第一篇：企業的經營教案(優質課比賽)

第五課 第一框《企業的經營》教學設計

南寧八中 藍 安

一、教學目標

（一）知識目標

1、識記企業的含義,了解公司的基本特征和分類；理解自然人和法人的區別；了解有限責任公司和股份有限公司的特點、公司的組織機構；識記公司經營成功的主要因素、識記企業兼并和破產的意義。

2、了解有限責任公司和股份有限公司的區別和聯系、公司制的優點。

（二）能力目標

通過學習，能了解公司的創辦和經營，從而提高學生將來的創業能力；使學生能夠分析不同公司類型的特點，學會在不同條件下進行選擇；同時，學會運用所學知識解決實際生活中的問題。

（三）情感、態度與價值觀目標

1、培養學生國家觀念，使學生認識到，創辦公司、積極創業有利于國家生產力的發展。

2、使學生深切認識，銳意進取、誠實守信，合法經營、積極創業在現代經濟生活中的價值。

3、增強學生依法設立公司、依法經營等法律意識。

二、教學重點

1、有限責任公司和股份有限公司的區別和聯系

2、公司的經營

三、教學難點

有限責任公司和股份有限公司的區別和聯系

四、教學過程

導入新課:展示PPT：習近平訪問英國，受到英女皇最高禮儀接待

師：大家知道最近我國國家主席習近平都出訪了哪些國家？（學生回答：美國、英國）

師：其實我們國家主席出訪英美等國，都會有一個隨訪團。其中出訪的不單單只有政治人物，還有一些企業家。就比如吉利汽車總裁李書福和比亞迪公司的總裁王傳福。為什么我們國家主席出訪要帶這些企業家一起呢？

學生回答：企業很重要。

師問：那么什么是企業呢？(學生回答)講授新課

一、企業

（1）含義：企業是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。（2）地位：市場經濟活動的主要參加者，是國民經濟的細胞。

（3）現代企業組織形式：個人獨資企業 合伙企業 公司制企業（現代企業主要的典型的組織形式）

師：我們身處在一個偉大的時代，偉大的時代必將孕育一批偉大的企業家，而每一個偉大的企業家身后必將有一個強大的公司。

展示PPT:兩個公司的名稱

師：大家看一下這兩個公司的名稱，他們有什么不同的地方？ 生：名字不同，公司類型不同，一個是有限責任，一個是股份有限。

二、公司

（1）含義：公司是依法設立的，全部資本由股東共同出資,以營利為目的的 企業法人。

（2）成立公司的條件：必須按照法律法規和有關政策的規定，辦理一定的登記手續，取得法律上的認可。

問題：法人、自然人與企業法人的關系： 法人［社會組織］ 自然人［生命為特征的個人］ 企業法人（營利組織）：享有民事權利；承擔民事責任(3)公司的類型：股份有限公司和有限責任公司

共同特征：“有限責任”、“共同出資” 最主要區別：是否能夠發行股票

(4)公司的組織機構：

執行機構 決策機構 監督機構

教師：同學們想一想：公司三權分立各司其職，有什么優點呢？

（5）公司制的優點

公司制的優點：權責明確，互相制衡，提高公司的運行效率和管理的科學性

三、公司的經營和發展

展示PPT：1995年王傳福在深圳成立比亞迪公司。

師：今天我們來看一個中國成功企業家的創業的故事，他就是比亞迪汽車公司的董事長王傳福，在比亞迪創立初期，面臨了一些困難，如果你是王總的經營顧問，你會給他什么建議）

學生回答：依靠技術，收購等等。展示PPT：比亞迪公司的措施

師：同學們給出了許多建議，現在讓我們一起來看看比亞迪的經營發展措施）（進行歸納，回歸課本知識點。）

1、影響公司經營成功的因素：(1)制定正確的經營戰略——首要條件

(2)提高自主創新能力、依靠技術進步，科學管理等手段，形成自己的競爭優勢——根本方法（3）誠信經營，樹立良好的信譽和企業的形象——重要因素（4）以市場為導向，生產適銷對路的高質量產品

