事物之間的強弱關系

師：孩子們，鼠爸鼠媽找到世界上最強的新郎了嗎？它去找了哪些新郎啊？（幼兒說，教師放圖片）

師：盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？（出現漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）

3、討論：你有沒有最強的地方，想一想，待會兒每個孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處，看誰記得最多，這也是你強的地方哦！（這里是為了讓幼兒關注自己的同伴，并學會傾聽，對幼兒來說，這是對其習慣和心理的挑戰。）·鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。·請幼兒記住自己朋友的長處。你有什么不強的地方嗎？

你想變得很強嗎？怎么辦？（提醒幼兒互相彌補）

（三）游戲感受

1、講述故事結尾

師：鼠姑娘找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

在故事中，一直有一個勇敢、機靈的老鼠伴隨著鼠爸鼠媽和鼠姑娘，是誰？ 師：辦喜事，坐花轎，可是需要抬轎子的人呀，我們一起來學一學

2、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開心，老師今天想做一回新娘，誰愿意來當我的新郎？老師手里的繡球拋到誰的跟前誰就是新郎好不好？其他小朋友你們就是抬轎子的。我們跟著音樂一起來玩。

小白菜，地里黃，老鼠村，嫁姑娘，寶貝女兒鼠姑娘，想找新郎比貓強，太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。一月一，年初一，一月二，年初二，一月三，早上床，今夜老鼠嫁姑娘，一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。