第一篇：小學小報_火星介紹篇

火

星

介

紹（小報）

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摘要：死海位于約旦和巴勒斯坦交界，水源為約旦河。是世界上最低的湖泊，也是世界上最深和最咸的咸水湖，湖水鹽度極高，且越到湖底鹽度越高。是目前地球上鹽分居第三位的水體。

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一、火星（Mars）

火星是太陽系八大行星之一，天文符號是♂，是太陽系由內往外數的第四顆行星，屬于類地行星，直徑約為地球的53%，自轉軸傾角、自轉周期均與地球相近，公轉一周約為地球公轉時間的兩倍。在西方稱為“戰神瑪爾斯”。橘紅色外表是因為地表的氧化鐵。

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二、火星的地貌

火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、礫石遍布沒有穩定的液態水體。二氧化碳為主的大氣既稀薄又寒冷，沙塵懸浮其中，每年常有塵暴發生。火星兩極皆有水冰與干冰組成的極冠會隨著季節消長。與地球相比，地質活動較不活躍，地表地貌大部份于遠古較活躍的時期形成，有密布的隕石坑、火山與峽谷，包括太陽系最高的山：奧林帕斯山和最大的峽谷：水手號峽谷。另一個獨特的地形特征是南北半球的明顯差別：南方是古老、充滿隕石坑的高地，北方則是較年輕的平原。

火星有兩個天然衛星：火衛一和火衛二，形狀不規則，可能是捕獲的小行星。在地球，火星肉眼可見，亮度可達-2.9，只比金星、月球和太陽暗，但在大部分時間里比木星暗。

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三、氣候和水文

溫度：火星的軌道是橢圓形。因此，在接受太陽照射的地方，近日點和遠日點之間的溫差將近160攝氏度。火星上的平均溫度大約為-55℃，但卻具有從冬天的-133℃到夏日白天的27℃的跨度。

大氣：火星的大氣密度只有地球的大約1%，非常干燥，溫度低，火星的那層薄薄的大氣主要是由余留下的二氧化碳（95.3%）加上氮氣（2.7%）、氬氣（1.6%）和微量的氧氣（0.15%）和水汽（0.03%）組成的。火星那層薄薄的大氣層雖然也能制造溫室效應，但那些僅能提高其表面5℃的溫度，比我們所知道的金星和地球的少得多。

水：火星的低壓下，水無法以液態存在，只在低海拔區可短暫存在。而冰倒是很多，如兩極冰冠就包含大量的冰。另外，地下的水冰永凍土可由極區延伸至緯度約60°的地方。

火星上曾有過洪水，地面上也有一些小河道，十分清楚地證明了許多地方曾受到侵蝕。在過去，火星表面存在過干凈的水，甚至可能有過大湖和海洋。但是，由于火星引力小，水蒸成氣體，這些東西只存在很短的時間。另外一個關于火星上曾存在液態水的證據，就是發現特定礦物，如赤鐵礦和針鐵礦，而這兩者都需在有水環境才成。

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三、火星上有什么（聯想）你相信嗎？火星上竟然有一個巨大的石人像。可能那是在生物繁盛的時候，火星上曾經出現過生物。火星上還有冰川。這種種現象是不是讓大家不敢相信呢，可這些都是真的，確實存在。并且這些現象好像只有人才能做得出來。是不是以前火星上綠樹成茵、鮮花燦漫、鶯歌燕舞……是不是以前的火星人和我們一樣聰明呢？可我又有點疑惑不解，那就是現在的火星上怎么連一個生物都看不到呢。我開始聯想是不是一個帶火的隕石撞到了火星，火星沒大氣層的保護被撞得凸凹不平，之后也起了火，火星人被濃煙熏昏、燒死、植物也枯死了。啊！這真是火星的大劫難。于是，火星變得非常冷清，荒無人煙。

但我有一個愿望那就是：希望火星能變成我想像的那么美麗、那么富有生機。那我們就可以搬到火星上去住了，那該多好呀！

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第二篇：火星知識介紹

人類在探索地外智慧的時候，對火星的研究比較多，了解到由于火星表面溫度低于零下60攝氏度，不適宜大型生物生存。

據科學家分析，為了把火星改造成“小地球”，得解決兩個首要問題。其一，想辦法把火星的大氣層變得更稠密，現在火星的大氣壓力只有地球的大約百分之一。其二，“加熱”火星

不過，科學家們表示，“加厚”大氣層和“加熱”表面溫度兩大難題都有了初步的解決方案。他們想出的第一種方案是，在環火星軌道中建造一面直徑達數英里的反光鏡，通過反光鏡將陽光集中反射到火星兩極的冰蓋上，使那里的冰融化，釋放出大量氣態二氧化碳。這些二氧化碳將大大增加火星大氣層的密度，并造成明顯的溫室效應，使火星變暖。所以，大氣對維持一個星球上的溫度起到了一個很重要的影響.而大氣是如何維持一個星球的溫度的呢？

科學家們想出的另一個方法可能收效更快。他們提出，在火星上建造一些特殊的工廠，這些工廠的產品就是能造成超級溫室效應的氣體，比如一種含有碳、氯和氟的混合氣體，這種氣體的溫室效應比二氧化碳要強數千倍。科學家表示，只要將這些工廠建在火星表面的各個“戰略要點”上，就能較快地把整個火星變得跟地球一樣溫暖。

