第一篇：AutoCAD 2010建筑設計教學大綱

《AutoCAD 2010建筑設計》教學大綱

適用專業：環境藝術設計

總學時數：48學時（授課24學時，上機24學時）學分數：4 學分

一、課程性質與教育目標

AutoCAD軟件是用于二維及三維設計、繪圖的系統工具，廣泛應用于建筑、電子、機械、廣告等設計領域。本課程由淺入深、循序漸進地講授了AutoCAD關于工程圖的基本功能、基本操作和相關技術。通過對本課程的學習及上機實踐練習，進而使學生掌握繪制工程圖的基本方法和基礎技巧，能獨立的繪制各種工程圖；同時深入的了解AutoCAD繪制工程圖的主要功能、方法和技巧，從而達到融會貫通、靈活運用。

二、教學內容與基本要求

第一章

AutoCAD基礎知識（4）

本章共兩節。第一節1課時；第二節1課時；實訓2課時。基本要求：

1、掌握Auto CAD的應用范圍

2、掌握軟件的特點

3、掌握界面的認識

4、掌握四種坐標輸入法的應用 教學內容：

第一節 Auto CAD界面認識

1、介紹本課程主要講解內容，明確課程講述目的

2、Auto CAD的應用范圍

3、軟件的特點

4、界面的組成 第二節 坐標輸入法（1）、絕對直角坐標輸入法（2）、相對直角坐標輸入法（3）、相對極坐標（4）、直接長度輸入法 實訓：

1、修改CAD界面

2、繪制邊長為100的正六邊形

3、繪制邊長為100的五角星

第二章

繪制基本二維圖形（8）

本章共兩節。第一節2課時；第二節2課時；實訓4課時。基本要求：

1、掌握直線、矩形的創建

2、掌握圓、圓弧的創建

3、掌握橢圓、樣條線的創建

4、掌握構造線的創建

5、掌握多線繪制墻體 教學內容：

第一節 基本繪圖工具

1、直線 L

2、矩形 REC 2.1矩形的作用

2.2 矩形的創建方法

3、圓 C 圓的六種繪制方法

4、圓弧 A 圓弧的十一種繪制方法

5、橢圓與橢圓弧 EL

6、正多邊形 POL 6.1 內接與圓 6.2 外切與圓

7、樣條線 SPL 實訓：

1、繪制燃氣灶

2、繪制電餅鐺。方形灶。多功能爐灶

3、繪制門花

第二節 高級繪圖工具

1、構造線 XL 無端點，無線長，不被標注，常用于輔助線

2、多線 ML 由多條平行線構成的復合線，常用于建筑圖中的墻體。

3、多段線 PL 在不改變命令的情況下，可同時繪制直線和圓弧。

4、圓環 DO 系統變量FILLMODE控制其為實心或空心。

6、射線 RAY 實訓：

1、繪制辦公桌

2、繪制門

3、繪制沙發，繪制吧臺

第三章 編輯圖形對象（8）

本章共兩節，第一節2課時，第二節2課時。實訓4課時 基本要求：

1、掌握復制命令的應用

2、掌握鏡像、偏移命令的應用

3、掌握陣列命令的應用

4、掌握移動、旋轉、縮放命令的應用

5、掌握拉伸命令的應用

6、掌握打斷命令的應用 教學內容：

第一節 修改命令1

1、刪除 E

2、復制CO

3、鏡像 MI 鏡像線由兩點控制

4、偏移 O 一次偏移一個對象

5、陣列 AR 5.1 矩形陣列 5.2 環形陣列

6、移動 M

7、旋轉 RO

8、縮放 SC 實訓：

1、繪制紫荊花

2、繪制單人床，立面床，不同樣式雙人床 第二節 修改命令2

1、拉伸 S 選擇對象時必須要交叉框選對象的一部分

2、修剪 TR

3、延伸 EX

4、打斷于點 BR

5、打斷 BR

6、圓角 F

7、倒角 CHA

8、分解 X

9、拉長 LEN 實訓：

1、繪制電視機柜

2、繪制坐椅及桌面

3、繪制室內植物，燈具，轉角沙發

第四章 快速精確繪圖工具（6）

本章共三節。每節各1課時，實訓3課時。基本要求：

1、掌握利用圖形界限修改圖紙大小

2、掌握利用狀態欄的模式精確繪圖

3、掌握點的應用

4、掌握圖塊的創建

5、掌握圖塊的屬性 教學內容：

第一節 屏幕顯示控制

1、實時平移

2、實時縮放；

3、窗口縮放：即局部放大

4、動態縮放：

5、比例縮放；

