第一篇：第三課 多彩的消費(fèi) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

A．識記四種主要消費(fèi)心理及其相應(yīng)特征，并且能夠正確評價(jià)這些心理。其次正確理解作為一個(gè)理智消費(fèi)者應(yīng)該堅(jiān)持的四個(gè)消費(fèi)原則。

B．結(jié)合具體消費(fèi)的行為透視消費(fèi)心理，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法；著重培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、概括能力和參與生活實(shí)踐的能力。

2、過程與方法

①．在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分利用演示、討論、講授等方法，并設(shè)置易于讓學(xué)生接受的教學(xué)情境。

②．學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，討論、并進(jìn)行歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過“由表及里、由此及彼”進(jìn)行綜合分析，加深認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

首先，通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生樹立節(jié)約、環(huán)保和綠色消費(fèi)理念，形成科學(xué)合理的消費(fèi)模式，養(yǎng)成適度消費(fèi)、理性消費(fèi)等消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。

其次，現(xiàn)在的學(xué)生大都是在生活水平日益提高的環(huán)境中成長起來，對勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的作風(fēng)逐漸有了距離感、陌生感。因此，在講樹立正確消費(fèi)觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

“樹立正確的消費(fèi)觀” 踐行正確的消費(fèi)原則是本課的教學(xué)重點(diǎn)。讓學(xué)生了解和認(rèn)識消費(fèi)，最終目的是為了能夠使學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度對待消費(fèi)，養(yǎng)成合理健康的消費(fèi)習(xí)慣，用正確的消費(fèi)觀指導(dǎo)自己的生活消費(fèi)，這對學(xué)生的生活選擇具有重要意義。所以，這是本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)，而本節(jié)課要涉及“適度消費(fèi)”和“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的問題，由于學(xué)生在認(rèn)識和理解這些問題時(shí)會有不同的看法，所以，這也是本節(jié)課的難點(diǎn)問題。

3.教學(xué)用具

多媒體

4.標(biāo)簽

課件、教學(xué)、新授

教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】

教師：為了更加深入的了解滕州人的消費(fèi)觀，咱們滕州電視臺《揍嘛來》節(jié)目組的記者專門做了一個(gè)調(diào)查，請看視頻：（PPT展示視頻）

視頻演員臺詞 情景一

記者：我是滕州電視臺《揍嘛來》欄目記者，現(xiàn)在就大家的消費(fèi)心理和收入水平做一次采訪，請問這位大爺，你匆匆忙忙的干嘛去？

大爺：不是流行爺爺奶奶給孫子買銀魚嗎？我也給我孫子買去，聽說最近又興起了給閨女買紅褲子，我讓我老伴去給閨女買了，人家買咱也得買，不買不好看。

記者：一看這位大爺穿的比較樸實(shí)，您是否方便透露一下你的收入？

大爺：你別看我穿的補(bǔ)丁的衣服，其實(shí)我是個(gè)退休工人，一個(gè)月的收入四千多，我買東西都是實(shí)實(shí)在在，貨比三家，俺這個(gè)年紀(jì)的人，都不舍得花錢，一分錢恨不得掰成幾半花，我一個(gè)月的花銷才400多元錢。不聊了，俺趕緊去買銀魚去。情景二

記者：這位美女，穿的這么時(shí)尚，能否接受一下采訪？

美女：那是，我渾身上下都是名牌，瞧這手機(jī)剛上市的iPhone6，這包包LV的，六千多，這副墨鏡都是暴龍的，一千多。記者：您的衣服這么名貴，您的收入應(yīng)該不錯(cuò)吧？

美女：我收入才三千多，喜歡的東西就透支，典型“月光族”。聽說銀座搞店慶，我要去搶購點(diǎn)衣服去。情景三

記者：這位同學(xué)，你的發(fā)卡，好特別？

學(xué)生：那是，我的風(fēng)格就是不走尋常路，與眾不同，這個(gè)發(fā)卡是限量版的，戴上它走在大街上，要的就是回頭率。我的衣服都是扣子，在滕州找不到第二件。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自己演的視頻，結(jié)合身邊的事例，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，加深對于課本知識的理解和運(yùn)用,樹立正確的消費(fèi)觀。）（PPT展示視頻）

過渡語：大家看完視頻之后，我們進(jìn)行情景回放。情景回放一：

大爺說：流行爺爺奶奶給孫子買銀魚嗎？我也給我孫子買去，聽說最近又興起了給閨女買紅褲子，我讓我老伴去買了，人家買咱也得買，不買不好看。老大爺?shù)膶儆谑裁聪M(fèi)心理？特點(diǎn)是什么？大家如何看待這種消費(fèi)心理？

2、求異心理引發(fā)的消費(fèi)（板書）

學(xué)生回答：（暢所欲言，可以不結(jié)合課本說）

教師講解：商家常常利用消費(fèi)者從眾心理推銷商品，例如明星代言廣告。（PPT展示學(xué)習(xí)成果）

過渡語：大家看完了從眾消費(fèi)心理，我們進(jìn)行情景回放二。（PPT展示情景回放二）學(xué)生：我的風(fēng)格就是不走尋常路，與眾不同，這個(gè)發(fā)卡是限量版的，戴上它走在大街上，要的就是回頭率。

這位學(xué)生屬于什么消費(fèi)心理？特點(diǎn)是什么？我們?nèi)绾卧u價(jià)？ 學(xué)生回答：略

2、求異心理引發(fā)的消費(fèi)（板書）

學(xué)生討論回答后，教師引導(dǎo)歸納，并和學(xué)生一起填表格。

過渡語：大家看完了從眾消費(fèi)心理，我們進(jìn)行情景回放三。（PPT展示情景回放三）情景再現(xiàn)三：

美女：穿衣服全都選名牌，瞧這手機(jī)剛上市的iPhone6，這包包LV的，六千多，這副墨鏡都是暴龍的，一千多。

這位美女屬于什么消費(fèi)心理？特點(diǎn)是什么？我們?nèi)绾卧u價(jià)？ 學(xué)生回答：略

3、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)（板書）

教師引導(dǎo)歸納：特點(diǎn):夸耀性、盲目性。評價(jià)：不實(shí)用、不健康心理，對個(gè)人生活不利，不值得提倡。根據(jù)歸納，學(xué)生討論完成表格攀比心理一欄。

情景回放四：老大爺說我買東西都是實(shí)實(shí)在在，貨比三家。這是什么心理引發(fā)的消費(fèi)？有何特點(diǎn)？如何評價(jià)？

教師歸納學(xué)生發(fā)言，教師講解：這種消費(fèi)心理的特點(diǎn)：符合實(shí)際

講究實(shí)惠。我們對它的評價(jià)：有利的，理智的消費(fèi)，對個(gè)人和社會都有好處。態(tài)度：值得提倡，值得發(fā)揚(yáng)。

和學(xué)生一起，通過課件展示學(xué)習(xí)成果

合作探究交流：對待以上三人的消費(fèi)心理，你有何看法？你如何勸他們做理智的消費(fèi)者？

教師點(diǎn)評：對于從眾心理和求異心理我們的態(tài)度都是具體分析，對于攀比心理我們的態(tài)度是堅(jiān)決反對，對于求實(shí)心理我們的態(tài)度是大力提倡。我們要培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。那么，這三個(gè)人如何做一個(gè)理智的消費(fèi)者呢？（課件展示）

二、做理智的消費(fèi)者（板書）

教師引導(dǎo)：以上視頻里采訪的三個(gè)人物，他們的消費(fèi)觀，多多少少存在不合理之處，我們要做一個(gè)理智的消費(fèi)者，就要踐行正確的原則，接下來具體分析一下這些原則。（設(shè)計(jì)意圖：通過典型的人物，學(xué)生能明白如何做理智的消費(fèi)者。）

老大爺說：俺這個(gè)年紀(jì)的人，都不舍得花錢，一分錢恨不得掰成幾半花，我一個(gè)月的花銷才400多元錢。

美女：我收入才三千多，喜歡的東西就透支，典型“月光族”。這兩個(gè)人如何才能做到理性消費(fèi)那？ 1．量入為出，適度消費(fèi)（板書）

教師歸納：量入為出，適度消費(fèi)原則；要求：從自己的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行消費(fèi)。消費(fèi)不能超出自己的承受能力，提倡勤儉節(jié)約。既反對視頻里美女這種花錢大手大腳，無所節(jié)制的消費(fèi)又要反對老大爺這種過于節(jié)儉的緊縮性的消費(fèi)。這里需要注意的一點(diǎn)是：量入為出，適度消費(fèi)，這里的“入”=當(dāng)前收入+未來收入預(yù)期，適度消費(fèi)：在自己經(jīng)濟(jì)能力可承受的范圍內(nèi)消費(fèi)。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的交流，為加深對量入為出、適度消費(fèi)的認(rèn)識做好了鋪墊；通過總結(jié)，讓同學(xué)們了解我們既反對過于大手大腳的消費(fèi)，也反對過于緊縮的消費(fèi)，從而讓學(xué)生理解量入為出、適度消費(fèi)的必要性。）

美女把錢主要用于吃穿，用于買書的錢幾乎沒有，這就我們要做到：

2、避免盲從，理性消費(fèi)(板書)

給出兩個(gè)問題：

(1)、這幅漫畫反映的是什么情況？這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理？(2)、那我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

（學(xué)生回答：略）物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)都要重視

教師:這就需要我們踐行哪個(gè)原則，避免盲從，理性消費(fèi)。要求：消費(fèi)要有主見，保持冷靜的頭腦 反對：

1、隨大流、跟風(fēng)消費(fèi)

2、情緒化購物

3、只重物質(zhì)消費(fèi)而忽視精神消費(fèi)

教師總結(jié)：現(xiàn)在很多人特別重視物質(zhì)消費(fèi)而忽視了精神消費(fèi)，這樣下去必然會對個(gè)人的生活產(chǎn)生不利的影響。所以，我們要調(diào)整我們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，避免只重物質(zhì)消費(fèi)而忽視了精神消費(fèi)的錯(cuò)誤傾向。

(設(shè)計(jì)意圖：漫畫的形象和學(xué)生幽默的圖片相結(jié)合，能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，通過漫畫的分析，引導(dǎo)同學(xué)們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學(xué)們的觀察能力、分析能力和判斷能力。)

教師引導(dǎo)，課堂探究：老大爺身上這張勤儉節(jié)約的作風(fēng)，過時(shí)嗎？我們?yōu)槭裁匆趦€節(jié)約，艱苦奮斗？齊魯電視臺開辦了《節(jié)儉中國人》欄目，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，大家做到什么哪（學(xué)生討論，暢所欲言）

PPT展示我國舌尖上的浪費(fèi)：（設(shè)計(jì)意圖：巨大的數(shù)字對學(xué)生產(chǎn)生震撼，讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。）

過渡語：我們在外面吃飯的時(shí)候既要做到不浪費(fèi)糧食，還要做到注意保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)，不使用一次性筷子，不使用泡沫飯盒這種對環(huán)境污染比較嚴(yán)重的餐具。

3．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)（板書）

（多媒體展示一組環(huán)境污染的圖片）這些圖片告訴我們在消費(fèi)方面要做到保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。

（課堂探究：保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)，我們在日常生活中能做點(diǎn)什么那？）學(xué)生暢所欲言，教師歸納總結(jié)。

（學(xué)生回答：略）

教師歸納：保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。要求：綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。從綠色消費(fèi)的定義我們可以看出它包含兩方面的內(nèi)容：第一是保護(hù)人的身體健康；第二是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。所以它是一種可持續(xù)性消費(fèi)。所以綠色消費(fèi)核心是可持續(xù)消費(fèi)。反對：各種浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的消費(fèi)行為。

(設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生身邊滕州新增加的公共自行車圖片的直觀展示，讓他們感受到我國資源的危機(jī)，環(huán)境的惡化，從而更深層次的認(rèn)識到護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)的必要性。)（學(xué)生回答：略）

課堂小結(jié)

通過學(xué)習(xí)，讓我們知道和深切的感受到，提高生活質(zhì)量，保證幸福生活，我們必須踐行正確的消費(fèi)原則，做理性的消費(fèi)。在消費(fèi)中做“量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”。以上四個(gè)原則，是科學(xué)消費(fèi)觀的具體要求，要理解和掌握這些原則，并用他們指導(dǎo)自己的消費(fèi)行為，既有益于個(gè)人，也有益于社會，將促進(jìn)個(gè)人的健康發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展。

課后習(xí)題 【當(dāng)堂訓(xùn)練】

1、人們在購物時(shí)追求“物美價(jià)廉”。這種消費(fèi)行為屬于：（）A、從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B、求異心理引發(fā)的消費(fèi)C、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)

2、現(xiàn)在許多高校學(xué)生（包括個(gè)別中學(xué)生）消費(fèi)越來越高，連過生日都到高級酒店，有些家庭生活比較貧困的學(xué)生也怕別人瞧不起自己，也向家長要錢過“高檔生日”。在消費(fèi)心理中屬于：（）

