第一篇：過濾教學(xué)設(shè)計(jì)

《過濾》教學(xué)設(shè)計(jì)

盤州市教師進(jìn)修學(xué)校 鄒俊

【課題】過濾 【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)過濾操作。

2、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作及熱愛實(shí)驗(yàn)的興趣

3、培養(yǎng)學(xué)生視頻學(xué)習(xí)及互相學(xué)習(xí)的能力 【教學(xué)準(zhǔn)備】

大燒杯1個(gè)（用于盛裝黃泥水）、漏斗每4人1個(gè)、濾紙（圓形）每4人1張、燒杯（150ml）每4人2個(gè)、玻璃棒每4人一根、鐵架臺(tái)帶鐵圈每4人一套、洗瓶每4人1個(gè)、班班通設(shè)備（或多媒體設(shè)備）、A4紙每4人一張、A3紙每8人一張 【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)過濾操作 【教學(xué)難點(diǎn)】

1、培養(yǎng)學(xué)生視頻學(xué)習(xí)及互相學(xué)習(xí)的能力

2、掌握過濾操作中的要點(diǎn)。【課型形態(tài)】要素組合方式 【課時(shí)形態(tài)】標(biāo)準(zhǔn)課 【教學(xué)過程】

—、課題引入(有風(fēng)趣的進(jìn)行課題引入，不能照著念)（3分鐘）：

在生產(chǎn)和生活中，我們常常要把含有不同成分的物質(zhì)按其成分給它們分離開來，以便我們的工作和生活，比如說：淘米煮飯時(shí)，若取1 的這些米里含有沙子，就要先把沙子撿出來才能在電飯煲里兌水煮飯。若是用甑子來蒸飯，就先要用水浸泡大米一定時(shí)間或先用水將大米煮到七至八成熟（也就是還含有米芯不完全熟），才用筲箕把米從水里分離出來后放到甑子里去蒸。用筲箕把米從水里分離出來的這種過程，化學(xué)上叫做過濾，下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的觀看一個(gè)小視頻，了解化學(xué)上過濾的具體操作。

二、新課內(nèi)容：（35分鐘）

1、先給學(xué)生分組（最好是前后兩桌4人一組），并做好下列要求（用PPt呈現(xiàn)），再看視頻。

①要求看過視頻后，能把學(xué)到的知識(shí)一條一條的寫出來，或者通過觀看視頻，把自己想到的也可以一條一條的寫出來。

②用約定來檢測(cè)學(xué)生的完成情況。讓四人小組，交流討論他們學(xué)到的知識(shí)和想法。

③教師請(qǐng)一個(gè)小組，說出他們得到的答案，在此安排一次流程性檢測(cè)，讓其他的一個(gè)組來對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)。

④對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)，并引導(dǎo)學(xué)生走出自己的位置，到其他小組去交流、學(xué)習(xí)。

2、教師指導(dǎo)或引導(dǎo)1-2個(gè)學(xué)生上講臺(tái)上演示實(shí)驗(yàn)過濾黃泥水。并請(qǐng)1個(gè)學(xué)生解說。

3、引導(dǎo)學(xué)生思考：過濾實(shí)驗(yàn)中，有哪些操作關(guān)鍵點(diǎn)。①學(xué)生獨(dú)立思考后完成。（用約定檢測(cè)學(xué)生的完成情況）②學(xué)生分前后桌四人小組交流整合自己的意見。

③學(xué)生組合成一個(gè)大組，交流討論想法，并將討論得到的內(nèi)容寫在大卡上，并懸掛在教室的兩側(cè)，同時(shí)瀏覽其他組的作品，并選出你覺得最好的，要說明好在什么地方。

⑤教師隨機(jī)抽取一個(gè)組來說出：你覺得哪個(gè)組寫的最好，為什么？

4、引導(dǎo)學(xué)生歸納過濾操作要領(lǐng)：一帖二低三靠

三、課堂總結(jié)：這節(jié)課，你學(xué)到了什么？

1、學(xué)生鐘獨(dú)立完成寫在小卡上。（2分鐘）

2、學(xué)生舉手回答，說出自己所學(xué)到的。（根據(jù)情況，若時(shí)間富余，多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說，若時(shí)間緊少請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說）(4分鐘)

