第一篇：影響價格的因素教學案_1

影響價格的因素教學案

【學習目標】（看清目標預習，才能有方向噢！）

、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。

2、理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。

3、運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因。

【學習重點】理解供求、價值、價格之間的關系，價值規律。

【學習難點】勞動生產率與價值量的關系

【學習方法】自主學習、合作學習、活動探究

【學習過程】

（一）課前預習筑牢基礎（相信我能行！）

．供求影響價格：）引起價格變動的因素很多，如______、________、_______、________、_______等，甚至_______、______等文化因素也能對價格產生影響。這些因素是通過改變商品的______

來實現的。

2）當供不應求時，就會出現______________現象，這就是所謂的_______市場。這種市場是由_______起主導作用，_______在市場交易中處于有利地位。

當供過于求時，就會出現____________現象，這就是所謂的_________市場。這種市場是由_______起主導作用，_______在市場交易中處于有利地位。

2.價值決定價格：）雖然價格的變動受___________影響，但價格最終是由_______決定。價值與價格的關系是____________________________，___________________________。各種商品的價格高低不等，首先是因為它們所包含的__________不同。

2）商品的價值量是由________________決定的。社會必要勞動時間是指

_______________________________________________________________________________.3）每個商品生產者生產的商品，都只能按________________決定的________出售。若商品生產者的____________低于_______________,就會處于有利地位，反之就會處于不利地位。這就促使商品生產者努力縮短生產商品所用的______________,提高______________.4）勞動生產率是指_____________________.它通常_

______________來表示。勞動生產率越高，在單位時間內生產的________就越多，平均到單位產品上的_______就越少。

5）如果某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率，就會導致生產該商品的______________縮短，從而使單位商品的____________降低。若其它因素不變，商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成_____比。

6）市場上商品的價格雖時高時低，但不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以

_________為基礎，始終圍繞_________上下波動。

3.價值規律的基本內容及表現形式：）價

值

規

律的基

本

內

容

是_____________________________________________________。商品的價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動則是_______________的表現形式。

2）課本第14頁圖“變化著的市場價格”說明了_______________

_______。

（二）自主檢測

體驗成功（獨立完成后同學間或小組內互批，找出問題，并商量解決）。、近年來，我國各空調廠家為了爭奪市場大打價格戰。目前我國國內有近400家空調廠家，年產量達3000萬臺，而市場容量只有1400萬臺左右，使生產廠家不得不采取低價策略。造成價格戰的直接原因是：

A、商品價值量降低

B、產品供過于求

c、產品供不應求

D、企業的勞動生產率提高

2、商品的價值量是由

決定的。

A、商品的市場供求狀況

B、生產商品的社會必要勞動時間

c、生產商品的個別勞動時間

D、生產商品耗費的勞動時間。

3、作為企業，要在市場競爭中取得價格優勢，就要努力：

A、提高商品的價值量

B、注重市場信息，生產適銷對路的商品

c、減少生產商品的社會必要勞動時間

D、縮短生產商品的個別勞動時間

4、市場上的名牌產品，一般來說，價格都比較高，根本原因是：

A、名牌產品質量好，使用價值大

B、名牌產品可以滿足人們高層次的需要

c、生產名牌產品耗費的勞動量大

D、生產名牌產品的社會勞動生產率低

5、當某種商品供過于求時，購買者的態度是（）

A、爭相購買

B、持幣待購

c、依然故我 D、趁機屯貨

6、在商品生產中，商品的價值量與社會勞動生產率成反比。因此，社會勞動生產率越高，統一勞動在同一時間內創造的單位商品價值量

，而商品的價值總量。

A、越大

越大

B、越小

越大

c、越小

不變

D、越大

不變

7、生產某種商品，如果某個企業的勞動生產率高于社會勞動生產率，那么這個企業的

A、單位商品價值量變小，價值總量不變

B、單位商品價值量變小，價值總量變小

c、單位商品價值量增大，價值總量增加

D、單位商品價值量不變，價值總量增加

8．今天，手機成為新時尚的象征，近年來，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導致世界手機售價下滑，虧損數額增加。其原因是（）

A、手機成為公害，人們漸漸不使用手機

B、商品供過于求，市場銷售不足

c、商品質量低劣，造成市場滯銷

D、社會必要勞動生產率提高，價值量越來越小

9．在相同的條件下，一只玩具船的價格再漲也不會比一艘輪船的價格高；一價臺燈的價格再低也不會比一支蠟燭更便宜。這表明[:學*科*網]

