第一篇：廣告設計與制作說課稿

《平面廣告設計》廣告創意常用手法 說課稿

尊敬的各位老師：大家好！

我是XX號說課者，今天我要說課的內容是《平面廣告設計》廣告創意常用手法，下面我從以下幾個方面向大家介紹本課程的整體教學設計。

一、說教材：

《平面廣告設計》這門課是設計專業的主干課程。《廣告創意》是廣告設計這門課最重要的一個章節之一，根據電腦藝術設計專業培養目標，從課程結構來看，本章節屬于承上啟下的一個核心章節，對于藝術設計專業學生而言較為重要。學習本章知識對學生的設計入門具有重要的指導作用，有利于幫助學生以后一開始接觸專業設計就樹立系統的、整體性的創作概念，從整體觀出發去考慮哪怕是很小的一個平面項目。

二、教學目標 1.知識目標：

使學生了解廣告創意的概念和創意過程； 培養正確的設計理念、設計方法。2.技能目標：

新課改要求我們要眼光長遠，同時又立足實際。能夠在創意方法及規律的指導下，結合素描色彩知識，完成初級平面廣告設計與制作。提高學生動手操作能力。引導學生捕捉市場動態，將課堂訓練與社會實踐緊密結合，適應廣告市場變化，達到企業要求的平面廣告設計的能力。3.情感目標：

拓展學生思維，提高學生的創新能力，陶冶情操，能夠更好地對生活中的美進行提煉。

三、教學重點難點： 1.教學重點：

廣告創意的方法和步驟。2.教學難點：

如何進行思維的拓展

四、教學方法 1.說教法：

(教法有：案例分析法、互動教學法、模擬教學法、任務驅動法等)舉例：

案例分析教學法

我采取實際案例進行課堂實例演示講解。學生通過這種案例制作的流程及技術的學習，能夠很好的了解企業的實際要求和了解自身的差距，教師在課堂上親自演示與制作，這種親如其境的教學，能很大程度上調動學習的學習積極性。師生互動教學法

“師生互動教學法”實行以“教育者為中心”向“以學生為中心”的教學模式轉變，課程教學除常規的理論教授與實踐訓練教學方法外，堅持作業公開點評，學生自評，教師指導等方式，營造良好的學習氣氛，避免了教師上課“一言堂”的教學。通過互動性開放教學，提高學生自主參與的學習熱情，激發學習興趣，寓教于樂，增進師生關系。2.說學法：

(學法有：自主研索法、突破學習法、動手實踐法、頭腦風暴創意法等)

五、教學過程

第1步.導入

創設情境，提出問題。目的是充分調動學生的興趣，讓學生在輕松熱烈的氛圍中進入課程的學習。

(你看過最讓你難忘公益廣告有哪些？這些公益廣告對你有什么樣的觸動？那么你認為什么是公益廣告？它的社會意義又是什么呢？)給學生簡短的時間來回答問題，并根據學生回答進行簡單點評，提高學生的思想，并與本節課的主題做好銜接。

第2步.引入主題、深化理解

(那么什么樣的公益廣告最能打動群眾呢？)（觀看幾張公益廣告,運用案例分析教學法從中尋找規律）通過觀看案例，得出結論：(公益廣告創作的基本要求：

1.主題鮮明針砭時弊:人、社會、自然是公益廣告不變的主題。

2.強度訴求打動人心:對公益廣告而言，不能僅僅停留在信息傳播的表面，而需要尋找一種最能打動人的訴求方式，產生強大的訴求力。

3.藝術感召震撼思想:益廣告作為廣告，要運用一切廣告藝術手段。強化主題，使公益廣告傳播的觀念觸動靈魂，在公眾那里升華為一種價值理念。

4.引喻含蓄啟發誘導:公益廣告最終目的要由每一位社會成員的參與。)第3步.布置任務、提高操作

1.通過對案例的學習和研究，讓我們動手來為最近的玉樹地震制作一幅公益廣告。

2.向學生介紹制作方向：以“地震無情，人間有愛”為主題設計一則公益廣告。(用最近發生在祖國玉樹的地震為背景和設計元素，融合到課堂教學中，即，充分發揮課堂教學的德育作用，提高學生的綜合素質；同時又讓學生掌握了知識。)本環節的設計，其一是讓學生通過升華思想、明確任務，為下一步的組協作分工奠定基礎；其二是為了讓學生更多的了解電腦在現代設計制作中的作用，只有這樣才能使我們的公益廣告插上翅膀，為更多數人所接受。

