第一篇：語文寫話教學(xué)設(shè)計《春天真美麗》

二年級寫話《美麗的春天》教學(xué)設(shè)計

新圩小學(xué) 朱艷紅

【寫話內(nèi)容分析】

春天是一個萬物復(fù)蘇，充滿生機的季節(jié)。本次寫話教學(xué)安排了以《美麗的春天》為話題，要求學(xué)生感知春天里一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”，而且還要在說的基礎(chǔ)上將自己的發(fā)現(xiàn)寫下來。這應(yīng)該是二年級同學(xué)第一次比較“正式”的寫話練習(xí)，因此在設(shè)計這次寫話教學(xué)時，要讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗春天給人們帶來的愉悅。激發(fā)他們熱愛春天，熱愛大自然的情感。讓他們有感而發(fā)，有話可說，有內(nèi)容可寫。真情流露，下筆成文。【設(shè)計理念】

1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。”因此本次寫話練習(xí)，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生把自己說的話加以整理寫下來。

2、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。”二年級開始積累好詞佳句了，如何將積累的詞句運用到說話和寫話中去，是此次口語交際的又一個重點。【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生在過去感知春天的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解春天的特點。細(xì)心觀察春天，并展開想象，突出對春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”。

2、敢于，樂于說出自己的發(fā)現(xiàn)和自己的內(nèi)心的感受。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂于感受生活的能力，能把自己看到的，聽到的，感受到的說出來和伙伴們交流，訓(xùn)練表達(dá)能力。

4、能寫幾句話，說說春天里的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。【教學(xué)重、難點】

引導(dǎo)學(xué)生說完整話，說通順話，通過評價激發(fā)學(xué)生說話、寫話的興趣。【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件。【教學(xué)過程設(shè)計】

一、以歌激趣，說春天

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨銈兿肼爢?

2、播放《春天在哪里》。

3、師生交流：歌曲中講述的是哪個季節(jié)，你聽到了什么?又想到了什么?

4、教師小結(jié)，揭示話題：春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊，春天是那么美好，有紅花、有綠草、還有會唱歌的小黃鸝。春天如詩如畫，春天在小朋友的眼睛里。今天老師要看看哪雙小眼睛最亮，能找到春天，知道春天在哪里!

二、以畫引說，談發(fā)現(xiàn)

導(dǎo)語：每雙小眼睛看到的春天都不同，下面就讓我們一同走進(jìn)春天，感受春天的快樂吧！相信大家會有很多新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。

1、播放描繪春天的圖片：

2、說一說圖片中看到的春天，春天里的變化。

3、通過觀察圖片，指導(dǎo)學(xué)生說句子。

（1）春回大地，冰雪融化，泉水又唱起了歡快的歌。

（2）春天來了，我發(fā)現(xiàn)小草（），桃花（），柳樹（），真（）！（3）春天百花盛開，五彩繽紛，有紅的（），有黃的（），有白的（），還有粉的（）。

三、整理語言，寫春天

1、大家說得好極了，老師忍不住也想說幾句，瞧，我把想說的寫下來了。

2、出示范文，師感情朗讀

春天真美麗

春天真美麗！太陽暖洋洋地照在嫩綠的草地上。各種各樣的鮮花張開了笑臉，有粉紅色的，有金黃色的??蜜蜂和蝴蝶在花叢中快樂地飛來飛去??

3、老師寫得好不好？同學(xué)們肯定能比老師寫得更好，拿起筆來，把你們想說的寫下來。

4、教師巡視指導(dǎo)，鼓勵寫話有困難的學(xué)生努力寫好自己說的那些話，也可以運用課文中的詞句。能力較強的學(xué)生，不僅要寫出自己的新發(fā)現(xiàn)，還應(yīng)大膽想象。

