第一篇：廣告設計與制作師生座談會

崔小云副院長已有新聞，是否發布，還請領導定奪

廣告設計與制作師生座談會

六月五日下午在綜合樓負一樓廣告設計與制作專業老師與部分學生代表共聚一室進行了無間的交流，談學習，談課程，談生活，談專業發展，教師們對學生的困惑和疑問一一作了解答，同學們也對教師和學校提出了一些要求。比如專業的發展前景如何？班級學習氣氛不好應如何改進和營造？女生間容易鬧矛盾，學生對專任教師更熟悉更信任，能否請專任教師多抽出一點時間來主動與學生談談心？學校能否多增加一些課程的實訓基地，增加學生實踐的機會？藝術設計專業的特殊性可否每班或者說每個專業固定一個教室？等等。學生總體對系院、老師很滿意，通過交流，更加深了了解和師生感情，也消除了學生的疑慮，明確了學習的方向，更增加了學習的動力。學生代表表示將轉達學院和老師的期望，解答同學的疑慮，并在班級中起到模范帶頭作用，共同營造一個良好的學習氛圍，讓大學生活更充實，更完美。

藝術與設計學院曾鴻燕2014年6月6日

第二篇：廣告設計與制作合同

【廣告設計與制作合同】

甲方：

乙方： 依據《中華人民共和國合同法》和有關法規的規定，乙方接受甲方的委托，就委托設計事項，雙方經協商一致，簽訂本合同，信守執行：

一、合同內容及要求 ： 設計展會海報及展臺設計。

二、設計與制作費用

：設計與制作費用總計為：元.三、付款方式

1.甲方需在合同簽訂時付委托設計與制作總費用的%即人民幣元整。

2.乙方將設計制作印刷品交付甲方時，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣元整，乙方收到貨款后，開具全額發票。

四、設計與制作作品的時間及交付方式

乙方需在雙方約定的時間內完成設計方案。因甲方反復提出修改意見導致乙方工作不能按時完成時，可延期執行，延期時間由雙方協商確定。

五、知識產權約定

1.甲方在未付清所有委托設計制作費用之前，乙方設計的作品著作權歸乙方。

六、雙方的權利義務

甲方權利：

1.甲方有權對乙方的設計提出建議和思路，以使乙方設計的作品更符合甲方企業文化內涵。

2.甲方在付清所有設計費用后享有設計作品的所有權、使用權和修改權;

甲方義務：

甲方有義務按照合同約定支付相關費用;

乙方權利：

1.乙方有權要求甲方提供有關企業資料供乙方設計參考;

2.乙方有權要求甲方按照合同約定支付相應款項;

乙方義務：

乙方需按照甲方的要求進行作品設計與制作, 并按時交付設計制作作品。

七、違約責任

1.甲方在設計作品初稿完成前終止合同，其預付的費用無權要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的，應當支付全額的設計費用。

2.乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應當全部退回給甲方。

八、合同生效

本合同一式兩份，甲乙雙方各持對方簽字合同一份，具有同等法律效力。本合同自簽字蓋章之日起生效。

甲方(蓋章)乙方(蓋章)代表簽名：__________ 代表簽名：__________

地址：__________________ 地址：__________________

電話：__________________ 電話：__________________

日期：2017年月日日期：2017年月日

第三篇：廣告設計與制作說課稿

《平面廣告設計》廣告創意常用手法 說課稿

尊敬的各位老師：大家好！

我是XX號說課者，今天我要說課的內容是《平面廣告設計》廣告創意常用手法，下面我從以下幾個方面向大家介紹本課程的整體教學設計。

一、說教材：

《平面廣告設計》這門課是設計專業的主干課程。《廣告創意》是廣告設計這門課最重要的一個章節之一，根據電腦藝術設計專業培養目標，從課程結構來看，本章節屬于承上啟下的一個核心章節，對于藝術設計專業學生而言較為重要。學習本章知識對學生的設計入門具有重要的指導作用，有利于幫助學生以后一開始接觸專業設計就樹立系統的、整體性的創作概念，從整體觀出發去考慮哪怕是很小的一個平面項目。

二、教學目標 1.知識目標：

使學生了解廣告創意的概念和創意過程； 培養正確的設計理念、設計方法。2.技能目標：

新課改要求我們要眼光長遠，同時又立足實際。能夠在創意方法及規律的指導下，結合素描色彩知識，完成初級平面廣告設計與制作。提高學生動手操作能力。引導學生捕捉市場動態，將課堂訓練與社會實踐緊密結合，適應廣告市場變化，達到企業要求的平面廣告設計的能力。3.情感目標：

