第一篇：企業(yè)的重要形式教案專題

企業(yè)的重要形式教案

導入新課

大家知道,邯鄲集團有限責任公司不僅是企業(yè),而且已經(jīng)成為躍居全國11家特大型鋼鐵企業(yè)行列的全民所有制特大型工業(yè)企業(yè),它在社會經(jīng)濟活動中發(fā)揮著巨大作用,它既是商品的生產(chǎn)者,又是消費者和發(fā)展社會生產(chǎn)力的主要承擔者。

可見,有限責任公司是企業(yè)的一種重要的形式,那么它是不是惟一的一種形式呢?公司除了有限責任公司之外,還有哪些類型?它們有什么區(qū)別和聯(lián)系?這是今天這節(jié)課要學習的內(nèi)容。

講授新課

二、公司是企業(yè)的一種重要形式(板書)師:請同學們閱讀教材第69頁第71頁第2自然段,思考并回答兩個問題。(1)你聽說過股票嗎?你知道股票和公司是什么關系嗎?(2)黨的十五大之后,越來越多的企業(yè),包括大中型企業(yè)要利用股份制形式搞活經(jīng)營。目前,我國上市公司已逾千家,今后還會有更多企業(yè)的股票掛牌上市,這里面絕大多數(shù)將是國有企業(yè)控股的公司,這些上市公司與企業(yè)又是什么關系呢? 生:(回答略)師:1984年我國第一家股份公司(北京天橋百貨股份公司)成立,1990年上海證券交易所開始營業(yè),在短短幾年時間里,隨著我國改革開放步伐加快,股份制、股票、證券交易所和許多人的經(jīng)濟生活結下了不解之緣。股票熱潮曾以不可阻擋之勢席卷全國。中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會把股份制作為我國國有企業(yè)改革的重要形式確定下來。要了解股票的威力,弄清股份制的由來及作用,首先得從“公司”說起。

(一)公司的含義(板書)1.公司是依法設立的,由法定數(shù)額的股東組成的,以盈利為目的的企業(yè)法人。是眾多企業(yè)形式中的一種。對公司這一定義可以從以下四個層次去理解。

師:但是,大家要注意這樣幾點

(1)公司是企業(yè),而不是國家機關,也不是從事社會公益活動的事業(yè)單位或其他社會團體。所以,公司必定是從事生產(chǎn)、流通或其他服務性活動的經(jīng)濟組織,必定以盈利為目的,自主經(jīng)營,獨立核算。(2)公司不僅是企業(yè),而且是依法設立的,具有法人資格的企業(yè),也叫企業(yè)法人。

(3)公司不是惟一的,但它是重要的組織形式。企業(yè)的具體形式多種多樣,公司是企業(yè)的一種形式。企業(yè)除了公司制外,還有個人出資、個人經(jīng)營管理的業(yè)主制企業(yè)和共同出資、合伙經(jīng)營的合伙制企業(yè)等。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中,公司制企業(yè)雖然在數(shù)量上不是最多的,但卻占據(jù)著支配地位。市場經(jīng)濟國家的大中型企業(yè)普遍采取公司制這一種企業(yè)組織形式。

(4)公司和其他企業(yè)形式顯著區(qū)別在于:公司是由法定數(shù)額的股東組成的,這正是公司的基本特征。

師:可見,公司與企業(yè)有區(qū)別又互相聯(lián)系。請同學樣用一個簡單的示意圖反映出二者的關系。2.公司與企業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系

[提問](1)既然公司是當今最重要的,占據(jù)支配地位的企業(yè)形式,它最早出現(xiàn)于什么時間、地點?大致經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程?(2)公司有幾種類型?我國法定的公司形式有幾種?它們有什么區(qū)別與聯(lián)系? 師:請同學們帶著這幾個問題閱讀教材第70頁第4自然段。

生:(回答略)(二)公司制的產(chǎn)生和發(fā)展(板書)師:最初的公司是15世紀在地中海沿岸產(chǎn)生的。16世紀以后,英國出現(xiàn)了一批以發(fā)展海外貿(mào)易和掠奪殖民地為目的的合股貿(mào)易公司。18世紀,這種合股公司發(fā)展到法國、德國、美國和世界其他地區(qū)。20世紀初,公司已經(jīng)在世界許多國家的制造業(yè)、采掘業(yè)、運輸業(yè)、公用事業(yè)、銀行和保險業(yè)中成為主要的企業(yè)組織形式。

公司,這種現(xiàn)代企業(yè)制的基本模式,是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物,資本主義可以利用,社會主義也可以利用。在我國,公司制是隨著改革開放的不斷深入逐漸發(fā)展起來的。1993年12月29日,我國正式頒布了《公司法》(1994年7月1日生效),明確規(guī)定了我國公司的種類。(三)我國公司的種類(板書)師:我國公司法規(guī)定:“本法所稱公司是指依照本法在中國境內(nèi)設立的有限責任公司和股份有限公司。”因此我國公司僅指有限責任公司和股份有限公司兩種形式。

《公司法》第三條又規(guī)定:“有限責任公司和股份有限公司是企業(yè)法人。有限責任公司,股東以其出資額為限對公司承擔責任,公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務承擔責任。” 根據(jù)《公司法》的規(guī)定和教材有關股份有限公司和有限責任公司的介紹,我們可以看出二者的區(qū)別和聯(lián)系。

