第一篇：《學做文明人》教學設計

廣西合浦縣閘口鎮中心小學（536118）陳海燕 教學內容：

三年級《品德與社會》第53—57頁《學做文明人》。教學目標：

1.知道文明受人尊敬，不文明受人唾棄，樹立學做文明人的情感態度。2.養成文明的習慣，在生活中具備文明行為。教學重、難點：

1.要求學生學會區分文明與不文明行為。

2.要求學生養成文明的習慣，在生活中具備文明行為。教學過程： 1.導入：同學們，通過上節課的學習，我們知道為什么有些人在人們心目中的形象如此高大，而有些人在人們心目中的形象卻如此矮小，這節課，讓我們繼續走進實際生活中一起學做文明人。

2.板書課題：學做文明人。

3.談話：同學們，當今社會，講文明的人很多，但是不講文明的現象也不少。我們的好朋友圓圓也來到了我們的課堂，還給同學們提出要求呢，請同學們看，當有人這樣說話做事時，你心里是什么感受？（課件逐一出示課本第54頁圖片）讓學生逐一講解圖意并談感受。然后歸納小結：這些是什么行為？我們該怎么做？

4.說一說：在公共場合，你還見過哪些不文明的行為？心里有什么感受？怎樣才是文明的？你有過不文明的行為嗎（結合學校實例）？

5.同學們，不文明的行為還有很多（出示課件資料卡，讓學生朗讀并討論：隨地吐口香糖殘渣屬于什么行為）。清除廣場上的40萬塊口香糖殘渣怎么會造成這么大的經濟損失？（課件出示清潔工人清除口香糖殘渣圖片，并讓個別學生發言）提問：你怎樣清除口香糖殘渣？ 小結：因為口香糖殘渣黏性比較大，較難清除。所以就會造成很大的經濟損失。教育學生要講衛生，注意環保，學做文明人。

6.同學們，讓我們跟著盼盼一起走進社會，走進校園看一看如果人們的行為是這樣（出示課件：課本第55頁圖

1、圖

2、圖3），①讓我們一起來到車站，看看人們是怎么做的？②圖上的小女孩在干什么？③這是哪里，她們在做什么？結合本校的事例圖片，請你說說為什么這是文明行為,你有過文明的行為嗎？

7.同學們，文明行為無處不在，讓我們一起走進故事屋看一看，長春市的人們又是怎樣做的（課件展示人們文明道德的典型事例，讓學生開眼界）？提問：同學們，當時百貨大樓有多少人，停電多長時間，這些人是怎么做的？你認為他們這種是什么行為？能說出理由嗎？我們在學校也有類似的情況，無論是做操或集會，遇到突然下雨或突發事件的時候，也不能慌亂和擁擠，要聽從指揮，有秩序的歸隊。上課時，如果老師突然有事走開，你們該怎么做呢？小組討論發言（要自覺遵守紀律，做文明的好學生）。

小結：同學們，剛才我們學會了鑒別、區分哪些是文明行為，哪些是不文明行為。相信同學們也知道了哪些事情該做，哪些事情不該做，讓我們大家都來學做文明人。

8.引導學生體驗實踐活動：同學們，我們的社會要和諧，必須全社會的人都行動起來；我們的校園要和諧，每個師生都要行動起來；那我們的班級要文明，該怎么做呢？（讓學生回答：要制訂班級文明公約）再分組討論從哪些方面入手，小組代表發言，教師板書：①文明禮貌，②衛生方面，③安全方面，④學習方面，⑤紀律方面。學生按要求制定班級文明公約，展示學生作品，綜合制訂一份班級文明公約讓學生朗讀。要求大家一起共同遵守。課件出示班級文明公約： 班級文明公約 遵紀守時要做好，見面問候有禮貌。儀表端莊講衛生，不損環境要環保。課間休息不打鬧，文明整潔要做到。上下樓梯靠右走，課間安全最重要。認真學習進步快，各項活動認真搞。班級公約大家定，行為習慣常對照。同學之間常監督，遵紀守法班風好。9.課堂延伸。