（過渡：我們自然的規律呢有花開就有花落，有成功就有衰退。比亞迪公司走向成功了，但是卻有許多公司走向衰亡。公司衰亡就要面臨什么結果呢？）學生：被兼并或面臨破產。

2、企業兼并

企業的兼并

2003年到2009年間，比亞迪先后兼并了陜西秦川汽車和湖南美的三湘客車，從而進軍汽車制造業

（1）企業兼并的含義

經營管理好、經濟效益好的優勢企業，兼并那些相對處于劣勢企業的經濟現象。（即優并劣）（2）企業兼并的意義： 兼并：優吞并劣 “強強聯合”

第一、可以擴大優勢企業的規模，增強優勢企業的競爭力。（對企業）

第二、提高社會資源利用效率，有益于促進國民經濟發展，兼并的核心是競爭。（對國家和社會）

3、企業破產（1）企業破產的含義

指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業，按法定程序實施破產結算的經濟現象。（2）企業破產的影響

第一、有利于強化企業的風險意識，促使企業改善經營管理，提高競爭力。（對企業）第二、有利于社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。（對國家和社會）不利：會導致失業增加。

五、板書設計

一、公司的類型 1.企業：（1）含義

（2）地位

（3）企業的組織形式

2.公司：（1）含義

（2）法定形式

（3）公司的組織機構

（4）公司制的優點

二、公司經營和發展

1、制定正確的經營戰略

2、提高自主創新能力、依靠科技進步，科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。

3、誠信經營，樹立良好的信譽和形象。

三、企業經營管理不善：就會被兼并與破產

1、企業兼并的積極意義：

2、企業破產的影響：

六、教學反思與自我評價

七、鞏固練習

1、小李與幾位朋友創辦了一家有限責任公司。下列不符合設計有限責任公司規范的是（）

A.公司按出資比例行使表決權 B.公司資本劃分為等額股份 C.公司財務不必向全社會公開 D.股份轉讓須征得其他股東同意

2、在西半球最大的國際玩具展上，備受青睞的中國傳統玩具，如毽子、風箏、不倒翁等，都是經過外國廠商重新設計，并以其品牌參展的。作為全球最大玩具生產國，我國企業面對這一現狀應采取的對策是（）

①降低生產成本，擴大企業規模 ②發揮傳統優勢，加強自主研發 ③優化企業管理，提高生產效率 ④打造知名品牌，拓展國際市場 A.① ③ B.② ③ C.① ④ D.② ④

3、材料題（2015年南寧市三模）

材料二：M公司是一家集中禽養殖與孵化、家禽養殖、飼料加工、家禽屠宰加工、銷售為一體的農業產業化重點龍頭食品企業。公司自成立之初始終堅持產品生產與市場需求相結合，以市場為導向，以客戶為需求，不斷進行深入調研；堅定不移的走可持續發展的道路，積極探索循環經濟技術的研發；堅定不移地實施商標戰略，圍繞核心商標構建戰略商標、基本商標、防御商標為一體的商標體系；始終堅定食品安全是食品生產經營企業生存與發展的生命線，加強食品質量管理，保證食品安全和質量，并建立嚴格的售后服務體系以及產品質量安全保證體系。經過不懈的努力，M公司形象不斷提升，產品市場占有率逐步提高，公司的主營業績連續多年以20%的速度遞增，成為行業的“佼佼者”。

（2）結合材料二，運用經濟生活知識說明，M公司是如何成為行業的“佼佼者”的。（14分）

第二篇：優質課教案比賽方案

******學校優質教案比賽方案

一、指導思想：

為進一步貫徹和落實新課程理念，深化教研，創建優質高效課堂，加快我校教學教研改革步伐，提高教師的教育教學業務水平，激勵教師不依托教案照搬照抄，提高教師撰寫教案的水平，經教務研究，決定舉行**********教師優質教案比賽活動。

二、領導小組： 組長：校長***** 副組長：副校長***** 成員：*********

三、參加人員：

各校語文、數學科教師各一名，中心校各學科選兩名參加。

四、時間安排及比賽辦法：

11月9日前各校將各學科參賽教師姓名報中心校教務處。11月13下午14:00準時抽簽，14:30開始比賽，16:30結束。所有參賽教師抽簽后不得離開比賽現場，所有參賽教師不允許帶任何教輔資料，比賽的內容由中心校教務處決定。

