第一篇：雪糕棍教學(xué)設(shè)計(jì)

《雪糕棍DIY-----相框》教學(xué)設(shè)計(jì)

本課立意：

冰棒棍對學(xué)生來說是再熟悉不過，但學(xué)生一般不太會留意，單從收集冰棒棍來說，平時被隨意丟棄的冰棒棍，這時就變成了他們的寶貝，這也在無意識中激發(fā)了學(xué)生的變廢為寶的欲望，有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力

學(xué)會用冰棒棍制作相框 過程與方法

利用老師對孩子們的啟發(fā)，他們自己動手制作小 物件 情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)會使用手工工具，規(guī)范操作，愿意為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事

教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作相框提高學(xué)生動手能力、小組合作及分工協(xié)作能力 難點(diǎn)：通過小組的合作，設(shè)計(jì)并制作出精美的手工制品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：冰棒棍、彩色紙、白乳膠、剪刀、硬紙等。老師：做好的冰棒棍作品，多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

同學(xué)們，夏天到了，在炎炎的夏日里，冰激凌、冰棍兒使我們最喜歡的食物了，但是我們吃完冰棍兒后，如何處理剩余的冰棒棍呢？

課件出示：地上隨處亂扔的冰棒棍圖片（有的隨地扔在了地上，有的扔進(jìn)了垃圾桶里）隨地亂扔既污染了環(huán)境，還給垃圾清理工作帶來了難題，那我們?nèi)绾胃玫奶幚肀晃覀冞z棄的這些冰棒棍呢？請大家再看幾幅圖片，大家可要仔細(xì)觀察喲！出示：（冰棒棍工藝品圖片）欣賞完這幾幅圖片，你們有什么感受呢？

其實(shí)，別看這些小小的冰棒棍不起眼，只要我們開動腦筋，動動小手，就能將這些廢棄的東西變成一件件實(shí)用、精美的工藝品。這節(jié)課呀，我們就一起來用冰棒棍制作一個相框。瞧，這是老師課前制作的一個相框，怎樣？你們喜歡嗎？

二、探究學(xué)習(xí)

同學(xué)們仔細(xì)觀察，這相框由幾部分組成的？需要用到哪些材料？什么形狀的，還可以做成怎樣的？

三、示范制作過程（觀看視頻）

1.材料工具：冰棒棍、白乳膠、剪刀、彩色紙、硬紙、相片 2.制作：

① 準(zhǔn)備6根較規(guī)則的冰棒棍 ②粘貼主框架。（注意粘貼處要涂膠壓緊）③剪取小短片（短片數(shù)量及形狀不限）④粘貼小短片（注意粘貼處要涂膠壓緊）⑤粘貼主框架和短片后，在反面襯一張硬紙。⑥裝飾相框

⑦把你準(zhǔn)備好的照片從兩片之間插進(jìn)去。

四、討論制作，合作加工

師：（過渡）看完老師的介紹方法后，你們是不是也想親自動手做一做。不過，在咱們動手之前呢先看看友情提示。

（一）友情提示

1、先看看材料婁內(nèi)給你們提供的材料，根據(jù)所提供的材料，討論本小組要制作的物品。

2、組內(nèi)進(jìn)行合理的分工；

3、制作時，大家要靜靜地、細(xì)心地制作，特別在使用剪刀時要注意安全，當(dāng)心別把手弄破；多余的材料記得放進(jìn)我們的回收婁內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4、各小組在二十分鐘內(nèi)完成作品。

（二）分組活動：

（1）教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（2）老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。

五、展示、評價(jià)

（1）把做好的冰棒棍作品展示給大家，說說你們的創(chuàng)意與想法。（2）其它學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)。

六、課堂總結(jié)，課外拓展。

1、成果處理。

2、課外拓展。

同學(xué)們，生活中的廢棄的物品還有很多很多，只要我們有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會把世界裝扮得五彩繽紛。（出示各種變廢為寶的案例圖片）我相信，只要我們肯動腦筋，用我們靈巧的雙手，一定會把我們的生活裝扮得更美好。

第二篇：幼兒園大班教案《雪糕棍》

大班教案《雪糕棍》適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在合作中通過想象來拼擺雪糕棍圖形和圖案，通過談話，觀察，操作等活動了解簡單的特點(diǎn)和作用，在活動中發(fā)展幼兒的想象力，思維能力，表達(dá)能力，動手能力。促進(jìn)幼兒的合作意識，快來看看幼兒園大班《雪糕棍》教案吧。

活動目標(biāo)