拓展學生思維，提高學生的創新能力，陶冶情操，能夠更好地對生活中的美進行提煉。

三、教學重點難點： 1.教學重點：

廣告創意的方法和步驟。2.教學難點：

如何進行思維的拓展

四、教學方法 1.說教法：

(教法有：案例分析法、互動教學法、模擬教學法、任務驅動法等)舉例：

案例分析教學法

我采取實際案例進行課堂實例演示講解。學生通過這種案例制作的流程及技術的學習，能夠很好的了解企業的實際要求和了解自身的差距，教師在課堂上親自演示與制作，這種親如其境的教學，能很大程度上調動學習的學習積極性。師生互動教學法

“師生互動教學法”實行以“教育者為中心”向“以學生為中心”的教學模式轉變，課程教學除常規的理論教授與實踐訓練教學方法外，堅持作業公開點評，學生自評，教師指導等方式，營造良好的學習氣氛，避免了教師上課“一言堂”的教學。通過互動性開放教學，提高學生自主參與的學習熱情，激發學習興趣，寓教于樂，增進師生關系。2.說學法：

(學法有：自主研索法、突破學習法、動手實踐法、頭腦風暴創意法等)

五、教學過程

第1步.導入

創設情境，提出問題。目的是充分調動學生的興趣，讓學生在輕松熱烈的氛圍中進入課程的學習。

(你看過最讓你難忘公益廣告有哪些？這些公益廣告對你有什么樣的觸動？那么你認為什么是公益廣告？它的社會意義又是什么呢？)給學生簡短的時間來回答問題，并根據學生回答進行簡單點評，提高學生的思想，并與本節課的主題做好銜接。

第2步.引入主題、深化理解

(那么什么樣的公益廣告最能打動群眾呢？)（觀看幾張公益廣告,運用案例分析教學法從中尋找規律）通過觀看案例，得出結論：(公益廣告創作的基本要求：

1.主題鮮明針砭時弊:人、社會、自然是公益廣告不變的主題。

2.強度訴求打動人心:對公益廣告而言，不能僅僅停留在信息傳播的表面，而需要尋找一種最能打動人的訴求方式，產生強大的訴求力。

3.藝術感召震撼思想:益廣告作為廣告，要運用一切廣告藝術手段。強化主題，使公益廣告傳播的觀念觸動靈魂，在公眾那里升華為一種價值理念。

4.引喻含蓄啟發誘導:公益廣告最終目的要由每一位社會成員的參與。)第3步.布置任務、提高操作

1.通過對案例的學習和研究，讓我們動手來為最近的玉樹地震制作一幅公益廣告。

2.向學生介紹制作方向：以“地震無情，人間有愛”為主題設計一則公益廣告。(用最近發生在祖國玉樹的地震為背景和設計元素，融合到課堂教學中，即，充分發揮課堂教學的德育作用，提高學生的綜合素質；同時又讓學生掌握了知識。)本環節的設計，其一是讓學生通過升華思想、明確任務，為下一步的組協作分工奠定基礎；其二是為了讓學生更多的了解電腦在現代設計制作中的作用，只有這樣才能使我們的公益廣告插上翅膀，為更多數人所接受。

第4步.調查分析、項目創作

1．分析項目

公益廣告的創意最關鍵。如何讓公眾感到有趣、好奇、輕松、耐看，從而巧妙地使公眾發自內心的接受，是設計者的首要課題。

“地震無情，人間有愛”應該怎么設計才能更好體現主題呢？【利用今天所學公益廣告創作的基本要求和使用頭腦風暴創意法，讓學生各抒己見。答案由學生在討論后表現出來。】 2．項目創作

使用Photoshop、flash等軟件進行創意實施。

第5步.教師點評、學生互評

組織學生，對所創作作品進行設計意圖說明。然后由老師和同學們進行點評。課下將不足的地方加以修改。

六、總結

整個教學設計從學生實際接收能力出發，遵循學生職業能力培養的基本規律，循序漸進，采取多種教學方法圖文并茂地同學進行了互動的教學過程。使得本次的教學目的得以完成.注重教學模式的設計和創新。主要采用用案例任務驅動的教學模式和項目導向模式。力爭做到教、學、做結合，理論與實踐一體化。