A、從眾心理

B、求異心理

C、求實(shí)心理

D、攀比心理

3、一項(xiàng)調(diào)查表明，近40%的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西。這些東西是憑一時(shí)沖動而購買的，買回來之后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)。這說明消費(fèi)應(yīng)：（）

A、避免盲從，理性消費(fèi) B、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

C、提倡適度消費(fèi) D、保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

4、綠色消費(fèi)的主旨是：()A．保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源 B.量入為出適度消費(fèi)

C.勤儉節(jié)約艱苦奮斗

D.講究實(shí)惠，保護(hù)環(huán)境

5、改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民對家用電器的需求量和擁有量迅速增長，家電工業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。這說明：()①人們收入水平提高

②量入為出，適度消費(fèi)

③從眾心理消費(fèi)

④生存資料消費(fèi)

A、①②

B、①②③

C、②③④

D、①②④ 6.材料一：甲同學(xué)：某手機(jī)廣告云“我自己的手機(jī)我喜歡就行了，管它是否時(shí)尚主流，管它有沒有攝像頭去玩偷拍，管它4096色還是6萬5千色，它有個(gè)性夠反叛，我就要它！”

乙同學(xué)：“食品消費(fèi)，向廣告看齊；人情消費(fèi)，向父母看齊；服裝消費(fèi)，向名牌看齊；美容消費(fèi)，向明星看齊。”

丙同學(xué)：3．15日是第19個(gè)國際消費(fèi)者權(quán)益日，今年的主題是“科學(xué)消費(fèi)”。所以“只買對的不買貴的”。

材料二：如今，都市里這樣的年輕人越來越多：有著穩(wěn)定且較高收入的工作，可因?yàn)樯顭o計(jì)劃、消費(fèi)超能力，過著“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活，不得不做起“月光公子”、“月光公主”。

結(jié)合材料回答：(1)在甲、乙、丙同學(xué)的消費(fèi)觀念中，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，你更推崇哪種消費(fèi)理念？并闡明理由。(5分)(2)對于“月光一族”的做法，如何評價(jià)。(10分)

答案(1)推崇丙同學(xué)的觀點(diǎn)：屬于求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)。這種消費(fèi)觀念是比較成熟和理性的，消費(fèi)者選購物品時(shí)考慮的因素相當(dāng)多，實(shí)用性、價(jià)格、功能、售后服務(wù)、價(jià)格可比性等。希望自己消費(fèi)后能得到“物美價(jià)廉”的商品來滿足自己的需要。

（2）①收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)與前提。都市里部分年輕人有著穩(wěn)定且收入較高的工作，他們可支配的收入較多，對末來收入預(yù)期較樂觀，各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量往往較大。（2分）②消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用。這種消費(fèi)在一定程度上也促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。（1分）

③支出無計(jì)劃，不考慮自己的償還能力(超越自己的經(jīng)濟(jì)承受能力)的消費(fèi)行為是缺乏理智的，面對當(dāng)前的國情和實(shí)際，我們應(yīng)做理性的消費(fèi)者，在消費(fèi)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：首先，量入為出，適度消費(fèi)。應(yīng)在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)消費(fèi)。其次，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。艱苦奮斗作為一種精神財(cái)富，是任何時(shí)候都應(yīng)該弘揚(yáng)的（5分）

板書

第二篇：第三課多彩的消費(fèi)教案

第三課

多彩的消費(fèi)——消費(fèi)及其類型教案

一、課程簡介

1、課題：第三課《多彩的消費(fèi)》的第一課時(shí)——《消費(fèi)及其類型》

2、教材：人教版高中政治必修第一冊

3、課型：常規(guī)課

4、授課時(shí)間：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力：

（1）、識記消費(fèi)的不同類型，消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義以及恩格爾系數(shù)的含義。（2）、理解影響消費(fèi)水平的因素，最主要的是收入水平和物價(jià)水平；理解錢貨兩清的消費(fèi)，貸款消費(fèi)以及租賃消費(fèi)時(shí)商品所有權(quán)和使用權(quán)的變化。

（3）、理解貸款消費(fèi)的作用以及如何對待貸款消費(fèi)。（4）掌握恩格爾系數(shù)變化對家庭消費(fèi)及消費(fèi)結(jié)構(gòu)的影響。（5）、培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力以及解決實(shí)際問題的能力。

2、過程與方法

（1）、討論法：讓學(xué)生通過討論近幾年發(fā)生的一些物價(jià)飛漲的突出典型，引出物價(jià)對人們消費(fèi)的影響。以及通過給小A同學(xué)支招，導(dǎo)出消費(fèi)的類型。

（2）、圖表比較法：采用圖表方式對錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)進(jìn)行直觀的比較。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

(1)、本節(jié)教學(xué)從學(xué)生的日常生活入手，引導(dǎo)學(xué)生審視我們?nèi)粘５南M(fèi)，吸收理性消費(fèi)的理念，并為下節(jié)課的《消費(fèi)心理面面觀》做下鋪墊。

(2)、通過本框?qū)W習(xí)，正確看待我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，增強(qiáng)憂患意識和責(zé)任感。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：影響消費(fèi)水平的因素

恩格爾系數(shù)的變化的含義 難點(diǎn)：貸款消費(fèi)

四、教學(xué)方法

分組討論與教師課堂講解相結(jié)合

五、教具

多媒體輔助教學(xué)

六、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了貨幣，商品的價(jià)格等知識，那么同學(xué)們，當(dāng)你有了錢，面對琳瑯滿目的商品的時(shí)候，你會干什么？也就是當(dāng)你有了錢，你會干嗎？買東西，也就是消費(fèi)。對，那么這節(jié)課，我就跟同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于消費(fèi)的有關(guān)知識。馬上就元旦了，家家戶戶又得買新的日歷了，下面就讓大家看一個(gè)關(guān)于“日歷變遷”的視頻，同時(shí)思考是什么導(dǎo)致了日歷的變化？（插入視頻）

提問：是什么導(dǎo)致了日歷的變化？

過渡：根據(jù)“人們越來越有錢了”的答案，導(dǎo)出收入是影響消費(fèi)的一個(gè)重要因素。進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)問題，也就是影響消費(fèi)的幾個(gè)主要因素。

一、影響消費(fèi)的因素

總括：消費(fèi)水平受很多因素影響，主要包括居民的收入和物價(jià)總體水平。

過渡：插入汽車、豪宅、白金項(xiàng)鏈的圖片，導(dǎo)出有錢才能購買，收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。

1、收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。

（1）在其他條件不變的情況下，人們當(dāng)前的可支配收入越多，對各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。收入增長較快時(shí)期，消費(fèi)增長也較快??[收入與消費(fèi)是成正比的]。

因此要【保持經(jīng)濟(jì)增長，增加收入，提高生活水平。】 過渡：手里有錢才可以消費(fèi)，可是倘若你現(xiàn)在面臨下崗，你還會像以前那樣消費(fèi)嗎？

（2）根據(jù)回答得出居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，還受未來收入預(yù)期的影響。

過渡：除了當(dāng)前收入和預(yù)期收入之外，在收入里還有什么因素在制約著消費(fèi)水平？

提問：我們來假設(shè)一下，如果你是肯德基的那個(gè)老爺爺，你會選擇在昆明開店呢，還是在呈貢縣城開店呢？為什么呢？

選擇在昆明市開店，是因?yàn)樵谀抢镉泻芏嗳四艹缘钠穑簿褪钦f

人們的收入差距比較小，而在呈貢縣城的話只有寥寥幾人能吃的起，因?yàn)榭h城里的人們收入差距比較大。

（3）由此可以得出，社會總體消費(fèi)水平的高低與收入差距的大小密切相關(guān)。

過渡：好的，了解了收入影響消費(fèi)的三個(gè)原因，我們再來研究一下物價(jià)是如何影響消費(fèi)的呢？首先，我們分組討論一下下面這個(gè)問題（插入最近五年的物價(jià)變化趨勢）

提問：面對這種情況各位如何調(diào)整消費(fèi)活動？

嗯，大家的方法都很好，那么如果收入不變，社會總體物價(jià)都上漲，你會怎么做？對生活有什么影響？

2、根據(jù)之前討論出的調(diào)整方法，得出物價(jià)對消費(fèi)的影響。（物價(jià)變動影響購買力）

過渡：那么，買東西的時(shí)候，大家除了會考慮自己有多少錢和東西的價(jià)格高低之外，還會考慮什么呢？比如，讓大家去買電腦，你們會買品牌機(jī)呢，還是買組裝機(jī)呢？

3、根據(jù)回答得出商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝、購買方式、商店位置、服務(wù)態(tài)度、售后維修與保養(yǎng)情況都能影響人們的消費(fèi)活動。

二、消費(fèi)的類型

過渡一：學(xué)習(xí)了影響消費(fèi)的因素之后，我們先放松一下，給找不到房子住的小A同學(xué)支支招。（插入第一張情景）根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出了租賃消費(fèi)和錢貨兩清的消費(fèi)，并肯定租賃消費(fèi)是明智的。

過渡二：（插入一年后的場景）給予學(xué)生提示，導(dǎo)出貸款消費(fèi)。

過渡三：既然將小A同學(xué)的問題，解決了，我們就來學(xué)習(xí)第二個(gè)大問題，消費(fèi)的類型。

1、按交易方式不同，可分為錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。（進(jìn)一步結(jié)合小A問題的解決解釋三種消費(fèi)類型的含義，并插入圖片讓同學(xué)們加深記憶，了解每個(gè)類型的特點(diǎn)，并將三者就適用范圍、所有權(quán)和使用權(quán)情況以表格形式進(jìn)行比較）。

過渡：以提問方式（貸款消費(fèi)有什么作用呢？我們是不是應(yīng)該大力提倡貸款消費(fèi)呢？）導(dǎo)出本課的難點(diǎn)，貸款的作用以及我們該如何對待貸款消費(fèi)。

2、按消費(fèi)對象不同，可分為有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。（舉例：超市商品的消費(fèi)和請保姆的消費(fèi)，解釋兩種消費(fèi)類型的含義，并插入圖片讓同學(xué)們加深記憶，了解每個(gè)類型的特點(diǎn)）

3、按消費(fèi)目的不同，可分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。（舉例：吃飯穿衣的消費(fèi)、上學(xué)讀書的消費(fèi)和假期旅游的消費(fèi)，解釋三種消費(fèi)類型的含義，并插入圖片讓同學(xué)們加深記憶，了解每個(gè)類型的特點(diǎn)）

三、消費(fèi)結(jié)構(gòu)

過渡：結(jié)合漫畫分析三種消費(fèi)類型的相互關(guān)系及不同層次（生存資料消費(fèi)是最基本的消費(fèi)。發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)是建立在生存資料消費(fèi)的基礎(chǔ)上的，是在生存資料消費(fèi)滿足之后，尋求身心的愉悅和全面發(fā)展的消費(fèi)），而這個(gè)層次反映的就是消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，進(jìn)而導(dǎo)出消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

1、含義：消費(fèi)結(jié)構(gòu)，反映人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。（并非是一成不變的）

過渡：在消費(fèi)結(jié)構(gòu)所反映的各類消費(fèi)支出中，最為突出的是食物的消費(fèi)所占的比重，也就是恩格爾系數(shù)。

2、恩格爾系數(shù)：

（1）根據(jù)城鄉(xiāng)家庭恩格爾系數(shù)表格得出恩格爾系數(shù)的含義及公式。（2）進(jìn)而根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織劃分貧國富國的標(biāo)準(zhǔn)，分析出恩格爾系數(shù)與家庭生活水平的關(guān)系（兩者此消彼長）。

（3）承接上面恩格爾系數(shù)與家庭生活水平此消彼長的關(guān)系，繼而得出恩格爾系數(shù)變化對消費(fèi)結(jié)構(gòu)的影響（恩格爾系數(shù)減少，表明人們的生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善），這是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。

七、課堂小結(jié)

在古風(fēng)伴奏的《愛情買賣》音樂中帶領(lǐng)學(xué)生梳理這一節(jié)的內(nèi)容。

然后讓學(xué)生猜伴奏曲目，借《愛情買賣》這首曲子讓學(xué)生反思金錢真的是什么都能買到的嗎，該樹立怎樣的消費(fèi)觀，從而為下節(jié)課做下鋪墊。

七、鞏固練習(xí)

1.下列選項(xiàng)中，影響消費(fèi)的因素有（）

①家庭可支配收入 ②商品的價(jià)格 ③商品的質(zhì)量與性能 ④商品的售后服務(wù)

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

2.消費(fèi)可以分為錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)，這種劃

分的依據(jù)是（）

A.消費(fèi)品耐用程度不同 B.消費(fèi)品類型不同 C.交易方式不同 D.消費(fèi)的目的不同

3、中國人民銀行發(fā)出《關(guān)于嚴(yán)禁發(fā)放無指定用途個(gè)人消費(fèi)貸款的通知》，明令禁止商業(yè)銀行發(fā)放無指定用途的個(gè)人消費(fèi)貸款。中國人民銀行的這一措施，有利于（）

