第一篇：動(dòng)漫腳本與分鏡頭設(shè)計(jì)教案 Microsoft Word Document

課時(shí)1 動(dòng)畫(huà)與動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作流程 教學(xué)目標(biāo)：

1、介紹動(dòng)畫(huà)的歷史

2、認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)的原理與分類

3、傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)與Flash動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作流程 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作流程 教學(xué)難點(diǎn)：Flash動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作流程

項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：二維動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，不僅為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)振興提供契機(jī)，更為我們這些大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)提供機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。面對(duì)國(guó)內(nèi)二維動(dòng)畫(huà)行業(yè)發(fā)展緩慢所存在的眾多因素,了解、掌握和完善的二維動(dòng)畫(huà)的制作流程已成為我們當(dāng)下及將來(lái)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和方向。

作業(yè)布置：觀看動(dòng)畫(huà)片，分析兩部動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作流程 教

具：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

播放大家熟悉的《貓與老鼠》動(dòng)畫(huà)片

二、講授新課

1、前期策劃

前期策劃應(yīng)明確動(dòng)畫(huà)制作的目的、動(dòng)畫(huà)最終應(yīng)達(dá)到的效果以及動(dòng)畫(huà)的風(fēng)格該以何種形式呈現(xiàn)。通常，動(dòng)畫(huà)前期策劃包括市場(chǎng)預(yù)測(cè)、市場(chǎng)定位、創(chuàng)意定位以及資金定位四部分內(nèi)容。前期策劃是動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)過(guò)程中最為重要的一環(huán)，然而，它在我國(guó)卻一直沒(méi)能引起足夠的重視； 看似 “如日中天”的中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)由于忽視前期策劃已在現(xiàn)階段尷尬遭遇進(jìn)一步發(fā)展的“瓶頸”；也許，國(guó)外動(dòng)畫(huà)強(qiáng)國(guó)在前期策劃上的成功經(jīng)驗(yàn)可為我們擺脫這一困境并實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)在中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展提供有益的啟示。例如：2006年暑期檔熱映的《西岳奇童》，在高票房的帶動(dòng)下引發(fā)了全國(guó)市場(chǎng)上拷貝的熱銷(xiāo)，應(yīng)該說(shuō)賺的并不少；但是《西岳奇童》在衍生產(chǎn)品方面也沒(méi)有開(kāi)拓自己的市場(chǎng)。這似乎成了中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“阿克留斯之踵” ：為數(shù)不多的國(guó)產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)雖也樹(shù)立了一些成功的動(dòng)畫(huà)形象，但由于在前期缺乏產(chǎn)業(yè)上的規(guī)劃，在影片熱播之后，相應(yīng)的環(huán)節(jié)并沒(méi)有立刻跟進(jìn)，使這些動(dòng)畫(huà)形象在歲月流逝中逐漸淡出我們的視野。

可見(jiàn)，由于在動(dòng)畫(huà)前期策劃中缺乏對(duì)動(dòng)畫(huà)衍生產(chǎn)品應(yīng)有的規(guī)劃，使得很多優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)雖也獲得了票房上的成功，卻無(wú)法在后期持續(xù)發(fā)力。

2、劇本創(chuàng)作

動(dòng)畫(huà)劇本在創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中所關(guān)于的元素很多，我以為最主要的環(huán)節(jié)照舊表現(xiàn)在劇本主題簡(jiǎn)直立和結(jié)構(gòu)的設(shè)置上。故事的主題，即立意，是全般劇本的支撐點(diǎn)，人士、情節(jié)、矛盾沖突都依據(jù)影片兒的主題而存在，確立主題之后，按照構(gòu)想的意圖對(duì)創(chuàng)作素材舉行具體的布局和裁剪，把各個(gè)排場(chǎng)毗連起來(lái)，這就寄托結(jié)構(gòu)建構(gòu)上的技法了。深刻而獨(dú)特的主題和獨(dú)具一格的創(chuàng)意是讓影視作品脫穎而出的先決前提之一。例如：奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)影片兒的得主《歡愉的大腳》較之與其一起提名的《汽車(chē)總動(dòng)員》和《怪獸屋》，它的成功就首先表現(xiàn)在深廣的主題上。

3、造型設(shè)計(jì)

角色造型是一部動(dòng)畫(huà)作品的靈魂,沒(méi)有它就沒(méi)有動(dòng)畫(huà)存在的意義。角色的造型設(shè)計(jì)往往是一部作品的關(guān)鍵所在,它不僅主導(dǎo)著整個(gè)動(dòng)畫(huà)的情節(jié)、風(fēng)格和趨勢(shì)還是一部動(dòng)畫(huà)作品成功的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)角色造型在動(dòng)畫(huà)中的重要性了。

4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)

包括影片中各個(gè)主場(chǎng)景色彩氣氛?qǐng)D、平面坐標(biāo)圖、立體鳥(niǎo)瞰圖、景物結(jié)構(gòu)分解圖。它提供給導(dǎo)演鏡頭調(diào)度、運(yùn)動(dòng)主體調(diào)度、視點(diǎn)、視距、視角的選擇以及畫(huà)面構(gòu)圖、景物透視關(guān)系、光影變化、空間想象的依據(jù)，同時(shí)也是鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)和背景繪制的直接參考，起到控制和約束整體美術(shù)風(fēng)格，保證敘事合理性和情境動(dòng)作的準(zhǔn)確性。動(dòng)畫(huà)片的美術(shù)風(fēng)格很大程度上是依靠場(chǎng)景設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)的。根據(jù)文字分鏡頭腳本，設(shè)計(jì)出全片每個(gè)鏡頭連續(xù)性的小畫(huà)面，其畫(huà)面內(nèi)容包括：角色運(yùn)動(dòng)、背景變化、景別大小、鏡頭調(diào)度、光影效果等視覺(jué)形象。另外還要有相應(yīng)的文字說(shuō)明：時(shí)間設(shè)定、動(dòng)作描述、對(duì)白、音效、鏡頭轉(zhuǎn)換方式等。

三、總結(jié)

一部?jī)?yōu)秀動(dòng)畫(huà)片的成功有很多因素,而在諸多因景中起著重要作用的是動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的設(shè)計(jì),動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的風(fēng)格對(duì)動(dòng)畫(huà)片整體的效果有著舉足輕重的影響.場(chǎng)景的色彩運(yùn)用,場(chǎng)景的時(shí)間性和運(yùn)動(dòng)性對(duì)一部動(dòng)畫(huà)片的成功都是至關(guān)更要的。

四、作業(yè)布置

1、觀看動(dòng)畫(huà)片，分析兩部動(dòng)畫(huà)片的制作流程；

2、二維動(dòng)畫(huà)前期制作的重要性包括哪些方面？ 課后小結(jié)：傳統(tǒng)二維動(dòng)畫(huà)制作在國(guó)內(nèi)有輝煌的過(guò)去，其間中國(guó)上個(gè)世紀(jì)六七十年代制作的《三個(gè)和尚》、《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》、《牧笛》等仍是國(guó)人值得驕傲和自豪的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片。無(wú)論從故事情節(jié)、畫(huà)面風(fēng)格、音樂(lè)效果、人物造型各方面都具有傳統(tǒng)的中國(guó)特色，成為國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的國(guó)際化優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片。

課時(shí)2 二維動(dòng)畫(huà)的制作流程

教學(xué)目標(biāo)：二維動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作流程 教學(xué)重點(diǎn)：二維動(dòng)畫(huà)制作的重要性

教學(xué)難點(diǎn)：二維動(dòng)畫(huà)的前期制作、中期制作、后期制作

項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：面對(duì)國(guó)內(nèi)二維動(dòng)畫(huà)行業(yè)發(fā)展緩慢所存在的眾多因素：了解、掌握和完善的二維動(dòng)畫(huà)的制作流程已成為我們當(dāng)下及將來(lái)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和方向。二維動(dòng)畫(huà)的制作流程包括前期制作、中期制作、后期制作三部分。

作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)要求，制作一張文字腳本，包括10個(gè)鏡頭 教

具：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 播放動(dòng)畫(huà)影片，了解二維動(dòng)畫(huà)的制作

