第一篇：《廣告設計與策劃》教學設計方案

《廣告設計與策劃》教學設計方案

四川省金堂縣職業高級中學 邱玲

一、教學目的：

讓學生對廣告有個全面的了解和認識。使學生認識到廣告是如何和市場結合的。并且掌握市場變化的基本規律。認識到市場調研的重要性。并且如何利用廣告來贏得市場，使產品成為知名品牌。

二、教學重點：

將市場調研的結果和后期的廣告設計相結合。

三、教學要求：

通過案例創意設計過程，使學生掌握廣告設計的創意設計能力、熟悉設計崗位實際工作中的流程與要求。并讓學生在實際項目中培養責任感并最終獲得成就感。

四、教學時間：45分鐘。

五、教學方式：

1、課程以案例教學為主，結合優秀作品賞析，角色扮演、小組指導、教師啟發引導等方式進行教學。

2、模擬真實的公司環境，采取“項目負責制”成立設計小組（5人/組），選取“項目負責人”，成員各盡職責共同合作。教師兼任“設計總監”,進行設計引導和把關。小組之間形成一定競爭，最后成果進行內部pk，即項目競標，以決定最終項目實施方案。（推選參加賽事）

3、介紹課外參考資料，增加信息量、拓寬知識面。參觀考察設計公司，使學生 更真實的融入課程角色中。

六、課程內容：

課程主要內容包括以下三大部分.一、廣告基礎理論

1、廣告的定義：

廣告是以付費的方式，通過一定的媒介，向一定的人傳達一定的信息，以達到一定目的的有責任的信息傳播活動。

2、廣告的功能什么樣的信息？

1）、傳達產品功能、品質、優點、品牌個性和形象的信息。幫助企業促銷產品，增強市場競爭力，使受眾記住品牌。

2）、傳達企業商業行為和活動的信息，使受眾參與企業行為并與之互動。3）、傳達并塑造企業形象，使企業產品和企業本身被公眾認知和理解。4）、傳達企業文化理念信息，建立良好的公共關系、社會環境和網絡。

3、廣告與市場營銷

4、目標市場與廣告對象

5、廣告傳播的效果層次

1）、認知層次（感知和理解）2）、情感體驗層次（喜愛和偏好）3）、行為層次（嘗試和購買）認知——情感體驗——行為 行為——情感體驗——認知 認知——行為——情感體驗

二、廣告策劃

1、廣告策劃的定義

廣告策劃是指廣告創作之前的整體戰略部署，它是在市場調研和產品戰略基礎上制定的一系列廣告運作方案。

1）、廣告策劃分為：單項策劃和總體策劃 2）、策劃目標：建立品牌、促銷商品

從品牌知名到品牌認知

從品牌偏好轉為品牌行為

品牌忠誠是終極目標 3）、名牌與品牌的區別 4）、符號與品牌

2、廣告策劃程序的各個階段

1）、廣告環境分析 2）、廣告主體分 3）、廣告對象分析4）、廣告目標分析 5）、廣告創意分析 6）、廣告策略分析7）、廣告決策

三、廣告創意設計

1、導入案例，明確海報內容與要求。教師講解相關知識、選取相關案例分析引導。

2、學生進入實操、教師一對一進行輔導。項目調查

設計分析確定主題 收集資料 擬定草圖 方案修改

3、進行方案成果匯報，學生交流。并邀請領導、老師進行點評。

模擬真實的公司環境，采取“項目負責制”成立設計小組（5人/組），選取“項目負責人”，成員各盡職責共同合作。教師兼任“設計總監”,進行設計引導和把關。小組之間形成一定競爭，最后成果進行內部pk，即項目競標，以決定最終項目實施方案。（推選參加賽事）

4、評選優秀方案進行深入修改，并制作投入校園使用。

介紹課外參考資料，增加信息量、拓寬知識面。參觀考察設計公司，使學生 更真實的融入課程角色中。

四、課程作業：

市場調研報告和廣告策劃書。

第二篇：廣告設計策劃(初稿)

你的廣而告之，你的藝術人生

-----廣告設計大賽

活動主題：你的廣而告之，你的藝術人生

活動目的：

為了豐富校園文化生活，培養同學們自主創新能力，讓同學們親身體驗到廣告語的魅力提高他們對商業的洞察力，同時也為企業挖掘高校人才做好準備。本次廣告設計大賽，讓同學們在指定的產品設計過程中提高他們自身的創造能力。為同學們提供一個實踐自我和公平競爭的舞臺。