6、中心縮放；

7、全部縮放:將圖形與圖形界限最大化顯示出來

8、范圍縮放：將圖形最大化顯示在屏幕上

9、圖形界限：Limits 實訓：

1、繪制樹木

2、繪制圓與三角形

3、繪制控制按鈕 第二節 精確繪圖

1、柵格；

2、捕捉；

3、正交：F8

4、極軸: F10

5、對象捕捉：F3

6、對象追蹤：F11

7、動態輸入: F12

8、線寬

9、點

定數等分：定的是線段的數目

定距等分：定的是線段的距離 實訓：

1、圓形圖案

2、三角圖案

3、花形圖案

4、八星圖案 第三節 塊與屬性

1、塊的定義及用途

2、創建塊 B 又叫內部塊，或局部塊

3、寫塊 W 又叫外部塊，或全局塊

4、插入塊 I

5、插入寫塊: “插入”/外部參照

6、塊的屬性 ATT 實訓：

1、繪制居室平面圖

2、餐廳墻面造型

3、小屋平面圖

4、臥室立面圖

5、電視墻平面圖

第五章 圖層及圖案填充（8）

本章共二節，每節各2課時，上機實訓為4課時 基本要求：

4、掌握圖層特性管理器

5、掌握圖層的編輯

6、掌握圖案填充和漸變色對話框

7、掌握孤島檢測的三種方式 教學內容： 第一節 圖層

1、新建圖層

2、刪除圖層

3、重命名圖層

4、設置圖層屬性

特性：又稱萬能工具 實訓：

1、利用圖層繪制別墅室內裝潢施工設計

2、利用圖層繪制辦公室室內裝潢設計 第二節 圖案填充

1、概述

2、圖案填充設置：快速和高級

3、編輯圖案填充

4、孤島檢測的三種方式：普通、外部、忽略 實訓：

1、用圖案填充臺階側面圖

2、用圖案填充填充小屋子

3、用圖案填充四張撲克牌

第六章 創建文字及表格（4）

本章共一節，2課時，上機實訓2課時 基本要求：

1、掌握文字的創建

2、掌握文字的編輯

3、掌握表格的創建

4、掌握表格的編輯 教學內容：

1、文字樣式

2、單行文字

3、多行文字

4、表格樣式

5、創建表格

6、表格的編輯 實訓：

1、為居室平面圖添加文字

2、地段平面圖，軸承，文字

3、制作標題欄

4、添加樣板圖

第七章 尺寸標注（4）

本章共一節，2課時，上機實訓2課時 基本要求：

1、掌握標注的組成

2、掌握標注樣式管理器的編輯

3、掌握用標注工具欄的工具進行工程標注 教學內容：

1、線性標注

2、對齊標注

3、坐標標注

4、半徑標注

5、直徑標注

6、角度標注

8、基線標注

9、連續標注

10、快速引線

11、圓心 實訓：

1、為居室平面圖添加尺寸標注

2、窗戶，路燈，弧形，基線標注

第八章 三維圖形建模（4）

本章共一節，2課時，上機實訓2課時 基本要求：

1、掌握“實體”工具欄的工具的應用

2、掌握用戶坐標系

3、掌握右手定則

4、掌握“實體編輯”工具欄

5、掌握“渲染”工具欄 教學內容： 實體工具欄：

1、長方體

2、球體

3、圓柱體

4、圓錐體

5、楔體

6、圓環

三維實體編輯：

1、布爾運算

2、拉伸面

3、移動面

4、偏移面

5、刪除面

6、旋轉面

7、傾斜面

8、復制面

9、著色面

10、復制邊

11、著色邊

12、壓印

13、清除

14、分割

15、抽殼 實訓：

1、繪制住宅樓

2、臺燈，床頭燈，休息亭，國旗臺

3、室內效果圖的渲染

第九章 打印出圖（2）

本章共一節，1課時。上機實訓1課時。基本要求：

1、掌握CAD做圖流程

2、掌握打印的設置

3、掌握親自打印工程圖 教學內容： 實例制作

1、新建文件

2、設置圖形界限

3、設置圖層

4、繪制圖形

5、修改圖形

6、標注圖形 打印出圖

頁面設置：

1、選擇打印機類型

2、紙張大小

3、窗口選擇打印范圍

4、設置打印比例

5、打印居中

6、打印份數 實訓：

1、繪制高層建筑剖面圖及詳圖

2、別墅給排水平面圖設計

3、打印一幅三室二廳二衛平面布局圖

三、主要教學環節與教學方法