3、結(jié)束課堂：(教師以風(fēng)趣的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)來講，不要照著念)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要注意學(xué)習(xí)有利于身心健康的視頻，從而增長(zhǎng)我們的知識(shí)和能力，不看低級(jí)庸俗的視頻。（1分鐘）

四、教學(xué)反思

本節(jié)課整體上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的要求，教學(xué)內(nèi)容在視頻導(dǎo)入后，引導(dǎo)學(xué)生一一開展學(xué)習(xí)，學(xué)生自學(xué)能力、自主分析能力、動(dòng)手和協(xié)作能力得到了較大程度的提高，引導(dǎo)學(xué)生以積極端正的態(tài)度在網(wǎng)上看視頻學(xué)習(xí)，得到了聽課老師們的一致好評(píng)。但本節(jié)課在請(qǐng)學(xué)生講解過濾過程時(shí)，要求不具體，從而造成學(xué)生不知道要如何解說。今后在教學(xué)中涉及學(xué)生完成的任務(wù)時(shí)，一定要要求具體或者指明具體的問題才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。

第二篇：過濾實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

過濾實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)員

周燈學(xué)

教學(xué)目的：知識(shí)目標(biāo)： 1.了解過濾的原理

2.了解過濾主要操作步驟和適用范圍

能力目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)過濾操作

2.分析過濾操作中應(yīng)注意的問題

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過粗鹽提純實(shí)驗(yàn)操作滲透科學(xué)素質(zhì)和實(shí)事求是精神培養(yǎng)，學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：利用過濾分離混合物的原理。教學(xué)難點(diǎn)：過濾實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)及步驟。教學(xué)過程：引言：

復(fù)習(xí)：什么叫純凈物？什么叫混合物？

在日常生產(chǎn)和生活中，我們所接觸到的物質(zhì)很多是混合物，如河水，江水，自來水，粗鹽水，石油等，為了適應(yīng)各種不同需要，常常要將這些混合物中的幾種物質(zhì)分開，得到較純凈的物質(zhì)，這就叫對(duì)混合物的分離。其原理就是利用混合物中各組份物質(zhì)性質(zhì)的差異，將混合物中各組份轉(zhuǎn)換為不同的狀態(tài)而分離開來。

對(duì)混合物的分離方法很多，我們課本上主要講到了兩個(gè)，過濾與蒸發(fā)結(jié)晶，本節(jié)首先學(xué)習(xí)過濾方法分離混合物。

說到過濾，其實(shí)大家并不陌生，在我們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)用到過濾的方法為我們生活服務(wù)。例如家里制作豆腐時(shí)，用紗布將豆腐與豆?jié){水分開；煮餃子時(shí)，用沙漏勺子將煮熟餃子與湯分開；熬中藥時(shí)，用一塊布將藥渣與藥水分開；打魚時(shí)，用漁網(wǎng)將魚與水分開，再如衛(wèi)生間里設(shè)有地漏蓋子，將固體垃圾與水分開等等。從這些可以看出，什么是過濾？過濾的原理是什么？

1.定義：過濾就是將液體中不溶性固體物質(zhì)與液體徹底分離的一種方法。2.原理：過濾時(shí)，液體穿過濾紙上的小孔下來，而不能穿過小孔的固體物質(zhì)就留在濾紙上，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)不溶性固體物質(zhì)與液體徹底的分離。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器呢？

3．鐵架臺(tái)（帶鐵圈的）、燒杯、玻璃棒、漏斗 下面大家就看看我過濾粗鹽水的演示實(shí)驗(yàn)。

大家在觀看過程中，注意實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。

4．步驟：①制作過濾器

注意：A、濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，潤(rùn)濕，中間不留有氣泡＿加快過濾速度

