第一篇：日常英語會話教學設計

日常英語會話教學設計

一、教學目標：

讓學生將所學習的英語用自己的方式表達出來，把英語當作一項技能而不僅僅是一門知識，增加他們對英語的興趣。

二、教學重、難點：

引導學生通過自行設計會話，嘗試用英語與同學溝通。

三、教學過程：

（一）課堂引入 師：親愛的同學們，平時你們有沒有學到什么英語句子呀？能不能說給老師我聽聽呢？

生：Hello, Good morning, Good night, I love you.師：哇，看來你們學會的句子還真不少呢，真是一群勤奮學習的孩子。那么，我們這堂課不如把你們學到的句子向別人說出來，就像平時講話那樣，好不好？

生：好！

（二）創設情景，對話教學 師：現在，老師我就是一個從英國來的小朋友，我的名字叫David。我聽不懂中文，你們要對我講英文，我才能和你們交朋友哦。同學們呢，要和我多講講你們暑假要去哪里玩呀，要做什么事情呀之類的，這樣我就能陪你們一起玩了。那你們知道應該怎樣用英語和我講嗎？ 生：（知道）

師：嗯，看來你們很想交朋友哦。那我們現在就一起來示范一下怎樣？

師：首先，你們要對我表示歡迎，應該怎么說呢？（Hello./Hi./Welcome.）

師：嗯，同學們都說的很好。老師我總結了一下，你們可以這樣說： Hello, David.Welcome to China(Shan Wei).師：然后呢，你們是不是應該自我介紹一下啊？好讓我認識下你們啊~（I’m XX./My name is XX.）師：自我介紹其實可以有很多種方法的。說英語跟說中文是一個道理的，可以采用各種方式，只要把自己的意思說清楚，別人聽得懂就可以了。那么自我介紹之后呢？是不是可以詢問一下我的情況啊？如果現在要認識一個新朋友，你們會問他什么問題呢？

（Where are you from? What’s your hometown? / What’s your hobby? What do you like?)

（三）體驗情景，自主對話

師：現在我們找一位同學來當David好不好？

師：David來到這里，我們哪兩位同學過來跟他聊天啊？

四、課堂小結，課外延伸

師：通過這節課的學習你有什么收獲？

希望通過這節課，大家可以不畏懼英語。記住，大膽地說出來，對方聽得懂就可以了。老師相信你們一定可以學好英語的哦~

第二篇：酒店餐飲日常英語會話

酒店餐飲日常英語會話

酒店餐飲日常英語會話

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酒店餐飲日常英語會話

1、可口可樂 Coca cola

2、礦泉水 Mineral water

3、橘子汁 orange Squash

4、啤酒 Beer

5、香檳酒 Champagne

6、葡萄酒 Port

7、威士忌 Whisky

8、白蘭地 Brandy

9、伏特加 Vodka

10、味美思 Vermouth

11、冰淇淋 Ice cream

12、蘋果 Apple

13、梨 Pear

14、桃 Peach

15、香蕉 Banana

16、橘子 Oragne

17、西瓜 Watermelon

18、哈密瓜 Harmi Melon

19、白蘭瓜 Lanchou melon 20、葡萄 Grape

21、荔枝 Lichee

22、菠蘿 Pineapple

23、面包 Bread

24、巧克力 Chocolate

25、蛋糕 Cake

26、咖啡 Coffee

27、紅茶 Black tea

28、口布 A mouth Cloth

29、香煙 Cigarette 30、火柴 Match

31、手紙 Toilet paper

32、盤子 Plate

33、叉子 Fork

34、勺子 Spoon

35、湯勺 Soup Spoon

36、牙簽 Toothpick

37、筷子 Chopsticks

38、茶杯 Cup

39、開水 Hot water

酒店餐飲日常英語會話

40、涼開水 Cold water

41、甜 Sweet

42、酸 Sour

43、咸 Salty

44、辣 Hot

45、苦 Bitter

46、糖 Sugar

47、味精 Monosodium Glutamate

48、咖喱粉 Curry Powder

49、辣椒粉 Chilli powder 50、胡椒粉 Black Pepper

52、砂糖 Powdered sugar

53、香腸 Sausage

54、服務員（男性）Waiter

55、您好 Hi!

56、您好！Hello！

57、您好嗎？ How do you do?

58、先生（女士），早上好。Good morning, Sir(Ladies)

59、先生們（女士們），下午好！Good afternoon,Ladies and Gentlemen 60、先生們（女士們），晚上好！Good evening, Ladies and Gentlemen.61、您好，歡迎你們（女士們、先生們）到我們俱樂部

Hello!Wolcome to our club.62、這里是接待處，可以為您效勞嗎？

Here’s the reception.What can I do for you? 63、您早！How do you do!64、早上好！Good morning!65、下午好！Good afternoon!66、明天見！See you tommorow!67、歡迎您！You are welcome 68、見到您很高興！I’m very glad to meet you 69、請這邊走！This way, please 70、請里邊坐！Come in and sit down please 71、請您休息一下！Take a rest, please 72、請飲用一杯茶。Have a cup of tea, please 73、請飲用咖啡。Have some coffee, please 74、對不起。I’m sorry.75、沒關系。Doesn’t matter.76、請原諒。Excuse me, please

酒店餐飲日常英語會話

77、好的（好吧）。That’s all right.78、您需要點什么？ What would you like to have? 79、還要別的嗎？ Anything else? 80、您還有別的要求嗎？ Any more requests? 81、我能幫您做點什么嗎？ Can I help you? 82、謝謝您的好意。Thank you for your kind wishes.83、對不起，讓您久等了。I’m sorry to have kept you waiting so long.84、好，馬上就來。Yes, right away.85、好，請稍等。Ok, just a minute.86、向左拐。Turn left please 87、向右拐。Turn right please 88、一直往前走。Straight on please 89、再見。See you later 90、再會。See you again 91、祝您健康！I wish you good health!92、祝您生日快樂！Happy birthday!93、祝您在中國愉快！We wish you’ll have a pleasant time in china!94、請問廁所在哪里？ Where is the toilet? 95、先生，請問您預訂過座位嗎？ Do you have a reservation, sir? 96、夫人，請這邊走。This way, please, Madam.97、先生，請跟我來好嗎？ Would you please follow me, Sir? 98、夫人，這是您的座位。This is your table, Madam.99、請坐。Sit down, please 100、請等一等，我馬上給您安排。Wait a moment, please, I’ll be with you, right away.101、請問一共幾位？ How many people in all, please? 102、您喜歡坐這里嗎？ Would you like to take this table? 103、這里有一張空臺，先生。Here is a vacant table, Sir.104、請坐在那里，先生。Sit there, Sir.105、對不起，您能跟這位先生（女士，小姐）合用一張臺嗎？ Excuse me, would you like to share this with that gentleman? 106、對不起，這里有空位嗎？Excuse me, Do you have a free table, Sir?