①加強(qiáng)對消費(fèi)的引導(dǎo) ②降低信貸風(fēng)險(xiǎn) ③提高消費(fèi)質(zhì)量 ④擴(kuò)大信貸消費(fèi)

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 參考答案：D、C、B

八、作業(yè)布置

預(yù)習(xí)下一框《消費(fèi)心理面面觀》，并根據(jù)其內(nèi)容，結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，并結(jié)合個(gè)人行為，說說為什么要這樣安排。

九、教學(xué)反思與體會

第三篇：經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)

經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)

一、選擇題

1、（2010年福建卷28．）假定其他條件不變，在一般情況下，下列選項(xiàng)中與圖10曲線反映的變動關(guān)系相一致的是

A．X軸為稅率

Y軸為財(cái)政收入

B．X軸為居民收入

Y軸為商品房價(jià)格

C．X軸為商品價(jià)格總額

Y軸為流通中所需貨幣量

D．X軸由經(jīng)濟(jì)增長率

Y軸為失業(yè)率

2、（2010年四川卷35.）人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我們很近，把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用善等都能減少二氧化碳排放。這說明

①消費(fèi)行為會對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響 ②家庭要超前消費(fèi)，防止消費(fèi)滯后 ③要改變消費(fèi)習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi) ④低碳生活要導(dǎo)致消費(fèi)球平的降低 A.①②

B①③

C①④

D③④

3、(09江蘇卷8)隨著我國城鄉(xiāng)居民人均可支配收入的增加，一直被視為高檔耐用消費(fèi)品的轎車正悄然走進(jìn)尋常百姓家。這說明

A．收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提

B．消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)增長 C．物價(jià)水平影響人們的購買力

D．生產(chǎn)與消費(fèi)相互影響

4、（09北京卷29）數(shù)據(jù)、圖形、表格是分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)活動的重要工具。

北京市下調(diào)公交車車票價(jià)格，乘坐公交車的人次增加，能夠正確反映這一變化的圖形是

5.（08廣東卷9）甲省和乙省的城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)分別為35.3%和36.1%。這表明（）A.從收入水平來看，甲省城鎮(zhèn)居民略高于乙省城鎮(zhèn)居民 B.從收入水平來看，乙省城鎮(zhèn)居民略高于甲省城鎮(zhèn)居民 C.從生活水平來看，甲省城鎮(zhèn)居民略高于乙省城鎮(zhèn)居民 D.從生活水平來看，乙省城鎮(zhèn)居民略高于甲省城鎮(zhèn)居民

6.（08江蘇卷14）江蘇居民的恩格爾系數(shù)在2000年、2005年和2006年分別為42．5％、40．6％、38．％，這一變化趨勢表明，我省居民

A．食品支出占家庭總支出的比重增加

B．家庭食品支出額在減少

C．消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善．生活水平提高

D．以發(fā)展資料和享受資料的消費(fèi)為主

7.（08重慶卷24）我國工商機(jī)關(guān)高度重視市場的食品質(zhì)量問題，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷創(chuàng)新食品質(zhì)量監(jiān)管方式，如實(shí)行安全分類監(jiān)管、食品市場準(zhǔn)入等，降低了食品違法案件數(shù)量。工商機(jī)關(guān)的做法更好地保障了消費(fèi)者在商品服務(wù)市場上享有的（）A.監(jiān)督權(quán)

B.求償權(quán)

C.自主選擇權(quán)

D.公平交易權(quán)

8、（2010年全國卷Ⅰ38）我國非常重視并積極推進(jìn)節(jié)能減排工作，先后頒布實(shí)施節(jié)約能源法、可再生資源法、循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法等法律法規(guī)。“十一五”規(guī)劃綱要提出，2006~2010年單位GDP能耗要降低20℅左右。為落實(shí)規(guī)劃綱要，國務(wù)院制定節(jié)能減排綜合性工作方案，由中央財(cái)政支持十大重點(diǎn)節(jié)能工程和重點(diǎn)工業(yè)污染治理項(xiàng)目；通過財(cái)政補(bǔ)貼方式實(shí)施節(jié)能產(chǎn)品惠民工程；國家發(fā)改委等部門聯(lián)合舉辦2009年中國國際節(jié)能減排和新能源科技博覽會。作為十大重點(diǎn)節(jié)能工程之一的綠色照明工程，將逐步使用節(jié)能燈取代白熾燈和其他低效照明產(chǎn)品。通過對消費(fèi)者的財(cái)政補(bǔ)貼，國家在2009年推廣節(jié)能燈1億只，直接拉動社會消費(fèi)10多億元。與此同時(shí)，我國綠色照明產(chǎn)業(yè)也得到長足發(fā)展。截至2009年5月，我國綠色照明企業(yè)總數(shù)已突破3000家，年產(chǎn)值近700億元。

（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出影響家庭購買和使用節(jié)能燈的主要因素。如果企業(yè)要生產(chǎn)節(jié)能燈，應(yīng)主要考慮哪些因素？（12分）參考答案及解析

1、【答案】D。

【解析】圖表呈現(xiàn)的是一種反比例關(guān)系，只有D項(xiàng)隨著經(jīng)濟(jì)增長率的上升社會失業(yè)率相對減少準(zhǔn)確地體現(xiàn)這一關(guān)系。其中AB二項(xiàng)都是不確定，不能一概而論，C項(xiàng)體現(xiàn)的是一種正比例關(guān)系。

【考點(diǎn)定位】本題考查多個(gè)考點(diǎn)：財(cái)政收入、稅收、影響價(jià)格的因素、流通中所需要的貨幣量。旨在通過圖表題，考查學(xué)生描述和闡釋事物、調(diào)動與運(yùn)用知識分析問題的能力。圖表題一直是高考中的熱點(diǎn)題型，無論是選擇題還是綜合題，這種題型必須予以專題復(fù)習(xí)，給予足夠重視。

2、答案：B

解析：本題考查考生對消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平知識的理解，考查了考生從材料中提取有效信息并正確分析、解決問題的能力，難度不大。本題考查考生對低碳生活的認(rèn)識，貼近學(xué)生的生活實(shí)際。題目材料把白熾燈換成節(jié)能燈等都是一些消費(fèi)行為，這些行為對我國低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響，因此①正確，②項(xiàng)的消費(fèi)理念是錯(cuò)誤的，不能超前消費(fèi)，③題干材料中的消費(fèi)習(xí)慣于綠色消費(fèi)，因此正確。④項(xiàng)是對低碳經(jīng)濟(jì)的錯(cuò)誤理解，低碳經(jīng)濟(jì)會促使人們科學(xué)消費(fèi)，不會導(dǎo)致消費(fèi)水平的降低，所以不正確。解答本題的關(guān)鍵是對低碳生活的正確感受。3.【答案】A

【解析】本題考查影響消費(fèi)的因素，主要考查學(xué)生的識記能力。隨著城鄉(xiāng)居民人均可支配收入的增加，轎車進(jìn)入尋常百姓家，體現(xiàn)了收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提，故A項(xiàng)正確；其余各項(xiàng)均不符合題意。4.【答案】A 【解析】類似的題在09年全國各地模擬中出現(xiàn)過很多，估計(jì)考生也很熟悉這種簡單的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)題意我們知道是隨著車票價(jià)格的下降，乘車的人次增加，二者是反比關(guān)系，那四個(gè)圖形中只有A恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了二者的關(guān)系。5.【答案】C

【解析】恩格爾系數(shù)越低，表明居民的生活水平越高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。因此C項(xiàng)正確。恩格爾系數(shù)的高低，不能直接說明收入水平的高低，因?yàn)橛绊懮钏降囊蛩剡€有物價(jià)等。6.【答案】C 【解析】恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，恩格爾系數(shù)越小，就說明經(jīng)濟(jì)越富裕。反之，如果恩格爾系數(shù)越大，就說明經(jīng)濟(jì)越困難。江蘇居民近三年恩格爾系數(shù)逐年降低，表明生活水平在提高。因此，ABD被排除。7.【答案】D

【解析】解答本題的關(guān)鍵是捕捉到題目中的有效信息，工商行政機(jī)關(guān)“依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷創(chuàng)新食品質(zhì)量監(jiān)管方式”，不難選出答案D項(xiàng)。

8、（2）家庭收入水平；節(jié)能燈價(jià)格；政府補(bǔ)貼的力度；家庭用電的價(jià)格；消費(fèi)習(xí)慣與消費(fèi)理念。

市場需求或同行的競爭；企業(yè)的技術(shù)水平；企業(yè)的生產(chǎn)成本或轉(zhuǎn)產(chǎn)成本；政府的補(bǔ)貼。【解析】（2）雖然題目沒有明確從經(jīng)濟(jì)常識角度回答問題，但只要從問題本身出發(fā)，就不難發(fā)現(xiàn)是考查影響家庭消費(fèi)的因素；如果企業(yè)要生產(chǎn)節(jié)能燈，應(yīng)主要考慮市場需求、市場競爭激烈程度、企業(yè)的技術(shù)水平、成本、政府的鼓勵(lì)和優(yōu)惠政策等因素；

文章來

源蓮 山課件 w ww.5 Y

蓮山課件

原文地址：http://經(jīng)濟(jì)常識

第三課

第二節(jié)

一、選擇題(在每小題列出的四個(gè)選擇中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)2009年12月14日，新華社發(fā)表漫畫諷刺了個(gè)別房地產(chǎn)商的不誠信行為。據(jù)此回答1～2題。

1．漫畫中房地產(chǎn)商的行為反映了

（）①個(gè)別企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)有待提高 ②房地產(chǎn)市場法制不健全 ③個(gè)別企業(yè)進(jìn)行不正當(dāng)競爭 ④“害群”的目的是為了本企業(yè)獲得更多的收益

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

解析：②說法是錯(cuò)誤的，房地產(chǎn)市場的法制是健全的。本題易選④，個(gè)別房地產(chǎn)商之所以成為害群之馬，就是因?yàn)樗麄兿攵噘嵭╁X。故本題選D。答案：D 2．交易詐騙違背了市場交易的（）①誠信原則 ②自愿原則 ③公平原則 ④法制原則 A．①③④

B．①②④

C．①③

D．①②③ 解析：本題沒有違背自愿原則，故②不選，④根本不是市場交易的原則，①③符合題目要求。答案：C 3．一頭驢子又渴又餓，在它面前等距離放著一束干草和一桶水，因?yàn)轶H子不能確定先喝水還是先吃干草，結(jié)果死于饑渴，這就是法國哲學(xué)家布里當(dāng)提出的著名論點(diǎn)——“布里當(dāng)?shù)捏H”。這告誡人們在企業(yè)經(jīng)營中要

（）A．不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益 B．把握市場規(guī)律果斷地決策 C．為企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)造有利環(huán)境 D．用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)改造企業(yè)

解析：本題考查企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)，屬于中等難度題。“布里當(dāng)?shù)捏H”啟示企業(yè)經(jīng)營者要把握時(shí)機(jī)，果斷決策，故B為正確答案。答案：B 4．中央電視臺的廣告招標(biāo)，曾經(jīng)成就了許多名噪一時(shí)的企業(yè)品牌，但這些品牌卻如曇花一現(xiàn)，如今已經(jīng)不見縮影，原因在于這些企業(yè)大多重廣告宣傳而輕產(chǎn)品創(chuàng)新。這說明（）A．企業(yè)在經(jīng)營過程中不應(yīng)進(jìn)行廣告宣傳 B．企業(yè)的成功經(jīng)營離不開提高自主創(chuàng)新能力 C．科技含量高的產(chǎn)品就是競爭力強(qiáng)的產(chǎn)品 D．企業(yè)經(jīng)營必須面向大眾需求

解析：從材料中所說的企業(yè)失敗的原因不難選出正確選項(xiàng)應(yīng)為B，A、C說法錯(cuò)誤，D說法正確但不符合題意。答案：B 5．有“變頻專家”之稱的海信集團(tuán)由于空調(diào)技術(shù)領(lǐng)先，使“健康”和“變頻”完美地結(jié)合起來，產(chǎn)品備受國內(nèi)外市場的青睞。海信成功主要依靠

（）A．增加設(shè)備，擴(kuò)大投資 B．降低成本，提高效益

C．開拓市場，擴(kuò)大市場占有率

D．科技進(jìn)步，開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品 解析：“健康”是企業(yè)生產(chǎn)的人本要求，“變頻”是節(jié)能的技術(shù)要求，把兩者結(jié)合起來就實(shí)現(xiàn)了科技為人服務(wù)，當(dāng)然也就得到消費(fèi)者的青睞。所以選擇D項(xiàng)。答案：D 6．有調(diào)查報(bào)告顯示，52%的中國消費(fèi)者認(rèn)為低價(jià)往往意味著劣質(zhì)，同時(shí)有69%的中國消費(fèi)者表示，如果經(jīng)濟(jì)狀況允許，他們愿意購買更多的品牌產(chǎn)品。這一調(diào)查數(shù)據(jù)給商品生產(chǎn)者的啟示是