A．價格由價值決定

B．價格由使用價值決定

c．供求關系影響價格

D．價格決定價值

0．據河南省商務廳對該省18個省轄市的81個大型零售商場和蔬菜批發市場運行情況監測結果顯示，該省5月份生活必需品市場供應充足，米、面價格穩中略升，肉、蛋價格稍有起伏，蔬菜類價格降幅明顯。生活必需品的價格有升有降說明

A．價格會圍繞價值上下波動

B．商品的價格和價值是不可能一致的 c．商品的價格變化是沒有規律的 D．商品的價格不總是由價值決定

（三）課內探究

提升能力（討論交流、展示成果、點評時記好筆記，完善自己的答案）

探究1：教材第11頁的四個鏡頭材料里反映出的導致價格變動的因素是什么？舉例說明還有哪些因素可以導致變動？這些因素是怎樣引起價格的變動的呢？

探究2：商品的供給和需求關系發生了怎樣的變化，使得價格上漲和下跌的？在價格上漲和下跌的過程中，買者和賣者的地位和作用發生了怎樣的變化？

探究3：商品的價格會不會無限的上漲和下跌？如果不是，它又是由什么決定的？單位商品的價值量又是由什么決定的？為什么？

探究4：社會勞動生產率、個別勞動生產率與價值量、商品數量、價值總量的關系：

（填寫反比、正比、不變、無關）

比較

單位商品價值量

單位時間生產的商品數量

單位時間創造的價值總量

社會勞動生產率

個別勞動生產率

探究5：價值規律的基本內容和表現形式各是什么？怎樣理解？

（四）構建本節課知識體系（自己動手，試試看！）

（五）課后作業拓展提升（試試看，你準行！）

、商家在促銷市場常采用這樣的辦法：為了使消費者更多地購買自己的商品，往往降低該商品的單價，這表明：

A、降低商品的價格能擴大其銷售量

B、降低商品的價值量能擴大其銷售量

c、薄利多銷是商家進行市場競爭的重要手段

D、降低成本是商家進行市場競爭的重要手段

2、耗資數十億美圓用了當今通信領域十項尖端技術的“銥星”全球衛星電話系統，最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導致公司嚴重虧損而宣布關閉。這件事表明

（）

A產品科技水平的高低決定其市場占有率的高低

B高科技產品不應定價過高

c科技創新和新產品開發必須以市場為導向并接受市場檢驗D競爭機制導致了企業優勝劣汰

3、經政府職能部門批準，春運期間，部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮，這種做法（）

A、意味著市場供求關系決定票價上漲

B、體現供求與價格的相互制約

c、是鐵路扭虧為盈的主要手段

D、說明經審批的價格不受市場規律的影響

4、XX年某企業的生產條件處于全行業平均水平，其單位產品的價值量為132元，產量為10萬件。如果XX年該企業的勞動生產率提高10%，而全行業的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則該企業XX年生產的商品價值總量為

A.1452萬元

B.1320萬元

c.1210萬元

D.1100萬元

5、XX年3月初，聯合國糧農組織發布的2月份全球食品價格指數創歷史新高。影響此次世界糧食價格上漲的供給因素是

A.一些糧食主產國遭受自然災害

B.世界經濟開始逐步復蘇

c.國際貿易保護主義抬頭

D.發達國家寬松的貨幣政策

6、某小企業XX年生產一件甲種商品的勞動耗費價值8元，產量為10萬件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業XX年的勞動生產率提高10%，其他條件不變，那么，該企業XX年甲種商品的銷售收入與XX年相比

A、增加8萬元

B、增加6萬元

c、減少14萬元

D、不變

7、某鴨梨產區建立恒溫庫儲存鴨梨，為反擊銷售提供了條件，也為梨農增收提供了保障，據測算，每儲存1千克鴨梨可增加收入0.5元，這一做法表明

A.商品的價格受供求關系影響

B.延長農產品儲存時間可提高農民收入

c.商品銷售環節可創造更大的價值

D.商品的儲存成本提高了商品價值

8、近幾年國內房價一路攀升，居高不下。瘋狂上漲的房價已讓民眾不堪重負，尤其是一些年輕人因買房而背上沉重債務，成為名副其實的“房奴”。造成當前商品住宅價格居高不下的原因主要有：土地成本高，征地拆遷成本高，市政配套等行政事業收費高，經濟適用房供應量不足，市場需求量大，此外房產商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房價、擾亂市場秩序等違規行為進一步助長了房價的攀升之風。