主辦單位：管理學院

活動時間：四月上旬

活動內容：

活動分為初賽和決賽：初賽為命題型，決賽為自主發揮型

（一）初賽：

初賽形式為參賽團隊（可一人或多人）在現場表演該團隊設計的廣告，評委根據選手表現打分，按分數確定參加決賽的團隊共10個。

（二）決賽：

本階段為開放性題目，參賽選手可以根據自己的喜好或意向為某個商品或品牌或旅游勝地或房地產或某個機構做一則廣告，意在宣傳此形象。

本則廣告要求參賽選手另附相關的材料，（用以評委評比的參考）

比賽形式:由選手對自己設計的廣告進行解說由評委就選手的解說和廣告的設計進行打分，再由現場觀眾的代表打分，評委的分數占80%現場觀眾占20%。

1.比賽規則

參賽人員可以以個人或團隊的形式參加，解說是團隊只能選派一名代表。

每個參賽團隊都有最多8分鐘時間，在8分鐘內要求團隊完成作品展示、解說以及推銷自己的機會，解說內容要有標語、設計理念、及達到的效果。

2.設立獎項

一等獎：一名

二等獎：二名

三等獎：三名

最佳組織獎：一名

3.決賽作品可參照如下形式：

<1>平面構圖作品

參賽作品上必須注明參賽者的信息，并注明題目

<2>多媒體作品（拍攝好的廣告）

要求作品必須保存在U盤或移動硬盤中，參賽時請選手自帶

<3>現場表演

活動準備：1.動員大家積極參加，由各班班長在班級內部動員，并由宣傳部做好宣傳工作。

2.提前邀請好邀請評委。

注意事項：1.組織活動時多鼓勵大家參與，初賽要求每個班至少出兩個團隊。

2決賽時鼓勵參賽選手所在班為同學加油。

3.比賽進行時請保持賽場的安靜，以免影響選手的發揮。

報名時間及要求：各班組織報名（注明班級、隊員人數、姓名、學號、負責人聯系方式）

第三篇：POP與DM廣告設計教學設計方案

《POP與DM廣告設計》教學設計方案

一、《POP與DM廣告設計》課程說明

（一）課程性質

《POP與DM廣告設計》課程，是“中央廣播電視大學開放教育人才培養模式”在廣州市廣播電視大學廣告學專業中開設的省開選修課.是廣告專業的主干專業課程之一。

（二）相關課程

廣告策劃、廣告創意與表現、平面廣告設計與制作、計算機平面設計、廣告文案、廣告心理學。

（三）教學目的與要求

《POP與DM廣告設計》是一門整合營銷信息、審美文化和廣告藝術技能于一體的傳播藝術學科，從屬于現代視覺傳達設計范疇。本課程涉及營銷策略、審美心理和廣告的策略、創意、表現、評價等教學環節。其教學目的在于通過本課程系列的學習和訓練，培養具有較高市場、營銷和審美意識的、具有一定文化整合力和藝術技能表現力、市場適應面較廣的廣告專業設計人才。

本課程要求教師結合專業特點，以POP廣告創意設計為主要內容,通過相關的設計原理、設計方法、表現手段與營銷策略、審美心理、廣告策略、創意、表現，結合媒介特點等要素，著重基礎知識和技能建設，以產業市場的實用為導向進行系統地教學、訓練，使學生在接受相關知識教化和訓練的同時,理解POP廣告設計活動的各種設計環節和技能，特別是培養學生在“擺設式POP廣告”、“懸掛式POP廣告”、“背景墻POP廣告”等2維、2·5維乃至3、4、5維的設計能力，從而使學生在視覺傳達文化和技能能力上適應市場的需要。

（四）、教學方式

作為一門現代學科和體系，廣告設計應具有自身的教學方法、系統和教學步驟。本課程應遵循學生自主學習為主、教師導學為輔開放式模式進行教學，理論聯系實際，充分利用“天網”、“地網”、和“社會實踐”等多層面、多路徑、多方法進行教學，在教學過程中，應注意從實際出發，與時俱進的讓學生通過接觸、研習相關的學科知識和技能，著重以親身體驗的實踐方式，系統地了解并掌握平面廣告設計的基本理論、常識及其應用規律，了解POP廣告設計實戰的全過程，逐步開拓出更加適應學生、社會、特別是適應產業市場運營的、實用性教學方法。

