第一篇：美麗的春天寫話教學(xué)設(shè)計(jì)

美麗的春天寫話教學(xué)設(shè)計(jì)

朝陽(yáng)小學(xué)

孫花愛

教學(xué)目的:

1、觀察圖畫和春天的美景，體驗(yàn)投入大自然的情趣。

2、根據(jù)圖畫和詞語(yǔ)范例，學(xué)習(xí)把春天的景色寫得較具體。

3、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、仔細(xì)觀察圖畫，較具體地寫出畫面內(nèi)容。

2、準(zhǔn)確運(yùn)用積累的詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)春天的兒歌、圖片等。

2、課前布置學(xué)生觀察春天大自然的景色。課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1、播放歌曲《春天在哪里》。

2、我們一起唱這支歌。

3、我們學(xué)了很多寫春天的課文，大家一定非常喜歡春天吧，今天我們也來(lái)當(dāng)一回小作家，夸一夸這美麗的春天。

二、指導(dǎo)看圖

1、請(qǐng)同學(xué)們看看書上的圖，誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家把書上的詞語(yǔ)讀一讀？

2、觀察景物：（1）圖中畫的是什么地方？這里有些什么景物？（2）再仔細(xì)看看這些景物的顏色和形態(tài)，然后用書上的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，如果你能用上自己學(xué)到的詞語(yǔ)就更棒了。

（3）學(xué)生討論后匯報(bào)，教師板書。

3、觀察動(dòng)物：（1）圖中有哪些動(dòng)物？它們?cè)谑裁吹胤剑?/p>

（2）再仔細(xì)看看它們的動(dòng)作、表情怎樣？

（3）想象一下它們會(huì)說(shuō)些什么呢？

（4）學(xué)生討論交流后匯報(bào)，教師板書。

三、指導(dǎo)寫話

1、大家說(shuō)得極好，老師忍不住也想說(shuō)幾句，瞧，我把想說(shuō)的寫下來(lái)了。

2、教師出示范文，有感情地朗讀。

3、老師寫得好不好？同學(xué)們肯定比老師寫得更好，拿起筆來(lái)，把你們想說(shuō)的寫下來(lái)。

4、出示寫話要求：

（1）接著總起句“春天真美麗”繼續(xù)往下寫。

（2）寫出主要的動(dòng)物和景物，注意突出春天的季節(jié)特點(diǎn)。

（3）語(yǔ)句通順，盡量用上書上的詞語(yǔ)，也可以用自己學(xué)到的詞語(yǔ)。（4)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5 學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。6 評(píng)議指導(dǎo)修改

板書設(shè)計(jì)

草地 鮮花 美麗

春天 蜜蜂

青蛙

小兔 快樂 小熊

第二篇：語(yǔ)文寫話教學(xué)設(shè)計(jì)《春天真美麗》

二年級(jí)寫話《美麗的春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

新圩小學(xué) 朱艷紅

【寫話內(nèi)容分析】

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的季節(jié)。本次寫話教學(xué)安排了以《美麗的春天》為話題，要求學(xué)生感知春天里一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”，而且還要在說(shuō)的基礎(chǔ)上將自己的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。這應(yīng)該是二年級(jí)同學(xué)第一次比較“正式”的寫話練習(xí)，因此在設(shè)計(jì)這次寫話教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的愉悅。激發(fā)他們熱愛春天，熱愛大自然的情感。讓他們有感而發(fā)，有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。真情流露，下筆成文。【設(shè)計(jì)理念】

1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。”因此本次寫話練習(xí)，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生把自己說(shuō)的話加以整理寫下來(lái)。

2、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。”二年級(jí)開始積累好詞佳句了，如何將積累的詞句運(yùn)用到說(shuō)話和寫話中去，是此次口語(yǔ)交際的又一個(gè)重點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生在過(guò)去感知春天的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解春天的特點(diǎn)。細(xì)心觀察春天，并展開想象，突出對(duì)春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”。

2、敢于，樂于說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)和自己的內(nèi)心的感受。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂于感受生活的能力，能把自己看到的，聽到的，感受到的說(shuō)出來(lái)和伙伴們交流，訓(xùn)練表達(dá)能力。

4、能寫幾句話，說(shuō)說(shuō)春天里的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。【教學(xué)重、難點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話，說(shuō)通順話，通過(guò)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生說(shuō)話、寫話的興趣。【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件。【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】

一、以歌激趣，說(shuō)春天

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首好聽的歌曲，你們想聽嗎?