B、濾紙邊緣低于漏斗邊緣＿防止濾紙破損 ②架漏斗

C、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁＿防液體濺出 ③過濾液體

D、燒杯緊靠玻璃棒＿防液體濺出

思考：玻璃棒作用：引流 E、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣＿防過濾不充分 F、玻璃棒下端緊靠三層濾紙一邊＿防弄破濾紙 小結(jié)：簡(jiǎn)稱：“一貼二低三靠”

課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)并觀看了過濾實(shí)驗(yàn)，給大家留下幾個(gè)問題回去思考。

1.經(jīng)過一次過濾后，濾液仍然渾濁怎么辦？ 2.經(jīng)過兩次過濾后，仍然渾濁，分析可能原因？

3.通過過濾，能將食鹽與沙子分離嗎？食鹽與蔗糖呢？

教學(xué)反思：

1、精心設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備好才能上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

2、創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)引入本課題。

3、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。

4、尊重事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求知的態(tài)度。

第三篇：非織造過濾材料

非織造過濾材料的功能及應(yīng)用與發(fā)展

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)和非織造工業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于車用非織造過濾材料的數(shù)量、品種及質(zhì)量、性能方面都提出了新的要求。功能性車用非織造過濾材料是針對(duì)特定的環(huán)境要求（如耐高溫、耐腐蝕、抗靜電、拒水、拒油、阻燃、抗菌或抗病毒、清除有害氣體等）而開發(fā)的過濾材料。這里主要介紹非織造過濾材料的功能及應(yīng)用與發(fā)展

關(guān)鍵詞：功能非制造材料

過濾

我們知道大氣中幾乎每時(shí)每刻都存在著粉塵，人類活動(dòng)的加劇導(dǎo)致工業(yè)、生活、交通和建筑等各類排放源排放了大量的煙塵和粉塵，使大氣中粉塵顆粒物急劇增加。由粉塵而引 起的各種隱患，嚴(yán)重影響著人類的生產(chǎn)活動(dòng)和身體健康。隨著科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暱諝赓|(zhì)量，對(duì)個(gè)人的防護(hù)要求也越來越高，因此越 來越關(guān)注能安全防護(hù)粉塵的材料，并進(jìn)行開發(fā)和應(yīng)用。隨著除塵凈化技術(shù)的不斷發(fā)展、水平的提高及其應(yīng)用范圍的擴(kuò)展，對(duì)應(yīng)用于除塵行業(yè)的紡織品在數(shù)量、品種和 質(zhì)量上都有更高的要求，使得應(yīng)用于過濾除塵的防護(hù)紡織材料的研制與開發(fā)顯得越來越重要。

1·粉塵的性質(zhì)及其危害性

粉塵是大氣的主要污染源之一。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織將粒徑小于75μm的固體懸浮物定義為粉塵。在大氣污染控制中，依照粉塵的不同特征有不同的分類方法。按粉塵顆粒大小分類方法

(1)可見粉塵，用眼睛可以分辨的粉塵，粒徑大于10μm;

(2)顯微粉塵，在普通顯微鏡下可以分辨的粉塵，粒徑在0．25～10μm之間;(3)超顯微粉塵，在超倍顯微鏡或電子顯微鏡下才可分辨的粉塵，粒徑在0．25μm以下。

在人類活動(dòng)中，工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和農(nóng)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生大量粉塵，尤其是建材、冶金、化學(xué)工業(yè)以及工業(yè)與民用鍋爐產(chǎn)生的粉塵最為嚴(yán)重。粉塵的危害表現(xiàn)在危害人體健 康、影響生產(chǎn)和污染環(huán)境三個(gè)方面。粉塵危害人體健康的主要因素為粉塵的化學(xué)成分、粉塵的顆粒度和粉塵的濃度。有毒粉塵(鉛、砷、汞、鉻、錳、鎘、鎳等)能 引起中毒;對(duì)人的五官和皮膚有刺激作用，會(huì)引起炎癥;各類粉塵進(jìn)入人體肺部會(huì)引起塵肺病等。對(duì)于生產(chǎn)的影響主要是粉塵會(huì)降低機(jī)器工作精度，降低產(chǎn)品質(zhì)量，降低光照度和能見度，從而誘發(fā)事故。粉塵污染環(huán)境易造成空氣能見度降低，導(dǎo)致發(fā)生交通事故，有些粉塵還會(huì)造成火災(zāi)及影響人體健康。