（五）、學時和學分 63學時 3.5學分

多種媒體一體化設計方案：文字教材以（方衛、任賽賽編著《POP廣告設計》，華中科技大學出版社，2006年9月版）為主：主教材共六章。學習指導書可參閱（吉郎工作室匯編《中國POP新人秀》遼寧科學技術出版社，2007年1月版），（王肖生編著《現代廣告設計》復旦大學出版社，2002年10月版）（叢斌、畢超編繪《妙筆生花——POP廣告萬用字體庫》遼寧科學技術出版社，2007年1月版）(祖乃牲、林華編著《廣告設計》湖北美術出版社、2002年版；李巍編著《廣告設計》西南師范大學出版社、2005年版；錢旭濤《設計家——廣告設計10法》，浙江人民美術出版社，1994年版??)等相關廣告設計的書籍以及相關章節的案例分析。

二、作業與形成性考核成績

1、平時作業要求

要求同學們能夠在學習完每章教學內容后，通過課堂和課后練習來測驗自己是否掌握了所學的知識。任課教師應及時布置課堂和課外作業，并進行課堂輔導和批閱作業，將學生的成績予以記錄。

形成性考核成績由平時作業成績和學習過程狀況考核兩部分組成，占期末總成績的60%。

期末考試的題型：

填空約20%；

名詞解釋約20%； 簡答題約15%；

技能操作題約20分。論述題約25%； 滿分100分。

三、教學大綱主要內容 第一章 POP廣告的概述 第一節 POP廣告的概念

第二節 POP廣告的起源與發展

一、中國傳統POP廣告

二、西方傳統POP廣告

三、現代POP廣告設計風格及其發展趨勢 第三節 POP廣告的性質

一、POP廣告的功能

二、POP廣告的設計要求

三、優秀POP廣告應具備的特點 第二章 POP廣告的分類和設計重點 第一節 POP廣告的分類

一、按使用場所和機能兩方面結合分類

二、按廣告的結構形式分類 第二節 POP廣告的設計重點

一、招牌

二、櫥窗

三、門頭和入口

四、背景墻

五、商品的陳列布置

第三章 POP廣告的構成元素和表現形式 第一節 POP廣告的構成元素

一、POP廣告的圖形

二、POP廣告的色彩

三、POP廣告的文案

四、POP廣告的版式

五、POP廣告的材料

第二節 POP廣告的表現形式

一、手繪POP廣告

二、電腦POP廣告

第四章 POP廣告創意的來源和設計程序 第一節 POP廣告創意的來源 第二節 POP廣告的創意程序

一、信息收集階段

二、構思階段

三、主題確定階段

四、創意形成階段

第五章 POP廣告創意的方法和訓練 第一節 POP廣告的創意方法

一、直接展示法

二、突出特征法

三、對比襯托法

四、合理夸張法

五、以小見大法

六、運用聯想法

七、富于幽默法

八、借用比喻法

九、以情托物法

十、懸念安排法

第二節 POP廣告創意的訓練方法

一、抽象形態的思維訓練

二、基本形態的創意訓練

三、相關形態的思維訓練

四、不同風格的創意訓練

五、不同氛圍的創意訓練

六、VI元素運用的創意訓練 第六章 POP廣告設計實例解析 第七章 DM廣告的概述

第八章 DM廣告設計的基本創意方法

第四篇：藝術設計系2011屆廣告設計與制作專業畢業設計方案

鎮江高等專科學校藝術設計系

2011屆廣告設計與制作專業畢業設計方案

畢業設計是廣告設計與制作專業的一門綜合、實踐性專業課程，是對本專業學生入學以來經過一系列專業課程學習的總結和檢驗。畢業設計的質量直接反映出本專業學生在專業知識、能力和素養上的掌握情況和應用能力。為完成好本課程的相關任務，我們對2011屆廣告設計與制作專業的畢業設計作如下安排。

一、畢業設計目的通過畢業設計，使學生在指導教師的幫助下對所學專業知識能有效綜合地加以運用；能結合社會實際需要，獨立完成一個系列的平面廣告策劃、創意和設計。從而能夠達到一個廣告設計與制作專業的學生所必需的能力要求，更好地為社會服務。

二、畢業設計的具體內容

1、畢業設計的方向

2、畢業設計的具體內容

（1）可選擇目前人們所關注的社會問題進行有主題性的公益性平面廣告設計。

（2）根據自己的工作所涉及到的某個產品、某項設計任務等，為該產品（或該設計任務）設計平面廣告。

（3）本次系列的畢業設計包括：廣告的課題選擇、調研，資料的收集，廣告主題策劃，廣告文案的創意和制作，平面廣告設計稿的構思，創作手法的運用，作品的制作和畢業設計任務書、畢業設計論文的撰寫等全過程。