2、播放《春天在哪里》。

3、師生交流：歌曲中講述的是哪個(gè)季節(jié)，你聽到了什么?又想到了什么?

4、教師小結(jié)，揭示話題：春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊，春天是那么美好，有紅花、有綠草、還有會(huì)唱歌的小黃鸝。春天如詩(shī)如畫，春天在小朋友的眼睛里。今天老師要看看哪雙小眼睛最亮，能找到春天，知道春天在哪里!

二、以畫引說(shuō)，談發(fā)現(xiàn)

導(dǎo)語(yǔ)：每雙小眼睛看到的春天都不同，下面就讓我們一同走進(jìn)春天，感受春天的快樂吧！相信大家會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。

1、播放描繪春天的圖片：

2、說(shuō)一說(shuō)圖片中看到的春天，春天里的變化。

3、通過(guò)觀察圖片，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子。

（1）春回大地，冰雪融化，泉水又唱起了歡快的歌。

（2）春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)小草（），桃花（），柳樹（），真（）！（3）春天百花盛開，五彩繽紛，有紅的（），有黃的（），有白的（），還有粉的（）。

三、整理語(yǔ)言，寫春天

1、大家說(shuō)得好極了，老師忍不住也想說(shuō)幾句，瞧，我把想說(shuō)的寫下來(lái)了。

2、出示范文，師感情朗讀

春天真美麗

春天真美麗！太陽(yáng)暖洋洋地照在嫩綠的草地上。各種各樣的鮮花張開了笑臉，有粉紅色的，有金黃色的??蜜蜂和蝴蝶在花叢中快樂地飛來(lái)飛去??

3、老師寫得好不好？同學(xué)們肯定能比老師寫得更好，拿起筆來(lái)，把你們想說(shuō)的寫下來(lái)。

4、教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)寫話有困難的學(xué)生努力寫好自己說(shuō)的那些話，也可以運(yùn)用課文中的詞句。能力較強(qiáng)的學(xué)生，不僅要寫出自己的新發(fā)現(xiàn)，還應(yīng)大膽想象。

四、評(píng)議

出示評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：

1、語(yǔ)言是否規(guī)范。

2、是否圍繞總起句進(jìn)行了較具體的描寫。

3、字跡是否工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。

寫話

天氣 暖和了

小草，柳樹

發(fā)芽了

美麗的春天

鮮花

開了

燕子 飛回來(lái)了 蜜蜂 出來(lái)采蜜了。。。

田野里，小草悄悄地從土里探出頭來(lái)。小河邊，柳條抽出嫩綠的葉子。山坡上，粉紅色的桃花開了，雪白的梨花也開了。蜜蜂在桃花上邊歌邊舞，好像在報(bào)告春天的到來(lái)。

第三篇：看圖寫話《美麗的春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

海井九義校 田春艷

教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)觀察圖畫，能夠看清圖意。

2、能按一定順序仔細(xì)觀察圖畫，有條理、通順、連貫地說(shuō)幾句話。

3、能看圖寫幾句話，通過(guò)看圖寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情趣。

教學(xué)重點(diǎn)

1、仔細(xì)觀察圖畫，能夠看清圖意。

2、能按一定順序仔細(xì)觀察圖畫，有條理、通順、連貫地說(shuō)幾句話。

教學(xué)難點(diǎn)

能看圖寫幾句話，通過(guò)看圖寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情趣。

教學(xué)過(guò)程

一、激情導(dǎo)入

1、小朋友們，春姑娘輕輕吹了一口氣，春天就悄悄地來(lái)了！春天是個(gè)頑皮的娃娃，她和我們捉迷藏呢。春天在哪里呢？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

2、出示圖片，看看圖片上是哪個(gè)季節(jié)？這幅圖片給你的感覺是什么？

3、那么我們就給這幅圖取名為《美麗的春天》，好嗎？

二、指導(dǎo)觀察，練習(xí)說(shuō)話

（一）第一輪觀察——整體觀察

1、看看哪個(gè)同學(xué)的眼睛最亮，最會(huì)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生仔細(xì)觀察，教師指導(dǎo)說(shuō)話）

2、學(xué)生自由說(shuō)。

3、指名匯報(bào)

（二）第二輪觀察——有序觀察

1、剛才我們說(shuō)了圖里有什么，要想把圖里都有什么說(shuō)全了，不能一會(huì)兒說(shuō)這一會(huì)兒說(shuō)那，要按一定的順序來(lái)說(shuō)。按什么順序呢？可以按從上到下，從近到遠(yuǎn)，從左到右的順序來(lái)說(shuō)。