2·過濾除塵非織造紡織材料

非織造材料用于過濾除塵歷史悠久。由于紡織材料的結(jié)構(gòu)是具有無數(shù)微小孔隙的纖維三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，塵埃微粒必須沿著纖維彎彎曲曲的網(wǎng)狀路徑行進(jìn)，隨時(shí)都有可能與纖 維發(fā)生碰撞而被截留，因此過濾效率很高。非織造濾料作為一種新型的紡織濾料，以其優(yōu)良的過濾效 能、高產(chǎn)量、低成本、易與其他濾料復(fù)合且容易在生產(chǎn)線上進(jìn)行打褶、折疊、模壓成型等深加工處理的優(yōu)點(diǎn)，逐步取代了傳統(tǒng)的機(jī)織和針織濾料，在各行各業(yè)得到了 廣泛應(yīng)用，用量越來越大。

(1)透氣性能好，易清灰，濾塵阻力低;(2)濾塵效率高，過濾后排放的空氣含塵濃度須符合國(guó)家環(huán)保和紡織行業(yè)對(duì)濾塵設(shè)備空氣

排放標(biāo)準(zhǔn)的要求;

(3)阻燃和抗靜電性能必須符合紡織行業(yè)濾塵設(shè)備阻燃防爆的要求;(4)具有防水、防油和抗黏結(jié)性能，使濾料抗板結(jié)、易清灰，使用壽命延長(zhǎng)，可適應(yīng)濾塵設(shè)備在棉紡、化纖紡、毛紡、麻紡等不同行業(yè)和工況條件下的應(yīng)用，以擴(kuò)大濾料及其濾塵設(shè)備的應(yīng)用領(lǐng)域。

非織造紡織材料的特點(diǎn)使其在以下幾個(gè)領(lǐng)域約著廣泛的應(yīng)用，并且有很好的應(yīng)用與發(fā) 展前景。

3.汽車用非織造過濾材料

非織造過濾材料應(yīng)用于汽車工業(yè)雖然時(shí)間很短 ,但是其用途廣泛、量相當(dāng)可觀。利用各種工藝方法和復(fù)合加工技術(shù)生產(chǎn)的非織造過濾材料滿足了各汽車廠及配套生產(chǎn)廠家的需要 ,其中有浸漬粘合法、針刺法、熔噴法、紡粘法以及熱風(fēng)法非織造布 ,它不僅應(yīng)用于汽車的內(nèi)部構(gòu)造 ,而且還應(yīng)用于汽車生產(chǎn)加工過程中。在國(guó)際市場(chǎng)上 ,非織造布空氣過濾器、過濾袋已在汽車制造行業(yè)得到普遍使用。例如 ,汽車客倉(cāng)內(nèi)存在著各種對(duì)人體產(chǎn)生危害的微細(xì)粒子、塵、菌、菌和粉塵 ,將非織造布空氣過濾器用于汽車客倉(cāng)內(nèi) ,可以有效的排除有害氣體 ,凈化車內(nèi)空氣。應(yīng)用于汽車制造行業(yè)的非織造過濾材料主要有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)過濾介質(zhì)、空調(diào)用熱熔非織造布濾網(wǎng)、清器用針刺過濾氈、熔噴非織造布濾芯、復(fù)合非織造布過濾袋、面漆生產(chǎn)線用針刺非織造布過濾氈、漬粘合法除砂過濾布、漆房用層壓復(fù)合非織造過濾材料、汽車尾氣排放針刺過濾氈或熔噴非織造布 ,還有轎車變速桿、方向盤、油門等處與機(jī)器聯(lián)接部分的隔離層用經(jīng)活性炭處理的非織造布過濾氈等等。