(先請學生閱讀教材,然后列表比較,最后由教師歸納。)比較 股份有限公司 有限責任公司

不同點 1.資本劃分為等額股份2.發(fā)行股票籌資,資本必須是貨幣3.股東人數(shù)有最低限制,沒有最高限制4.注冊資本最低限額為1000萬元5.設立程序較復雜6.適應于大中型企業(yè) 1.資本不劃分為等額股份2.出資證明,出資不一定是貨幣,還可以為技術、廠房、土地等3.股東人數(shù)限制為2-50個以下4.最低注冊資本為10萬-50萬元5.設立程序簡單6.適應中小型企業(yè)

相同點 1.都是依法設立的企業(yè)法人2.股東均負有限責任3.公司均以其全部資產(chǎn)對債務承擔責任4.公司組織機構均為股東大會、董事會及總經(jīng)理公司均有名稱、章程等

師:通過比較我們可以清楚地看出: 無論是有限責任公司,還是股份有限公司,都是依法成立的企業(yè)法人;股東都負有限責任,公司均以其全部資產(chǎn)對債務承擔責任;公司的組織機構均由股東大會、董事會、總經(jīng)理組成;股東大會都是最高權力機構,由持有公司股票的成員組成;董事會都是股東大會的常設機構,受股東大會委托負責處理公司重大經(jīng)營管理事宜;總經(jīng)理都是被董事會聘用,負責公司的日常經(jīng)營。以上是這兩種公司形式的共同點。

同時,這兩種公司形式還存在著明顯的區(qū)別。股份有限公司最基本的特征,就在于它可以向社會公開募股集資。換句話說,股份有限公司的股票有可能獲準在交易所上市。一旦上市,該公司可以向社會發(fā)行股票,擴大籌資規(guī)模,提高籌資能力,增強企業(yè)競爭實力。所以,盡管股份有限公司有保密性不強、缺乏對企業(yè)長發(fā)展的關心等特點,但它們?nèi)允乾F(xiàn)代市場經(jīng)濟中最適合大中型企業(yè)采用的企業(yè)組織形式。在市場經(jīng)濟國家,大中型企業(yè)通常都采取股份有限公司的形式。盡管這些公司在企業(yè)總數(shù)中的比例并不大,但它們的營業(yè)額、利潤和勞動力都占很大比例,從而在國民經(jīng)濟中占據(jù)主導地位。

那么,對股份有限公司來說,至關重要的是什么呢?(四)股票(板書)師:請同學們閱讀教材,看一看什么是股票、股東、股息和紅利? 薄薄的一張股票為什么會有如此巨大的誘惑里頭他威懾力? 同樣都是股民,為什么有的能獲利、有的則虧本?有時能獲利、有時又虧本? 先討論第一個問題,請閱讀教材第71頁第2自然段。1.股票的含義(板書)(1)股票:是股份公司發(fā)給股東的入股憑證,是股東取得股息的一種有價證券。股票是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物,已有四百年的歷史。作為人類文明的成果,股份制和股票也適用于我國社會主義市場經(jīng)濟。企業(yè)可以通過向社會公開發(fā)行股票籌集資金用于生產(chǎn)經(jīng)營。國家可以通過控制多數(shù)股權的形式,用同樣的資金控制更多的資源。目前,在上海、深圳證券交易所上市的公司,絕大部分是國家控股公司。(2)股份:有兩種含義:一是指構成股份有限公司資本的成分;二是表示股東法律地位的計算單位。股東根據(jù)其擁有股份的種類和數(shù)量享有權利和承擔義務。以股份所包含的股東權的內(nèi)容為標準,股份可分為普通股和特別股。普通股指由股份有限公司發(fā)行的無特別權利的股份。擁有此種股份的股東,其股東權一律平等。特別股是指由股份有限公司發(fā)行的,較之普通股對公司享有特別權利的股份。以股份的投資主體為標準,股份可分為國家股、法人股、個人股和外資股。根據(jù)股票上是否記有股東的姓名,可分為記名股和不記名股。

(3)股東:就是公司的出資人。有限責任公司是股東是該公司出資的認購者,一般在2-50人之間;股份有限公司的股東是該公司的股票持有者,人數(shù)不限。法律對股東資格幾乎沒有什么限制,股東可以是自然人,也可以是法人。凡股東均有權直接參與企業(yè)管理或通過董事會對企業(yè)行使管理權,其中包括選舉權、表決權和經(jīng)營權,股東還可以憑借持有的股票從該企業(yè)取得股息和紅利。[幻燈片](4)股息和紅利是股份公司分配利潤時所采取的兩種不同方法。一般來說,股票根據(jù)不同的標準可以分為:記名和無記名股票,面額和無面額股票,A種和B種股票,普通和優(yōu)先股票等。其中,優(yōu)先股的股東是按事先規(guī)定的比率獲取公司利潤的,這被稱為股息。而普通股的股東獲得的利潤,完全取決于公司當年的盈利狀況,盈利多則多分,盈利少則少分,而且可分配的盈利為純利中提取公司公積金等基金后的余額,因此稱為紅利。2.股票的作用(板書)股票對發(fā)行企業(yè)來說,是籌集資金的一種有效方式,它可以擴大企業(yè)規(guī)模,促進企業(yè)發(fā)展。

