第一篇：小學數學北師版三年級上冊《看日歷》教案第一課時

小學數學北師版三年級上冊

《看日歷》教案

教學目標

一、知識與技能

1．結合生活經驗，認識年、月、日，了解它們之間的關系；知道大月、小月、平年、閏年。

2．在回顧、整理、觀察活動中，能發現一些 簡單的規律，發展觀察、判斷和推理能力。3．經歷與他人合作交流解決問題的過程，能傾聽別人的意見，感受數學學習的快樂。

二、過程與方法

通過多媒體課件、圖片的展示，引起學生學習興趣，通過講授的方法加強學生對本課的理解。

三、情感態度和價值觀

理解年、月、日這類時間的關系，并能在實際的生活中運用到本課所學知識，會看日歷，會推斷大小月和閏年、平年。

教學重點

大月、小月、平年、閏年的認識。

教學難點

大月、小月的判斷方法。

教學方法

講授教學法、任務教學法。

課前準備

多媒體課件

課時安排

2課時

第1課時

教學過程

一、導入新課

（使用“學樂師生”APP拍照，收集學生典型成果，并在“授課”系統中展示。）1．教師提出問題： 同學們，你們知道今天的日期嗎？ 教師板書日期。

2．教師提問：誰能說一說，關于年、月、日，你都知道些什么？（教師可以提示：誰能告訴老師你的生日是什么時候？你還能告訴大家哪些難忘的日子呢??）

教師板書日期。

3．這些都是用年、月、日表示的時間單位。常用的時間單位除了我們知道的時、分、秒外，還有我們今天要學習的年、月、日。

二、新課學習

猜謎語：一物生來真稀奇，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底剩下一張皮。教師：接下來我們就借助日歷來完成我們接下來的學習。請同學們先看一下學習指南。學習指南 1．獨立學習

觀察教科書后面的附頁1，把2013-2 016年各月份的天數記錄在表格中。2．小組學習

（1）先在組內互相核對訂正所填數 據，確保結果的正確。（2）在組內輪流說一說你的發現。例如：各個月份的天數有什么不同等。

（3）小組內選出有代表性的結論，準備全班匯報。教師巡視，幫助指導有困難的同學完成記錄。教師組織學生集體交流。

三、結論總結

1．一年中12個月的天數有所不同，其中1,3,5,7,8,10,12月每月是31天；4,6,9,11月每月是30天；2月的天數很特殊，分別是28天和29天。有31天的月份是大月，30天的月份是小月。

2．2月有28天的年份是平年，有29天的是閏年。教師提問：哪兩個月是 連續的大月？ 你有什么好方法記住各個月份的天數嗎？

（1）組織全班同學舉起左拳頭指一指、說一說，檢查數的對不對。（2）組織同學們翻開書讀一讀、記一記。3．回顧本節課的學習過程，說說自己的學習體會。

四、課堂練習

組織學生完成書中練一練。

五、作業布置

完成試一試第二個問題。

六、板書設計

看日歷 大月、小月的認識平年、閏年的認識 年、月、日之間的關系

第二篇：小學數學北師版三年級上冊《看日歷》學案第一課時

小學數學北師版三年級上冊

《看日歷》學案

一、學習目標

1．認識年、月、日，并立即它們之間的關系。2．學會推斷平年、閏年以及大月、小月。3．學會怎么看日歷，并在生活中運用。

二、重點難點

1．大月、小月、平年、閏年的認識。2．大月、小月的判斷方法。

三、導學問題

（使用“學樂師生”APP拍照，并分享給全班同學。）1． 怎么知道今天的日期，以及這個禮拜日是幾月幾號？

2．一年中有十二個月，每個月的天數都是一樣的嗎？

四、參考資料

1．平年365天，閏年366天。

2．公歷閏年的精確計算方法(按一回歸年365天5小時48分45.5秒)（1）普通年能被4整除且不能被100整除的為閏年。（如2004年就是閏年,1901年不是閏年）（2）世紀年能被400整除的是閏年。(如2000年是閏年，1900年不是閏年)（3）對于數值很大的年份,這年如果能整除3200,并且能整除172800則是閏年。如172800年是閏年，86400年不是閏年(因為雖然能整除3200，但不能整除172800)（此按一回歸年365天5h48'45.5''計算）。