結合上述材料，運用經濟生活知識分析當前商品房價格居高不下的原因。

（六）學后反思我的疑問（學習本課后，你有哪些收獲？還存在哪些問題沒有弄明白？）

第二篇：影響價格的因素教學案

影響價格的因素教學案

【學習目標】

、知識目標：

①理解供求關系對商品價格的影響

②理解價格與價值的關系

③理解商品價值量是由社會必要勞動時間決定的 ④理解企業提高勞動生產率的意義

⑤知道價值規律的內容及其表現形式

2、能力目標：

①理解不同層次的因素如何影響商品價格的認識能力

②透過經濟現象認識“價值決定價格”這一本質的辯證分析能力

3、情感、態度與價值觀目標

①以科學的態度認識價格的變動，增強參與經濟生活的自主性

②通過學習勞動價值論，形成勞動光榮、勞動偉大、勞動創造價值的觀念

【考試要求】

高考考綱

學業水平測試要求

、供求關系對價格的影響

2、價格與價值的關系

3、商品的價值量由生產商品的社

會必要勞動時間決定

4、企業提高勞動生產率的意義

5、價值規律的基本內容及其表現形式

、供求關系對價格的影響

2、價格與價值的關系

3、價值規律的基本內容及其表現形式

B

B

B

【教學重點和難點】、供求關系影響商品價格，價值決定價格。

2、商品價值量是由社會必要勞動時間決定

3、價值規律的內容及其表現形式

【教學方法、學法點津】

、教學方法

合作探究法；多媒體演示法

2、學法點津

透過現象看本質。運用抽象思維的方法，通過不等價交換，理解價值規律。

【課時安排】

課時

【教學過程】

【自主學習過程】

【交流、合作探究】

【學習反思】

（一）供求影響價格

．造成價格變動和差異的因素

（1）間接因素：

★（2）直接因素：各種因素對價格的影響，是通過改變該商品的 來實現的。

供不應求——價格

——

方市場

供過于求——價格

——

方市場

（二）價值決定價格

★1．價格與價值的關系：

憶一憶：價格的含義是

2．商品的價值量的決定因素：

★（1）商品的價值量不是由

決定的，而是由

決定。

（2）什么是社會必要勞動時間？

★（3）商品的價值量與社會必要勞動時間成 比。與社會勞動生產率成 比。

（注意：通常人們所說的商品的價值量即指單位商品的價值量。要特別注意個別勞動生產率及其對應的個別勞動時間，與社會勞動生產率及其對應的社會必要勞動時間的不同。個別勞動生產率與個別勞動時間不能改變單位商品的價值量）

（4）對生產者的意義：

★

4．價值規律是支配商品經濟

（商品生產與商品交換）的基本經濟

規律。

（1）價值規律的基本內容

（2）價值規律的表現形式

（一）供求影響價格

．【判斷】物美價廉與物豐價廉分別表明了供求與價格的關系、商品使用價值與價值的最佳結合。（）

（二）價值決定價格、P5探究：決定價格既不能無限上漲,也不能無限下跌的原因是什么?

2、【思考】生產同樣的茶杯，甲用1小時，乙用2小時，丙用3小時，三只茶杯在同一市場上出售。

（1）哪只茶杯價值最大？

（2）若市場上2/3的茶杯是用2小時生產的，那么甲、乙、丙誰在市場競爭中處于最有利的地位？

3、思考：

注：商品的價值總量=商品的價值量×商品數量

勞動生產率

變化

個別勞動時間

社會必要勞動時間

商品價值量

商

品

價

值

總

量

商品的價值總量

社會勞動生產率

個別勞動生產率

（1）社會勞動生產率與社會必要勞動時間成 比，與商品的價值量成 比，與商品的價值總量

（2）個別勞動生產率與個別勞動時間成 比

與社會必要勞動時間

，與商品價值量

與商品的價值總量成4．思考：價格圍繞價值上下波動是否違背價值規律？

【鞏固提升】

【學習過程】

【導學設計】

一、單項選擇題

．近年來，我國各空調廠家為了爭奪市場大打價格戰。目前我國國內有近400家空調廠家，年產量達3000萬臺，而市場容量只有1400萬臺左右，使生產廠家不得不采取低價策略。造成價格戰的直接原因是：（）