本課程教學最好采用講授與上機操作相結合的方法，邊講邊練，要求學生充分利用課處時間上機練習，相應布置上機作業。

教學方法：教授法；演示法；練習法。

四、成績考核方法

考核性質：考試 考核方式：閉卷

成績構成：期末成績（70%）+平時成績（30%）

五、教材與主要參考書目

《Auto CAD2010建筑設計標準教程》 《土建工程CAD》

執筆：王娟 編寫日期：2012年2月20日 審訂： 審訂日期： 年 月 日

第二篇：AutoCAD教學大綱

《AutoCAD2005基本功能與典型實例》課程

教學大綱

本課程是制造部數控及機電專業的一門專業理論課程，適用于中職教育教學。

二、課程任務（目標）

課程主要講授AutoCAD基本命令的使用，包括：設置繪圖環境、繪圖、編輯、塊與屬性、文字、標注和簡單三維造型功能等。學生學完本課程后，達到以下基本要求：

（一）知識（能力）要求

1．全面了解AutoCAD設計的基本方法和技巧；

2．能運用AutoCAD從事機械設計(包括具有對模具、零件進行輔助設計的能力)； 3．養成具有國家標準的正確識讀能力。

（二）技能（能力）要求

1．掌握AutoCAD的基本命令及其操作技巧；

2．熟練繪制平面圖形、中等復雜程度的機械零件圖和裝配圖； 3．熟練標注尺寸與文本，掌握塊與屬性的操作要領； 4．了解AutoCAD三維造型功能。

第一章 AutoCAD用戶界面及基本操作

教學目標：

1、了解AutoCAD概述、用戶界面；

2、熟悉AutoCAD的工作界面的組成；調用OPTIONS命令，熟識并了解對話框中選項卡包括：文件、顯示、打開和保存、打印、系統、用戶系統配置、草圖、選擇、配置等9項選項卡。

3、掌握創建新圖形、打開已有圖形、保存以及關閉圖形等基本操作；

專業知識點：

1、多方面講解AutoCAD在生產方面的重要地位。激發學生的學習積極性，熱愛本專業。

2、讓學生初步了解AutoCAD的工作界面

3、讓學生可以創建新圖形、打開已有圖形、保存以及關閉圖形

專業技能要求和訓練項目：

1、通過多媒體演示簡單圖形操作，組織學生創建一張新圖紙，畫指定的簡單圖形以熟悉CAD的工作界面，并保存圖形。

2、讓學生對選項對話框進行設置練習。

第二章 設置圖層、線型、線寬及顏色

教學目標：

1、了解管理圖層的方法；

2、熟悉創建及設置圖層的方法；有效的使用圖層；

3、掌握對象顏色、線型及線寬的調整

專業知識點：

1．線型、線寬設置：繪制不同對象時對線型進行必要的設置，從而繪制復雜圖形； 2．顏色設置：對不同對象進行顏色設置；

3．圖層設置：充分利用圖層功能，將所繪對象放在不同的圖層上，從而提高繪制復雜圖形的效益。

專業技能要求和訓練項目：

1、通過多媒體演示簡單操作，舉例說明圖層的狀態；

2、讓學生創建圖層，控制圖層狀態練習，改變圖層顏色。

3、練習簡單圖形，設置粗細實線，并設置線寬、顏色等。

第三章 基本繪圖與編輯

（一）教學目標：

1、了解繪制二維圖形的基本方法；

2、熟悉延伸，打斷，做平行線等繪圖基本命令；

3、掌握輸入點坐標劃線的方法；直線（L）、圓（C）命令；

專業知識點：

1．利用坐標繪制線段；對象捕捉精確劃線；

2．延伸、打斷對象；作平行線；畫垂線、斜線及切線；畫圓及圓弧連接； 3．移動及復制對象；倒圓角和倒斜角；

4．下拉菜單、工具欄、屏幕菜單、命令行等四種方法繪制圖形；

專業技能要求和訓練項目：

1、繪制由線段構成的圖形；

2、畫直線及圓弧連接；

3、畫切線及圓弧連接；

4、用OFFSET和TRIM命令構建圖形；

第四章 基本繪圖與編輯

（二）教學目標：

1、了解編輯圖形元素屬性；關鍵點編輯方式；

2、熟悉陣列，旋轉，拉伸，縮放等繪圖基本命令；

3、掌握正多邊形（POL）、橢圓（EL）、定數等分點（DIV）、定距等分點（ME）等命令；構造線（XL）、多段線（PL）、圓弧（A）、圓環（DO）、寬線（TRACE）、樣條曲線（SPL）、多線（ML）等命令。