二、講授新課

1、設(shè)計(jì)稿階段

a.先找出臺(tái)本標(biāo)出的消失點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行臺(tái)本對(duì)每一鏡的構(gòu)圖。不能隨便改動(dòng)臺(tái)本構(gòu)圖。b.做畫(huà)順序：先做景再做人物pose，臺(tái)本上所有人物的pose都得完成。c.背景鉛筆稿的細(xì)節(jié)一定要按場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿提供的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

根據(jù)動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面分鏡頭劇本中每個(gè)鏡頭的小畫(huà)面放大、加工的鉛筆畫(huà)稿。在放大時(shí)要求考慮，鏡頭形態(tài)的合理性、畫(huà)面構(gòu)成的可能性以及空間關(guān)系的表現(xiàn)性。設(shè)計(jì)稿要有畫(huà)面規(guī)格設(shè)定、鏡頭號(hào)碼、背景號(hào)碼和時(shí)間規(guī)定等標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)稿一般有兩部分：一是人物（角色）動(dòng)作設(shè)計(jì)稿，要畫(huà)出活動(dòng)主體的起始動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)軌跡線以及動(dòng)體最主要的動(dòng)態(tài)和表情、動(dòng)體與背景發(fā)生穿插關(guān)系時(shí)的交切線。二是背景設(shè)計(jì)稿要按確定的規(guī)格畫(huà)出景物的具體造型、角度、移動(dòng)或推拉鏡頭的起止位置。設(shè)計(jì)稿是一系列制作工藝和拍攝技術(shù)的工作藍(lán)圖，其中包括了背景繪制和原畫(huà)設(shè)計(jì)動(dòng)作時(shí)的依據(jù)以及思維線索、畫(huà)面規(guī)格、背景結(jié)構(gòu)關(guān)系、空間透視關(guān)系、人景交接關(guān)系、角色動(dòng)作起止位置以及運(yùn)動(dòng)軌跡方向等因素，成為后面諸多工序的基本依據(jù)。

2、原畫(huà)階段

a.找出設(shè)計(jì)稿中的消失點(diǎn)。把握準(zhǔn)人景關(guān)系，注意人物的透視關(guān)系。（導(dǎo)演檢查每一張?jiān)?huà)的透視，從如下幾個(gè)方面檢查：頭、視線、肩寬、雙腳的位置。）

b.理解臺(tái)本中角色的情緒，根據(jù)臺(tái)本提示的人物pose 的動(dòng)作，合理設(shè)計(jì)原畫(huà)的節(jié)奏。c.臺(tái)本上的pose都要用。（允許做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，基于上面兩點(diǎn)準(zhǔn)確執(zhí)行的情況下）d.對(duì)造型的要求：抓住造型特征、比例。

在工作之前由設(shè)計(jì)稿人員向原畫(huà)提供每個(gè)鏡頭的設(shè)計(jì)稿。原畫(huà)設(shè)計(jì)要按照導(dǎo)演的意圖，根據(jù)鏡頭設(shè)計(jì)稿的要求，設(shè)計(jì)每個(gè)鏡頭的關(guān)鍵動(dòng)作，給動(dòng)畫(huà)人員畫(huà)出運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)，標(biāo)出中間加幾張動(dòng)畫(huà)，同時(shí)填寫(xiě)攝影表。原畫(huà)人員相當(dāng)于一般電影中的演員。他賦予角色生命，將之塑造成會(huì)說(shuō)話、會(huì)思考的生物或非生物。他是動(dòng)畫(huà)片制作的靈魂人物，當(dāng)然也要服從于導(dǎo)演的整體把握。原畫(huà)人員是表達(dá)每個(gè)角色的主要設(shè)計(jì)人，但是他不可能一個(gè)人將動(dòng)作完全自己做出來(lái)，通常只繪制一個(gè)動(dòng)作的起頭、中間及尾端，再進(jìn)行編碼，并填寫(xiě)攝影表，其它的由助手（包括形及中間動(dòng)畫(huà)人員）完成。原畫(huà)決定動(dòng)畫(huà)片中動(dòng)體的動(dòng)作幅度、節(jié)奏、距離、路線、形態(tài)變化等。角色的動(dòng)作是否具有表現(xiàn)力和感染力與原畫(huà)設(shè)計(jì)有很大的關(guān)系。

3、修形階段

修形(作監(jiān))的主要工作是清稿，因?yàn)樵?huà)的畫(huà)稿多是草圖，動(dòng)作準(zhǔn)確而不重畫(huà)面精細(xì)，所以必須有助手依照造型藍(lán)本，將線條正確清晰的整理出來(lái)，但他并不負(fù)責(zé)其它動(dòng)作銜接所需要完成的不足張數(shù)。（國(guó)外稱作監(jiān)-應(yīng)該是除導(dǎo)演外，造型能力最優(yōu)秀的，不單單是清稿，除需要準(zhǔn)確的修正原畫(huà)的失誤外，還需要保證影片風(fēng)格及造型表演的統(tǒng)一。）

4、中間畫(huà)、動(dòng)畫(huà)階段 a.正面口型分層不需要摘下巴，側(cè)面口型分層摘下巴。b.所有陰影用紅色鉛心畫(huà)，高光背面涂黃色，陰影涂紅色。c.人物遠(yuǎn)景眼睛用黑色畫(huà)全，中近景用紅色鉛心畫(huà)。d.所有雨不加動(dòng)畫(huà)，后期用AE制作 e.電影后期作半透明。

如迪斯尼動(dòng)畫(huà)的中間張數(shù)加得多，所以片中人物動(dòng)作柔軟且彈性十足。動(dòng)畫(huà)的工作不意味著簡(jiǎn)單勞動(dòng)，它們需要配合原畫(huà)設(shè)計(jì)去完成一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程，動(dòng)畫(huà)工作除了包括中間畫(huà)的基本技法之外，還必須具有一定的藝術(shù)創(chuàng)作要求。它們必須掌握動(dòng)作過(guò)程的形態(tài)結(jié)構(gòu)、透視變化及運(yùn)動(dòng)規(guī)律等各種技巧，用準(zhǔn)、挺、勻、活的動(dòng)畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)線條一張一張地畫(huà)出每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。動(dòng)畫(huà)本身是連接原畫(huà)之間的變化關(guān)系的過(guò)程畫(huà)面，并且要將順序號(hào)碼填寫(xiě)準(zhǔn)確，同時(shí)要認(rèn)真讀解攝影表的具體要求，尤其是多層動(dòng)畫(huà)互相交換層位的動(dòng)畫(huà)鏡頭，動(dòng)畫(huà)人員千萬(wàn)要小心從事。

5、動(dòng)檢階段

動(dòng)檢主要負(fù)責(zé)檢查動(dòng)作是否連貫，線條是否符合標(biāo)準(zhǔn)，人物形象是否準(zhǔn)確，更重要是否達(dá)到導(dǎo)演的制作要求。

6、背景的繪制

背景設(shè)計(jì)人員按照設(shè)計(jì)稿，根據(jù)美術(shù)設(shè)計(jì)提供的場(chǎng)景氣氛?qǐng)D，逐個(gè)鏡頭繪制出角色活動(dòng)的背景畫(huà)面。背景繪制接近繪畫(huà)。雖然現(xiàn)在很多步驟采用電腦操作完成，并有相對(duì)快捷的優(yōu)勢(shì)，但背景繪制仍然是傳統(tǒng)手段來(lái)得自然、豐富。雖然更接近繪畫(huà)，但背景并不是獨(dú)立存在的繪畫(huà)作品，只是鏡頭中人物活動(dòng)的陪襯與環(huán)境交代，所以要求嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)稿規(guī)定的景別、角度以及結(jié)構(gòu)框架繪制背景，絕對(duì)不允許在規(guī)定范圍外任意發(fā)揮。

三、總結(jié)

首先你要對(duì)藝術(shù)有很深刻的理解，對(duì)動(dòng)畫(huà)也有很深刻的理解，同時(shí)又要對(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)你的愿望、實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)意的技術(shù)還要很了解，這樣才能創(chuàng)造出、制作出非常完美的動(dòng)畫(huà)片。這就要求我們培養(yǎng)從事動(dòng)畫(huà)的人就應(yīng)該有超常的創(chuàng)造力，有超常的想象力。在制作過(guò)程中不斷去完善二維動(dòng)畫(huà)的制作流程，尋找適合國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作發(fā)展的規(guī)律，在市場(chǎng)運(yùn)作和藝術(shù)創(chuàng)作上力圖找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。

