第一篇：《天安門廣場》教案設計

《天安門廣場》教學設計

教學目標：

1、了解天安門廣場的構造，欣賞天安門廣場的寬廣、壯觀。

2、感受天安門的歷史價值，激發學生的愛國情懷。

3、有感情地朗讀課文，背誦四、五、六自然段。

教學重點：

理解“天安門是新中國的象征”。

教學難點：

理解“鮮艷的五星紅旗與旭日一同升起”的意義。

教具準備：多媒體課件

教學過程：

一、談話導入

1、調查有多少人去過北京,又有多少人去過天安門。為什么到北京的人都要到北京去看一看呢？請把你的感受給大家談談。

2、大家想去天安門廣場參觀嗎？今天機會來了，我們就一起隨著文字免費去吧。

二、精讀細品，讀中感悟

A、指導品味第一段

1、自讀，你知道了什么？

2、對“最寬廣、最壯觀”兩詞，引入資料“天安門廣場東西寬 500米，南北長880米，總面積達44萬平方米，中心干道可同時通過120列游行隊伍，寬闊的廣場可容納100萬人游行集會。”

B、指導品讀第二、三段

1、天安門廣場到底有哪些雄偉的建筑物呢？默讀課文二、三段，劃出建筑物的名稱，找出方位詞。

2、四人小組合作用學習文具擺一擺，討論填寫課后第四題。

交流，教師隨機板書建筑物名稱，注意準確運用方位詞。

小結：這是轉換方位的一種，即從一種景物開始逐步承接轉換，寫一處景物常常運用這種方法。

3、天安門廣場的建筑物中，你最感興趣、最想去游覽的是哪一座？為什么？

相機抓住重點詞語進行朗讀。

4、招聘導游帶領大家去天安門廣場參觀。（介紹布局和景觀，要求說明景物特點）

教師相機展示課件，加深學生對各個景點的印象，理解重點詞語。

5、此時，天安門廣場給你留下了什么印象？想用那些詞語概括？

C、學習四、五、六段

1、天安門廣場聞名于世，僅僅是由于它外在的雄偉壯麗嗎？你還知道天安門為什么令全國人民向往嗎？

2、是的，天安門是新中國的象征。讓我們追溯歷史，再看那莊嚴的歷史時刻。（播放課件）55年前，這莊嚴的聲音宣布了一個民族的新生，宣告了人民當家作主時代的到來。聽到這聲音你有什么感受？請將感受讀出來。

多么令人激動的場面，現在讓我們用我們的聲音向在座的各位老師再現這輝煌的歷史場面。

3、師述：是的，天安門是新中國的象征，是人們永遠關注的焦點。從1919五四運動在這里爆發，中國人民向帝國主義、封建主義、官僚資本主義宣戰，到毛澤東主席在這里宣告中華人民共和國成立，中國向被屈辱、被奴役告別，以及歷年歷次的國家慶典活動、國事活動，都在這里舉行，天安門廣場是無數重大政治、歷史事件的發生地，是中國從衰落到崛起的歷史見證。

4、正因為如此，全國人民無比敬仰它，只要有機會到北京就一定會來到天安門，參加莊嚴的升旗儀式，以表達自己對它的摯愛之情。（播放課件）

a、你們看，東方又露出了第一縷曙光，五星紅旗冉冉升起，面對國旗你想說什么？

b、讓我們在語言文字中感受這莊嚴的升旗儀式。

c、畫出最振奮人心的句子“五星紅旗與旭日一同升起”，什么意思？同桌討論，可結合五星紅旗升起的時間和國旗護衛隊人員的選拔資料來理解。

（既實寫五星紅旗升起的時間和太陽升起的時間相同，也喻示中國像初升的太陽一樣蓬勃向上，日益強大。）

d、自由練讀，誰愿意讀給大家聽？

D、合理想象自主學習第六段

1、每逢節日，天安門穿上了盛裝，如同一幅美不勝收的畫，如果你是小畫家，你會畫上什么？

2、師板書：花、燈、禮花、人們

3、每一個成語都是一幅美麗的圖畫，你畫出你喜歡的，讀給大家聽或說給大家聽。

4、聽了同學們的介紹，我覺得天安門是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是歡樂的海洋??