股票對持有股的股東來說,用自己閑置資金購買股票,也是一種投資行為,他們一方面可以獲得股息或紅利,另一方面還可以從股票升值中獲得收入。

那么,是不是凡購買股票者都能賺錢呢?請同學們閱讀教材第72頁第2自然段,討論第三個問題。

生:(回答略)3.股票的買賣與價格(板書)買賣股票實際上就是購買或者轉讓一種領取股息

收入的憑證。股票買賣一般是在股票交易所進行的。我國現(xiàn)在有兩家股票交易所:一家是1990年12月19日開始營業(yè)的上海證券交易所(見教材第71頁插圖);另一家是1991年4月3日開業(yè)的深圳證券交易所。這兩家證券交易所同時上市股票和其他證券。居民購買股票是為了獲得收入。那么,收入是怎么來的呢?一般來說,股票收入包括兩個部分。一部分是股息收入。它來源于企業(yè)利潤。因為,公司用發(fā)行股票籌集來的資金用于生產(chǎn),股息是其獲得利潤的一部分。公司有盈利才能分配股息,如果公司破產(chǎn)倒閉,股東不但不能獲得收入,反而要承擔手中持有的股票金額的責任,也就是要賠本,這就是購買股票的一種風險。可見,股東能否獲得股息收入完全取決于公司的生產(chǎn)經(jīng)營善。所以購買股票時,一定要選擇經(jīng)濟效益好的公司。

購買股票獲得的另一部分收入來源于股票價格升值帶來的差價。這也存在著風險。股票價格的高低,主要取決于兩個因素:預期的股息和當時銀行的存款利息率。用公式表示:(板書)股票價格=預期股票∕銀行利息率

可見,股票價格與預期股息成正比,預期股息高,股票價格就高,預期股息低,股票價格就低;股票價格與銀行利息率成反比,銀行利息率高,股票價格就低,銀行利息率低,股票價格就高。此外,股票價格還受供求關系的影響。

師:請同學們做教材第94頁的第二道練習題,計算一年后小要購買的1000股股票的價格。

生:(回答略)[幻燈片] 所以,一年后小李購買的1000股票面金額為10元的股票價格為12000元。可見,排除其他因素影響,小李一年因購買股票賺了2000元。

根據(jù)上述情況,你在選擇購買股票這種投資方式時,至少要考慮哪些因素呢? 生:(回答略)師(總結):第一,要考察公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,估計預期股息。

第二,要根據(jù)當年銀行存款的利息率。只有當預期股息高于銀行存款利息率時,購買股票才是一種明智的投資選擇。

課堂小結

今天我們主要學習了三個重要概念:公司、股份公司和股票。兩個主要關系:企業(yè)與公司的關系;股份有限公司和有限責任公司的關系。一個實際問題:購買股票要考慮哪些因素,如何計算股票價格。

課后練習

1.請問,凡在證券交易所上市的公司屬于哪一種類型的公司?它與其他類型的公司有什么共同點和不同點? 2.1997年7月16日燕京啤酒集團股份有限公司A種股票上市發(fā)行7299萬股,1997年每股預測收益0.48元,發(fā)行價為7.34元,上市首日開盤價為16.50元,上市首日最高價為17.00元,上市首日收盤價為15.20元。當年銀行存款率為4%。

假如我購買到了100股燕就啤酒股票發(fā)行價。請問:(1)如果我在股票上市的第一天就以最高價把100股全部賣掉,且其他因素不計,可以賺得多少收入?(答案:966元)(2)我持股一年后,這100股股票的價格是多少?(答案:1200元)板書設計

二、公司是企業(yè)的一種重要形式(一)公司的含義(二)公司制的產(chǎn)生和發(fā)展(三)我國公司的種類(四)股票 1.股票的含義 2.股票的作用 3.股票的買賣和價

第二篇：創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式教案（范文模版）

第4單元 第3課 第1課時

創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式

教學內(nèi)容：

1、創(chuàng)業(yè)的重要意義

2、創(chuàng)業(yè)者應有的心理素質(zhì) 教學目標：

1、認知目標：理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，創(chuàng)業(yè)者應有的心理素質(zhì)。

2、情感態(tài)度目標：初步形成創(chuàng)業(yè)意識、確立創(chuàng)業(yè)觀。

3、運用目標：針對自己和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、能力的差距，制定提高措施。教學重點：理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系 教學難點：自覺的進行心理調(diào)試，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 教學方法：案例分析法、講授法、視頻教學法 教學過程：

（一）導入新課

閱讀材料：美國《財富》雜志有關企業(yè)生命力的報道。疑惑：雖然如此，創(chuàng)業(yè)仍是當下最流行的口號？通過了解創(chuàng)業(yè)的重要意義以及創(chuàng)業(yè)者應有的心理素質(zhì)來揭開這疑惑。

一、創(chuàng)業(yè)的重要意義

1、創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍

探究活動：猜猜他是誰？觀看視頻材料，了解史玉柱的故事。點撥：從史玉柱人生價值實現(xiàn)的角度理解創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍。

2、創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要

（1）創(chuàng)業(yè)鼓勵競爭，有利于社會資源的合理配置和增強發(fā)展的協(xié)調(diào)性。（2）創(chuàng)業(yè)往往伴隨著創(chuàng)新，可以提高自主創(chuàng)新能力。例：“2010最具創(chuàng)新力企業(yè)50強”名單、洗地瓜的洗衣機（3）創(chuàng)業(yè)能帶動就業(yè)

例：“萬州區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”提問：重慶萬州區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動了多少人就業(yè)？ 點撥：美國與中國創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計

二、創(chuàng)業(yè)者應有的心理素質(zhì)（1）獨立、自主的心理素質(zhì)

例：松下幸之助與開關、福特與T型車、李書福與吉利 點撥：啟示、中職生獨立自主意識的培養(yǎng)（2）善于交流、合作的心理素質(zhì)

點撥：交流溝通能力測試、培養(yǎng)中職生交流溝通能力（3）敢于承擔風險、勇于拼搏的心理素質(zhì) 例：海爾走進德國

（4）克服盲目沖動的心理素質(zhì)