1.通過談話，觀察，操作等活動了解簡單的特點(diǎn)和作用。

2.之間的合作通過想象來拼擺雪糕棍圖形和圖案。

3.在活動中發(fā)展幼兒的想象力，思維能力，表達(dá)能力，動手能力。促進(jìn)幼兒的合作意識。

4.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是幼兒思維能力的擴(kuò)展,提高幼兒的想象空間,手腦并用,幼兒的積極探索能力,提高幼兒的合作意識.教學(xué)難點(diǎn)是幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與想象結(jié)合,在拼擺過程中教師的激發(fā)性,引導(dǎo)性語言,以及對課,節(jié)奏的把握.循序漸進(jìn),的完成活動目標(biāo).活動準(zhǔn)備

.雪糕棍若干,展示墻.地面活動場地

活動過程

一活動導(dǎo)入：

幼兒律動入場。進(jìn)行游戲《雪糕化了》

老師：夏天的天氣太熱了，小朋友最想吃什么？你們都喜歡吃什么樣的雪糕？雪糕時間長不吃會怎樣啊？我們來玩一個游戲〈雪糕化了〉幼兒游戲

二活動過程：老師：雪糕不能吃多會涼。那吃完雪糕應(yīng)該怎樣呢？（雪糕棍扔垃圾桶里）總是有些不講文明的人把雪糕棍亂扔影響環(huán)境。雪糕棍被踩來踩去多可憐啊。我們來當(dāng)環(huán)抱小衛(wèi)士。把雪糕棍撿干凈和它做朋友好嗎？

2．提問：雪糕棍像什么？長的什么樣子？用什么做成的？（滑滑的，結(jié)實(shí)，用木頭作成的。

3．提問：我們可以把雪糕棍當(dāng)成是什么？都有什么作用？發(fā)出好聽的聲音。

4．我們和雪糕棍一起游戲，看看它會給我們帶來那些好看的圖形。復(fù)習(xí)各圖形特點(diǎn)，幾條邊，幾個角。

5．讓幼兒到彩色紙聲拼貼圖形。三角形。正方形。長方形。

6，幼兒拼貼圖形。動腦筋怎樣讓圖形變大。（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，雪糕棍越多拼的越大）

7．談話，還能用小棍擺什么好看的圖案。（房子，汽車，小花。裙子。等）

8．操作活動，幼兒擺出各種圖案。（幼兒欣賞作品，并說出自己的創(chuàng)薏）

9．老師和幼兒共同合作拼擺雪糕棍，〈太陽〉體驗(yàn)合作樂趣

三活動結(jié)束

幼兒合作雪糕棍聯(lián)環(huán)畫

小百科：雪糕，雪糕是以砂糖、奶粉、雞蛋、香精、淀粉、麥芽粉、明膠等為主要原料，經(jīng)混合調(diào)劑、加熱滅菌、均質(zhì)、輕度凝凍、注模冷凍而制成的帶棒的硬質(zhì)冷凍食品。雪糕和冰淇淋，倆者有差別。

第三篇：冰棒棍玩具教學(xué)設(shè)計(jì)

《冰棒棍玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)

課 時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道冰棒棍用大頭針組合有多種變化，當(dāng)兩根冰棒棍的中部固定后，若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個端部固定，就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。

2、參考教材中作品，結(jié)合自己的理解，用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具制作。

3、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動物、人物玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。

教學(xué)難點(diǎn)：作品的新奇、牢固、美觀、生動。

創(chuàng) 新 點(diǎn)：童話劇導(dǎo)入，吸引眼球的同時激發(fā)探索和制作欲望。實(shí)踐點(diǎn)：連接方法不拘一格，冰棒棍的運(yùn)用方式多種多樣，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐。

教法學(xué)法：設(shè)疑解難，直觀教學(xué)，主動參與，探究學(xué)習(xí)，多法結(jié)合。教師準(zhǔn)備：課件，玩具成品，童話劇布幕、冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠等。學(xué)生準(zhǔn)備：冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，童話劇導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€童話短劇，想看看嗎？

教師表演：（冰棒棍人出場）我是一個木頭人，我有一個夢想，就是找到魔法師把我變成一個真正的有血有肉的人類娃娃?？墒?，魔法師在哪呢？（小青蛙出現(xiàn)）小青蛙，你知道能把我變成人類的魔法師在哪嗎？（小青蛙說）呱，做自己多好哇，我可不知道什么魔法師。（小鳥出現(xiàn)）小鳥小鳥，你見多識廣，請問你知道能把我變成人類的魔法師在哪嗎？（小鳥說）做自己最好了，我從來不問什么魔法師的事……（停止表演）

故事后來怎樣了，老師還沒編完呢，以后還請同學(xué)們幫我完成吧。（設(shè)計(jì)意圖：童話劇導(dǎo)入，吸引眼球的同時激發(fā)探索和制作欲望。）