5、齊讀，根據成語引背。

三、表達心聲自然總結

1、親眼見過天安門廣場的同學，一定有許多的感受。沒有去過的同學也一定有了一個美好的心愿。

2、播放《我愛北京天安門》。

第二篇：小學語文《天安門廣場觀升旗》教案設計

一、教學目標

1.學會本課生字新詞，聯系上下文理解句子的意思。

2.了解升旗儀式的過程，體會“我”愛國旗、愛祖國的思想感情。

3.學習作者按照是事情發展順序寫文章的寫作思路和表達方法。

4.有感情地朗讀課文，背誦五至七自然段。

二、教學重點、難點

1.抓住關鍵詞句，理解“我”的所想所感，體會“我”的思想感情。

2.學習作者按照是事情發展順序寫文章的寫作思路和表達方法。

三、教學時數

兩課時

四、教學過程

第一課時

一、導入新課

每年的十月一日，總會有來自全國各地的人們到天安門廣場參加莊嚴神圣的升旗儀式。今天我們來學習一篇文章，看看作者是如何寫升旗儀式的。(板書課題)

二、初讀課文，整體感知

1.初讀課文，了解課文的主要內容。

2.再讀課文，找出不懂的問題，不懂的字詞運用工具書或聯系上下文加以理解。把自己解決不了的問題動筆畫下來。

三、檢查初讀情況，學習生字新詞

1.指名分節讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

2.糾正易錯字讀音：攝 冉 岡 焰

重點識記生字：肅

3.理解詞語

說一說帶點字的意思，再解釋詞語的意思。

肅立：恭敬莊嚴地站著。肅：恭敬。

冉冉升起：慢慢地向上升。冉冉，慢慢地。

徹夜不息：整夜不滅。徹，通。

四、把握文章寫作順序

1.文章哪幾個自然段寫的是升旗儀式全過程。除此之外，文章還寫了哪些內容?

2.想一想，課文是按照什么順序寫的呢?

五、質疑

把不懂的問題提出來，對于易于理解的簡單的問題，引導學生即時回答。涉及文章更深意思的問題，寫在書邊，留在深入讀書時共同討論。

六、小結

第二課時

一、導入新課

二、學習課文第一自然段

1.默讀第一自然段，邊讀邊想：這個自然段主要寫什么?它在文中起什么作用?

2.指導朗讀第一自然段。

三、學習課文第二——八自然段

1.指名讀課文，整體感知第二——八自然段，想一想作者從哪些方面介紹升旗儀式?

2.深入讀書，抓住重點語句讀懂課文，體會作者的思想感情。

①升旗儀式中作者看到什么?聽到了什么?想到了什么?認真讀書，動筆畫出相關語句。讀一讀，從中可以體會到什么?

②學生小組內交流閱讀收獲。

③教師組織學生集體交流閱讀收獲

要點：

A“只見一隊武警戰士，邁著整齊的步伐從城樓下走出，踏過金水橋……”說明武警戰士動作一致，步伐整齊有力，經過嚴格刻苦的訓練。他們充分表現了國威、軍威。想一想，這段話該怎樣讀?(指導朗讀)

B重點理解“我屏住呼吸，目不轉睛地看著，心咚咚直跳，一種從未有過的莊嚴感從心中升起。”“從未有過的”“莊嚴”什么意思?為什么會有這種感覺?

看到國旗冉冉升起，“我”想到了什么，感到了什么?

3.指名讀第八自然段，思考：升旗儀式結束后，“我”又看到了什么?為什么國旗永遠在我心中?

出示：“國旗呀國旗，你永遠在我心中!”你怎樣理解這句話?

