第一篇：視頻輸出格式教案

視頻輸出格式教案

——視頻輸出格式的選擇

一、授課班級：2010教育技術學

二、教學目標：

1、通過教學讓學生明白如何選擇的輸出格式，如何根據實際情況選擇合適的視頻輸出格式。

2、使學生對學習教育技術產生興趣，激發學生呢過學習的動機。

三、教學方法和手段：多媒體教學，講授法。

四、授課時長：10分鐘

五、教學內容：視頻的輸出格式回顧，以及視頻輸出格式的選擇講解

六、教學過程：

（一）新內容引入：在之前的學習中我們已經學過了音頻的輸出格式和視頻的輸出格式，在紛亂復雜的視頻輸出格式中，在稀奇古怪的客戶要求中，如何選擇合適的視頻輸出格式就成為我們必須要掌握的技能了，今天就讓我們了解一下視頻輸出格式的選擇方法。

（二）提問：那么現在大家根據以往的學習經驗和上網經驗 告訴我，你們所知道的視頻輸出格式有哪些？

（三）講解：常用的視頻輸出格式有： MPG、WMV、MOV、FLV、DVD、AVI、MP4、視頻格式輸出，可以從以下幾個方面來進行分析討論：

1、視頻質量

2、視頻體積

3、視頻播放兼容性

視頻質量和視頻體積是一對矛盾體，就像是一架飛機的兩個翅膀，只有盡量平衡飛機才能飛起來，視頻的體積和質量也一樣，但是完美的平衡是很難達到的，所以我們所能做的就是讓他們盡可能的符合我們的需要。

那么這個格式的選擇到底根據什么來決定呢？

1、根據客戶需要

很好理解，客戶需要什么樣的格式，我們就給他什么樣的格式，在這里，往往有一些約定俗成的模版可以套用，比如，客戶需要在DVD機器上播放，那么，我們一般的渲染格式就會選擇MPG容器格式，MPG-2編碼、2、根據再編輯需要

再編輯，就是我們以后可能有需要用作素材的可能，這個前提下，低壓縮率，高質量是我們的輸出前提，這個時候我們基本不考慮體積的大小，只要不是太過

分的大小，都是我們可以接受的。

3、根據播放的場合需要

播放的場合，不同的場合播放也有不同的需求，DVD，投影儀，一般需要質量都比較高，網絡相對質量較低，且對格式有一定要求，本地電影往往則可以達到最好質量。有時候客戶會提出不符合實際操作可行性的要求，這就需要我們對各種格式、各種編碼有一定的了解，并且對客戶提出改善的建議。（1）本地播放包含硬盤播放：

推薦MPG，WMV，MOV，優點：視頻本身的質量能夠得到最大限度的保證，（2）網絡流媒體播放：

推薦WMV，FLV（有些格式需要其他軟件轉換），優點：這兩種格式是現今網絡應用最多的視頻格式。

（3）DVD影碟機或者投影儀播放：

這個不用多說了，標準PAL制或者NTSC制DVD格式就行。

（4）可再編輯高質量格式：

一般選擇AVI，MOV，MPG格式，這里就說到了之前的質量和體積的關系（前面兩個體積很大，不建議新手使用），我們一般既希望得到一個完美的高清晰度的視頻，又不希望它太大導致磁盤沒有空間來存放。

（5）移動設備格式： MP4（不適于編輯）

根據實際的需要，就像我們專業的軟件，會聲會影建議使用MPEG-2的輸出格式，用會聲會影做視頻選取mpeg2格式視頻是非常清晰的，而且這種格式的視頻可以刻錄成DVD視頻光盤，兼容新很好，一般的機器都可以播放。

第二篇：華為視頻終端8036典型視頻輸出連接方法

1．遠端一路動態圖像；本端一路動態圖像，一個顯示設備；

輸出設置：假設顯示設備有S端子接口，將顯示設備接在Video Out 1（S端子）上，這樣在觀看遠端會場的時候，可以單獨顯示遠端會場，也可以通過畫中畫或者分屏同時顯示本端會場和遠端會場；假設顯示設備只有蓮花頭接口，將顯示設備接在Monitor（蓮花頭）上，并且將Monitor的鏡像端口設置為Video Out 1（在視頻輸出設置中設置），這樣在觀看遠端會場的時候，可以單獨顯示遠端會場，也可以通過畫中畫或者分屏同時顯示本端會場和遠端會場。