專業知識點：

1．正多邊形，矩形，橢圓命令；

2．陣列，旋轉，拉伸，縮放圖形，圖案填充；

3．下拉菜單、工具欄、屏幕菜單、命令行等四種方法繪制圖形；

專業技能要求和訓練項目：

1、繪制具有均布特征的圖形；

2、創建矩形陣列及環形陣列；

3、畫由多邊形、橢圓等對象組成的圖形；

4、利用已有的圖形生成新圖形；

第五章 高級繪圖與編輯

教學目標：

1、了解點對象；視圖顯示控制；

2、熟悉面域造型及布耳運算；

3、重點掌握以下通用編輯命令：刪除（E）、偏移（O）、修剪（TR）、延伸（EX）、圓角（F）、倒角（CHA）、復制（CO）、鏡像（MI）、旋轉（RO）、陣列（AR）、拉伸（S）、移動（M）、縮放（SC）、打斷（BR）、拉長（LEN）、編輯多段線（PE）等命令；

專業知識點：

1．繪制編輯多段線及多線樣式； 2．面域及布耳運算；

3．點對象及視圖的顯示命令；

專業技能要求和訓練項目：

1、繪制具有多段線的圖形；

2、創建面域操作；

3、畫一些可以利用布耳運算簡化繪圖的圖形；

4、利用圖形顯示按鈕來觀察所繪制的圖形；

第六章 復雜圖形繪制實例及習題

教學目標：

1、熟悉掌握以下通用編輯命令：刪除（E）、偏移（O）、修剪（TR）、延伸（EX）、圓角（F）、倒角（CHA）、復制（CO）、鏡像（MI）、旋轉（RO）、陣列（AR）、拉伸（S）、移動（M）、縮放（SC）、打斷（BR）、拉長（LEN）、編輯多段線（PE）等命令；

2、掌握正多邊形（POL）、橢圓（EL）、定數等分點（DIV）、定距等分點（ME）等命令；構造線（XL）、多段線（PL）、圓弧（A）、圓環（DO）、寬線（TRACE）、樣條曲線（SPL）、多線（ML）等命令。專業知識點：