課后小結(jié)：動(dòng)畫(huà)行業(yè)每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，各個(gè)環(huán)節(jié)、息息相關(guān)、缺一不可，擁有完善的制作工藝流程才能提高工作效率，制作優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片。所以動(dòng)畫(huà)人才必須是一個(gè)綜合性的人才。

課時(shí)3 動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本創(chuàng)作過(guò)程

教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本創(chuàng)作過(guò)程 教學(xué)重點(diǎn)：題材與腳本的定位

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)腳本的結(jié)構(gòu)與編寫(xiě)原理

項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：腳本創(chuàng)作是動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的一個(gè)重要組成部分，是動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的基礎(chǔ)。沒(méi)有好的腳本，技術(shù)上再怎么精良的動(dòng)畫(huà)片也會(huì)顯得毫無(wú)生氣、機(jī)械和不耐看。所以，動(dòng)畫(huà)腳本的好壞，對(duì)于整個(gè)動(dòng)畫(huà)片是否成功起著至關(guān)重要的作用。作業(yè)布置：春天的童話——?jiǎng)赢?huà)文字腳本 教

具：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、拍攝手稿

指獲得審批通過(guò)，等待實(shí)際拍攝的劇本的最終腳本．導(dǎo)演對(duì)劇本中的每一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行分析，以確定每個(gè)鏡頭如何連接，以及哪場(chǎng)戲需要重新布局或設(shè)定機(jī)位．

拍攝手稿由鏡頭景別，鏡頭角度，燈光要求以及人物布局調(diào)度等幾部分組成． 每一幕應(yīng)該被標(biāo)一個(gè)場(chǎng)次編碼，還需包括一個(gè)簡(jiǎn)要的對(duì)每個(gè)鏡頭的鏡頭運(yùn)動(dòng)和鏡頭景別設(shè)定的描述． 二 鏡頭列表

一個(gè)電影劇本投入制作，導(dǎo)演就會(huì)制定分鏡頭列表．

指每一場(chǎng)戲所要拍攝的鏡頭的書(shū)面描述．

鏡頭列表的主要元素

鏡頭景別：被攝物體同攝像機(jī)之間的距離是什么？

大全景，中景，近景，特寫(xiě)等．

鏡頭角度：攝像機(jī)同被攝物體之間所構(gòu)成的角度。

平拍，俯拍，仰拍等。

劇本描述：把電影劇本轉(zhuǎn)譯成鏡頭列表的書(shū)面注釋。三 制作分鏡頭腳本的流程

包括制作縮略圖，制作草圖，和最終版本的畫(huà)面分鏡頭腳本．

閱讀劇本→與導(dǎo)演會(huì)面→探討和研究→制作縮略圖→制作草圖→最終版本的畫(huà)面分鏡頭腳本

１、閱讀劇本

這個(gè)故事的情感訴求是什么？

故事中人物的性格特點(diǎn)是什么？

故事的整體基調(diào)是什么？

每一場(chǎng)戲中什么顏色是主色調(diào)？

這場(chǎng)戲如何展開(kāi)？每場(chǎng)戲主要人物是誰(shuí)？

你想要觀眾感受到什么？ ２、探索研究

有時(shí)會(huì)需要畫(huà)出你很不熟悉的畫(huà)面，所以要有所準(zhǔn)備：

找視覺(jué)形象的參考圖例，并建立編目系統(tǒng)．內(nèi)容包括人物，交通工具，風(fēng)景，動(dòng)物等。３、縮略圖

用一些簡(jiǎn)單的人形和圖案來(lái)呈現(xiàn)想法．

它能幫助預(yù)先明確鏡頭的位置．重點(diǎn)放在鏡頭傳達(dá)故事的整體性上，而不是細(xì)節(jié)上?？s略圖圖例

大概的人形和圖案來(lái)表示．表明鏡頭運(yùn)動(dòng)方向和角度． ４、草圖

是第一部完整的劇本素描，畫(huà)面被按比例繪制出來(lái)，并根據(jù)每個(gè)鏡頭里發(fā)生的事情的細(xì)節(jié)仔細(xì)分解．

草圖對(duì)動(dòng)作，對(duì)話和每一場(chǎng)戲里的人物都進(jìn)行了布局，同時(shí)也建立了鏡頭的連貫性．

５、最終畫(huà)面分鏡頭腳本

規(guī)定：在紙上繪制圖畫(huà)，在圖紙空白處寫(xiě)上一些簡(jiǎn)短的關(guān)于鏡頭角度，鏡頭運(yùn)動(dòng)和鏡頭音效方面的描述． 畫(huà)面分鏡頭腳本圖例

課后小結(jié)：學(xué)生基本掌握了題材與腳本的定位、動(dòng)畫(huà)腳本的結(jié)構(gòu)與編寫(xiě)原理，以及腳本的寫(xiě)作與格式。

課時(shí)4 動(dòng)畫(huà)腳本創(chuàng)作練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：熟悉動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本創(chuàng)作過(guò)程，并與實(shí)踐練習(xí)結(jié)合 教學(xué)重點(diǎn)：文字分鏡頭劇本

教學(xué)難點(diǎn)：鏡號(hào)、景別、鏡頭表現(xiàn)、畫(huà)面內(nèi)容的掌握

項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：腳本創(chuàng)作是動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的一個(gè)重要組成部分，是動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的基礎(chǔ)。沒(méi)有好的腳本，技術(shù)上再怎么精良的動(dòng)畫(huà)片也會(huì)顯得毫無(wú)生氣、機(jī)械和不耐看。所以，動(dòng)畫(huà)腳本的好壞，對(duì)于整個(gè)動(dòng)畫(huà)片是否成功起著至關(guān)重要的作用。作業(yè)布置：春天的童話——?jiǎng)赢?huà)腳本 教

具：多媒體、素描紙、筆 教學(xué)過(guò)程：

一、鏡頭運(yùn)動(dòng)方向表示

二、鏡頭的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)

鏡頭

作為表示影視畫(huà)面表現(xiàn)的基本單位，指的是攝影機(jī)一次開(kāi)機(jī)－關(guān)機(jī)過(guò)程所拍得的一段畫(huà)面．它所反映的時(shí)空，人物，動(dòng)態(tài)是自然連續(xù)的，中間不存在可以感覺(jué)到的中斷或間隔．

對(duì)于動(dòng)畫(huà)片來(lái)講，長(zhǎng)鏡頭一般指６秒以上的鏡頭； 短鏡頭在２秒以下； 一般鏡頭在２～６秒之間。

三、文字分鏡頭劇本

將美術(shù)片文字分切為一系列可供拍攝的鏡頭的一種劇本。它是動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演根據(jù)文學(xué)劇本提供的線索按鏡頭順序進(jìn)行形象化描述，并將最終視聽(tīng)效果的設(shè)想用文字表現(xiàn)出來(lái)。

導(dǎo)演按照自己對(duì)劇本的研究和構(gòu)思，將美術(shù)片文字劇本所提供的藝術(shù)形象和故事情節(jié)進(jìn)行增刪取舍，將需要表現(xiàn)的內(nèi)容分成若干鏡頭。

每個(gè)鏡頭依次編號(hào)，標(biāo)明長(zhǎng)度，寫(xiě)出各個(gè)鏡頭的畫(huà)面內(nèi)容，臺(tái)詞，音響效果，音樂(lè)，拍攝要求等。課后小結(jié)：學(xué)生基本掌握了腳本的設(shè)計(jì)，作業(yè)提取了10個(gè)鏡頭，完整地表達(dá)了文字腳本的內(nèi)容。

課時(shí)5 畫(huà)面分鏡頭劇本

教學(xué)目標(biāo)：熟悉動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本創(chuàng)作過(guò)程，并與實(shí)踐練習(xí)結(jié)合 教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)面分鏡頭劇本

教學(xué)難點(diǎn)：鏡頭、景別、畫(huà)面內(nèi)容

項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：腳本創(chuàng)作是動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的一個(gè)重要組成部分，是動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的基礎(chǔ)。沒(méi)有好的腳本，技術(shù)上再怎么精良的動(dòng)畫(huà)片也會(huì)顯得毫無(wú)生氣、機(jī)械和不耐看。所以，動(dòng)畫(huà)腳本的好壞，對(duì)于整個(gè)動(dòng)畫(huà)片是否成功起著至關(guān)重要的作用。作業(yè)布置：《我變》分鏡頭畫(huà)面 教