2．遠端一路動態圖像；本端一路動態圖像，兩個顯示設備；

主要需求是本端的顯示設備一個觀看遠端圖像，另外一個監控本地圖像。

輸出設置：監控本地圖像的顯示設備接在Video Out 2（蓮花頭）上；觀看遠端動態圖像的顯示設備如果有S端子，就接在Video Out 1上，如果只有蓮花頭，就接在Monitor上，并且需要將Monitor的鏡像端口設置為Video Out 1（在視頻輸出設置中設置）。

3．遠端一路動態圖像，一路靜態圖像（如膠片）；本端一路動態圖像，一個顯示設備；

輸出設置：因為本端只有一個顯示設備，如果客戶想要在顯示設備上同時顯示遠端的動態和靜態圖像，需要將本端顯示設備接在Video Out 1上，并且關閉其余所有的輸出接口。通過本地遙控設置為分屏方式顯示。（注：如果本端顯示設備只有蓮花頭接口，需要接在Monitor上，操作方法同“2”）

4．遠端一路動態圖像，一路靜態圖像（如膠片）；本端一路動態圖像，兩個顯示設備；

輸出設置：本端顯示設備一個接在Video Out 1上，用于顯示遠端動態圖像。本端顯示設備的另外一個如果只有蓮花頭接口，將顯示設備接在Video Out 2，同時打開Video Out 2，關閉Video Out 3和VGA Out接口；如果有VGA口，那么將顯示設備接在VGA Out接口，同時需要打開VGA Out輸出。（注：如果用于輸出動態圖像的本地顯示設備只有蓮花頭接口，需要接在Monitor上，操作方法同“2”）

5．遠端兩路動態圖像；本端一路動態圖像，一個顯示設備；

輸出設置：本端顯示設備接在Video Out 1上，缺省情況顯示設備顯示遠端主流，通過本端遙控設置為分屏，二分屏顯示為本端動態圖像和遠端主流動態圖像，三分屏顯示為本端動態圖像、遠端主流動態圖像和遠端輔流動態圖像。（注：如果用于輸出動態圖像的本地顯示設備只有蓮花頭接口，需要接在Monitor上，操作方法同“2”）

6．遠端兩路動態圖像；本端一路動態圖像，兩個顯示設備；

輸出設置：本端顯示設備一個接在Video Out 1上，用于顯示遠端主流動態圖像，同時可以分屏顯示。本端顯示設備的另外一個接在Video Out 2上，只用于顯示遠端輔流動態圖像。（注：如果用于輸出動態圖像的本地顯示設備只有蓮花頭接口，需要接在Monitor上，操作方法同“2”）

7．遠端兩路動態圖像；本端一路動態圖像，三個顯示設備；

輸出設置：客戶希望在本端進行遙控器控制操作的時候，遠端看不見操作界面。參考“6”的輸出設置，另外可以將第三個顯示設備接在Video Out 3上，在視頻輸出設置中將控制界面的顯示設備設置為Video Out 3即可。

第三篇：文化輸出

西方有人認為中國到二十一世紀初葉將成為經濟大國，甚至是軍事大國，其實中國從本質上說是一個文化大國，最有可能對人類文明做出貢獻的是中國文化，二十一世紀將是中國文化的世紀。——季羨林

茍日新，日日新，又日新。”“天行健，君子以自強不息。”這既是中華民族的先哲通過觀察宇宙萬物提出的重要思想，也深刻揭示了中華民族自強不息的民族精神，因此成為中國的千年傳世格言。——胡錦濤

中國，近五十年發展迅速的發展中國家，其經濟高速發展之下更是帶動起文化的發展和內在歷史人文的挖掘。從《舌尖上的中國》到日常的影視作品，甚至日常生活中用到的家居產品，都帶著中國人文的精神烙印。一些傳統的、歷史的、帶有人文色彩的產品逐漸從歷史中走出，帶著新時代的歷史使命，重新煥發出新的色彩。