2、剛才我們按著這樣的順序把圖里都有什么看清楚了。現(xiàn)在我們按這個(gè)順序說(shuō)一說(shuō)。

（1）自己小聲說(shuō)。

（2）兩人互相說(shuō)說(shuō)。

（3）指名說(shuō)。

從上到下：太陽(yáng) 小燕子 湖水

從左到右：桃花 迎春花 柳樹

從近到遠(yuǎn)：小船 群山

3、圖里有這么多的景物，把你最喜歡的景物找出來(lái)，把它多么美，多么可愛，說(shuō)給大家聽聽。

4、學(xué)生說(shuō)。

5、用一句話來(lái)贊美一下春天。

（三）第三輪觀察——整體說(shuō)

指導(dǎo)將整個(gè)內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)，可發(fā)揮想象說(shuō)圖中沒有的景物，示例：

春天來(lái)了，太陽(yáng)露出了笑臉，小燕子在天空中飛來(lái)飛去。柳樹發(fā)芽了，像春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。桃花開了，迎春花也開了。小紅和爸爸媽媽在小湖里劃船，欣賞美麗的春光。魚兒在水里快活地游來(lái)游去。春天真美呀！

三、妙筆生花

圖上有這么多美麗的景物，我們把這幅圖片的景物寫一寫。然后將這篇寫話當(dāng)作禮物送給春姑娘好嗎？比一比，誰(shuí)寫得最美！

友情提示：

1、把題目寫在第一行的中間

2、寫時(shí)要注意格式。開頭空兩格。

3、第一行用完后，頂格寫。

4、把幾種景物連起來(lái)寫，寫完一種景物要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、不會(huì)寫的字用拼音代替。

6、注意寫字姿勢(shì)要正確。

四、總結(jié)

板書設(shè)計(jì)

美麗的春天

從上到下：太陽(yáng) 小燕子 湖水

從左到右：桃花 迎春花 柳樹 從近到遠(yuǎn)：小船 群山

第四篇：美麗的春天_看圖寫話[推薦]

作者：馬慎奇

美麗的春天來(lái)臨了。

粉紅的桃花張開了笑臉。嫩綠的柳枝隨風(fēng)搖曳。小草從地底下探出頭來(lái)了。河水解凍了。大腦袋、黑身子的小蝌蚪，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在清凌凌的小河里快活地游來(lái)游去。勤勞的小蜜蜂在花叢中快樂地采蜜。尾巴像剪刀似的小燕子在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔。

春天真是太美啦！

美麗的春天

作者：張之瀚

春天來(lái)了，草地像一塊綠油油的地毯，真柔軟啊！小河邊的柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的柳枝，在春風(fēng)中翩翩起舞。看，對(duì)岸的桃花競(jìng)相開放，就像一張張粉紅的笑臉。

春天來(lái)了，燕子從南方歡快地飛回來(lái)。勤勞的蜜蜂在美麗的花叢中采蜜。瞧，河里那一群大腦袋，黑身子的小蝌蚪正自由自在地游來(lái)游去，多可愛呀！

春天真是一幅美麗的圖畫！

春天來(lái)了

作者：常浩

春天到了，小草探頭探腦地從地里冒出了嫩綠的芽；粉紅色的桃花張開了笑臉；柳條兒隨風(fēng)搖曳，好似綠色的絲帶在風(fēng)中飄動(dòng)。

春天到了，一群大腦袋黑身體的小蝌蚪甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴快活地在清凌凌的小河里游來(lái)游去；一些小蜜蜂在美麗的花叢中飛來(lái)飛去快樂地采蜜；幾只長(zhǎng)著剪刀似尾巴的小燕子在一望無(wú)際的天空中自由地飛翔。春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

美麗的春天

作者：葉清揚(yáng)

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃。

柳條隨風(fēng)搖曳，粉紅的桃花張開了笑臉，小草從地下探出頭來(lái)了！花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂勤勞地采蜜。小蝌蚪在池塘里歡快地游來(lái)游去，可愛極了！“唧唧”，燕子從南方飛回來(lái)了，它用剪刀似的尾巴織出了一幅美麗的春天圖畫。