A．商品價值量降低

B．產品供過于求

c．產品供不應求

D．企業的勞動生產率提高

2．市場上的名牌產品，一般來說，價格都比較高，根本原因是：（）

A．名牌產品質量好，使用價值大

B．名牌產品可以滿足人們高層次的需要

c．生產名牌產品耗費的勞動量大

D．生產名牌產品的勞動生產率低

3．商品的市場價格是這樣形成的（）

A．由商品的價值決定，并受市場供求關系的影響

B．由商品的使用價值決定，使用價值大的商品就貴

c．由生產商品的社會必要勞動時間和供求關系共同決定

D．由價值規律和買賣雙方討價還價而決定

4．作為企業，要在市場競爭中取得價格優勢，就要努力：

（）

A．提高商品的價值量

B．注重市場信息，生產適銷對路的商品

c．減少生產商品的社會必要勞動時間

D．縮短生產商品的個別勞動時間

5．在商品生產中，商品的價值量與社會勞動生產率成反比。因此，社會勞動生產率

越高，同一勞動在同一時間內創造的單位商品的價值量

。（）

A．越大

B．不變

c．越小

D．不能確定

【教后反思】

答案：

、B

2、c

3、A

4、D

5、c

第三篇：2.1__影響價格的因素_學案

第二課第一框 影響價格的因素

班級

姓名

一、高考考點

1．理解價格與價值的關系。

2．理解商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定 3．理解企業提高勞動生產率的意義 4．理解供求關系對價格的影響

5．理解價值規律的基本內容及表現形式，運用價值規律分析相關經濟現象

二、考點梳理

1、影響價格的因素：價值決定價格，供求影響價格

2、商品的價值量、價值總量與勞動時間、勞動生產率的關系

3、價值規律

三、典例解析

【例1】(09江蘇卷7)假定原先1臺電腦與4部手機的價值量相等，現在生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半，其他條件不變，則現在1臺電腦與 部手機的價值量相等。

A.2 B.4 C．8 D．16

【例2】（09全國卷II）2008年某國生產甲種商品100萬件，每件商品的價值量為6元。如果2009年該國生產甲種商品的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則甲種商品的價值總量與單位商品的價值量分別為 A．720萬元，6元 B．720萬元，5元 C．600萬元，5元 D．600萬元，6元

四、鞏固訓練

（一）、單項選擇題

1．內存條是連接電腦CPU和其他設備的通道，能起到緩沖和數據交換作用，是電腦系統的重要組成部分，也是決定電腦聰明程度的重要零部件之一。在臺灣遭受“莫拉克”影響以后，當前內存條等電腦配件幾乎全線漲價，而且上漲幅度比較大。這說明

A．商品的價格是不僅由價值決定，而且受市場供求關系的影響

B．商品的價格是由使用價值決定，使用價值大的商品就貴

C．由生產商品的社會必要勞動時間和供求關系共同決定

D．由價值規律和買賣雙方討價還價而決定

2．生產同一種商品的商品生產者在生產經營中是否盈利取決于

A．產品是否符合市場需求

B．其勞動生產率是否高于社會勞動生產率

C．其商品質量是否過關

D．其商品價格是否高于社會平均價格

3．商品價格的變化要受到下列哪些因素的影響

①社會勞動生產率的變化 ②市場供求關系的變化 ③使用價值的大小 ④紙幣的發行量

A．①②④

B．①④ C．②③ D．①②③④

《經濟日報》載文指出：新的知識、技術產品產生之時，物以稀為貴，可獲得高額利潤；但隨著產品產量達到一定數量后，新增加的產品利潤便會不斷減少，直至在市場上不能獲得任何利潤。據此回答4—5題。

4．新的知識、技術產品產生之時，一般價格都比較高，其根本原因是

A．高新技術產品的價值量大 B．供不應求的商品的使用價值大

C．供求關系決定商品的價格 D．供不應求的商品所耗費的社會必要勞動時間多 5．產品產量達一定數量后，新增加的產品利潤便會不斷減少，其依據是

A．商品的價值量與社會勞動生產率成正比B．商品的價值量與社會勞動生產率成反比

C．企業利潤與商品價值量成反比

D．使用價值量與供求關系成反比

一個階段，國內外筆記本電腦大廠都卷入到降價風潮中，降價規模和速度前所未有。據此回答6-8題。

6．國內外電腦大幅度降價的根本原因是 A．筆記本電腦的質量得不到保證

B．筆記本電腦供過于求

C．生產筆記本電腦的社會勞動生產率提高，使其價值量減小 D．降價可以順利實現商品的價值，所謂薄利多銷

7．國內外電腦大幅度降價將會帶來的影響是 A．生產筆記本電腦的社會必要勞動時間減少 B．生產筆記本電腦的個別勞動時間減少C．供求關系的變化

D．筆記本電腦面臨著更新換代或者被淘汰

8、商品價值與價格的關系是 ①商品的價值與價格成反比 ②商品的價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現 ③商品的價值與價格成正比 ④商品的價格受供求關系的影響 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9、人們在市場經濟過程中，必須遵循等價交換的原則。等價交換 A．是指每次商品交換都是等價的B．是指等價的次數要遠遠多于不等價的次數

