第一篇：《美麗的蝴蝶 ---布貼畫(huà)》教案（最終版）

《美麗的蝴蝶---布貼畫(huà)》教案

長(zhǎng)清區(qū)文昌中心小學(xué) 李芳

授課年級(jí)：一年級(jí) 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ：

① 通過(guò)布貼畫(huà)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、互相幫助的美德。

②初步學(xué)會(huì)布貼畫(huà)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。③認(rèn)識(shí)裝飾蝴蝶對(duì)美化生活的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)發(fā)揮想象力起到積極的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)蝴蝶的形象，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析蝴蝶的頭、身、翅膀的基本形狀和比例大小關(guān)系以及顏色花紋的配置。加深對(duì)蝴蝶形式美的體驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn) ：

選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美。作業(yè) 要求：

運(yùn)用色彩知識(shí)，認(rèn)真選用不同顏色的碎布，根據(jù)布料的花紋特點(diǎn)，剪貼成“美麗的蝴蝶”。要表現(xiàn)出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。

課前準(zhǔn)備：

１、學(xué)具：若干顏色、花紋不同的碎布，剪刀，膠水，１６開(kāi)卡紙一張／人。

２、教具：范畫(huà)，幻燈片，大卡紙一張，膠水，錄音帶，（錄像帶）教學(xué)過(guò)程 ：

一、前提測(cè)評(píng)：

１、問(wèn)學(xué)生連續(xù)幾節(jié)課學(xué)了些什么？（畫(huà)昆蟲(chóng)、蝴蝶、制作紙蝴蝶）２、出示范畫(huà)，問(wèn)：這個(gè)蝴蝶又是用什么材料繪制的？（用布料制作的）３、學(xué)生欣賞范畫(huà)。

４、板書(shū)課題：美麗的蝴蝶---布貼畫(huà)

二、認(rèn)定目標(biāo)： １、指出在美術(shù)這一藝術(shù)園地中，可以用各種方法，各樣材料去描繪、制作生活中美好的事物。這節(jié)課是學(xué)習(xí)用“布貼”的形式剪貼“美麗的蝴蝶”。

２、學(xué)生認(rèn)定目標(biāo)，明白布貼畫(huà)的形式。

三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

１、觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗，人們把它說(shuō)成是會(huì)飛的“花兒”，現(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請(qǐng)大家思考：

A：為什么把蝴蝶叫做“會(huì)飛”的“花兒”？什么原因使它這么美麗？（有美麗的花紋，有花兒一樣的顏色）。

B：蝴蝶種類(lèi)繁多，形狀各異，但它們外形有一個(gè)共同的 特 點(diǎn)，這個(gè)共同的特點(diǎn)是什么？（左右對(duì)稱(chēng)）

２、小結(jié)：自然界的蝴蝶是沒(méi)有一只相同的，都有它自己的獨(dú)特之美，它們給我們畫(huà)畫(huà)時(shí)提出一個(gè)要求：畫(huà)蝴蝶要各不相同。

３、制作方法演示：邊講邊作。（利用實(shí)物投影儀）這節(jié)課學(xué)習(xí)用布料剪貼蝴蝶。

①、在底紙上畫(huà)出蝴蝶外形。外形包括：身體、觸角、翅膀三大部分。問(wèn)學(xué)生：剛才大家看錄像《美麗的蝴蝶》時(shí)，有一

個(gè)共同的特點(diǎn)什么？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（左右對(duì)稱(chēng)）我們可以運(yùn) 用蝴蝶左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)，采用對(duì)折的方法，一次便剪出對(duì)稱(chēng)的 翅膀來(lái)貼上。板書(shū)：左右對(duì)稱(chēng)。

②、選擇色彩花紋合適的碎布，考慮好色彩搭配。問(wèn)學(xué)生：剛才錄像中為什么稱(chēng)蝴蝶是活動(dòng)的“花兒”？（因?yàn)楹忻利惖幕y和鮮艷漂亮的色彩）

板書(shū)：美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩

小結(jié)：我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌?lái)搭配翅底色和翅紋色。因?yàn)檫@樣才能顯得出鮮艷，色彩才能豐富。例如：紅和綠，藍(lán)和橙，紫和黃等。給學(xué)生示范布料的選擇，并設(shè)計(jì)好各種美麗的花紋。