酒店餐飲日常英語會話

107、已經有人招呼您了嗎？ Are you being served? 108、茶上好了。Tea is ready 109、這里有點心。Here are some cakes.110、請吸煙。Help yourself to a cigarette.111、先生請問您這個團共多少人？How many are there in your party, Sir? 112、先生，對不起暫時沒有空位了。I’m sorry, Sir.There’s no vacant table for the moment.113、您能否在酒吧喝點什么，等一會兒。May I suggest that you have a drink in bar while you wait? 114、大約要等30分鐘。There will be a wait of about 30 minutes.115、先生，能告訴我您的名字嗎？Excuse me, May I have your name, Sir? 116、我會盡快告訴您的。I’ll let you know as soon as.117、你喜歡哪種酒？ What wine do you prefer, Sir? 118、先生，來杯茅臺酒嗎？ How about a cup of Maotai, Sir? 119、我給您倒杯香檳酒好嗎？Shall I pour you out a glass of champagne? 120、你要哪種？ Which may I bring you? 121、您吃點什么？ What are you going to take? 122、您喜歡喝什么酒？ What wine would you like, Sir? 123、先生，請慢用。Enjoy your dinner, Sir.124、這茶還很燙，請小心。The tea is still too hot, be careful, please.125、現在上菜好嗎？ May I serve you now? 126、抱歉，耽誤了您的時間。I’m sorry to have kept you waiting.127、實在對不起，我們馬上替您重做。I’m very sorry.We will make another portion for you shortly.128、對不起，我馬上問清楚再告訴您。I’m sorry.I’ll make it clear and inform you as soon as possible.129、請隨意用 Help yourself.130、我再給您來瓶啤酒，好嗎？ Can I offer you another bottle of beer? 131、您干了嗎？ Did you empty your glass? 132、祝您順利!Good luck!133、大家喝吧 Cheers, everybody!134、要我給您上點新鮮的水果嗎？ Shall I help you some fresh fruits? 135、我很樂意。I quite agree.136、干！Bottom up!

酒店餐飲日常英語會話

137、我可以撤掉這些盤子嗎？ May I clear away the dishes, Please? 138、我們可以清理臺面嗎？ May I clear the table, Sir? 139、現在可以為您結帳嗎？ Sir,the bill please? 140、這是您的找頭，謝謝。It’s your change.Thank you very much.141、請您簽字 Please sign your name, Sir.142、請付現款好嗎 Pay your bill by cash, Please.143、先生，這是您的賬單。Here’s your bill, Sir.144、您可以用現金或信用卡付賬。You can either pay in cash or in credit card.145、先生，一共是880元。That will be eight hundred and eighty yuan, Sir.146、先生，這是您的收據。Here’s your check, Sir.147、這是您們各自的收據和找頭。Your separate checks and the change, please.148、我要核實一下，請稍等。I’ll have to check for an OK, Just a moment.149、帳單開在一起還是分開?Would you care to have separate bills or one common bill? 150、謝謝，歡迎再來，謝謝。Thank you very much, Sir.Do come again, Please!151、（意外）請不要慌，請跟我來。Don’t hurry!Follow me, Please.152、本俱樂部通宵營業 Open all night.153、離席時請在帳臺會帳 Please pay at the cash desk on leaving.154、服務員，請拿帳單來！Waiter,bill,Please!155、請把我的帳單開好。Please make out my bill.156、一共多少錢？ What will it be altogether? 157、八百伍拾叁元人民幣，先生。Eight hundred and fifty-three RMB.Sir.158、請收錢。There you are.159、謝謝，先生。Thank you, Sir.160、找的錢請收下。Keep the change please!161、先生，謝謝您，請下次再來。Thank you, Sir.Do come again Please.162、對不起，先生，算錯了帳 Sorry, Sir, there’s mistake in the bill.163、你多付了30元錢。It should be 30(thirty)RMB yuan less.164、每位40元，酒水另計 40(Forty)yuan a plate, drink extra.165、再見 Good-bye 166、再見 See you 167、謝謝光臨，再見。Thank you for your coming and good-bye.酒店餐飲日常英語會話

168、再見，祝您好運。Good-bye and good luck.169、祝您旅途平安。Have a pleasant journey.170、希望再一次見到您。Hope to see you again.171、今晚我們要看的是什么節目？What’s the show we’re going to see tonight? 172、唐朝最具代表性的樂舞《霓裳羽衣舞》

It’s“Rainbow Costume Dance”,a signature dance of the tang era.173、這是陜西省歌舞劇院表演的節日專場

It’s special holiday program performed by the Shaanxi Provincial Song and Dance Troupe.174、您喜歡這個舞蹈嗎？ How did you like the dancing? 175、您認為這個舞蹈怎么樣？ What did you think of the dancing? 176、好極了！I enjoyed every bit of it.177、這個節目從頭到尾我都很欣賞 I enjoyed every minute of it.178、我認為布景服裝都精彩極了。I find the sets and costumes splendid.179、我認為全部表演從頭到尾都是一流的。

I thought the whole thing was first-rate from beginning to end.180、燈光和配樂用得很好，舞臺布景非常漂亮

Lighting and background music were used and the stage was very beautiful.181、非常有趣而動人！I was very interesting and thrilling!182、場面多宏偉啊！你一定會喜歡的。But what a magnificent spectacle!I’m sure you’ll enjoy it.183、今晚我們去看什么節目？What’s the show we’ re going to see tonight?