五、比賽要求：

1、參賽教師根據所抽簽的內容，按自己的教學思路現場撰寫教案，所需資料由中心校教務處統一印制。

2、在比賽期間不得離開教室、接打手機、相互討論、大聲喧嘩、抄襲等現象。若有以上情形，將取消比賽資格。

3、比賽結束后由中心校教務處統一收集。

4、所有作品評選結果將在*********教研交流網上進行公示。

六、評委

**********學校所有行政人員及教研組長等組成。

七、獎勵辦法：

根據比賽評定的名次，設如下獎項，并頒發獲獎證書：

語文組：一等獎1名，獎金300元；二等獎2名，獎金200元；三等獎3名，獎金100元。

數學組：一等獎1名，獎金300元；二等獎2名，獎金200元；三等獎3名，獎金100元。

以上一等獎、二等獎、三等獎分別加績效分3分、2分、1分。本次活動獲獎教師獎金及榮譽證書于比賽結束后一個星期內發放。

***********教務處

2012年10月31日

第三篇：優質課比賽主持詞

優質課比賽主持詞

契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當下這個社會中，越來越多的活動集會都要用到主持人，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的優質課比賽主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們:

大家上午好!

陽春四月，鳥語花香，在這個充滿生機的時節，我們歡聚在世紀寶寶幼兒園，迎接即將開始的新密市幼兒教師優質課大賽，今天我們要領略九位優秀教師的執教風采。首先，真誠的歡迎在座各位幼教朋友的光臨，也要感謝新密市教體局領導和各鄉鎮中心校對幼教事業的關注，我們世紀寶寶幼兒園很榮幸承辦本次活動，希望每位參賽的老師能夠發揮出最好的水平，展現出最佳的風采!也希望每位前來觀摩的老師收獲多多!

那今天既然來到了我們幼兒園，請允許我介紹一下我們幼兒園，我們世紀寶寶幼兒園幼兒園以培養孩子良好的行為習慣，塑造孩子健全的個性為辦園理念，把禮儀品格教育貫穿到 一日生活常規當中，待人接物的細節中體現了孩子的禮貌交流，分享合作，愛心，優雅的品質。

在教育教學中，寓教于樂，讓孩子說吧，唱吧，跳吧，盡情的玩吧為教學方法，把音樂游戲，體育游戲，室外活動，室內游戲，舞蹈培訓，美術培訓等教育方法有機的滲透到五大領域的教育教學中，讓孩子在快樂中張顯個性，全面發展。

當然我們世紀寶寶幼兒園全體教職工也歡迎各位兄弟單位多提寶貴意見，互相交流，互相學習，從而促進我們新密市幼兒教育事業的發展。在此，我代表我們世紀寶寶幼兒園全體教職工預祝所有參賽的老師，賽出風格，賽出水平。接下來我們的比賽即將開始，首先有請我們教體局領導 講話，我們掌聲歡迎!謝謝您的講話，接下來有情我們青屏教辦徐主任講話

感謝您的講話，那么今天來到我們活動現場的，除了參賽和觀摩的老師之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位專家擔任評委，他們分別是：—— 歡迎您，——歡迎你，——歡迎您!

在這里我要說明一下，我們的比賽課一共有九節，上午8：30——11：30 五節，下午1：30——5：00四節，中班活動課程不得超過30分鐘，大班活動課程不得超過35分鐘。

下面，比賽正式開始，首先有1號參賽老師 來自世紀寶寶幼兒園的梁桂麗老師 2號參賽老師 做準備。

·······

我們上午的比賽到到這里就要告一段落，謝謝五位老師和孩子們給我們帶來的精彩表現，讓我們都受益匪淺，下午我們的比賽時間是1：30——5：00，相信下午的活動課也是一樣的精彩，各位老師們，我們下午見!

各位老師們，下午好，很高興又看到了熟悉的面孔，我們的比賽繼續進行，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是我們大家能夠歡聚在一起集大家的智慧，使我們的教研水平更上一層樓。我覺得，只要我們能通過這次活動，更新教學理念，提高教學水平，激發參與教育科研的積極性，我們的目的就達到了。相信本次活動通過各級領導的科學指導，各位幼教同仁的辛勤付出，我們新密會為祖國培育出更多，更鮮艷的花朵。

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們，我們的比賽議程到這里就全部結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位參賽老師和小朋友為大家帶來的精彩表現，同時也感謝各位評委老師，你們辛苦了。

最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意!