四、評議

出示評議標(biāo)準(zhǔn)：

1、語言是否規(guī)范。

2、是否圍繞總起句進(jìn)行了較具體的描寫。

3、字跡是否工整，標(biāo)點符號是否正確。

寫話

天氣 暖和了

小草，柳樹

發(fā)芽了

美麗的春天

鮮花

開了

燕子 飛回來了 蜜蜂 出來采蜜了。。。

田野里，小草悄悄地從土里探出頭來。小河邊，柳條抽出嫩綠的葉子。山坡上，粉紅色的桃花開了，雪白的梨花也開了。蜜蜂在桃花上邊歌邊舞，好像在報告春天的到來。

第二篇：寫話春天真美麗

春天真美麗

春天真美麗！

春天到了，萬物蘇醒，柳樹下鴨子在池塘里快樂地游泳，小鳥在天空自由地飛翔。粉紅的桃花開了，大地?fù)Q上了一件綠色的新衣服，燕子從南方飛回來了，天氣變暖了，春天是一個美好的季節(jié)。

春天真美麗

春天真美麗！

春天到了，春風(fēng)姑娘帶來了春天的氣息。

遠(yuǎn)處的高山上，小樹變綠了。近處的小河里，冰融化了，河水流的嘩啦啦響。旁邊的小花變紅了，小草變綠了。

小朋友們放學(xué)了，他們踩在綠綠軟軟的草地上，又唱又笑。小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空里飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天真美麗！春天真美麗！”

春天真美麗

春天真美麗！

星期天，爸爸媽媽帶著小明到公園玩。小明看見了連綿起伏的大山，春風(fēng)一吹，柳樹甩著長辮子，湖邊開滿了爭奇斗艷的桃花和迎春花，美麗極了！

小燕子從南方回來了，小燕子在傳遞春天來了的信息。

春天真美麗啊！小朋友愛春天！

春天真美麗

春天真美麗！

藍(lán)藍(lán)的天空掛著朵朵白云，綠綠的草地上盛開著幾朵野花，蝴蝶在花叢中偏偏起舞，小狗追趕著蝴蝶玩耍，鴨子在小河里戲水，一條小木船停在了岸邊，仿佛在等著我們上船。

啊！春天的景色真美啊！

春天真美麗

春天真美麗！

春天來了，大地綠油油的一片，像蓋上了一條綠毯子似的。藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，一條彎彎的小河從草地中間流過，有兩只小鴨在清澈的河面上歡快游著，一條木船靜靜地停靠在岸邊，仿佛在等待著它的主人歸來。河岸上長出了幾朵鮮艷野花引來了蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞，突然來了一只小狗，它頑皮地追趕著蝴蝶。啊！讓我們一起來擁抱著美麗的大自然吧。

春天真美麗

春天真美麗！

一條彎彎的小河從綠綠的草地穿過，看那河水清清，兩只小鴨子在河里嘻戲玩耍。岸邊草地上，零星幾朵野花開得自在悠然，香味引來蝶兒翩翩，一只小狗歡快地追逐著蝴蝶。看，那邊有一條木船，好想坐上去玩啊！一朵白云也不甘寂寞，冒了出來，想要跟著我們一起去，走，帶著歡笑出發(fā)。

第三篇：美麗的春天寫話教學(xué)設(shè)計

美麗的春天寫話教學(xué)設(shè)計

朝陽小學(xué)

孫花愛

教學(xué)目的:

1、觀察圖畫和春天的美景，體驗投入大自然的情趣。

2、根據(jù)圖畫和詞語范例，學(xué)習(xí)把春天的景色寫得較具體。

3、正確使用標(biāo)點符號。教學(xué)重、難點：

1、仔細(xì)觀察圖畫，較具體地寫出畫面內(nèi)容。

2、準(zhǔn)確運用積累的詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)春天的兒歌、圖片等。

2、課前布置學(xué)生觀察春天大自然的景色。課時安排： 1課時 教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入