C．只存在于商品交換的平均數中，是指交換過程中商品的價格與價值在趨勢上相符 D．是指價格水平要處于價值之上

10．各種因素對價格的影響，是通過什么來實現的 A．改變該商品的使用價值來實現的 B．提高勞動生產率來實現的 C．改變該商品的供求關系來實現的 D．政府的宏觀調控實現的

11．當供不應求，由購買者一方在市場上起主導作用，出現“物以稀為貴”的經濟現象時，這是我們通常所指的 A．買方市場

B．賣方市場

C．服務市場

D．消費市場

中國家電進入“戰國時代”以來，競爭更加激烈，而市場的競爭最終取決于技術的競爭。競爭的結果是商品人性化、時尚化日益突出，價位卻一跌再跌。運用相關知識，完成12—13題。

12．市場的競爭最終取決于技術的競爭，這是因為科技的發展

A．能縮短生產商品的個別勞動時間，使其在價格競爭中更具優勢

B．能使商品的使用價值增加

C．能使單位商品的價值量增大

D．能使商品需求量和供給量同時增加

13．競爭的結果使商品價位一跌再跌說明 A．個別勞動生產率的提高，使單位商品價值量降低

B．社會勞動生產率提高，使單位商品價值量降低

C．供求關系決定商品的價格

D．供求關系決定商品的價值 14．（09山東卷）11.表2是為某市政府制定的自來水價格。該價格的制定 ① 利用了價值規律的調節作用 ② 發揮了政府宏觀調控的職能

③ 表明價格形成應以政府定價為主 ④ 有助于引導綠色消費觀念的形成 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④

春秋時期，齊國國王命令大臣們必須穿絲質衣服，但國內只準種糧食而不準種桑樹，齊國蠶絲需求量大，價格上漲，鄰近的魯、梁等國紛紛停止種糧改種桑樹。幾年后，齊王又命令只準穿布衣，且不準賣糧食給其他國家。結果，魯、梁等國因饑荒而大亂，不戰而衰，齊國坐享其成，使疆土得以擴張。15．（09浙江卷）上述故事中蘊涵的經濟生活道理有

1供求變化只接影響商品的價格

○2價格變動對生產具有調節作用 ○3價格在本質上是由供求決定的○4價格漲跌是通過行政手段實現的 ○A． ①②

B．②③

C.①④

D.③④

（二）、簡析題：

16．在市場上，價格與價值其實是經常不一致的，而作為支配市場經濟發展客觀經濟規律的價值規律又要求實行等價交換，這說明了價值規律與市場要求是相矛盾的。（變式：價值規律要求商品交換要以價值量為基礎實行等價交換，因此，價格圍繞價值波動不符合價值規律的要求）

1121參考答案

例一【解析】本題考查價值量、社會勞動生產率和社會必要勞動時間直接的關系，主要考查學生的理解和運用知識的能力。生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，即單位時間內生產的電腦由原先的1臺變為2臺；生產手機的社會必要勞動時間縮短一半，即社會勞動生產率提高一倍，單位時間內生產手機的數量由原先的4部變為8部。現在的交換等式變為2臺電腦=8部手機，因此在其他條件不變的情況下，1臺電腦與4部手機的價值量相等。

例二C

單項選擇題

1-5 ABAAB

6-10 CCCCC

11-15 BABCA 15.【解析】③4說法有誤，③應該是價值決定供求4應該是價格漲跌通過供求實現的，材料里面齊國國王命令先穿絲質衣服后穿布衣，影響了人們的需求，進而影響了鄰國的生產，有影響了商品的價格。所以價格的漲跌還是因為供求的影響而變化。

【答案】 A

簡析題

16．題目所下結論是不正確的。

①影響價格變動的因素是多方面的，都是通過改變該商品的供求關系來實現的。供求關系成為影響價格變化的直接因素，供求關系的變化使得商品的價格或者高于商品的價值，或者低于商品的價值，也即市場上價格與價值其實是經常不一致的。