春天真是一幅迷人的畫卷！

春天來(lái)了

作者：陳相合

春天來(lái)了。

池塘邊，桃花張開了笑臉，柳枝隨風(fēng)搖曳。岸邊的小草碧綠碧綠的。花兒競(jìng)相開放，有的含苞欲放，有的亭亭玉立。

小蜜蜂在花叢中快樂地飛舞。小燕子在枝頭歡快地歌唱。一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪在清凌凌的池水里快活地游來(lái)游去。

春天真是一幅美麗的圖畫啊！

美 麗 的 春 天

作者：何維杰

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。

嫩綠的柳條隨風(fēng)搖曳，桃花張開了粉紅的臉，笑瞇瞇地迎接春天。藍(lán)藍(lán)的天空中有一群從南方飛回來(lái)的燕子，嘴里銜著春泥歡快地飛過(guò)。清凌凌的小河里一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，調(diào)皮地游來(lái)游去。花叢中，忙著采蜜的小蜜蜂一邊采蜜一邊唱歌。

春天真是一幅美麗的圖畫啊！

美麗的春天

作者：陸奕恒

春天來(lái)了！

小草悄悄地從泥土里探出了腦袋，嫩綠嫩綠的。桃花開了，粉紅粉紅的，一朵挨著一朵，擠滿了樹枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去美極了！柳枝上長(zhǎng)滿了碧綠碧綠的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞，有的擠在一起像是在說(shuō)悄悄話。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這兒可真美，我就住在這兒吧。”

看到花兒競(jìng)相開放，小蜜蜂高興極了！它從一朵飛到另一朵上，嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“這里的花真美，我一定可以采到很甜的蜜！”

瞧！一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪甩著長(zhǎng)尾巴在清凌凌的小河里快活地游來(lái)游去，多可愛呀！

春天真美呀！

六月一日，是兒童節(jié)，二（4）班的同學(xué)們準(zhǔn)備在教室里舉辦一場(chǎng)慶祝“六一”的聯(lián)歡會(huì)。

他們?cè)诤诎宓膬蛇叄瑨焐匣鸺t火紅的燈籠，并在黑板上貼好剪出來(lái)的四個(gè)金燦燦大字———慶祝“六一”，又在字的周圍畫上了一顆顆彩色的星星，那些彩色的星星，好比一位位同學(xué)，在歡慶“六一”......一切都布置好了，班長(zhǎng)讓同學(xué)們坐在教室的邊緣上，好讓演員們順利地表演節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是小紅、小芳、小明共同表演的《新疆舞》，這可是他們精心排練了好久的節(jié)目。小紅特意穿上一件粉紅色的裙子，外面還套了一件咖啡色的帶著黃邊的馬夾，頭上戴著一頂小紅帽。她右手立著放在脖子邊，左手手心朝上，高高地舉在頭頂，雙腳一直點(diǎn)著地面，小紅的脖子還不停地左右搖晃呢！小明單腿跪著給小紅伴奏，他穿著白色的T恤衫，上面帶著一條條藍(lán)色的花紋，好看極了！小明頭上還戴著一頂深綠色帽子。他一只手抓住手鼓，另一只手不停地敲打，手鼓發(fā)出“咚達(dá)咚達(dá)”的聲音，好聽極了！小芳坐在椅子上，雙手拿著一對(duì)鈴鐺，很有節(jié)奏地?fù)u著鈴，“叮當(dāng)...叮當(dāng)...叮當(dāng)...叮當(dāng)...叮當(dāng)”的聲音太美了！

這三位同學(xué)精彩地表演，讓觀看的同學(xué)們都不由自主地跟著拍起手來(lái)，為他們鼓掌喝彩。其它同學(xué)也接著表演了節(jié)目，有詩(shī)歌朗誦、故事大王......，就這樣，二（4）班的同學(xué)們歡快地度過(guò)了一個(gè)難忘的”六一”兒童節(jié)。“六一”兒童節(jié)到了,學(xué)校的校門口被裝扮的五彩繽紛，教室里也打扮的很漂亮，文藝節(jié)目開始啦!大家掌聲鼓勵(lì)！

第一個(gè)登臺(tái)表演的是小華。她表演的是彈電子琴，她是我們二年級(jí)同學(xué)里面學(xué)藝學(xué)的最好的。她演奏得很精彩，琴聲很優(yōu)美動(dòng)聽！她彈完琴之后，下面一片鼓勵(lì)的掌聲，第二個(gè)出場(chǎng)的是小麗。她跳的是拉丁舞，她跳的舞也很棒，下面發(fā)出一片掌聲和叫好聲。

