第一篇：《廣告設(shè)計與制作》教學(xué)計劃說明大全

（學(xué)制 三 年）

一、指導(dǎo)思想

1．貫徹落實黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就建筑行業(yè)高級技能人才為目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

2．堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級帶來的各種變化，為學(xué)生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

3．遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和高級技能人才成長規(guī)律，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)活動與職業(yè)活動的準確對接，合理打破傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學(xué)內(nèi)容模塊化為核心的教學(xué)改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握的知識和技能達到國家相關(guān)職業(yè)資格標準和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。

4．體現(xiàn)以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念，在教學(xué)方法及教學(xué)手段運用方面，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和個人的成長需求，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。在教學(xué)環(huán)節(jié)組織和設(shè)計方面，努力塑

造工作崗位的情境和要求，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的技能的同時，形成良好的職業(yè)道德、較強的安全意識以及文明生產(chǎn)習(xí)慣，提高就業(yè)能力。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律、具有較強的就業(yè)能力和實際工作能力的高級技能人才。具體要求如下：

1．思想品德

培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思

想政治覺悟，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、倫理道德以及文明習(xí)慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強的法律意識。

2．文化知識

培養(yǎng)學(xué)生具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)

知識，形成一定的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識；重視培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3．身心健康

使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅忍

不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難，適應(yīng)社會生活的能力，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。

4．專業(yè)理論與專業(yè)技能

使學(xué)生掌握本專業(yè)所需要的基本理論知識及其應(yīng)用，具

有與建筑工程專業(yè)相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，熟練掌握廣告輔助設(shè)計與廣告宣傳、印刷等工作的高級技能型人才。

1）能熟練把握廣告色彩的搭配技能；

2）能根據(jù)不同的廣告載體制定合適的宣傳方式方法；

3）能運用圖形圖像軟件進行平面廣告的輔助設(shè)計；

4）能熟練運用excel、word、ppt等辦公軟件編制相關(guān)文件；

5）能進行產(chǎn)品包裝設(shè)計；

6）能與團隊合作進行廣告創(chuàng)意設(shè)計與策劃方向發(fā)展。

7）對社會流行的廣告媒體和宣傳特別是影視廣告和剪輯編輯。

四、主要課程設(shè)置與要求

1、素描（120學(xué)時）

主要內(nèi)容：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)技能知識，主要講授素

描的觀察方法、透視、幾何體的畫法、幾何體組合畫法、素描靜物畫法、素描靜物畫法、素描石膏頭像畫法、石膏頭像寫生的意義、石膏頭像畫法、素描頭像畫法等物體的基本繪畫技能。

2、職業(yè)指導(dǎo)/就業(yè)指導(dǎo)（80學(xué)時）

主要內(nèi)容：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)觀念，主要講授：當代畢

業(yè)生的就業(yè)形勢、擇業(yè)前的戰(zhàn)略思考和決策、職業(yè)與職業(yè)興趣、職業(yè)與職業(yè)能力、就業(yè)信息的采集和篩選、面試技巧、撰寫簡歷和求職信、勞動法規(guī)。

3、招標與合同管理（80學(xué)時）

主要內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生在工程實踐中編制標書、招標投標的能力；

工程施工過程中進行合同談判和合同管理的能力。主要講授工程承包方式、工程承發(fā)包活動的管理、標方式和招標程序、工程項目投標、建設(shè)工程施工合同，監(jiān)理合同，及其他有關(guān)合同的概念，條款及規(guī)定、建設(shè)工程索賠概念，分類，產(chǎn)生原因；索賠文件的內(nèi)容等。

第二篇：廣告設(shè)計與制作合同

【廣告設(shè)計與制作合同】

甲方：

乙方： 依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就委托設(shè)計事項，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：

一、合同內(nèi)容及要求 ： 設(shè)計展會海報及展臺設(shè)計。

二、設(shè)計與制作費用

：設(shè)計與制作費用總計為：元.三、付款方式

1.甲方需在合同簽訂時付委托設(shè)計與制作總費用的%即人民幣元整。

2.乙方將設(shè)計制作印刷品交付甲方時，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣元整，乙方收到貨款后，開具全額發(fā)票。