184、看華夏樂舞，這是中國傳統的音樂舞蹈。It’s Huaxia music and dance, It’s Chnese traditional music and dance.185、請領我到座位上去，好嗎？ Will you show me to my seat? 186、請這邊走。This way, please.187、什么時候開演？ When does the curtain rise? 188、8點左右。It’s about 8 o’ clock.189、什么時候演完？ When does the curtain fall? 190、10點左右。It should be 10 o’ clock.191、您覺得演得怎么樣？ What do you think of it? 192、精彩極了。It was marvelous.193、沒關系。Not at all.酒店餐飲日常英語會話

194、不用謝（別客氣）You are welcome 195、您太客氣了。You are most wlcome 196、沒關系，好的。That’ s all right.197、我很樂意做。It’s my pleasure.198、我很樂意。My pleasure.199、我很樂意為您服務。I’m pleased to be at your service.200、您好告訴小費大約給多少？Could you give me some idea of the amount of tipping? 201、我得給多少小費？ How much do I have to give for a tip? 202、謝謝，我們不收小費。No, thanks, we don’t accept tips.203、先生，對不起。I’m sorry, Sir.204、夫人，很抱歉。I’m awfully sorry, Madam.205、對不起，我把酒灑在桌布上了。I’m afraid I spilled wine on the tablecloth.-206、對不起，給您上錯了菜。I’m sorry for giving you the wrong dish.207、對不起。Sorry 208、請原諒。Excuse me.209、請原諒，請再說一遍。I beg your pardon.210、別介意。Never mind.211、別介意。Just forget it.212、請原諒，打攪您了。Excuse me for interrupting you

213、當然，請說。Certainly, Go ahead.214、希望您別介意。Hope you don’t mind.215、先生，可以走開一會兒嗎？ May I be Excused, Sir?

216、我馬上回來。I’ll be right back.217、對不起，我想去打一個電話。I’m sorry, I want to make a phone call.218、請吧。That’s all right.219、電話在哪兒？ Where is the phone? 220、在接待臺。On the reception, please.221、您的英語很流利。You speak fluent English.222、謝謝，我的英語還不夠好。Thank you.My English is not enough.223、您的英語說的確實很好。You do speak pretty good English.酒店餐飲日常英語會話

224、謝謝，太好了。Thank you.That’s very kind of you.225、希望您在中國過的愉快。Have a good time in China.

第三篇：如何進行小學英語會話教學設計

如何進行小學英語會話教學設計

黨壩中心小學 王海英

小學英語教學的目的不是簡單地傳授英語知識，更重要的是培養學生用英語交際的能力。英語作為一種交際工具，只有在交際活動中才能被有效地掌握。交際既是英語教學的最終目的，也是英語教學的主要手段。會話教學的目的就是提高學生的口語交際能力。會話教學對于學生形成口語表達能力和英語思維能力等具有重大影響。我們必須正確區分詞匯教學、句型教學和會話教學課型的不同, 明確會話教學目標,從情景的整體板塊入手,全面把握和聚焦教學重點.然而會話教學一直以來是小學英語課堂教學的難點，很多教師感到會話教學無從入手，感到會話教學難以操作和把握，有的教師甚至直接把會話內容呈現給學生，然后一個詞一個詞地分析、講解、翻譯，把會話教學講得支離破碎，既枯燥又不符合會話教學的理念。因此,教師要認真研讀《課程標準》一二級有關內容,以及《教參》中“致教師”一文,了解教材體系特征,正確區分詞匯教學和會話教學兩課型的不同,明確會話教學目標,從情景的整體板塊入手,全面把握和聚焦重難點.“致教師”一文明確說明let's learn部分為詞匯教學,而 let's talk才是會話教學.詞匯教學重在所學詞匯在句型中的運用,會話教學重在所學句型在具體語境中的運用,重在培養學生的語言交際能力而不是語言知識能力.我們可按照“三環節即六步教學法”進行會話教學。

一、熱身環節（即唱歌熱身、溫故知新部分）熱身環節是一堂課的序幕，是教師進行英語教學的第一步。此環節有助于把學生的注意力吸引到課堂上來，營造一種學習的氛圍，且通過對舊知的復習和鞏固，降低新知的難度，為新的學習內容作好鋪墊。因此課前的熱身活動是必要的，也是必不可少的。總體上說，熱身活動的目的性要強，要為本節課的目標服務，且要扎實到位，不能蜻蜓點水。有以下幾種形式：

1、唱歌熱身。目的是在課前播放歌曲，營造英語學習的氛圍，增強學生學習英語的興趣。所選歌曲也要為本節課目標服務或與本單元內容相關。最簡單的方式就是在課前播放本單元的英文歌，教師盡量給歌曲配上相應的簡易動作，師生同唱同做，拉近教師與學生的距離。及時孩子們不會唱，跟著打節拍也是很好的。歌曲歌謠還可放在課中作為放松活動，或放在課尾作為復習、鞏固的環節。

2、TPR熱身。這種聽聽做做活動學生最喜歡，能激活學生大腦思維，調動學生的學習熱情，激發學習的情感，學生在聽做活動中自然地復習了舊知。如：I say, you do.when I say a word, you do the action.when I do an action, you say the word.比如有的教師復習身體狀況的詞組：have a toothache, have a headache, have a cold等，運用此種形式熱身，效果很好。

3、free talk熱身。課前教師開展幾分鐘的自由會話，正是一個英語口語訓練機會，在每日的師生互動、生生互動中，不知不覺對舊知進行了復習、強化和鞏固，提高了學生的口語交際能力。熱身內容同時也要考慮本節課的目標，為重點、難點句型做好鋪墊。主要的話題圍繞本單元的主題展開。三四年級可以進行簡單的日常問候，詢問天氣等等。高年級學生的free talk話題可以更廣一些。學習比較級，首先復習形容詞；學習過去式，可以先用現在進行時進行交談。