（5）堅持不懈、不屈不饒、頑強努力的心理素質(zhì) 例：《堅持不懈》

點撥：觀看視頻，引導中職生要有一顆持之以恒的進取心（6）善于進行自我調(diào)節(jié)、適應性強的心理素質(zhì)

（二）總結：

通過本課的學習，我們了解了創(chuàng)業(yè)不僅是人生價值的體現(xiàn)，還能夠促進社會發(fā)展的需要，通過對創(chuàng)業(yè)者應有的心理素質(zhì)的學習，作為中職生平時應該注意培養(yǎng)這些心理素質(zhì)，提高自己的綜合能力，為創(chuàng)業(yè)做準備。

（三）作業(yè)：

1、復習這節(jié)課所學內(nèi)容

2、預習：《中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢》

（四）板書設計：

一、創(chuàng)業(yè)的重要意義

1、創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍

2、創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要

二、創(chuàng)業(yè)者應有的心理素質(zhì)（1）獨立、自主的心理素質(zhì)（2）善于交流、合作的心理素質(zhì)（3）敢于承擔風險、勇于拼搏的心理素質(zhì)（4）克服盲目沖動的心理素質(zhì)

（5）堅持不懈、不屈不撓、頑強努力的心理素質(zhì)（6）善于進行自我調(diào)節(jié)、適應性強的心理素質(zhì)

授課教師：黃靜怡

授課班級：121班

授課日期：2010-12-9

第三篇：《創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式》教案

《創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式》教案

李琳老師《創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式》 教

案

教材分析:本課介紹了創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)業(yè)者應有的素質(zhì)和能力、中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。本課教材特點從職業(yè)生涯教育的本質(zhì)特點出發(fā)，對創(chuàng)業(yè)有關內(nèi)容的學習著眼與“準備”.通過教學讓學生明白創(chuàng)業(yè)者應有的素質(zhì)和能力是可以通過自己的努力提高的，明確在創(chuàng)業(yè)時要充分發(fā)揮中職生的優(yōu)勢。與第二單元的“培養(yǎng)、改變、提高、調(diào)整、改善”相呼應。教學目標：

認知目標：了解創(chuàng)業(yè)者應有的素質(zhì)與能力、中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

情感態(tài)度價值觀：初步形成創(chuàng)業(yè)的意識，培養(yǎng)健康心理素質(zhì)，形成關注適應社會、融入社會的能力的態(tài)度

運用：針對自己與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，制定提高措施，踐行適應社會融入社會的行為。

教學重點：創(chuàng)業(yè)者應有的素質(zhì)與能力 教學難點：創(chuàng)業(yè)者的能力

教學方法：案例分析法、自主探究法、交流合作法 教學過程：

1、導入新課：歌曲導入《愛拼才會贏》，干什么都得拼一拼，創(chuàng)業(yè)也是如此。創(chuàng)業(yè)不僅有助于實現(xiàn)人生價值，還能促進經(jīng)濟的發(fā)展。人人都想當老板，但人人都能當個成功的老板嗎?當老板光靠拼行嗎？還得有什么？(多媒體展示)，這就是我們這節(jié)課要學的內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)者應有的素質(zhì)與能力與中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

（設計意圖：激發(fā)學生興趣，引入下面的學習)

2、講授新課：

創(chuàng)業(yè)者應有的素質(zhì)與能力

探究活動一：列舉一位成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程，讓同學們猜猜他是誰？（多媒體展示）他就是創(chuàng)業(yè)教父——馬云。他由兩萬元起家現(xiàn)在每天上百萬收入；他曾經(jīng)是個落魄青年現(xiàn)在是商業(yè)奇才，他是怎么做到的呢？請看他的箴言(多媒體展示)思考 ：從他的箴言中你認為作為創(chuàng)業(yè)者應具有什么樣的心理素質(zhì)？（學生答）

1、獨立、自主的心理素質(zhì)（多媒體展示）

獨立、自主就是要自主的抉擇，自主的行動要有自創(chuàng)，反對自卑、畏縮、患得患失、因循守舊。

2、交流與合作的心理素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者要注意與員工、媒體、客戶交流，達到化解矛盾、增加信任降低難度的目的。

思考：作為學生怎樣培養(yǎng)我們交流合作的心理素質(zhì)？（學生答：關心人、幫助人、尊重人、）反對封閉、孤傲嫉妒、獨斷專行

3、敢于承擔風險、敢于拼搏的心理素質(zhì)(多媒體展示)創(chuàng)業(yè)都是有風險的，馬云說他的創(chuàng)業(yè)是一個盲人騎在瞎的老虎上面，前途莫測，但他敢于承擔風險，堅持創(chuàng)業(yè)。敢冒風險不等于魯莽，盲目沖動。一定要在科學分析的基礎上，在實事求是的基礎上創(chuàng)業(yè)，要善于自控。作為中學生怎樣控制自己的脾氣與欲望？（學生討論回答）

4、堅持不懈、不屈不撓、頑強努力地心理素質(zhì)（多媒體展示）

任何創(chuàng)業(yè)都不是一帆風順的，在遇到困難時不要脆弱。消極悲觀，也不要急于求成。

5、自我調(diào)節(jié)、適應性強的心理素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者要根據(jù)市場、客戶的變化來調(diào)整自己的經(jīng)營理念、企業(yè)的發(fā)展策略。作為學生怎樣培養(yǎng)這種心理素質(zhì)？（學生答：正確面對、客觀分析、自我修正）反對偏執(zhí)、刻板、機械

(設計意圖：通過正反兩方面的分析，并聯(lián)系學生實際達到德育的目的)