（4）畢業設計作品的具體內容包括：產品（或公益性主題）廣告調查報告、廣告策劃（創意）書、報紙廣告、雜志廣告、招貼廣告等系列作品，并提供平面廣告設計說明。數量上要求：調查報告一份，廣告策劃（創意）書一份，招貼廣告不少于6張，雜志廣告不少于2張，報紙廣告不少于2張。

說明：每一選題的設計作品，必須是一個完整的系列設計。設計的具體作品內容和風格由畢業設計指導教師把關。

三、畢業創作的基本要求

（1）作品要體現熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義事業。

（2）作品內容要積極、健康、向上，有強烈的時代感，能反映美好的生活、理想。

（3）在創作設計的作品中，要體現審美與實用的統一。要緊密結合社會現實需要進行專業設計。能充分反映入學以來的學習最佳成果。

（4）畢業設計要有原創性，審美效果強；作品的表現手段、材料的運用、藝術語言的表達能和諧完美的充分得到表現。

（5）畢業設計必須按時完成，不得推遲。不能按時完成畢業設計所造成的后果自負。1

（6）相關設計內容必須按照要求進行設計制作，注意作品在形式上的規范、統一。廣告作品注意系列性和規格的要求，論文等請按照學校在字體、字號、格式等要求完成。

（7）不得剽竊他人作品。在教師指導下獨立完成。如在畢業設計中有剽竊作品，他人代做或一些不正當行為者，考核小組將給予嚴肅處理。

四、畢業設計的時間安排

第一階段：準備醞釀階段。

下學期開學之前（2010年8月21日），主要任務是：根據系部畢業設計方案的要求，每一個同學必須進行畢業設計的選題。即在8月21日前，完成選題的醞釀，選題相關資料的收集；在確定個人畢業設計選題的同時，認真填寫《畢業設計選題意向書》。8月21日開學集中時，將相關材料交班主任。

本階段需要完成的任務：

1、完成畢業設計選題。

2、認真填寫《畢業設計選題意向書》，并交班主任。特別是要寫清聯系方法。

3、購買好畢業設計材料袋，并填寫相關內容后交班主任保管。

第二階段：課題選定，畢業設計調研、策劃階段。

時間要求：一個月左右，大約為第二次集中時間（10月6日前）。

主要任務是：根據第一階段的工作，按照學生所選設計課題，系部統一安排指導教師。并在指導教師的幫助下，對設計選題作進一步的推敲審定，正式確定選題后，進行選題的相關內容的調查、研究，撰寫調查報告。同時按照廣告策劃的要求進行相關廣告內容的策劃、創意，撰寫廣告策劃書。與此同時，進行平面廣告形象的創作構思。

本階段的任務要求：

1、完成選題的廣告調研報告。將電子稿在第二次集中前通過電郵方式交給指定教師進行檢查審核。

2、完成選題廣告策劃書的撰寫。將電子稿在第二次集中前通過電郵方式交給指定教師進行檢查審核。

3、填寫畢業設計任務書，并將填好的畢業設計任務書打印裝訂后交班主任保管。

4、第二次集中時間大約為10月6日左右，具體時間在開學集中時由系部會同班主任商量確定。

第三階段畢業設計作品創意設計階段。

時間要求：二個月左右，為12月初。

根據第一、第二階段的實施情況，結合實習的相關內容，進行平面廣告的作品創意和設計。在設計過程中，要保持與指導教師的聯系，聽從指導教師的意見進行創意設計。設計的作品要形成一個統一的系列作品，在規格要求、尺寸大小、作品數量等方面，要符合畢業設計的基本要求。本階段要做到基本完成畢業設計稿。

本階段的任務要求：

1、按照畢業設計任務的要求完成畢業設計。

2、在規定的時間內，將畢業設計作品交給指導教師作進一步審查。

第四階段完成畢業設計作品以及相關材料的制作。

時間要求：二個月時間，為1月底之前。

主要任務是：按照指導教師的要求，進行作業的修改。同時，制作完成完整的畢業設計的全內容。在指導教師認可的情況下打印、裝訂畢業設計作品。在此期間，同時寫出畢業設計論文等畢業設計的相關材料；在指導教師的協助下，完成申報畢業設計答辯。