1、播放歌曲《春天在哪里》。

2、我們一起唱這支歌。

3、我們學(xué)了很多寫春天的課文，大家一定非常喜歡春天吧，今天我們也來當(dāng)一回小作家，夸一夸這美麗的春天。

二、指導(dǎo)看圖

1、請同學(xué)們看看書上的圖，誰愿意當(dāng)小老師帶著大家把書上的詞語讀一讀？

2、觀察景物：（1）圖中畫的是什么地方？這里有些什么景物？（2）再仔細(xì)看看這些景物的顏色和形態(tài)，然后用書上的詞語說一說，如果你能用上自己學(xué)到的詞語就更棒了。

（3）學(xué)生討論后匯報，教師板書。

3、觀察動物：（1）圖中有哪些動物？它們在什么地方？

（2）再仔細(xì)看看它們的動作、表情怎樣？

（3）想象一下它們會說些什么呢？

（4）學(xué)生討論交流后匯報，教師板書。

三、指導(dǎo)寫話

1、大家說得極好，老師忍不住也想說幾句，瞧，我把想說的寫下來了。

2、教師出示范文，有感情地朗讀。

3、老師寫得好不好？同學(xué)們肯定比老師寫得更好，拿起筆來，把你們想說的寫下來。

4、出示寫話要求：

（1）接著總起句“春天真美麗”繼續(xù)往下寫。

（2）寫出主要的動物和景物，注意突出春天的季節(jié)特點。

（3）語句通順，盡量用上書上的詞語，也可以用自己學(xué)到的詞語。（4)正確使用標(biāo)點符號。5 學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。6 評議指導(dǎo)修改

板書設(shè)計

草地 鮮花 美麗

春天 蜜蜂

青蛙

小兔 快樂 小熊

第四篇：看圖寫話《美麗的春天》教學(xué)設(shè)計

海井九義校 田春艷

教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)觀察圖畫，能夠看清圖意。

2、能按一定順序仔細(xì)觀察圖畫，有條理、通順、連貫地說幾句話。

3、能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情趣。

教學(xué)重點

1、仔細(xì)觀察圖畫，能夠看清圖意。

2、能按一定順序仔細(xì)觀察圖畫，有條理、通順、連貫地說幾句話。

教學(xué)難點

能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情趣。

教學(xué)過程

一、激情導(dǎo)入

1、小朋友們，春姑娘輕輕吹了一口氣，春天就悄悄地來了！春天是個頑皮的娃娃，她和我們捉迷藏呢。春天在哪里呢？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

2、出示圖片，看看圖片上是哪個季節(jié)？這幅圖片給你的感覺是什么？

3、那么我們就給這幅圖取名為《美麗的春天》，好嗎？

二、指導(dǎo)觀察，練習(xí)說話

（一）第一輪觀察——整體觀察

1、看看哪個同學(xué)的眼睛最亮，最會發(fā)現(xiàn)，說說你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生仔細(xì)觀察，教師指導(dǎo)說話）

2、學(xué)生自由說。

3、指名匯報

（二）第二輪觀察——有序觀察

1、剛才我們說了圖里有什么，要想把圖里都有什么說全了，不能一會兒說這一會兒說那，要按一定的順序來說。按什么順序呢？可以按從上到下，從近到遠(yuǎn)，從左到右的順序來說。

2、剛才我們按著這樣的順序把圖里都有什么看清楚了。現(xiàn)在我們按這個順序說一說。

（1）自己小聲說。

（2）兩人互相說說。

（3）指名說。

從上到下：太陽 小燕子 湖水

從左到右：桃花 迎春花 柳樹

從近到遠(yuǎn)：小船 群山

3、圖里有這么多的景物，把你最喜歡的景物找出來，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。

4、學(xué)生說。

5、用一句話來贊美一下春天。

（三）第三輪觀察——整體說

指導(dǎo)將整個內(nèi)容連起來說，可發(fā)揮想象說圖中沒有的景物，示例：

春天來了，太陽露出了笑臉，小燕子在天空中飛來飛去。柳樹發(fā)芽了，像春姑娘長長的頭發(fā)。桃花開了，迎春花也開了。小紅和爸爸媽媽在小湖里劃船，欣賞美麗的春光。魚兒在水里快活地游來游去。春天真美呀！