（）①要提高商品的價(jià)格以提升品牌形象 ②要重視商品的使用價(jià)值以順利實(shí)現(xiàn)其價(jià)值 ③商品生產(chǎn)者必須充分考慮市場的需求 ④物美價(jià)廉的商品不受高收入者的歡迎 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

解析：調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容表明，消費(fèi)者很在乎商品的質(zhì)量。品牌是高質(zhì)量商品的象征，質(zhì)量屬于使用價(jià)值的范疇，這啟示生產(chǎn)者要有品牌意識，要重視商品的使用價(jià)值，要充分考慮市場需求，②③正確，本題選B。商品的價(jià)格與品牌形象之間沒有必要聯(lián)系，①錯(cuò)誤；物美價(jià)廉的商品是受歡迎的，價(jià)廉質(zhì)劣的商品不受歡迎，④錯(cuò)誤。答案：B 7．國有企業(yè)經(jīng)營者要正確處理國家與企業(yè)的關(guān)系，就必須

（）①正確處理整體利益和局部利益的關(guān)系 ②正確處理長遠(yuǎn)利益和眼前利益的關(guān)系 ③既要努力提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，又要自覺把國家利益放在第一位 ④要將企業(yè)自我積累放在首位，又要照顧職工的現(xiàn)實(shí)利益

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

解析：②④是企業(yè)與職工的關(guān)系，①③是國家與企業(yè)的關(guān)系，故選D。答案：D 8．在競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)條件下，文化在經(jīng)濟(jì)活動中的作用與價(jià)值正在被越來越多的企業(yè)所發(fā)掘。企業(yè)的興衰成敗愈來愈取決于是否具有先進(jìn)的經(jīng)營理念和核心文化。企業(yè)重視核心文化建設(shè)，是因?yàn)?/p>

（）A．有利于提高企業(yè)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)競爭力 B．大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是企業(yè)發(fā)展方向 C．文化底蘊(yùn)決定商品的價(jià)值量

D．重視文化建設(shè)，企業(yè)就能立于不敗之地

解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤，企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織。C項(xiàng)錯(cuò)誤，商品的價(jià)值量由生產(chǎn)這種商品的社會必要勞動時(shí)間決定。D項(xiàng)錯(cuò)誤，企業(yè)的發(fā)展壯大不僅僅要加大文化建設(shè)，還要改進(jìn)技術(shù)和改善管理。加大文化建設(shè)，可以提高經(jīng)營者的素質(zhì)和勞動者的職業(yè)道德，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)和形象，故選A。答案：A 9．在經(jīng)濟(jì)活動中，企業(yè)經(jīng)營者反對“損公肥私、損人利己”行為，體現(xiàn)其具有良好的（）A．管理才能

B．職業(yè)道德 C．業(yè)務(wù)素質(zhì)

D．經(jīng)營理念 解析：該題主要考查學(xué)生對經(jīng)營者素質(zhì)中幾個(gè)方面的區(qū)分理解。反對“損公肥私、損人利己”行為，體現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營者職業(yè)道德的要求，B項(xiàng)正確。題目不涉及其他選項(xiàng)。答案：B 10．漫畫表明在外資企業(yè)組建工會

（）

①有利于發(fā)展和諧的勞資關(guān)系 ②將推動企業(yè)的思想政治工作 ③將推動企業(yè)決策科學(xué)化 ④有利于維護(hù)勞動者的合法權(quán)益

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

解析：本題借用漫畫的形式，考查工會在外資企業(yè)中的作用。漫畫體現(xiàn)了工會是聯(lián)系外企與職工的紐帶，既關(guān)注企業(yè)利益，又關(guān)注職工利益，使勞資之間建立起了和諧的關(guān)系，選①④。答案：C 11．目前，國家有關(guān)部門對我國兩千多家虧損企業(yè)的調(diào)查顯示，經(jīng)營者素質(zhì)低下造成虧損的企業(yè)占2/3以上。因此，對企業(yè)的發(fā)展來說

（）A．任何企業(yè)經(jīng)營者都必須具有良好的職業(yè)道德 B．任何企業(yè)經(jīng)營者都必須具有較高的思想政治素質(zhì) C．任何良好的外部條件都無法取代經(jīng)營者的作用 D．企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)高，企業(yè)必然盈利

解析：題干主旨是經(jīng)營者對企業(yè)發(fā)展的重要作用，C符合題意。職業(yè)道德只是企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)的一個(gè)方面，A不全面。國有企業(yè)經(jīng)營者必須具有較高的思想政治素質(zhì)，并不是要所有企業(yè)經(jīng)營者都必須具有較高的思想政治素質(zhì)，B錯(cuò)誤。D絕對化，應(yīng)排除。答案：C 隨著國企改革的不斷深入，社會把越來越多的目光投向了大企業(yè)家和管理精英。而對職工——企業(yè)的真正主人，卻往往被當(dāng)作“改革”的對象受到冷落。據(jù)此回答12～13題。12．社會把越來越多的目光投向了大企業(yè)家和管理精英，是因?yàn)?/p>

（）A．大企業(yè)家和管理精英決定著企業(yè)的興衰

B．企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)對企業(yè)經(jīng)營理狀況和企業(yè)的發(fā)展有重大影響 C．企業(yè)經(jīng)營者必須具備較高的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì) D．企業(yè)的信譽(yù)和形象集中表現(xiàn)在企業(yè)的管理水平上

解析：A項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了企業(yè)經(jīng)營者的作用。C項(xiàng)與題意不符。D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，企業(yè)的信譽(yù)和形象集中表現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。答案：B 13．企業(yè)職工被當(dāng)作“改革”的對象受到冷落表明

（）A．企業(yè)實(shí)行廠長(經(jīng)營)負(fù)責(zé)制，職工無足輕重 B．職工是企業(yè)各項(xiàng)工作的具體執(zhí)行者 C．工人階級的主人翁地位有待加強(qiáng)

D．企業(yè)職工代表大會是企業(yè)實(shí)行民主管理的機(jī)構(gòu)

解析：A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。B、D項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但與題意不符。答案：C 2009年11月2日《人民日報(bào)》發(fā)表社論指出，工會的重要職責(zé)是組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工和維護(hù)職工合法權(quán)益。各級工會要抓住發(fā)展和諧勞動關(guān)系這個(gè)工作主線，完善工會的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，最大限度地實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大職工的權(quán)益，更好地團(tuán)結(jié)和組織廣大職工為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量。據(jù)此回答14～15題。

14．材料主要強(qiáng)調(diào)

（）A．企業(yè)職工負(fù)責(zé)企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營管理 B．應(yīng)切實(shí)保障工人階級的主人翁地位 C．應(yīng)發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用 D．我國企業(yè)實(shí)行職工終身制

解析：A、D錯(cuò)誤。C與材料內(nèi)容無關(guān)。答案：B 15．國有企業(yè)的基本民主管理制度是

（）A．廠長(經(jīng)理)負(fù)責(zé)制 B．董事會制度

C．職工代表大會制度 D．工會制度

解析：把握題干中“民主管理”即可得出結(jié)論。答案：C

二、非選擇題

16．2009年10月29日，百度公布了不誠信企業(yè)名單，東莞越洋電線有限公司，深圳建力電子產(chǎn)品有限公司等榜上有名。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開企業(yè)的發(fā)展。作為市場經(jīng)濟(jì)的微觀主體，當(dāng)前我國企業(yè)在公眾中的信任度整體上并不樂觀。(1)為什么說經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開企業(yè)的發(fā)展？

(2)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識，對當(dāng)前我國企業(yè)在公眾中的信任度整體上不樂觀加以分析說明。解析：第(1)問應(yīng)該回答企業(yè)的主要地位和作用。第(2)問應(yīng)從這么幾個(gè)方面組織答案，產(chǎn)生的原因是什么？有何危害？應(yīng)如何解決？

答案：(1)企業(yè)在社會經(jīng)濟(jì)活動中具有重要作用。首先，企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，是市場經(jīng)濟(jì)活動的主要參加者。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，直接關(guān)系著整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其次，社會經(jīng)濟(jì)活動的主要過程，即生產(chǎn)和流通，都是企業(yè)來承擔(dān)和完成的。離開了企業(yè)，社會經(jīng)濟(jì)活動就會中斷和停止。第三，企業(yè)是推動社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)步的主要力量。總之，企業(yè)對整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步，有著不可替代的作用，從一定意義上講，企業(yè)發(fā)展程度的好壞直接關(guān)系著國民經(jīng)濟(jì)狀況的好壞。

(2)企業(yè)的信譽(yù)和形象是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)，是企業(yè)經(jīng)營成敗的重要因素。良好的信譽(yù)和形象，對企業(yè)的生存競爭，起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)在公眾中的信任度不高，直接影響了企業(yè)的信譽(yù)和形象。久而久之甚至?xí)l(fā)生信任危機(jī)，最終不利于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，作為企業(yè)，應(yīng)當(dāng)向社會提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，樹立企業(yè)良好的信譽(yù)和形象，提升企業(yè)的公眾信任度，從而促使企業(yè)的長久發(fā)展。

17．新中國成立初期，我國約有“老字號”企業(yè)一萬多家。“中華老字號”以北京的全聚德最為出名，全聚德經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的洗禮，如今其品牌價(jià)值已經(jīng)超過10億元人民幣。全聚德之所以能取得輝煌的成績，主要有以下原因：

(1)堅(jiān)持以顧客為導(dǎo)向，讓顧客滿意。全聚德人提出了頗具特色的“三轉(zhuǎn)”服務(wù)模式，即“服務(wù)員圍著客人轉(zhuǎn)，廚師圍著服務(wù)員轉(zhuǎn)，后勤圍著一線轉(zhuǎn)”。(2)以市場需求為導(dǎo)向。全聚德平均每月有10余種新菜肴面世，除滿足就席點(diǎn)菜外，全聚德還增設(shè)了外賣服務(wù)，以滿足市場的需求。(3)品牌國際化擴(kuò)張。全聚德在世界上25個(gè)國家和地區(qū)注冊了“全聚德”商標(biāo)，并在中、美、德、英、日等國開設(shè)連鎖店60多家。全聚德還與中央電視臺、北京電視臺等新聞單位合作，強(qiáng)化品牌傳播，提升品牌知名度。

請運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識知識，結(jié)合上述材料分析在新的歷史條件下，“中華老字號”企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)新的崛起？ 答案：①企業(yè)的信譽(yù)與形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)，企業(yè)的信譽(yù)與形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)上。“中華老字號”企業(yè)要崛起必須重視產(chǎn)品與服務(wù)的質(zhì)量，全聚德“堅(jiān)持以顧客為導(dǎo)向”體現(xiàn)的就是這個(gè)道理。②價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。“中華老字號”企業(yè)要想崛起，就必須尊重價(jià)值規(guī)律，運(yùn)用價(jià)值規(guī)律，像全聚德一樣要“以市場需求為導(dǎo)向”。③在消費(fèi)品市場上，消費(fèi)者易受廣告等促銷活動的影響。因此，“中華老字號”企業(yè)要崛起，必須重視品牌的維護(hù)與創(chuàng)新，擴(kuò)大品牌的影響，全聚德強(qiáng)化品牌傳播體現(xiàn)的就是這個(gè)道理。④市場經(jīng)濟(jì)具有法制性、開放性、競爭性的特征。“中華老字號”企業(yè)要崛起，必須注重市場法規(guī)，同時(shí)要堅(jiān)持“走出去”戰(zhàn)略，擴(kuò)大自己的市場，全聚德在國際市場上注冊商標(biāo)，強(qiáng)化品牌傳播就體現(xiàn)了這一點(diǎn)

蓮山課件

原文地址：http://201

1年四川成都六校高二下學(xué)期月考政治試題

1．2009年12月28日，《中國質(zhì)量報(bào)》報(bào)道，調(diào)查顯示，我國80%的消費(fèi)者在購買空調(diào)時(shí)愿意選擇冷暖空調(diào)，因此，空調(diào)廠家就以生產(chǎn)冷暖空調(diào)為主。如今，在許多北方地區(qū)的空調(diào)市場，已經(jīng)難覓單冷空調(diào)的蹤影。這說明()

A．消費(fèi)發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展

B．消費(fèi)形成的新需求對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起導(dǎo)向作用

C．消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造了新的勞動力

D．綠色消費(fèi)已深入我國消費(fèi)者的生活

解析：選B。消費(fèi)者的消費(fèi)需求引導(dǎo)空調(diào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，說明了消費(fèi)需求對生產(chǎn)的引導(dǎo)作用，故選B。

2．近來，在家裝市場中，“輕裝修，重裝飾”已經(jīng)不再是一句單純的口號。因?yàn)槊谰由钜呀?jīng)成為消費(fèi)熱點(diǎn)，人們的審美追求日益傾向個(gè)性化，家居飾品因此成為一種新興的行業(yè)。上述材料說明()

①生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式 ②消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動力

③一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往能夠帶動一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn) ④生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平

A．①②

B．②③

C．③④ D．①③

答案：B

3．堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，從根本上說是由()