2017年7月27日，作為建軍90周年獻禮片，《戰狼2》登陸國內各大院線。影片以中國海外撤僑真實事件為背景，講述中國退伍軍人冷鋒在非洲戰亂地區不顧個人安危營救同胞和異國難民的英雄故事。上映以來，幾乎場場爆滿，憑借良好口碑產生的“自來水效應”，《戰狼2》接連打破國內多項電影票房紀錄。

2018年2月16日在中國內地上映[2] ；3月1日在中國香港上映《紅海行動》

該片體現出了中國軍人的英雄氣概與大國崛起的精神氣度，把中國軍事題材影片推向新的高度。它沒有把單打獨斗式的個人英雄主義當作當代中國海軍官兵的精神制高點，而是把鏡頭的焦點對準了集體的力量。其情感邏輯、動作邏輯的精細把控，和現代藝術技術手段的創造性運用，使得整個撤僑和戰爭場面的宣言，尤其是危急出兵、突圍營救人質，最后的追擊等場面，拍出了身臨其境的真實感和攝人心魂的震撼效果。

電影工業化往往是文化輸出的重要手段，隨著中國國力的日漸強盛以及國際影響力的不斷擴大，世界渴望中國聲音。從戰狼類型片構建的價值觀，可以管窺中國正在醞釀和試圖對外輸出的國際關系觀：軟弱無力的政府軍、摻雜恐怖主義的反政府武裝、撤僑行動以及我國與他國政府合作構成軍事行動的必要條件共同構建一個相同的主題，那就是中國作為國際秩序的主導國家，對于國際責任的承擔和克制，即天下體系的重構。

“文運同國運相牽，文脈同國脈相連。”從戰狼2到紅海行動，從電影工業化到文化輸出，中國開始尋求對新型國際關系的思考。這是文化自信的必然體現，更是中國作為國際秩序主導者的責任與擔當。

其實，文化輸出，我們可不是只有電影，隨著綜合國力的發展，文化產業也開始成為了我國經濟發展中的一支重要力量。很多優秀的文化產品都已經走出了國門，讓歪國人們也領略到了一把中國文化的魅力。

以前談到中國的文化產品，無非是一些國畫書法、剪紙紡織這些傳統手藝上面。外國人對于中國的認知也只是停留在這些習以為常傳統符號上。

而現在，在流行文化上，我們也開始嶄露頭角。如今中國處在高速的現代化進程中，人們對未來充滿了憧憬，科幻小說也隨之興起。中國的科幻小說《三體》、《北京折疊》獲得科幻藝術屆最高獎“雨果獎”、“星云獎”。并且在海外暢銷，中國科幻也贏得了世界目光的青睞，開始了進軍世界市場的征途。除了科幻之外，也有越來越多的中國當代文學擺在了歐美發達地區的書店里。

電子游戲產業同樣是一個文化輸出的全新的領域，經歷了數年的厚積薄發后，一批優秀中國的游戲作品也贏得了世界的認可。在海外最大的電子游戲銷售平臺上，眾多國產游戲好評如潮。“中國制造”的手機游戲也能夠在超過100個國家進入應用程序銷售榜前十名，甚至成為了引導世界手機游戲市場的風向標。

中國在“新時代”文化輸出國家實施的措施主要有三點。

1：補齊短板精準扶貧,現代公共文化服務體系建設邁上新臺階

黨的十八大以來,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,廣大文化工作者堅定文化自信,堅守中華文化立場,堅持以人民為中心的工作導向,推動社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化廣泛弘揚。

公共文化服務體系建設制度框架初步建立。公共文化服務保障法、公共圖書館法相繼施行,明確了各級政府在公共文化服務中的主導地位,為公共文化服務體系建設提供了強有力的法制保障。

2：讓主旋律更響亮、正能量更強勁,文藝創作精益求精文化產業蓬勃發展

《戰狼2》《芳華》《無問西東》《唐人街探案2》《紅海行動》等不同類型的國產影片接連成為“爆款”,業內專家認為,市場的“井噴式”繁榮,得益于創作水平的不斷提升。

精益求精搞創作,力爭把最好的精神食糧奉獻給人民。五年來,我國文藝園地百花競放、碩果累累,呈現出繁榮發展的生動景象:《平凡的世界》《海棠依舊》《北平無戰事》《人民的名義》《白鹿原》等電視劇熱播,《朗讀者》《國家寶藏》《經典詠流傳》等多檔文化節目引發觀眾情感共鳴；現代京劇《西安事變》、豫劇《焦裕祿》、評劇《母親》、湘劇《月亮粑粑》、話劇《麻醉師》等一大批弘揚社會主義核心價值觀的優秀作品,引導人們求真、崇善、向美,讓主旋律更響亮,正能量更強勁。