1．繪圖工具欄的各個命令工具的應用。2．修改工具欄的各個命令工具的應用； 專業技能要求和訓練項目：

1、繪制具有均布特征的復雜平面圖形；

2、繪制傾斜復雜圖形；

3、繪制三視圖；

4、創建矩形及環形陣列；

第八章 在圖形中添加文字

教學目標：

1、了解創建表格對象的方法；

2、熟悉文字樣式，單行文字的創建；

3、掌握創建多行文字的方法和使用；

專業知識點：

1．創建修改文字樣式；

2．創建多行文字和添加特殊字符；

3．創建單行文字；

專業技能要求和訓練項目：

1、繪制復雜圖形并添加文字；

2、繪制表格填寫單行文字，設置字高和字體；

3、在繪圖區域書寫段落文字練習；

第九章 標注尺寸

教學目標：

1、了解尺寸的組成和類型；

2、熟練調用DIMSTYLE命令，創建或修改尺寸標注樣式，以滿足不同圖形的要求；

3、重點掌握修改尺寸文字位置（DIMTEDIT）、編輯尺寸（DIMEDIT）、替代（DIMOVERRIDE）、更新（DIMSTYLE）等命令來修改尺寸；

4．掌握標注術語、各種標注命令、快速標注、關聯尺寸標注、形位公差的標注等

專業知識點：

1．尺寸樣式；創建長度型尺寸；角度型尺寸 2．直徑和半徑型尺寸；引線標注；快速標注； 3．尺寸及形位公差標注；編輯尺寸標注；

專業技能要求和訓練項目：

1、附盤上文件9-29圖形標注；

2、附盤上文件9-30圖形標注；

3、附盤上文件9-31圖形標注；

4、附盤上文件9-32圖形標注；

5、附盤上文件9-33圖形標注；

第十章 圖快、外部引用、設計中心及工具選項板

教學目標：

1、了解AutoCAD設計中心；

2、理解塊的含義以及塊屬性；

3、重點掌握定義塊、插入塊、塊存盤：掌握塊操作一般步驟；

4．掌握在創建成塊之前，利用DDEDIT修改屬性定義中的屬性標記、提示和默認值。利用EATTEDIT命令編輯已經插入到圖形中的塊屬性值。

專業知識點：

1．創建圖塊，創建塊屬性； 2．使用外部引用；CAD設計中心；

3．工具選項板窗口；

專業技能要求和訓練項目：

1、創建表面粗糙度塊；

2、附盤上文件10-9創建及插入圖塊；

3、附盤上文件10-10創建塊，插入塊，外部引用；

4、附盤上文件10-11插入圖塊練習

第十一章 機械繪圖實例

教學目標：

1、掌握軸類零件的畫法特點；

2、掌握叉架類零件的畫法特點；

3、掌握箱體類零件的畫法特點；

專業知識點： 1．機械識圖能力；

2．使用繪圖工具欄各種命令工具； 3．使用修改工具欄各種命令工具；

專業技能要求和訓練項目：

1、軸類零件繪圖實例練習；

2、叉架類零件繪圖實例練習；

3、箱體類零件繪圖實例練習；

第十三章 三維繪圖基礎

教學目標：

1、了解觀察三維圖形的方法

2、理解三維圖形；

3、重點掌握三維坐標系；

專業知識點：

1．線框模型，表面模型，實體模型；

2．世界坐標系，用戶坐標系，管理UCS坐標系； 3．用視點觀察3D模型，三維動態旋轉；

專業技能要求和訓練項目：

1、對所給3D圖形進行消隱，著色練習；

2、利用視點觀察3D圖形；

3、利用3圍動態旋轉觀察圖形

4、在用戶坐標系下建立點坐標練習；

第十四章 創建3D表面

教學目標：

1、了解3D表面特性；

2、理解3D回轉表面，拉伸表面，3DFACE創建表面等；

3、重點掌握如何創建各種3D表面；

專業知識點：

1．創建長方體表面，楔形體表面等； 2．回轉，拉伸，直紋曲面及界限曲面等； 3．設置系統變量；

專業技能要求和訓練項目：

1、創建各種3D表面圖形練習；

2、用3DFACE命令為圖形蒙面練習；

3、對圖形進行回轉，拉伸練習；

4、設置表面顯示有關的系統變量對圖形的改變練習；

第十五章 創建3D實體

教學目標：

1、了解3D實體特性；

2、理解拉伸，旋轉，切割3D實體命令

3、理解布爾運算構建復雜實體模型；

4、重點掌握如何創建各種3D實體；

專業知識點：

1．創建長方體表面，楔形體表面等； 2．回轉，拉伸，直紋曲面及界限曲面等； 3．設置系統變量；

專業技能要求和訓練項目：

1、創建各種3D實體圖形練習；

2、練習布爾運算構建復雜實體模型；

3、對圖形進行回轉，拉伸，切割練習；

4、繪制復雜實體，綜合練習圖形；

第十六章 編輯3D對象

教學目標：

1、了解編輯實心體的面，邊，體的各種命令操作；

2、理解二維編輯命令在三維空間中的應用；

3、重點掌握3D陣列，鏡像，旋轉等命令的綜合運用；

專業知識點：

1．3D陣列，拉伸，旋轉，對齊，倒角命令； 2．拉伸，移動，偏移，旋轉面命令；

3．編輯網格表面；

專業技能要求和訓練項目：

1、創建各種3D實體練習3D陣列，鏡像，旋轉命令在繪圖中的應用

2、練習布爾運算構建復雜實體模型；

3、對實心體進行拉伸面，移動面，偏移面練習；

4、繪制復雜實體，綜合練習圖形；

第三篇：《建筑設計[Ⅱ]》教學大綱

《建筑設計[Ⅱ]》教學大綱

一、課程基本情況： 課程名稱：建筑設計

課程英文名稱 ：Architecture Design 課程編號：02040819 開課教研室 ：建筑設計教研室 授課對象：建筑學專業 先修課程：建筑設計[Ⅰ] 后續課程：建筑設計[Ⅲ] 執

筆

人 ：蔡雅冰

二、課程教學目標：

1、任務和地位：本課程是建筑學專業的核心主干課，在建筑設計Ⅰ課程的基礎上，進一步加強建筑設計能力，讓學生掌握多功能的復雜性空間的設計。

2、知識要求：通過對本課程的學習，使學生進一步掌握建筑設計的理論和方法，培養建筑設計意識，了解復雜大型空間的設計方法。

3、能力要求：

（1）設計能力：空間組合、結構形式、外觀造型及室內設計的綜合設計能力。（2）分析能力：對建筑空間內的流線、空間特點及結構、功能合理性的分析能力。（3）表達能力：以徒手草圖方式對方案構思過程的表達能力、以鋼筆淡彩對成熟方案的表達能力。

三、教學內容和基本要求：

1、中小型單元空間組合的公共建筑(例題：幼兒園或城市小學)（1）教學內容：在單元空間設計基礎上對學生空間思維的訓練，并加深對多單元空間組合設計的了解。A.建筑型體組合設計 B.場地環境設計

C.室內空間組合及平面功能、流線設計（2）課程基本要求：

A.對建筑型體組合與環境設計相結合的設計思維建立初步認識，逐步培養解決建筑與環境關系的能力及場所設計的觀念。

B.掌握平面功能分區、流線組織與空間創作相結合的設計方法，培養學生的空間觀念。

C.在課程設計過程中，理解和應用建筑設計的基本理論與方法。

開課學期：第五學期 學

時

數 ：84學時 學

分

數 ：5學分 課程類型：必修課 課程性質：專業課 D.掌握中小型單元空間組合設計的規律和設計手法，建立正確的建筑尺度觀念 E.培養以徒手草圖手段收集分析資料的能力及表達設計意圖的能力。F.將已學的表現技巧和建筑制圖方法運用于設計實踐，并能夠熟練掌握。