A．我國的社會主義性質(zhì)決定的

B．商品生產(chǎn)和商品交換的基本規(guī)律決定的

C．我國社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況決定的 D．國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用決定的

解析：選C。本題考查堅(jiān)持社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的根本原因。基本經(jīng)濟(jì)制度屬于生產(chǎn)關(guān)系的范疇，從根本上是由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的，C符合題意；A不是根本原因；B、D與題干不構(gòu)成因果關(guān)系。

4．下圖表明上海石油化工股份有限公司是()

①具有明顯公有性的股份制

②擴(kuò)大了公有資本的支配范圍

③增強(qiáng)了公有制的主體地位

④國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢

A．①②③ B．①③④

C．③④ D．②③

解析：選A。材料表明，上海石油化工股份有限公司是由國家控股的混合所有制企業(yè)。由國家控股，該企業(yè)具有明顯的公有性，可擴(kuò)大公有資本的支配范圍，增強(qiáng)公有制的主體地位，①②③符合題意；④錯(cuò)誤，國有資產(chǎn)不能等同于公有資產(chǎn)。

5．按照我國有關(guān)法律規(guī)定，我國的法定公司形式有股份有限公司和有限責(zé)任公司，它們的共同特點(diǎn)是()

①都是依法成立的企業(yè)法人

②股東均負(fù)有限責(zé)任

③公司均以其全部資產(chǎn)對公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任

④發(fā)行股票籌集資金

⑤公司組織機(jī)構(gòu)均設(shè)股東大會、董事會及總經(jīng)理

A．①②③④ B．①②③⑤

C．②③④⑤ D．①③④⑤

解析：選B。本題考查股份有限公司和有限責(zé)任公司的共同點(diǎn)，考核學(xué)生的識記能力。①②③⑤分別從二者的性質(zhì)、股東責(zé)任、企業(yè)責(zé)任、公司組織機(jī)構(gòu)等角度闡明了二者的共同點(diǎn)；④是股份有限公司的特點(diǎn)，有限責(zé)任公司則不具備，應(yīng)排除。故選B。

6．現(xiàn)在有的廣告夸大其辭，把自己的產(chǎn)品夸得像朵花，對別人的產(chǎn)品則乘機(jī)貶低，如有的廣告詞是“某某產(chǎn)品，招招領(lǐng)先，傲視群雄”。對此，有些經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出，產(chǎn)品不能永遠(yuǎn)靠廣告來支撐。經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)說明()

①誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的基本要求

②樹立良好的企業(yè)形象是企業(yè)的最終奮斗目標(biāo)

③企業(yè)只要有良好的信譽(yù)就能在競爭中取得勝利

④企業(yè)的產(chǎn)品要能真正走向市場，關(guān)鍵是靠產(chǎn)品質(zhì)量

A．②③ B．①②④

C．①③④ D．①④

解析：選D。企業(yè)是以營利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，樹立企業(yè)良好形象是實(shí)現(xiàn)營利的手段和方式，而不是最終奮斗目標(biāo)，所以②錯(cuò)誤，不選。樹立良好的信譽(yù)是提高競爭力的必要條件，而不是充分條件，所以③說法錯(cuò)誤，不選。①④觀點(diǎn)正確，符合題意故選D。

7．在我國，中央企業(yè)主要集中在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈、涉及國家安全的領(lǐng)域。到2010年，通過調(diào)整和重組，央企將減少到80至100家，并培育出30至50家具有國際競爭力的大企業(yè)集團(tuán)。其目的是()

A．實(shí)行企業(yè)兼并，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合 B．增強(qiáng)國有企業(yè)的核心競爭力

C．重視經(jīng)營管理，形成自主品牌

D．降低公有制經(jīng)濟(jì)的比重

答案：B

8．右面漫畫的主要寓意是()

A．勞動者要不斷提高學(xué)歷水平

B．國家要創(chuàng)設(shè)好的就業(yè)環(huán)境

C．就業(yè)門檻要一律清除

D．用人單位要給勞動者公平就業(yè)的機(jī)會

解析：選D。漫畫反映的是勞動者與用人單位的關(guān)系。用人單位在招聘勞動者時(shí)為勞動者設(shè)置了過高的門檻和條件，使勞動者無法滿足用人單位的要求，這是用人單位沒有給勞動者提供公平就業(yè)機(jī)會的表現(xiàn)，因此D正確。就業(yè)門檻一律清除的說法錯(cuò)誤，C不選。A、B不符合漫畫寓意。

9．海爾著名的斜坡體理論講的是，企業(yè)在市場上所處的位置，如同斜坡上的小球，它受到來自內(nèi)部職工惰性和外部競爭而形成的壓力。如果沒有止動力，小球就會下滑，這就是OEC管理；如果沒有牽引力，小球就不會上升，這個(gè)牽引力，就是創(chuàng)新能力(如圖所示)。通過海爾集團(tuán)企業(yè)管理理論的探索，可以認(rèn)識到企業(yè)的()

A．經(jīng)營活動是一種創(chuàng)造性活動

B．職工都是具有惰性的 C．管理必須加強(qiáng)

D．良好的信譽(yù)和形象是通過競爭實(shí)現(xiàn)的

解析：選A。本題考查公司經(jīng)營的特點(diǎn)，考查學(xué)生的理解能力。題干主旨是由理論探索而強(qiáng)調(diào)經(jīng)營活動的創(chuàng)造性，故應(yīng)選A。B說法明顯錯(cuò)誤；C、D不符合題意。

中國人民銀行發(fā)布的2009年第三季度中國貨幣政策執(zhí)行報(bào)告顯示，截至2009年第三季度末，中國工商銀行、中國銀行、中國建設(shè)銀行和交通銀行的稅前利潤分別為1288.7億元、847.6億元、1116.0億元和292.6億元。據(jù)此回答10～11題。

10．中國工商行、中行、中國建行、交通銀行營利的主要來源是()

A．貸款。貸款是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)

B．存款。存款是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)

C．結(jié)算。結(jié)算能收取一定的服務(wù)費(fèi)用

D．提供其他服務(wù)。如債券買賣及兌付等

解析：選A。貸款是商業(yè)銀行的利潤的主要來源和主體業(yè)務(wù)，B說法錯(cuò)誤；C、D與題意不符。

11.關(guān)于商業(yè)銀行的說法正確的是()

①以利潤為主要經(jīng)營目標(biāo)

②為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集和分配資金，是社會再生產(chǎn)順利進(jìn)行的紐帶

③結(jié)算是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)

④在我國社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮巨大作用

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①③④

解析：選B。存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，③錯(cuò)；①②④分別正確回答了商業(yè)銀行的經(jīng)營目標(biāo)和作用，選B。

12．右面漫畫《股海沖浪》集中體現(xiàn)了股票投資特點(diǎn)中的()

A．高刺激性

B．高收益性

C．高風(fēng)險(xiǎn)性

D．高流動性

解析：選C。漫畫寓意是購買股票就如在波濤洶涌的大海中沖浪，隨時(shí)都有跌下海的危險(xiǎn)，因此它體現(xiàn)了股票投資的高風(fēng)險(xiǎn)性，故選C。A不是股票投資的特點(diǎn)，B、D不符合題意。

13．下面漫畫反映了()

A．我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需資金主要來自于居民個(gè)人的投資活動

B．無論哪種投資方式，都能夠帶來穩(wěn)定的投資收益

C．當(dāng)前，我國居民個(gè)人的投資方式呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)

D．投資股票、基金和房地產(chǎn)是沒有風(fēng)險(xiǎn)的

解析：選C。漫畫主要體現(xiàn)了居民投資方式的多元化，C符合題意；A、B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

二、非選擇題

14．材料1：藥品作為治病救人的特殊商品，其質(zhì)量是產(chǎn)品品牌的根本保證。北京醫(yī)藥集團(tuán)不斷完善質(zhì)量管理，提升產(chǎn)品質(zhì)量，始終把“質(zhì)量就是生命”這一理念貫穿于生產(chǎn)之中，對生產(chǎn)流程上每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)崗位都嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行全員、全方位、全過程質(zhì)量管理，不合格產(chǎn)品決不出廠，讓顧客形成“吃北京藥放心”的心理感受，樹立北藥在市場和用戶心中的誠信形象。所屬企業(yè)多次榮獲北京市質(zhì)量管理優(yōu)秀企業(yè)。

材料2：北京醫(yī)藥集團(tuán)大量投入研發(fā)技改資金，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)了新產(chǎn)品，為北京醫(yī)藥集團(tuán)每年產(chǎn)生可觀的銷售收入。

材料3：在當(dāng)今的市場競爭中，服務(wù)已不再是企業(yè)的份外工作，而是產(chǎn)品的第二生產(chǎn)，是市場競爭的焦點(diǎn)，是為企業(yè)贏得市場、贏得顧客、贏得利潤、贏得信譽(yù)的重要武器，是揚(yáng)品牌之名、揚(yáng)企業(yè)之名的極好途徑。北藥集團(tuán)經(jīng)過多年的實(shí)踐和積累，建立多角度、多層面的服務(wù)體系。

(1)北京醫(yī)藥集團(tuán)采取上述舉措的直接目的是什么？

(2)綜合材料1、2、3，說明北京醫(yī)藥集團(tuán)是如何實(shí)現(xiàn)成功經(jīng)營的？

答案：(1)獲取利潤。

(2)第一，制定了正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。北藥集團(tuán)面對激烈的市場競爭，把“質(zhì)量就是生命”這一理念貫穿于生產(chǎn)之中，實(shí)施優(yōu)勢品牌戰(zhàn)略，發(fā)展自己。第二，提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步，科學(xué)管理等手段，形成了自己的競爭優(yōu)勢。北藥集團(tuán)投入研發(fā)技改資金，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)了新產(chǎn)品，以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得市場，使自己在競爭中處于有利地位。第三，樹立了良好信譽(yù)和企業(yè)形象。北藥集團(tuán)注重產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，加大多角度、多方位的服務(wù)，贏得市場、消費(fèi)者，也贏得利潤，使企業(yè)經(jīng)營成功。

15．材料1：下面是流行于珠三角地區(qū)的一則漫畫：

材料2：深圳綜合開發(fā)研究院副院長譚剛針對這一情況指出，除了全球經(jīng)濟(jì)步入復(fù)蘇軌道等因素外，企業(yè)升級速度與工人更新?lián)Q代速度脫節(jié)、企業(yè)提供的職位及薪酬待遇無法留住“新生代”農(nóng)民工，則是導(dǎo)致“民工荒”的更深層次原因。

請結(jié)合以上材料，從經(jīng)濟(jì)生活角度回答下列問題：

(1)“民工荒”會給沿海地區(qū)帶來什么影響？

(2)結(jié)合材料，你認(rèn)為該怎樣解決目前的“民工荒”問題？

答案：(1)①就業(yè)是民生之本，對整個(gè)社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使勞動力和生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。“民工荒”會給沿海地區(qū)企業(yè)的正常生產(chǎn)帶來困難，不利于沿海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

②“民工荒”從另外一個(gè)角度講，也會客觀上促進(jìn)沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高企業(yè)升級速度與工人更新?lián)Q代速度，促進(jìn)沿海企業(yè)改善用工條件，保護(hù)勞動者合法權(quán)益。

(2)①黨和政府要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。(從人民群眾的根本利益出發(fā)，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善勞動就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。)

②勞動者個(gè)人要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，破除與社會主義市場經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的舊思想、舊習(xí)慣，樹立正確的擇業(yè)觀念，即樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式 就業(yè)觀。同時(shí)勞動者還要不斷提高自身的職業(yè)技能素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，不斷適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)形勢下對勞動者的要求。

③企業(yè)應(yīng)該誠信經(jīng)營，依法保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，改善勞動者的待遇，共享企業(yè)發(fā)展帶來的成果。

第四篇：經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)教案

經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)（教案）

陳永麗

一、課標(biāo)與教學(xué)要求

1、課程標(biāo)準(zhǔn)

描述幾種消費(fèi)心理;比較消費(fèi)行為的差異;辨析消費(fèi)觀念的變化,樹立正確的消費(fèi)觀。

* 消費(fèi)心理,如從眾心理、求異心理、追求時(shí)尚等;消費(fèi)行為,如 “租賃消費(fèi)”“貸款消費(fèi)”等。

* 針對消費(fèi)觀念的變化和沖突,討論“艱苦奮斗精神的時(shí)代意義”。

* 主張“量入為出、理性選擇、轉(zhuǎn)變觀念”的意義。

2、教學(xué)目標(biāo)

1)知識目標(biāo)

(1)通過教學(xué),使學(xué)生識記的知識:影響消費(fèi)的因素。消費(fèi)類型的三種主要分類及其含義。消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義。恩格爾系數(shù)的含義。消費(fèi)心理的種類。

(2)通過教學(xué),使學(xué)生理解的知識:過去、當(dāng)前和未來收入的高低與消費(fèi)水平的關(guān)系。收入分配狀況與消費(fèi)水平的關(guān)系。物價(jià)變動對人們消費(fèi)的影響。錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)的異同點(diǎn)。恩格爾系數(shù)變化的意義。怎樣看待、評價(jià)各種消費(fèi)心理。為什么要堅(jiān)持四大消費(fèi)原則。艱苦奮斗精神在今天并不過時(shí)。