二、引出課題——冰棒棍玩具

有的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師制作童話劇道具的材料有些特別，是什么呀？

生：冰棒棍。

師：這節(jié)課，我們就來運(yùn)用冰棒棍做一件特別的玩具。（符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)確的找到切入點(diǎn)，很自然的進(jìn)入課堂教學(xué)。）

三、老師每個小組發(fā)一個道具，請同學(xué)們研究研究它是怎樣做的好嗎。

1、師：冰棒棍的組合方法有幾種，拿出你準(zhǔn)備的冰棒棍，擺一擺。生：擺出各種交叉方法

2、師：[課件]出示冰棒棍的各種連接方法，生：嘗試鉆眼連接，想一想怎樣做才能既固定住，又不太緊，保證能活動？

3、師：請同學(xué)們拿著自己連接好的冰棒棍，生：一邊開合活動一邊想象一下它能做成什么有創(chuàng)意的玩具。（學(xué)生暢談自己的創(chuàng)意）[教科書欣賞與課件演示相結(jié)合]

（設(shè)計(jì)意圖：整個環(huán)節(jié)教師首先向?qū)W生拋出問題，然后學(xué)生討論研究，解決問題，整個教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，處處緊扣重點(diǎn)和難點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)。提高了學(xué)生的解決問題的能力，省時高效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。）

4、具體制作的時候要注意些什么？（1）學(xué)生預(yù)想答案

（2）教師演示：A、冰棒棍和剪貼部件的比例關(guān)系和諧 B、玩具色彩的搭配符合色彩規(guī)律 C、粘接牢固

（3）出示“人偶手腳太小“的反例，請學(xué)生分析問題出在哪里，如何解決。

（設(shè)計(jì)意圖：只是在學(xué)生容易出問題的地方，教師才進(jìn)行必要的演示，重點(diǎn)環(huán)節(jié)還出示反例，加深學(xué)生的印象，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動的時效性。）

四、學(xué)生討論歸納制作步驟。

（1）連冰棍，有方法，先擺后連莫太緊。（2）巧構(gòu)思，要動腦，創(chuàng)新設(shè)計(jì)很重要。（3）涂顏色，要注意，冷暖明暗搭配好。（4）加裝飾，有要求，各部比例要恰當(dāng)。

（設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力，使學(xué)生的高級思維得到鍛煉與提高。）

五、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：

誰愿意幫老師把未完成的童話劇完成呢？現(xiàn)在開始動手操作吧！老師期待著你們的成果。

作業(yè)要求：

1、用你所學(xué)的方法設(shè)計(jì)制作一個新奇的冰棒棍玩具。

2、可以另外確立主題合作或獨(dú)立完成。指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）設(shè)計(jì)要新奇。

（2）根據(jù)你喜歡的顏色設(shè)計(jì)出漂亮的色彩。（3）注意安全。

（4）鉆眼的時候不能用太大的力。

六、總結(jié)評價(jià)：

（1）展示學(xué)習(xí)作品，互相介紹自己的作品。并鼓勵學(xué)生用做好的玩具表演節(jié)目。一看是否有創(chuàng)新意識，二看工藝制做是否好，三看制做態(tài)度是否認(rèn)真。評出等級，給予學(xué)生小小的獎勵

（2）教師概括本課的內(nèi)容，總結(jié)冰棒棍玩具的制作步驟。希望同學(xué)們都是一個善于利用舊材料去發(fā)現(xiàn)、制作裝飾品并美化我們的生活的小小藝術(shù)家。

七、拓展延伸：

（1）在生活中你在哪里看到利用伸縮原理為人們提供方便的事物？（2）能不能用其他的廢舊物品設(shè)計(jì)制造一個奇特的玩具。

第四篇：好兄弟雪糕專題

好兄弟雪糕市場調(diào)查方案

一、前言

雪糕，是一種夏天很受消費(fèi)者喜愛的的食品之一，因其避暑而在夏天廣為流行。目前家庭的生活條件提高了，雪糕已成為人們夏天不可缺少的元素，市場容量巨大。

為配合好兄弟雪糕擴(kuò)大在邢臺市的市場占有率，評估雪糕行業(yè)營銷環(huán)境，制定響應(yīng)的營銷策略，預(yù)先進(jìn)行好兄弟雪糕市場調(diào)查大有必要。

本次市場調(diào)查將圍繞市場環(huán)境、消費(fèi)者、競爭者為中心來進(jìn)行。

二、調(diào)查目的要求詳細(xì)了解雪糕行業(yè)市場各方面情況，為好兄弟雪糕在邢臺市區(qū)的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場調(diào)研計(jì)劃書。

