第一篇：高中政治《經濟生活》6.1儲蓄存款和商業銀行教案 新人教版必修1

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第六課 投資的選擇

全章概述

企業的發展需要資金，需要金融市場給予提供有力的支持。我國的金融市場為企業發展提供了多種籌資方式，如：常見的銀行貸款、發行股票、發行債券等等。同時，這也為企業和個人投資提供了多種方式和渠道。如何根據自己的實際進行科學、合理的投資選擇，就需要對這些投資形式的特點有所了解，本課就向大家介紹儲蓄存款、銀行信貸、股票、債券、保險等方面的金融知識。

本課分為2個框題

一、儲蓄存款和商業銀行

二、股票、債券和保險 新課標基本要求

解析銀行存款行為，比較商業保險、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報形式，說明不同的投資行為。新課程學習

6.1 儲蓄存款和商業銀行

★新課標要求

（一）知識目標

1、識記儲蓄存款、利率、的含義以及存款利息的計算方法、存款分類。

2、理解商業銀行的基本業務及其在國民經濟中的作用。

3、運用生產與消費的關系，解釋現實生活中的相關經濟現象。

（二）能力目標

能概括出金融活動在國民經濟建設和個人生活中的作用。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過本框學習，培養學生為社會主義經濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。★教學重點、難點

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1、存款儲蓄

2、我國的商業銀行 ★教學方法

學生收集、整理有關資料，教師啟發、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。★教學過程

（一）導入新課

教師活動：引導學生閱讀教材49頁“城鄉居民儲蓄余額增長”示意圖，議論生活中知道的或接觸到的儲蓄活動，引發興趣，導入新課。

學生活動：通過教師引導與回憶，感知人們的生活、生產與儲蓄、銀行密不可分，從而引發探究的欲望和興趣。

（二）進行新課

一、儲蓄存款和商業銀行

1、儲蓄存款

教師活動：請同學們閱讀教材49－50頁內容，說明什么是儲蓄存款活動？我國主要的儲蓄機構有哪些？人們為什么進行儲蓄存款活動？

學生活動：積極思考、討論，發表見解，回答問題（1）儲蓄存款的含義

個人將屬于其所有的人民幣或外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構開具存折或存單作為憑證，個人憑存折或存單作可以支取存款本金和利息，儲蓄機構依照規定支付存款本金和利息的活動。

教師點撥：儲蓄活動中，儲蓄機構必須按規定為儲蓄者開具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為。

教師活動：我國有哪些機構可以辦理儲蓄存款業務哪？（2）我國的儲蓄機構

主要有：各商業銀行、信用合作社、郵政儲蓄等。

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教師活動：請大家想一想，在我們生活區周圍，你知道有那幾家儲蓄機構？ 學生活動：積極思考、討論，回答問題（3）存款利息

教師活動：人們儲蓄存款的目的多種多樣，有的為了子女上學作準備，有的為了購房，有的為了攢錢購買大件商品，有的為了養老等等。同時也是為了獲得一部分收入――利息。

利息是人們儲蓄存款獲得的一部分報酬，是存款本金的增值部分。同學們想一想，利息的多少與什么有關系？

學生活動：認真思考總結，得出結論

教師總結：利息的多少取決于三個因素：本金、存期、利息率。利息的計算公式：利息＝本金×利息率×存款期限

請大家看教材50頁例題，計算一下該儲戶到期的利息是多少。學生活動：認真計算，得出結論。20000元×2.52％×3＝1512元。

教師點撥：請同學們注意，利息率又年利率、月利率、日利率之分，它們的表示方法是不同的，計算利息時要分清是什么利率。大家看教材50頁“名詞點擊”，找到它們的區別與聯系。

學生活動：認真閱讀，得出結論（4）存款儲蓄的類型

教師活動：引導學生閱讀教材，了解存款的類型、特點、存期。儲蓄存款主要有活期儲蓄和定期儲蓄兩大類。

活期儲蓄可以隨時存入和提取，1元起存，每年6月30日為結息日。活期儲蓄具有流動性強、靈活方便的特點，但受益較低。

定期儲蓄事先約定期限，不到期一般不能提前提取。我國目前最常用的是整存整取，除此之外還有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3個月、6個月、1年、2年、3年、5年。存期越長，利息率越高。定期儲蓄流定性差，但受益高于活期儲蓄。

由于銀行的信用比較高，因此，儲蓄存款比較安全，風險較低。

2、我國的商業銀行

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教師活動：引導學生閱讀教材51頁彩圖材料，并思考所提問題。學生活動：閱讀課本，認真總結，發表見解

教師引導：在我國，居民儲蓄存款獲得主要是在商業銀行中進行的。我國有哪些商業銀行？它們為居民提供哪些服務？有什么作用？這些問題，我們將通過下面內容的學習來了解。

（1）商業銀行及其組成

商業銀行是指經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算業務，并以利潤為主要目標的金融機構。我國的商業銀行以國有銀行為主體，是我國金融體系中最重要的部分。

教師活動：引導學生閱讀教材51頁相關鏈接，了解我國商業銀行的組成。學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論（2）商業銀行的主要業務 第一、存款業務

存款業務是商業銀行以一定的利率和期限向社會吸收資金，并還本付息的業務。這是商業銀行的基礎業務，沒有它銀行就不能生存和開展其他業務。

教師活動：引導學生討論人們平常是怎么到銀行存款、取款的？ 學生活動：思考討論，發表見解。第二、貸款業務

貸款業務是商業銀行以一定的利率和期限向借貸人提供資金，并要求償還本息的業務。這是商業銀行的主體業務，也是商業銀行盈利的主要來源。按其用途可分為工商業貸款和消費者貸款。

教師點評：注意存款業務與貸款業務再銀行業務中基礎地位與主體地位的不同；貸款業務要堅持真實、謹慎、安全性原則，評估借款人信用，以決定是否發放貸款。

第三、結算業務

結算業務時商業銀行為社會經濟活動中的貨幣收支提供手段與工具的服務。銀行從中收取一定的服務費用。

除上述三大業務外，商業銀行還可以提供債券買賣與兌付、代理買賣外匯、代理保險、提

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供保管箱等其他服務。

教師活動：商業銀行在我國經濟建設中具有巨大作用。請同學們看教材52頁專家點評。學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論