第4步.調查分析、項目創作

1．分析項目

公益廣告的創意最關鍵。如何讓公眾感到有趣、好奇、輕松、耐看，從而巧妙地使公眾發自內心的接受，是設計者的首要課題。

“地震無情，人間有愛”應該怎么設計才能更好體現主題呢？【利用今天所學公益廣告創作的基本要求和使用頭腦風暴創意法，讓學生各抒己見。答案由學生在討論后表現出來。】 2．項目創作

使用Photoshop、flash等軟件進行創意實施。

第5步.教師點評、學生互評

組織學生，對所創作作品進行設計意圖說明。然后由老師和同學們進行點評。課下將不足的地方加以修改。

六、總結

整個教學設計從學生實際接收能力出發，遵循學生職業能力培養的基本規律，循序漸進，采取多種教學方法圖文并茂地同學進行了互動的教學過程。使得本次的教學目的得以完成.注重教學模式的設計和創新。主要采用用案例任務驅動的教學模式和項目導向模式。力爭做到教、學、做結合，理論與實踐一體化。

以上是我對《平面廣告設計》這一課程的教學設計，不足之處請各位評委老師批評指正。謝謝大家！

第二篇：廣告設計與制作合同

【廣告設計與制作合同】

甲方：

乙方： 依據《中華人民共和國合同法》和有關法規的規定，乙方接受甲方的委托，就委托設計事項，雙方經協商一致，簽訂本合同，信守執行：

一、合同內容及要求 ： 設計展會海報及展臺設計。

二、設計與制作費用

：設計與制作費用總計為：元.三、付款方式

1.甲方需在合同簽訂時付委托設計與制作總費用的%即人民幣元整。

2.乙方將設計制作印刷品交付甲方時，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣元整，乙方收到貨款后，開具全額發票。

四、設計與制作作品的時間及交付方式

乙方需在雙方約定的時間內完成設計方案。因甲方反復提出修改意見導致乙方工作不能按時完成時，可延期執行，延期時間由雙方協商確定。

五、知識產權約定

1.甲方在未付清所有委托設計制作費用之前，乙方設計的作品著作權歸乙方。

六、雙方的權利義務

甲方權利：

1.甲方有權對乙方的設計提出建議和思路，以使乙方設計的作品更符合甲方企業文化內涵。

2.甲方在付清所有設計費用后享有設計作品的所有權、使用權和修改權;

甲方義務：

甲方有義務按照合同約定支付相關費用;

乙方權利：

1.乙方有權要求甲方提供有關企業資料供乙方設計參考;

2.乙方有權要求甲方按照合同約定支付相應款項;

乙方義務：

乙方需按照甲方的要求進行作品設計與制作, 并按時交付設計制作作品。

七、違約責任

1.甲方在設計作品初稿完成前終止合同，其預付的費用無權要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的，應當支付全額的設計費用。

2.乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應當全部退回給甲方。

八、合同生效

本合同一式兩份，甲乙雙方各持對方簽字合同一份，具有同等法律效力。本合同自簽字蓋章之日起生效。

甲方(蓋章)乙方(蓋章)代表簽名：__________ 代表簽名：__________

地址：__________________ 地址：__________________

電話：__________________ 電話：__________________

日期：2017年月日日期：2017年月日

第三篇：廣告設計與制作

廣告設計與制作

職業類別：

平面廣告設計工作的細分：畫冊設計、網頁美工設計、包裝設計、DM廣告設計、品牌形象廣告設計、海報設計、平面媒體設計、POP廣告設計、標志設計、書籍設計、雜志刊物設計、VI（企業形象識別系統）設計等。

發展前景：

隨著經濟飛速發展，廣告設計在21世紀商品流通過程中起著決定性作用。正如美國歷史學家大衛?波特所說：“現在廣告的社會影響力可以與具有悠久傳統的教學及學校相匹敵。廣告主宰著宣傳工具，他在公眾標準形成中起著巨大作用。”

近年來設計的概念已深入人心，越來越多的企業認識到，有了好的商品遠遠不夠，還需要優秀的廣告才能更好地產生效益。每年對平面設計、廣告設計等設計類人才的需求一直非常大，廣告設計類人才的缺口達數十萬名。此外，隨著房地產業、室內裝飾業等行業的迅速發展，形形色色的家居裝飾公司數量也越來越多，廣告設計人才需求量也呈迅速上升的趨勢。

另一方面，隨著IT軟件的開發量越來越大，對于界面設計人員的需求則更為突出，這一點從各大求職網站中的招聘廣告中可以看到，尤其是對于既懂編程又懂界面設計的復合性人才更是情有獨鐘。電子商務時代的到來，B2B、B2C網站如雨后春筍，用戶界面設計是一大缺口行業。