四、設(shè)計與制作作品的時間及交付方式

乙方需在雙方約定的時間內(nèi)完成設(shè)計方案。因甲方反復(fù)提出修改意見導(dǎo)致乙方工作不能按時完成時，可延期執(zhí)行，延期時間由雙方協(xié)商確定。

五、知識產(chǎn)權(quán)約定

1.甲方在未付清所有委托設(shè)計制作費用之前，乙方設(shè)計的作品著作權(quán)歸乙方。

六、雙方的權(quán)利義務(wù)

甲方權(quán)利：

1.甲方有權(quán)對乙方的設(shè)計提出建議和思路，以使乙方設(shè)計的作品更符合甲方企業(yè)文化內(nèi)涵。

2.甲方在付清所有設(shè)計費用后享有設(shè)計作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán);

甲方義務(wù)：

甲方有義務(wù)按照合同約定支付相關(guān)費用;

乙方權(quán)利：

1.乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料供乙方設(shè)計參考;

2.乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項;

乙方義務(wù)：

乙方需按照甲方的要求進行作品設(shè)計與制作, 并按時交付設(shè)計制作作品。

七、違約責任

1.甲方在設(shè)計作品初稿完成前終止合同，其預(yù)付的費用無權(quán)要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的，應(yīng)當支付全額的設(shè)計費用。

2.乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應(yīng)當全部退回給甲方。

八、合同生效

本合同一式兩份，甲乙雙方各持對方簽字合同一份，具有同等法律效力。本合同自簽字蓋章之日起生效。

甲方(蓋章)乙方(蓋章)代表簽名：__________ 代表簽名：__________

地址：__________________ 地址：__________________

電話：__________________ 電話：__________________

日期：2017年月日日期：2017年月日

第三篇：廣告設(shè)計與制作說課稿

《平面廣告設(shè)計》廣告創(chuàng)意常用手法 說課稿

尊敬的各位老師：大家好！

我是XX號說課者，今天我要說課的內(nèi)容是《平面廣告設(shè)計》廣告創(chuàng)意常用手法，下面我從以下幾個方面向大家介紹本課程的整體教學(xué)設(shè)計。

一、說教材：

《平面廣告設(shè)計》這門課是設(shè)計專業(yè)的主干課程。《廣告創(chuàng)意》是廣告設(shè)計這門課最重要的一個章節(jié)之一，根據(jù)電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標，從課程結(jié)構(gòu)來看，本章節(jié)屬于承上啟下的一個核心章節(jié)，對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生而言較為重要。學(xué)習(xí)本章知識對學(xué)生的設(shè)計入門具有重要的指導(dǎo)作用，有利于幫助學(xué)生以后一開始接觸專業(yè)設(shè)計就樹立系統(tǒng)的、整體性的創(chuàng)作概念，從整體觀出發(fā)去考慮哪怕是很小的一個平面項目。

二、教學(xué)目標 1.知識目標：

使學(xué)生了解廣告創(chuàng)意的概念和創(chuàng)意過程； 培養(yǎng)正確的設(shè)計理念、設(shè)計方法。2.技能目標：

新課改要求我們要眼光長遠，同時又立足實際。能夠在創(chuàng)意方法及規(guī)律的指導(dǎo)下，結(jié)合素描色彩知識，完成初級平面廣告設(shè)計與制作。提高學(xué)生動手操作能力。引導(dǎo)學(xué)生捕捉市場動態(tài)，將課堂訓(xùn)練與社會實踐緊密結(jié)合，適應(yīng)廣告市場變化，達到企業(yè)要求的平面廣告設(shè)計的能力。3.情感目標：

拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，陶冶情操，能夠更好地對生活中的美進行提煉。

三、教學(xué)重點難點： 1.教學(xué)重點：

廣告創(chuàng)意的方法和步驟。2.教學(xué)難點：

如何進行思維的拓展

四、教學(xué)方法 1.說教法：

(教法有：案例分析法、互動教學(xué)法、模擬教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等)舉例：