③、用選好的布料分別剪蝴蝶的頭、胸、腹、觸須。再剪彩貼翅膀花紋，特別注意是否對(duì)稱(chēng)。

４、學(xué)生再次觀看課本步驟圖，復(fù)述剪貼方法。

四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：

用不同的色彩碎布，剪貼一只“美麗的蝴蝶”。步驟：

1、畫(huà)出外形。

2、貼翅膀和尾。

3、再貼上其它部位和花紋。

學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下制作蝴蝶。注意左右對(duì)稱(chēng)關(guān)系和色彩對(duì)比以及圖案設(shè)計(jì)。做得好的，請(qǐng)他的蝴蝶飛到老師的花園中來(lái)。（貼出花園圖）放輕音樂(lè)。

五、講評(píng)：

這節(jié)課大家共同創(chuàng)作了一個(gè)蝴蝶展覽會(huì)。這些蝴蝶都是用生活中的碎布做出來(lái)的，很美麗。大家以后可以用布貼的形式來(lái)表現(xiàn)生活中的美好事物。

教學(xué)反思：

在教學(xué)中放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探索，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)主人，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)愉快學(xué)習(xí)，樂(lè)于動(dòng)手創(chuàng)作是本節(jié)課的教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行構(gòu)思是本節(jié)課教師的教學(xué)方法。分小組進(jìn)行制作重在培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，集體精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的好風(fēng)尚。

第二篇：布貼畫(huà)教案

布貼畫(huà)教案

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教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解布貼畫(huà)的形式特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)布鞋材料的粘貼制作能力

3、每位同學(xué)運(yùn)用不同質(zhì)料和色彩的布?jí)K，粘貼一幅瓶花作業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面構(gòu)圖

學(xué)生用具準(zhǔn)備：各種廢舊布?jí)K，16開(kāi)白板紙一張、剪刀、膠水。組織教學(xué)：

第一節(jié)

1、檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

2、展示上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行講評(píng)，使學(xué)生能夠體驗(yàn)到材料美，欣賞粗獷美。

3、從總結(jié)上次作業(yè)引導(dǎo)到本節(jié)課。

4、教師重點(diǎn)講評(píng)如何用碎布鞋塊表現(xiàn)豐富多彩的瓶花。為了表現(xiàn)的需要，可以對(duì)花瓶的造型進(jìn)行改造，對(duì)花和葉的形態(tài)、位置進(jìn)行重新的組合。表現(xiàn)葉子的布?jí)K色彩要前深后淺，以表現(xiàn)出空間感。

5、學(xué)生進(jìn)行瓶花布貼畫(huà)的設(shè)計(jì)。

學(xué)生先在一張作業(yè)紙上做構(gòu)圖、造型設(shè)計(jì)。在巡視當(dāng)中如發(fā)現(xiàn)比較有創(chuàng)意的構(gòu)圖，可以在適教師教具準(zhǔn)備：瓶花照片掛圖二幅、瓶花布貼范圍一幅、各種碎布?jí)K。

當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)學(xué)生向大家介紹自己的草圖。輔導(dǎo)重點(diǎn)在構(gòu)圖上。

6、對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)草圖進(jìn)行講評(píng)，應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

1）、畫(huà)面應(yīng)有組織，有疏密，有遮擋。

2)、在深色背景上盡可能貼淺色布，在淺色背景上貼深色布。

第二節(jié)

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備和草圖設(shè)計(jì)完成的情況

二、提出本節(jié)課作業(yè)要求：

根據(jù)所檢查的情況，簡(jiǎn)要指出學(xué)生草圖的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

布貼畫(huà)制作注意的事項(xiàng)，是在構(gòu)圖確定后，怎樣選擇布鞋料的質(zhì)地和顏色。用剪刀取形，粘貼要注意計(jì)劃性，貼布的先后順序，直接影響作業(yè)的效果。

要特別提醒學(xué)生使用剪刀時(shí)注意安全，不得用剪刀打鬧。大家都要注意保持教室清潔衛(wèi)生。

老師先把制作過(guò)程列出來(lái)：

1、選擇貼布（多種顏色，多種質(zhì)感的）。

2、剪出瓶和花，將它們組織排列在背景紙上。

3、滿(mǎn)意后用膠水粘牢。

畫(huà)面應(yīng)有組織，有疏密，有遮擋（有前后）。

在深色背景上盡可能貼淺色布，淺色背景上貼深色布。

三、學(xué)生進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。

四、用展覽的方式展開(kāi)學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生與老師共同進(jìn)行評(píng)論大家的作品，老師最后進(jìn)行總結(jié)。