（三）課堂總結、點評

這節課我們重點學習了儲蓄存款和商業銀行的有關知識，知道了儲蓄存款活動程序、主要機構、特點和利息的計算等常識，了解了各種商業銀行主要業務及其作用。這對于我們在日常生活中正確地辦理金融儲蓄業務將有重大指導作用。

（四）實例探究

［例1］ 下列屬于我國的儲蓄機構的是（）

（1）中國人民銀行（2）中國工商銀行（3）中國農業銀行（4）農村信用合作社（5）交通銀行（6）上海浦東發展銀行

A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（3）（4）（5）C．（1）（2）（3）（5）（6）D．（2）（3）（4）（5）（6）答案：D ［例2］ 李大爺2004.5.1存入銀行10000元，定期三年，月息2.1‰，到期后，李大爺存款的利息總額是（）

A．21元 B．210元 C．25.2 元 D．252元 答案：D ［例3］ 我國商業銀行的基礎業務是（）

A．發放貸款 B．辦理結算 C．吸收存款 D．代理外匯買賣 答案：C ［例4］ 商業銀行的主體業務和利潤主要來源是（）A、向借貸人提供貨幣資金 B、為企業辦理結算業務 C、接收企業和居民存款 D、提供債券買賣及兌現服務

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答案 A ★課余作業

組織學生到附近銀行、企業、居民中，咨詢銀行信貸活動的程序及原則要求，并親自到商業銀行辦理一次存款和取款活動。★教學體會

本節內容是與學生生活實際密切聯系的內容，在學習中應該多引入日常生產、生活中常見的一些金融業務活動實例，讓學生去深刻理解這些知識，并能夠從自己的實踐中理解、把握銀行活動的實質。

第二篇：6.1儲蓄存款和商業銀行 教案

高一級政治

課題：《儲蓄存款和商業銀行》（第六課第一框）

一、學習目標：

儲蓄存款的含義、分類及特點；利息的計算方法；

利率的含義；商業銀行的含義及主要業務；

二、學習重點：

1、儲蓄存款

學習難點：

2、商業銀行的業務和作用

三、導學過程：

（一）預習要求：閱讀課本，嘗試完成下列填空，并熟記：

1、在我國，儲蓄存款都能獲取利息。存款利息的多少取決于三個因

素：本金、存期、和 利息率。存款

利息的計算公式為：利息=本金*利息率*存期期限

2、目前，我國的儲蓄主要有活期存款和定期存款兩大類。

3、商業銀行是指經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務，并以利潤

為主要經營目標的金融機構。我國的商業銀行以國有獨資銀行和國家控股銀行為主體，是我國金融體系中最重要的組成部分。

4、商業銀行的主要業務有三類：A.存款業務（基礎業務）、B.貸款業務（主要業務、也是銀行利潤的主要來源）C.結算業務。除上述三大業務外，商業銀行還為我們提供債券買賣及兌換、代理買賣外匯、代理保險、提供保險箱等服務。

（二）探究討論：

1．農民小張南下打工一年掙了5萬元，但是這些錢暫時不用，放在家里又不安全，對此小張感覺很煩惱。

討論：你認為處理這5萬元的最好的辦法是什么？請你給他出個主意，并說說你的理由。

可以存到銀行、農村合作社以及郵局等機構。這樣做，一、可以獲得收益，二、是比較安全、便利，三、有利于國家的現代化建設，四、因為小張文化水平可能不高，不懂炒股和購買債券和保險等。

2.某儲戶于2004年1月存入20000元,定期3年,按年息2.52%的利率計算,3年后的利息總額是多少?儲戶實際獲利多少?(利息稅稅率為20%)

(1)利息總額＝本金╳利息率╳存款期限

＝20000╳2.52%╳3

＝1512元

(2)儲戶實際獲利＝利息總額－利息稅

＝1512－1512╳20％

＝1209.6元

3．你知道儲蓄存款有哪些種類嗎？比較定期、活期存款的異同，討論選擇不同存款方式的意義。

①相同點；都是存款儲蓄的一種，存款者都能得到一定收益。

②不同點：

活期儲蓄的特點和優點：沒有存期和金額限制，可隨時存取，流動性強，靈活方便，因而適合個人日常生活待用資金儲備。

定期儲蓄的特點和優點；儲蓄形式多樣，存期固定，積累性強。適合人民群眾節余款和積少成多的大宗用款的存款需要。

4．某農業銀行2004年共向企業貸款8000萬元人民幣，在這一年中，共吸收存款5600萬元，并且隨著網絡技術的發展，農業銀行連同中國銀行、中國建設銀行、工商銀

行等其他銀行陸續推出網上銀行，開通網上支付、自動轉帳及繳費等業務，初步實現了真正的在線金融服務。并且隨著銀行商業化進程的加快，商業銀行以“存款第一，效益第一”作為本行的根本宗旨。