案例分析教學(xué)法

我采取實際案例進行課堂實例演示講解。學(xué)生通過這種案例制作的流程及技術(shù)的學(xué)習(xí)，能夠很好的了解企業(yè)的實際要求和了解自身的差距，教師在課堂上親自演示與制作，這種親如其境的教學(xué)，能很大程度上調(diào)動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)積極性。師生互動教學(xué)法

“師生互動教學(xué)法”實行以“教育者為中心”向“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，課程教學(xué)除常規(guī)的理論教授與實踐訓(xùn)練教學(xué)方法外，堅持作業(yè)公開點評，學(xué)生自評，教師指導(dǎo)等方式，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，避免了教師上課“一言堂”的教學(xué)。通過互動性開放教學(xué)，提高學(xué)生自主參與的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，增進師生關(guān)系。2.說學(xué)法：

(學(xué)法有：自主研索法、突破學(xué)習(xí)法、動手實踐法、頭腦風(fēng)暴創(chuàng)意法等)

五、教學(xué)過程

第1步.導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。目的是充分調(diào)動學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松熱烈的氛圍中進入課程的學(xué)習(xí)。

(你看過最讓你難忘公益廣告有哪些？這些公益廣告對你有什么樣的觸動？那么你認為什么是公益廣告？它的社會意義又是什么呢？)給學(xué)生簡短的時間來回答問題，并根據(jù)學(xué)生回答進行簡單點評，提高學(xué)生的思想，并與本節(jié)課的主題做好銜接。

第2步.引入主題、深化理解

(那么什么樣的公益廣告最能打動群眾呢？)（觀看幾張公益廣告,運用案例分析教學(xué)法從中尋找規(guī)律）通過觀看案例，得出結(jié)論：(公益廣告創(chuàng)作的基本要求：

1.主題鮮明針砭時弊:人、社會、自然是公益廣告不變的主題。

2.強度訴求打動人心:對公益廣告而言，不能僅僅停留在信息傳播的表面，而需要尋找一種最能打動人的訴求方式，產(chǎn)生強大的訴求力。

3.藝術(shù)感召震撼思想:益廣告作為廣告，要運用一切廣告藝術(shù)手段。強化主題，使公益廣告?zhèn)鞑サ挠^念觸動靈魂，在公眾那里升華為一種價值理念。

4.引喻含蓄啟發(fā)誘導(dǎo):公益廣告最終目的要由每一位社會成員的參與。)第3步.布置任務(wù)、提高操作

1.通過對案例的學(xué)習(xí)和研究，讓我們動手來為最近的玉樹地震制作一幅公益廣告。

2.向?qū)W生介紹制作方向：以“地震無情，人間有愛”為主題設(shè)計一則公益廣告。(用最近發(fā)生在祖國玉樹的地震為背景和設(shè)計元素，融合到課堂教學(xué)中，即，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時又讓學(xué)生掌握了知識。)本環(huán)節(jié)的設(shè)計，其一是讓學(xué)生通過升華思想、明確任務(wù)，為下一步的組協(xié)作分工奠定基礎(chǔ)；其二是為了讓學(xué)生更多的了解電腦在現(xiàn)代設(shè)計制作中的作用，只有這樣才能使我們的公益廣告插上翅膀，為更多數(shù)人所接受。

第4步.調(diào)查分析、項目創(chuàng)作

1．分析項目

公益廣告的創(chuàng)意最關(guān)鍵。如何讓公眾感到有趣、好奇、輕松、耐看，從而巧妙地使公眾發(fā)自內(nèi)心的接受，是設(shè)計者的首要課題。

“地震無情，人間有愛”應(yīng)該怎么設(shè)計才能更好體現(xiàn)主題呢？【利用今天所學(xué)公益廣告創(chuàng)作的基本要求和使用頭腦風(fēng)暴創(chuàng)意法，讓學(xué)生各抒己見。答案由學(xué)生在討論后表現(xiàn)出來。】 2．項目創(chuàng)作