布置作業：要求學生回家和家人商量制訂一個家庭文明公約。

第二篇：做一名文明人

做一名文明的人

2017年10月18日上午9:00，中國共產黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕。總書記在黨的十九大報告中指出，十八大以來的五年，是黨和國家發展進程中極不平凡的五年，取得了改革開放和社會主義現代化建設的歷史性成就。就拿我們的生活來講，村里寬敞的柏油路、美麗的富民安居房、嶄新的小轎車、健全的文化體育設施，等等，應有盡有，在黨中央和各級黨委的大力支持下，在援疆省市的無私幫助下，我們的生活環境不斷改善，物質生活需求得到極大滿足。

同時，報告還指出，目前，我們還存在許多不足，面臨不少困難和挑戰，必須著力加以解決。其中“社會文明水平尚需提高”就需要我們每一個人共同努力。我們溫泉縣于2016年成功創建為自治區文明縣提名縣，2017年全面啟動自治區文明縣創建工作，2018年是創建的關鍵之年，2019年我們將全力實現爭創自治區文明縣工作目標，這就需要我們大家共同知曉，共同參與，共同奉獻。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。但是，這還遠遠不夠，我們還要做一個文明有素養的人。什么是文明人，如何做一個文明人，在這之前，我們先看一些現象，比如，公共場合大聲打電話；站在路中間聊天，當路過的汽車打喇叭時，認識不到自己的不對，還要瞪別人一眼；有的年輕人穿著暴露；一些父母為一些小事當著孩子的面爭吵，說一些不該說的話；還有一些人沒有時間觀念，說好8點到，到了9點還沒有出門；有些家里寬敞、明亮、整潔，但人比較邋遢；還有的人客廳堆滿玉米，有的不疊被褥，不經常換洗衣服，一星期不給孩子洗一次臉，不打掃庭院，道路上堆滿雜物，私接亂拉電線，鍋碗瓢盆亂放；男人不梳頭、女人不照鏡子；還有不遵守公共稱序，亂插隊，等等。大家看看，這些是不是都是一些不文明的行為？

那么，怎樣才能成為文明人呢？簡單點說，就要用文明語，做文明事。首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生；經常洗澡、換衣服。還要經常打掃庭院，不亂堆放雜物。從儀態舉止說，古人對人體姿態曾有形象的概括 “站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓?！眱灻赖恼咀私o人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。其次，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩，比如我們在參加周一升國旗的時候，就要保持安靜，對國旗行注目禮，表示對國旗的尊重。再比如，參加村里的大會，不能交頭接耳，大聲喧嘩。另外，我們還要愛護生態環境，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不破壞花草樹木。

做文明人要從每個人、每個家庭做起。而孩子的文明教育，需要家庭的呵護和父母的教育。在優越的物質生活條件下生長起來的子女，在文明禮儀方面也存在著諸多不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些“時髦”的臟話，交一些不好的朋友，最后走向犯罪的道路；還有的不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾，這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。

家庭是教育孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，我們對孩子的作用和影響是非常大的。如果我們都講文明、講道德、互相恩愛、誠信勤奮、舉止文明，在這樣和諧的家庭中成長起來的孩子一定是積極有為、健康向上的，反之，如父母和家庭成員之間關系不和諧，經常發生不愉快的事，也會影響到孩子的自信心，造成心理障礙，更嚴重的是他們會對什么都不感興趣，養成與父母頂嘴的習慣，不聽規勸。

祖國就是我們的母親、我們的家。如果沒有祖國就沒有家，沒有家就沒有我們。因此，父母要通過給孩子們講過去的生活，讓他們明白現在住的住房、走的路、吃的飯、喝的水都是在黨的領導下，在全國各族人民共同努力下取得的，教育他們要愛祖國，要為祖國而自豪，珍惜現在來之不易的生活。父母還要經常教育孩子遵守法律，不要和一些不三不四的人混在一起，不要在網上瀏覽一些有害信息，發現問題要及時報告父母和老師，在學校要多學習科學文化知識，尊敬老師，團結同學，將來做一個對社會有用的人。

