第一篇:小學小報_火星介紹篇
火
星
介
紹(小報)
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摘要:死海位于約旦和巴勒斯坦交界,水源為約旦河。是世界上最低的湖泊,也是世界上最深和最咸的咸水湖,湖水鹽度極高,且越到湖底鹽度越高。是目前地球上鹽分居第三位的水體。
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一、火星(Mars)
火星是太陽系八大行星之一,天文符號是♂,是太陽系由內往外數的第四顆行星,屬于類地行星,直徑約為地球的53%,自轉軸傾角、自轉周期均與地球相近,公轉一周約為地球公轉時間的兩倍。在西方稱為“戰神瑪爾斯”。橘紅色外表是因為地表的氧化鐵。
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二、火星的地貌
火星基本上是沙漠行星,地表沙丘、礫石遍布沒有穩定的液態水體。二氧化碳為主的大氣既稀薄又寒冷,沙塵懸浮其中,每年常有塵暴發生。火星兩極皆有水冰與干冰組成的極冠會隨著季節消長。與地球相比,地質活動較不活躍,地表地貌大部份于遠古較活躍的時期形成,有密布的隕石坑、火山與峽谷,包括太陽系最高的山:奧林帕斯山和最大的峽谷:水手號峽谷。另一個獨特的地形特征是南北半球的明顯差別:南方是古老、充滿隕石坑的高地,北方則是較年輕的平原。
火星有兩個天然衛星:火衛一和火衛二,形狀不規則,可能是捕獲的小行星。在地球,火星肉眼可見,亮度可達-2.9,只比金星、月球和太陽暗,但在大部分時間里比木星暗。
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三、氣候和水文
溫度:火星的軌道是橢圓形。因此,在接受太陽照射的地方,近日點和遠日點之間的溫差將近160攝氏度。火星上的平均溫度大約為-55℃,但卻具有從冬天的-133℃到夏日白天的27℃的跨度。
大氣:火星的大氣密度只有地球的大約1%,非常干燥,溫度低,火星的那層薄薄的大氣主要是由余留下的二氧化碳(95.3%)加上氮氣(2.7%)、氬氣(1.6%)和微量的氧氣(0.15%)和水汽(0.03%)組成的。火星那層薄薄的大氣層雖然也能制造溫室效應,但那些僅能提高其表面5℃的溫度,比我們所知道的金星和地球的少得多。
水:火星的低壓下,水無法以液態存在,只在低海拔區可短暫存在。而冰倒是很多,如兩極冰冠就包含大量的冰。另外,地下的水冰永凍土可由極區延伸至緯度約60°的地方。
火星上曾有過洪水,地面上也有一些小河道,十分清楚地證明了許多地方曾受到侵蝕。在過去,火星表面存在過干凈的水,甚至可能有過大湖和海洋。但是,由于火星引力小,水蒸成氣體,這些東西只存在很短的時間。另外一個關于火星上曾存在液態水的證據,就是發現特定礦物,如赤鐵礦和針鐵礦,而這兩者都需在有水環境才成。
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三、火星上有什么(聯想)你相信嗎?火星上竟然有一個巨大的石人像。可能那是在生物繁盛的時候,火星上曾經出現過生物。火星上還有冰川。這種種現象是不是讓大家不敢相信呢,可這些都是真的,確實存在。并且這些現象好像只有人才能做得出來。是不是以前火星上綠樹成茵、鮮花燦漫、鶯歌燕舞……是不是以前的火星人和我們一樣聰明呢?可我又有點疑惑不解,那就是現在的火星上怎么連一個生物都看不到呢。我開始聯想是不是一個帶火的隕石撞到了火星,火星沒大氣層的保護被撞得凸凹不平,之后也起了火,火星人被濃煙熏昏、燒死、植物也枯死了。啊!這真是火星的大劫難。于是,火星變得非常冷清,荒無人煙。
但我有一個愿望那就是:希望火星能變成我想像的那么美麗、那么富有生機。那我們就可以搬到火星上去住了,那該多好呀!
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第二篇:火星知識介紹
人類在探索地外智慧的時候,對火星的研究比較多,了解到由于火星表面溫度低于零下60攝氏度,不適宜大型生物生存。
據科學家分析,為了把火星改造成“小地球”,得解決兩個首要問題。其一,想辦法把火星的大氣層變得更稠密,現在火星的大氣壓力只有地球的大約百分之一。其二,“加熱”火星
不過,科學家們表示,“加厚”大氣層和“加熱”表面溫度兩大難題都有了初步的解決方案。他們想出的第一種方案是,在環火星軌道中建造一面直徑達數英里的反光鏡,通過反光鏡將陽光集中反射到火星兩極的冰蓋上,使那里的冰融化,釋放出大量氣態二氧化碳。這些二氧化碳將大大增加火星大氣層的密度,并造成明顯的溫室效應,使火星變暖。所以,大氣對維持一個星球上的溫度起到了一個很重要的影響.而大氣是如何維持一個星球的溫度的呢?