4、游戲熱身。游戲中的學生是自由放松的，游戲能激發學生學習的興趣，滿足學生的好奇心、表現欲，同時又達到了學習英語的目的。比如samon says是我們熟悉的游戲，也可利用這個游戲來鍛煉學生的反應能力，活躍氣氛。當然，應根據教學內容來考慮游戲的形式，講求游戲的實際意義，這樣才能達到預期的目的。

其實，英語會話教學前的熱身活動是多種多樣的，教師應根據不同的教學內容選擇不同的熱身類型，不管采取那種形式都要采取扎實有效的方法，都要有目的性和針對性，且讓學生在輕松快樂的氣氛中從舊知過渡到新知。

二、呈現環節（即情景引入－新知呈現部分）呈現環節是會話教學的主干也是本節課的重中之重。在對話教學中，教師應盡量創設真實的交際情景，增強語言實踐的真實感，并采用“先聽說，后讀寫”的方法，引導和鼓勵學生參加語言實踐活動，培養學生的口語表達能力。這里面情景引入和新知呈現不是割裂開來，很多時候是交替進行的，建議采取以下幾種呈現方式：

1、實物呈現。實物是連接英語知識與實際生活的橋梁，教師通過描述實物、圍繞實物展開對話等活動能幫助學生將自身的生活經驗與已有的知識聯系起來。例如：三年級下冊unit3 how many? unit4 do you like pears? unit5 where is my ruler? 四年級上冊unit2 my schoolbag.四年級下冊 how much is it ?等課中的會話部分，教師都可以充分利用實物對學生進行對話訓練。但有些內容是無法用實物表達的，就采用其他方式引入和呈現。

2、形象呈現。教師可以利用圖片、電教設備、教學掛圖、多媒體等方式呈現情景，訓練對話。如：周末活動、談論居室、談論家庭成員、四季等。

3、簡筆畫呈現。簡筆畫可以用在教學的各個環節，甚至是各個課型。它的特征是簡單、快捷、高效。教師用寥寥數筆，簡單的線條，就能畫出要教學的內容，以最小的代價（一支筆、一塊黑板）就能取得較好的教學效果，而且可以可以節省寶貴的教學時間。教師在課堂上邊講邊畫，展示事物的變化，生動形象，能很好地吸引學生，這是圖片、實物等媒體所不能替代的。如：四季的變化、形容詞的區別等呈現可取得意想不到的效果。

4、肢體呈現。主要指教師通過豐富的表情和形象的動作呈現語言，不僅吸引學生注意，而且使語言教學生動有趣。如在五年級下冊學習詢問他人身體狀況的問答，如：what’s the matter? my throat is sore.how do you feel? i have a toothache.i have a headache等。五年級下冊學習unit4 what are you doing? 五年級上冊unit4 what can you do?…

5、情景呈現。會話教學離不開情境，語言交際更離不開情境，學習只有通過交際活動才能真正掌握語言。在教學中，教師不可能將某些真實的情景搬入課堂，但卻能模擬真實的情景，創設真實自然的語言情景，讓學生理解所學內容并通過交流、體驗與實踐，達到學習致用，培養綜合語言運用能力。

（1）創設情景要巧妙自然。有趣的情景引入能創造一個生動活潑的課堂教學氛圍，能夠在短時間內吸引住學生，如在book4 unit4中，我從家帶來了幾件衣服，然后在黑板的兩頭畫上太陽和大風，然后請學生根據不同的天氣選擇服裝，我適時的滲透語言can i wear my new shirt today？no, you can’t.yes, you can.（2）創設真實生活化的情景。只有在真實的交流中，學生的語用能力才能更好的培養，充滿真實生活交際的課堂不會使學生感到厭倦。我有一次講三年級的水果那個單元，我將水果帶到教室，學完單詞后，為了呈現會話，我i like an apple.邊吃蘋果邊說 it tastes good.這就很真實、很生活化。在教到 my schoolbag is heavy.引導學生理解heavy.創設搬重桌子或被重書包的情景；還有模擬打電話的情景等。

（3）創設形象直觀的情景。英語課程的選材都來源于生活，來源于學生的實際，多數都能夠創設真實直觀的情景。教師可以利用簡單的教具，如圖片、實物（包括教室中各種物品陳設及學生的學習用品）、模型等，也可以借助手勢、動作、面部表情甚至簡筆畫等輔助教學，為學生提供真實的交際場景，讓學生在交際中學習英語。如教學五年級上冊unit5 my new room Part B有關方位詞的內容時，可用一個氣球和一個方形盒子擺出不同的位置關系，幫助學生理解所學介詞的含義；在學習六年級上冊where is the science museum?時，教師可以設計一幅從小學到博物館的模擬線路圖，根據線路圖進行描述呈現，體驗學習新語言，幫助學生理解how can I get to the… ? turn left/ turn right.It’s on the right等句型;在學習我的家庭時，讓學生把各自的全家福帶到課堂上，引導學生介紹自己的家人，這樣把日常生活中的對話搬進課堂，使學生有身臨其境的感覺。（3）創設新、奇、趣的情景。創設新奇的情景，讓學生有一種新鮮感，從而喚起學生學習的動力。也就是說，小學英語教學活動一定要符合兒童語言學習的特點，要有趣味性，能夠激發學生的參與活動的熱情，提高他們學習的積極性。比如在教學what’s this ? it’s a pencil.…如果你對一個男孩問are you a boy? 其實這種教學活動就不存在信息差，有點明知故問，這就沒有趣味性，但有位教師在教這課時是這樣創設情景的，他悄悄的給一位或幾位學生帶上假發套，那學生感到好奇、好玩、刺激、就很樂于參與教學活動，很容易理解和掌握語言。這就是創設和運用信息溝，引導學生產生交際的欲望，從而讓學生積極主動的參與語言交際活動。如將圖片反貼到黑板上，或通過遮蓋圖片局部設置信息溝。當然，機械的模仿、替換、呈現語言也是必不可少的。在呈現環節還要注意以下兩點：