文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能成良好的文明習慣呢？再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什么文明社會??？

文明就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的文明素養，及時發現改正自己的不足。只有這樣，才能使自己逐步養成文明習慣，才能成為受人尊敬愛戴的人。

第三篇：學《弟子規》做文明人

學《弟子規》，做文明人

“文明在哪里，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里”，一曲《文明在哪里》激發了我們內心深處潛在的文明的種子。

古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。而對于我們來說，以《弟子規》為鏡，可以樹立正確的道德觀和人生觀，學會如何讀圣賢書，如何做文明人。有一則廣告是這樣說的，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些，而我要說，《弟子規》就像一盞燈，燈光亮一些，我們前面的道路就會更加光明?！兜茏右帯穫鞒泻桶l揚了中華民族優秀的傳統文化和道德品質，是儒家哲學與智慧的體現。如果沒有我們中華民族的傳統美德，何來黃香暖被的孝舉？何來管鮑之交的真誠？又何來孔融讓梨的佳話呢？

我認為《弟子規》就像一面無形的鏡子，讓我們清楚地認識到自己的不良行為。

孔子教導我們應：父母教，需敬聽；父母責，須順承。意思是說父母教導我們時，我們必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里；我們犯錯了，父母責備我們，應當順從，并且承擔過失。的確，父母在家時常教育我們，要好好學習，不要迷戀網絡，要尊敬師長，不要和老師頂撞??而我們依然我行我素。

對于子女，著名作家池莉曾經說過：“如果她的盛開需要肥沃的土壤，那么我情愿腐朽在她的根下?！蔽蚁脒@或許是全天下父母共同的心聲吧。他們就像蠟燭一樣不停地燃燒自己，照亮我們，而我們呢？有沒有留出一片空間和時間給他們，即便是一句問候的話語，一個關心的眼神？

和父母之間，我們不能心存芥蒂，即便是和父母真的有誤會或者矛盾，我們也應該退一步海闊天空，就如黃宗羲所說：“骨肉之間，多一份渾厚，便多一份親情，是非上不必太明”。

作為90后的我們，面對父母，我們不再只是等待父母無私的給予和付出，不再對他們的囑咐無動于衷，不再對他們的愛熟視無睹，我們愿與全體同學一起行動起來，學好《弟子規》，讓文明之花開遍校園，讓和諧之音奏響校園，讓我們90后以自己的行動證明給大家看！

（指導教師張晶）

第四篇：學雷鋒 做文明人

學雷鋒 做文明人

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛恨分明，不忘本?！泵慨斘业亩呄肫疬@首歌，我從小就聽奶奶講述雷鋒的故事，心里油然而生了一股敬佩之情，媽媽從小就教育我，長大了要做一個向雷鋒那樣，為他人著想，不謀私利的人。

就在去年的三月五日，我們學校組織了一次“向雷鋒同志學習，做有道德的人”的活動，主要是慰問敬老院的爺爺奶奶們，去的人主要是我們這級的團員。

我們在去的路上，迎面有許多人對我們發出了贊嘆的目光，到了敬老院之后，那里的老人都坐在那里等著我們的到來，還有許多醫護人員在那里等著。我們按班級站好之后，就開始表演節目了，這些節目都是由我們政教處的老師們精心篩選的，目的就是讓這些孤寡老人們感受到溫暖，在觀看節目的時候，有些老人留下了眼淚，我想這是他們激動的淚花，開心的淚花。