2、大廳式空間設計——商場設計或客運站設計

（1）教學內容：大廳式空間設計是單元式空間組合設計題目的延續和深化，是讓學生掌握單元式空間組合向多功能的復雜性空間過渡的重要環節。

A.環境設計（總平面布局，包括環境分析、人流分析、流線設計及工藝要求等）B.草圖設計(建筑平、立、剖面圖按比例繪制)C.調整方案 D.繪正式圖（2）課程基本要求：

A.使學生了解建筑空間內人流路線之間的密切聯系和主次關系，基本掌握進行大型空間設計的空間尺度、把握能力以及較復雜空間組合的設計萬法。B.了解不同功能要求的大型空間建筑在設計中的不同要求和影響。

四、學時數的安排：

1、中小型單元空間組合的公共建筑(例題：幼兒園或城市小學)學

時：7周*6學時/周+1個設計周=42學時+1個設計周 教學階段：

（1）環境設計(建筑型體組合、總體環境功能分區)

（6學時）（2）建筑平、立、剖面設計(根據室內空間組合特點調整環境布局)

（18學時）（3）調整方案(定案)

（12學時）（4）繪制正式圖、制做工作模型

（8學時+1個設計周）

2、大廳式空間設計——商場設計或客運站設計

學

時：7周*6學時/周+1個設計周=42學時+1個設計周 教學階段：

（1）講授大廳式空間建筑設計方法

（8學時）（2）參觀同類型建筑

（4學時）（3）調整深化方案（草圖階段）

（30學時）（4）繪正式圖紙

（1個設計周）

五、教材及參考書目：

1、中小型單元空間組合的公共建筑(例題：幼兒園或城市小學)《教學指導書》(自編)《中小型民用建筑圖集》 《幼兒園建筑設計圖集》 《托幼、中小學校建筑設計手冊》

3、大廳式空間設計——商場設計或客運站設計 《教學指導書》

（自編）

《建筑空間組合論》

中國建筑工業出版社 《建筑設計規范大全》

中國建筑工業出版社 《建筑設計資料集》

中國建筑工業出版社 《公共建筑設計原理》

中國建筑工業出版社

六、成績考核方式：

平時成績占20%，課程設計占80%。

七、大綱說明：

1．進行教學考察，配合設計內容實地進行細致的講解，加深學生對設計的了解。2．分析任務書內容,講解設計題目、建筑特點及有關技術問題。

3．在教師講解基礎上，課堂輔導與草圖修改相結合，方案形成后，學生自述、集體討論與教師講評相結合。4．課程作業量與質的要求：

（1）中小型單元空間組合的公共建筑(例題：幼兒園或城市小學)圖紙：500*700水彩紙2張，鋼筆水彩渲染表現 內容：總平面圖

l：200~l：300平面圖

1：100

立面圖

1：100 剖面圖

1：100 透視圖

設計構思說明及主要技術經濟指標

（2）大廳式空間設計——商場設計或客運站設計 圖紙：500*700水彩紙2張，鋼筆水彩渲染表現 內容：總平面圖

1：500~1：1000平、立、剖面圖

1：100~1：200 透視圖

第四篇：《建筑設計[Ⅰ]》教學大綱

《建筑設計[Ⅰ]》教學大綱

一、課程基本情況： 課程名稱：建筑設計

課程英文名稱 ：Architecture Design 課程編號：02040818 開課教研室 ：建筑設計教研室 授課對象：建筑學專業 先修課程：設計基礎 后續課程：建筑設計[Ⅱ] 執

筆

人 ：蔡雅冰

二、課程教學目標：

1、任務和地位：本課程是建筑學專業的核心主干課，重點鍛煉學生的空間組合能力，培養建筑設計的環境意識，掌握設計的基本過程及所需的基礎能力。

2、知識要求：通過對本課程的學習，使學生掌握建筑設計的理論和方法，培養建筑設計意識，以及加強對表現方法的運用。

3、能力要求：

（1）熟練掌握草圖表現的要求與能力。（2）掌握設計的基本過程及所需的基礎能力。（3）鍛煉空間組織能力，加強建筑設計的環境意識。

（4）根據掌握不同的建筑性質，合理劃分功能分區的能力的培養。（5）初步掌握對公共建筑內不同人流、物流流線的分析及基本設定方式。（6）加強對建筑設計的整個過程的掌控能力。