據此回答下列問題：

(1)商業銀行以“存款第一，效益第一”作為根本宗旨的原因是什么？

(2)上述材料是如何體現商業銀行的主要業務？

（1）根本原因是商業銀行是以利潤為主要經營目標的企業法人。

（2）①存款業務是商業銀行的基礎業務。材料中某銀行在2004年吸收存款5600萬元，就體現了這一點。

②貸款業務是商業銀行的主體業務，也是商業銀行盈利的主要來源。材料中24004年銀行共向企業貸款8000萬元，就體現此點。

③結算業務是商業銀行為經濟活動中發生的貨幣收支提供手段與工具的服務。銀行開通網上支付、轉帳及繳費，體現了商業銀行的結算業務。

（三）課堂練習

一、單項選擇題

1、居民儲蓄的直接目的是（）

A、為了更好的消費B、為了獲得利息

C、為了支持國家建設D、為經濟建設籌集資金

2、根據統計，在銀行吸收的居民儲蓄中，活期存款占了相當大的一部分，居民之所以選擇活期存款是因為（）

A、活期儲蓄不受存期和金額限制，非常靈活B、活期比定期更安全、可靠

C、活期儲蓄比定期收益高D、銀行對活期儲蓄有特殊的優惠政策

3、下列對儲蓄存款的認識，正確的一項是（）

A、儲蓄存款作為一種投資選擇具有收益高的特點

B、儲蓄存款可以隨時存取，靈活方便，很受投資者歡迎

C、利息是人們從儲蓄存款中獲得的惟一收益D、儲蓄存款由于收益很低，所

以沒有風險

4、下列對銀行貸款表示正確的是（）

A、多貸款是商業銀行貸款的目的B、貸款是商業銀行的基礎業務

C、貸款是銀行盈利的主要來源D、貸款按用途可分為工業貸款和商業貸款

5、下列對于儲蓄存款不正確的是（）

Ａ、儲蓄存款都能獲得利息Ｂ、儲蓄存款沒有風險

Ｃ、儲蓄存款的唯一收益是利息Ｄ、儲蓄存款的利息要交稅

二、多項選擇

6、利息的多少取決于（）

Ａ、本金Ｂ、存期Ｃ、利率水平Ｄ、銀行利潤

7、關于商業銀行的貸款業務下列說法正確的有（）

Ａ、貸款是我國商業銀行的主體業務也是營利的主要來源

Ｂ、按照貸款用途，可劃分為工商業貸款和消費者貸款

Ｃ、銀行對此業務收取一定的服務費

Ｄ、每一家銀行都會本著真實性、安全性、營利性等原則，決定是否發放貸款 三，高考鏈接

（2009.廣東文基）某年上半年定期存款利率是3.78%（整存整取），同期居民消費價格指數（CPI）同比上漲了7.9%。小張年初存入了1萬元半年定期存款，到期時（）

A.小張的貨幣購買能力上升B.小張的貨幣購買能力下降

C.小張的貨幣購買能力沒有變化D.CPI變化對小張沒有任何影響

（2009.江蘇卷）2008年12月16日，國家開發銀行股份有限公司掛牌成立，成為我國第一家由政策性銀行轉型而來的商業銀行。轉型后的國家開發銀行的主體業務是（）

A.存款業務B.貸款業務C.結算業務D.股票買賣業務

（2006.全國文綜）銀行是現代經濟活動的樞紐，目前我國商業銀行的主要業務是（）

A.商業保險，吸收存款和發放貸款B.證劵投資，發放貸款和辦理結算

C.吸收存款，發放貸款和辦理結算D.信托投資，吸收存款和發放貸款

第三篇：高中政治 儲蓄存款和商業銀行教案

儲蓄存款和商業銀行

導入新課：

師：同學們，我相信獲得和積累財富是我們大多數人的夢想，大家肯定想過我要是中了50萬就好了，是不是？那么如果你真的中了50萬，那你那50萬如何去用呢？

生：我要買跑車，別墅，存起來以后慢慢再用……

師：看來我們有的同學很會享受生活，有的同學很有投資的眼光。但是光享受的同學你只有50萬，50萬用完了以后怎么辦呢？我知道我們班上會有富二代，但是如何保住家族企業或者財產同學們應該好好思考一下，守業更比創業難，我想大家都知道吧？同學們，想不想小錢掙大錢，錢生錢呢？那那么就讓我們一起來學習第六課投資理財的選擇。首先我們學習第一框便捷的投資--儲蓄存款

（一）講授新課：

師：讓我們先來看看儲蓄存款的含義。儲蓄存款是指個人（政府企事業單位的錢存入銀行一般稱為對公存款，不是儲蓄存款）將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構開具存折或者存單作為憑證，個人憑存折或者存單可以支取本金和利息，儲蓄機構依照規定支付存款本金和利息的活動。這里所講的儲蓄存款必須是合法擁有的，非法擁有的存款是不受法律保護的。比如走私販毒所得，偷搶所得等等。下面就讓我們仔細的來分析一下儲蓄存款吧，希望同學們能夠根據老師之后講的準確理解儲蓄的含義。

師：大家請看大屏幕。小熙是一名高一學生，小熙的爸爸是一名沒有多少文化的農民工，月收入3000元，小熙爸爸想把其中的1000元存起來以備將來小熙上大學的錢，但是小熙爸爸沒有在儲蓄機構存過錢，請問，小熙爸爸應該怎樣在儲蓄機構存錢呢？請同學們幫小熙爸爸出謀劃策。生：

師：從同學們的回答之中，我們可以總結出，第一，小熙爸爸必須帶上他本人的身份證，因為我國存款儲蓄采用實名制。如果是代辦，還需要開戶人本人的身份證原件。第二：填寫存款單，在存期中填寫選擇好存款儲蓄的種類和存款金額。第三，到儲蓄機構的營業窗口交存款單，交錢，輸入6位密碼。第四：拿好銀行交給他的儲蓄存折（存單）第五：完成。從剛才的活動中可以看出，熙熙爸爸是去哪里存得錢呢？ 生：儲蓄機構

師：對，儲蓄機構主要包括各商業銀行、信用合作社，以及郵政企業等依法辦理儲蓄業務的機構。但是，我國的儲蓄機構主要還是各商業銀行。同學們，小熙爸爸為什么去存錢呢？ 生：小熙上大學。

師：是的，小熙爸爸存錢最主要是位小熙上大學，其實，人們存錢有多種原因，但更多是因為存款能帶來收益。存款收益是銀行因為使用儲戶存款而支付的報酬，是存款本金的增值部分，利息是存款的唯一收益。它的計算方式是：存款利息=本金×利息率×存款期限。下面我們就來學習一下利率。利率，是利息率的簡日稱，是一定期限內利息與本金的比率。利率有三種表示方法：年利率、月利率和利率。年利率通常以百分數表示，月利率通常用千分數表示，日利率用萬分數表示。它們的關系為：年利率＝月利率× 12（月）＝日利率×360（天）。在我國，儲蓄存款利率由中國人民銀行擬訂，經國務院批準后公布。儲蓄機構必須掛牌公告儲蓄存款利率，不得擅自變動。(現在的年利率是3.5）大家請看屏幕。老王已存入20000元的活 期，現將之轉成定期兩年，按照年利率3.5％的利率計算：兩年到期后的利息總額是多少？所得利息：20000×3.5％×2＝1400（元）同學們注意：利息要向國家繳納利息稅的，具體情況要看國家政策，現在國家實行免征利息稅的政策。大家了解就可以了。