②價值規律要求實行等價交換，這種“等價交換”不是指價格與價值的絕對相等，不是指每一次交換的“等價”，而是指價格由價值決定，以價值量為基礎，在平均數和趨勢上相符。

③價值規律也正是通過價格圍繞價值上下波動的形式表現出來的，它與市場的要求是統一的。

第四篇：影響價格的因素教案_1

影響價格的因素教案

題多變的價格（影響價格的因素）時安排:1時型授新備注：教學目標知識目標：識記買方市場和賣方市場的含義、社會必要勞動時間、勞動生產率的含義、價值規律的基本含義；理解供給變動及需求變動對價格變動和差異的影響、商品價格與價值的關系、價值量與勞動生產率的關系、價值規律的內容和表現形式能力目標：要懂得價格隨各種條的變化而變化是一種正常的經濟現象，是市場發揮資源配置作用的表現；要懂得價格變動和差異不是隨意的，而是價值規律起作用的體現；培養分析問題的能力，增強透過現象看本質的能力；提高解釋和參與社會經濟活動的能力。情感態度和價值觀目標：通過學習勞動價值論，養成尊重他人勞動、平等待人的精神；通過影響價格變動和差異因素的學習，養成自主性和獨立精神。教學重難點重點:供求影響價格、價值決定價格、價值規律及其表現形式難點：勞動生產率與價值量的關系教學方法講授法合作探究法教具多媒體教學過程

一、影響價格的因素讓大家前分頭到市場、商店、網絡等地了解某類商品的價格變化情況，預習教材并聯系教材分析引起價格變動和差異的因素。在上前8分鐘以小組為單位匯報調研的情況。第一小組：在上星期的幾場秋風秋雨中，氣溫急劇下降，但卻刮“熱”了秋裝的銷售，價格都有不同幅度的漲幅。說明氣候會影響價格。第二小組：中秋節臨近，各家超市月餅品種齊全，價格也較高。每到中秋節一過，各家商家總是紛紛大幅降價銷售。說明時間、民族的習俗會影響價格。第三小組：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人買。說明地域會影響價格。第四小組：石油輸出國組織宣布減產原油，導致世界性的油價上漲，從XX年的平均29美元/桶上漲到目前約70美元/桶。說明生產會影響價格。第五小組：為了遏制藥價虛高現象，9年多來，我國連續19次降低藥品價格，共涉及1000多種化學藥品和300多種中成藥。說明國家政策也會影響價格。教師評價學生的匯報，并歸納：氣候、習俗、地域、生產、時間、國家政策等因素都會引起價格的波動和差異。那么，上述諸多因素在影響價格時是通過何種途徑來實現的呢？有何共同點呢？學生討論并回答。教師評價學生的回答并歸納：上述因素實際上都是通過改變商品的供給與需求來影響價格的，導致不同時候的價格變動和不同地區的價格差異。那么，供求又是如何影響價格的呢？

1、供求影響價格播放供不應求和供過于求的兩組畫面，合作探究：供求是如何影響價格的？⑴供不應求時，價格上漲，容易形成賣方市場（賣者處于主導地位）。⑵供過于求時，價格大跌，容易形成買方市場（買者處于主導地位）。教學過渡：供求變化會引起價格的變動和差異，但是，價格的漲落并不是無限的，比如自行車的價格再漲也不會比一輛汽車的價錢高。為什么會出現這一結論？學生探究、回答。教師歸納：原因在于商品的價值。