三、教學內容和基本要求：

1、單項設計

小住宅——我的家

（1）教學內容：單項設計是由二~三個主要功能空間組合而成的，屬于建筑分解訓練，單項設計是從專業基礎課過渡到專業課的，即建筑設計入門的一個重要環節，建筑類型的由淺入深開端，是由一維、二維到三維空間訓練的一維創作設計階段。

（2）基本要求：熟悉建筑空間的基本組成，學習對建筑空間的解析，培養建筑設計意識。深入掌握徒手草圖的構思與表現方法，掌握圖解思維的技巧。

2、單元空間設計

（一）校園冷熱飲廳

（1）教學內容：幫助學生建立由平面到立面的空間概念，是繼單項設計思維訓練的延伸與擴展，是在簡單的建筑中將建筑語言綜合運用的訓練。

（2）基本要求：熟悉建筑空間的基本組成，學會對建筑空間的解析，培養建筑設計意

開課學期：第四學期 學

時

數 ：56學時 學

分

數 ：3學分 課程類型：必修課 課程性質：專業課 識。深入掌握徒手草圖的構思與表現方法，掌握圖解思維的技巧。

3、單元空間設計

（二）水上書畫齋

（1）教學內容：單元空間設計中包括了多個功能相同的空間及多個不同功能的空間的組合，即建筑由單項轉向復雜的空間組合的國度，建筑類型由淺入深，功能分區由一元向多元轉化的三維空間的訓練。