四、總結全文

這篇文章，作者按照事情的發展順序，介紹了升旗的全過程，有條理地寫出了自己的所見、所聞、所感，表達了自己對祖國的熱愛的思想感情。

五、練習

背誦文章第五——七自然段。

六、小結

第三篇：天安門廣場經典導游詞

一、天安門廣場簡介

（一）涉及內容 ：

1、天安門廣場的判定語

2、明清明間的布局

3、天安門廣場現狀

4、天安門廣場周圍的建筑

5、廣場的歷史沿革

（二）介紹位置：紀念碑東南角

（三）導游詞

各位朋友：現在呢，我們來到了天安門廣場，我先為大家做一個簡單的介紹，天安門廣場是目前世界上最大的城市中心廣場，它位于北京市區的中心.天安門廣場呈長方形，南北長880米，東西寬500米，總面積 44萬平方米。如果人們肩并肩地站在廣場上，整個廣場可容納100萬人，就是說全北 京總人口的1/13都可以同時站在這里，夠大的吧！

在明清時期廣場可沒有這么大，當時它呈“T ”字形，“T”字的那一橫就是我們今天的長安街，那一豎就是從現在的國旗桿前至 毛主席紀念堂前的這一長條形區域，在這一區域的兩側是按文東武西的格局分布著 當時政府機關。解放后，原來廣場兩側的建筑被拆除，從而形成了今天廣場的基本 格局。

在天安門廣場的四周，有很多著名的 建筑，現在我為大家以順時針方向做一個簡單介紹，就讓我們以廣場西側的人民大 會堂開始吧！人民大會堂位于天安門廣場西側，是全國人民代表參政、議政、舉行 重大會議，當家作主行使主權的地方，建成于1959年，最高處46.5米，是現在廣場 上的最高建筑。整個大會堂由三部分組成，南部為人大常委會辦公樓，中部為萬人 大會堂，北端是國宴大廳，整座建筑自設計到完工只用了10個月，是我國建筑史上 的一個奇跡。

在廣場的北端是大家都很熟悉 的天安門城樓，它是新中國的象征，就是在天安門城樓上，1949年10月1日毛主席向 全世界人民莊嚴宣告，“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！”：

廣場的東側矗立著中國歷史博物館及中國革 命博物館，完工于1959年，那里是收藏并展覽中國古代、近代歷史文物及革命文物 的主要場所。

在人民英雄紀念碑的南面是毛 主席紀念堂，原來在那里曾有一座門，明代叫大明門，清代叫大清門，民國時又改 為中華門，解放后拆除，1976年毛主席逝世后在其基址上建起了莊嚴肅穆的毛主席 紀念堂。紀念堂建成于1977年，是為紀念偉大領袖毛主席而建，現在毛主席的遺體 安然地躺在水晶棺中，供人們憑吊、瞻仰、表達深深的敬意。

廣場的正中，巍巍聳立著中國第一碑——人 民英雄紀念碑，它是為了紀念那些自1840年鴉片戰爭至1949年中華人民共和國成立 這一百多年來為中華民族的獨立及自由而拋頭顱、灑熱血的人民英雄們而建。整座 紀念碑高37.94米，座落在雙層基座之上，碑座四周鑲嵌有八幅漢白玉浮雕，反映了 中國近百年革命歷史。紀念碑的背面是毛主席起草，周總理手書的碑文，正面是毛 主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字。

天安門廣場是中國近代革命的見證人，反帝 反封建的五四運動、三˙一八慘案、一二˙九都發生在這里。天安門廣場也是新中 國誕生的見證人，更是今天人民幸福生活的見證人。現在，它已被全國人民評為“ 中國第一景”，每天都有來自海內外的朋友們到此參觀游覽。