創(chuàng)業(yè)者應有的能力 探究活動二：閱讀“大鍋做出小鍋的風味”思考以下問題

1、小濤的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷體現(xiàn)了那些心理素質(zhì)？

2、小濤的創(chuàng)業(yè)又體現(xiàn)了哪些能力？

結合小濤案例，讓學生閱讀思考討論。每種能力要與小濤的行為對應

專業(yè)能力:：①從業(yè)能力：烹飪專業(yè)

②運用新技術能力：現(xiàn)代炊具

③運用相關知識的能力：注冊商標 設問：我們中職生應怎樣提高我們的專業(yè)水平?(學生答：學好專業(yè)，注意深度與廣度；了解本專業(yè)最新的技術發(fā)展動向；了解與本專業(yè)相關的知識)方法能力：①信息的接受與篩選、捕捉機遇、分析與決策

發(fā)展中式快餐

②遷移與創(chuàng)新：現(xiàn)代炊具

③確定企業(yè)布局：滾動發(fā)展、連鎖經(jīng)營 發(fā)現(xiàn)使用人才、理財融資、控制調(diào)節(jié)、評估與駕馭風險 設問：中職生怎樣提高方法能力？（學生答：多學習、多觀察、多思考）

社會能力：人際交往、談判與推銷、企業(yè)形象策劃、合作、自我約束、適應

變化和承受挫折能力。設問：中職生怎樣提高自己的社會能力？（學生答：多參加社會實踐）

（設計意圖：通過對能力的逐條分析，培養(yǎng)學生的分析能力；通過三個設問，對學生進行行為教育。）探究活動三：學以致用

①請你根據(jù)不同的消費者的需求，為小濤設計新的品種 性別、年齡、收入

②

請你為小濤的企業(yè)形象策劃幾項活動，以提高知名度 廣告、明星代言、慈善、贊助

③

假如你是小濤，提出今后企業(yè)發(fā)展方向

餐飲、娛樂、商貿(mào)、食品加工、運送一體化的綜合企業(yè)（設計意圖：訓練培養(yǎng)學生的方法能力與社會能力）

中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

要想當個成功的老板必須有健康的心理素質(zhì)和較高的綜合能力，我只是個中職生能創(chuàng)業(yè)嗎？

探究活動四：通過案例“小師傅點心作坊”思考他們?yōu)槭裁茨艹晒Γ?/p>

討論：結合本專業(yè)，中職生有什么優(yōu)勢 專 業(yè)：按需辦班、定向明確、訂單辦學

能 力：①理論：職業(yè)生涯規(guī)劃、雙師型教師、職業(yè)資格證書

②實踐：實習車間、技能大賽、實訓實習觀 念：務實

設問：看到這種優(yōu)勢也不能沾沾自喜，要看到我們的劣勢，怎樣長久保持這種優(yōu)勢？（學生答：勤奮而刻苦）

（設計意圖：分析自身優(yōu)勢，增強自信心；看到劣勢，保持警惕性）

3、課堂小結：回顧知識

4、鼓勵學生。并請學生根據(jù)自身實際從能力與素質(zhì)方面制定改進措施

結束語：好好學習，天天向上。0

第四篇：《公司是企業(yè)的一種重要形式》教學設計

《公司是企業(yè)的一種重要形式》教學設

計

【教學目標】、知識與能力目標：了解公司、股票和股份有限公司、股份有限責任公司的基本概念。正確認識股份制。培養(yǎng)學生學會從一般到具體的分析問題的方法，學會運用基礎知識分析現(xiàn)實問題的能力，即提高學生運用股票知識分析與股票有關問題的能力；培養(yǎng)學生辯證地看問題的能力。

2、過程與方法目標：在分析“公司”、“股份有限公司和股份有限責任公司”時，采用由一般到具體的思維方法。在分析“股份制的性質(zhì)和作用”時引導學生進行辯證思維。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習讓學生認識到股份制是社會化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物，社會主義同樣可以用它來作為解放和發(fā)展生產(chǎn)力的手段。樹立投資意識和風險意識。

【教學重點】股份制的性質(zhì)和作用

【教學難點】股份有限公司、股票價格的確定及股票知識的運用

【教學方法】在教學過程中，正確運用比較法、分析教學法和問題教學法、講授法相結合，充分發(fā)揮學生的主體作用，積極參與到教學活動中，激發(fā)學習興趣。

【教學過程】

導入新：

自從1984年我國第一家股份公司──北京天橋百貨股份公司成立，1990年上海證券交易所開始營業(yè)，在短短幾年時間里，隨著我國改革開放步伐加快，股份制、股票、證券交易所已和許多人的經(jīng)濟生活結下了不解之緣。

股票熱潮曾以不可阻擋之勢席卷全國，目前已在兩家證券交易所上市的股份公司多達783家，每天成交金額達909474267元（90億元左右。）

中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會把股份制作為我國國有企業(yè)改革的重要形式確定下來。十六大報告又特別強調(diào)“按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，國有大中企業(yè)繼續(xù)實行規(guī)范的公司制改革，完善法人治理結構”。要了解股票的威力，弄清股份制的由來及作用，首先得從“公司”說起。

講授新：

二、公司是企業(yè)的一種重要形式、公司的含義：是依法設立的，由法定數(shù)額的股東所組成的，以盈利為目的的企業(yè)法人。實質(zhì)上就是企業(yè)法人。

教師設問：公司與國家機關、社會團體最顯著的區(qū)別是什么？其最基本的特征是什么？公司作為一個企業(yè)法人，與其他的所有企業(yè)法人一樣都具有什么異同？

