第一篇:時代光華《如何建立領導型人才培養機制》課后試題答案
如何建立領導型人才培養機制
課后測試
測試成績:100.0分。恭喜您順利通過考試!單選題
1.《西游記》中沙僧的性格類型是: √ A B C D 活潑型
和平型
混合型
力量型
正確答案: B
2.下列描述中,屬于“孔雀型”性格特質的是: √ A B C D 是團隊關系的潤滑劑
是后勤工作的保障
是業務績效的創造者
是嚴謹苛刻的管理者
正確答案: A
3.下列工作崗位中,適合完美型人才擔任的是: √ A B C D 工會主席
市場部主管
辦公室主任
品控部負責人
正確答案: D 4.以唐僧師徒團隊為例,領導人性格自我修煉的最高境界是: √ A B C D 唐僧特質
沙僧特質
豬八戒特質
白龍馬特質
正確答案: D
5.識別領導型人才的第一步是: √ A B C D 發現人才
確立標準
進行識別
穩定人才
正確答案: B
6.在“潛能—績效”組合矩陣中,企業最好的接班人的特點是: √ A B C D 高潛能、高績效
中潛能、高績效
高潛能、中績效
中潛能、中績效
正確答案: A
7.關于打造針對未來領導型人才的培訓系統,下列說法不正確的是: √ A B 要創建適合企業的領導力開發模型
要建立內部導師制 C D 要創建獨立部門的職能專業化實踐方法
要建立可量化的培訓評估體系
正確答案: C 判斷題
8.任用領導型人才時最好能一步到位,直接就任預計崗位。此種說法: √
正確
錯誤 正確答案: 錯誤
9.360度評估法是評估領導型人才勝任能力的科學方法,在中外企業中都實施得很好。此種說法: √
正確
錯誤 正確答案: 錯誤
10.企業對人才的評估應采用定性評價標準,令其能力和貢獻得到客觀評估和呈現。此種說法: √
正確
錯誤 正確答案: 錯誤
第二篇:時代光華《總經理生產管理》課后試題答案
總經理生產管理 課后測試
測試成績:100分。恭喜您順利通過考試!
單選題
1.企業的經理人要學會組織資源,把企業的八大資源組織起來,再加工,賣出去的是效益。效益就變成生產力,生產力超過消費是貢獻率,這就是生產的基本 √
A
B是否
正確答案: A
2.任何機器的保養都可以實現“人有休息機器不休息”的狀態,因為機器每天都要算折舊費 √
A
B是否
正確答案: B
3.生產源于行銷下訂單,行銷部門的調查,然后現場操作,又涉及材料管理、品質管理,出了廠還要品質保證 √
A
B是否
正確答案: A
4.生產管理中最重要的車間管理,是第一步 √
A是
B否
正確答案: B
5.成本的本,就是達到要求的品質與質量的前提下,盡可能地壓低成本 √
A
B是否
正確答案: A
6.生產功能是企業系統的第二個功能,用來支援第一功能的營銷活動 √
A
B是否
正確答案: A
7.技術密集從成本結構可以看到超額的利潤,可能是技術的精密度,產品的品質,也可能是技術的創新,技術的應用 √
A
B是否
正確答案: A
8.對于OEM做代工的理解正確的是 √
AOEM的工廠為了滿足客戶的需求和保留利潤,就必須要從原料、制造、加工等環節節省
B通過OEM的過程可以掌握產品的靈魂,然后進行更好的改善,可以發現更好的方法,進行更好的設計
C以上都正確
D以上都不對
正確答案: C
9.關于“委外加工”理解正確的是 √
A是自我加工的替代
B品牌做起來掌握主動
C以上都正確
D以上都不對
正確答案: C
10.機器維護的方法包括 √
A三級保養
B更換零件,歷久常青,雖舊實新
C以上都包括
D以上都不正確
正確答案: C
11.關于“自動倉儲”,理解正確的是 √
A成品進出庫、原料進出庫、半成品進出庫,到批發商處,再到零售商,都是自動倉儲
B零配件現在也有了自動倉儲的辦法
C以上都正確
D以上都不對
正確答案: C