具：多媒體、素描紙、筆 教學(xué)過(guò)程：

一、畫(huà)面分鏡頭劇本

美術(shù)片特有的，以畫(huà)面及文字示意的分鏡頭劇本．根據(jù)美術(shù)片文字分鏡頭劇本，畫(huà)出全片每個(gè)鏡頭連續(xù)性的小畫(huà)面。

畫(huà)面內(nèi)容包括環(huán)境背景，起止位置和攝影機(jī)鏡頭處理等項(xiàng)內(nèi)容，并對(duì)每個(gè)畫(huà)面注明人物感情，動(dòng)作，臺(tái)詞，音樂(lè)以及效果等要求。

畫(huà)面分鏡頭劇本是美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、繪景、作曲、擬音、錄音、剪輯等部門(mén)的工作藍(lán)本。

二、動(dòng)畫(huà)鏡頭

1、固定鏡頭 含義：攝像機(jī)機(jī)位不動(dòng)，光軸不變，焦距固定的情況下拍攝的鏡頭。

雖然是靜態(tài)的拍攝方式，但不同于照片，因?yàn)楫?huà)面中的人物和光線是運(yùn)動(dòng)和變化的。特點(diǎn)：有利于表現(xiàn)遠(yuǎn)景，全景等大景別的靜態(tài)畫(huà)面，以烘托地點(diǎn)和環(huán)境。

視點(diǎn)是固定的，框架是靜止的，給觀眾一種深沉，嚴(yán)肅，安靜的心理感受。（1）標(biāo)準(zhǔn)的固定鏡頭，不同景別，鏡頭停留的時(shí)間有一定的標(biāo)準(zhǔn)：

全景：７～８秒

中景：４～５秒

近景：２.５～３秒

特寫(xiě)：１～１.５秒（2）鏡頭時(shí)間

你編輯鏡頭，或算時(shí)間時(shí)，要綜合各種因素來(lái)決定鏡頭停留的時(shí)間長(zhǎng)短．

如：相同景別中，構(gòu)圖的復(fù)雜程度，光線的明暗，動(dòng)作的快慢以及人物關(guān)系的復(fù)雜程度，聲源的多少，對(duì)內(nèi)容的關(guān)注程度等等，都對(duì)鏡頭的時(shí)間有影響。（3）空鏡頭

又稱“景物鏡頭”，指影片中不出現(xiàn)人物，描寫(xiě)自然景物或場(chǎng)面的鏡頭。

作用：暗示、象征、說(shuō)明、隱喻等功能，通常用于介紹環(huán)境背景，推進(jìn)故事情節(jié)，抒發(fā)人物情緒，交代時(shí)空關(guān)系和表達(dá)作者態(tài)度等諸多方面。

它還能營(yíng)造情景交融，渲染意境，借物喻景，烘托氣氛，時(shí)空轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)影片節(jié)奏等藝術(shù)效果。

→風(fēng)景鏡頭：大遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)景，全景來(lái)表現(xiàn)．

→細(xì)節(jié)描寫(xiě)：近景或特寫(xiě)的景別 語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)．

它是導(dǎo)演有機(jī)融合抒情手法和敘事手法的途徑。如：《彼男彼女的故事》

課后小結(jié)：學(xué)生基本掌握了腳本的設(shè)計(jì)，作業(yè)提取了10個(gè)鏡頭，完整地表達(dá)了文字腳本的內(nèi)容。

課時(shí)6 分鏡頭概述

教學(xué)目標(biāo)：鏡頭與動(dòng)畫(huà)分鏡頭的概念 教學(xué)重點(diǎn)：分鏡頭臺(tái)本與鏡頭畫(huà)面的繪制 教學(xué)難點(diǎn)：分鏡頭臺(tái)本的作用 項(xiàng)目任務(wù)：了解影視制作中鏡頭及鏡頭的分類。認(rèn)識(shí)導(dǎo)演創(chuàng)作與分鏡頭設(shè)計(jì)的關(guān)系及其在整個(gè)動(dòng)畫(huà)制作流程中的重要作用。熟悉蒙太奇鏡頭語(yǔ)言在分鏡頭臺(tái)本中的運(yùn)用手法。作業(yè)布置：《三個(gè)和尚》分鏡頭畫(huà)面 教

具：多媒體、素描紙、筆 教學(xué)過(guò)程：

一、鏡頭的定義 攝影機(jī)從開(kāi)機(jī)到停機(jī)之間所拍攝的連續(xù)畫(huà)面內(nèi)容，簡(jiǎn)稱為鏡頭。

二、鏡頭的分類(1)按時(shí)間長(zhǎng)度分

可將鏡頭分為長(zhǎng)鏡頭、短鏡頭和中等長(zhǎng)鏡頭。（2）按角色數(shù)量分

分為單人鏡頭、雙人鏡頭和多人鏡頭。（3）按移動(dòng)方式分 固定鏡頭和移動(dòng)鏡頭（4）按景別分

大遠(yuǎn)景、遠(yuǎn)景、全景、中景、中近景、近景、特寫(xiě)、大特寫(xiě)等鏡頭。（5）按拍攝的位置和角度分

正拍、俯拍、仰拍、側(cè)拍、斜拍、鳥(niǎo)瞰、過(guò)肩等鏡頭。（6）按剪輯位置分 插入鏡頭和特寫(xiě)鏡頭。

三、動(dòng)畫(huà)鏡頭與電影鏡頭的區(qū)別

動(dòng)畫(huà)的發(fā)展是隨著電影技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的，動(dòng)畫(huà)剛開(kāi)始是電影技術(shù)的一部分，后來(lái)慢慢形成了一套獨(dú)立和固定的制作流程，它們有許多相通之處，但是也有區(qū)別。

1、電影鏡頭是利用攝影機(jī)的拍攝來(lái)實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)人為控制攝影機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)鏡頭畫(huà)面。

2、動(dòng)畫(huà)影片中的鏡頭是模擬攝影機(jī)鏡頭來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它的鏡頭畫(huà)面

是制作出來(lái)的。它主要利用手繪連續(xù)的畫(huà)面逐個(gè)拍攝，或者是用制作的帶骨架的進(jìn)行逐個(gè)拍攝，或是利用電腦三維軟件制作出來(lái)的三維畫(huà)面。

四、分鏡頭的鏡頭語(yǔ)言

電影蒙太奇手法的出現(xiàn)，蒙太奇（法語(yǔ)：Montage）是音譯的外來(lái)語(yǔ)，原為建筑學(xué)術(shù)語(yǔ)，意為構(gòu)成、裝配。經(jīng)常用于三種藝術(shù)領(lǐng)域，可解釋為有意涵的時(shí)空人地拼貼剪輯手法。最早被延伸到電影藝術(shù)中，后來(lái)逐漸在視覺(jué)藝術(shù)等衍生領(lǐng)域被廣為運(yùn)用。（1）敘事蒙太奇

1、連續(xù)蒙太奇

2、平行蒙太奇

3、交叉蒙太奇

4、重復(fù)蒙太奇（2）表現(xiàn)蒙太奇

1、對(duì)比蒙太奇

2、抒情蒙太奇

3、比喻蒙太奇

4、心理蒙太奇

5、修飾蒙太奇

五、分鏡頭臺(tái)本

課后小結(jié)：學(xué)生基本掌握了分鏡頭的設(shè)計(jì)，完成了動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》畫(huà)面分鏡頭臺(tái)本轉(zhuǎn)化過(guò)程。

課時(shí)7 動(dòng)態(tài)畫(huà)面的意義與類型

教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)態(tài)畫(huà)面的意義，熟知現(xiàn)有的比較常用的動(dòng)畫(huà)類型。重點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)畫(huà)面在影片中的意義，以及形成動(dòng)態(tài)畫(huà)面的幾種形式。項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：