(3)通過教學(xué),使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題:

根據(jù)理智消費(fèi)的原則,模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃,并結(jié)合個(gè)人行為,說說怎樣才算一個(gè)理智的消費(fèi)者。

收集資料,看看改革開放以來我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變化,并初步說明我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動的原因。

2)能力目標(biāo)

本課教學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行理論抽象的能力、參與生活實(shí)踐的能力。

在學(xué)習(xí)“影響消費(fèi)的因素”時(shí),引導(dǎo)學(xué)生把模糊的感性經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,學(xué)會從多層面、多角度看問題。在學(xué)習(xí)“消費(fèi)的類型”時(shí),由于以交易方式劃分的這幾種消費(fèi)類型學(xué)生并不陌生,所以重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘它們之間的差別。以上學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

在學(xué)習(xí)“消費(fèi)結(jié)構(gòu)”時(shí),可以讓學(xué)生收集資料,了解我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化趨勢,從而增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的能力及動手能力。

3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

通過本課教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育,從而使學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。這一代學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在生活水平日益提高的環(huán)境中成長起來,對勤儉節(jié)約和艱苦奮斗逐漸有了距離感、陌生感。因此,在講樹立正確消費(fèi)觀念的同時(shí),要加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育。

通過本課教學(xué),使學(xué)生樹立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念。針對環(huán)境污染等問題,引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧互動等觀念,從小做起,從自身做起,關(guān)心人類社會的可持續(xù)發(fā)展。此外,通過本課教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)、量入為出以及避免盲從等消費(fèi)觀念,使學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。

二、教材設(shè)計(jì)思路

新課標(biāo)重視學(xué)生主動性的發(fā)揮,重視探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),重視回歸生活,重視生活實(shí)踐能力的提高,重視人性養(yǎng)育。強(qiáng)調(diào)教學(xué)的針對性、實(shí)效性、時(shí)代感、主動性,在教材設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)這些變化與要求。

本課是全書的切入點(diǎn)。消費(fèi)是再生產(chǎn)過程的第四個(gè)環(huán)節(jié)(舊教材把它放到最后來講),但是消費(fèi)卻是中學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活最直接、最主要的形式。新教材之所以把它放在第一單元來講,正是要把“與中學(xué)生關(guān)系最為密切、最為直接的經(jīng)濟(jì)活動”作為切入點(diǎn),這充分體現(xiàn)了新教材蘊(yùn)涵的“以學(xué)生為本”的理念。

本課從學(xué)生最熟悉的生活消費(fèi)入手,讓學(xué)生了解影響消費(fèi)的因素,知道消費(fèi)的類型以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識。讓學(xué)生通過感受生活提高理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力以及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

本課共兩個(gè)部分:第一部分“消費(fèi)心理面面觀”,第二部分“消費(fèi)要踐行的正確原則”。兩者之間關(guān)系:前者是因,后者是果。后者是前者的落腳點(diǎn),也是重點(diǎn)。(正因?yàn)槎鄻踊南M(fèi)心理中存在錯(cuò)誤觀點(diǎn),因此要強(qiáng)調(diào)踐行正確的消費(fèi)原則。)

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn):影響消費(fèi)的因素、貸款消費(fèi)、消費(fèi)的結(jié)構(gòu)、樹立正確的消費(fèi)觀。

教學(xué)難點(diǎn) :貸款消費(fèi)、消費(fèi)心理對消費(fèi)行為的影響、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。

四、教學(xué)方法設(shè)想

針對學(xué)生特點(diǎn)、教材特點(diǎn),主要采用如下幾種教學(xué)方法:

1.多媒體教學(xué)法。利用多媒體展現(xiàn)大量圖文資料,使教學(xué)更直觀、更感性。

2.討論教學(xué)法。針對教材重點(diǎn)、難點(diǎn),開展討論,發(fā)揮學(xué)生主體作用。(為豐富課堂教學(xué),多種討論法穿插)

3.啟發(fā)式教學(xué)法。通過啟發(fā)提問,引導(dǎo)學(xué)生思考,開發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)科學(xué)思維的能力。(為豐富課堂教學(xué),多種提問方式穿插)

4.時(shí)事教學(xué)法。結(jié)合時(shí)事:“胡錦濤講話、中國國情等”進(jìn)行教學(xué),開拓學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,聯(lián)系實(shí)際。

教學(xué)案

第一框

消費(fèi)及其類型

一、課標(biāo)與教學(xué)要求

1、課程標(biāo)準(zhǔn)

比較消費(fèi)行為的差異;辨析消費(fèi)觀念的變化,樹立正確的消費(fèi)觀。

* 消費(fèi)行為,如 “租賃消費(fèi)”“貸款消費(fèi)”等。

2、教學(xué)目標(biāo)

1.識記影響消費(fèi)的因素;消費(fèi)類型的三種分類及其含義;消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)的含義

2.理解收入與消費(fèi)水平的關(guān)系;收入分配狀況與消費(fèi)水平的關(guān)系;物價(jià)變動對人們消費(fèi)的影響;幾種消費(fèi)類型的區(qū)別;恩格爾系數(shù)變化的含義

3.通過對“影響消費(fèi)的因素”、“消費(fèi)的類型”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

二、教材梳理

1、知識結(jié)構(gòu)

居民的收入

影響消費(fèi)的主要因素

物價(jià)水平

按產(chǎn)品類型:有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)

消費(fèi)及其類型

消費(fèi)類型——按交易方式:錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)

按消費(fèi)目的:生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)

含義

消費(fèi)結(jié)構(gòu)

恩格爾系數(shù)

恩格爾系數(shù)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)的關(guān)系

2、知識要點(diǎn)

1.影響消費(fèi)的因素很多,其中最主要的是________和________水平。

2.社會總體消費(fèi)水平的高低與人們的_______差距的大小有密切的聯(lián)系。人們的________過大,總體消費(fèi)水平會________;反之, ________縮小,會使總體消費(fèi)水平提高。

3.物價(jià)變動會影響人們的購買能力。________,人們的購買能力普遍降低,反之,則升高。

4.按照產(chǎn)品類型不同,消費(fèi)類型可以分為 ________和________。按照交易方式不同,可以分為________的消費(fèi)、________消費(fèi)和________消費(fèi)。按照消費(fèi)的目的,生活消費(fèi)可以分成________消費(fèi)、________消費(fèi)和________消費(fèi)。

5.消費(fèi)結(jié)構(gòu)反映________在________所占的比重。它不是一成不變的,它會隨著________、________而不斷變化。

6.恩格爾系數(shù)指________。它減小,表明人們生活水平提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)________。

3、解疑釋難

1.教學(xué)重點(diǎn): 影響消費(fèi)的因素

貸款消費(fèi)

2.教學(xué)難點(diǎn): 貸款消費(fèi)

3.誤區(qū)警示

貸款消費(fèi)有利于擴(kuò)大內(nèi)需,所以要鼓勵(lì)人們進(jìn)行貸款消費(fèi)。

貸款消費(fèi)是指在買大宗商品或服務(wù)的時(shí)候,一次性付款可能會超出買主的支付能力,買主預(yù)支未來收入來進(jìn)行消費(fèi)。對那些收入穩(wěn)定,對未來收入預(yù)期較好的個(gè)人或家庭,通過貸款的消費(fèi)不僅有利于提高個(gè)人的消費(fèi)水平,也有利于拉動經(jīng)濟(jì)的增長,擴(kuò)大內(nèi)需;相反的,則會加重個(gè)人或家庭負(fù)擔(dān),對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

在買方市場條件下,鼓勵(lì)有條件的個(gè)人或家庭進(jìn)行貸款消費(fèi),可以減輕國內(nèi)市場的壓力,平衡國內(nèi)市場需求。如果在賣方市場條件下,進(jìn)行貸款消費(fèi)則會加劇通貨膨脹。

三、問題探究

情景設(shè)置:美國的富翁,中國剛從大學(xué)畢業(yè)的趙某,中國鄉(xiāng)下來的打工仔李某三人來到了上海,他們準(zhǔn)備在那里定居,要買房子。美國人說我有錢不怕他房價(jià)貴;趙某說我剛畢業(yè)沒有積蓄,但是我工作穩(wěn)定,一個(gè)月拿六、七千工資呢;李某很沮喪地說,我工資除了日常開銷所剩不多,像我這樣估計(jì)一輩子也沒能力買得起房子。

師:同學(xué)們根據(jù)這三個(gè)人的情況,給他們出謀劃策用什么方式買房

生:美國人,一手交錢一手交貨的形式

趙某貸款買房

李某沒錢買房可以租房

師:同學(xué)們分析的很好,這就是貸款消費(fèi)的三種方式:1錢貨兩清的消費(fèi) 2貸款消費(fèi)3租賃消費(fèi)。這是我們生活中常見的幾種消費(fèi)方式,我給大家出個(gè)辨析題:“貸款消費(fèi)能夠擴(kuò)大內(nèi)需,所以我們要積極鼓勵(lì)?”請結(jié)合例子中三個(gè)人的情況來分析.生:錯(cuò)。

1、通貨緊縮的時(shí)候鼓勵(lì)貸款消費(fèi)能夠擴(kuò)大內(nèi)需,但是在通貨膨脹的時(shí)候鼓勵(lì)貸款消費(fèi)只能加劇通貨膨脹。

2、對于沒有積蓄但是工作穩(wěn)定,未來收入穩(wěn)定的年輕人(像立某)來講是值得提倡的消費(fèi)方式。但是有經(jīng)濟(jì)能力的人,像那個(gè)美國人能夠一次拿出那筆錢,拿貸款還要交利息,所以對他來講是不合算的。像小李那樣未來收入不樂觀,貸款消費(fèi)會加劇他的負(fù)擔(dān)(師可提醒:貸款二十萬買房,最后要還到大概33萬),在這個(gè)時(shí)候提倡他用租賃消費(fèi)形式。

師:錢貨兩清的消費(fèi)大家容易理解,通過大家的分析我們知道貸款消費(fèi)要根據(jù)具體情況鼓勵(lì);當(dāng)我們買一些東西不合算,如婚紗等,租就比較合算,我們只要一段時(shí)間的使用權(quán)就行了,不需要花那么大的代價(jià)去購買它的所有權(quán)。

師:月底例子中他們?nèi)硕寄玫搅俗约旱墓ぷ鲌?bào)酬,大家想想美國人拿到錢先會干什么,然后會干什么,再干什么?

生:先填飽肚子,穿暖衣服--生存消費(fèi);買幾本書提高一下自己的境界--發(fā)展消費(fèi);旅游、美容等--享受消費(fèi)。

師:這是我們消費(fèi)的目的,依次順序是:生存消費(fèi),發(fā)展消費(fèi),享受消費(fèi)。其中還可以看出按照產(chǎn)品類型不同,可以分為有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi).(美容,按摩,家政)

師:大家想想,節(jié)假日里例子中的三人分別會把自己的大部分錢花在哪里呢?

生:美國人旅游、美容----享受消費(fèi)

趙某 學(xué)習(xí),上培訓(xùn)班---發(fā)展消費(fèi)

李某 買米、油鹽等----生存消費(fèi)

師:他們?nèi)松钕M(fèi)水平從高到低應(yīng)該怎樣排法啊?

生:美國人,趙某,李某

師:很好,“民以食為天”,生存資料中食品支出占家庭支出的比重,能夠形象說明人民生活水平的高低.下面我們來看消費(fèi)結(jié)構(gòu).什么是恩格爾系數(shù)呢?

生:食品支出占家庭總支出的比重.師: 恩格爾系數(shù)變小說明什么啊?

生:人們生活水平提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善.師:大家想想李某為什么要從鄉(xiāng)下來城里工作啊?

生: 城里就業(yè)好,生活水平高等.師:那這些主要表現(xiàn)在哪里呢?

生:城市的恩格爾系數(shù)比農(nóng)村小.師:是啊,消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以看出人們生活水平的高低.恩格爾系數(shù)不是一成不變,它會隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和收入的變化而不斷變化.師:上面我們一起分析了消費(fèi)的類型和結(jié)構(gòu),對消費(fèi)有了一定的了解,那么現(xiàn)在大家討論討論,并且對比例子中三人的消費(fèi)行為分析影響消費(fèi)的因素有哪些?

生:1根本上由國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定.(師可提示學(xué)生比較例子中美國人和中國人的消費(fèi)水平)

2居民收入

①當(dāng)前收入

②未來收入預(yù)期

(主要因素)

③人們收入差距

3物價(jià)水平

物價(jià)與人們的消費(fèi)量成反比

4性能、質(zhì)量、外觀等(書21頁)

在學(xué)生分析的過程中老師要引導(dǎo)

師:打工仔李某通過不斷學(xué)習(xí)使自己的知識、技術(shù)得到了很大提高,如今他找到了份薪水很高的工作,他的家庭收入大大得到提高,那么是不是說他們家收入提高了,其消費(fèi)水平就提高了呢?