4．拒水拒油非織造紡織材料

空 氣中的粉塵含水含油，具有吸濕性和潮解性，在分離過程中粉塵極易黏附在濾料表面，發(fā)生黏袋現(xiàn)象。黏袋將引起除塵設(shè)備清除濾層困難，阻力上升，甚至使設(shè)備無 法正常運(yùn)轉(zhuǎn)而必須停機(jī)換袋，因此要求過濾含水含油氣體的濾料能夠拒水拒油。降低材料的表面張力，使其小于水和油的表面張力，才能使濾料在一定程度上不被水 或油潤(rùn)濕。拒水拒油整理一般有兩種方法［22］。一是反應(yīng)法，使防水油劑與纖維大分子結(jié)構(gòu)中的某些基團(tuán)發(fā)生反應(yīng)，形成大分子鏈，改變纖維與水和油的親和性 能，變成拒水拒油型纖維;另一是涂敷法，用涂層的方法來防止濾料被水或油浸濕。1969年美國(guó)Gore公司首創(chuàng)制取膨體聚四氟乙烯(e-PTFE)薄膜的 工藝方法，GORE-TEX薄膜非常光滑，與水100%不浸潤(rùn)，具有良好的拒水性。國(guó)內(nèi)多用含氟類防水防油劑對(duì)紡織材料進(jìn)行涂覆，使材料具有拒水拒油的功 能。中國(guó)科學(xué)院化學(xué)所的研究人員提出的納米界面結(jié)構(gòu)理論以及在此基礎(chǔ)上開發(fā)出的具有超雙疏界面性能(同時(shí)具有超疏水性能及超疏油性能)材料，具有較強(qiáng)的拒 水拒油性能。5.空氣過濾用非織造過濾材料

目前 ,將過濾材料用于空氣過濾領(lǐng)域最多的是美國(guó) ,工業(yè)生產(chǎn)中許多部門都需要進(jìn)廢氣和空氣凈化處理。象許多其他的過濾用途一樣 ,空氣過濾也受到整個(gè)工業(yè)增長(zhǎng)方式的影響。一直以來 ,玻璃纖維濾料、質(zhì)濾料和非織造布濾料各有優(yōu)勢(shì) ,在空氣過濾市場(chǎng)中都占有一席之地。但美國(guó) Clemson大學(xué)的研究人員最近發(fā)現(xiàn) ,雖然玻璃纖維過濾介質(zhì)具有較高的使用效率 ,但使用過程中會(huì)發(fā)生纖維的脫離 ,人吸入玻璃纖維有致癌的危險(xiǎn)。

過濾就是一種分離、捕集分散于氣體或液體中顆粒狀物質(zhì)的過程。一般說來 ,較大粒子的物質(zhì)是靠非織造布的篩分作用而分離過濾的 ,而粒徑較小的物質(zhì)是靠纖維的捕集作用。新型非織造布過濾介質(zhì) ,采用較大的比表面積及截面有較深紋理和溝槽的纖維為原料 ,使過濾介質(zhì)有更大的

粒子捕集性 ,從而可以提高過濾性能。非織造布過濾介質(zhì)的質(zhì)量可靠性與易于成型性等因素

使其在許多應(yīng)用方面 ,尤其是空氣過濾領(lǐng)域的應(yīng)用取得了引人注目的發(fā)展 ,并擴(kuò)展應(yīng)用到航空、航天、防治建筑綜合癥及嬰幼兒臥房的裝修等領(lǐng)域。

美國(guó)的“9.11”恐怖襲擊事件也可以使我們預(yù)見到非織造布在空氣過濾領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。為防止生化武器的威脅 ,美國(guó)許多城市將會(huì)更新商業(yè)、政府辦公樓及郵政中心等公共場(chǎng)所的空氣過濾系統(tǒng) ,用于住宅和商業(yè)房屋用的高效空氣過濾材料的需求量將不斷增長(zhǎng)。高效粒子空氣過濾材料將能夠從空氣中去除炭疽孢子 ,較老式的濾料達(dá)不到該功能 ,而經(jīng)過特殊處理的熔噴、粘非織造布過濾材料可以滿足此項(xiàng)要求。