設計行業將成為未來提高人們生活水準的主力軍，尤其在高速發展的當今社會，各行業都需要設計人才。未來市場對視覺傳達設計專業的專業技術人員的需求將越來越大，有著廣闊的就業前景。

不過社會需要的是一些真正懂得設計意蘊和藝術境界的設計師，更需要具有獨創性和專業水準的年輕企業異軍突起。

就業形勢：

21世紀是信息時代，隨著中國經濟的不斷發展，廣告設計與制作專業人員的社會需求量越來越大，發展前景十分看好。國外廣告公司與媒體資源不斷進入到中國，提供更多的資金與先進的管理模式。同時也促進了廣告行業的成熟，形成了成熟化的廣告市場以及廣告服務體系，形成了不同層次的廣告就業分工。為廣告設計專業學生提供了更多的就業機會與更明確的就業定位。

第四篇：廣告設計與制作論文

媒體形象廣告語是指表達媒體理念和媒體產品核心特征的、長期使用的宣傳短句。隨著我國媒介產業化的不斷推進，媒體之間的競爭也日趨激烈。這種競爭不但包括媒體產品和銷售網絡的競爭，而且包括媒體品牌形象力的競爭。而媒體形象廣告語便是塑造媒體形象的“點睛之筆”。媒體形象廣告語的立足點在于在媒體和受眾之間架起一道可以溝通的橋梁，使受眾對媒體產生認知、理解、記憶，并且引發價值觀的認同和情感的共鳴。所以溝通策略的選擇顯得尤為重要。

媒體形象廣告語創作的溝通策略包括“說什么”和“怎么說”兩個層面，其中“說什么”是廣告語所表達的內容，這主要與媒體的品牌定位和品牌理念密切相關；而“怎么說”則是廣告語用以傳達品牌形象的方式和技巧。

一、意念提煉：溝通內容的選擇

意念提煉就是從媒體龐雜眾多的原始信息中，瀝沙披金，提煉出媒體形象最有價值的“閃光點”——立意點。意念提煉既要考慮媒體自身的優勢和特色，更要考慮媒體消費者（目標受眾）的心理需求，它通常是從如下幾個側面入手：

1、媒體經營理念、定位和目標。例如中央電視臺廣告語“傳承文明，開拓進取”，充分展示了作為國家電視臺的歷史責任和精神追求；《城市畫報》廣告語“新生活的引領者”則以該刊“引導都市生活潮流，創造都市生活文化”的辦刊理念為出發點，同時也體現了其追求的目標。

這類廣告語的優點是能讓受眾對媒體形成整體印象和宏觀評價，或者能立即對受眾進行分隔，有利于讓媒體的目標受眾進入該媒體“引力場”。但如果表述不當，也容易步入自說自話、忽視消費者內心需求的誤區。如《南方都市報》廣告語“辦中國最好的報紙”，雖然能讓人感受到新興報紙的活力和銳氣，但卻忽略了與消費貼近的溝通，有王婆賣瓜之嫌。

2、獨特的新聞觀念和執著的敬業精神。即從媒體從業人員（主要是記者、編輯）對新聞報道的獨特理解和追求以及積極的工作態度方面來創作廣告語。如中央電視臺《焦點訪談》欄目廣告語“用事實說話”，體現了該欄目的制作者重視以事實為依據的報道觀念，《生活空間》欄目廣告語“講述老百姓自己的故事”，則表達了新聞從業人員對平民老百姓的人文關懷。《南方周末》曾用的廣告語“你看到我們時我們在報上，沒看到我們時我們在路上”，雖然語句較長，但記者們日夜兼程、不辭辛勞、追求重量級報道的工作精神躍然紙上。

這類廣告語的特點是能在價值觀念、職業精神方面獲得受眾的認同，從而塑造媒體的人格化魅力。但在運用時要避免傳者孤芳自賞的自戀和清高心態，例如曾獲得《羊城晚報》廣告語征集三等獎的作品“濃縮風雅頌，聚焦時代潮”，可謂言辭華美，字斟句酌，但缺少的是大眾化報紙所應有的平民意識。