第三篇：《布貼畫(huà)》教案

《布貼畫(huà)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解民間古老的布貼畫(huà)藝術(shù)。

2、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于美的發(fā)現(xiàn)及廢物利用的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、作品的構(gòu)思。

2、作品的制作方法。教學(xué)材料：

各種布（材質(zhì)、色彩、花形、形狀）、剪刀、膠水、針線等。教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞布貼畫(huà)作品，布貼畫(huà)的介紹。

布貼畫(huà)，原名宮廷補(bǔ)繡，俗稱(chēng)布貼畫(huà)，又叫布堆畫(huà)、布貼花、布摞花，還叫撥花。底子多用白色，也可用其他顏色，視所要表現(xiàn)的內(nèi)容而定。布貼畫(huà)色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫(huà)的刀木特點(diǎn)。

二、布貼畫(huà)的制作

1、構(gòu)思作品主題或因初次創(chuàng)作可準(zhǔn)備一張圖片臨摹制作。

2、用剪刀剪出作品所需形狀的布樣。

3、拼貼到所準(zhǔn)備的底版上或其他襯底。

4、最后用針線加些小點(diǎn)綴或用彩筆收一下零尾即可。

三、動(dòng)手制作

讓同學(xué)們動(dòng)手制作一幅簡(jiǎn)單的布貼作品。

四、師生點(diǎn)評(píng)

讓同學(xué)們互評(píng)作品，對(duì)一些優(yōu)秀的作品及時(shí)給與肯定，激發(fā)同學(xué)們的興趣。

五、小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課我們了解了布貼藝術(shù)的特點(diǎn)、制作方法，并通過(guò)自己的勞動(dòng)制作出優(yōu)秀的作品，希望大家以后會(huì)創(chuàng)造出更多更優(yōu)秀的作品來(lái)美化我們的生活。

六、布置作業(yè)

主題不限，尺寸A4大小即可。

第四篇：布貼畫(huà)

《布貼畫(huà)》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

六年級(jí)

一、指導(dǎo)思想：

布貼畫(huà)色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫(huà)的刀木特點(diǎn)，是我國(guó)民間常見(jiàn)的手工藝術(shù)。是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試布貼畫(huà)工具、材料與制作過(guò)程，塑造體驗(yàn)布貼畫(huà)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。切實(shí)推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生自主創(chuàng)新、樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀和精神道德體系。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力、動(dòng)口表達(dá)能力、協(xié)作能力、歸納總結(jié)能力。

二、教學(xué)布貼畫(huà)的意義

布貼畫(huà)，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。學(xué)生對(duì)此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)筆，用品、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

學(xué)生對(duì)布貼畫(huà)的表現(xiàn)手法、制作方法等感興趣的問(wèn)題，以小組的形式提出來(lái)進(jìn)行研究探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力。剪布可以可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使學(xué)生變得心靈手巧。布貼畫(huà)及可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感，還可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三、學(xué)情分析

學(xué)生因?yàn)樵瓉?lái)一直都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)上過(guò)布貼畫(huà)課，對(duì)布貼畫(huà)只有初步的認(rèn)識(shí)，貼的方法和技巧可以說(shuō)是少之極少。但大部分同學(xué)非常有興趣，所以在最初的幾堂課中將專(zhuān)門(mén)講一講有關(guān)布貼畫(huà)的一些基本知識(shí)，從一些簡(jiǎn)單的圖案開(kāi)始作起，選擇一些比較簡(jiǎn)單的植物、動(dòng)物入手，由簡(jiǎn)到繁、由易到難，循序漸進(jìn)地過(guò)渡到將較復(fù)雜的風(fēng)景、人物、卡通等，從而階梯形的教學(xué)模式。讓他們 對(duì)布貼畫(huà)有興趣，并慢慢提高難度。

四、課程實(shí)施設(shè)想

師生互動(dòng)，共同提高。

1、師生互動(dòng)，共同提高，并通過(guò)不同的布貼畫(huà)主題，體會(huì)不同的情感，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、積極進(jìn)取、破繭成蝶。

2、將高水平布貼畫(huà)進(jìn)行精美包裝，隆重展出，體會(huì)：“布頭很精彩——布頭也精彩——布頭尚精彩”。

3、針對(duì)制作過(guò)程談感想。

六、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

2、題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。

4、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟練地使用剪刀、顏料等工具；掌握布貼畫(huà)的造型、保存和鑒賞知識(shí)。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作品，鼓勵(lì)自己設(shè)計(jì)作品。