3：堅持創造性轉化、創新性發展,優秀傳統文化煥發新活力

紀錄片《我在故宮修文物》、電視節目《中國詩詞大會》等熱播,成為現象級節目；文化遺產走出博物館,通過文化創意產品開發走入百姓家；非物質文化遺產插上“共享經濟”“體驗經濟”翅膀,開辟出產業發展新天地??近年來,優秀傳統文化逐漸融入人民生產生活,重新煥發生機活力。

相信未來會與更多的國產電視劇，電影會火出國門。我們也期待中國的影視作品，能夠克服重重難關，逐漸成為中國的文化名片，傳遞更多的中國聲音，向世界闡釋更多具有中國特色、體現中國精神、蘊藏中國智慧的優秀文化。

第四篇：視頻素材(教案)

課題：視頻素材

教學標目：1．了解相關的視頻格式

2．掌握用“超級解霸”截取視頻

3．用“會聲會影”合成圖像、聲音、視頻、文字

4．發布視頻文件

5．初步掌握視頻素材的采集和處理、合成

重點：圖像、聲音和視頻素材的處理

難點：圖像、聲音和視頻相關處理軟件的綜合運用

教學過程：

課前展示：展示網上自己學校老師或校友制作的視頻文件（課間讓學生欣賞）

導入：該視頻是我們學校校友制作，大家感覺怎么樣，有沒有興趣自己也學一下，制作一個屬于自己的作品？

這節課我們制作視頻的主題是“舌尖上的玉環”，制作一個介紹玉環美食“魚皮餛飩”。講解：我們這節課用的視頻制作軟件是“會聲會影”，這是一款非常容易操作的軟件。這制作視頻之前，我們先要對制作視頻的素材進行處理，圖像素材我們可以用PhotoShop，聲音素材可以用GoldWave，這些我們都學過，那么視頻素材我們應該用什么軟件呢？這里我向大家介紹一款軟件——超級解霸，用它可以截取視頻。

演示：“超級解霸”截取視頻操作過程 1．運行“超級解霸”

2．打開“魚皮餛飩(制作）.MPG”文件 3．選擇“循環/選擇錄取區按鈕”