6.醫(yī)療用非織造過濾材料

在醫(yī)療過程中 ,要經(jīng)常給病人或傷員輸血。現(xiàn)在有大量的資料表明 ,在輸血過程中由于白細(xì)胞抗體可引起非溶血性熱反應(yīng)、成人呼吸窘迫癥等 ,同時(shí)還會(huì)引發(fā)一些與白細(xì)胞相關(guān)的病毒傳染 ,如巨細(xì)胞病毒、體免疫缺乏癥等 ,因此在醫(yī)學(xué)中常采用在輸血過程中去除白細(xì)胞的辦法來減少這些副反應(yīng)。非織造布本身就是一種具有三維雜亂分布的多孔介質(zhì)材料 ,而熔噴非織造材料在此基礎(chǔ)上又有超細(xì)纖維結(jié)構(gòu) ,其三維雜亂纖網(wǎng)可以通過攔截、慣性沉積、重力沉降、擴(kuò)散沉積等機(jī)理分離液流中的固相雜質(zhì) ,因而近年來被國(guó)際上認(rèn)為是一種優(yōu)異的液固相分離材料。由熔噴工藝開發(fā)的聚丙烯非織造材料 ,不但具有聚丙烯纖維的所有特點(diǎn) ,而且具有超細(xì)纖維結(jié)構(gòu)和微細(xì)的尖銳邊緣 ,能夠在纖維之間形成許多微小孔隙 ,且孔隙分布均勻 ,纖維的比表面積大 ,同時(shí)具有生物特異性、感染、毒、副作用 ,因而是血液過濾用濾材的一個(gè)很好的選擇。國(guó)內(nèi)外的研究資料表明 ,經(jīng)過采用等離子體、流刻蝕、暈放電等方法進(jìn)行表面接枝改性的聚丙烯熔噴非織造布 ,其親水性大大提高 ,對(duì)白細(xì)胞的選擇吸附性增加 ,過濾效率和過濾效果有很大的改進(jìn)。因此 ,采用對(duì)熔噴非織造布表面改性的方法提高其親水性 ,縮短過濾時(shí)間 ,對(duì)于血液過濾的臨床應(yīng)用具有重要的意義。國(guó)內(nèi)非織造過濾材料的發(fā)展趨勢(shì)

我國(guó)非織造布行業(yè)起步于 50年代末期 , 80年代后期迅速發(fā)展 ,現(xiàn)在仍保持 20 %的年平均增長(zhǎng)率。目前我國(guó)非織造過濾材料生產(chǎn)技術(shù)水平與世界先進(jìn)水平相比還有較大差距。現(xiàn)有國(guó)內(nèi)過濾材料的生產(chǎn)能力還較低 ,專業(yè)化過濾材料生產(chǎn)企業(yè)較少 ,產(chǎn)品的質(zhì)量、性能及技術(shù)水平也較低 ,競(jìng)爭(zhēng)力較差。國(guó)家每年都要花大量的外匯進(jìn)口過濾材料 ,尤其是汽車工業(yè)用的各種過濾材料。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的逐步提高 ,汽車已成為必不可少的交通運(yùn)輸工具。我國(guó)的汽車工業(yè)雖然起步較晚 ,但是發(fā)展速度很快 ,目前我國(guó)的汽車工業(yè)初具規(guī)模 ,擁有各種車型的生產(chǎn)線 30余條 ,年生產(chǎn)汽車 300萬(wàn)輛 ,汽車工業(yè)的高速發(fā)展給非織造過濾材料市場(chǎng)帶來巨大的商機(jī)。90年代初用于該用途的非織造過濾材料不足千萬(wàn) m2 ,到 1996年底已增長(zhǎng)了五倍多。隨著汽車工業(yè)迅猛發(fā)展 ,對(duì)非織造過濾材料的要求和需求將會(huì)更高 ,開發(fā)汽車工業(yè)用過濾材料將會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)非織造布生產(chǎn)技術(shù)水平的提高 ,汽車工業(yè)的發(fā)展一定會(huì)給非織造布企業(yè)帶來良好的機(jī)遇和產(chǎn)品應(yīng)用市場(chǎng)。