好！不多說啦！各位一定想在這里照幾張相 吧？現在就請各位自由拍照，10分鐘后我們在北面國旗桿處集合，謝謝大家！

二、升降旗儀式

（一）介紹位置：國旗桿前

（二）導游詞

各位朋友，我們現在來到國旗桿前，大家知 道嗎？自1991年5月1日起，這里每天都有升降旗的儀式，那么升旗時間是根據什么 而定的呢？那位朋友知道？其實升旗時間是以我國東海太陽自海平面升起的時間為 準。每天早晨，伴隨著雄壯的國歌，在國旗護衛隊的護衛下，升旗手將國旗冉冉升 起，升旗時間為2分零7秒。

每當建軍節、國 慶節及每月1日、11日、21日，升旗現場都有軍樂隊伴奏，國旗護衛隊官兵共96人，象征捍衛祖國九百六十萬平方公里的土地。

這里是在天安門前留影的最佳地點，請各位拍下這難忘的一刻，待會兒我再給各位講講天安門。

三、天安門城樓

（一）涉及內容

1、天安門判定語

2、位置

3、始建年代 及歷史沿革（作用）

4、建筑特點

5、城樓前陳設（含國旗）

（二）介紹位置： 國旗桿東北角或西北角

（三）導游詞

天安門是新中國的象征，它位于天安 門廣場北端，始建于500多年前的明代，當時它并不叫天安門，而叫承天門，取“承 天啟運、受命于天”之意。當年規模也很小，明末毀于戰火。清順治年間，即公元 1651年重建后，才有了今天的規模，且改名為“天安門”，取“受命于天，安邦治 國”之意。

在明清天安門是舉行“金鳳頒詔 ”的地方。所謂金鳳頒詔，即是皇帝下圣旨后，由專人在天安門城樓上把圣旨放在 一只木制“金鳳”的口中，然后從城樓正中垛口用黃絲帶將“金鳳”放下，城樓下 有人以用云朵裝飾的漆盤接旨，送到禮部抄寫后告示天下。

也是在天安門城樓上，1949年10月1日下午3 點，偉大領袖毛主席向全世界莊嚴宣告了中華人民共和國的成立，那是全中國人民 期盼已久的日子，隨著國歌的奏響，隨著五星紅旗的升起，中國人民從此站起來了。

天安門城樓高33.7米，建筑等級很高，這 從城樓的殿頂形式、彩繪等處都表現出來，處處顯示著當年皇家的威嚴，城樓開五 個門洞，正中門洞上懸掛著毛主席的巨幅油畫像。在天安門城樓前對著五個門洞有 五座漢白玉石橋，叫做金水橋。正中最寬廣的一座名為御路橋，供皇帝出入專用； 其東西兩側的兩座橋為皇族橋，就是專供皇親國戚們通行的橋；再兩側的石橋為品 級橋，凡三品以上大臣才可通過。小官、雜役怎么辦？對不起，那年代官大一級壓 死人，官小一級跑斷腿，小官小吏只能跑跑腿，從當年東側太廟及西側社稷壇旁的 兩座小石橋通過金水河再到大內。

除金水橋 外，天安門前陳設二對石獅，它們像衛士一樣威嚴守衛著天安門，除此以外還有一 對象石柱一樣的陳設物，大家知道它們叫什么名字，是做什么用的嗎？對了，它們 的名字叫華表。現在我們從地下通道過馬路，過一會兒我給大家講一講華表的歷史

（在華表旁）

各位 請看，這就是華表。最早的華表出現在堯舜時期，是木制的，當時稱其為“誹謗木 ”。哎！各位別誤會，當時的“誹謗”不是誣陷別人的意思，而是“納諫”的意思，即為了征求民眾的意見而設于路邊的木樁，人們可以在木樁中寫下自己對當權者 的意見及建議，以示“參政”。華表在當時又被稱“表木”，即我們今天的路標，用以給人們提示方向。到了秦漢，“誹謗木”還在，但再沒有人敢“誹謗”當權者 了，它的質地從木制變成石制，位置也從路旁搬到了帝王宮殿的門口。后來，“誹 謗木”便成了當時帝王們顯示權利的特殊陳設品，用以標榜自己有堯舜之賢、廣納 民意。又將“誹謗木”更名為華表，并用云龍紋裝飾柱身，上插云板，用以“華” 飾宮殿之外“表”。在華表的頂端，坐著一個象龍一樣的小動物，名字叫“吼”，生來就喜歡登高望遠，據說這小動物很靈異，能提醒帝王們勤政。大家也許要問，吼是怎么提醒帝王們勤政的呢？先別急！請大家記住天安門前這兩只“吼”面朝的 方向，我們馬上去尋找答案。