12.關于品質控制品質保證,下列說話正確的是 √
A以前的做法是制造的人只管制造,品質另外請人檢查,工人的成本加1倍
B
C
D出了廠還要品質保證,到顧客那邊,品質保證到底原料、零件、配件、半成品,每個都要品質管理以上答案都正確
正確答案: D
13.對于原料密集車間管理,下面表述正確的是√
A
B
C
D重視機器最大限度地使用重視原料耗用及回收率機器不是很高級,員工數量很多從成本結構可以看到超額的利潤
正確答案: B
14.技術密集車間管理要重視 √
A
B
C
D品質及精密度、技術創新及應用資本投資,機器標準及維護員工動作標準、時間標準及員工士氣管理可授權或改善的工作
正確答案: A
15.科學管理最講究 √
A
B機器的利用度人員素質的高低
C
D人與機器的配合通過眾人把事情做好正確答案: C
第三篇:時代光華《如何成為一名教練型領導者》課后試題答案
如何成為一名教練型領導者
課后測試
測試成績:100.0分。恭喜您順利通過考試!單選題
1.關于企業型教練原理,下列表述正確的是: √ A B C D 態度形成行為,行為形成信念,信念產生結果
信念形成態度,態度形成行為,行為產生結果
信念形成行為,行為形成態度,態度產生結果
態度形成信念,信念形成行為,行為產生結果
正確答案: B
2.心智模式由三個要素組成,其中不包括: √ A B C D 思維方式
心態
情緒狀態
處事態度
正確答案: D
3.下列選項中,不屬于企業型教練的特點的是: √ A B C D 聽的時間多,指示多
預防多,控制少
承諾多,假設多
發掘多,距離管理
正確答案: C 4.領導者應該具備的抗打擊能力是指: √ A
逆境商數(AQ)B
智力商數(IQ)C
情緒商數(EQ)D 發育商數(DQ)
正確答案: A 判斷題
5.相對于結果來說,教練型領導更注重過程。此種說法: 正確
錯誤 正確答案: 錯誤
√
第四篇:時代光華《如何正確認知職責》課后試題答案
如何正確認知職責
課后測試
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1.職責含義不包括的內容是: √ A能力 B約定 C期望 D交易
正確答案: D
2.下列不屬于過分強調職責的內容和范圍所導致的問題是:A重能力,輕職責 B“職責空白地帶” C“自掃門前雪” D部門之間“相見不相識”
正確答案: A
3.以下不屬于內部客戶關系鏈的是: √ A內部信息鏈 B內部管理鏈 C內部服務鏈 D內部交易鏈
√ 正確答案: D
4.從關聯的角度理解職責,表述錯誤的是: √ A任何職責都離不開其他職責的履行 B職責賦予的最終目的是實現企業而總體目標 C企業內部客戶時一種供應鏈關系 D職責的關聯性會造成“越權”
正確答案: D
5.以下對職責期望的表述,錯誤的是: √ A職責包括投入和產出兩種期望 B期望表達的對象是職責關聯各方 C期望表達應該以對產出的期望為重 D期望的表達具有事先性
正確答案: C
6.下列不屬于上、下級之間存在期望差距原因的是: √ A企業缺乏明確的職責定義和評估標準 B上級沒有對下屬表達對產出的期望 C上級不了解下屬對投入的期望 D上、下級之間彼此期望過大
正確答案: D
7.當發生下屬能力與職責不匹配的情況時,上級的正確做法是:A包攬下屬任務
B通過培訓提高下屬工作能力
√ C讓其他員工來代替完成 D盡快辭退
正確答案: B
8.下列不會導致職責“空白地帶”的做法是: √ A過時的組織設計和崗位描述 B完全采用西方企業的工作分析方法 C克隆制定《崗位說明書》 D及時地進行職責約定
正確答案: D
9.企業部門之間“隔門如隔山”的做法,錯誤之處在于: √ A沒有事先進行期望表達 B職責與能力不匹配 C忽略了職責之間的關聯性 D缺乏職責約定
正確答案: C