3、媒體的實力和優勢。如中央電視臺國際頻道廣告語“視聽全球，傳播中國”，強調了該頻道在信息傳播上的優勢；《中國信息報》廣告語更是不惜筆墨描繪自身的實力：“觀測市場風云，剖析熱點問題，報道天下要聞，提供權威數據”。但在實踐中，這類廣告語很容易滑向傳者本位的傳播陷阱，因而也更容易使受眾產生逆反和抵觸的情緒。現在不少報刊喜歡用“創辦最早”、“發行量最大”、“榮獲某某獎”之類的廣告語，這些廣告語所揭示的不能說不是其媒體產品的“獨特之處”，但是與其說是廣告語，不如說是該媒體的官方報告和結論，難以在受眾心中產生共鳴。所以，以媒體的實力和優勢為立意點的廣告語創作要特別謹慎，宜采用含蓄、內斂的表達方式。如《紐約時報》的廣告語“期望于世”（Expect the World）就顯得比較高明，寥寥數字表現了《紐約時報》的實力——是世間所共同企盼看

到的報紙，隱示沒有這份報紙是不行的，同時突出了它與讀者和公眾的關聯，即它是被社會公眾所期待的。

4、消費者的信息需求。能滿足人們自身需求和利益的東西是最能引起人們注意的，其說服效果也是最直接、最明顯的。因此，這類廣告語更容易被消費者理解、接受和記憶，也更容易撥動消費者的心弦。例如新浪網的廣告語“你的網上新世界”，切中了受眾想第一時間獲得網絡資訊的需求，也表現了受眾在新的網絡信息世界里享受網上沖浪的無窮快感。鳳凰衛視的廣告語“讓你看得通通透透”表現了鳳凰衛視能夠給觀眾提供全面的新聞資訊、深入的新聞報道和專題調查，讓受眾能夠真切地了解新聞事件以及事件背景，滿足了觀眾對于信息深度了解的需求。《婦女家庭伴侶》雜志的廣告語“就像在后花園里說的悄悄話”表現了該雜志對于女性的深切關懷和理解，使目標受眾體會到一種猶如和姐妹們在后花園促膝談心的親密感，具有很強的親和力。還有《北京晚報》的廣告語“晚報，不晚報”，前一個“晚報”體現了報紙的性質和消費者閱讀報紙的時間，后一句“不晚報”反映了讀者對于信息求新求快的需求，整句連讀起來，使讀者感受到《北京晚報》新聞時效不打折扣的鮮明承諾。

二、敘述角度：溝通方式的選擇

溝通方式包括訴求方式（理性訴求、感性訴求）和敘述角度，本文僅討論敘事角度。

小說家詹姆斯曾略帶夸張地說，講述一個故事至少有500種方式。從敘事學理論來看，“每一種講述方式都會在讀者身上喚起獨特的閱讀反映和情感效果，因此，如何講述直接決定著這種效果能否得到實現。”①所以，在訴求內容一定的前提下，敘述角度的選擇將會對媒體形象廣告語的傳播溝通效果產生重要的影響。“確定敘述視角的關鍵在于找到擔當故事敘述者的最佳人選——誰最適合將這個故事告訴別人，誰就來擔當故事敘述者的角色。”②由于媒體廣告語一般為敘述語言，必然存在著一個敘述主體，因而，確定敘述主體顯得尤為重要。一般來說，媒體形象廣告語有以下幾種敘述角度：

1、從媒體（廣告主）的立場發布信息，由媒體管理者、經營者擔當敘述者的角色。這種敘述角度運用應當避免讓人感覺到媒體是在自我吹噓，或容易產生“盛氣凌人”的強迫性和居高臨下的“官方口吻”，以利于與受眾進行平等的溝通。首先，媒體應有真誠的態度，對消費者開誠布公。我們對比一下《新周刊》的兩個不同的廣告語。（1）“中國最新銳的時事生活周報”，（2）“我們所有的努力，就是為了新一點”。前一條廣告語使用了最高級用語，顯然有悖于我國的《廣告法》，給受眾留下自吹自擂、夸大其辭的印象；而后一條廣告語則有一種謙和、誠懇的態度，能體現《新周刊》踏實、肯干、創新的形象。其次，媒體要能與受眾進行交流和互動，或增加受眾的榮譽感，如《法制文萃報》廣告語“好人有好報”，一語雙關，使讀者像是被頌揚了；或激發受眾的參與意識，如中央電視臺《正大綜藝》欄目的廣告語從“不看不知道，世界真奇妙”改為“體驗世界無限魅力，盡在《正大綜藝》”，體現了從“帶您看世界”到“帶您走進世界，零距離體驗世界的無限魅力”的節目定位的轉換，大大增強了節目品牌內涵的互動性。

2、以中立客觀的“第三方”口吻推介媒體產品。由于這里的敘述者是隱秘的，從表層形式來看，是對媒介產品的純客觀介紹，因此也能產生較讓人信服的效果。例如《書城》的廣告語“再現文字之美”和《三聯生活周刊》的“一本雜志和它倡導的生活”給受眾的感覺是純客觀的描述。不過這種角度用得太過，也會讓受眾對廣告語中所刻意營造的“客觀性”產生懷疑。