學生分析、教師小結：

對公司這一定義可以從以下四個層次去理解：

公司是企業(yè)，而不是國家機關，也不是從事社會公益活動的事業(yè)單位或其他社會團體，所以，（1）公司必定是從事生產(chǎn)、流通或其他服務性活動的經(jīng)濟組織，必定以盈利為目的，自主經(jīng)營，獨立核算。

（2）公司不僅是企業(yè)，而且是依法設立的、具有法人資格的企業(yè)，也叫企業(yè)法人。

（3）公司不是唯一的，但是重要的企業(yè)組織形式。企業(yè)除了公司制外，還有個人出資、個人經(jīng)營管理的業(yè)主制企業(yè)和共同出資、合伙經(jīng)營的合伙制企業(yè)等。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，公司制企業(yè)雖然在數(shù)量是不是最多的，但卻占據(jù)著支配地位。市場經(jīng)濟國家的大中型企業(yè)普遍采取公司制這一組織形式。

（4）公司和其他企業(yè)形式的顯著區(qū)別在于：公司是由法定數(shù)額的股東組成的，這正是公司的基本特征。

教師設問：如何辦一個公司，總經(jīng)理不能一人說了算。

學生回答、教師小結：

（）公司制的核心：公司法人治理結構。

要明確股東大會、董事會、監(jiān)事會和經(jīng)理層的職責，形成各負其責、協(xié)調(diào)運轉、有效制衡的公司法人治理機構。所有者對企業(yè)擁有最終控制權。董事會要維護出資人權益，對股東大會負責。

公司的法人治理結構見下圖：（見）

既然公司是當今最重要的、占支配地位的企業(yè)形式，那么我國法定的公司形式有幾種？它們之間又什么異同？

學生閱讀教材、回答問題，教師歸納。

2我國的法定公司形式

股份有限公司于有限責任公司的異同

股份有限公司

有限責任公司

不同點

資本劃分為等額股份

2發(fā)行股票籌資，資本必須是貨幣

3股東人數(shù)有最低限制，無最高限制

4注冊資本最低限額為1000萬元

設立程序較復雜

6適應于大型企業(yè)

資本不劃分為等額股份

2出資不一定是貨幣,還可為技地廠

3股東人數(shù)限制為2–0個

4最低注冊資本為10萬-0萬元

設立程序較簡單

6適應于中小型企業(yè)

相同點

都是依法設立的企業(yè)法人

2股東均負有法律責任

3公司均以其全部財產(chǎn)對債務承擔責任

4公司組織機構均為股東大會

公司均有名稱章程等

通過比較不難發(fā)現(xiàn)，這兩類公司形式的最顯著的區(qū)別是股份有限公司的最基本特征：股份有限公司可以向社會公開募股集資。換言之，股份有限公司的股票有可能獲準在交易所上市，一旦上市，該公司就可以向社會發(fā)行股票，擴大籌資規(guī)模，提高籌資能力，增強企業(yè)競爭力。

教師設問：那么，對股份有限公司來說，至關重要的是什么？

學生回答、教師引出：

3、股票

（1）股票的含義：股份公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證券。

教師設問：股票對企業(yè)和買股票的人來說，經(jīng)濟意義相同嗎？

學生回答、教師歸納：

股票，對企業(yè)而言是籌資的方式；對股東即居民而言是獲取收入憑證，是投資的方式。

教師出示圖片資料：

教師設問：在全球的所有的尤其是全球10大證券交易所每天都上演著這樣忙碌的場景，請問薄薄的一張股票為什么會具有如此巨大的吸引力呢？

學生討論、概括：

引力一：可以獲得較高收益只要買到效益好的公司股票，就可以得到比儲蓄利息高的收益；

引力二：可能獲得的收益是意想不到的；

引力三：可以獲得心理滿足股票投機是冒險，抓住時機買進、賣出，從中獲利，有很強的風險和刺激。

教師歸納梳理：

居民購買股票主要是為了取得股息和股票升值中獲得收入．是一種投資行為。股息收入于企業(yè)的利潤，因為公司用發(fā)行股票籌集來的資金用于生產(chǎn)，股息是其獲得利潤的一部分。公司盈利才能分配股息，如果虧損破產(chǎn)，股東不但不能獲得股息，還會賠進本金。股東能否獲得股息收入完全取決于公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況。因此購買股票時，一定要選擇經(jīng)濟效益好的公司的股票。購買股票獲得的另一部分收入于股票價格升值帶來的差價。這都存在風險

（2）股息：股東憑股票定期從股份公司取得的收入。

（3）股票價格：股票價格的高低，一般取決于兩個因素：預期股息和銀行利息率。股票價格與股息收入成正比，與銀行利息率成反比。

（4）股票的票面金額只表明投資入股的貨幣資本金額，是固定的；而股票價格則是變動的，通常總是大于或小于它的票面金額。

教師設問：是什么原因使股票價格在不斷波動？

股票價格＝預期股息／銀行利息率。可見股票價格與預期股息成正比，預期股息高，股票價格就高，預期股息低，股票價格就低；股票價格與銀行利息率成反比，銀行利息高，股票價格就低，銀行利息低，股票價格就高。

股票價格的高低，一般取決于這兩個因素，但并不意味著一定取決于這兩個因素，還可能受供求關系、市場炒作和政策的影響。

股市又風險，入市要小心。要想在股市中獲得較高的收益，必須要有豐富的經(jīng)濟知識和對市場的敏銳判斷。

教師設問：結合上一節(jié)的內(nèi)容，請同學深入思考以下幾個概念之間的關系：市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人、公司、股份有限公司和上市公司的關系。