同樣 ,空調(diào)過濾市場(chǎng)也充滿生機(jī)。作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家 ,中國(guó)各地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如火如荼 ,以建筑業(yè)為例 ,每年有大量的賓館、醫(yī)院、展覽場(chǎng)所、文化娛樂場(chǎng)所等公共設(shè)施投入使用 ,這些設(shè)施中大量使用的中央空調(diào)系統(tǒng)都采用了多種非織造復(fù)合濾料。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 ,家用空調(diào)的使用已經(jīng)越來越普遍 ,空調(diào)器中安裝的塑料機(jī)織濾網(wǎng)與針刺、熱粘合非織造濾料組合的濾網(wǎng)的使用 ,也將使非織造布濾料的市場(chǎng)需求量大幅度提高。

結(jié)語(yǔ)

工業(yè)過濾材料的發(fā)展趨勢(shì)主要是在提高過濾效率的前提下 ,降低生產(chǎn)成本、高強(qiáng)度和延

長(zhǎng)使用壽命。高強(qiáng)度的紡粘布與熔噴超細(xì)纖維過濾層復(fù)合、細(xì)過濾材料、用耐高溫纖維針刺加工的耐高溫過濾材料都具有很大的潛在市場(chǎng)。非織造布濾料在 21世紀(jì)將獲得更廣泛應(yīng)用 ,亞洲將成為非織造布濾料市場(chǎng)擴(kuò)展最快的地區(qū)。加入W TO ,對(duì)中國(guó)非織造布行業(yè)來說是一次歷史性的機(jī)遇 ,將進(jìn)一步加深與世界非織造布行業(yè)和國(guó)際非織造布市場(chǎng)的交融 ,與發(fā)達(dá)國(guó)家相抗衡的程度會(huì)更加激烈。歐洲最大的過濾材料生產(chǎn)廠德國(guó)BWF公司已進(jìn)駐中國(guó)市場(chǎng) ,美國(guó)的一些公司也準(zhǔn)備在我國(guó)建立獨(dú)資或合資的濾料生產(chǎn)企業(yè) ,中國(guó)成為世界濾料商最看好的國(guó)家 ,這對(duì)于我們提高技術(shù)水平、高產(chǎn)品檔次帶來了壓力和動(dòng)力 ,這將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)非織造過濾材料行業(yè)的發(fā)展步伐 ,并得到迅速的發(fā)展。

第四篇：《混合物的分離和提純-過濾和蒸發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)

課標(biāo)要求

1初步學(xué)會(huì)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、提純等實(shí)驗(yàn)技能

2能夠與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并能主動(dòng)進(jìn)行交流

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1初步學(xué)會(huì)使用過濾和蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離

2知道對(duì)含有雜質(zhì)的物質(zhì)進(jìn)行提純的方法

3能夠利用溶解性表格選取檢驗(yàn)和提純常用化學(xué)物質(zhì)的試劑

4能夠合作設(shè)計(jì)提純含有多種雜質(zhì)的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案，能夠考慮所加試劑的先后順序、用量及試劑過量后的處理等問題

過程與方法：

通過交流等方式，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，進(jìn)而解決問題

5情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)探究的樂趣；學(xué)會(huì)合作與交流

學(xué)生分析 學(xué)習(xí)過粗鹽提純的方法

重點(diǎn)、難點(diǎn)

提純含有多種雜質(zhì)的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備

過濾、蒸發(fā)裝置，過濾后的粗鹽溶液，BaCl2,NaCl,NaOH,HCl等試劑

教學(xué)過程

教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)反思

[情景創(chuàng)設(shè)]投影：海水曬鹽

[提出問題]得到的粗鹽如何提純？溶解→過濾→蒸發(fā)

[復(fù)習(xí)]粗鹽提純投影過濾蒸發(fā)裝置

[強(qiáng)調(diào)]過濾：一貼二低三靠

蒸發(fā)：玻璃棒不停攪拌；當(dāng)有較多量固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱