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

下午好！今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學語文教育執著的追求，共同來到海陵區小語名師工作室百節示范課的活動現場。首先我代表海陵區小學語文名師工作（一）室的全體成員，感謝各位領導、老師的蒞臨指導，并對參會的所有老師表示熱烈歡迎。

本次名師工作室的百優課展評暨專題研討主題是“讀寫結合，有效教學”。今天的活動主要有三個議程：一、課堂展示；二、微型講座；三、評議活動。接下來就進入第一個議程：課堂展示。

一、課堂展示：

首先有請董慧娟老師，她為我們執教的是五年級上冊《黃鶴樓送別》。

董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。

下面一節課將由陳紅芳老師為我們執教《滴水穿石的啟示》。

目標專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學讓我們初探到她對教學的孜孜以求，對學生的拳拳深情。

最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。

是的，信賴就能創造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示。現在時間指向4：25，美好的光陰總是匆匆易逝，讓我們進入第二個議程：微型講座。

二、微型講座

各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領銜人 尤梅老師就“讀寫結合，有效教學”主題，作微型講座。

三、評課活動

尤老師的講座既有高深的理論，又有鮮活的教學實例，相信大家一定收獲頗豐。

下面讓我們回顧今天的課堂，進行教學評議活動。首先來聽聽三位執教老師的教后感言。

從她們的感言中，我們不難發現，三位教者對教材進行了深入地解析，工作室兩次進行試教評議，也帶著困惑對教路作出了調整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進行點評。

首先有請海陵實驗小學 語文教學負責人夏靜主任點評。

我們有請 海陵實驗學校李瀅老師 談談自己的看法。

接下來，請泰東實驗學校趙霞老師談談看法吧。

今天的活動既是一次展示，更是一次交流。話筒在傳遞，請參會老師們參與其中，暢所欲言吧。

有交流，就會有收獲。思維的火花繼續碰撞，話筒繼續傳遞。話筒繼續傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份思考，更是我們對教學的那份執著，那份熱愛。

今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續。

教學研討，貴在真誠。

評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

最后我們有請海陵區小學語文教研員王文靜主任為本次活動做總結發言，并對我們的工作進行指導。

結束語：

老子在《道德經》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同達到“自勝者強”的境界。今天的小語名師工作室百節展示課活動，圓滿結束。最后，再一次感謝各位領導、老師的參與，也歡迎各位老師對我們的工作多提寶貴意見。謝謝大家！

教師是提高教育教學質量的源頭活水，教師強則學校興，一流的教師才能催生出一流的學生。但是正如同天才需要培養的泥土一樣，優秀教師的產生也要有成長的土壤，要有適合他們成長的一個個平臺。我們也都知道脫穎而出的名師都是在無數次的公開課的成功、失敗中，在煉獄的過程中成熟成長起來的。因此，為了提升全鎮小學教師的業務素質和整體水平，規范教師的課堂教學管理和教學行為，激發全體教師參與課堂教學技能訓練的積極性，進一步提高教學質量，我們決定在全鎮小學教師中開展課堂教學技能比賽。為了全面展示教師的課堂教學技能水平，我們從課堂教學技能理論、教學設計、實踐操作、教后反思等多角度、多層面對每一位參賽選手進行了考核評比。

我們此次的田州鎮小學教師公開課大賽也得到了全鎮各小學的大力支持，每個學校在本校進行了初賽，選出最優秀的教師進入決賽，今天我們各學校的優秀教師聚集在此，我希望每個老師在此次比賽中都能取得好成績，預祝我們田州鎮小學教師公開課大賽取得圓滿成功，謝謝！

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們:

大家上午好!

陽春四月，鳥語花香，在這個充滿生機的時節，我們歡聚在世紀寶寶幼兒園，迎接即將開始的新密市幼兒教師優質課大賽，今天我們要領略九位優秀教師的執教風采。首先，真誠的歡迎在座各位幼教朋友的光臨，也要感謝新密市教體局領導和各鄉鎮中心校對幼教事業的關注，我們世紀寶寶幼兒園很榮幸承辦本次活動，希望每位參賽的`老師能夠發揮出最好的水平，展現出最佳的風采!也希望每位前來觀摩的老師收獲多多!