（2）基本要求：熟悉功能分區域空間組合的方法及室內、外空間的環境設計，培養環境意識。深入掌握建筑設計的方法、步驟和基本的表現手段。

四、學時數的安排：

1、單項設計

小住宅——我的家 學

時：4周*4學時/周=16學時 教學階段：

（1）講解任務書、設計基礎知識及要求查找相關材料

（4學時）（2）設計一草、現場參觀

（4學時）（3）二草

功能、形式修改

（4學時）（4）三草

繪制正式圖

（4學時）

2、單元空間設計

（一）校園冷熱飲廳 學

時：5周*4學時/周=20學時 教學階段：

（4學時）

（2）平面定案，二草出圖并修改（立面圖）

（8學時）（3）調整平立面設計，進行環境設計（總平面）

（4學時）（4）繪制工具草、成圖上板、交成果圖。

（4學時）

3、單元空間設計

（二）水上書畫齋

學

時：5周*4學時/周+1個設計周=20學時+1個設計周 教學階段：

（1）講解任務書，現場勘察地段、查找相關資料

（4學時）（2）交一草

平面定案

（4學時）（3）交二草

立面設計

方案定案

（4學時）（4）交三草

剖面設計及環境、室內設計

（4學時）（5）工具草

設計版面及工具制圖

（4學時）（6）繪制正式圖、上板、成果圖

（1個設計周）

五、教材及參考書目：

1、單項設計

小住宅——我的家 《教學指導書》

（自編）（1）講解任務書，現場勘察地段、查找相關資料、一草出圖并修改（平面圖）

《世界小住宅》

《世界建筑空間設計.住宅空間》 《城市住宅》 《建筑設計資料集》

《國外小住宅室內外設計資料集》 《居住建筑》

《當代別墅與小住宅》 《建筑設計配景圖庫》 《建筑畫環境表現與技法》

2、單元空間設計

《教學指導書》

（自編）《建筑設計資料集》 《人體尺度與室內空間》 《建筑畫環境表現與技法》 《建筑設計方法入門》 《建筑設計配景圖庫》 《餐飲建筑設計》

六、成績考核方式：

平時成績占20%，課程設計占80%。

七、大綱說明：

1．在課上，應對設計題目中所要求的內容、設計所用方法及項目特點進行細致的講解，并隨時答疑。

2．在設計過程中，應對每一個個案設計在課上進行輔導，并修改草圖。

3．在課上學生自述與集體討論相結合，教師最后給予講評，再此過程中應逐漸培養學生對方案的語言表達能力。

4．利用多媒體教學及范圖展示等，讓學生對建筑有立體的觀感，加強學生平面與立體關系的對照能力。

5．課后及時對學生設計加以講評，對易出現的錯誤加以重點分析與強調。6．課程作業量與質的要求：（1）單項設計

小住宅——我的家

圖紙：300*500mm草圖紙，徒手鉛筆草圖線型繪制： 內容：平面圖

1：50 簡要設計說明與技術經濟指標（2）單元空間設計

圖紙：單元空間設計

（一）420*594 白圖紙

單色線條制圖（墨線）單元空間設計

（二）500*700 水彩紙

鉛筆水彩渲染表現 內容：總平面圖：

1：500 各層平面圖：1：100 立面圖：

1：100（二個）

剖面圖：

1：100（單元空間設計二）透視圖：

設計構思及主要技術經濟指標（注：在一層平面中繪出相關的室外環境設計）

第五篇：AutoCAD2006 建筑設計教學大綱

AutoCAD2006 建筑設計教學大綱

第一課

1、AutoCAD2004的啟動與退出及啟動對話框的設置。

2、AutoCAD2004的顯示界面的介紹及新建、打開、保存圖形的應用。

3、繪制直線(L)命令。

4、對象捕捉(F3)的開關及鼠標縮放、平移視口的應用。

5、絕對坐標(0,0)及刪除命令(Del/E)的應用。

第二課

1、相對坐標(@x,y)的應用及與絕對坐標的區別。

2、角度符(<)的輸入與應用。

3、修剪(TR)命令的應用。（簡單介紹）

4、撤消重做(Ctrl+Z/U)命令的應用。

5、窗口選框與交叉選框的應用與區別。

第三課

1、構造線(XL)、繪制圓(C)、矩形(Rec)、正多邊形(Pol)的命令。

2、圖形的偏移(O)、旋轉(RO)、相切（Tan）、分解（X）。

第四課

1、繪制橢圓(EL)命令的應用。

2、捕捉(F9)、柵格(F7)、正交(F8)、對象追蹤(F11)的應用。

3、對象捕捉的設置及極軸(F10)的應用與設置。

第五課

1、視窗縮放(Z)、平移(P)命令的應用及鳥瞰視圖的應用。

2、圖層(LA)的控制與修改及在實際繪圖中的應用。

3、線型（LT）、線寬（LW）的設置。

第六課

1、繪制圓弧(A)命令、修訂云線、圓環(DO)、射線(RAY)命令的應用。

2、多段線(PL)、樣條曲線(SPL)命令的應用及修改。

1、多線(ML)命令的繪制編輯及修改。

2、圖形的對齊（AL）、鏡像(MI)、復制(CO/CP)及移動(M)命令的應用。

第七課

1、圖形的陣列(AR)、比例縮放(SC)命令的應用。

2、圖形的拉伸(S)、拉長(LEN)、修剪(TR)、延伸(EX)命令的應用。

3、圖形的倒角(CHA)、圓角(F)、分解(X)命令的應用。

第八課

1、圖案的填充（H）的應用。

2、圖塊的特點及創建（B）。

3、圖塊的存盤命令（W）。

4、圖塊的插入（I）。

5、圖塊參照編輯（REFEDIT）的應用。

6、點（PO）的繪制及定距等分（ME）與定數等分（DIV）的應用。

7、點樣式（DDPTYPE）的設定。

第九課

1、文字樣式（ST）的定義。

2、單行（DT）、多行文本（T）的輸入）。

3、特殊字符的輸入。

4、文本的基本編輯方法。

5、如何查找與替換文本。

第十課

1、線性（DLI）、對齊（DAL）、坐標（DOR）、快速（QDIM）標注。

2、半徑（DRA）、直徑（DDI）、角度（DAN）的標注。

3、基線（DBA）、連續（DCO）、引線（LE）標注。

4、公差（TOL）、圓心（DCE）標注。

第十一課

1、標注編輯（DED）、注釋（ED）修改。

2、標注樣式（D）的建立。

3、修改標注樣式及替換標注樣式。

4、設計中心（ADC/ Ctrl+2）的特點及引用設計中心。

5、對象特性（PR/Ctrl+1）的應用。

6、查詢圖形屬性：距離(DI)、面積(AA)、時間狀態(TIME)、點坐標(ID)。

第十二課

1、繪制軸線圖

2、繪制墻線、窗、門等平面結構圖

第十三課

1、平面布置方案講解

2、繪制平面布置方案圖（家具布置、地面布置）

第十四課

1、梁結構的講解

2、天棚繪制圖

第十五課

1、水路圖講解

2、水路圖走勢圖

3、插座、開關常識講解

第十六課

1.繪制電路圖

2.弱電圖的講解和繪制

第十七課

1、電視背景墻裝修講解

2、繪制電視背景立面圖

第十八課

1、大衣柜、書柜、鞋柜講解

2、繪制大衣柜、書柜、鞋柜立面圖

第十九課

1、衛生間布局講解

2、繪制衛生間立面圖

第二十課

1、圖形的輸出（頁面設置、定義打印樣式）。

2、創建個性化的圖形框及如何創建布局。

3、視口（MV）的應用。

1、選項的基本設置

2、及如何定制菜單。如何自定義命令。

3、CAD2004對電腦配置要求及CAD2004的安裝方法。