本階段的設計要求：

1、按照畢業設計作品的內容、版式、數量、大小等方面要求，打印制作設計的成品。

2、按照相關要求完成畢業論文的撰寫。

3、制作畢業論文的PDF、刻制畢業設計等材料的光盤。

4、填寫畢業設計任務書的相關內容。

5、按照系部的要求，在指導教師的協助下，填寫申報畢業設計任務書。

第五階段畢業設計答辯階段

答辯時間安排在兩個時間段，每個時間段安排一天。安排時間大約為：

第一時間段為2011年3月下旬。

第二時間段為2011年5月上旬。

具體時間要求：

第一答辯時間段的安排為：

1、3月10日前，學生將畢業設計作品、論文和設計任務書送交給指導老師審核。2、3月15日，各指導教師將審核通過的學生畢業設計情況上報系部答辯小組匯總。3、3月20日左右，經系部審核后，通知可以參加答辯的同學前來學校修改設計、確定答辯時間，抽簽后安排答辯時間順序。

第二答辯時間段的安排為：

1、4月15日前，學生將畢業設計作品、論文和設計任務書送交給指導老師審核。2、4月20日，各指導教師將審核通過的學生畢業設計情況上報系部答辯小組匯總。3、4月25日左右，經系部審核后，通知可以參加答辯的同學前來學校修改設計、確定答辯時間，抽簽后安排答辯時間順序。

答辯由系部組織有關人員成立答辯小組。學生由答辯小組對所創作的畢業設計作品進行成績評定。有關答辯的形式和要求，屆時將由系部研究后另行通知。沒有經過答辯的畢業設計一律無效，成績以零分計。

五、畢業設計的考核

1、畢業設計領導小組

組長：蔣純利副組長：朱鵬舉成員：趙群、李杰、馬軍、栗春

2、系部屆時將成立畢業設計答辯領導小組，負責畢業設計答辯的相關事宜。

3、考核辦法

考核采取答辯的形式，由答辯小組對畢業創作的整個過程進行全方位考核：包括畢業設計的調研、策劃情況、畢業設計完整的作品、畢業設計論文以及畢業設計答辯時要求的相關材料準備情況等。并由答辯小組成員就畢業設計作品進行現場提問。最后由答辯小組和指導教師共同為畢業設計作品評定成績。

畢業設計關系每位同學的實際能力水平，關系到畢業后的就業工作。因此希望每位同學認真對待，按時完成好畢業設計，以優異的成績走向社會，為社會主義現代化建設添磚加瓦，多作貢獻。

附：《畢業設計選題意向書》在系部網頁上的《畢業事宜》欄目下載

鎮江高專藝術設計系

二○一○年七月

第五篇：《廣告設計策劃》期末考核

蘇州市職業大學10房地產101303341吳賽福

《廣告設計策劃》期末考核

系部 管理工程系班級 10房地產 學號101303341 姓名吳賽福

蘇州雙喜牛奶廣告策劃案

蘇州雙喜乳業簡介

雙喜乳業（蘇州）有限公司前身為蘇州市牛奶公司，是一個具有50多年歷史的農牧型企業。自1956年成立以來，企業歷經半個多世紀的風雨歷程，已發展成為集奶牛養殖、乳品生產、食品貿易為一體的現代化乳品生產企業。

企業現位于蘇州國家高新技術產業開發區，主導產業為乳品加工，產品以液體乳（巴氏殺菌乳、滅菌乳、酸牛乳）為主，具有30多個品種近50個規格產品。食品原輔材料類貿易主要為廣泛用于西點面包、糖果巧克力、冰淇淋等行業的烘焙專用含乳原料和各種軟、硬冰淇淋的原漿料等。企業是目前蘇州地區最大的乳品生產廠家。

第一部分:市場分析

一、營銷環境分析

1．城市優勢

企業所處的地區是“上有天堂，下有蘇杭”而馳聲海內，秀麗、典雅且有“甲江南”聲名的蘇州園林，“東方威尼斯”的小橋流水環繞姑蘇城內，無不令人心馳神往的姑蘇古城——蘇州。

蘇州位于太湖之濱，長江南岸的入?？谔?，京滬鐵路、京滬高鐵、滬寧城際高鐵和多條高速公路貫穿全境，交通便利不言而喻。

2.市場概況

(1)市場的規模，蘇州是中華人民共和國的特大城市和經國務院批準的較大的市，行政級別雖為地級市，但享有大部分副省級城市待遇，是江蘇省經濟最發達、現

代化程度最高的城市之一，其經濟總量全省最大，人均國內生產總值居中國城市前列。是全省重要的經濟、對外貿易中心，也是重要的金融、文化、藝術、教育中心城市和交通樞紐城市和長江三角洲經濟圈的中心城市之一。地域龐大、消費人群龐大，所以蘇州的市場規模是巨大的。