那今天既然來到了我們幼兒園，請允許我介紹一下我們幼兒園，我們世紀寶寶幼兒園幼兒園以培養孩子良好的行為習慣，塑造孩子健全的個性為辦園理念，把禮儀品格教育貫穿到 一日生活常規當中，待人接物的細節中體現了孩子的禮貌交流，分享合作，愛心，優雅的品質。

在教育教學中，寓教于樂，讓孩子說吧，唱吧，跳吧，盡情的玩吧為教學方法，把音樂游戲，體育游戲，室外活動，室內游戲，舞蹈培訓，美術培訓等教育方法有機的滲透到五大領域的教育教學中，讓孩子在快樂中張顯個性，全面發展。

當然我們世紀寶寶幼兒園全體教職工也歡迎各位兄弟單位多提寶貴意見，互相交流，互相學習，從而促進我們新密市幼兒教育事業的發展。在此，我代表我們世紀寶寶幼兒園全體教職工預祝所有參賽的老師，賽出風格，賽出水平。

接下來我們的比賽即將開始，首先有請我們教體局領導 講話，我們掌聲歡迎!

謝謝您的講話，接下來有情我們青屏教辦徐主任講話

感謝您的講話，那么今天來到我們活動現場的，除了參賽和觀摩的老師之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位專家擔任評委，他們分別是：—— 歡迎您，——歡迎你，——歡迎您!

在這里我要說明一下，我們的比賽課一共有九節，上午8：30——11：30 五節，下午1：30——5：00四節，中班活動課程不得超過30分鐘，大班活動課程不得超過35分鐘。

下面，比賽正式開始，首先有1號參賽老師 來自世紀寶寶幼兒園的梁桂麗老師

2號參賽老師 做準備。

·······

我們上午的比賽到到這里就要告一段落，謝謝五位老師和孩子們給我們帶來的精彩表現，讓我們都受益匪淺，下午我們的比賽時間是1：30——5：00，相信下午的活動課也是一樣的精彩，各位老師們，我們下午見!

各位老師們，下午好，很高興又看到了熟悉的面孔，我們的比賽繼續進行，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是我們大家能夠歡聚在一起集大家的智慧，使我們的教研水平更上一層樓。我覺得，只要我們能通過這次活動，更新教學理念，提高教學水平，激發參與教育科研的積極性，我們的目的就達到了。相信本次活動通過各級領導的科學指導，各位幼教同仁的辛勤付出，我們新密會為祖國培育出更多，更鮮艷的花朵。

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們，我們的比賽議程到這里就全部結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位參賽老師和小朋友為大家帶來的精彩表現，同時也感謝各位評委老師，你們辛苦了。

尊敬的各位領導、老師們:

大家上午好！

今天我們歡聚在建峰幼兒園，開展白濤片區幼兒教師優質課大賽，今天我們將要領略五位優秀教師的執教風采。首先，真誠的歡迎在座各位同仁的光臨，也要感謝區教委學前教育科室對白濤片區幼教事業的關注，我們世紀寶寶幼兒園很榮幸承辦本次活動，希望每位參賽的老師能夠發揮出最好的水平，展現出最佳的風采！也希望每位前來觀摩的老師收獲多多！

接下來我們的比賽即將開始，首先有請參加今天評課的評委：他們是：區教委學前教育科謝科長、區教科所學前教育室敖老師、焦石中心幼兒園張園長、羅云中心幼兒園張老師、大木教管中心吳主席、武陵山中心校曾校長、白濤建峰幼兒園羅園長。

下面，比賽正式開始，首先有請1號參賽老師 來自羅云中心幼兒園的王瑛老師。

2號參賽老師焦石中心幼兒園的劉歡老師做準備。

我們上午的比賽到到這里就要告一段落，謝謝五位老師和孩子們給我們帶來的精彩表現，讓我們都受益匪淺。

我們的比賽議程到這里就全部結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位參賽老師和小朋友為大家帶來的精彩表現，同時也感謝各位評委老師，你們辛苦了。

最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意！

第四篇：優質課比賽簡報

優質課比賽暨教研組長培訓會簡報

為了深化課程改革，優化課堂教學，提高教學質量，促進我校教師的專業化發展，優質課比賽活動正式開啟。

各部門通力配合，教研組內精心磨課，參賽選手們準備充分。經過三天的激烈角逐，11月24號優質課比賽活動勝利落下帷幕。

兩位老師分別拔得文理科頭籌；等老師也表現不俗，取得了優異成績。

本次比賽凸顯以下亮點： 一．嚴密的組織。

成立了以 副校長為組長的工作小組，評委團隊囊括了教研組長、學科組長以及經驗豐富的老教師、優秀教師，文理分開，全程聽課，公正公平地為選手打分。

二．先進的技術

所有的課堂教學都能使用多媒體輔助教學，且運用多媒體的技術比較熟練、效果不凡，能夠達到媒體運用與教學有機統一。

三．巧妙的點撥

巧妙點撥、相機誘導是本次賽課中教師們共同的亮點。大多數老師均能堅持啟發式教學，常以問題為誘因，設疑重點處、點撥關鍵處、敲打易錯處，不斷喚起學生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學生能全身心地投入到學習活動中。