（在天安門內東側的一只華 表旁）

好啦！各位，這便是答案了。請看，在天安門后也有兩只華表，可華表上的“吼”可不再往南（外）看，而是往北（里）看了，對吧？為什么呢？因為這里的吼名叫“望君出”，意思是提醒皇帝不要沉 迷于花天酒地，醉生夢死的生活，要走出深宮，去體查民情，希“望”國“君”走 “出”去、看一看。天安門前的那一對吼叫“盼君歸”意思是指提醒皇帝不要在外 面留戀青山秀水，不思國事，“盼”望國“君”早日“歸”政。現在大家知道吼是 怎么提醒皇帝門勤政的了吧？但這只不過是人民美好的愿望，真的皇帝是怎么生活 的呢？那就讓我們去皇帝的家——紫禁城去串個門兒吧！

第四篇：《天安門廣場》教案

蘇教版四年級上冊

天安門廣場

一、教學目標.學會本課10個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利有感情的朗讀課文，背誦課文第四、五、六自然段。3.了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結構和作用

4.培養收集、整理社會信息和資料的能力，語言表達能力。培養自主學習的能力，實現學會學習，學會思考，學會合作，學會解決問題的能力。

5.懂得天安門廣場凝聚著中國人民的血淚和智慧，她是新中國的象征，從而培養愛國主義情感。培養對首都北京的熱愛之情，激發民族自信心和自豪感。

二、教學重、難點

1.弄清天安門廣場建筑物的方位。

2.理解廣場令人向往的原因和國旗與旭日同升的含義。

二、教學準備：教師準備課件

四、課時安排 兩課時

第一課時

一、初讀感知，整體把握： 播放國歌，問：聽到國歌同學們想到了什么？（引出天安門）

哪些同學去過天安門廣場？你在那兒看到了什么？其他同學想不想去游覽一次？

2今天老師就和大家一起去游覽天安門廣場。指名說（學生簡介“天安門”）建于明代，名“承天門”，重建于清代，改稱“天安門”。

播放課件（天安門）。

板書課題： 5 天安門廣場

教師過渡：想不想更細致的了解天安門？快快打開書，輕聲讀讀課文，暢游天安門廣場吧。3.提出自讀要求：

（1）輕聲讀課文,邊讀邊劃生字,注意讀準字音。（2）讀通句子,注意長句子之間的停頓。4.檢查自學效果

（1）開火車讀詞語,及時糾正錯誤讀音。（全體學生齊讀兩遍。）

紅墻黃瓦 雕梁畫棟 雄偉壯麗 蟠龍花紋 巍峨壯麗 遙遙相對 花團錦簇 姹紫嫣紅 華燈齊放

（2）出示長句。（指名讀，讀不好的長句子老師要相機給予指導，全體齊讀。）5.你用什么詞來形容天安門廣場？教師根據回答板書。

6.師;相信讀好了詞語后，讀課文會更輕松。（再次自由讀課文。）

二、精讀感悟，重點突破

天安門為何給你留下這樣的印象？你從那些段落體會到的，請通過默讀，在課文中找出來，然后大聲讀出你的體會。出示課件相應指導

1、指導品味第一段

（1）．對“最寬廣、最壯觀”兩詞，引入資料“天安門廣場東西寬 500米，南北長880米，總面積達44萬平方米。中心干道可同時通過120列游行隊伍，寬闊的廣場可容納100萬人游行集會。”進行理解。