三、妙筆生花

圖上有這么多美麗的景物，我們把這幅圖片的景物寫一寫。然后將這篇寫話當(dāng)作禮物送給春姑娘好嗎？比一比，誰寫得最美！

友情提示：

1、把題目寫在第一行的中間

2、寫時要注意格式。開頭空兩格。

3、第一行用完后，頂格寫。

4、把幾種景物連起來寫，寫完一種景物要加標(biāo)點符號。

5、不會寫的字用拼音代替。

6、注意寫字姿勢要正確。

四、總結(jié)

板書設(shè)計

美麗的春天

從上到下：太陽 小燕子 湖水

從左到右：桃花 迎春花 柳樹 從近到遠(yuǎn)：小船 群山

第五篇：美麗的春天_看圖寫話[推薦]

作者：馬慎奇

美麗的春天來臨了。

粉紅的桃花張開了笑臉。嫩綠的柳枝隨風(fēng)搖曳。小草從地底下探出頭來了。河水解凍了。大腦袋、黑身子的小蝌蚪，甩著長長的尾巴在清凌凌的小河里快活地游來游去。勤勞的小蜜蜂在花叢中快樂地采蜜。尾巴像剪刀似的小燕子在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔。

春天真是太美啦！

美麗的春天

作者：張之瀚

春天來了，草地像一塊綠油油的地毯，真柔軟啊！小河邊的柳樹長出了嫩綠的柳枝，在春風(fēng)中翩翩起舞。看，對岸的桃花競相開放，就像一張張粉紅的笑臉。

春天來了，燕子從南方歡快地飛回來。勤勞的蜜蜂在美麗的花叢中采蜜。瞧，河里那一群大腦袋，黑身子的小蝌蚪正自由自在地游來游去，多可愛呀！

春天真是一幅美麗的圖畫！

春天來了

作者：常浩

春天到了，小草探頭探腦地從地里冒出了嫩綠的芽；粉紅色的桃花張開了笑臉；柳條兒隨風(fēng)搖曳，好似綠色的絲帶在風(fēng)中飄動。

春天到了，一群大腦袋黑身體的小蝌蚪甩著長長的尾巴快活地在清凌凌的小河里游來游去；一些小蜜蜂在美麗的花叢中飛來飛去快樂地采蜜；幾只長著剪刀似尾巴的小燕子在一望無際的天空中自由地飛翔。春天真是一個美麗的季節(jié)。

美麗的春天

作者：葉清揚

春天來了，萬物復(fù)蘇，一派生機勃勃。

柳條隨風(fēng)搖曳，粉紅的桃花張開了笑臉，小草從地下探出頭來了！花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂勤勞地采蜜。小蝌蚪在池塘里歡快地游來游去，可愛極了！“唧唧”，燕子從南方飛回來了，它用剪刀似的尾巴織出了一幅美麗的春天圖畫。

春天真是一幅迷人的畫卷！

春天來了

作者：陳相合

春天來了。

池塘邊，桃花張開了笑臉，柳枝隨風(fēng)搖曳。岸邊的小草碧綠碧綠的。花兒競相開放，有的含苞欲放，有的亭亭玉立。

小蜜蜂在花叢中快樂地飛舞。小燕子在枝頭歡快地歌唱。一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪在清凌凌的池水里快活地游來游去。

春天真是一幅美麗的圖畫啊！

美 麗 的 春 天

作者：何維杰

春天到了，萬物復(fù)蘇。

嫩綠的柳條隨風(fēng)搖曳，桃花張開了粉紅的臉，笑瞇瞇地迎接春天。藍(lán)藍(lán)的天空中有一群從南方飛回來的燕子，嘴里銜著春泥歡快地飛過。清凌凌的小河里一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪甩著長長的尾巴，調(diào)皮地游來游去。花叢中，忙著采蜜的小蜜蜂一邊采蜜一邊唱歌。