10.關于實際工作中各部門的職責約定情況,錯誤的做法是:A研發部征求銷售部門新產品開發的意見
B銷售部向人力資源部事前表達人才招聘的特殊要求 C下屬只聽從直屬上級的命令就可以 D行政部與人事部約定工作權限
正確答案: C 判斷題
√ 11.為減少新入職員工因不熟悉工作造成的損失,重要工作應交給老員工做。此種說法: √
正確 錯誤 正確答案: 錯誤
12.在職責履行中,各關聯方應事先表達期望,也盡可能了解別人的期望。此種說法: √
正確 錯誤 正確答案: 正確
13.對于“職責空白地帶”,建立職責約定是有效的方法。此種說法: √
正確 錯誤 正確答案: 正確
14.為了避免部門之間的越權行為,應該盡可能地減少業務往來。此種說法: √
正確 錯誤 正確答案: 錯誤
15.只要是上級安排的工作任務,就是下屬必須履行的職責。此種說法: √ 正確 錯誤 正確答案: 錯誤
第五篇:時代光華《領導者如何激勵下屬》課后試題答案
領導者如何激勵下屬
課后測試
測試成績:100.0分。恭喜您順利通過考試!單選題
1.在工作中,領導對下屬進行激勵的前提是: √ A把握員工需要激勵時所發出的信號B做好對激勵增效的準備
C做好對懲戒失效的準備
D根據員工突出的表現
正確答案: A
2.下面選項中,不屬于馬斯洛需求層次理論的是:A安全需要
B歸屬與愛的需要
C心理需要
D尊重需要
正確答案: C
3.下列關于雙因素理論的說法,錯誤的是: √ A滿意的對立面不一定是不滿意的B使員工滿意的,基本屬于工作本身的因素C使員工不滿意的多是保健因素
D保健因素和激勵因素不會存在重疊正確答案: D √
4.通過競賽激勵員工簡單易行,有很強的操作性。下列關于實施這種激勵方式的表述,錯誤的是: √
A
B
C
D競賽活動需要具備一定的文化和背景事先了解員工最前最關注的方面比賽規則要盡可能細致而全面獎勵要有一定的誘惑性
正確答案: C
5.領導對下屬進行激勵時,要先給其搭建出能夠施展能力的廣闊平臺,并在適當的時候挫其銳氣。這說的是: √
A
B
C
D力量型完美型和平型活潑型
正確答案: A
6.激勵理論可以簡單地概括為: √
A
B
C
D行為引起動機,動機決定需要動機引起需要,動機決定行為需要引起動機,行為決定動機需要引起動機,動機決定行為
正確答案: D
7.()也稱為“愿景激勵”,是指領導者為激勵對象設置的美好遠景,使其努力奮斗。√
A
B
C
D自我激勵情感激勵目標激勵危機激勵
正確答案: C
8.教育學生的時候,不要一味的灌輸知識,要激發學生興趣。這種方式屬于: √
A
B
C
D負激勵目標激勵情感激勵引而不發
正確答案: D
9.晉升和增加員工的責任所體現的激勵作用是比較明顯的,在實施過程中,不正確的做法是: √
A
B
C
D讓某個成員主持團隊的項目提供給某人成為老師的機會給予某個成員一些普通的任務讓團隊成員擔任關鍵職位
正確答案: C
10.下列選項中,不屬于訓練員工成就動機方法的是: √ A
B開展與成就動機有關的學科知識的學習在宣導教育層面上介紹高成就動機者的事跡
CD組織受訓者交流成功與失敗、希望與恐懼的經驗體會介紹高成就動機者的事跡
正確答案: B
判斷題
11.按照性格不同,可以將人分為四種類型:力量型、活潑型、完美型、和平型。此種說法: √
正確
錯誤
正確答案: 正確
12.所謂“目標激勵”,實際上就是通常所講的激將法。此種說法: √
正確
錯誤
正確答案: 錯誤
13.ERG理論認為,各種層次的需要可同時并存,共同發揮激勵作用。此種說法: √
正確
錯誤
正確答案: 正確
14.為員工提供美味的工作餐和送健身器材都屬于福利激勵。此種說法: √
正確
錯誤
正確答案: 正確
15.自我激勵適合所有人,可以作為一種日常激勵方式。此種說法: √
正確
錯誤
正確答案:
錯誤