節目也表演完了，我們開始打掃衛生了，男生們主要負責掃地，而我們女生則負責給老人們收拾屋子，我們找了一間沒有人的屋子，開始收拾了起來，我們先給她（之所以說是她，是因為在房間里我們發現了老奶奶的物品）疊被子，然后又給她掃了掃個地，之后我們給她刷碗，洗圍裙，過了一會，我們就開始集合了，看看這里的一切，仿佛有說不出的話語。再回去的路上，我們齊唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛恨分明，不忘本?！?/p>

晚上，我坐在教室里回想著今天做的一切，我感覺十分高興，因為這次活動對我的觸動十分大，我明白了在生活中，我們應善待老人。只有善待老人，孤寡老人才會更少！

讓我們從生活的點點滴滴做起，從生活的點點滴滴向雷鋒學習！學雷鋒，做有道德的人！

山東臨沂卞橋二中初二:李浩東

第五篇：做文明人作文

做文明人作文

做文明人作文

（一）怎樣做文明人？文明人便是，不說臟話，不去惹事，愛護環境，節能減排。這些都是我們所能做到的，為何我們無法實現文明呢？是因為我們缺了一顆“心”

最近，我在網上看到了一條消息——“冰川的哭泣”的確冰川正在哭泣，淚流滿面的它確實令人憐愛，可我們僅僅只有那一絲的憐愛，然而真正的幫助和保護在哪？

都說要爭做文明城市，爭做文明人，可文明人就只是掛在口角邊上的一串童話般美麗的借口嗎？現在，“文明”的我們不重視我們說僅有的地球媽媽。她的養育之恩，無人報答，回應他的只有那令人驚慌“滴---滴”的聲音。是誰在哭泣？淚珠如珍珠般落下，今后便不再是珍珠，而是泛濫而來的洪水。

怎樣做 文明人？文明人就是，讓身邊不再有哭泣，讓身邊不再有被迫的暖氣，讓身邊不再有讓人恐懼的末日的提醒。

在煙花飛向空中，綻放出五彩繽紛的煙火時，借助這煙火的魅力，讓人神魂顛倒。一只邪惡的手迅速從皮包中抽了回去。文明人便不應該從事這種，不文明，沒道德的行業，這只會讓人悲痛、厭惡、憎恨。

它讓你從此不能真正的抬起頭正視你的家人、朋友。它讓你只得生存于黑暗潮濕之地，使你自己感到從未有過的墮落。它讓你成為人們的公敵，它是廢物、垃圾的結晶體——小偷。

怎樣做文明人？文明人就是，樂于幫助人，成為令人敬仰與尊敬的人。

擁擠的人群，斑白的卷發，和藹的面容，抖動的車身，一位年老的鬧奶奶乘上了這班“文明人的客車”在她走下這班客車時，湛藍的天空頓時陰暗下來。在這客車內沒有一位“文明的人”，沒有一位人給這位花甲老人讓位。

只不過是一句輕柔的話語，只不過是一個在平凡不過的動作，只不過是一種人類本性的心理，只不過是一點點的>勇氣，僅此而已。如此的簡單為何會變得“困難”？不，這單單只是人么的自私心在作祟。

怎樣做文明人？文明就是成功洗濯自己自私心的人所獨有的東西。文明僅僅只是一顆關愛一切的心，僅僅只是在那個心籠罩下的一絲絲勇氣！文明是簡單的，為何我們不能懂文明，做文明呢？

做文明人作文

（二）我的指明燈——《弟子規》“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信??”每天的清晨，這種瑯瑯的讀書聲總能在校園的上空回蕩。這個學期，我們學校開展了全校師生共讀《弟子規》的活動。每天早上，當美麗的朝陽把光輝盡情地灑向校園的每一個角落，學校的音樂也隨之響起。這時，同學們個個捧起國學誦本，跟著音樂專心致志地大聲誦讀《弟子規》。

“書讀百遍，其義自見”，這樣日復一日地誦讀，漸漸地，我感悟到了許多道理，學會了做人的根本，也發現自己在學習和生活中還存在著許多缺點，并下定決心把這些壞習慣改正過來。