(2)市場的構成在蘇州，牛奶的品牌構成與其他城市差不多，都被一些全國性的大型牛奶企業所占據，主要有蒙牛、伊利和光明等。

3.營銷環境分析總結

蘇州的消費市場巨大，但因為有一些全國性的大型牛奶企業如蒙牛、伊利和光明等所占據，競爭也十分巨大。但雙喜乳業作為蘇州的本土企業，相對于其他的乳業企業而言更具有優勢，因為更了解本地的居民的喜好。

總體而言，在蘇州這座城市，機會與競爭并存。

二、消費者分析

1．消費者的總體消費態勢。

現在蘇州牛奶的總的消費情況一般，主要是一些大品牌。蘇州本地的消費者對像雙喜這樣的本土企業也有一定的偏好。

2.現有消費者分析

現有的消費群體主要是一些家庭用戶預訂送貨上門的早餐奶。

3.潛在消費者

老人、小孩以及學生是潛在的消費人群。小孩與學生是在長身體的時候，所以他們需要牛奶這種高鈣的食品來補充身體所需。老人也需要喝一定的牛奶來補充鈣質來預防骨質酥松。

三、產品分析

1．產品簡介

雙喜乳業主導產業為乳品加工，產品以液體乳（巴氏殺菌乳、滅菌乳、酸牛乳）為主，具有30多個品種近50個規格產品。食品原輔材料類貿易主要為廣泛用于西點面包、糖果巧克力、冰淇淋等行業的烘焙專用含乳原料和各種軟、硬冰淇淋的原漿料等。同時企業也是蘇州市政府“菜籃子”工程重點實施單位，多年來，公司圍繞“質量第一，服務至上，真誠奉獻社會”的發展宗旨，始終抓住“質量”這一企業生命線，充分發揮“奶源安全、產品新鮮、供應快捷”優勢，以品質和服務去滿足市場需求，樹立了良好的企業形象?！半p喜”獲得了 “江蘇省第一批學生飲用奶定點生產企業”、“江蘇省農業產業化重點龍頭企業”、“無公害農產品”、“蘇州市企業知名字號”、“江蘇名牌農產品”、“綠色食品”、“ISO9001質量管理體系認證”、“HACCP食品安全管理體系認證”等榮譽和資質。

2.產品的品牌形象

雙喜乳業作為蘇州的本土企業，其在蘇州老百姓的心中是比較實惠、經濟、健康的形象。蘇州的老百姓對其有比較好的好感。

3.產品定位

所以從以上可以總結出，在蘇州本地，雙喜乳業可以主打親民品牌。而在全國市場，主打高端、健康路線。

第二部分：廣告計劃

一、廣告的目標

廣告的作用當然是廣而告之，使產品的知名度上升，從而促使產品的銷量的提升。

二、目標市場策略

1.市場細分

企業目前簡單的可以把自己的市場分為蘇州本土市場、周邊地區市場以及全國市場。

2.企業的目標市場策略

本土市場：大打親民牌，使蘇州本地的老百姓喜愛它。

周邊地區市場以及全國市場：走高端、健康路線，使其在全國知名度提高。

三、產品定位策略

就是本土親民，全國高端。

四、廣告媒介

在本土，可以選擇在蘇州電視臺、蘇州日報等蘇州本土的主流媒體上投放廣告。

在全國，可以在央視、全國各大衛視投放廣告。

投放廣告最重要一點就是——廣告制作一定要精良！

五、廣告時間

晚上的黃金時段，主要是從19：00——22:00

六、廣告媒介

電視臺、報紙、廣播

七、廣告以及企業宗旨

乳品是重要的“菜籃子”產品，與人民生活息息相關。立足于蘇州城市牛奶供應特點和滿足百姓“菜籃子”需求，公司目前正在實施牛奶配送服務網絡整體優化建設項目，以全面提升奶站供奶數量和服務質量為核心，以優化整合現有奶站網絡為重點，精心打造城市型、標準化公眾服務窗口，不斷完善蘇州城區牛奶產品供應服務體系。

雙喜乳業珍視濃濃情義，作為蘇州市政府“菜籃子”重點實施單位，公司將

牢固樹立“安全、新鮮、營養、健康”理念，努力建設奶業產業鏈這一“民生”工程，優化奶源，豐富產品，完善服務，傾力打造城市型乳業典范，誠信回報社會！