1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課鏡頭畫(huà)面的概念；

2、重點(diǎn)講解動(dòng)態(tài)畫(huà)面的意義；

3、講解并演示形成動(dòng)態(tài)畫(huà)面幾種形式；

4、動(dòng)畫(huà)的幾種類型。

作業(yè)布置：思考：動(dòng)畫(huà)與動(dòng)畫(huà)片之間的差異。教學(xué)過(guò)程：

一、動(dòng)態(tài)構(gòu)圖的意義

動(dòng)態(tài)構(gòu)圖是指：“在畫(huà)面構(gòu)圖中，造型因素和造型結(jié)構(gòu)，甚至攝影機(jī)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，畫(huà)面構(gòu)圖組合會(huì)發(fā)生連續(xù)或間斷的變化結(jié)果。”動(dòng)態(tài)構(gòu)圖是由三種動(dòng)態(tài)所產(chǎn)生的。攝影機(jī)固定，畫(huà)面中元素在運(yùn)動(dòng)； 攝影機(jī)在運(yùn)動(dòng)，畫(huà)面中元素不動(dòng)；

攝影機(jī)在運(yùn)動(dòng)，畫(huà)面中元素也在相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。

除此之外，在動(dòng)畫(huà)片拍攝中還有模仿電影升降拍攝的效果。

二、動(dòng)畫(huà)與動(dòng)畫(huà)片的概念差異

動(dòng)畫(huà)是動(dòng)畫(huà)形象通過(guò)連續(xù)動(dòng)作可產(chǎn)生活動(dòng)效果的所有畫(huà)稿（包括原畫(huà)）的總稱。

動(dòng)畫(huà)片，也稱為“卡通片（Cartoon）”,原來(lái)專指美術(shù)電影當(dāng)中的一個(gè)片種。是以各種繪畫(huà)形式作為人物造型和環(huán)境空間造型的主要表現(xiàn)手段，運(yùn)用逐格拍攝的方法把繪制的人物動(dòng)作逐一拍攝下來(lái)，通過(guò)連續(xù)放映而形成的影像。

三、動(dòng)畫(huà)的類型

動(dòng)畫(huà)的六大分類形勢(shì)如下：

從播放的媒體來(lái)看，動(dòng)畫(huà)分為T(mén)V版動(dòng)畫(huà)、OVA版動(dòng)畫(huà)、劇場(chǎng)版動(dòng)畫(huà)三種；

從制作技術(shù)和手段來(lái)看，動(dòng)畫(huà)分為以手繪為主的傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)和以計(jì)算機(jī)制作為主的電腦動(dòng)畫(huà)； 從動(dòng)作的表現(xiàn)形式來(lái)看，動(dòng)畫(huà)分為接近自然動(dòng)作的“完善動(dòng)畫(huà)”（動(dòng)畫(huà)電視）和采用簡(jiǎn)化、夸張表現(xiàn)手法的“局限動(dòng)畫(huà)”（幻燈片動(dòng)畫(huà)）；

從空間的視覺(jué)效果來(lái)看，動(dòng)畫(huà)分為平面動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)；

從播放效果來(lái)看，動(dòng)畫(huà)分為順序動(dòng)畫(huà)（連續(xù)動(dòng)作）和交互式動(dòng)畫(huà)（反復(fù)動(dòng)作）；

從每秒播放的畫(huà)面幅數(shù)來(lái)看，動(dòng)畫(huà)分為全動(dòng)畫(huà)（每秒24幅）和半動(dòng)畫(huà)（每秒少于24幅）。

四、動(dòng)畫(huà)鏡頭制作的程序

1、二維動(dòng)畫(huà)鏡頭的形成：在常規(guī)的二維動(dòng)畫(huà)電影鏡頭當(dāng)中，畫(huà)面的構(gòu)成是由分鏡表、背景設(shè)定、人物設(shè)定、設(shè)計(jì)稿、原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、色彩設(shè)定、色設(shè)定、上色、上色檢查、攝影、音樂(lè)、錄音合成、后期特效編輯等組成。

2、三維動(dòng)畫(huà)鏡頭的形成：三維動(dòng)畫(huà)影片的制作流程與二維動(dòng)畫(huà)影片的制作流程沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，只是在制作過(guò)程上運(yùn)用了更多的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理。

五、動(dòng)畫(huà)鏡頭制作的分工

腳本：就是將劇本或小說(shuō)詳細(xì)化的工作?？偙O(jiān)督就是通常說(shuō)的導(dǎo)演，即一部片子風(fēng)格的主要掌控。作畫(huà)監(jiān)督即是通常的副導(dǎo)演，負(fù)責(zé)整個(gè)作畫(huà)的風(fēng)格，把握動(dòng)畫(huà)片的定位，參與市場(chǎng)的賣(mài)點(diǎn)。

美術(shù)監(jiān)督即負(fù)責(zé)整個(gè)背景繪制的設(shè)定。

設(shè)計(jì)稿是指將分鏡表進(jìn)一步畫(huà)成接近原畫(huà)的草稿，告訴原畫(huà)如何工作，設(shè)計(jì)稿中都包含導(dǎo)演的指示。

原畫(huà)是指按設(shè)計(jì)稿的意圖畫(huà)出動(dòng)畫(huà)中人物等主要?jiǎng)幼鞯娜?，造型能力很?qiáng)，有良好繪畫(huà)的基礎(chǔ)。

課后小結(jié)：學(xué)生的互動(dòng)慢慢增多，課堂氣氛越來(lái)越活躍，學(xué)生基本都能認(rèn)真聽(tīng)講。所有授課內(nèi)容都圓滿講授完畢，目標(biāo)完成。

課時(shí)8 機(jī)位的概念

教學(xué)目標(biāo)：掌握機(jī)位的概念，掌握機(jī)位架設(shè)的要點(diǎn)和一般規(guī)律。

重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握機(jī)位架設(shè)的要點(diǎn)、規(guī)律，知道怎樣的機(jī)位能拍出怎樣的鏡頭。能根據(jù)一段電影的例子，解析它的場(chǎng)景機(jī)位。項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：

導(dǎo)入新課，講解本節(jié)主要幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1、講解機(jī)位的概念；

2、講解并演示不同的機(jī)位所拍出的鏡頭內(nèi)容；

3、看電影片段例子；

4、分析其中的場(chǎng)景機(jī)位。

作業(yè)布置：思考：如何利用不同機(jī)位使場(chǎng)景活潑流暢？ 教

具：多媒體教學(xué) 教學(xué)過(guò)程：

機(jī)位是指拍攝影像時(shí)機(jī)器所在的位置。

在DV攝像機(jī)拍攝時(shí)機(jī)位并不是固定不變的，機(jī)位的變化會(huì)使畫(huà)面的鏡頭語(yǔ)言多樣化。機(jī)位的設(shè)定受拍攝內(nèi)容、拍攝空間、人物運(yùn)動(dòng)、光線變化等因素的制約。每一個(gè)視頻拍攝之前都要對(duì)機(jī)位進(jìn)行設(shè)計(jì)，并把運(yùn)動(dòng)的變化和機(jī)位的變化進(jìn)行結(jié)合，這樣動(dòng)態(tài)影像的畫(huà)面效果就會(huì)更加豐富。

機(jī)位架設(shè)的要點(diǎn)就是要遵循機(jī)位設(shè)定的要求和規(guī)律。任何影像的拍攝都會(huì)有機(jī)位設(shè)定的要求和規(guī)律，規(guī)律就是傳統(tǒng)，鏡頭畫(huà)面形式美法則也是有規(guī)律可循的，在視頻拍攝中單一鏡頭可以無(wú)規(guī)律，一組鏡頭的組合就一定有規(guī)律了。

課時(shí)9 場(chǎng)面與空間調(diào)度

教學(xué)目標(biāo)：掌握?qǐng)雒媾c空間調(diào)度的概念

重點(diǎn)難點(diǎn)：角色在場(chǎng)景空間中的調(diào)度與處理攝影機(jī)機(jī)位在場(chǎng)景空間中的調(diào)度和處理。項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：導(dǎo)入新課，講解本節(jié)主要幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1、講解場(chǎng)景與空間調(diào)度的概念；

2、講解并演示不同的機(jī)位所拍出的鏡頭內(nèi)容；

3、看電影片段例子；

4、分析其中的場(chǎng)景機(jī)位調(diào)度與處理。

作業(yè)布置：思考：如何利用攝影機(jī)機(jī)位在場(chǎng)景空間中的調(diào)度和處理。教

具：多媒體教學(xué) 教學(xué)過(guò)程：

一、場(chǎng)面與空間調(diào)度的概念

“場(chǎng)面調(diào)度”，意為“擺在適當(dāng)?shù)奈恢谩被颉胺旁趫?chǎng)景中”?！皥?chǎng)面調(diào)度”的方法始于舞臺(tái)劇，是戲劇藝術(shù)的專門(mén)用語(yǔ)及概念，一般指導(dǎo)演對(duì)一個(gè)場(chǎng)景內(nèi)演員的行動(dòng)路線、地位和演員之間的交流等表演活動(dòng)所進(jìn)行的藝術(shù)處理。由于影視和戲劇在藝術(shù)處理上具有某些共同性，場(chǎng)面調(diào)度也被用到了影視創(chuàng)作中。