學生討論，教師引導，完善下列圖示：

教師出示材料，請同學分析：

教師設問：該企業(yè)十年間資產(chǎn)規(guī)模及構成的變化，給了我們什么啟示？

學生分析、討論。教師概括總結：

我國的國有企業(yè)在深化改革過程中，學習和借鑒世界上先進的管理經(jīng)驗和管理制度

4、股份制是社會化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物

十五大報告明確指出：“股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式。資本主義可以用，社會主義可以用。不能籠統(tǒng)地說股份制公有還是私有，關鍵看控股權掌握在誰的手中。國家和集體控股，具有明顯的公有性，有利于擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。”

股份制是一種公司制度，是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物。

2股份制本身是中性的，不具有基本制度的屬性。

3實踐證明，它有利于擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。

⑴它可兼容不同發(fā)展水平的生產(chǎn)力，可使分散的生產(chǎn)力迅速聯(lián)合成為集約生產(chǎn)力，從而發(fā)揮資本與勞動的整體效力；

⑵能兼容不同性質(zhì)的生產(chǎn)資料所有制關系，形成一個既互相制衡又共同合作的利益共同體，從而有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；

⑶它是一種能主動運用社會資本力量，同時接受社會資本大眾監(jiān)督的有效形式；

⑷實行投資主體多元化，有利于所的權和經(jīng)營權分離，使政企能夠分開；增強企業(yè)的活力。

四川的長虹、青島的海爾、一汽奧迪等都是大型的國有控股公司，其凈資產(chǎn)收益率基本上在23%以上，有的高達40%。

本小結：

這節(jié)我們學習了公司、股份公司和股票這三個重要概念；明確了兩個主要關系：企業(yè)和公司的關系、股份有限公司和有限責任公司的關系；分析了一個實際問題：購買股票要考慮哪些因素及如何讓計算股票價格。相信這對我們今后認識有關的社會經(jīng)濟現(xiàn)象會有一定的幫助。

第五篇：《公司是企業(yè)的一種重要形式》教學設計

【教學目標】

1、知識與能力目標：了解公司、股票和股份有限公司、股份有限責任公司的基本概念。正確認識股份制。培養(yǎng)學生學會從一般到具體的分析問題的方法，學會運用基礎知識分析現(xiàn)實問題的能力，即提高學生運用股票知識分析與股票有關問題的能力；培養(yǎng)學生辯證地看問題的能力。

2、過程與方法目標： 在分析“公司”、“股份有限公司和股份有限責任公司”時，采用由一般到具體的思維方法。在分析“股份制的性質(zhì)和作用”時引導學生進行辯證思維。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習讓學生認識到股份制是社會化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物，社會主義同樣可以用它來作為解放和發(fā)展生產(chǎn)力的手段。樹立投資意識和風險意識。【教學重點】股份制的性質(zhì)和作用

【教學難點】股份有限公司、股票價格的確定及股票知識的運用

【教學方法】在教學過程中，正確運用比較法、分析教學法和問題教學法、講授法相結合，充分發(fā)揮學生的主體作用，積極參與到教學活動中，激發(fā)學習興趣。【教學過程】 導入新課：

自從1984年我國第一家股份公司──北京天橋百貨股份公司成立，1990年上海證券交易所開始營業(yè)，在短短幾年時間里，隨著我國改革開放步伐加快，股份制、股票、證券交易所已和許多人的經(jīng)濟生活結下了不解之緣。股票熱潮曾以不可阻擋之勢席卷全國，目前已在兩家證券交易所上市的股份公司多達783家，每天成交金額達9094 742 567元（90億元左右。）

中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會把股份制作為我國國有企業(yè)改革的重要形式確定下來。十六大報告又特別強調(diào)“按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，國有大中企業(yè)繼續(xù)實行規(guī)范的公司制改革，完善法人治理結構”。要了解股票的威力，弄清股份制的由來及作用，首先得從“公司”說起。講授新課：

二、公司是企業(yè)的一種重要形式

1、公司的含義：是依法設立的，由法定數(shù)額的股東所組成的，以盈利為目的的企業(yè)法人。實質(zhì)上就是企業(yè)法人。

教師設問：公司與國家機關、社會團體最顯著的區(qū)別是什么？其最基本的特征是什么？公司作為一個企業(yè)法人，與其他的所有企業(yè)法人一樣都具有什么異同？ 學生分析、教師小結：

對公司這一定義可以從以下四個層次去理解： 公司是企業(yè)，而不是國家機關，也不是從事社會公益活動的事業(yè)單位或其他社會團體，所以，（1）公司必定是從事生產(chǎn)、流通或其他服務性活動的經(jīng)濟組織，必定以盈利為目的，自主經(jīng)營，獨立核算。

（2）公司不僅是企業(yè)，而且是依法設立的、具有法人資格的企業(yè)，也叫企業(yè)法人。

（3）公司不是唯一的，但是重要的企業(yè)組織形式。企業(yè)除了公司制外，還有個人出資、個人經(jīng)營管理的業(yè)主制企業(yè)和共同出資、合伙經(jīng)營的合伙制企業(yè)等。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，公司制企業(yè)雖然在數(shù)量是不是最多的，但卻占據(jù)著支配地位。市場經(jīng)濟國家的大中型企業(yè)普遍采取公司制這一組織形式。

（4）公司和其他企業(yè)形式的顯著區(qū)別在于：公司是由法定數(shù)額的股東組成的，這正是公司的基本特征。

教師設問：如何辦一個公司，總經(jīng)理不能一人說了算。學生回答、教師小結：

（5）公司制的核心：公司法人治理結構。要明確股東大會、董事會、監(jiān)事會和經(jīng)理層的職責，形成各負其責、協(xié)調(diào)運轉、有效制衡的公司法人治理機構。所有者對企業(yè)擁有最終控制權。董事會要維護出資人權益，對股東大會負責。