四．高效的課堂

老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養和思想教育，落實在字、詞、句、概念、計算上，不架空、不拔高。

五．及時的總結與反思

賽后，上午課間操，學校在五樓會議室隆重舉行了“優質課總結大會暨教研組長培訓會”。與會人員有全體教學口領導干部、全體評委、教研組長、學科組長、青年教師等。

首先 兩位評委對選手賽課情況進行深入細致的評課，切中肯綮，讓與會老師們受益匪淺；其次優秀參賽選手 分享了自己備課磨課的經驗與體會；隨后今年剛分配的青年教師代表 匯報了聽課體會，并表態發言。

最后 校長對本次優質課比賽進行點評。

通過本次優質課比賽活動，極大促進了廣大教師備課研課的積極性，為我校下一步深入開展“一課一研”活動營造了良好的氛圍。相信全體二中人會懷著對提高我校教育教學質量的執著和對教育事業的追求，繼續做到苦練基本功，無私奉獻、敬業愛崗，盡快使自己通過跨越四步邁向成功：合格——優秀——骨干——名師！

第五篇：優質課比賽體會

從昨天到今天，一天半的時間，我們鎮里舉行了英語優質課比賽，通過這一天多的講課和聽課，我學到很到，也感慨很多！

先來說說自己的講課，我選的課題是三年級下冊第四單元A部分的詞匯課，選詞匯課的一個想法就是詞匯課簡單好講，另一個就是因為之前聽過一節類似的課，心里有底，至少知道這一節課該怎么講。

選完課之后就是準備了，不得不承認在準備課的時候我的“拖拉”病又犯了，今天拖明天，明天拖后天，一直到講課的前一天我才敲定好教學設計，晚上才做好課件，沒有精心準備，沒有試講，就這樣上了講臺。

在講的時候，新授呈現環節，單詞呈現后沒有與練習結合好，也就是呈現完沒有很好的練習，以至于學生們到最后的輸出環節只會單詞，而根本不會在句子中運用。

受領導和各老師抬愛，給了第一名的成績，實感受之有愧。我清楚地感覺到這次講課的感覺跟之前磨課時講課的感覺是完全不一樣的。

接下來我就這兩天聽課的感受具體說一說：

1.詞匯課有點多。在聽到第二天的時候，我有點對英語課麻木了，不知道其他英語老師有

沒有這種感覺，我覺得怎么所有老師的課都是一個模式，一點新意都沒有。后來我仔細想，這是我們膽小的一個表現，9個老師參賽，8個都是詞匯課，只有一名老師嘗試了語音課，沒有老師敢嘗試對話課和讀寫課，詞匯課的模式就是那樣，再怎么講也覺得沒有新意了。我覺得以后再有比賽之類的，可以規定課題了，讓我們不只是會講詞匯課，也會將對話課，語音課和讀寫課。

2.我們還不會運用英語。我們都知道英語是一門語言，是用來與人交流的，與它隨之而來的還有語調、表情、手勢等。可是我們沒有人會運用語音、語調、表情、手勢等來與我們的學生交流，我們只有了聲音，除此之外，有的很少。

3.準備不夠精細充分。我想在所有的講課老師中，跟我一樣有“拖拉”毛病的人應該有不

少，課件當中有錯誤或者講課中出現錯誤這是常有的事情。比如Amy的發音，比如have a look at, 又比如use…make some sentences, 我覺得我們不是不會，應該只是時間少了或者對這個講課還沒有重視。

我看過很多全國性比賽的視頻，我知道我的課算不上一節優質課；我也知道所有的課都是有缺憾的，沒有完美的課，但我不想這樣給自己找借口，沒有盡力，沒有準備好是自己的事情，希望自己以此為戒，以后不會再出現類似的事情。