1、合理拆分對話內容。

三、四年級的會話內容往往是一個生活情景的描述，有多塊內容呈現。

五、六年級的會話內容一般有兩到三個輪回，主題句非常突出，教師操作起來相對容易一些。但對于信息量大的會話，教師要合理地拆分內容。遵循先易后難、先重點句型后輔助語句、先學后練、先分后合的原則進行教學，以便使每組小對話都有相對獨立的操練和表演的時間。這也就是說我們可以分塊教學，也可直奔主題句或重點句型，不必要每句話、每個詞都要求學生掌握，但重點句型學生必須會交流、運用，輔助性語言學生能理解、明白意思就行，學生若能說、會讀、會表演更好。

2、注重把握整體情景。小學英語對話教學中要體現整體教學的理念。每篇對話都有一個完整的情節，教師教學時要讓學生整體理解和把握內容入手，用話題這一主線把對話中的語言知識串連起來。對話教學前先處理一些新詞匯和句型是必要的，但切不可將對話分句分句甚至分詞教學，不僅破壞了語言情景的整體性，使語言知識點支離破碎，而且也容易使學習變得機械枯燥，也不符合會話教學的理念。

三、鞏固環節(即趣味操練、運用拓展部分)小學生雖然記憶力強、記得快但忘得也快，呈現新知后，應及時幫助學生鞏固所學句型。

1、機械操練。新知學完后，教師不要急于讓學生表達，應留有一定的時間讓學生自由練習，在學生聽懂會說的基礎上再讓學生進行表達交流。機械操練的形式是不可少的，如替換詞語操練句型，先集體、小組后個人，或男生、女生、前排、后排、左右排、開火車等多種形式操練。

2、游戲鞏固。兒童天生喜歡游戲，他們也喜歡在游戲中學習。利用游戲鞏固句型，不僅能激發和保持學生學習的興趣，同時又能讓學生在課堂活動中得到放松。

3、編唱歌曲鞏固。教師可以利用學生熟知的曲調，把重點句型編成歌曲，讓學生在歡快的節奏中鞏固重點語言。

4、創設語境鞏固。學生在教師創設的適當的語境中運用所學的句型，達到學以致用的目的。如在學完你最喜歡的食物后，教師可以讓學生分別扮演服務員和顧客的角色，模擬在飯店或商場購物的情景；在學完了水果之后，可以用實物或圖片，在教室里模擬野餐的情景；在學完了詢問價錢的語句后，可讓學生拿著文具等進行模擬買賣活動等等，從而培養學生的實際語言運用能力。

5、拓展運用鞏固。課本不應該是教學的唯一。新課程提倡用教材教，而不是教教材，教材只是給了我們一個范例，教師應根據教材中對話設計一些貼近學生生活的活動，讓學生將會話中學到的語言知識運用到真實的語言情境中。教師應善于以教材為核心，結合學生的生活實際，談論與學生有關的事物、經歷、愛好、思想和情感等，如果教師僅僅是處理教材中的內容，學生所學的知識就始終跳不出課本的局限。學完會話后，讓學生根據自身情況創編對話內容，也是一種很好的拓展方式，拓展鞏固提倡融合學科內容，培養學生的各種能力，體現學生在活動中學，在玩中學、在體驗中學的理念。

操練鞏固環節應注意以下幾個問題：

1、操練的范圍越廣越好。就像設計游戲一樣，不要一兩個人做，讓全員動起來。為激勵全班學生參與，可將頭飾貼在黑板上，采取學生集體表演的形式進行，如只有兩個角色，可采取全班對半或男女生團體會話的表演形式，三個以上角色的，可以師生共同參與。

2、操練的形式要多樣。最常用的可采取游戲的方式操練，也可采取小組合作學習的方式操練，其實小組合作學習的方式在英語教學中體現的最為充分，比如師生之間的對話、生生之間的對話、同位之間、男女生之間及師生、生生之間的表演都是合作，合作學習在英語課上可以說貫穿始終。在操練對話時，要特別強調合作學習，它能使優生帶動差生共同進步，培養協作精神，增強自信心、提高興趣。提醒大家不要走合作學習的誤區，合作學習要有目的性，要講清內容，教師要特別加強合作學習的指導。決不能讓合作學習流于形式，要實現真正意義上的合作。

3、操練時要盡量利用身邊的資源。其實我們的老師、學生、教室的桌椅、書籍、文具、門窗等都是很好的資源。

4、操練中的課堂評價要跟上。其實評價貫穿于課堂的始終。操練時體現的更為充分，鼓勵的形式是多種多樣的，教師一個善意的微笑、一個友好的點頭、豐富簡潔的語言都可以激勵學生的情感。

總之，會話教學是一種比較難操作的課型，作為教師關鍵要根據教學目標把握重點句型和難點句型，通過創設情景等多種方式為學生提供充分操練語言的機會，巧妙運用行之有效的教學技巧，提高會話教學的課堂教學效果。

第四篇：咖啡店內的日常英語會話1（范文）

問候語:早上/中午/下午好,**先生,**小姐,**女士。Good morning/afternoon/evening, sir/madam.先生/小姐，請問有預定嗎? Have you made a reservation, sir/madam?

Do you have reservations? 請問您需要一張幾人臺?/請問一共幾個人? How many are there in your party? 請問您喜歡中餐還是西餐? What would you like, Chinese food or Western food? 請問您喜歡點菜還是自助餐?/我們備有自助餐,38元一位。

How would you like your dinner, buffet or a la carte? We’ve got buffet and it costs 38 Yuan per person.請坐！Please take your seats.請您稍候，我馬上為您安排。Please wait for a moment.I’ll arrange for you at once.請先看一下菜單。Here is the menu.請一直往前走。Please walk along this road.請在這里稍候，我為您查詢一下。Please wait here a moment.I’ll check for you.請向左/右邊轉，您會看到*** Please turn left/right and you will see *** 我帶您過去，請跟我來。I’ll lead you there.Step this way, please.請乘坐電梯/自動扶梯。Please take the elevator/escalator.謝謝光臨！歡迎您再次光臨！再見！明天見！

Thank you for coming.Welcome come again.See you./Goodbye.See you tomorrow.1． 先生/女士/小姐，早上/中午/下午好。Good morning/afternoon/evening, sir/madam.請問您喜歡喝哪種茶，我們備有紅茶，綠茶，普洱，菊花茶和鐵觀音。

What kind of teas would you like? We have brown tea, green tea, puer tea, jasmine tea and oolong tea.先生/小姐，請用茶，毛巾。Here is your tea/the towel, sir/madam.我能為您點菜嗎？ May I take your order now? 請問，您用餐時需要些什么飲料？ What kind of drink would you like with your meal?