2、價值決定價格教師復習提問：什么是商品的價值？什么是商品的價格？如何去衡量商品價值的大小?學生回答。教師歸納：第一講到，價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，價格是用貨幣表現出來的商品的價值。在貨幣產生之前，商品價值通過另一種商品來表現；在貨幣產生之后，商品的價值通過貨幣來表現，這也就是價格。既然價格是價值的表現形式，它的多少就應該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是由價值決定的，價值大則價格高，反之則低。教師設疑：價值量是如何決定的呢？學生探究、回答。教師歸納：價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，那么價值量的大小就取決于耗費在商品中的勞動量的多少，而勞動量又通常用生產商品所需要的勞動時間來衡量，因此，研究價值量的決定應從勞動時間入手。在市場上，生產同一種商品的生產者很多，他們由于技術有高低，工具有好壞，勞動有勤懶等，生產同種商品的時間是各不相同的，我們稱這種時間為個別勞動時間。教師設疑：個別勞動時間能決定價值量嗎？如果可以，會出現什么后果？如果不行，那該怎么辦？學生探究、回答。教師歸納：個別勞動時間不能決定價值量。如果由個別勞動時間來決定的話，那么一種商品就會有很多的價值量，而在現實中同類商品的基本定價應該是統一的；同時，如果由個別勞動時間來決定的話，會出現勞動越懶、工具越差、技能越低的生產者所生產的商品的價值量越大，這既不利于鼓勵先進，也很難實現價值。這就要求以一個比較平均的勞動時間作為定價標準，這個能起決定作用的勞動時間是——社會必要勞動時間。要求學生結合教材的“相關鏈接”，分析理解社會必要勞動時間含義。強調社會必要勞動時間的三方面主要內容。教師設疑：如果個別勞動時間低于或高于社會必要勞動時間時，對生產者會有什么影響？作為商品生產者，你會怎么辦？當大家都這樣想這樣做時，會出現什么情況？學生討論、回答。教師歸納：當個別勞動時間低于社會必要勞動時間時，生產者就處于有利地位，相反就有可能虧損。因此，作為商品生產者必須努力縮短個別勞動時間，提高勞動生產率。當大家都這樣想這樣做時，社會就進步了。引導學生自學教材“名詞點擊”，了解勞動生產率的含義。教師設疑：勞動生產率與商品的價值量是什么關系呢？一起看下表，并填寫表中的空格。鋼筆制造業該部門一個工人原來社會勞動生產率提高一倍個別勞動生產率提高一倍工作時間8小時8小時8小時勞動生產率每小時1支每小時2支每小時2支產品數量8支16支16支單位商品價值量10元元10元商品價值總量80元80元160元教師問：從上表，你可以得出哪些規律性的東西？學生探究、回答。教師歸納：單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成反比；社會勞動生產率無論怎么變化，商品生產者同一勞動在同一時間內創造的價值總量不變；個別勞動生產率與其所創造的價值總量成正比。教師提問：你能否列舉一些隨著社會勞動生產率提高，價格出現大幅下降的商品？學生回答：手機、汽車、液晶電視、電腦等。教師肯定學生回答并引導學生回顧剛才學過的知識：供求影響價格的高低，但商品的價格最終是由商品的價值決定的。商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定的，同時，商品交換要求以價值量為基礎，實行等價交換。這是價值規律的內容。

3、價值規律的內容及表現方式教師設疑：在現實生活中，由于供求關系的影響，價格與價值經常不一致，這違背價值規律嗎？學生討論、回答。教師歸納：由于供求關系的影響，價格與價值經常不一致。但由于價值決定價格，因此價格不會偏離價值太遠。商品價格圍繞價值上下波動，并不違背價值規律，而是價值規律的表現形式。原因在于①價格總是圍繞價值這個軸心上下波動的；②從較長的時間來看，商品的價格總的來說仍然與價值相符。讓學生作堂總結、教師點評：（1）、氣候、習俗、地域、生產、時間等因素會改變供求關系狀況，供求關系變化影響價格變動和差異，形成賣方市場和買方市場。（2）、商品價格由價值決定，單位商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與社會勞動生產率成反比。（3）、商品價格由價值決定，并受供求關系影響，在二者共同作用下形成市場價格。（4）、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容，價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。堂討論：

讀下面的漫畫，運用經濟學知識回答：

（1）試述這幅漫畫反映的經濟學道理。（2）如果你在假期到農村參加社會實踐，根據以上經濟學道理，你對養雞專業戶能提供哪些有益的指導？學生討論、回答。教師歸納：（1）這幅漫畫反映了價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。當商品供不應求時，價格上漲，價格高于價值，使生產擴大；當商品供過于求時，價格下跌，價格低于價值，就會縮減生產。總之，由于供求關系的影響，使價格圍繞價值上下波動。（2）第一、從事商品生產，必須自覺遵守價值規律；第二、就一個變化過程來看，價格高于或低于價值，但從一個較長的時間看，價格還是由價值決定的；第三、要搞好養雞生產，必須采用先進技術，加強管理，降低生產成本，同時要及時了解市場行情。

后作業：（略）

教學反思：（略）

第五篇：影響價格的因素教案

第二課 多變的價格

第一框 影響價格的因素

（一）知識目標

1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。

2、理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。

3、運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。

（二）能力目標

1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經濟現象，是市場發揮資源配置作用的表現。

2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質和核心是等價交換。

（三）情感、態度與價值觀目標

培養學生積極參與日常經濟生活的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。

★教學重點

理解供求、價值、價格之間的關系，價值規律。★教學難點

勞動生產率與價值量的關系。

★教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學過程

（一）引入新課

多媒體展示；鏡頭一至四，處理探究一。

學生活動：通過閱讀教材，回憶生活活動，得出商品價格是經常變動的結論，思考討論它為什么變動，從而引發探究欲望和興趣。

（二）進行新課(板書)