使用Photoshop、flash等軟件進行創(chuàng)意實施。

第5步.教師點評、學(xué)生互評

組織學(xué)生，對所創(chuàng)作作品進行設(shè)計意圖說明。然后由老師和同學(xué)們進行點評。課下將不足的地方加以修改。

六、總結(jié)

整個教學(xué)設(shè)計從學(xué)生實際接收能力出發(fā)，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，循序漸進，采取多種教學(xué)方法圖文并茂地同學(xué)進行了互動的教學(xué)過程。使得本次的教學(xué)目的得以完成.注重教學(xué)模式的設(shè)計和創(chuàng)新。主要采用用案例任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式和項目導(dǎo)向模式。力爭做到教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實踐一體化。

以上是我對《平面廣告設(shè)計》這一課程的教學(xué)設(shè)計，不足之處請各位評委老師批評指正。謝謝大家！

第四篇：=廣告設(shè)計與制作合同書

廣告設(shè)計與制作合同書

甲方：

乙方：天運廣告有限公司

依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就委托設(shè)計事項，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：

一、合同內(nèi)容及要求：

二、設(shè)計與制作費用：

設(shè)計與制作費用總計為：人民幣￥元（大寫：元整）。

三、付款方式：

1、2、四、設(shè)計與制作作品的時間及交付方式：

1、乙方需在雙方約定的時間內(nèi)完成設(shè)計方案。因甲方反復(fù)提出修改意見導(dǎo)致乙方工作不能按時完成時，可延期執(zhí)行，延期時間由雙方協(xié)商確定。

五、知識產(chǎn)權(quán)約定：

1、甲方在未付清所有委托設(shè)計費用之前，乙方設(shè)計的作品著作權(quán)歸乙方，乙方對該作品不享有任何權(quán)利。

2、甲方將委托設(shè)計費用的所有費用結(jié)算完畢后，甲方擁有作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。

六、雙方的權(quán)利義務(wù)：

甲方權(quán)利：

1、甲方有權(quán)對乙方的設(shè)計提出建議和思路，以使乙方設(shè)計的作品更符合甲方企業(yè)文化內(nèi)涵。

2、甲方有權(quán)對乙方所設(shè)計的作品提出修改意見；

3、甲方在付清所有設(shè)計費用后享有設(shè)計作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)；

甲方義務(wù)：

1、甲方有義務(wù)按照合同約定支付相關(guān)費用；

2、甲方有義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他相關(guān)資料給乙方；

乙方權(quán)利：

1、乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料供乙方設(shè)計參考；

2、乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項；

3、乙方對設(shè)計的作品享有著作權(quán)，有權(quán)要求甲方在付清款項之前不得使用該設(shè)計作品； 乙方義務(wù)：

1、乙方需按照甲方的要求進行作品設(shè)計與制作。

2、乙方需按照合同約定按時交付設(shè)計制作作品。

3、七、違約責任：

1、甲方在設(shè)計作品初稿完成前終止合同，其預(yù)付費用無權(quán)要求退回；甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的，應(yīng)當支付全額的設(shè)計費用。

2、乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應(yīng)當全部退回給甲方。

八、合同生效：

本合同一式兩份，甲方雙方各持對方簽字合同一份，具有同等法律效力。本合同同自簽字蓋章之日起生效。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

甲方代表簽名：乙方代表簽名：

地址：地址：

電話：電話：

傳真：傳真：

開戶：

賬號：

日期：年月日日期：年月日

第五篇：廣告設(shè)計與制作專業(yè)

廣告設(shè)計與制作專業(yè)

廣告設(shè)計與制作專業(yè)面向設(shè)計類學(xué)生開設(shè)的一門重要專業(yè)，廣告設(shè)計與制作專業(yè)分為有三個方向：影視廣告設(shè)計,游戲設(shè)計與制作,移動終端應(yīng)用開發(fā)。現(xiàn)在的中國在各式各樣的行業(yè)當中，廣告業(yè)屬于一個比較新興的行業(yè),只要有商業(yè)活動，廣告就少不了。是一個前景和發(fā)展都很是不錯的行業(yè).廣告設(shè)計是指從創(chuàng)意到制作的這個中間過程。廣告設(shè)計是廣告的主題、創(chuàng)意、語言文字、形象、襯托等五個要素構(gòu)成的組合安排。廣告設(shè)計的最終目的就是通過廣告來達到吸引眼球的目的。