第三篇：小學數學北師版三年級上冊《看日歷》教案第二課時

小學數學北師版三年級上冊

《看日歷》教案

教學目標

一、知識與技能

1．學會看日歷，認識星期。

2．通過看一看，找一找、算一算，猜一猜的活動中，學會經歷總結看日歷、計算經過時間的方法。

二、過程與方法

通過動畫、圖片的展示引起學生的興趣，讓同學對年、月、日的概念有個初步了解，通過講授教學法，讓同學進一步理解概念，并學會看日歷，認識日期。

三、情感態度和價值觀

培養學生珍惜時間的觀念，并在實際的生活中運用到本節課所學的知識。

教學重點

通過日歷看日期對應的是星期幾。

教學難點

學會計算經過的時間。

教學方法

講授教學法、任務教學法、情景教學法。

課前準備

多媒體課件、2015年的日歷。

課時安排

2課時

第2課時

教學過程

一、導入新課

（通過“學樂師生”APP拍照，收集學生典型案例，在“授課”系統中展示。）猜生日——復習舊知，導入新課

1．談話：猜猜淘氣、笑笑和豆豆的生日，課件出示信息： 笑笑：我的生日是一年的倒數第三天。淘氣：我的生日是9月份的最后一天。

豆豆：我滿12歲時，只過了三個生日，你知道我的生日是（）月（）日嗎？為什么？”

2．出示學習目標

（1）學會看日歷，認識星期。

（2）通過看一看，找一找、算一算，猜一猜的活動中，學會經歷總結看日歷、計算經過時間的方法。

3．揭示課題：看日歷

二、新課學習

1．出示自學提綱

（1）自學67頁，說說關于年、月、日，你知道些什么？

（2）觀察附頁1，把2013—2016年各月份的天數記錄在表格中，你發現了什么？（3）看一看，記憶拳頭記憶法。（4）解決上課前提出的問題。笑笑：我的生日是一年的倒數第三天。淘氣：我的生日是9月份的最后一天。

豆豆：我滿12歲時，只過了三個生日，你知道我的生日是（）月（）日嗎？為什么？”

2．學生自學，教師巡視輔導。3．展示答疑

（1）“哪個同學想來當小老師給大家介紹一下，剛才你是怎么看出淘氣的生日是星期幾呢？”

（2）請同學們觀察9月份的日歷，你發現了什么？并在小組內交流。（3）說說你發現了什么？

引導學生觀察發現并總結看日歷的方法： a.從左向右依次看每一豎行，b.從上向下看，每一橫行表示一周里有7天 c.每相鄰的兩個星期幾都間隔7天； d.在日歷中，一般節假日都會用紅色顯示。

e.同一個日期，阿拉拍數字表示出來的日期，代表公歷，漢字代表農歷。（4）引導推算

“9月30日接下去是幾月幾日，星期幾呢？

“9月1日前1天是幾月幾日，星期幾呢？

看日歷，說一說本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下個月的第一天應該是星期（）。

三、結論總結

通過今天的學習，你最大的收獲是什么？

四、課堂練習

1．找一找指定的節日，畫一畫其他的節日，再同桌交流，從今年的日歷中找一找（1）教師節是（）月（）日，星期（）。

（2）中國共產黨的生日(建黨節)是（）月（）日，星期（）。（3）中國人民解放軍建軍節是（）月（）日，星期（）。（4）你還知道哪些節日，是星期幾？(請你在日歷上圈出來，和同伴說說）。