請問現在可以上菜了嗎？ May I serve your dishes now? 請問還需要些什么？ What else would you like? / Is there anything else you need? 您的菜上齊了，請慢用！Enjoy your dinner.先生/女士，這是您點的酒，請問是現在開嗎？

Here is your drink/wine/beer, sir/madam.May I open it for you now?

對不起，打擾了，請原諒！Excuse me!我可以撤掉這個盤子嗎？ Can I take this dish/plate away? 對不起，請再說一遍。I’m sorry, could you say it again? / Pardon? 對不起，我沒聽清，請再重復一遍可以嗎？ Sorry, I haven’t got it.Could you say it again?

對不起，讓您久等了。I’m sorry to have kept you waiting.很抱歉，請原諒。I’m sorry.給您帶來不便，請原諒。Sorry to have troubled you.請問先生/小姐，可以上果盤了嗎？ Excuse me, may I serve the fruit now? 請用水果。Enjoy the fruit.先生，這是您的賬單。Here is your bill, sir.謝謝！希望您吃得滿意

。Thank you.I hope you enjoy your dinner.感謝您的光臨，歡迎您下次再來。Thank you for your coming.Welcome come again.謝謝，請慢走。歡迎您再次光臨！Thank you.Welcome come again.對不起，我們不收小費。非常感謝您！

Thanks, but we can’t take the tip.Thank you very much.這是我應該做的。It’s my pleasure!為您服務我很榮幸！It’s my honor to serve you.(總之，在處理問題時，語氣要婉轉，親切。)

自助餐：您喜歡幾成熟的雞蛋？ How would you like the eggs done? 先生/女士，您需要鹽還是胡椒（糖）？

What would you like, salt, pepper or sugar, sir/Madam? 先生/女士，您需要奶油還是番茄醬？

What would you like, cream or ketchup sir/Madam? 請問先生，我可以清理桌子嗎？ Can I clean the table, sir? 您認為這個湯可口嗎？ Do you like this soup? 先生，對不起，沒有不加糖/奶的咖啡。

I’m sorry, sir.We haven’t got the coffee without sugar or milk.請稍候，我將另外給您換一塊干凈的餐巾。

Please wait for a moment.I’ll change another clean towel for you.點餐：

我們有各式批薩/漢堡/沙律。We’ve got all kinds of pizza/hamburger and salad? 餐前您需要一些開胃酒嗎？/開胃小吃嗎？ Would you like appetizers before dinner?

圣誕節快樂/新年快樂/新年好！Merry Christmas/Happy New Year!祝您生日快樂！Happy Birthday!祝您愉快！Happiness is with you!

Caffè Mocha 摩卡

Caramel Macchiato 焦糖瑪奇朵 Caffè Americano 美式 Caffè Latte 拿鐵 Cappuccino 卡布奇諾 espresso 特濃咖啡

Caramel Coffee Jelly 焦糖吉利 Vanilla Frappuccino香草星冰樂 coffee Frappuccino咖啡星冰樂 mocha Frappuccino 摩卡星冰樂

Frappuccino? Blended Tea 芒果茶星冰樂

Decaf 脫因咖啡 non-fat 脫脂牛奶

【學名】用作商品咖啡的4種： 大果咖啡 Coffea liberica 中果咖啡 Coffea canephora 小果咖啡 Coffea arabica 高產咖啡 Coffea dewevrei

Coffea是 咖啡樹

【英文】coffee 【別名】小粒種又稱阿拉伯種，中粒種又稱甘弗拉種，大粒種又稱利比里亞種

常見的主要有2種：Arabica 和Robusta。

在國外,咖啡更是日常生活不可缺少的飲料,咖啡店隨處可見,從店內飄出的咖啡香總不禁令人放慢腳步,貪婪的多吸兩口。

現在的你正漫步在異國的街道,路旁的咖啡館使你想享受悠閑的時刻,咖啡因的香味喚起你的浪漫情懷,進去啜飲一杯咖啡吧!(等一下!)心里有個微弱的聲音讓你卻步。真糟糕,老師教的英文,全部留在學校,當你

轉身要走,那一堆帥氣侍者(waiter)和美麗的侍女(waitress)又在那對你頻頻微笑。

首先,我們先得要開門進去,(廢話!)But,先弄清楚門上標示的英文“Push”,是 推;而“Pull”是拉。

(什麼?太簡單了,我早說你們聰明了。)

看吧!A piece of cake.(輕而易舉)已經帶你到咖啡店,剩下看你羅!

當你到咖啡店時,侍者總會親切地先問候你 問候語: 你可以回答: “Hi!” “How are you?” “How's everything?” “How are you doing?” “Good morning(afternoon;evening).” “Fine.Thank you.” “Great.Thank you.” “Very well.Thanks.” “Fine, thank you, and you?”

應用初中所學的英文就可以輕松對答了,要記得保持微笑(Keep smiling)和禮貌(Be polite)接著,侍者會問你有幾位要用餐? 只須用簡單的英文數字即可。

“For how many people?” “A table for one;two;three...........”