科學家們想出的另一個方法可能收效更快。他們提出,在火星上建造一些特殊的工廠,這些工廠的產品就是能造成超級溫室效應的氣體,比如一種含有碳、氯和氟的混合氣體,這種氣體的溫室效應比二氧化碳要強數千倍。科學家表示,只要將這些工廠建在火星表面的各個“戰略要點”上,就能較快地把整個火星變得跟地球一樣溫暖。
二、證書
1、教師資格證書(1本)
2、合格學歷證書(1份)
3、任職資格證書(1本)
4、聘任證書(2本)
5、繼續教育證書(1本)
6、計算機應用能力合格證書(1本)7、08-09學“備好課”考核合格證(8、09-10學“上好課”考核合格證(1本)1本)
三、教育教學材料
教育教學材料(1)(2)
1、數學教學經驗總結(1份)
2、教學設計(2009-2010學)
5本)(三、教育教學材料
教育教學材料(4)
1、典型課例教學設計及說課稿
2、典型課例教學評審表
3、典型課例教學評審匯總表
三、教育教學材料
教育教學材料(3)
1、任期內授課計劃:
2、任期內總日課表
3、出勤情況證明(1份)
三、教育教學材料
教育教學材料(5)
班主任工作材料
1、班主任工作計劃和總結
2009-2010學(高二)
2、學生花名冊
3、班主任工作實錄(2本)
4、班主任工作經驗介紹(2份)
5、班集體獲獎證書:(1份)
2份)(三、教育教學材料
教育教學材料(6)
1、校本培訓報告冊
2007-2008學(2本)2008-2009學(2009-2010學(2、09-10公開課(2份)
2本)1本)
三、教育教學材料
教育教學材料(7)
1.學校出具證明材料
2.學業水平測試分析復印件
3.2008-2009學高二501 502 505 506 507班學生學業水平測試成績
注:所帶班級在同類學校名列前茅,合格率為100%
4.校骨干教師證書
第三篇:火星小學總務崗位職責
火星小學總務崗位職責
(一)根據上極有關規定和學校實際及學校計劃,堅持勤儉辦學原則,制定學校總務工作計劃,并認真組織實施。
(二)按計劃訂購和發放教師辦公用品、教學用品、購買圖書、儀器、體育醫療用品等。
(三)管理校產。負責學校基本建設和校舍校產登記、分配、保管、添置、維修。督促師生執行校產管理制度。
(四)管理財務。做好學生學雜費收交工作及減免費、助學金的發放工作,嚴格執行學校財務制度,合理使用各種經費,定期審核帳目。
(五)負責對校園環境的管理。搞好校園規劃及環境的綠化衛生工作,努力實現校園綠化、凈化、美化,改善教學條件和學習環境。
(六)管理水、電、廣播、電話,及時添置、維修,保證教育、教學的正常使用。
(七)會同教務處訂購、分發學生課本。
(八)負責師生的集體福利事業,辦好食堂,搞好師生飲食衛生。
(九)認真貫徹“全員育人的方針”,會同教育處,安排學生定期進行勞動教育。
(十)在校長領導下聘任總務處職工。負責組織本處職工政治學習和思想教育工作,督促職工認真履行崗位職責,并關心他們的業務學習和技術培訓,努力建設一支素質較高的職工隊伍。教育職工經常了解師生的需求,主動及時提供優質服務。做到管理育人,服務育人,爭創文明辦公室。
(十一)做好防火、防盜、防寒和防止食物中毒等安全保衛工作。
(十二)制定并認真實施總務各項管理制度。認真及時做好檔案的搜集、整理、裝訂工作。
第四篇:火星小學網絡管理員崗位職責
火星小學網絡管理員崗位職責
一、負責管理學校校園網絡工作,制定學校電教設備設施配備建設計劃。
二、負責解決學校教育信息化整體推進當中的疑難問題。
三、了解、掌握教育信息化基礎設施的使用狀況,并指導教研人員、設備管理人員做好管理等相關工作。
四、收集整理學校教育信息化的技術資料、文字資料、電子資料,并做好建檔工作。
五、負責學校教育信息化基礎設施的配備及維護、維修工作。
六、負責學校教師信息技術的知識及操作培訓等相關工作,并有詳細培訓記錄。
第五篇:火星小學信息技術教師崗位職責
火星小學信息技術教師崗位職責
一、根據新課程精神,制定學期信息技術課程教學計劃。
二、認真執行各項規章制度,掌握常用的計算機硬件、軟件和網絡知識,對設備進行定期檢查維護,確保設備的正常使用。
三、注意提高自身素質,刻苦鉆研業務,熟悉教材及其要求的全部教學內容,不斷學習和更新計算機軟件知識,以適應信息技術教育不斷發展的需要。
四、負責學生計算機課外活動小組的指導工作。
五、注意培養學生良好的上機操作習慣,要求學生認真遵守《學生上機學習守則》。
六、定期進行計算機病毒的清除和重要文件的備份,清除計算機上與教學無關的內容。
七、認真做好計算機教室設備的清點和帳目管理工作,產品使用說明書、設備驅動程序要保存完整。
八、積極開展教學研究,不斷改進教學方法,努力提高教學效果,積極向學校提出計算機教室建設和設備更新等方面的意見和方案。
九、做好計算機教室衛生、安全防范和財產保護工作,熟悉防火等有關器材的使用,經常檢查安全措施的落實情況。
十、崗位變動時,應及時辦好交接手續,做到帳目清楚,帳物相符。