生:不

師:為什么?

生:1家庭消費(fèi)水平受家庭人口的多少影響,如果人口急劇增加家庭消費(fèi)水平很難提高.2受物價(jià)水平影響,物價(jià)漲得高直接影響人們的消費(fèi)水平.3如果李某消費(fèi)觀念落后.寧愿存錢而不花錢,那么他家的消費(fèi)水平也很難上去.4從根本上還受國家經(jīng)濟(jì)水平影響,目前我國總體消費(fèi)水平顯然不如美國.四、聯(lián)系實(shí)際

2006年“十一”黃金周,國內(nèi)消費(fèi)品市場供應(yīng)充足,需求旺盛,生活必需品價(jià)格平穩(wěn)。據(jù)商務(wù)部監(jiān)測,10月1日至7日,全國實(shí)現(xiàn)社會消費(fèi)品零售總額約3000億元,比去年同期增長14.5%,并呈現(xiàn)出六大特點(diǎn)。

一是商品市場豐富多彩,消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級明顯。

二是國慶中秋喜相逢,婚宴家宴擠爆黃金周。

三是文化休閑消費(fèi)受歡迎,消費(fèi)方式更加理性、健康。

四是城市近郊和風(fēng)景區(qū)農(nóng)民得實(shí)惠,“農(nóng)家樂”升級。

五是生活必需品市場供應(yīng)充足,價(jià)格總體平穩(wěn)。

六是資源節(jié)約有所體現(xiàn),可持續(xù)發(fā)展大有可為。

五、檢測反饋

(一)單項(xiàng)選擇

1.選項(xiàng)中,影響消費(fèi)的因素有:

①家庭可支配收入

②商品的價(jià)格

③商品的質(zhì)量與性能

④商品的售后服務(wù)

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

2.消費(fèi)類型有不同的劃分。按照交易方式不同,可以分為:

①貸款消費(fèi)

②租賃消費(fèi)

③勞務(wù)消費(fèi)

④有形商品消費(fèi)

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①③④

2006年“五一”黃金周,全國共接待旅游者1.01億人次,實(shí)現(xiàn)旅游收入397億元,比2005年同期旅游收入增加14.7%。據(jù)此回答3-5題。

3.節(jié)假日外出旅游人數(shù)增多,“假日經(jīng)濟(jì)”掀起熱浪。這表明:

①我國人民的生存資料得到完全滿足

②家庭消費(fèi)開始由低級向高級的層次遞進(jìn)

③人們的消費(fèi)正由生存資料消費(fèi)向發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)發(fā)展

④享受資料消費(fèi)逐步成為我國人民的主要消費(fèi)方式

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

4.隨著居民家庭收入增加,“假日經(jīng)濟(jì)”火爆。這主要說明:

A.家庭消費(fèi)從根本上說受國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約

B.家庭收入水平的高低對家庭消費(fèi)有直接影響

C.旅游區(qū)各種商品價(jià)格低廉,吸引了更多的游客

D.消費(fèi)者有一種從眾心理

5.隨著人民生活水平的提高,不少居民紛紛利用“五一”、“十一”長假外出旅游。這里的旅游消費(fèi)屬于:

①勞務(wù)消費(fèi)

②生存資料消費(fèi)

③發(fā)展資料消費(fèi)

④享受資料消費(fèi)

⑤租賃消費(fèi)

A.①④⑤

B.①②⑤

C.①④

D.③④⑤

6.消費(fèi)者擁有某種商品一定時(shí)期的使用權(quán),但不擁有該商品的所有權(quán)。具有這種特點(diǎn)的消費(fèi)是:

A.錢貨兩清消費(fèi)

B.租賃消費(fèi)

C.貸款消費(fèi)

D.合理消費(fèi)

7.甲說:“謝天謝地,我的購房貸款申請終于被批準(zhǔn)了。”乙說:“好不容易,我多年積蓄的錢終于夠買一套房子了。”對話說明:

A.甲的消費(fèi)方式優(yōu)于乙的消費(fèi)方式

B.乙的消費(fèi)方式優(yōu)于甲的消費(fèi)方式

C.在買方市場條件下應(yīng)適當(dāng)鼓勵(lì)甲的消費(fèi)方式

D.在買方市場條件下應(yīng)適當(dāng)鼓勵(lì)乙的消費(fèi)方式

8.在預(yù)期收入允許的條件下,實(shí)施信貸消費(fèi)的行為:

A.沒有做到量入為出

B.屬于超前消費(fèi),是不可取的 C.屬于正當(dāng)消費(fèi)

D.脫離了社會主義初級階段的基本國情

(二)不定項(xiàng)選擇

1.居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平可以用恩格爾系數(shù)來衡量。下列選項(xiàng)中對恩格爾系數(shù)認(rèn)識正確的是:

A.恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭總支出的比重

B.恩格爾系數(shù)越大,表明居民的生活水平越高

C.恩格爾系數(shù)減小,表明生活水平提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善

D.恩格爾系數(shù)只反映消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化,不能說明生活水平是否得到提高

2.在居民收入一定的情況下,消費(fèi)品價(jià)格普遍上漲會:

A.導(dǎo)致人們的購買力下降

B.增加消費(fèi)需求

C.影響人們的生活水平

D.刺激商品生產(chǎn)者擴(kuò)大消費(fèi)品生產(chǎn)

3.從銀行貸款購買住房到貸款購買汽車等耐用消費(fèi)品,消費(fèi)信貸已成為當(dāng)今人們的熱門話題。但由于受各種因素的影響,在我國消費(fèi)信貸仍然發(fā)展緩慢。其主.要原因是:

A.居民的收入和預(yù)期收入低

B.市場有效供給不足

C.人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理的影響

D.市場經(jīng)濟(jì)是信息經(jīng)濟(jì)

4.對“花明天的錢,圓今天的夢”的消費(fèi)觀念的不正確認(rèn)識是:

A.符合時(shí)代的發(fā)展方向,應(yīng)成為每一位消費(fèi)者追求的目標(biāo)

B.否定了艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德,應(yīng)加強(qiáng)對這一消費(fèi)群體的教育

C.在預(yù)期收入穩(wěn)定或允許的條件下,應(yīng)大力提倡和鼓勵(lì)

D.對青年人有這種認(rèn)識應(yīng)鼓勵(lì),對老年人有這種認(rèn)識應(yīng)制止

(三)辨題:

近幾年,隨著我國居民收入水平的不斷提高,家庭收入中用于住、行、通訊、教育和旅游的消費(fèi)正在增加。

辨題:家庭收入越多,消費(fèi)水平越高。

(四)拓展分析

組織學(xué)生收集資料,觀察改革開放以來我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變化,并能說明我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的原因。

第五篇：3-1第三課《消費(fèi)及其類型》教學(xué)設(shè)計(jì)

3.1《消費(fèi)及其類型》教學(xué)設(shè)計(jì)

全章概述

本課從學(xué)生最熟悉的生活消費(fèi)入手，讓學(xué)生了解影響消費(fèi)的因素，知道消費(fèi)的類型以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識。讓學(xué)生通過感受生活提高理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力以及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

本課分為2個(gè)框題

一、消費(fèi)及其類型

二、樹立正確的消費(fèi)觀 新課標(biāo)基本要求

描述幾種消費(fèi)心理；比較消費(fèi)行為的差異；辨析消費(fèi)觀念的變化；樹立正確的消費(fèi)觀。新課程學(xué)習(xí)

3.1 消費(fèi)及其類型

★新課標(biāo)要求

（一）知識目標(biāo)

1、識記影響消費(fèi)的因素；消費(fèi)類型的三種分類及其含義；消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)的含義

2、理解收入與消費(fèi)水平的關(guān)系；收入分配狀況與消費(fèi)水平的關(guān)系；物價(jià)變動對人們消費(fèi)的影響；幾種消費(fèi)類型的區(qū)別；恩格爾系數(shù)變化的含義

3、組織學(xué)生收集資料，看看改革開放以來我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變動，并說明我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動的原因。

（二）能力目標(biāo)

1、通過對“影響消費(fèi)的因素”、“消費(fèi)的類型”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

2、在學(xué)習(xí)“消費(fèi)結(jié)構(gòu)”時(shí)，可讓學(xué)生收集資料，了解我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化趨勢，從而增強(qiáng)學(xué)生們關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的能力與動手能力。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)、量入為出以及避免盲從等消費(fèi)觀念，使學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。

★教學(xué)重點(diǎn)

1、影響消費(fèi)的因素

2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義、影響因素及變化規(guī)律

★教學(xué)難點(diǎn)

1、貸款消費(fèi)

2、關(guān)于消費(fèi)水平的問題

★教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動。

★教學(xué)建議

本框與大家經(jīng)濟(jì)生活緊密相關(guān)，涉及的概念、原理較多，在教學(xué)中一定要結(jié)合生活實(shí)際，把抽象的理論與生動的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生更好的去理解與把握。

★教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生回顧第二課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)影響價(jià)格的因素及價(jià)格變動的影響。讓學(xué)生知道價(jià)格對消費(fèi)的影響又是價(jià)格機(jī)制調(diào)節(jié)作用的結(jié)果。而本課所講內(nèi)容就是第二課內(nèi)容的延伸，本課則側(cè)重于對消費(fèi)現(xiàn)象的理解和解釋。

學(xué)生活動：通過教師引導(dǎo)與回憶，感知價(jià)格與消費(fèi)的關(guān)系，從而引發(fā)探究的欲望和興趣。

（二）進(jìn)行新課

一、消費(fèi)及其類型

1、影響消費(fèi)的因素

教師活動：多媒體展示中秋節(jié)不同地方居民的消費(fèi)方式以及與以前消費(fèi)方式的不同。然后提出問題：為什么居民的生活消費(fèi)發(fā)生如此大的變化？

學(xué)生活動：積極思考，然后每四人一組展開討論，每組選出代表，發(fā)表見解，回答問題 教師總結(jié)：生活消費(fèi)發(fā)生如此大的變化是因?yàn)槭芏喾N因素的影響：社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、生產(chǎn)水平與結(jié)構(gòu)、居民收入、家庭人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)，物價(jià)水平等。其中主要的是：（1）居民的收入，收入是消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并思考：居民收入對消費(fèi)是怎樣影響的？ 學(xué)生活動：認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容并積極思考與討論，得出結(jié)論

教師點(diǎn)評：收入是消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。（人們的收入并不都是人們直接可以支配的，而是要扣除個(gè)人所得稅等之后，才能歸個(gè)人自由支配。例：城鎮(zhèn)職工在取得合法收入之后，除繳納個(gè)人所得稅外，還要扣除“三險(xiǎn)”及住房公積金等，余下的收入才可用于生活消費(fèi)，即可支配收入。）收入增長較快的時(shí)期，消費(fèi)增長也較快；反之，當(dāng)收入增長速度下降時(shí)，消費(fèi)增幅也下將。所以，要提高居民的生活水平，必須保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，增加居民收入。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看教材第19頁漫畫與材料，激發(fā)大家的興趣并思考：材料與漫畫反映了什么道理？

學(xué)生活動：就所提問題展開討論，并發(fā)表見解：消費(fèi)受消費(fèi)習(xí)慣的影響，受過去收入水平的影響。

教師總結(jié)：居民消費(fèi)不僅受當(dāng)前收入水平的影響，而且受過去和未來收入水平的影響。特別是未來收入，即預(yù)期收入，如果預(yù)期收入高，消費(fèi)水平可能就高，相反，預(yù)期收入低，人們就會節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)。總之，社會總體消費(fèi)水平的高低與人們的收入差距的大小有密切的關(guān)系。人們的收入差距過大，總體消費(fèi)水平會降低；反之，縮小過大的收入差距，會使總體消費(fèi)水平提高。（2）消費(fèi)品價(jià)格

教師活動：承接前面問題的總結(jié)，繼續(xù)設(shè)問：在收入水平一定的情況下，人們的消費(fèi)還受什么因素影響？

教師活動：用多媒體展示2004年8月份有關(guān)物價(jià)調(diào)查情況分析：

最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，今年1—8月，廣州市居民消費(fèi)價(jià)格總水平較去年同期上升1.5%，漲幅較今年前7個(gè)月提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。其中，8月份食品類價(jià)格比7月上升1%，主要是鮮菜、蛋、肉禽及其制品等價(jià)格上漲所致。而今年上半年，廣州市食品類價(jià)格同比上升4.3%。其中大米升17.4%，花生油升11.6%，豬肉升22.2%，牛肉升13.4%，畜肉副產(chǎn)品升19.6%，鮮蛋升20.5%，淡水魚和鮮菜均升10.0%，上升面之廣、升幅之大均創(chuàng)近年來新高。學(xué)生活動：學(xué)生就材料與所提問題展開討論，并發(fā)表見解：還要受物價(jià)水平影響