影響價格的因素

1、供求影響價格

教師點評：影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產、文化、生活習俗等，都可以引起價格變動。因為這些因素的變化，往往會引起某種商品供應量或者需求量的變化，也就是改變供求關系，從而引起商品價格變化。（激疑)供求關系是怎樣引起價格變化的呢？（1）、各種因素對價格的影響是通過改變商品的供求狀況來實現的。學生活動：思考探究二。

教師活動：引導學生討論，并進行點評。（2）、商品供不應求，買者爭相搶購，價格上漲，形成賣方市場 教師活動：引導學生閱讀教材，了解賣方市場含義。（3）、商品供過于求，賣者爭相出售，價格下降，形成買方市場 教師活動：引導學生閱讀教材，了解買方市場含義。

教學過渡：供求變化會引起價格變動，但是，價格的漲落不是無限的，請看教材13頁的例子，并回答探究的問題。

2、價值決定價格

教師活動：指導學生思考，什么是商品的價格？

學生活動：回答所提問題。教師點撥：第一課講到，價格是用貨幣表現出來的商品的價值。既然是價值得表現形式，它的多少就應該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是價值決定的，價值大則價格高，反之則低。

教師活動：指導學生閱讀課本P13頁專家點評，提出問題讓學生思考。同一商品有多個生產者，價值大小由誰的勞動量決定？ 學生活動：閱讀課本，討論問題。教師點撥：商品的價值不是由某一個生產者的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。

（1）、社會必要勞動時間決定價值量

（2）、什么是社會必要勞動時間 社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常的生產條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。

教師活動：請看課本P13頁的相關鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。學生活動：閱讀課本，找出問題。

教師強調：把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數”這個標準，絕大多數商品使用的生產條件，絕大多數商品消耗的勞動時間。

3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產率的關系

教學過渡：社會必要勞動時間決定價值量，社會必要勞動時間多少與什么有關系？ 學生活動：思考、討論。

教師點評：社會必要勞動時間與勞動生產率有關，請同學們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產率含義。學生活動:思考14頁的探究問題。

教師總結：某種商品勞動生產率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越小；反之，商品價值量越大。結論：商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。教師活動：如果某個生產者提高勞動生產率，會不會直接導致社會必要勞動時間變化，從而引起價值量變化呢？學生活動：思考、討論。

教師總結：不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數生產者的平均勞動時間。因此，個別勞動生產率提高，對生產者來說是有十分重要意義。請同學們思考：其意義在哪里？ 學生活動：思考、討論。

教師總結：對生產者個人來講，個別勞動生產率高于社會勞動生產率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產者爭先提高勞動生產率，最終導致社會勞動生產率提高，單位商品價值量降低。

4、價值規律及其表現形式

教師活動：請同學們回想一下本節所將內容，看看商品的價格究竟是如何確定的？

學生活動：思考討論，發表見解。

教師活動：總結講評。

供求關系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。因此，市場上商品的價格是以價值為基礎，并根據供求狀況來確定的，這就叫做市場形成價格。（1）、商品交換遵循等價交換原則

教師活動：大家知道一個基本的公理：商品交換要求價值量對等，否則，交換就不會成功。貨幣產生后，交換就以價格相等形式進行。只要商品的價格與其價值是相符的，一切交換必定是等價的，但是，市場上商品的價格在供求關系影響下是經常變化的，這是否違反等價交換原則呢？ 學生活動：思考討論，發表見解。教師點評：由于供求關系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。因此，等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求，始終被交換雙方所遵循。（2）、價值規律

教師總結：通過這一節的學習我們明白了一個道理：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。這一經濟原則就叫做價值規律。受供求關系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規律要求發生作用的具體表現。（3）、價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式

（三）課堂總結、點評 本節內容講述的主要知識如下：

1、氣候、時間、地域、生產、習俗等因素會改變供求關系狀況，供求關系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。

2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。

3、商品價格由價值決定，并受供求關系影響，在二者共同作用下形成市場價格。

4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容，價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。

★課余作業

請分析，同一商品生產者生產同一商品，為什么有時候賺錢，有時候虧本？

★教學反思

本節學習價格形成的有關知識，教學中注意把握教學節奏，供求影響價格問題比較容易理解，可略講，把時間主要放在社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律等問題上，以免前松后緊。