廣告設(shè)計與制作近年已深入人心，越來越多的企業(yè)認識到,有了好的商品遠遠不夠，還需要優(yōu)秀的廣告才能更好地產(chǎn)生效益。隨著房地產(chǎn)業(yè)、室內(nèi)裝飾業(yè)等行業(yè)的迅速發(fā)展,形形色色的家居裝飾公司數(shù)量也越來越多,廣告設(shè)計人才需求量也呈迅速上升的趨勢。設(shè)計行業(yè)將成為未來提高人們生活水準的主力軍，尤其在高速發(fā)展的當今社會，各行業(yè)都需要設(shè)計人才。未來市場對視覺傳達設(shè)計專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員的需求將越來越大,有著廣闊的就業(yè)前景。不過社會需要的是一些真正懂得設(shè)計意蘊和藝術(shù)境界的設(shè)計師。

廣告設(shè)計與制作（影視動畫專業(yè)方向）培養(yǎng)影視動畫等媒體制作崗位上，從事動畫、原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作方面的專業(yè)人才。

廣告設(shè)計與制作（游戲設(shè)計與開發(fā)方向）培養(yǎng)游戲策劃設(shè)計、原畫、網(wǎng)游次世代高精模型、游戲動畫、游戲特效、游戲開發(fā)等領(lǐng)域的專業(yè)人才。

廣告設(shè)計與制作（手機游戲開發(fā)專業(yè)方向）培養(yǎng)3G移動互聯(lián)手機游戲策劃、游戲開發(fā)、游戲測試、手機軟件客戶端、wap前端開發(fā)，服務(wù)器開發(fā)工程師。

廣告設(shè)計與制作專業(yè)需要熟練應(yīng)用掌握的平面制作軟件：

（1）Adobe Photoshop，是一款非常專業(yè)的、龐大而卓越的圖像編輯制作軟件，可以輕松編輯制作各種不同類型的復(fù)雜圖像和各類特效，如招貼畫、大型戶外廣告畫面制作、商品展示制作等，幾乎涵蓋廣告設(shè)計的各個方面。

（2）、Adobe Illustrator，是一款制作效果豐富多彩的圖形、插圖設(shè)計的矢量軟件，可輕松編輯各種類型的類似手繪形式風(fēng)格的插圖，可作為廣告設(shè)計的輔助軟件。在進行文本編排的時候必須使用這種軟件。

（3）、Adobe Freehand與CorelDRAW，與Illustrator大同小異，也是很好的圖形制作的矢量軟件。使用較為便捷。

二、三維制作軟件：

通常使用的是3DS MAX，是卓越的三維模型編輯制作軟件，浩繁的模型編輯制作和材質(zhì)編輯功能、豐富的渲染效果可以涵蓋所有的模型場景制作，雖然在平面廣告設(shè)計制作中使用不是很頻繁，但也要知道它、熟悉它，例如在影視廣告中，3DS MAX可制作各種動態(tài)的動畫特效，某些工業(yè)產(chǎn)品的廣告可用它制作特殊場景效果。

廣告設(shè)計與制作相關(guān)院校有武漢民政職業(yè)學(xué)院，為民政廳下屬公辦院校，省內(nèi)招生代碼9231，廣告設(shè)計與制作專業(yè)作為特色專業(yè)，其專業(yè)有3大方向（影視廣告設(shè)計,游戲設(shè)計與制作,移動終端應(yīng)用開發(fā)），理論+技能課學(xué)習(xí)。填報此專業(yè)入學(xué)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，還可申請助學(xué)金，福利基金等助學(xué)政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門推薦就業(yè)，保障學(xué)生的就業(yè)問題。咨詢加右聊。