第三個(gè)出場(chǎng)的是五年級(jí)的同學(xué)，她表演的是詩(shī)歌朗誦，她朗誦的時(shí)間要５分鐘。她首先郎誦的是《草》，你聽：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……多優(yōu)美的詩(shī)句、多么洪亮的聲音啊……！

最后一個(gè)上場(chǎng)的是小紅，她表演的是獨(dú)唱，她的歌聲真好聽！

文藝節(jié)目表演完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)露出了開心的笑容！

我們的節(jié)日過(guò)得真愉快啊！

第五篇：美麗的春天 看圖寫話

作者：馬慎奇

美麗的春天來(lái)臨了。

粉紅的桃花張開了笑臉。嫩綠的柳枝隨風(fēng)搖曳。小草從地底下探出頭來(lái)了。河水解凍了。大腦袋、黑身子的小蝌蚪，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在清凌凌的小河里快活地游來(lái)游去。勤勞的小蜜蜂在花叢中快樂地采蜜。尾巴像剪刀似的小燕子在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔。

春天真是太美啦！

美麗的春天

作者：張之瀚

春天來(lái)了，草地像一塊綠油油的地毯，真柔軟啊！小河邊的柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的柳枝，在春風(fēng)中翩翩起舞。看，對(duì)岸的桃花競(jìng)相開放，就像一張張粉紅的笑臉。

春天來(lái)了，燕子從南方歡快地飛回來(lái)。勤勞的蜜蜂在美麗的花叢中采蜜。瞧，河里那一群大腦袋，黑身子的小蝌蚪正自由自在地游來(lái)游去，多可愛呀！

春天真是一幅美麗的圖畫！

春天來(lái)了

作者：常浩

春天到了，小草探頭探腦地從地里冒出了嫩綠的芽；粉紅色的桃花張開了笑臉；柳條兒隨風(fēng)搖曳，好似綠色的絲帶在風(fēng)中飄動(dòng)。

春天到了，一群大腦袋黑身體的小蝌蚪甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴快活地在清凌凌的小河里游來(lái)游去；一些小蜜蜂在美麗的花叢中飛來(lái)飛去快樂地采蜜；幾只長(zhǎng)著剪刀似尾巴的小燕子在一望無(wú)際的天空中自由地飛翔。春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

美麗的春天

作者：葉清揚(yáng)

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃。

柳條隨風(fēng)搖曳，粉紅的桃花張開了笑臉，小草從地下探出頭來(lái)了！花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂勤勞地采蜜。小蝌蚪在池塘里歡快地游來(lái)游去，可愛極了！“唧唧”，燕子從南方飛回來(lái)了，它用剪刀似的尾巴織出了一幅美麗的春天圖畫。

春天真是一幅迷人的畫卷！

春天來(lái)了

作者：陳相合

春天來(lái)了。

池塘邊，桃花張開了笑臉，柳枝隨風(fēng)搖曳。岸邊的小草碧綠碧綠的。花兒競(jìng)相開放，有的含苞欲放，有的亭亭玉立。

小蜜蜂在花叢中快樂地飛舞。小燕子在枝頭歡快地歌唱。一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪在清凌凌的池水里快活地游來(lái)游去。

春天真是一幅美麗的圖畫啊！

美 麗 的 春 天

作者：何維杰

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。

嫩綠的柳條隨風(fēng)搖曳，桃花張開了粉紅的臉，笑瞇瞇地迎接春天。藍(lán)藍(lán)的天空中有一群從南方飛回來(lái)的燕子，嘴里銜著春泥歡快地飛過(guò)。清凌凌的小河里一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，調(diào)皮地游來(lái)游去。花叢中，忙著采蜜的小蜜蜂一邊采蜜一邊唱歌。

春天真是一幅美麗的圖畫啊！

美麗的春天

作者：陸奕恒

春天來(lái)了！

小草悄悄地從泥土里探出了腦袋，嫩綠嫩綠的。桃花開了，粉紅粉紅的，一朵挨著一朵，擠滿了樹枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去美極了！柳枝上長(zhǎng)滿了碧綠碧綠的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞，有的擠在一起像是在說(shuō)悄悄話。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這兒可真美，我就住在這兒吧。”

看到花兒競(jìng)相開放，小蜜蜂高興極了！它從一朵飛到另一朵上，嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“這里的花真美，我一定可以采到很甜的蜜！”

瞧！一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪甩著長(zhǎng)尾巴在清凌凌的小河里快活地游來(lái)游去，多可愛呀！

春天真美呀！