難點(diǎn)：能恰當(dāng)?shù)挠闷渌∥锲啡纾杭~扣、毛線等進(jìn)行裝飾，或水彩筆輔助勾勒線條等。

八、教學(xué)措施

要想上好一節(jié)課，絕非容易的事，老師說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；

2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)；

3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

4、盡量多的讓學(xué)生觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。

5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生多欣賞名家作品。

第五篇：布貼畫(huà)教案

課

題

布貼裝飾畫(huà)

教學(xué)對(duì)象

七年級(jí) 教學(xué)版本

自編

教學(xué)類(lèi)型

手工制作

本節(jié)內(nèi)容一個(gè)課時(shí)，是以布貼畫(huà)作為主體進(jìn)行展開(kāi)的，重點(diǎn)在于學(xué)生利用廢舊布料或衣服制作布貼畫(huà)，本課通過(guò)導(dǎo)入布貼畫(huà)圖片讓學(xué)生了解布貼畫(huà)裝飾藝術(shù)，并且通過(guò)向?qū)W生講解布貼畫(huà)的具體制作過(guò)程，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后學(xué)生發(fā)揮想象力，確定主題，用筆畫(huà)出所要學(xué)拼貼圖案，再剪出自己所需要的形狀經(jīng)過(guò)色彩搭配，最后拼貼成一幅完整的補(bǔ)貼裝飾畫(huà)，教會(huì)學(xué)生利用生活中常見(jiàn)的東西來(lái)創(chuàng)造美，通過(guò)廢物利用，不僅可以美化環(huán)境，還可以將自己制作的布貼畫(huà)送給親朋好友，以表達(dá)自己對(duì)親人的關(guān)懷，學(xué)會(huì)理解他人。

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)：通過(guò)布貼畫(huà)的圖片，讓學(xué)生了解布貼裝飾藝術(shù)特點(diǎn)

技能：學(xué)會(huì)用廢舊布料或舊衣服制作一幅布貼畫(huà)

過(guò)程：欣賞布貼畫(huà)圖片—畫(huà)出圖樣—剪出所需要的形狀—色彩搭配，選用符合畫(huà)中形象特征的顏色—拼貼制作布貼畫(huà)

方法：講授法，示范法

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)廢舊利用，使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造美得快樂(lè)。利用美得東西裝飾環(huán)境，并學(xué)會(huì)表達(dá)情感關(guān)懷他人

二|、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解布貼畫(huà)的制作方法

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用廢舊布料或舊衣服制作一幅布貼畫(huà)

三、教具學(xué)具

1、教學(xué)設(shè)備及軟件：多媒體ppt課件

2、基本材料和工具：彩色卡紙、布料、剪刀、雙面膠、筆等

3、課前準(zhǔn)備：廢舊布料或舊衣服

四、教學(xué)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入新課（3分鐘）

師：同學(xué)們，你們的家里都是用什么點(diǎn)綴裝飾的呢？ 學(xué)：有裝飾畫(huà)，小飾品，紀(jì)念品之類(lèi)裝飾的

師：是的，我們都是用裝飾畫(huà)和小飾品，紀(jì)念品來(lái)裝飾我們的家，因?yàn)樗鼈冇筛鞣N特殊材料制成的，不僅會(huì)使我們的家別具一格，獨(dú)創(chuàng)新意，而且裝飾過(guò)程中，我們將體會(huì)到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

師：今天我們要學(xué)會(huì)制作的是一種裝飾畫(huà)，是布貼裝飾，我看大家都準(zhǔn)備了不同質(zhì)地，不同顏色，不同顏色的布角料。好的，就跟老師一起將這些布角料變廢為寶吧！

（二）、教學(xué)活動(dòng)（17分鐘）

1、了解布貼畫(huà) 師 ：首先為同學(xué)們介紹一下什么是布貼畫(huà)？（ppt展示）

布貼畫(huà)是以古老的民間布藝為基礎(chǔ)，紡織品為材料，根據(jù)設(shè)計(jì)意圖和藝術(shù)風(fēng)格，經(jīng)過(guò)工藝加工而制成的貼畫(huà)類(lèi)工藝品。（板書(shū)）師：了解布貼畫(huà)的概念，接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞一下優(yōu)秀漂亮的布貼裝飾畫(huà)。（ppt展示）學(xué)生欣賞作品，教師做簡(jiǎn)單的講解。