師：下面我們一起來學習儲蓄存款的分類。儲蓄存款分為活期儲蓄和定期儲蓄。活期儲蓄是指儲戶可以隨時存入和提取、不規定存期、存款的金額和次數不受限制的儲蓄方式。定期儲蓄是指事先約定期限、存入后不到期一般不得提前支取的儲蓄方式。存期越短，利息率越低；存期越長，利息率越高。活期存款大家較容易理解，一般我們的儲蓄卡都是活期儲蓄，比較自由。而定期存款就沒有那么自由了。見屏幕。小熙爸爸思來想去，決定將活期存款儲蓄轉為定期存款儲蓄。那么，小熙爸爸為何要將活期存款轉為定期存款？下面我們一起來比較活期儲蓄與定期儲蓄。活期儲蓄流動性強，靈活方便，適合個人日常生活待用資金的儲蓄，但收益低。定期儲蓄流動性較差，收益高于活期儲蓄，但一般低于債券和股票。因為銀行信用高，儲蓄存款比較安全，風險較低。但也存在通貨膨脹下存款貶值及定期存款提前支取而損失利息的風險。為了保護儲戶的利益，銀行也可辦理保值儲蓄業務，補償三年以上定期儲蓄存款因物價上漲而相應貶值的部分。儲戶的收益=利息+保值補貼額。這個大家了解一下就可以了。

下面又請看大屏幕。小熙的哥哥要結婚，急需要用錢。于是她爸爸就需要提前一年支取，若要提前支取定期儲蓄行嗎？該辦理什么手續？他的收益情況有什么變化？

生：………

師：必須持有一單一證,即存單和儲戶本人的身份證,才能

辦理取款。凡定期儲蓄存單未到期，提前支取時一律按活期利率

計付利息。假如定期年利率是3.5%，活期年利率是，那么這一年熙熙爸爸損失的利息是多少？大家數學比我好，懂得 商業銀行

師：同學們都去過銀行吧？那么同學們都知道哪些銀行呢？ 生：……………

師：那么同學們去銀行做什么呢或者說你了解到的人們去銀行做什么？ 生：取錢，存錢，……… 師：對，現在我們要學習的就是我國的商業銀行？那何為商業銀行呢？大家請看到課本。商業銀行以經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務，并以利潤為主要經營目標的金融機構。從商業銀行的概念，我們知道商業銀行的主要業務就是吸收存款，發放貸款，辦理結算是不是？等一下我們就來具體學習商業銀行的具體業務。那么我國的商業銀行是以國家控股銀行為主體，是我國金融體系中最重要的組成部分。那么除了商業銀行，我們也來了解一下央行吧。下面我們來學習商業銀行的三大主要業務。

第一，就是存款業務。同學們去銀行最主要的應該就是存錢取錢了吧。存款業務是指商業銀行以一定的利率和期限，向社會吸收資金，并且按規定還本付息的業務。它的來源主要是城鄉居民的存款、企事業單位的存款。存款是銀行對存款客戶的負債。這項業務是商業銀行的基礎業務，無此項業務，商業銀行就沒有足夠的資金開展其他業務。沒有存款，就沒有商業銀行。因此，有的人也把商業銀行稱為“存款銀行”。商業銀行的第二個業務就是貸款業務。貸款業務是指商業銀行以一定的利率和期限向借款人提供貨幣資金，并要求償還本金和利息的行為。它是我國商業銀行的主體業務，也是商業銀行盈利的主要來源。商業銀行盈利最主要是通過發放貸款而獲得。那么同學們知道銀行是怎么賺錢的嗎？大家討論一下然后告訴老師好嗎？

生：…………

師：對了，銀行利潤主要來源=貸款利息－存款利息－銀行費用，銀行利潤的其他來源是結算服務費及其它服務費。銀行吸收一定數量的存款，聚集到相當數量的資金，便可以利用這些資金發放貸款，貸款到期后收回本金和利息。商業銀行存款利率和貸款利率有差異，貸款利率高于存款利率。那么貸款利息和存款利息的差額再減去有關費用就構成了銀行利潤的主要來源。

從貸款對象看，主要有工商業貸款和消費貸款。前者是發放給工商企業的貸款，后者是對消費者個人發放的，用于購買住房、汽車等耐用消費品。現在的首付、按揭貸款買房買車就是如此，有的家庭比較困難的同學，將來上大學可以申請助學貸款也是屬于消費貸款。

現在同學們請看書上的小字部分。李先生到銀行申請買車貸款，工作人員從電腦中認真吸取同他的資信情況后，告訴他現在無法在銀行貸到款。原來兩年前在辦理住房貸款時，李先生沒有按貸款合同如期還款，曾有幾次逾期。由于有不守信用的記錄，在近期內李先生不會從銀行貸到任何款項。看來實現“轎車夢”的日子只有延期了。誠信與貸款有什么關系？銀行貸款本身是一種信用行為，這久要求借貸雙方都必須將誠信。特別市貸款人如果不講誠信，銀行就會遭受損失，而其個人的不良記錄將會被存儲于個人信用檔案中，如果想要再次貸款，則不會被接納。就比如說，某個同學借你的錢，第一次可以不還，第二次也可以不還，但是第三次四次呢？同學們還會借給你的同學嗎？而且前題是那個同學是有能力償還的。這就是誠信，俗話說，有借有還，再借不難嘛。誠信在我們生活中是很重要的，考試會簽誠信書，建立誠信檔案，就比如說我是免費師范生，和國家簽訂了合約。如果我毀約，國家就會在網上公布我的誠信記錄，那樣的話會對我的一生都產生重大的影響。所以，同學們，誠信，從自己做起，從現在做起。特別市男同學，你要是約會遲到了得話，后果你懂的。身邊處處有誠信。再舉例一個講誠信的視頻

第三個業務就是結算業務，也叫中間業務。指商業銀行為社會經濟活動中發生的貨幣收支行為提供手段與工具服務，對此，銀行收取一定的服務費用。比如說你到銀行去匯款銀行會收取你的手續費。注意：除了這三大業務外，銀行還有諸如提供債券買賣及兌付、代理買賣外匯、代理保險、提供保管箱等業務。好了，最后我們一起來學習本節課的最后一個知識點。商業銀行的作用