中國有句古話：百善孝為先。孝從古流傳至今，可是，我們這一代人卻因為父母的溺愛、呵護，忘記了孝?！兜茏右帯分姓f，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承?！币郧?，媽媽叫我幫忙做一些事時，我總是慢吞吞的，非常不情愿，媽媽叫我動作快點，我還是拖拖拉拉；練琴的時候，媽媽指出了我的不足，我卻是置若罔聞，還覺得很煩；犯錯時，媽媽責備我，我還經常頂嘴，直到衣架在媽媽手中時，我才害怕。想想過去的自己，真是覺得非常慚愧。自從學了《弟子規》之后，我經常用里面的話來指導自己的言行?，F在，媽媽叫我，我就會趕緊到媽媽身旁，并且做事也不拖拉了。媽媽教導的時候，我不敢再頂嘴了，而是低頭反省，虛心接受。我的這一改變也讓我嘗到了甜頭，不但媽媽說我懂事了，變孝順了，而且自己的各項學習也進步了許多，這可都是《弟子規》的功勞啊！

《弟子規》中還說“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”可以前的我呢？吃飯的時候，老是很慢，有時還會挑食，食量總是不多?？墒?，如果有一天太餓，吃了很多還覺得不飽，再吃，到了最后，感覺肚子多快要撐破了！以前的我很瘦，還經常生病。去年，我就是因為生病，所以“藝術節”的很多活動都不能參加?，F在，我不斷地改變自己不好的飲食習慣，努力做到《弟子規》里面的要求。漸漸地，我的身體變健康了，今年還在“校運會”上獲獎了，真得感恩《弟子規》！

從《弟子規》中我學會了感恩他人，孝敬父母，尊敬師長，友愛同學等許多做人的道理。心情不好或者脾氣暴躁的時候，我會想一想《弟子規》，心里自然而然就平靜了許多。《弟子規》雖只是一本幾百個字的小本子，卻有著神奇的力量，是我的良師益友，更是我人生的指明燈。

做文明人作文

（三）文明，是什么？文明是體現一個的最高素質，文明，是社會的整體推動、文明，更是體現自己的獨特之美！所以，我們更應該做一個人人尊重的文明人！

首先，就從生活的點點滴滴開始吧！生活中，做到不亂扔垃圾、不口出狂言，尊敬他人，就是文明的重要體現。

其次，禮貌是文明的第二因果，請人幫忙說“拜托”，請人別送說“留步”，做錯事情說“對不起”??這都是文明的表現。

其實，文明更應該表現在自己的內在之美。

逢年過節，我都會去大街上湊熱鬧，瞎轉悠，一個十分漂亮的年輕阿姨引起了我的注意：一頭夸張的爆炸式頭發，兩個大大的金色耳環，脖脛上掛著價值不菲的珍珠項鏈，那冬裙花得亮眼，腳下的高跟鞋還有七八厘米長，走起路來“蹬蹬”作響，更引人注目的是，她手上拎著大包小包的零售！我好奇的走在她后面，想再看一會兒“美女”，她一邊走路，一邊吃零食，還一邊拆包裝帶，每拆一包，就重重的扔在地下，頭也不回的走開，我看不下去了，老師說：“人人都應文明，做文明好模范，應像大人們多多學習，可這位“美女”??

我一個箭步沖到她面前，戰戰驚驚地對她說：“阿姨，您剛才扔了許多垃圾，影??影響了環境，老師說??說要做文明人，文明人不??不應該扔垃圾的??”

那位阿姨不懷好意的白了我一眼，沒好氣的說：“去去去，你一個小孩子懂什么，這是我的事，不用你管！快走開，煩死人！”出于無奈，我只好灰溜溜的跑開了。

唉，世界上的人如果都像這位阿姨做的話，地球的環境衛生就會愈發嚴重，如果像這位阿姨喜歡等人，社會就變得沒有道理：理由，變成了一個“罵人社會”。

所以，以現在開始，大家手拉手，做個文明人吧！