春天真是一幅美麗的圖畫啊！

美麗的春天

作者：陸奕恒

春天來了！

小草悄悄地從泥土里探出了腦袋，嫩綠嫩綠的。桃花開了，粉紅粉紅的，一朵挨著一朵，擠滿了樹枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去美極了！柳枝上長滿了碧綠碧綠的葉子，一陣風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)擺動，好像在跳舞，有的擠在一起像是在說悄悄話。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“這兒可真美，我就住在這兒吧。”

看到花兒競相開放，小蜜蜂高興極了！它從一朵飛到另一朵上，嗡嗡地叫著，好像在說：“這里的花真美，我一定可以采到很甜的蜜！”

瞧！一群大腦袋、黑身子的小蝌蚪甩著長尾巴在清凌凌的小河里快活地游來游去，多可愛呀！

春天真美呀！

六月一日，是兒童節(jié)，二（4）班的同學(xué)們準(zhǔn)備在教室里舉辦一場慶祝“六一”的聯(lián)歡會。

他們在黑板的兩邊，掛上火紅火紅的燈籠，并在黑板上貼好剪出來的四個金燦燦大字———慶祝“六一”，又在字的周圍畫上了一顆顆彩色的星星，那些彩色的星星，好比一位位同學(xué)，在歡慶“六一”......一切都布置好了，班長讓同學(xué)們坐在教室的邊緣上，好讓演員們順利地表演節(jié)目。第一個節(jié)目是小紅、小芳、小明共同表演的《新疆舞》，這可是他們精心排練了好久的節(jié)目。小紅特意穿上一件粉紅色的裙子，外面還套了一件咖啡色的帶著黃邊的馬夾，頭上戴著一頂小紅帽。她右手立著放在脖子邊，左手手心朝上，高高地舉在頭頂，雙腳一直點著地面，小紅的脖子還不停地左右搖晃呢！小明單腿跪著給小紅伴奏，他穿著白色的T恤衫，上面帶著一條條藍(lán)色的花紋，好看極了！小明頭上還戴著一頂深綠色帽子。他一只手抓住手鼓，另一只手不停地敲打，手鼓發(fā)出“咚達(dá)咚達(dá)”的聲音，好聽極了！小芳坐在椅子上，雙手拿著一對鈴鐺，很有節(jié)奏地?fù)u著鈴，“叮當(dāng)...叮當(dāng)...叮當(dāng)...叮當(dāng)...叮當(dāng)”的聲音太美了！

這三位同學(xué)精彩地表演，讓觀看的同學(xué)們都不由自主地跟著拍起手來，為他們鼓掌喝彩。其它同學(xué)也接著表演了節(jié)目，有詩歌朗誦、故事大王......，就這樣，二（4）班的同學(xué)們歡快地度過了一個難忘的”六一”兒童節(jié)。“六一”兒童節(jié)到了,學(xué)校的校門口被裝扮的五彩繽紛，教室里也打扮的很漂亮，文藝節(jié)目開始啦!大家掌聲鼓勵！

第一個登臺表演的是小華。她表演的是彈電子琴，她是我們二年級同學(xué)里面學(xué)藝學(xué)的最好的。她演奏得很精彩，琴聲很優(yōu)美動聽！她彈完琴之后，下面一片鼓勵的掌聲，第二個出場的是小麗。她跳的是拉丁舞，她跳的舞也很棒，下面發(fā)出一片掌聲和叫好聲。

第三個出場的是五年級的同學(xué)，她表演的是詩歌朗誦，她朗誦的時間要５分鐘。她首先郎誦的是《草》，你聽：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……多優(yōu)美的詩句、多么洪亮的聲音啊……！

最后一個上場的是小紅，她表演的是獨唱，她的歌聲真好聽！

文藝節(jié)目表演完了，同學(xué)們個個露出了開心的笑容！

我們的節(jié)日過得真愉快啊！