二、角色在場(chǎng)景空間中的調(diào)度與處理

角色在場(chǎng)景空間中的調(diào)度處理應(yīng)該體現(xiàn)敘事的需要以及導(dǎo)演風(fēng)格的要求。角色的調(diào)度既是任意的、主觀的，又是受一定限制的。

1、橫向調(diào)度

在以水平面為空間機(jī)位進(jìn)行拍攝時(shí)，角色與攝影機(jī)在朝向上應(yīng)該是90度關(guān)系，即角色通常以全測(cè)由左向右或由右向左遠(yuǎn)動(dòng)，以及轉(zhuǎn)折后又無(wú)角度地橫向運(yùn)動(dòng)。演員可以是人物，也可以是動(dòng)物或其他擬人化的形象，運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳、飛等。

2、縱向調(diào)度

在以水平面為空間機(jī)位進(jìn)行拍攝時(shí)，角色與攝影機(jī)在朝向上應(yīng)該是相對(duì)或相背關(guān)系，人物運(yùn)動(dòng)與機(jī)位同在一個(gè)水平面上的直線里。人物由鏡頭向縱深作相對(duì)直線的縱向運(yùn)動(dòng)，或由縱深向鏡頭作相對(duì)直線的縱向運(yùn)動(dòng)。

3、斜向調(diào)度

在以水平面為空間機(jī)位進(jìn)行拍攝時(shí)，角色由左后向右前或由左前斜向運(yùn)動(dòng)，這種調(diào)度在空間展現(xiàn)上比縱向調(diào)度要開(kāi)闊、舒展，即有橫向調(diào)度的保持造型外輪廓及動(dòng)態(tài)的優(yōu)勢(shì)，又不失去縱向調(diào)度的速度感。

4、上下調(diào)度

在立面垂直空間里進(jìn)行拍攝，人物位置由高處向低處或由低處向高處運(yùn)動(dòng)變化，可表現(xiàn)空間高度與空間的結(jié)構(gòu)變化。一般用在拍攝與空間的結(jié)構(gòu)變化。一般用在拍攝角色從高處跳到地面上，或者從地面上跳到高處以及角色上下樓梯等。

5、環(huán)形、螺旋形調(diào)度

環(huán)形、螺旋形調(diào)度其中一種是以角色為軸心、人物在鏡頭中做360度旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，一般用于角色被卷入大漩渦里的鏡頭或者角色發(fā)現(xiàn)某個(gè)感興趣物體并且進(jìn)行360度旋轉(zhuǎn)觀察等形式。

三、攝影機(jī)機(jī)位在場(chǎng)景空間中的調(diào)度和處理。

電影場(chǎng)面調(diào)度的核心是拍攝機(jī)機(jī)位的調(diào)度。攝影機(jī)機(jī)位的設(shè)計(jì)、運(yùn)用、具體方式、變化的規(guī)律，都反映了導(dǎo)演的鏡頭意識(shí)和視覺(jué)語(yǔ)言的形式。在電影的創(chuàng)作過(guò)程中，機(jī)位的設(shè)計(jì)與運(yùn)用既反映了導(dǎo)演的技巧，又反映了導(dǎo)演的敘事風(fēng)格。

機(jī)位在場(chǎng)景空間中的調(diào)度主要運(yùn)用運(yùn)動(dòng)機(jī)位來(lái)處理，在整個(gè)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)面調(diào)度中對(duì)場(chǎng)景和人物的畫(huà)面安排要做到心中有數(shù)，要有全局的、立體的、三度空間的概念。

四、場(chǎng)面調(diào)度案例分析（圖4-65表現(xiàn)的是某人要下樓去另外一個(gè)人的辦公室）

五、小結(jié)

本節(jié)主要對(duì)鏡頭、機(jī)位、軸線等概念作了詳細(xì)的介紹，有助于學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)在分鏡頭繪制時(shí)鏡頭、機(jī)位、軸線處理的重要性和必要性，并能在繪制分鏡頭畫(huà)面時(shí)正確運(yùn)用機(jī)位和軸線去講述故事，使故事情節(jié)更加生動(dòng)、有趣、合理，通過(guò)對(duì)生活情節(jié)的再現(xiàn)使觀眾入戲。

課后小結(jié)：通過(guò)課堂上的例子，學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出機(jī)位，看圖片能說(shuō)出機(jī)位的名稱。教學(xué)目標(biāo)完成。

課時(shí)10 分鏡頭設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 教學(xué)目標(biāo)：掌握分鏡頭的設(shè)計(jì)要領(lǐng) 重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握畫(huà)面分鏡頭，要求人物形象生動(dòng)。能根據(jù)一段電影的例子，解析畫(huà)面分鏡頭。項(xiàng)目任務(wù)及訓(xùn)練方法：掌握動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備要素，對(duì)前期工作準(zhǔn)備的重要性和必要性有所認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)分鏡頭臺(tái)本創(chuàng)作的良好習(xí)慣和意識(shí)。把文字分鏡頭轉(zhuǎn)換成畫(huà)面分鏡頭。作業(yè)布置：把畫(huà)面分鏡頭轉(zhuǎn)化成畫(huà)面分鏡頭 教

具：多媒體教學(xué) 教學(xué)過(guò)程：

第二篇：分鏡頭腳本寫(xiě)法

分鏡頭腳本又稱攝制工作臺(tái)本，也是將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽(tīng)形象的中間媒介。主要任務(wù)是根據(jù)解說(shuō)詞和電視文學(xué)腳本來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)畫(huà)面，配置音樂(lè)音響，把握片子的節(jié)奏和風(fēng)格等。

分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據(jù)；三是長(zhǎng)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的參考。

樣例：

篇 名：《潛水篇》30秒

主 題：無(wú)論你身在何處，中國(guó)移動(dòng)都能帶給你意想不到的鏡號(hào)

景別

鏡頭運(yùn)用

畫(huà)面內(nèi)容

時(shí)間

畫(huà)外音 音效

全景

俯拍

平靜的海面，漂蕩著一艘豪華游艇。一妙齡女郎悠閑的倚在船舷上，望著遠(yuǎn)處的海水。3s

近景

切換

女郎從茶幾上拿起手機(jī)，修長(zhǎng)的手指輕盈地?fù)苤?hào)碼，湊近耳旁傾聽(tīng)。

2s

中景

切換

寧?kù)o神秘的海底世界，一男子在悠然的潛水，欣喜的觀看著在身邊游來(lái)游去的各式各樣的海中生物。

2s

特寫(xiě)

突然從男子腰間傳出的手機(jī)呼叫聲，打破了海底的寧?kù)o。

1s

中景

電腦特技 周?chē)聂~(yú)兒都左顧右盼，嘴巴一張一翕，不停的吐著汽泡兒，好像在商量著什么似的。

2s

近景

推

魚(yú)兒都發(fā)現(xiàn)了男子腰間那一閃一閃的發(fā)光的銀色物體。

2s

近景

拉

男子從腰間取下手機(jī)，按下免提功能鍵接聽(tīng)來(lái)電。2 8

特寫(xiě)

電腦特技

魚(yú)兒怒氣沖沖地朝男子包抄過(guò)來(lái)，像離弦的箭一樣從四面八方射向男子。3

中景

切換

男子發(fā)現(xiàn)周?chē)聂~(yú)都朝他沖過(guò)來(lái)，嚇得連忙把手機(jī)仍了.10

特寫(xiě)

手機(jī)中傳來(lái)女郎嬌滴滴的問(wèn)候聲?！拔?！你在海底下還好嗎？我想你，快上來(lái)吧！”

近景

電腦特技

一條大鯊魚(yú)用嘴接住手機(jī)，奮力躍出了水面，其它的魚(yú)也相跟著紛紛躍出了水面。

大特寫(xiě)