（這個資料的補充非常有必要，可以幫助學生了解天安門廣場，也可以幫助學生理解“最寬廣、最壯觀”，從而有利于學生有感情地朗讀。）（2）．再讀這一段，抓住重點詞“最寬廣、最壯觀”讀。2指導品讀二、三段

（1）.提問：天安門廣場到底有哪些雄偉的建筑物呢?默讀課文2、3自然段,（2）．劃出建筑物的名稱（3）．找出方位詞

（4）．二人小組合作用學習文具擺一擺，討論填寫課后第四題。（5）．請學生填寫課件，注意準確運用方位詞。

小結：這是轉換方位的一種,即從一種景物開始逐步承接轉換.寫一處景物常常 運用這種方法.（適時給學生講述寫作方法，對于高年級的學生非常重要，也非常有必要。）（6）.天安門廣場的建筑物中，你最感興趣，最想去游覽的是哪一座？為什么？ 相機指導抓住重點詞語進行朗讀。

（7）.招聘導游帶領全班去天安門廣場參觀。（介紹布局和景觀。要求說明景物特點）教師相機展示課件，加深學生對各個景點的印象，理解重點詞語。（過渡）根據學生回答，教師講述自己去北京時的事情，引入開國大典。

3．指導學習第四段

（1）.師語言渲染：這莊嚴的聲音宣布了一個民族新生，宣告人民當家作主的時代到來了。（2）.播放課件，一同聽聽這無比莊嚴的聲音。

（3）.指名說說，聽到這聲音你有什么感受？請將這感受讀出來。（4）.讓我們帶著這無比的自豪一起來讀讀這一段吧。

四、指導書寫：

瓦 ：注意第三筆畫，不要寫成斜勾。

棟 ：左右結構，和“練習”的“練”進行比較。

第二課時

一、復習導入。1默寫生字詞

領袖 宣告 晨曦 旭日 輝煌 政府 沸騰 曙光 紀念碑 博物館 雕梁畫棟 盡收眼底 姹紫嫣紅 2請一位同學介紹天安門廣場的建筑物方位

二、精讀感悟，重點突破

⒈小聲讀5、6自然段，思考：分別描寫了天安門廣場什么時候的情景？

理清兩段的主要內容，分別是①清晨升旗儀式；②節日之時。

⒉再讀第5自然段，升旗儀式怎樣進行的？

畫出最振奮人心的句子。為什么“五星紅旗要與旭日一同升起？”體會句子中的深刻含義。

訓練朗讀。

⒊學習第6自然段。

（1）.每當節日來臨，天安門穿上了盛裝，如同一幅美不勝收的畫，如果你是小畫家，你會畫上什么？

（2）.師板書：花、燈、禮花、人們

（3）.每一個成語都是一幅美麗的圖畫，誰能把我們帶到節日的天安門廣場？ 師：你們看見了那熱鬧的場面了嗎？哪些詞語和句子讓你眼前出現了一幅幅畫面？

在讀中重點理解“花團錦簇、姹紫嫣紅、五彩繽紛、華燈初放、彩燈輝映”等詞的意思及所描繪的意境。（通過朗讀評析指導，讓學生在讀中理解，讀中感悟，讀中生情，同時積

累豐富的詞匯。）背誦第六自然段。

三、積累擴展，讀寫訓練

⒈練習背誦。

⒉課后小練筆：描寫一處景物，要求按方位順序。

板書設計： 天安門廣場

雄 天 安 門

新中國的象征

意

偉

紀 念 碑

五星紅旗與旭日同升

義

壯

紀 念 堂

節日到來 美麗熱鬧

非

麗

博 物 館

凡

教學反思：