國外多是需要帶位,可別先沖進去,丟個大包包占位!有些店還會問 “Smoke or non-smoke?”吸煙區或非吸煙區。

至今你都表現的不錯,當你舒服坐在椅子上,waiter(waitress)也給你一份菜單(menu),翻開它,成堆的英文只看得懂“coffee”,算了,閉起眼睛隨便點一個好了!(別這麼自暴自棄)其實只要說“coffee”,你就可以喝到咖啡水(原諒我如此形容,不過味道真的淡如水。)介紹一般常見的咖啡種類:

A.一般咖啡 : 單品(single estate)+綜合(blend)single estate:

blend: Hawaiian Kona 夏威夷科那 Colombian 哥倫比亞 Mocha 摩卡 Brazilian 巴西

Mendeling 曼特寧 Kenya AA 肯亞特極 Java 爪哇 Kilimonjaro 吉利馬扎羅 Blue Mountain 藍山

有各種不同口味,視店家作本日咖啡 everyday blend

B.花式咖啡 : 加入各種口味的糖漿(syrup);鮮奶油(whipped cream)少許酒 Irish coffee 愛爾蘭咖啡 Vienna coffee 維也納咖啡

Ice Coffee也算花式咖啡一種,但在國外較少見° Frapuccino 法布奇諾 Caffé Frio 冰沙咖啡

C.意式咖啡(Italian coffee):

加入蒸牛奶(steamed milk)Caffé Latte 拿鐵(奶量較多)Cappuccino 卡布其諾

Mochaccino 摩卡其諾(加巧克力醬)基本作底 Espresso 分為單份濃度(Single)和雙份濃度(Double)

D.Decaf低咖啡因咖啡 : 嗯~~,選好咖啡之后,眼角瞄到玻璃柜中那些精致的糕餅,看起來真美味!(Look so delicious!)把Menu翻到甜點(Dessert)那頁,節食(on a diet)?唉!回去再說吧!蛋糕類(Cake)巧克力口味 比斯考提(Biscotti)松糕類(Muffin)Cheese Cake 起士蛋糕 ~~~ 咖啡店經典蛋糕 Sponge Cake 海綿蛋糕 Chiffon Cake 戚風蛋糕

Vanilla Cream Cake 香草奶油蛋糕

Marbled Chocolate Cheese Cake 大理石蛋糕 Chocolate Cake 巧克力蛋糕 Black Forest Cake 黑森林蛋糕 Swiss Chocolate 瑞士巧克力蛋糕 White Chocolate Cake 白巧克力蛋糕

為一種長型的硬脆餅,用來沾咖啡別有一般風味,帶有濃濃的奶油

味° Hawaii Nut 夏威夷堅果口味 有很多口味: Banana 香蕉 Lemon 檸檬 Vanilla 香草 Strawberry 草莓 Chocolate 巧克力 Blueberry 藍莓

Cranberry 蔓越莓Raspberry 覆盆莓 甜甜圈(Doughnut)派類(Pie)格子松餅(Waffle)英式酥餅(Scone)Plain Doughnut 原味甜甜圈 Jelly Doughnut 果醬甜甜圈

Chocolate Doughnut 巧克力甜甜圈 Powdered Sugar Doughnut 糖粉甜甜圈 Apple Pie 蘋果派 Lemon Pie 檸檬派 Pecan Pie 核桃派 Cherry Pie 櫻桃派 Boston Pie 波士頓派 Cinnamon 肉桂

Pancake 是一種薄薄一片的煎餅,一份叁至四片,沾糖漿或奶油° 呈叁角型,烤后熱熱酥酥的很好吃!Butter 奶油

Chocolate 巧克力 Cranberry 蔓越莓

卷類(Roll)塔類(Tart)貝果(Bagel)其他 Miniature Danish Roll 丹麥卷

Raisin Roll 葡萄乾卷 Maple Cinnamon Roll 楓糖肉桂卷 Caramel 焦糖卷

Fruit Tart 水果塔

Strawberry Tart 草莓塔

Lemon Tart 檸檬塔 國外常吃的圓形面包,切開涂抹醬料° Plain 原味 Herb 藥草 Garlic 大蒜 Wheat 全麥

Cranberry 蔓越莓

Blueberry 藍莓 Rice Pudding 白米布丁

Custard Pudding 雞蛋牛奶布丁

Cream Brulee 奶油松露 一種法式甜點

選好了嗎?當侍者詢問: 你可以回答: May I take your order? Sorry, I am not ready yet.（實在太難抉擇,還沒決定好°)Yes, I would like............Yes, I will take...............yes, I will have...............當點餐時,盡量避免用“WANT”這個字,因為太強烈有些不禮貌的感覺。而一杯咖啡為 A cup of coffee;一片蛋糕為 A piece of cake.記得用數量詞唷!

接下來,就癡癡的等待餐點送來嗎?Come on!別浪費時間,看看桌上的擺設,通常放有奶精和糖或是糖漿。

牛奶 Whole Milk(全脂);Low Fat Milk(低脂);Skim Milk(脫脂);Cream 鮮奶油 糖 White Sugar(白糖);Brown Sugar(黃糖);Sweetener(代糖)糖漿 Syrup 有很多口味: Maple(楓糖);Almond(杏仁);Strawberry, Blueberry......享受完美味的餐點后,記得用餐巾紙(Napkin)擦擦嘴,才不會失禮。充滿咖啡香的你,身體的血液正因咖啡因而感到精神百倍,可別這樣就興奮過頭出去了!

Check, please!請買單!對嗎,要先付錢唷。

(請記得要找從頭到尾都在服務你的那位服務生,在國外都會有專門服務你這桌的侍者,不要隨便抓一個人就要他算帳)

侍者會問:Credit card or Cash? 信用卡或現金?

付錢之后,嗯?怎麼侍者還眼巴巴地望著你,可別小鹿亂撞,是的,小費(Tip)別忘記羅!通常是你所花費金額的10~15%。

Congratulations!恭喜恭喜,你已完成了咖啡之旅。什么??你還不敢進去?好吧!看來,你只好回飯店泡杯即溶咖啡

(Instant Coffee), 然后再回來,好好學英文!

Relax and enjoy your coffee！!