1、為我國經濟建設籌集和分配資金，是社會再生產順利進行的紐帶（蓄水池）。

2、能夠掌握和反映社會經濟活動的信息，為企業和政府作出正確的經濟決策提供必要的依據（晴雨表，氣象站）。

3、通過銀行，可以對國民經濟各部門和企業的生產經營活動進行監督和管理，以優化產業結構，提高國民經濟效益（監督器）。

板書設計：

儲蓄存款和商業銀行

一、儲蓄存款

1、含義

2、主要的儲蓄機構:各商業銀行

3、目的：

4、收益：存款利息（1）含義

（2）影響的主要因素：

（3）計算公式

（4）利率變動對我國經濟發展的影響

5、種類：活期儲蓄和定期儲蓄

6、特點

二、我國的商業銀行

1、含義

2、商業銀行的主要業務：存款業務（基礎）

貸款業務（主體）

結算業務 注意：其他業務

3、商業銀行的作用

第四篇：人教版高中政治必修一6.1《儲蓄存款和商業銀行》習題

基礎演練

一、選擇題

1．近日，上海、北京、廣州等一些城市的商業銀行根據《商業銀行服務價格管理暫行辦法》的規定，開始征收專門針對硬幣儲蓄的“硬幣清點費”，如農行規定存入200枚硬幣收5元手續費，每增加100個，加收1元；工行則為100枚收取5元等。商業銀行的做法（）A．有利于擴展其基礎業務 B．目的是為了吸收大額存款 C．主要是為了增加銀行利潤 D．目的是為了減少成本支出 [答案] C [解析] 商業銀行經營的目標是為了獲得利潤，故選C。2．小王現有1萬元閑置資金，準備存入銀行。假如他選擇三年期定期儲蓄，存款利率為4.50%(整存整取)，存滿三年后他獲得的本息合計為（）A．11 050元

C．11 250元

[答案] D [解析] 本息合計為10 000＋10000×4.50%×3＝11 350(元)。3．張先生于2011年10月將家中的20萬元人民幣存入銀行，存期為3年，整存整取。2013年6月，張先生的父母因病住院，需要3萬元醫藥費，張先生迫不得已提前支取，存款利息也只得按照活期存款利率計算。上述材料反映了定期存款（）A．適合個人日常生活待用資金存儲 B．存取方便靈活

B．11 150元 D．11 350元

C．具有存期長、比較固定、積累性強的特點 D．可能面臨提前支取損失利息的風險 [答案] D [解析] 題干集中反映了D選項。

4．某年上半年定期存款利率是3.78%(整存整取)，同期居民消費價格指數(CPl)同比上漲了7.9%。小張年初存入了1萬元半年定期存款，到期時（）A．小張的貨幣購買能力上升 B．小張的貨幣購買能力下降 C．小張的貨幣購買能力沒有變化 D．CPI變化對小張沒有任何影響 [答案] B [解析] 當銀行利率高于物價上漲幅度時，居民的貨幣購買能力上升；當銀行利率低于物價上漲幅度時，居民的貨幣購買能力下降。從題目材料來看，半年定期存款利率低于同期居民消費價格指數，故小張的貨幣購買能力是下降的。

5．公民的儲蓄存款行為（）①是一種投資行為

③是一種消費行為

A．①②③

C．①③④

[答案] D [解析] 本題考查基礎知識，③不選。

6．商業銀行把“效益第一”作為立行之本，其根本原因是（）A．存款業務是商業銀行的主要業務之一

②是一種信用行為 ④以獲取利息為直接目的 B．②③④

D．①②④

B．商業銀行在我國經濟發展中具有重要作用 C．商業銀行是我國金融體系的重要組成部分 D．商業銀行是以利潤為主要經營目標的金融機構 [答案] D [解析] 本題考查商業銀行的性質。商業銀行屬于企業，它是以利潤為主要經營目標的，D應選。

7．下面對商業銀行的存款業務和貸款業務認識正確的是（）A．存款業務比貸款業務重要，沒有存款就沒有商業銀行 B．貸款業務比存款業務重要，沒有貸款就沒有銀行營利 C．存款業務和貸款業務都重要，它們都是商業銀行的主要業務 D．存款業務和貸款業務都不重要 [答案] C [解析] 存款業務是商業銀行的基礎業務，貸款業務是其主體業務，二者都是銀行的主要業務。

8．消除不良貸款是許多商業銀行需要努力去做的工作，這是因為（）A．貸款業務是商業銀行的基礎業務 B．消除不良貸款是商業銀行的主要經營目標 C．貸款業務是商業銀行的主體業務 D．貸款業務是商業銀行利潤的主要來源 [答案] D [解析] 材料體現的是貸款業務對于商業銀行的重要性，故選D。9．在一國居民收入一定的情況下，下列圖像中能反映消費與儲蓄之間關系的是()

[答案] A [解析] 居民收入一定，儲蓄越多，消費就越少；反之，消費越多，儲蓄就越少，但C項中儲蓄與消費變化的幅度差距太大，故選A。

二、非選擇題

10．2013年3月26日，中國農業銀行發布2012年業績報告，截至報告期末，農行不良貸款率為1.33%，比上年同期降低0.22個百分點。農行在2012年按照全面風險管理原則，建立起了完整、有效的貸款風險防控體系。

請結合上述材料，分析商業銀行為什么必須加強對貸款的管理？ [答案](1)商業銀行是指經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務，并以利潤為主要經營目標的金融機構。其利潤的主要來源是貸款利息，而貸款管理不嚴格，導致其不良資產比重偏高，影響了銀行的利潤。

(2)只有商業銀行切實加強對貸款的管理，才能到期收回貸款，避免惡意逃債的現象發生，從而使商業銀行獲得較好的經濟效益。

(3)商業銀行應嚴格評估借款人的信用狀況，根據評估的結果決定是否發放貸款。

創新拓展

一、選擇題

2013年3月26日《鄭州日報》報道，去年全市城鄉居民儲蓄存

款余額3845.5億元，比年初增加593.3億元，增長18.2%。據此回答1～2題。

1．根據統計，在銀行吸收的居民儲蓄中，活期存款占了相當大的一部分。居民之所以選擇活期存款是因為（）A．活期儲蓄不受存期和金額限制，非常靈活 B．活期比定期更安全、可靠 C．活期儲蓄比定期收益高