以上是我對《平面廣告設計》這一課程的教學設計，不足之處請各位評委老師批評指正。謝謝大家！

第四篇：=廣告設計與制作合同書

廣告設計與制作合同書

甲方：

乙方：天運廣告有限公司

依據《中華人民共和國合同法》和有關法規的規定，乙方接受甲方的委托，就委托設計事項，雙方經協商一致，簽訂本合同，信守執行：

一、合同內容及要求：

二、設計與制作費用：

設計與制作費用總計為：人民幣￥元（大寫：元整）。

三、付款方式：

1、2、四、設計與制作作品的時間及交付方式：

1、乙方需在雙方約定的時間內完成設計方案。因甲方反復提出修改意見導致乙方工作不能按時完成時，可延期執行，延期時間由雙方協商確定。

五、知識產權約定：

1、甲方在未付清所有委托設計費用之前，乙方設計的作品著作權歸乙方，乙方對該作品不享有任何權利。

2、甲方將委托設計費用的所有費用結算完畢后，甲方擁有作品的所有權、使用權和修改權。

六、雙方的權利義務：

甲方權利：

1、甲方有權對乙方的設計提出建議和思路，以使乙方設計的作品更符合甲方企業文化內涵。

2、甲方有權對乙方所設計的作品提出修改意見；

3、甲方在付清所有設計費用后享有設計作品的所有權、使用權和修改權；

甲方義務：

1、甲方有義務按照合同約定支付相關費用；

2、甲方有義務提供有關企業資料或其他相關資料給乙方；

乙方權利：

1、乙方有權要求甲方提供有關企業資料供乙方設計參考；

2、乙方有權要求甲方按照合同約定支付相應款項；

3、乙方對設計的作品享有著作權，有權要求甲方在付清款項之前不得使用該設計作品； 乙方義務：

1、乙方需按照甲方的要求進行作品設計與制作。

2、乙方需按照合同約定按時交付設計制作作品。

3、七、違約責任：

1、甲方在設計作品初稿完成前終止合同，其預付費用無權要求退回；甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的，應當支付全額的設計費用。

2、乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應當全部退回給甲方。

八、合同生效：

本合同一式兩份，甲方雙方各持對方簽字合同一份，具有同等法律效力。本合同同自簽字蓋章之日起生效。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

甲方代表簽名：乙方代表簽名：

地址：地址：

電話：電話：

傳真：傳真：

開戶：

賬號：

日期：年月日日期：年月日

第五篇：廣告設計與制作專業

廣告設計與制作專業

廣告設計與制作專業面向設計類學生開設的一門重要專業，廣告設計與制作專業分為有三個方向：影視廣告設計,游戲設計與制作,移動終端應用開發。現在的中國在各式各樣的行業當中，廣告業屬于一個比較新興的行業,只要有商業活動，廣告就少不了。是一個前景和發展都很是不錯的行業.廣告設計是指從創意到制作的這個中間過程。廣告設計是廣告的主題、創意、語言文字、形象、襯托等五個要素構成的組合安排。廣告設計的最終目的就是通過廣告來達到吸引眼球的目的。

廣告設計與制作近年已深入人心，越來越多的企業認識到,有了好的商品遠遠不夠，還需要優秀的廣告才能更好地產生效益。隨著房地產業、室內裝飾業等行業的迅速發展,形形色色的家居裝飾公司數量也越來越多,廣告設計人才需求量也呈迅速上升的趨勢。設計行業將成為未來提高人們生活水準的主力軍，尤其在高速發展的當今社會，各行業都需要設計人才。未來市場對視覺傳達設計專業的專業技術人員的需求將越來越大,有著廣闊的就業前景。不過社會需要的是一些真正懂得設計意蘊和藝術境界的設計師。

廣告設計與制作（影視動畫專業方向）培養影視動畫等媒體制作崗位上，從事動畫、原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作方面的專業人才。

廣告設計與制作（游戲設計與開發方向）培養游戲策劃設計、原畫、網游次世代高精模型、游戲動畫、游戲特效、游戲開發等領域的專業人才。

廣告設計與制作（手機游戲開發專業方向）培養3G移動互聯手機游戲策劃、游戲開發、游戲測試、手機軟件客戶端、wap前端開發，服務器開發工程師。

廣告設計與制作專業需要熟練應用掌握的平面制作軟件：

（1）Adobe Photoshop，是一款非常專業的、龐大而卓越的圖像編輯制作軟件，可以輕松編輯制作各種不同類型的復雜圖像和各類特效，如招貼畫、大型戶外廣告畫面制作、商品展示制作等，幾乎涵蓋廣告設計的各個方面。

（2）、Adobe Illustrator，是一款制作效果豐富多彩的圖形、插圖設計的矢量軟件，可輕松編輯各種類型的類似手繪形式風格的插圖，可作為廣告設計的輔助軟件。在進行文本編排的時候必須使用這種軟件。

（3）、Adobe Freehand與CorelDRAW，與Illustrator大同小異，也是很好的圖形制作的矢量軟件。使用較為便捷。

二、三維制作軟件：

通常使用的是3DS MAX，是卓越的三維模型編輯制作軟件，浩繁的模型編輯制作和材質編輯功能、豐富的渲染效果可以涵蓋所有的模型場景制作，雖然在平面廣告設計制作中使用不是很頻繁，但也要知道它、熟悉它，例如在影視廣告中，3DS MAX可制作各種動態的動畫特效，某些工業產品的廣告可用它制作特殊場景效果。

廣告設計與制作相關院校有武漢民政職業學院，為民政廳下屬公辦院校，省內招生代碼9231，廣告設計與制作專業作為特色專業，其專業有3大方向（影視廣告設計,游戲設計與制作,移動終端應用開發），理論+技能課學習。填報此專業入學簽訂就業服務協議，還可申請助學金，福利基金等助學政策，畢業直接由就業部門推薦就業，保障學生的就業問題。咨詢加右聊。