1、全面摸清雪糕品牌在消費(fèi)者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠度。

2、全面了解好兄弟雪糕及主要競爭品牌在邢臺市的銷售現(xiàn)狀。

3、全面了解目前好兄弟雪糕主要競爭品牌的價(jià)格、廣告、促銷等營銷策略。

4、了解邢臺市消費(fèi)者對好兄弟雪糕消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。

三、調(diào)查內(nèi)容

市場調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定。市場調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個部分，此次市場調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：

（一）行業(yè)市場環(huán)境調(diào)查

主要的調(diào)研內(nèi)容有：

1、邢臺市雪糕行業(yè)的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、雪糕行業(yè)的營銷特點(diǎn)及行業(yè)競爭狀況；

3、當(dāng)前市面雪糕種類、品牌及銷售狀況；

（二）消費(fèi)者調(diào)查

主要的調(diào)研內(nèi)容有：

（1）消費(fèi)者男女比例、占零食消費(fèi)比例和調(diào)查同學(xué)喜歡的品牌

（2）對消費(fèi)者喜歡程度和對購買冰淇淋的滿意程度

（3）對性別、每月零食消費(fèi)情況、消費(fèi)冰淇淋的頻率和性別、對冰淇淋的喜歡程度、對冰淇淋的滿意程度分別進(jìn)行調(diào)查

（三）競爭者調(diào)查

主要的調(diào)研內(nèi)容：

（1）主要競爭者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；

（2）主要競爭者的營銷方式與營銷策略；

（3）主要競爭者市場概況;

四、調(diào)研對象及抽樣

因?yàn)檠└庠谙奶斓钠毡樾?，全市市民都是調(diào)查對象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購買習(xí)慣的差異性，因此他（她）們在選擇雪糕的品牌、檔次、價(jià)格上都會有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其小區(qū)條件的不同分為兩層（小區(qū)條件基本上能反映市民的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——高檔小區(qū)與中低檔小區(qū)，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。此外，分布在邢臺市內(nèi)外的各經(jīng)銷商、零售店也是本次調(diào)查的對象，因其規(guī)模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。具體情況如下：

消費(fèi)者（市民）：1000名其中小區(qū)的市民占70%。

經(jīng)銷商：15家

大型綜合商場2家

中型綜合商場3家

零售店10家

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

（一）規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

5、訪員要經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)好。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)研方案，在邢臺市區(qū)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：

調(diào)研督導(dǎo)：2名

調(diào)查人員： 6名（其中5名對消費(fèi)者進(jìn)行問卷調(diào)查、3名對經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談）復(fù) 核 員：1—2名 可由督導(dǎo)兼職，也可另外招聘

如有必要還將配備輔助督導(dǎo)（1名），協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問卷與禮品。問卷的復(fù)核比例為全部問卷數(shù)量的30%，全部采用電話復(fù)核方式，復(fù)核時間為問卷回收的24小時內(nèi)。

七、市場調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、對消費(fèi)者以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調(diào)查問卷上寫明消費(fèi)者姓名、所在小區(qū)、電話號碼，以便以后的問卷復(fù)核。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷，也可以第二天收回（這有利于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2、對經(jīng)銷商以深度訪談為主：

由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。與經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談的調(diào)查者（訪員）相對于實(shí)施問卷調(diào)查的調(diào)查者而言，其專業(yè)水平要求更高一些。因?yàn)闀r間較長，調(diào)查員對經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談以前一般要預(yù)約好時間并承諾付與一定報(bào)酬，訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查邢臺市人口統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?，該工作可直接由?fù)核員完成。

八、調(diào)查程序及時間安排

市場調(diào)研大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。

3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來。

在客戶確認(rèn)項(xiàng)目后，有計(jì)劃的安排調(diào)研工作的各項(xiàng)日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實(shí)施。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個小項(xiàng)來對時間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)…………3個工作日

調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)…………1個工作日

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排）…………1個工作日

實(shí)地訪問階段…………4個工作日

數(shù)據(jù)預(yù)處理階段…………2個工作日

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………3個工作日

調(diào)研報(bào)告撰寫階段…………2個工作日

論證階段…………2個工作日

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃費(fèi)15002、交通費(fèi)5003、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)5004、公關(guān)費(fèi)10005、訪談費(fèi)10006、問卷調(diào)查費(fèi)10007、統(tǒng)計(jì)費(fèi)10008、報(bào)告費(fèi)500

總計(jì)7000

十、附錄

參與人員：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： XXX

調(diào)查方案、問卷的設(shè)計(jì)：XXX

調(diào)查方案、問卷的修改：XXX

調(diào)查人員培訓(xùn)：XXX

調(diào)查人員：待定

調(diào)查數(shù)據(jù)處理：XXX

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：XXX

調(diào)查報(bào)告撰寫：XXX

論證人員：XXX

調(diào)查計(jì)劃書撰寫： XXX

第五篇：打花棍示范教學(xué)

打花棍示范教學(xué)

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