D．銀行對活期儲蓄有特殊的優惠政策 [答案] A [解析] B、C、D項說法有誤，排除。2．居民儲蓄存款的持續增加反映了（）A．居民收入水平和生活水平的不斷提高 B．我國市場物價穩定，商品供應充足 C．我國居民的消費意愿持續下降 D．我國居民的投資意識不斷增強 [答案] A [解析] 居民儲蓄存款的增加說明居民收入水平和生活水平不斷提高。

我國商業銀行開辦的教育儲蓄業務，是一種總額控制、存期靈活、利率優惠、利息免稅的零存整取儲蓄存款。儲蓄對象為在校小學四年級及四年級以上學生，存期為一年、三年、六年3種，最低起存金額為50元，本金合計最高限額為2萬元。儲戶每月固定金額存入一次。年利率高于普通零存整取的利率，并免征利息所得稅。據此回答3～4題。

3．這種教育儲蓄屬于()

A．活期儲蓄

C．商業保險

[答案] B

B．定期儲蓄 D．整存整取

[解析] 教育儲蓄屬于定期儲蓄的零存整取，因此應選B項。A、D兩項錯誤。儲蓄不是商業保險，C項錯誤。故應選B項。

4．開辦這項業務對中國商業銀行本身來說，能夠（）A．擴大儲戶量，增加銀行資金 B．有計劃地安排生活 C．確保子女受教育的費用 D．控制貨幣的發行和流通 [答案] A [解析] 題干要求選擇對中國商業銀行而言，B、C兩項都是針對儲戶自己而言，與題干不符，應舍去。D項是中國人民銀行的職能，也應舍去。故選A項。

5．價格與銀行利率都對居民消費量的變動產生影響。下列圖示，在不考慮其他因素前提下，能正確反映銀行利息下調對居民消費量產生變化的是()

注：……銀行利率下調條件下的消費量，——原銀行利率水平下的消費量，橫軸X為消費需求量，縱軸Y為價格。

[答案] A [解析] 消費需求量與價格成反比，由此排除B和D；銀行利率下調后的消費量比原銀行利率水平下的消費量大，故排除C，選A。

6．關于結算業務下列說法正確的是（）A．是銀行的主要業務之一 B．是商業銀行的主體業務

C．銀行的結算業務有兩種形式：現金結算和轉賬結算 D．為企業的發展提供便利 [答案] D [解析] 結算業務是商業銀行的主要業務之一，不是所有銀行，因此A項說法不妥。商業銀行的主體業務是貸款業務，排除B項。只有轉賬結算才通過銀行，排除C項。D項說法正確且符合題意。

中國光大銀行是國內第一家國有控股并有國際金融組織參股的全國性股份制商業銀行。中國光大銀行到目前為止已經成功引入了8家投資者，均為大型國有企業，且都是新股東，引資規模超過110億元人民幣。據此回答7～8題。

7．下圖是商業銀行作為信用中介進行存貸款業務活動的流程。選擇適當的選項完成該圖()

A．①存款 ②貸款 ③還款 ④還貸 B．①存款 ②貸款 ③還貸 ④還款 C．①貸款 ②存款 ③還款 ④還貸 D．①貸款 ②存款 ③還貸 ④還款 [答案] B [解析] 本題考查銀行主要業務的知識。存款人存款到銀行，銀

行可發放貸款給貸款人，到期后，貸款人要到銀行還貸款，銀行要把存款返還存款人，并支付利息，故選B項。

8．從所有制形式看，中國光大銀行屬于（）A．國有經濟

C．股份制經濟

[答案] B [解析] 中國光大銀行屬于股份制企業，其境外投資部分屬于外資經濟，其國家控股部分，屬于國有經濟，但是從整體的所有制性質來看，它屬于混合所有制經濟，B項符合題意。C項不是所有制形式。

9．張先生有10000美元，準備用于儲蓄。如果他儲蓄時人民幣一年定期存款利率是3%，美元是4%，匯率是1美元＝6.9元人民幣。一年后人民幣一年定期存款利率調整為4%，美元調整為3%，匯率是1美元＝6.8元人民幣。張先生一年定期儲蓄可能獲得的最大本息收益為(注：定期儲蓄存款在存期內遇有利率調整，按存單開戶日的定期儲蓄存款利率計付利息)（）A．70720元人民幣

C．74880元人民幣

[答案] D [解析] 由于“注：定期儲蓄存款在存期內遇有利率調整，按存單開戶日的定期儲蓄存款利率計付利息”，所以“一年后人民幣一年定期存款利率調整為4%，美元調整為3%”與題目沒有關系。第一種情況：用美元存，本息取美元：10000×(1＋4%)＝10400(美元)＝70720(元)。第二種情況：美元兌換成人民幣存，本息取人民幣：10000×6.9×(1＋3%)＝71070(元)≈10451(美元)。所以正確答案為D。

二、非選擇題

B．10400美元 D．10451美元 B．混合所有制經濟 D．外資經濟

10．某鎮政府為了加快本鎮經濟發展，決定上一個三千萬元的大項目，可資金不足，鎮長找到當地的農業銀行，希望銀行給予貸款。銀行行長面露難色，因為該鎮政府前幾年搞的幾個工程項目均不成功，欠銀行的幾千萬元貸款尚無力償還。但鎮長卻對銀行行長再次拍了胸脯，并說：“反正銀行的錢就是國家的錢，不用白不用。再說，損失了，銀行多印些票子不就得了……”

假如你是該銀行的行長，你應該如何答復這位鎮長？

[答案](1)商業銀行是依法成立的經營貨幣信貸業務的金融機構，農行是商業銀行，具有企業性質，因此，必須減少和避免損失。

(2)農行的基本業務之一是吸收存款、發放貸款，吸收存款是其發放貸款的主要資金來源，又是銀行對儲戶的債務，因此農行發放貸款必須充分考慮減少風險，否則就會失去還本付息的能力，損害儲戶的利益。