二、證書

1、教師資格證書（1本）

2、合格學歷證書（1份）

3、任職資格證書（1本）

4、聘任證書（2本）

5、繼續教育證書（1本）

6、計算機應用能力合格證書（1本）7、08-09學“備好課”考核合格證（8、09-10學“上好課”考核合格證（1本）1本）

三、教育教學材料

教育教學材料（1）（2）

1、數學教學經驗總結（1份）

2、教學設計（2009-2010學）

5本）（三、教育教學材料

教育教學材料（4）

1、典型課例教學設計及說課稿

2、典型課例教學評審表

3、典型課例教學評審匯總表

三、教育教學材料

教育教學材料（3）

1、任期內授課計劃：

2、任期內總日課表

3、出勤情況證明（1份）

三、教育教學材料

教育教學材料（5）

班主任工作材料

1、班主任工作計劃和總結

2009-2010學（高二）

2、學生花名冊

3、班主任工作實錄（2本）

4、班主任工作經驗介紹（2份）

5、班集體獲獎證書：（1份）

2份）（三、教育教學材料

教育教學材料（6）

1、校本培訓報告冊

2007-2008學（2本）2008-2009學（2009-2010學（2、09-10公開課（2份）

2本）1本）

三、教育教學材料

教育教學材料（7）

1.學校出具證明材料

2.學業水平測試分析復印件

3.2008-2009學高二501 502 505 506 507班學生學業水平測試成績

注：所帶班級在同類學校名列前茅，合格率為100%

4.校骨干教師證書

第三篇：火星小學總務崗位職責

火星小學總務崗位職責

（一）根據上極有關規定和學校實際及學校計劃，堅持勤儉辦學原則，制定學校總務工作計劃，并認真組織實施。

（二）按計劃訂購和發放教師辦公用品、教學用品、購買圖書、儀器、體育醫療用品等。

（三）管理校產。負責學校基本建設和校舍校產登記、分配、保管、添置、維修。督促師生執行校產管理制度。

（四）管理財務。做好學生學雜費收交工作及減免費、助學金的發放工作，嚴格執行學校財務制度，合理使用各種經費，定期審核帳目。

（五）負責對校園環境的管理。搞好校園規劃及環境的綠化衛生工作，努力實現校園綠化、凈化、美化，改善教學條件和學習環境。

（六）管理水、電、廣播、電話，及時添置、維修，保證教育、教學的正常使用。

（七）會同教務處訂購、分發學生課本。

（八）負責師生的集體福利事業，辦好食堂，搞好師生飲食衛生。

（九）認真貫徹“全員育人的方針”，會同教育處，安排學生定期進行勞動教育。

（十）在校長領導下聘任總務處職工。負責組織本處職工政治學習和思想教育工作，督促職工認真履行崗位職責，并關心他們的業務學習和技術培訓，努力建設一支素質較高的職工隊伍。教育職工經常了解師生的需求，主動及時提供優質服務。做到管理育人，服務育人，爭創文明辦公室。

（十一）做好防火、防盜、防寒和防止食物中毒等安全保衛工作。

（十二）制定并認真實施總務各項管理制度。認真及時做好檔案的搜集、整理、裝訂工作。

第四篇：火星小學網絡管理員崗位職責

火星小學網絡管理員崗位職責

一、負責管理學校校園網絡工作，制定學校電教設備設施配備建設計劃。

二、負責解決學校教育信息化整體推進當中的疑難問題。

三、了解、掌握教育信息化基礎設施的使用狀況，并指導教研人員、設備管理人員做好管理等相關工作。

四、收集整理學校教育信息化的技術資料、文字資料、電子資料，并做好建檔工作。

五、負責學校教育信息化基礎設施的配備及維護、維修工作。

六、負責學校教師信息技術的知識及操作培訓等相關工作，并有詳細培訓記錄。

第五篇：火星小學信息技術教師崗位職責

火星小學信息技術教師崗位職責

一、根據新課程精神，制定學期信息技術課程教學計劃。

二、認真執行各項規章制度，掌握常用的計算機硬件、軟件和網絡知識，對設備進行定期檢查維護，確保設備的正常使用。

三、注意提高自身素質，刻苦鉆研業務，熟悉教材及其要求的全部教學內容，不斷學習和更新計算機軟件知識，以適應信息技術教育不斷發展的需要。

四、負責學生計算機課外活動小組的指導工作。

五、注意培養學生良好的上機操作習慣，要求學生認真遵守《學生上機學習守則》。

六、定期進行計算機病毒的清除和重要文件的備份，清除計算機上與教學無關的內容。

七、認真做好計算機教室設備的清點和帳目管理工作，產品使用說明書、設備驅動程序要保存完整。

八、積極開展教學研究，不斷改進教學方法，努力提高教學效果，積極向學校提出計算機教室建設和設備更新等方面的意見和方案。

九、做好計算機教室衛生、安全防范和財產保護工作，熟悉防火等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。

十、崗位變動時，應及時辦好交接手續，做到帳目清楚，帳物相符。