[提問] 此時(shí)得到的白色的固體是否是純凈的NaCl？

[投影]海水的成分

分析粗鹽中可能含有的可溶性雜質(zhì)有哪些（硫酸鹽、MgCl2,CaCl2）

[交流討論]如何檢驗(yàn)粗鹽中是否含有SO

42學(xué)生討論方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作

[科學(xué)探究]純凈NaCl的制備

探究課題：除法粗鹽中可溶性物質(zhì)

根據(jù)物質(zhì)的溶解性表，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

[教師板書]學(xué)生的設(shè)計(jì)方案

引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案時(shí)注意：

1，除雜試劑的選取；

2，加入試劑的順序；

3，試劑的用量及過量試劑的處理

[強(qiáng)調(diào)]（1）Na2CO3一定要在BaCl2之后加入（2）HCl一定最后加（3）加入HCl之前過濾（4）最后蒸發(fā)

[交流討論] 實(shí)驗(yàn)中如何判斷所加除雜試劑已經(jīng)過量

[分組實(shí)驗(yàn)] 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：記錄現(xiàn)象：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

得出結(jié)論：制得較純凈的NaCl

交流反思、組內(nèi)評(píng)價(jià)

[課后探究]設(shè)計(jì)方案除去 KNO3 晶體中含有的CaSO4,MgSO

4[布置作業(yè)]略

教學(xué)背景引入效果很好

為后面的操作奠定基礎(chǔ)

此處不宜過多開放探究，不宜引出SO32的干擾問題，否則影響后續(xù)教學(xué)任務(wù)的完成此處設(shè)計(jì)成開放探究形式效果很好，通過對(duì)一些忽視問題的強(qiáng)化，深刻理解分離提純的原則：“不增、不減、易分、復(fù)原”。

學(xué)生蒸發(fā)沒時(shí)間完成

第五篇：中班 下水道過濾

學(xué)習(xí)活動(dòng)：下水道歷險(xiǎn)記 目標(biāo):

1、樂意與同伴合作實(shí)驗(yàn)，了解過濾水的方法

2、敢于大膽嘗試，勇于探索與表達(dá)。

環(huán)境與材料：

1、繪本課件“下水道歷險(xiǎn)記“、臟水（里面有些小垃圾—）、紗布、毛巾、漏勺、棉花、漏斗、透明水杯，提示圖片（眼睛、實(shí)驗(yàn)動(dòng)作、合作）、記錄表 過程：

一、觀看課件，激發(fā)幼兒探索的興趣

前幾天我們聽了一個(gè)故事“下水道歷險(xiǎn)記”，你們還記得小鴨子在下水道里的旅程嗎？

你們記得真清楚，小鴨子來到了污水處理廠，發(fā)現(xiàn)下水道里臟臟的水變干凈了。今天我們也一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)，來學(xué)學(xué)污水處理廠是怎么把臟臟的水變干凈的。

二、和幼兒一起討論實(shí)驗(yàn)過程

那怎么來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀窟@些圖你都看的懂嗎？

原來眼睛告訴我們要仔細(xì)觀察，這個(gè)告訴我們?cè)趺醋鰧?shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要兩個(gè)朋友一起合作。最后別忘了做記錄

那實(shí)驗(yàn)需要哪些材料呢？我們一起來看看這些材料你都認(rèn)識(shí)嗎？ 你們會(huì)選擇哪個(gè)材料做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?那兩個(gè)小朋友怎么合作呢？

交代操作要求：選擇一種工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)朋友一起做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要做好記錄。

三、幼兒兩人合作實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中可以拍一些幼兒實(shí)驗(yàn)中的照片，在交流中讓孩子進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)的操作方法和幼兒之間的合作）

四、交流分享

你看懂他們的記錄了嗎？他們選擇了什么材料？成功了嗎？ 誰(shuí)和他們選擇的材料是一樣的。

哪組沒有成功呢？他們選擇了什么？為什么他們沒有成功？誰(shuí)能幫助他們讓他們的臟臟水也變干凈呢？ 看看這兩個(gè)朋友的實(shí)驗(yàn)，你們覺得他們好在哪里？

小鴨子的歷險(xiǎn)記中還有一些讓臟臟水變干凈的方法，下次我們的實(shí)驗(yàn)在試試其他方法好不好？