(3)農行是我國的國有控股銀行，不計風險就可能損害國家的利益，損害公有制的主體地位。

(4)紙幣是國家授權中國人民銀行發行的，農行無權發行人民幣。人民幣的發行必須符合貨幣流通規律，濫發紙幣會導致通貨膨脹，破壞經濟發展。

第五篇：高中政治《信用工具和外匯》教案1 新人教必修1

信用工具和外匯

★新課標要求

（一）知識目標

1、知道經濟往來結算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票

2、知道外匯和匯率的含義

3、理解各種信用工具的用途和使用范圍

4、保持人民幣幣值穩定的意義

5、運用初步掌握的信用工具知識，聯系實際談談信用工具在現代經濟生活中的作用

（二）能力目標

1、通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學生感受現代經濟生活中學會正確使用信用工具的好處，增強學生參與經濟生活的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過本框學習，使學生確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀

★ 教學重點

1、信用工具

2、外匯

★教學難點

1、外匯

2、匯率 ★教學方法

教師啟發、引導，學生收集、整理有關資料，并組織學生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費；課上采取討論等學生主體參與的課堂教學活動。

★ 教學過程

（一）［走進新課］

（用多媒體或音像資料展示下列實際生活中的真實場景：商場里人們選購了自己稱心如意的商品后，將小推車推到收銀臺前，有的用現金進行結算，有的則將卡交給服務員，進行刷卡結算；在法國著名的香榭里大街，一群中國游客在用歐元買法國香水）師：在上面的場景中，從人們購物結算中你發現了什么？

生1：我發現人們在購物時，有的用現金結算，有的用信用卡結算。

生2：我發現在國內購物時，是用人民幣進行結算的，在國外則是用所在國的貨幣進行結算的。

師：（小結且導入）是的，正如剛才大家所看到的情景一樣，在現代生活的各種經濟往來中，人們既可以用現金進行結算，又可進行轉賬結算。并且，隨著信息技術的日益深入，“無紙貿易”已經成為21世紀的時代特色，人們越來越多地借助于信用工具和電子貨幣進行經濟往來中的業務結算。隨著國際化日益影響著我們的生活，人們不再只熟悉和使用本國貨幣，人們對外國貨幣也不再感到十分陌生，這一節課，我們就一起來學習“信用工具和外匯”。（用多媒體打出課題“信用工具和外匯”）

（二）［推進新課］

一、信用工具

1.現金結算與轉賬結算

用心

愛心

專心 1

師：在剛才展示的生活場景中，大家已感受了現金結算和轉賬結算。那么，你們能不能根據這兩種結算方式的特征，嘗試給現金結算和轉賬結算下一個描述性定義，并列舉出常見的信用工具？

生1：現金結算是指那些用紙幣來完成經濟往來活動中的收付行為的結算方式；轉賬結算是指那些收付雙方通過銀行轉賬來完成經濟往來活動中的收付行為的結算方式。

生2：在進行轉賬結算中，常用的信用工具有信用卡、支票、匯票等。

師：（肯定并啟發）剛才的兩位同學回答得很準確。現在又有一個問題橫在我們面前：現金消費和刷卡消費有什么不同？請大家在看了下面的短片后，回答問題。

（用多媒體播放校園生活“一卡通”的動畫短片：小明用“校園一卡通”在學校超市購物、食堂就餐、理發店理發、打電話等生活情境）師：看過短片后，哪位同學率先發表自己的見解？

生1：現金消費往往會遇到找零、真假幣識別和容易出差錯的問題，我隔壁家的王阿姨上星期就收了一張拾元假幣。

生2：現金消費需要帶大量的現金，攜帶既不方便，又不安全，《天下無賊》的故事大家不會忘記吧！而刷卡消費既簡便、實用，又高效、安全。

師：（小結）是的，現金消費的確存在攜帶不方便、使用不安全、操作較復雜的問題，而刷卡消費除較簡便、實用、高效和安全外，還可降低成本。

師：（進一步提出問題）既然刷卡消費這么好，那么，什么是信用卡？它的優點有哪些？ 2.信用卡

（1）信用卡的含義和優點。

課前對班級里擁有信用卡、使用信用卡等同信用卡進行過親密接觸的同學進行調查，請這些同學根據自己的親身體會去進行有意義的建構。

生1：信用卡是具有消費、信用貸款、轉賬結算、存取現金等功能的電子支付卡。其中，銀行信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。卡是其外在形式，本質是信用憑證。銀行信用卡持卡人可以在發卡銀行指定的消費場所購物和消費，也可以在指定的營業機構存取現金或轉賬。

生2：信用卡的優點很多，概括起來應有以下幾點：第一是功能多，集存款、取款、消費、結算、查詢為一體；第二是方便，既能減少現金的使用，簡化收款手續，又能方便購物消費；第三是節省，能節省交易費用；第四是安全，能增強消費安全。（2）信用卡的使用。

師：信用卡與現代生活已密不可分了，在使用信用卡時要注意下面的一些問題：一是申領信用卡時要持個人身份證，在設置密碼時注意不要用容易被別人猜到的數字，如出生日期、電話號碼等，并且盡量避免密碼讓別人獲取；二是在ATM機上使用信用卡時，若發現吞卡現象，要立即撥打ATM機上載明的銀行客戶服務電話，詢問吞卡的原因及下步該采取的措施；三是發現銀行卡丟失后，要立即到附近發卡行的分支機構辦理掛失手續。3.支票

用心

愛心

專心

（用多媒體展示教材第9頁的探究活動：小張的一項發明給公司帶來巨大的經濟效益。公司重獎小張，發給他一張載明一定金額、付款單位、簽發日期等內容的票據。看著這張票據，小張有點兒不知所措）合作探究：

（1）小張拿到的這張票據是不是白條？為什么？（2）請你告訴小張如何把這張票據換成現金。

（3）與這張票據類似的，同屬于支票的另一種類型的票據是什么？

（學生分工合作探究，查找課本，相互討論交流，最后選出代表展示探究結果）

生1：這張票據不是白條，是現金支票，銀行將按照票面上簽注的金額付款給持票人。支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。凡在銀行開立支票存款賬戶的，銀行給予空白的支票簿，存戶可在存款數量內簽發支票。