師：布貼畫(huà)表現(xiàn)手法是通過(guò)概括、提煉、加工，利用夸張、變形和抽象的造型藝術(shù)手法。(ppt展示)選擇布料也非常重要，一般我們的生活中都是哪些面料呢？ 學(xué)：棉、麻、絲、毛、化纖。

師：選擇不同質(zhì)地，不同顏色的搭配會(huì)給人產(chǎn)生不同的感覺(jué)。布貼畫(huà)表現(xiàn)題材有動(dòng)物、花草、人物、風(fēng)景（板書(shū)，ppt展示）欣賞作品。（ppt展示）

2、了解布貼畫(huà)制作步驟。（板書(shū)，ppt展示）（ppt展示制作所需工具材料）（1）、描稿（確立一個(gè)主題，在紙上畫(huà)好圖樣）（2）、剪裁（按照畫(huà)面不同的部位采用不同的顏色進(jìn)行剪裁，剪裁時(shí)把所畫(huà)的底稿放在布料上操作，以確保造型的準(zhǔn)確，同時(shí)在剪裁時(shí)要注意布料的紋理）（3）、剪好后在背面抹上膠水（注意均勻涂抹）（4）、拼貼（將剪裁的布料按照設(shè)計(jì)意圖在卡紙上進(jìn)行拼貼）3，教師示范制作過(guò)程

師：好的，現(xiàn)在老師給大家示范一下具體的制作過(guò)程，拿一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)來(lái)講，這幅是已經(jīng)做好的，我們來(lái)一起制作一下： 首先，要準(zhǔn)備好白卡紙一張和兩張普通的白紙，在白紙上先畫(huà)出我們想要制作的圖案，描出底稿，搭配好所需顏色的布料，開(kāi)始剪裁；

其次，剪裁時(shí)要注意在白紙上先畫(huà)出要剪裁的圖案，我們先來(lái)剪一下樹(shù)干，在紙上畫(huà)好樹(shù)干，再剪下，附早布料上按照之前所剪樹(shù)干的邊緣把布剪下來(lái)；

然后，在背面貼上雙面膠，貼在卡紙上就可以了。畫(huà)面其他部件都是按照這樣的方法來(lái)剪裁的，貼時(shí)要注意重疊貼法和并列貼法。

4、你們能拼貼出比這些同學(xué)更出色的作品嗎？能比他們更具有想象力嗎？ 作業(yè)要求。（ppt展示）

（1）小組合作用所準(zhǔn)備的布料做一幅布貼畫(huà)。

（大小不限）（2）整體造型，注意畫(huà)面的色彩搭配

（三）、學(xué)生小組合作制作，教師輔導(dǎo)。（25分鐘）發(fā)揮想象力和獨(dú)創(chuàng)性，耐心認(rèn)真的完成作業(yè)。

（四）、交流評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。（4分鐘）

學(xué)生展示自己小組合作的作品，并說(shuō)出最喜歡的作品，及喜歡的理由，互相交流。

師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了布貼畫(huà)，就在家里幫媽媽處理一下廢舊的布料，通過(guò)自己的巧思妙想，做成一幅漂亮的布貼畫(huà)，裝飾自己的家，或是當(dāng)親朋好友過(guò)生日的時(shí)候，為他們送上我們親手制作的環(huán)保禮物，他們肯定會(huì)非常高興的。老師祝小朋友們今后能制作出更好的作品來(lái)點(diǎn)綴生活！

五、教學(xué)反思

在教學(xué)中放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探索，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)主人，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)愉快學(xué)習(xí)，樂(lè)于動(dòng)手創(chuàng)作是本節(jié)課的教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行構(gòu)思是本節(jié)課教師的教學(xué)方法。

課堂板書(shū)

一、什么叫布貼畫(huà)？

布貼畫(huà)是以古老的民間布藝為基礎(chǔ)，紡織品為材料，根據(jù)設(shè)計(jì)意圖和藝術(shù)風(fēng)格，經(jīng)過(guò)工藝加工而制成的貼畫(huà)類(lèi)工藝品。

二、布貼畫(huà)的表現(xiàn)手法：概括，提煉，加工，利用夸張變形和抽象的造型藝術(shù)。三

布貼畫(huà)的表現(xiàn)題材：動(dòng)物，花草，人物，風(fēng)景。

四 布貼畫(huà)的制作步驟：1，描稿（確立主題，在紙上畫(huà)好圖樣）

2，剪裁（依部件形狀，沿邊緣剪下）

3，背面貼雙面膠。

4，粘貼在卡紙上。