切換

蔚藍(lán)的海面上躍起一只銀色的海豚，海豚在妙齡女郎面前擺了個(gè)優(yōu)美的“S”型舞姿。

特寫(xiě)

淡出

舞姿定格，藍(lán)底白紋的中國(guó)移動(dòng)標(biāo)志從舞姿中突現(xiàn)出來(lái)。

鏡號(hào)：即鏡頭順序號(hào)，按電視教材的鏡頭先后順序，用數(shù)字標(biāo)出。它可作為某一鏡頭的代號(hào)。

景別：有遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)等，它代表在不同距離觀看被拍攝的對(duì)象。能根據(jù)要求反映對(duì)象的整體或突出局部。

鏡頭運(yùn)用：包括有攝像機(jī)拍攝時(shí)鏡頭的運(yùn)動(dòng)技巧，如推、拉、搖、移、跟等，以及鏡頭畫(huà)面的組合技巧，還有仰拍、俯拍、平拍等。

畫(huà)面內(nèi)容：用文字闡述所拍攝的具體畫(huà)面。為了闡述方便，推、拉、搖、移、跟籌拍攝技巧也在這一欄中與具體畫(huà)面結(jié)合在一起加以說(shuō)明。

時(shí)間：指鏡頭畫(huà)面的時(shí)間，表示該鏡頭的長(zhǎng)短，一般時(shí)間是以秒去標(biāo)明。

音響效果：在相應(yīng)的鏡頭標(biāo)明使用的效果聲。

音樂(lè)：注明音樂(lè)的內(nèi)容及起止位置。

標(biāo)準(zhǔn)格式為：

序號(hào)

景別

鏡頭運(yùn)動(dòng)

畫(huà)面

臺(tái)詞

音樂(lè)或音響

電視廣告文案的表現(xiàn)特殊性

（一）特殊的形式

電視廣告文案是廣告文案在電視廣告中的特殊形式。由于電視廣告文案在寫(xiě)作過(guò)程中除了運(yùn)用一般的語(yǔ)言文字符號(hào)外，還必須掌握影視語(yǔ)言，運(yùn)用蒙太奇思維，按鏡頭順序進(jìn)行構(gòu)思，這頗似電影文學(xué)劇本的寫(xiě)作，因而又被稱為電視廣告腳本。

電視廣告的各種構(gòu)成要素：素材、主題、藝術(shù)形式、表現(xiàn)手段以及解說(shuō)詞等，都是廣告創(chuàng)意的重要組成部分，這一切都必須首先通過(guò)電視廣告腳本的寫(xiě)作體現(xiàn)出來(lái)，從而使電視廣告文案顯示出有別于其他廣告文案的特殊性。

（二）特殊的性質(zhì)

電視廣告腳本是電視廣告創(chuàng)意的文字表達(dá)，是體現(xiàn)廣告主題，塑造廣告形象，傳播廣告信息內(nèi)容的語(yǔ)言文字說(shuō)明，是廣告創(chuàng)意的具體體現(xiàn)，因而，它是現(xiàn)代廣告文案寫(xiě)作的重要組成部分。

然而，它又與報(bào)刊等平面廣告文案的性質(zhì)有明顯的區(qū)別：它并不直接與受眾見(jiàn)面，因?yàn)樗皇菑V告作品的最后形式。只不過(guò)是為導(dǎo)演進(jìn)行再創(chuàng)作提供的詳細(xì)計(jì)劃、文字說(shuō)明或藍(lán)圖，是電視廣告作品形成的基礎(chǔ)和前提。因此，對(duì)未來(lái)廣告作品的質(zhì)量和傳播效果具有舉足輕重的作用。

電視廣告腳本包括既相連接，又各自獨(dú)立的兩種類型：一是文學(xué)腳本，二是分鏡頭腳本。文學(xué)腳本是分鏡頭腳本的基礎(chǔ)；分鏡頭腳本是對(duì)文學(xué)腳本的分切與再創(chuàng)作。前者由文案撰寫(xiě)者（編劇）撰寫(xiě)，后者由導(dǎo)演完成。

（三）特殊的語(yǔ)言--影視語(yǔ)言 影視語(yǔ)言不僅是電視廣告的信息傳達(dá)手段，也是電視廣告形象得以形成、體現(xiàn)的必不可少的先決條件，因而它是電視廣告的基礎(chǔ)和生命。

1．影視語(yǔ)言的特點(diǎn)

（1）具象性、直觀性。它總是以具體形象來(lái)傳情達(dá)意，傳遞信息。（2）運(yùn)動(dòng)性、現(xiàn)實(shí)性。攝影機(jī)具有客觀地記錄現(xiàn)實(shí)的作用和“物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)原”功能，因而影視畫(huà)面的基本特征是“活動(dòng)照相性”，可以使觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的現(xiàn)實(shí)感。

（3）民族性、世界性。影視語(yǔ)言不僅具有鮮明的民族性特征，而且是一門(mén)世界性語(yǔ)言，可以成為各國(guó)人民交流思想，傳遞信息，溝通感情的工具。

2．影視語(yǔ)言的構(gòu)成

主要由以下三部分要素構(gòu)成： 一是視覺(jué)部分，包括屏幕畫(huà)面和字幕； 二是聽(tīng)覺(jué)部分，包括有聲語(yǔ)言、音樂(lè)和音響； 三是文法句法--蒙太奇（鏡頭剪輯技巧）。電視廣告文案的寫(xiě)作注意

電視廣告所獨(dú)具的蒙太奇思維和影視語(yǔ)言，決定電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作既要遵循廣告文案寫(xiě)作的一般規(guī)律，又必須掌握電視廣告腳本創(chuàng)作的特殊規(guī)律。具體要求是：

（一）電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作，必須首先分析研究相關(guān)資料，明確廣告定位，確定廣告主題。在主題的統(tǒng)帥下，構(gòu)思廣告形象，確定表現(xiàn)形式和技巧。

（二）電視廣告文案的寫(xiě)作，必須運(yùn)用蒙太奇思維，用鏡頭進(jìn)行敘事。語(yǔ)言要具有直觀性、形象性，容易化為視覺(jué)形象。

（三）按鏡頭段落為序，運(yùn)用語(yǔ)言文字描繪出一個(gè)個(gè)廣告畫(huà)面，必須時(shí)時(shí)考慮時(shí)間的限制。因?yàn)殡娨晱V告是以秒為計(jì)算單位的，每個(gè)畫(huà)面的敘述都要有時(shí)間概念。鏡頭不能太多，必須在有限的時(shí)間內(nèi)，傳播出所要傳達(dá)的內(nèi)容。

（四）電視廣告是以視覺(jué)形象為主，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合來(lái)傳播信息內(nèi)容的，因此電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作必須做到聲音與畫(huà)面的和諧，即廣告解說(shuō)詞與電視畫(huà)面的“聲畫(huà)對(duì)位”。

（五）電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作，應(yīng)充分運(yùn)用感性訴求方式，調(diào)動(dòng)受眾的參與意識(shí)，引導(dǎo)受眾產(chǎn)生正面的“連帶效應(yīng)”。為達(dá)此目的，腳本必須寫(xiě)得生動(dòng)、形象，以情感人，以情動(dòng)人，具有藝術(shù)感染力。這是電視廣告成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

（六）寫(xiě)好電視廣告解說(shuō)詞，也稱廣告詞或廣告語(yǔ)。它的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，將決定電視廣告的成敗。

1．廣告詞的種類：包括畫(huà)外音解說(shuō)、人物獨(dú)白、人物之間的對(duì)話、歌曲和字幕等等。每一則電視廣告，可根據(jù)創(chuàng)意和主題的需要，只取其中一、二類，不一定包羅萬(wàn)象，貪多求全。

2．廣告詞的作用：彌補(bǔ)畫(huà)面的不足，即用聽(tīng)覺(jué)來(lái)補(bǔ)充視覺(jué)不易表達(dá)的內(nèi)容；揭示和深化主題；進(jìn)一步強(qiáng)化品牌或信息內(nèi)容。

⒊ 廣告詞的寫(xiě)作要求有以下幾點(diǎn)：

⑴寫(xiě)好人物獨(dú)白和對(duì)話，它的重要特征是偏重于“說(shuō)”，要求生活化、樸素、自然、流暢，體現(xiàn)口頭語(yǔ)言特征。

⑵對(duì)于旁白或畫(huà)外音解說(shuō)，可以是娓娓道來(lái)的敘說(shuō)，或者抒情味較濃重的朗誦形式，也可以是邏輯嚴(yán)密、夾敘夾議的理論說(shuō)道。