興趣，是激發學生學習的動力。如果每一節課學生都帶著濃厚的興趣學習，還能學不好嗎？要記住于永正老師“五重”教學法之“重情趣”。在實際的教學中，我對第二、三自然段是這樣處理的：這兩段按方位順序分別介紹的天安門、金水河、金水橋、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、中國國家博物館和人民大會堂等廣場建筑物，我首先讓學生采用邊讀文章邊勾畫、批注的方法，找出段落中分別介紹了哪些建筑，并標出表明這些建筑位置的方位詞（如：北端、兩旁、中央、南端等），然后全班匯報交流；在此基礎上，同桌二人小組合作學習，就地取材，利用自己的文具、書本等作道具，一名同學敘述課文，另一名同學在書桌上搭建天安門廣場模型，在合作學習中再次理清了廣場建筑物的方位關系，適時完成了課后第4題的作業。這樣處理二、三段的教學，我感覺是成功的！學生對天安門廣場的各建筑物位置理清了，初步感受到各建筑物的特點，在小練筆中我想對自己說，別舍不得課堂時間，只有充分的閱讀與必要的指導，才能真正讓教材發揮語言訓練與審美的效用。每一篇教材，每一個細節都值得反復體會思考。

第五篇：天安門廣場導游詞

天安門

各位團友大家好，今天我們要參觀的是世界上最大的城市中心廣場——天安門廣場及天安門。

天安門廣場位于北京市中心。南北長880米，東西寬500米，占地面積達44萬平方米，是當今世界上最大的城市中心廣場。國家機構按文東武西的格局分列廣場兩側。東邊建有國家博物館，西邊是人民大會堂，中間聳立國旗旗桿和人民英雄紀念碑。毛主席紀念堂在廣場南部。最南端是正陽門及其箭樓。

我們現在所在的位置就是皇城的正門天安門。天安門始建于明永樂十五年(1417年)，原名承天門，取承天啟運，受命于天之意。開始時僅是一座三層樓式的木坊。屢毀屢建，直至清順治八年(1651年)才重建為九五開間的重檐歇山式頂樓，取受命于天,安邦定國之意。改名為天安門。天安門除了舉行其他盛大儀式之外，也曾經是清朝皇帝舉行金鳳頒詔禮的地方。每逢冬至去天壇祭天，夏至到地壇祭地，孟春到先農壇耕，以及皇帝大婚或出兵親征，都要從天安門出入。舉子們的黃榜也是從此捧出的。

現在的天安門城樓在城臺正中大門上方掛有一幅巨型毛主席畫像。畫像高6米、寬4.6米，總重約1.5噸。每年國慶節前都要重新繪制。第一幅畫像的作者是周令釗。現在畫像的工作由北京美術公司的葛小光先生接續。在城樓重檐正中懸掛的國徽是以周令釗和張仃的創意為基礎，最終由梁思成設計完成的，國徽的圖案由天安門、國旗、齒輪、麥稻穗和紅綬帶組成。城樓內根據開國大典時的環境布置有國畫鐵骨傲霜雪，幽香透國魂及董希文創作的著名油畫《開國大典》。

城門前面是與故宮內相通的金水河，河上橫跨7座漢白玉金水橋，中間5座分別與天安門城樓的5個門洞相對。正中是供帝后行走的御路橋，兩側為宗室王公行走的皇族橋。再向外的兩座是品級橋，供三品以上官員行走。最外面位于太廟和社稷壇門前的，是供四品以下官員及其其他人員行走的公生橋。在金水橋南北兩岸各有一對雕刻于明永樂年間的石獅子，東側的都是雄獅子。腳踏繡球，象征一統寰宇。西側的都是雌獅子。腳踩幼獅，寓意母儀天下，子孫綿延。它們都把頭微微傾向內側，以示保護御路保護皇上。金水河南岸還有一對立于明成化元年高約10米，重達20噸的漢白玉華表，與其對稱在天安門內側也有一對。華表頂部承露盤上有一小獸，俗稱望天吼。其作用是用來警示皇上。據說華表源于用作路標的表木和聽取意見的誹謗木。現在的華表只是用來起裝飾作用。