3、從受眾（消費者）的角度訴說期望和感受，也就是受眾（消費者）充當敘述者。由于處于同一地位，這種敘述角度較容易被受眾接受，也更有親近感。例如網站Myweb的廣告語“Myweb，我的網”，令消費者的榮耀與自豪之情溢于言表。而《羊城晚報》新廣告語“我家的報”既能顯示報紙的定位，又能讓受眾體味到家庭的歸屬感和溫馨感。再如雅虎網站的廣告語“Are you Yahoo？（你是雅虎一族嗎？）”以雅虎老用戶的口吻，道出了雅虎成員之間強烈的認同感，并且對非雅虎的網絡用戶產生強烈的吸引力。

總之，媒體形象廣告語創作要力圖在內容和方式上與受眾進行貼近而深入的溝通，牢固樹立受眾本位的傳播觀念，惟有如此，方能起到塑造媒體形象的作用。

第五篇：廣告設計與制作專業

廣告設計與制作專業

廣告設計與制作專業面向設計類學生開設的一門重要專業，廣告設計與制作專業分為有三個方向：影視廣告設計,游戲設計與制作,移動終端應用開發。現在的中國在各式各樣的行業當中，廣告業屬于一個比較新興的行業,只要有商業活動，廣告就少不了。是一個前景和發展都很是不錯的行業.廣告設計是指從創意到制作的這個中間過程。廣告設計是廣告的主題、創意、語言文字、形象、襯托等五個要素構成的組合安排。廣告設計的最終目的就是通過廣告來達到吸引眼球的目的。

廣告設計與制作近年已深入人心，越來越多的企業認識到,有了好的商品遠遠不夠，還需要優秀的廣告才能更好地產生效益。隨著房地產業、室內裝飾業等行業的迅速發展,形形色色的家居裝飾公司數量也越來越多,廣告設計人才需求量也呈迅速上升的趨勢。設計行業將成為未來提高人們生活水準的主力軍，尤其在高速發展的當今社會，各行業都需要設計人才。未來市場對視覺傳達設計專業的專業技術人員的需求將越來越大,有著廣闊的就業前景。不過社會需要的是一些真正懂得設計意蘊和藝術境界的設計師。

廣告設計與制作（影視動畫專業方向）培養影視動畫等媒體制作崗位上，從事動畫、原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作方面的專業人才。

廣告設計與制作（游戲設計與開發方向）培養游戲策劃設計、原畫、網游次世代高精模型、游戲動畫、游戲特效、游戲開發等領域的專業人才。

廣告設計與制作（手機游戲開發專業方向）培養3G移動互聯手機游戲策劃、游戲開發、游戲測試、手機軟件客戶端、wap前端開發，服務器開發工程師。

廣告設計與制作專業需要熟練應用掌握的平面制作軟件：

（1）Adobe Photoshop，是一款非常專業的、龐大而卓越的圖像編輯制作軟件，可以輕松編輯制作各種不同類型的復雜圖像和各類特效，如招貼畫、大型戶外廣告畫面制作、商品展示制作等，幾乎涵蓋廣告設計的各個方面。

（2）、Adobe Illustrator，是一款制作效果豐富多彩的圖形、插圖設計的矢量軟件，可輕松編輯各種類型的類似手繪形式風格的插圖，可作為廣告設計的輔助軟件。在進行文本編排的時候必須使用這種軟件。

（3）、Adobe Freehand與CorelDRAW，與Illustrator大同小異，也是很好的圖形制作的矢量軟件。使用較為便捷。

二、三維制作軟件：

通常使用的是3DS MAX，是卓越的三維模型編輯制作軟件，浩繁的模型編輯制作和材質編輯功能、豐富的渲染效果可以涵蓋所有的模型場景制作，雖然在平面廣告設計制作中使用不是很頻繁，但也要知道它、熟悉它，例如在影視廣告中，3DS MAX可制作各種動態的動畫特效，某些工業產品的廣告可用它制作特殊場景效果。

廣告設計與制作相關院校有武漢民政職業學院，為民政廳下屬公辦院校，省內招生代碼9231，廣告設計與制作專業作為特色專業，其專業有3大方向（影視廣告設計,游戲設計與制作,移動終端應用開發），理論+技能課學習。填報此專業入學簽訂就業服務協議，還可申請助學金，福利基金等助學政策，畢業直接由就業部門推薦就業，保障學生的就業問題。咨詢加右聊。