第五篇：小學英語會話教學

淺談小學英語會話教學

城關二小

安小艾

小學英語會話教學是指通過課堂教學培養學生口頭表達的交際能力，提高會話技巧，最終習得并自如地駕馭語言能力的過程。小學英語會話課是整個小學英語教學中的重要組成部分。其主要目的是培養小學生初步運用英語語言進行交際的能力。語言交際是小學英語課堂教學中最基本、最常用的形式，是師生之間、生生之間面對面的口語交流。

在現行小學英語教材中，絕大部分內容都是以會話的形式出現的Let’s talk。它是日常口語交際的文本再現，教材中選取以學生生活為背景，與課文緊密聯系的交際話語為內容，輔以豐富的情景畫面，穿插了實用易學的句型和習慣表達法，提供了大量鮮活的語言材料，在小學英語教學中占有較大的份量。

然而會話教學一直以來是小學英語課堂教學的難點，尤其是近幾年來教師感到難以操作和把握。直接把教材上的對話內容一個詞一句話逐一地分析、講解、翻譯，把對話教學講得支離破碎，既枯燥乏味又不符合會話教學的要求。

會話教學的基本模式，我們可按照“三環（熱身、呈現、鞏固）五步（復習熱身、呈現新知、趣味操練、拓展運用、總結評價）教學法”的模式進行會話教學。

第一、熱身環節（即活動熱身、溫故知新部分）

熱身環節是一堂課的序幕，是教師進行英語教學的第一步。此環節有助于把學生的注意力吸引到課堂上來，營造一種輕松和諧的學習氛圍，且通過對舊知的復習和鞏固，降低新知難度，為學習新知做好鋪墊。因此課前的熱身活動是必要的，也是必不可少的。

常用的熱身活動方式有以下幾種：

（1）唱歌熱身。在課前播放歌曲，營造英語學習的氛圍，增強學生學習英語的興趣。所選歌曲應為本節課教學目標服務或與本單元內容相關。教師在引導學生學唱資源中的歌曲時，盡量給歌曲配上相應的表情動作，師生同唱同做，拉近教師與學生的距離。

（2）Free talk熱身。課前教師開展幾分鐘的自由會話，給學生創造一個英語口語訓練機會，在每日的師生互動、生生互動中，不知不覺對舊知進行了復習、強化和鞏固，提高了學生的口語交際能力。熱身內容同時也要考慮本節課的教學目標，為重、難點句型做好鋪墊。

（3）游戲熱身。游戲中的學生是自由放松的，游戲能激發學生學習的興趣，滿足學生的好奇心、表現欲，同時又達到了在玩中學，學中玩學習英語的目的。

第二、呈現環節（即情景引入－新知呈現部分）

呈現環節是會話教學的主要內容。在會話教學中，教師應盡量創設真實的交際情景，采用“先聽說，后讀寫”的方法，引導和鼓勵學生參與語言實踐，培養學生的口語表達能力，增強語言實踐的真實感。情景引入和新知呈現不是割裂開來，而是交替進行的。可以采取以下幾種呈現方式：

1、實物呈現。實物是連接英語知識與實際生活的橋梁，教師通過描述實物、圍繞實物展開對話等活動能幫助學生將自身的生活經驗與已有的知識聯系起來。

2、形象呈現。教師可以利用圖片、電教設備、教學掛圖、多媒體等方式呈現情景，訓練對話。如：周末活動、談論居室、談論家庭成員、四季等。

3、簡筆畫呈現。簡筆畫可以用在教學的各個環節，甚至是各種課型。它的特征是簡單、快捷、高效。教師用寥寥數筆，簡單的線條，就能畫出要教學的內容，以最小的代價（一支筆、一塊黑板）就能取得較好的教學效果，而且可以節省寶貴的教學時間。教師在課堂上邊語言描述邊畫，展示會話的情景及變化，生動形象，能很好地吸引學生，這是圖片、實物等媒體所不能替代的。

4、肢體呈現。主要指教師通過豐富的表情和形象的動作呈現會話中人物的表情和行為動作，不僅能吸引學生的注意力，而且使會話教學生動有趣。

5、情景呈現。會話教學離不開情境，語言交際更離不開情境。學生只有參與真實情境下的交際活動才能真正掌握語言。在現實的教學中，教師不可能將某些真實的情景搬入課堂，但卻能模擬出真實的情景，創設真實自然的語言交際氛圍，讓學生理解所學內容并通過體驗、感知、交流與實踐，培養綜合語言運用能力。情景創設要做到一下幾點：

A.真實巧妙自然。有趣的情景引入能創造一個生動活潑的課堂教學氛圍，能在短時間內吸引住學生。空中課堂中的執教教師用其純正的語言、高超的教學技巧將學生帶入會話教學的真實交際情景中來，使學生身臨其境，置身其間。

B.新穎奇妙有趣。小學英語教學活動一定要符合兒童語言學習的特點，要有趣味性。創設新奇的會話情景，讓學生有一種新鮮感和信息差異，從而喚起學生學習的動力和探究欲望,激發學生參與熱情，提高他們學習的積極性。第三、鞏固環節(即趣味操練、拓展運用部分)小學生雖然記憶力強，但記得快忘得也快。呈現會話后，應及時幫助學生鞏固所學內容。空中英語課堂教學資源中有大量的鞏固操練活動，教師在引導學生觀看模仿的同時應明白活動的目標。

（1）機械操練。新知學完后，教師不要急于讓學生表達，應留有一定的時間讓學生自由練習，在學生聽懂會說的基礎上再讓學生進行表達交流。機械操練的形式是不可少的，如替換詞語操練句型，先集體、小組后個人，或男生、女生、前排、后排、左右排、開火車等多種形式操練重點語句。

（2）游戲鞏固。兒童天生喜歡游戲，他們也喜歡在游戲中學習。利用游戲的方式在玩中鞏固句型，不僅能激發和保持學生學習的興趣，同時又能讓學生在課堂活動中得到放松。

（3）編唱歌曲或chant鞏固。教師可以利用學生熟知的曲調，把重點句型編成歌曲或chant，讓學生在歡快的節奏中鞏固重點語言。

（4）創設新的語境鞏固。新課程提倡用教材教，而不是教教材。教材只是給了我們一個范例，教師應根據教材中的對話示例，創設適當的新語境，設計一些更貼近學生生活的語言交際活動，讓學生將書本上學到的語言知識運用到真實的生活情境中去。學完會話后，教師應善于以教材為核心，結合學生的生活實際，談論與學生有關的事物、經歷、愛好、思想和情感等，讓學生跳出課本的局限，根據自身情況創編對話內容，提倡學科融合，培養學生的多元技能，學以致用。

評價的形式是多種多樣的。教師一個善意的微笑、一個友好的點頭、豐富簡潔的評價語言都可以激勵學生、鼓舞學生。