華表以南這條車水馬龍的大街就是中華第一街——長安街了。明清時期的長安街東起東單牌樓，西到西單牌樓。全長十華里號稱十里長街。如今的長安街，東起通州，西至石景山，全長42公里。可謂百里長街。

長安街過后，由近到遠。首先看到的就是，由曾聯松設計的中華人民共和國國旗。第一面國旗的制作者是國營永茂實業公司的宋樹信。高32.6米的旗桿是由特殊處理過的，20年不會腐蝕的無縫鋼管分4節組裝而成。

旗桿的遠處廣場的中心位置，是新中國第一座大型紀念性建筑——人民英雄紀念碑。紀念碑以梁思成的設計方案為主，再綜合其他3個方案，于1952年8月正式動工興建，1958年5月1日完工。通高約38米，碑芯高14.7米，重60噸;碑身由413塊花崗巖組成;碑座四面鑲嵌有8幅巨大的浮雕，內容分別為焚燒鴉片、金田起義、武昌起義、五四運動、五卅運動、南昌起義、抗日游擊戰爭、勝利渡長江。碑身正面有毛澤東主席親筆題寫的鎦金大字人民英雄永垂不朽，背面是毛主席起草周總理親筆書寫的碑文。碑文內容是三千年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年，從那時起為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄永垂不朽!

天安門廣場南部的方形建筑，就是安放毛主席遺體的毛主席紀念堂。紀念堂占地面57萬多平方米，全部工程僅用6個月就完成。在主席逝世一周年時正式對外開放。紀念堂內由北大廳、瞻仰廳和南大廳組成。北大廳中央是高3米的毛主席漢白玉坐象，坐像的背后是巨幅祖國山河圖。瞻仰廳是紀念堂的核心部分，內有黑色花崗巖砌成的梯形棺床。上面安放著有毛主席遺體的水晶棺。南大廳北墻為漢白玉石墻，上面鐫刻有毛主席的詩詞《滿江紅》。

現在咱們來看廣場的東西兩側。在廣場的西側是1958年10月興建，1959年國慶前竣工的人民大會堂。整組建筑平面呈山字形，正面墻呈弓字形。中央最高處為46.5米，因此大會堂是整個天安門廣場上的最高建筑。大會堂四周用143根巨柱支撐，東部有金色大銅門5扇，正門上方高懸著全國最大的國徽，極為宏偉壯觀。中部是著名的萬人大會堂，三層扇形會場可容納10000人。穹窿形的頂部中央位置為巨大的紅五角星燈，發出70道光芒，周圍是40片葵花瓣、500個滿天星及三層水波形燈槽。喻意萬眾一心團結在黨中央周圍。北部為我國最大的宴會廳。可同時供5000人宴會，一萬人酒會。南部是人大常委會辦公樓，辦公樓部分還包括有全國各省、市、自治區、直轄市、特區各具特色的會議廳。

天安門廣場東側的巍峨建筑就是國家博物館了，游記欣賞，北半部是中國革命博物館，南半部是中國歷史博物館。中國革命博物館建成于1959年8月。有兩層展室，自1961年7月1日正式開放。以自五四以來的革命資料為主要展品，分為《近代中國陳列》和《當代中國陳列》各展廳內有圖片、文字說明和大量實物。

中國歷史博物館前身是北京歷史博物館，成立于1912年7月。1959年遷入。基本陳列是《中國通史》，展品跨越從奴隸社會夏商周到太平天國直至清王朝滅亡數千年歷史，分朝代展出文物、貨幣、書畫等40多萬件歷史文物。

現在咱們再回到廣場的最南端，這里的兩座建筑就是內城中最高大的城門正陽門及其箭樓了，正陽取圣主當陽，日至中天，萬國瞻仰之意。建成于明永樂十八年。光緒年間被八國聯軍炮火擊毀，后重建。

好了，天安門廣場及天安門的參觀到此就結束了。現在給大家20分鐘自由活動。