教師活動：針對學(xué)生的見解作點(diǎn)評、總結(jié)：

首先，消費(fèi)品價(jià)格的變化會影響人們的購買能力。人們在一定時(shí)期的總收入是有限的，如果消費(fèi)品價(jià)格上漲，會引起購買力下降，因而消費(fèi)需求就降低。反之，則購買力提高，消費(fèi)需求就增加。因此，物價(jià)的穩(wěn)定對保持人們的消費(fèi)水平，安定生活和穩(wěn)定社會具有重要意義。也因?yàn)榇耍沟梅€(wěn)定物價(jià)成為國家宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。

其次，不同消費(fèi)品的價(jià)格變化，對人們消費(fèi)的影響不同，一般說來，基本生活消費(fèi)品受價(jià)格水平變動的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于奢侈品。人們不會因?yàn)閮r(jià)格變化而導(dǎo)致對基本生活消費(fèi)品消費(fèi)的減少，那么，會使消費(fèi)支出增加，對人們的生活產(chǎn)生重大影響，嚴(yán)重的會影響社會穩(wěn)定。這也就是國家特別關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品，尤其是糧食、蔬菜等價(jià)格變化的原因。

教師活動：是不是只有價(jià)格影響人們的消費(fèi)選擇？你在消費(fèi)時(shí)還考慮哪些因素

學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題，回答：

（3）商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝等也能成為影響消費(fèi)的原因，甚至購買方式、商店位置、服務(wù)態(tài)度、售后服務(wù)都能影響人們的消費(fèi)。

2、類型

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看教材第19－20頁，提出問題：我們的生活消費(fèi)有那些類型？并舉例說明

學(xué)生活動：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論 教師點(diǎn)撥、總結(jié)：消費(fèi)類型有不同的劃分

（1）按產(chǎn)品類型不同，可分為有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。

（2）按交易方式不同，可分為錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)

錢貨兩清的消費(fèi)，是人們最常用的交易方式。交易一旦完成，商品的所有權(quán)和使用權(quán)都發(fā)生了轉(zhuǎn)移，商品如何使用一般由買主自己支配，不再受賣者的限制。但，有些比較復(fù)雜、品質(zhì)不易辨別的商品在完成交易后，還有部分責(zé)任沒有和商品同時(shí)轉(zhuǎn)移到賣者手里，這樣就需要通過合同和保證書等加以界定，例：手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生通過教材第21頁探究活動，思考：是不是任何商品的使用都必須通過購買？你還會選擇什么方式？

學(xué)生活動：結(jié)合生活實(shí)際，積極討論，得出答案：可以通過租賃來消費(fèi)

教師點(diǎn)撥：有些商品，為暫時(shí)的使用而購買不劃算，例：婚紗、書籍等，我們可以通過租賃的方式使商品的所有權(quán)不發(fā)生變更，而獲得該商品在一定期限的使用權(quán)。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看教材第20頁漫畫，提出問題：你贊成哪種消費(fèi)方式？為什么？ 學(xué)生活動：看漫畫，再次激發(fā)思考與討論的興趣，積極回答問題。教師點(diǎn)撥：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)該發(fā)揮貸款消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。貸款消費(fèi)是指消費(fèi)者向銀行和其他金融機(jī)構(gòu)借款，用于購買住房、汽車等耐用消費(fèi)品或醫(yī)療等消費(fèi)性支出的一種消費(fèi)形式。貸款消費(fèi)以信用為基礎(chǔ)，消費(fèi)者與貸款的金融機(jī)制形成了借貸關(guān)系，按照約定按時(shí)還本付息； 主要用于購買大宗耐用消費(fèi)品及服務(wù)。因?yàn)檫@些消費(fèi)品超出消費(fèi)者當(dāng)前的支付能力，因而預(yù)支自己未來的收入，來滿足當(dāng)前的需要。也就是我們常說的“花明天的錢，園今天的夢”。貸款消費(fèi)的交易方式，其消費(fèi)品的所有權(quán)與使用權(quán)沒有完全轉(zhuǎn)移。在消費(fèi)者按照約定按時(shí)還貸的前提下，消費(fèi)品的所有權(quán)與使用權(quán)逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)移，直至還完貸款為止，其所有權(quán)與使用權(quán)才徹底轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里。

貸款消費(fèi)不僅滿足了消費(fèi)者的生活需要，提高了消費(fèi)者的生活質(zhì)量，而且促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入買方市場后，貸款消費(fèi)對擴(kuò)大內(nèi)需，拉動經(jīng)濟(jì)的增長起來重要的作用。所以，我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念，以積極的態(tài)度來對待貸款消費(fèi)，通過貸款消費(fèi)滿足來滿足當(dāng)前的需要，通過生活質(zhì)量。當(dāng)然，在貸款消費(fèi)是也要考慮自己的償還能力，還要講究信用，按時(shí)還貸。

（3）按消費(fèi)的目的不同，可分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。其中生存資料消費(fèi)是最基本的消費(fèi)。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，發(fā)展資料和享受資料消費(fèi)將逐漸增加。

3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看書，指出

（1）消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義：就是指人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分析個(gè)人及家庭消費(fèi)狀況的變化，說明對消費(fèi)結(jié)構(gòu)的理解，并總結(jié)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化特點(diǎn)。

學(xué)生活動：積極討論，踴躍發(fā)言

教師活動：多媒體展示近幾年社會的消費(fèi)現(xiàn)狀，例：假日旅游消費(fèi)、電子產(chǎn)品消費(fèi)、汽車消費(fèi)等。引導(dǎo)學(xué)生通過微觀的和宏觀的消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化，理解：

（2）消費(fèi)結(jié)構(gòu)會隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、收入的變化而不斷變化，變化的方向遵循由生存需要到發(fā)展需要再到享受需要的順序。

教師點(diǎn)撥：剛才在大家的分析中，都提到了食品支出在家庭支出中所占比例的大小，這也就是我們要學(xué)的恩格爾系數(shù)。（3）恩格爾系數(shù)： a.什么是恩格爾系數(shù)：

1857年，世界著名的德國統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩思特(恩格爾闡明了一個(gè)定律：隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸減小，這一定律被稱為恩格爾定律，反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式表示為：

恩格爾系數(shù)（%）= 食品支出總額 /家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額×100% b.恩格爾系數(shù)的含義：

答：恩格爾定律主要表述的是食品支出占總消費(fèi)支出的比例隨收入變化而變化的一定趨勢。揭示了居民收入和食品支出之間的相關(guān)關(guān)系，用食品支出占消費(fèi)總支出的比例來說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展、收入增加對生活消費(fèi)的影響程度。眾所周知，吃是人類生存的第一需要，在收入水平較低時(shí)，其在消費(fèi)支出中必然占有重要地位。隨著收入的增加，在食物需求基本滿足的情況下，消費(fèi)的重心才會開始向穿、用等其他方面轉(zhuǎn)移。因此，一個(gè)國家或家庭生活越貧困，恩格爾系數(shù)就越大；反之，生活越富裕，恩格爾系數(shù)就越小。c.國際上關(guān)于恩格爾系數(shù)的統(tǒng)一規(guī)定： 答：國際上常常用恩格爾系數(shù)來衡量一個(gè)國家和地區(qū)人民生活水平的狀況。根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出的標(biāo)準(zhǔn)，恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困，50-59%為溫飽，40-50%為小康，30-40%為富裕，低于30%為最富裕。

師：解放前，我國的恩格爾系數(shù)估計(jì)可能要達(dá)到80%--90%。

歌劇《白毛女》中有這樣一段：楊白勞出外躲債七天（有歌詞為證：“漫天風(fēng)雪一片白，躲債七天回家來”），卻把二斤白面總帶在身上。楊白勞唱道：“賣豆腐掙下了幾個(gè)錢，集上稱回了二斤面，怕叫東家看見了，揣在懷里四五天。”如此珍惜二斤面，說明楊白勞家真是太窮了。解放后我國居民的恩格爾系數(shù)情況有所好轉(zhuǎn)，但直到上世紀(jì)七十年代，還是居高不下的。1978年，我國城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)分別為57.5%和67.7%，也就是說城鎮(zhèn)居民只屬于勉強(qiáng)溫飽，農(nóng)村居民則仍屬于絕對貧困。然而到1995年，這個(gè)比值發(fā)生了較大變化：城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)降至50％以下，農(nóng)村居民的恩格爾系數(shù)也降至58.6%。更大的變化，出現(xiàn)在1995年以后的這短短的六七年。到2001年，我國農(nóng)村居民家庭的恩格爾系數(shù)降至47.8%，而城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)則降至37.9%！到2004年我國城鄉(xiāng)的恩格爾系數(shù)更下降至37.7%和47.2%。

這是一種歷史性的巨變！我們每一個(gè)中國人都應(yīng)該能夠感受到人民生活的這種巨變。誰誰家買新房了，誰誰家買汽車了，誰誰家孩子自費(fèi)出國留學(xué)了，誰誰家兩口子到哪兒旅游去了。這樣的消息，在十幾年前對中國老百姓來說還是十分遙遠(yuǎn)的新聞，如今在許多地方都已是身邊的家常話題了。黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，到2020年，我國人均GDP將超過3000美元，達(dá)到中等收入國家水平。到那時(shí)，中國家庭的恩格爾系數(shù)還會下降！人民的生活水平還將不斷提高。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了影響消費(fèi)的因素及貸款消費(fèi)等有關(guān)知識。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生活中常見的一些感性材料去深刻理解這些知識，把感性知識上升為理性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)問題的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

（四）實(shí)例探究

［例1］東部地區(qū)人們的消費(fèi)水平相對于西部地區(qū)來說要高，這主要取決于（）A．東部地區(qū)人們的收入水平相對較高

B．東西部地區(qū)人們的收入差距大 C．東部地區(qū)人們的過去和未來的收入水平高

D．東部地區(qū)人們的消費(fèi)觀念超前 答案：A ［例2］人們選購電腦總是愿意買品牌機(jī)，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．人們收入水平高

B．品牌機(jī)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉

C．人們希望買質(zhì)優(yōu)價(jià)高的商品

D．商品的性能、質(zhì)量、包裝、售后服務(wù)等都能影響人們的消費(fèi)活動。答案：D ［例3］隨著人民生活水平的提高，不少居民紛紛利用“十一”長假外出旅游。這里的旅游消費(fèi)屬于

（）

⑴勞務(wù)消費(fèi)

⑵生存資料消費(fèi)

⑶發(fā)展資料消費(fèi)

⑷享受資料消費(fèi)

⑸租賃消費(fèi)

A．⑴⑷⑸

B．⑴⑵⑸

C．⑴⑷

D．⑶⑷⑸ 答案：C ［例4］目前，汽車消費(fèi)成為人們消費(fèi)的一大熱點(diǎn)，這說明（）⑴我國居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化 ⑵我國人民的消費(fèi)水平在提高

⑶人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在向享受型轉(zhuǎn)變 ⑷人們正在高消費(fèi)

A、⑴⑵

B、⑴⑶

C、⑴⑷

D、⑵⑶

答案 A

五.課后練習(xí)：

單項(xiàng)：

1、近年來，隨著居民家庭收入增加，假日經(jīng)濟(jì)火爆。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、家庭消費(fèi)從根本上說受國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約 B、家庭收入的高低對家庭消費(fèi)有直接的影響 C、我國旅游業(yè)服務(wù)水平提高，吸引了更多的游客 D、消費(fèi)者有一種從眾心理 2．信貸消費(fèi)在江蘇火熱，與江蘇居民收入水平和對未來的經(jīng)濟(jì)狀況抱有信心有關(guān)。2007年，蘇州城鎮(zhèn)居民人均可支配收入約為15100元、無錫和常州約為14400元。材料說明，信貸消費(fèi)在江蘇火熱（）

A．主要由居民的消費(fèi)信心決定 B．主要由國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定 C．主要受收入水平的影響 D．主要由物價(jià)水平?jīng)Q定

不定項(xiàng)選擇：3.居民生活消費(fèi)受許多因素的影響，其中最主要的因素是（）

A．商品的性能、質(zhì)量、外觀、包裝等 B．國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

C．消費(fèi)品價(jià)格 D．過去和現(xiàn)實(shí)的收入、未來的收入與支出

論述題：材料一：我國近年來的城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系數(shù)和人均收入情況 表1：

表2

材料二：由于食品價(jià)格上漲，2004年，城鎮(zhèn)居民人均食品類消費(fèi)支出達(dá)2710元，增長12.1%，比2003年高7個(gè)多百分點(diǎn)。據(jù)測算，受糧食、油、肉、禽、蛋、魚、鮮菜等價(jià)格上漲的影響，收入最低的10%的家庭購買這7類食品人均支出需增加144元，戶均支出需增加484元（平均每月增加40元），占全部食品類支出的10.2%，給低收入戶日常生活帶來了很大困難。

根據(jù)上述材料，回答：

（1）表

1、表2分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？表

1、表2共同反映了什么問題？（2）表1和表2有什么內(nèi)在聯(lián)系？

（3）結(jié)合材料二，分析2004年我國城鄉(xiāng)恩格爾系數(shù)為什么均有所上升？

★教學(xué)體會

本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，切忌讓學(xué)生死記硬背。讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實(shí)踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。