五、作業布置

1．填空。

（1）一個世紀等于（）年，現在第（）世紀。

（2）一年有（）個月，一年有（）季度。

（3）平年全年有（）天，閏年全年有（）天。

（4）平年二月有（）天，閏年二月有（）天。

（5）一般每（）年里有一個閏年，1951年是（）年，1996年是（）年，2700年是（）年，3200年是（）年。

2．判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）

（1）一年里，除二月外，有7個大月，4個小月。（）

（2）1990年和2100年都是閏年。（）

（3）每年都是365天。（）

（4）1995年有52個星期零1天。（）

（5）平年上半年有181天。（）

六、板書設計

看日歷

年、月、日的概念。

看日歷。

推算經過時間的方法。

第四篇：小學數學北師版三年級上冊《看日歷》教案

小學數學北師版三年級上冊

（北師大版）三年級數學教案 上冊看日歷

教學內容：

1、會看日歷，從日歷中找到我國的一些重大節日，從小關注社會。

2、培養學生尊敬長輩、關心他人的情感。

3、培養學生熱愛祖國的情感。

教學重點：

學會看日歷；了解我國的重大節日。

教學難點：

時間的推算過程。

教學過程：

一、活動一： 說一說：

提出問題：看今年本月的日歷，從日歷上你知道了什么？

1、學生獨立觀察。

2、先在小組內交流，再全班交流。重點關注學生對星期的了解。

二、活動二： 找一找。出示問題： 從今年的日歷中找一找。

（1）教師節是_____ 月_____ 日，星期______。

（2）中國共產黨的生日是______ 月______ 日，星期______。（3）中國人民解放軍建軍節是_______ 月________ 日，星期_______。（4）你還知道哪些節日，是星期幾？

1、讓學生先獨立在日歷里找一找。

2、與同伴說一說，各個節日是幾月幾日，是星期幾。

3、全班交流：你還知道哪些節日，是星期幾。

三、活動三。練一練。出示題目：

（1）、中華人民共和國是 年 月 日成立的，到今年的10月1日經過了 周年。（2）、中華人民共和國成立一百周年是 年，我已經 歲了。

1、先讓學生獨立思考后填一填。

2、在小組內交流各自的推算的結果和過程。

3、全班交流推算的過程。

四、板書設計： 看日歷

教師節：9月10日 星期

中國共產黨的生日：7月1日，星期 中國人民解放軍建軍節：8月1日，星期

中華人民共和國成立：1949年10月1日。

第五篇：小學數學北師版三年級上冊《看日歷》學案第二課時

小學數學北師版三年級上冊

《看日歷》學案

一、學習目標

1．學會年、月、日的表示方法，并在生活中運用。2．學會看日歷，并能推算出經過時間的方法。

二、重點難點

通過日歷看日期對應的是星期幾和學會計算經過的時間。

三、導學問題

（通過“學樂師生”APP拍照，分享給全班同學。）1．生活中記錄時間的方式都有哪些？

2．你能準確說出你的生日嗎，推算一下距離你的生日還有多少天？

四、參考資料

日歷在生活中的作用

1．數碼臺歷

當前，隨著科學技術的飛躍發展，數碼產品越來越趨于平民化，擁有一本個性化的數碼日歷已經不再是稀罕事。日前，網友“撒瓦滴卡”就向記者展示了一本朋友為她制作的數碼臺歷。

2．健康日歷

“年紀大了，記憶力沒過去好，正好掛歷上日期下邊有空地，就順手就上面寫些東西。”從開始記錄哪天該買米換煤氣，漸漸變成體重和血壓。對于老年且有高血壓的老人，可以在日歷是記下一些生活的備注。

3．銘記歷史

世界反法西斯戰爭和中國人民抗日戰爭勝利65周年到來之際，一個志愿者團體悉心制作了一本抗戰掛歷。志愿者們希望通過這本掛歷，讓人們銘記歷史并幫助尚健在的老兵。

志愿者們精心挑選了抗戰時期12個經典戰役，并配合文字和圖片，制作了一批2010年掛歷。他們表示，所制作的掛歷將免費贈送給各地登記在冊且健在的每位老兵，剩余的由志愿者進行認購。每本掛歷除去制作成本及運費外，多出的費用將用于老兵的緊急資助基金，以幫助那些因突發事件需要幫助的老兵。