4．在需要截取片段的起止處分別單擊起點和結束按鈕

5．單擊“錄制MPG”按扭，選擇保存位置、文件名和文件類型 學生操作：截取視頻（提示學生不會可以打開“操作指導”，進行自學，也可以同學間相互指導、學習）

3分鐘

講解：視頻素材已經處理好了，聲音和圖像素材老師已經幫你們處理好了，下面大家進入視頻的制作階段，打開“會聲會影”。

教師介紹“界面”：菜單欄、素材庫、選項面板和模式切換 教師講解：片頭我們是幾張玉環特色菜的圖片

一、添加圖片素材

教師演示：演示添加圖片素材的過程

學生實踐：任務

一、導入圖片素材到“會聲會影”中，選擇圖片拖放到“故事板”中

5分鐘

提示：不會的地方，可以參照操作提示。

講述：片頭圖片添加好后，下面接著是兩個視頻，一個是無聲的，一個是有聲的，無聲的先放，有聲的后放。

提問：大家想一想，根據剛才圖像的添加過程，視頻如何添加？

二、添加視頻素材

教師演示：演示添加視頻素材的過程

（根據學生實際情況，決定是否略過）

學生實踐：任務

二、導入視頻素材到“會聲會影”中，選擇圖片拖放到“故事板”3分鐘

提問：如果現在我們播放，圖片與圖片、圖片與視頻、視頻與視頻之間的過渡很呆板，能不能作成像剛才有個切換的效果？

三、效果

教師演示：演示添加效果素材的過程

（根據學生實際情況，決定是否略過）

學生實踐：任務

三、選擇某種“效果”拖放到“故事板”中

4分鐘 提示：學生相互交流

探究：學生嘗試調整圖片停留的時間

2分鐘 提問：這里的“覆疊軌”什么用？

講解：大家都看過中央臺的新聞，有時我們發現右角有個講啞語的小視頻，用“覆疊軌”就能作出這種效果

四、“覆疊軌”添加動態圖片

教師演示：演示“覆疊軌”添加動態圖片的過程

（根據學生實際情況，決定是否略過）學生實踐：任務

四、選擇某種“動態圖片”拖放到“覆疊軌”中（學生選做）

4分鐘

提問：現在我想給這個視頻添加個標題，我們應如何操作？

五、“標題欄”添加文字

教師演示：演示“標題欄”添加文字的過程

（根據學生實際情況，決定是否略過）學生實踐：任務

五、在“故事板”最前面拖入一張背景圖片，在“標題欄”添加標題為“舌尖上的玉環”，停留時間3秒。

4分鐘

講解：下面我們給哪段沒有聲音的視頻添加配音（如果時間允許，可以讓學生上臺配音）

六、“音頻軌”添加配音

教師演示：演示“音頻軌”添加配音的過程

（根據學生實際情況，決定是否略過）學生實踐：任務

六、導入音頻文件，在“音頻軌”拖入“配音.mp3”，調整位置，使之與視頻同步。

4分鐘

學生自主探究：下面同學給片頭添加一段伴奏，伴奏音樂任選，要求奏音樂時間跟片頭時間相同步。

5分鐘

七、項目回放、發布視頻

教師演示：演示項目回放、發布視頻的操作過程 學生實踐：完成視頻發布

八、常用視頻文件格式 板書展示，并做相應講解

九、視頻制作的處理、合成軟件

1、豪杰解霸

2、Premiere軟件

3、會聲會影

板書：

一、常用的視頻文件格式（AVI MPEG

MOV

DAT Real）

二、視頻制作的處理、合成軟件

1、豪杰解霸

2、Premiere軟件

3、會聲會影

課后練習：

高中新課程優化訓練信息技術P33到P34 教學設計思路：

本節內容主要是讓學生了解視頻文件的格式，視頻素材的處理，視頻素材的合材。在這之前學生已經學過了使用PhotoShop處理圖像，使用Goldwave處理音頻，學生具備了下定素材處理能力。

為了引起學生學習視頻制作的興趣，在導入設計時，采用學生自己學校同學或教師制作的視頻作品，我想這樣能使學生感到本節的內容對他們而言是很實用的，調動學生學習的主動性，激發學生學習的興趣，為整節課的教學效果打下良好基礎。

在整個教學過程中，主要采用教師演示講解，學生實踐操作相結合。為了培養學生的自主探究能力，解決學生信息素養能力不平衡問題，在這里提供給學生各個操作知識點的學案，可以讓學生自學。通過提問，使學生在課堂中保持思維的活越；通過任務使學生對操作的目標更加明確，目的性更強。

第五篇：視頻合并教案

第十二周 視頻處理軟件學習一

授課人：陸更原

教學時間：2011年5月10日 授課班級：12信息

地點：機房406 教學目標：掌握格式工廠中各類格式的轉換（視頻、音頻、圖片等）教學重點：運用格式工廠進行視頻的截取、視音頻合并.教學過程：

一、格式工廠

1、軟件簡介

格式工廠是套萬能的多媒體格式轉換軟件． 提供以下功能：

所有類型視頻轉到MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF。所有類型音頻轉到MP3/WMA/AMR/OGG/AAC/WAV。所有類型圖片轉到JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/GIF/TGA。抓取DVD到視頻文件，抓取音樂CD到音頻文件。MP4文件支持iPod/iPhone/PSP/黑霉等指定格式。源文件支持RMVB。

格式工廠的特長：

支持幾乎所有類型多媒體格式到常用的幾種格式． 轉換過程中可以修復某些損壞的視頻文件． 多媒體文件減肥．

支持iPhone/iPod/PSP等多媒體指定格式． 轉換圖片文件支持縮放，旋轉，水印等功能．

2、實例制作

實例一 打開“美好肥城”的演示視頻，分別截取影片中的6個精彩片段，截圖如下，保存為“截取1.flv,截取2.flv”

實例二 把上題中截取的6段視頻合并起來，完成后截圖如下，保存為“合并.flv”