公司的法人治理結構見下圖：（見課件）

既然公司是當今最重要的、占支配地位的企業(yè)形式，那么我國法定的公司形式有幾種？它們之間又什么異同？

學生閱讀教材、回答問題，教師歸納。2.我國的法定公司形式

股份有限公司于有限責任公司的異同 股份有限公司有限責任公司

不同點

1.資本劃分為等額股份

2.發(fā)行股票籌資，資本必須是貨幣 3.股東人數(shù)有最低限制，無最高限制 4.注冊資本最低限額為1000萬元 5.設立程序較復雜

6.適應于大型企業(yè)1.資本不劃分為等額股份 2.出資不一定是貨幣,還可為技地廠 3.股東人數(shù)限制為2–50個

4.最低注冊資本為10萬-50萬元 5.設立程序較簡單 6.適應于中小型企業(yè)

相同點

1.都是依法設立的企業(yè)法人 2.股東均負有法律責任

3.公司均以其全部財產(chǎn)對債務承擔責任 4.公司組織機構均為股東大會 5.公司均有名稱章程等

通過比較不難發(fā)現(xiàn)，這兩類公司形式的最顯著的區(qū)別是股份有限公司的最基本特征：股份有限公司可以向社會公開募股集資。換言之，股份有限公司的股票有可能獲準在交易所上市，一旦上市，該公司就可以向社會發(fā)行股票，擴大籌資規(guī)模，提高籌資能力，增強企業(yè)競爭力。教師設問：那么，對股份有限公司來說，至關重要的是什么？ 學生回答、教師引出：

3、股票

（1）股票的含義：股份公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證券。教師設問：股票對企業(yè)和買股票的人來說，經(jīng)濟意義相同嗎？ 學生回答、教師歸納：

股票，對企業(yè)而言是籌資的方式；對股東即居民而言是獲取收入憑證，是投資的方式。教師出示圖片資料： 教師設問：在全球的所有的尤其是全球10大證券交易所每天都上演著這樣忙碌的場景，請問薄薄的一張股票為什么會具有如此巨大的吸引力呢？ 學生討論、概括： 引力一：可以獲得較高收益.只要買到效益好的公司股票，就可以得到比儲蓄利息高的收益； 引力二：可能獲得的收益是意想不到的；

引力三：可以獲得心理滿足.股票投機是冒險，抓住時機買進、賣出，從中獲利，有很強的風險和刺激。教師歸納梳理：

（2）股息：股東憑股票定期從股份公司取得的收入。

（3）股票價格：股票價格的高低，一般取決于兩個因素：預期股息和銀行利息率。股票價格與股息收入成正比，與銀行利息率成反比。

（4）股票的票面金額只表明投資入股的貨幣資本金額，是固定的；而股票價格則是變動的，通常總是大于或小于它的票面金額。

教師設問：是什么原因使股票價格在不斷波動？

股票價格＝預期股息／銀行利息率。可見股票價格與預期股息成正比，預期股息高，股票價格就高，預期股息低，股票價格就低；股票價格與銀行利息率成反比，銀行利息高，股票價格就低，銀行利息低，股票價格就高。

股票價格的高低，一般取決于這兩個因素，但并不意味著一定取決于這兩個因素，還可能受供求關系、市場炒作和政策的影響。

股市又風險，入市要小心。要想在股市中獲得較高的收益，必須要有豐富的經(jīng)濟知識和對市場的敏銳判斷。

教師設問：結合上一節(jié)課的內(nèi)容，請同學深入思考以下幾個概念之間的關系：市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人、公司、股份有限公司和上市公司的關系。學生討論，教師引導，完善下列圖示： 教師出示材料，請同學分析：

教師設問：該企業(yè)十年間資產(chǎn)規(guī)模及構成的變化，給了我們什么啟示？ 學生分析、討論。教師概括總結：

我國的國有企業(yè)在深化改革過程中，學習和借鑒世界上先進的管理經(jīng)驗和管理制度

4、股份制是社會化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物 十五大報告明確指出：“股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式。資本主義可以用，社會主義可以用。不能籠統(tǒng)地說股份制公有還是私有，關鍵看控股權掌握在誰的手中。國家和集體控股，具有明顯的公有性，有利于擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。” 1.股份制是一種公司制度，是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物。2.股份制本身是中性的，不具有基本制度的屬性。

3.實踐證明，它有利于擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。

⑴它可兼容不同發(fā)展水平的生產(chǎn)力，可使分散的生產(chǎn)力迅速聯(lián)合成為集約生產(chǎn)力，從而發(fā)揮資本與勞動的整體效力；

⑵能兼容不同性質(zhì)的生產(chǎn)資料所有制關系，形成一個既互相制衡又共同合作的利益共同體，從而有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；

⑶它是一種能主動運用社會資本力量，同時接受社會資本大眾監(jiān)督的有效形式；

⑷實行投資主體多元化，有利于所的權和經(jīng)營權分離，使政企能夠分開；增強企業(yè)的活力。四川的長虹、青島的海爾、一汽奧迪等都是大型的國有控股公司，其凈資產(chǎn)收益率基本上在23%以上，有的高達40%。本課小結：

這節(jié)課我們學習了公司、股份公司和股票這三個重要概念；明確了兩個主要關系：企業(yè)和公司的關系、股份有限公司和有限責任公司的關系；分析了一個實際問題：購買股票要考慮哪些因素及如何讓計算股票價格。相信這對我們今后認識有關的社會經(jīng)濟現(xiàn)象會有一定的幫助。