生2：小張可以拿這張支票到支票開戶銀行領取現金，因為現金支票是由付款單位開出的，收款人憑票到銀行可支取現金。

生3：支票除現金支票外，還有轉賬支票。

生4：我就現金支票使用中應注意的問題作些補充：（1）現金支票要妥善保存，不得折疊。（2）拿到現金支票要查驗金額的大小寫是否一致，單位書寫是否正確。（3）要在支票有效期內到銀行支取現金。（4）支票被銀行退回，或不能支取現金，應盡快向出票單位索換。（5）現金支票不能作轉賬支票使用，不能直接購物。

二、外匯

師：（過渡）我們現在是生活在一個開放的、國際化的社會里，同外國人做生意，出國旅游、購物或學習、交流是經常發生的事情。因此，我們不能不掌握一些外匯知識。1.外匯的含義

師：（講授）外匯是用外幣來表示的用于國際間結算的支付手段。例如中國游人在法國用歐元購買香水，歐元對于我國來說就是外匯。當前，在國際市場上用于國際間結算的主要是美元、英鎊、歐元、日元等貨幣。

師：（進一步講授）之所以出現外匯，是由于世界市場的形成與發展，國與國之間的商品交換頻繁進行，又沒有統一發行的國際貨幣，于是就需要將各國一定量的貨幣單位折合成外匯。2.匯率的含義

師：使用外匯必須了解匯率。那么，什么是匯率？怎樣表示？

生1：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。我國通常采用100單位外幣作為標準，折算為一定數量的人民幣。

師：很好！能不能用具體例子或數字說明匯率？

生2：我來試試。假若今天美元兌換人民幣的匯率是8.29，即表示100美元可兌換829元人民幣。

用心

愛心

專心 3

師：（再問）我們經常在電視里收看到匯率漲跌方面話題的報道，外匯匯率升高或跌落是怎么回事？

生：如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣對人民幣的匯率升高了。例如，昨天100美金可兌換人民幣829元，今天100美金可兌換840元，就是美元兌換人民幣的匯率升高了。如果用單位外幣可以兌換成較少的人民幣，說明外幣對人民幣的匯率跌落了。（用多媒體打出：我國人民幣幣值穩定報告）

生1：我發言的題目是：我國應繼續保持人民幣的穩定。

首先，我們對貨幣升值作具體分析。一個國家的貨幣升值后，雖然同量的這種貨幣能比以前換取更多的他國貨幣，買到更多的他國的商品，且提高其國際經濟地位。但是，貨幣升值后，出口商品價格隨之提高，進口商品價格相應降低，這會導致出口減少、進口增加，既對國際收支產生不利影響，又造成國內生產下降、失業增加，激化國內矛盾。

其次，我向大家報告一下我國政府關于人民幣匯率問題的態度。我國政府的態度是，我國現行的匯率制度符合中國國情，也符合國際經濟發展狀況，我國將繼續保持人民幣匯率基本穩定，同時也將探索和完善人民幣匯率形成機制。

再次，我談一談保持人民幣幣值穩定的意義。保持人民幣幣值穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣實際有效匯率穩定，這對保持人民安定、國民經濟持續快速健康發展，對保持世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

師：很好，談得很精彩。剛才這位同學的思路是先從貨幣升值的理論層面進行分析，再報告我國的態度和政策，又將二者結合起來分析意義，方法得當，條理清楚。還有沒有同學有補充的？

師：從貨幣的形式上看，迄今為止，大致經歷了“實物貨幣－－金屬貨幣－－信用貨幣”三個階段。這節課學習的信用工具（信用卡、支票）屬于信用貨幣。外匯是用外幣表示的，用于國際間結算的支付手段。根據我國的基本國情，保持人民幣匯率基本穩定，有利于促進國民經濟持續快速健康發展。［延伸新課］

（例題剖析）簡答題：某地的建設銀行為龍卡設計并推出了這樣的廣告詞：“一卡在手，龍游天下。”雖然有些夸張，但同時也說明了龍卡的優點。請簡要說說信用卡的優點。

剖析：這道題是以建行龍卡的“一卡在手，龍游天下”的廣告詞為情境，考查對信用卡的理解能力。信用卡的優點要從兩個方面進行把握：一是信用卡集多種功能于一體，二是在使用中節省、方便、安全。

答案要點：信用卡的優點為，信用卡集存款、取款、消費、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，節省交易費用，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來極大便利。

（三）課堂總結、點評

這節課我們重點學習信用工具、外匯和匯率的有關知識。深刻理解這些概念，弄清它們之間的區別和聯系，是進一步學習經濟生活知識的基礎。也是大家參與經濟生活的重要基礎，有利于提高大家參與經濟生活的能力。

用心

愛心

專心

（四）實例探究

［例1］ 下列關于信用卡的說法正確地是（）A、任何機構都可向社會發行信用卡

B、持有信用卡，可在任何消費場所進行消費和購物 C、持有信用卡，在消費時就可不受存款數量的限制

D、持有信用卡，可集存款、取款、消費、結算、查詢為一體 答案：D ［例2］支票和匯票的共同點在于（）A、其使用都避免和減少了現金交易帶來的麻煩 B、都能在市場上流通轉讓 C、都用于外埠結算

D、都是商品，和貨幣一樣充當一般等價物的職能 答案：A ［例3］外匯的作用我們可以這樣來表述（）A、是用于同城結算的支付手段 B、是用于外埠結算的支付手段 C、是用于國際間結算的支付手段

D、是用于電子計算機系統完成的支付手段 答案：C ［例4］（1999年廣東，30）在國際外匯市場，1998年7月份，美元兌換日元的匯率為100美元＝14000日元，到了1999年1月，匯率是100日元＝0.909美元。這就是說（）A、日元升值了 B、美元升值了

C、日元對美元的匯率下降了 D、美元對日元的匯率下降了 答案：A D ★課余作業

1、利用業余時間到銀行調查了解信用卡的有關知識與使用情況

2、有條件的同學親自辦張借記卡、信用卡，用借記卡和信用卡消費，體驗信用消費的優點。★教學體會

本節學習了信用卡、外匯和匯率的有關知識，知識點比較多，涉及面比較廣。根據新課程目標要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點，引導學生思考、討論、理解。涉及的相關鏈接知識讓學生了解即可，不可以展開。教學中注意雙向互動，讓學生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領會有關經濟生活中包含的經濟學道理，學會獨立分析，增強參與經濟生活的能力，切忌機械記憶。

用心

愛心

專心 5