⑶以字幕形式出現(xiàn)的廣告詞要體現(xiàn)書(shū)面語(yǔ)言和文學(xué)語(yǔ)言的特征，并符合電視畫(huà)面構(gòu)圖的美學(xué)原則，具備簡(jiǎn)潔、均衡、對(duì)仗、工整的特征。

⑷重點(diǎn)寫(xiě)好廣告詞中的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，要求盡量簡(jiǎn)短，具備容易記憶、流傳、口語(yǔ)化及語(yǔ)言對(duì)仗，合轍押韻等特點(diǎn)。

目前，電視廣告片的各種常規(guī)時(shí)段有5秒、10秒、15秒、30秒、60秒等。我們?cè)谶x擇電視廣告文案的表現(xiàn)形式時(shí)，不僅要依據(jù)廣告策略、廣告信息內(nèi)容、廣告目標(biāo)受眾等情況，而且還要與時(shí)段的選擇產(chǎn)生對(duì)應(yīng)。

⒈ 一般情況下，5秒時(shí)段的電視廣告片，其目的通常是為了加深受眾對(duì)廣告信息的印象，強(qiáng)化受眾對(duì)廣告主體特定形象的記憶。因此，一般采用瞬間印象體的表現(xiàn)形式。以一閃而過(guò)，卻具有某種沖擊力的畫(huà)面，與簡(jiǎn)潔凝練的廣告語(yǔ)相結(jié)合，來(lái)表現(xiàn)企業(yè)形象或品牌個(gè)性。如“乘紅河雄風(fēng)，破世紀(jì)風(fēng)浪”、“鶴舞白沙，我心飛翔”、“喝孔府宴酒，做天下文章”、“金利來(lái)，男人的世界”、“一品梅，芳香滿人間”、“好空調(diào)，格力造”等。

⒉ 10秒和15秒時(shí)段的電視廣告片，其廣告目的是要在短時(shí)間內(nèi)，對(duì)廣告信息作單一的、富于特色的傳播，突出企業(yè)形象或品牌個(gè)性，或獨(dú)具的“賣(mài)點(diǎn)”。因此，適合采用名人推薦體、動(dòng)畫(huà)體、新聞體，以及懸念體、簡(jiǎn)單的生活情景體等表現(xiàn)形式。如李媛媛作的“樸欣口服液”廣告，趙本山作的“瀉痢?！睆V告等，都曾由30秒的長(zhǎng)廣告片中剪輯過(guò)15秒的廣告片。

⒊ 30秒時(shí)段的電視廣告片，可以從多角度表現(xiàn)產(chǎn)品的功能、利益點(diǎn)。適于采用名人推薦體、消費(fèi)者證言體、示范比較體、生活情景體、以及簡(jiǎn)短的廣告歌曲形式等。如“蓋中蓋”廣告、“樸雪口服液”廣告、“齊力潔”廣告、“南方黑芝麻糊”廣告、“孔府家酒”廣告、“沱牌曲酒”廣告等。

⒋ 60秒時(shí)段的電視廣告片，可以表現(xiàn)更豐富的廣告內(nèi)容。可以采用廣告歌曲體、生活情景體、消費(fèi)者證言體、示范比較體等較為完整的表現(xiàn)形式。鏡頭的語(yǔ)法：

一、電影、電視的景別

景別，根據(jù)景距、視角的不同，一般分為：

極遠(yuǎn)景：極端遙遠(yuǎn)的鏡頭景觀，人物小如螞蟻。

遠(yuǎn)景：深遠(yuǎn)的鏡頭景觀，人物在畫(huà)面中只占有很小位置。廣義的遠(yuǎn)景基于景距的不同，又可分為大遠(yuǎn)景、遠(yuǎn)景、小遠(yuǎn)景（一說(shuō)為半遠(yuǎn)景）三個(gè)層次。

大全景：包含整個(gè)拍攝主體及周遭大環(huán)境的畫(huà)面，通常用來(lái)作影影視作品的環(huán)境介紹，因此被叫做最廣的鏡頭。

全景：攝取人物全身或較小場(chǎng)景全貌的影視畫(huà)面，相當(dāng)于話劇、歌舞劇場(chǎng)“舞臺(tái)框”內(nèi)的景觀。在全景中可以看清人物動(dòng)作和所處的環(huán)境。

小全景：演員“頂天立地”，處于比全景小得多，又保持相對(duì)完整的規(guī)格。

中景：俗稱“七分像”，指攝取人物小腿以上部分的鏡頭，或用來(lái)拍攝與此相當(dāng)?shù)膱?chǎng)景的鏡頭，是表演性場(chǎng)面的常用景別。

半身景：俗稱“半身像”，指從腰部到頭的景致，也稱為“中近景”。

近景：指攝取胸部以上的影視畫(huà)面，有時(shí)也用于表現(xiàn)景物的某一局部。

特寫(xiě)：指攝影、攝像機(jī)在很近距離內(nèi)攝取對(duì)象。通常以人體肩部以上的頭像為取景參照，突出強(qiáng)調(diào)人體的某個(gè)局部，或相應(yīng)的物件細(xì)節(jié)、景物細(xì)節(jié)等。

大特寫(xiě)：又稱“細(xì)部特寫(xiě)”，指突出頭像的局部，或身體、物體的某一細(xì)部，如眉毛、眼睛、槍栓、板機(jī)等。

二、攝影、攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)（拍攝方式）

推：即推拍、推鏡頭，指被攝體不動(dòng)，由拍攝機(jī)器作向前的運(yùn)動(dòng)拍攝，取景范圍由大變小，分快推、慢推、猛推，與變焦距推拍存在本質(zhì)的區(qū)別。

拉：被攝體不動(dòng)，由拍攝機(jī)器作向后的拉攝運(yùn)動(dòng)，取景范圍由小變大，也可分為慢拉、快拉、猛拉。

搖：指攝影、攝像機(jī)位置不動(dòng)，機(jī)身依托于三角架上的底盤(pán)作上下、左右、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)，使觀眾如同站在原地環(huán)顧、打量周?chē)娜嘶蚴挛铩?/p>

移：又稱移動(dòng)拍攝。從廣義說(shuō)，運(yùn)動(dòng)拍攝的各種方式都為移動(dòng)拍攝。但在通常的意義上，移動(dòng)拍攝專指把攝影、攝像機(jī)安放在運(yùn)載工具上，沿水平面在移動(dòng)

中拍攝對(duì)象。移拍與搖拍結(jié)合可以形成搖移拍攝方式。

跟：指跟蹤拍攝。跟移是一種，還有跟搖、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即將跟攝與拉、搖、移、升、降等20多種拍攝方法結(jié)合在一起，同時(shí)進(jìn)行。總之，跟拍的手法靈活多樣，它使觀眾的眼睛始終盯牢在被跟攝人體、物體上。

升：上升攝影、攝像。

降：下降攝影、攝像。

俯：俯拍，常用于宏觀地展現(xiàn)環(huán)境、場(chǎng)合的整體面貌。

仰：仰拍，常帶有高大、莊嚴(yán)的意味。

甩：甩鏡頭，也即掃搖鏡頭，指從一個(gè)被攝體甩向另一個(gè)被攝體，表現(xiàn)急劇的變化，作為場(chǎng)景變換的手段時(shí)不露剪輯的痕跡。

懸：懸空拍攝，有時(shí)還包括空中拍攝。它有廣闊的表現(xiàn)力。

空：亦稱空鏡頭、景物鏡頭，指沒(méi)有劇中角色（不管是人還是相關(guān)動(dòng)物）的純景物鏡頭。

切：轉(zhuǎn)換鏡頭的統(tǒng)稱。任何一個(gè)鏡頭的剪接，都是一次“切”。

綜：指綜合拍攝，又稱綜合鏡頭。它是將推、拉、搖、移、跟、升、降、俯、仰、旋、甩、懸、空等拍攝方法中的幾種結(jié)合在一個(gè)鏡頭里進(jìn)行拍攝。

短：指短鏡頭。電影一般指30秒（每秒24格）、約合膠片15米以下的鏡頭；電視30秒（每秒25幀）、約合750幀以下的連續(xù)畫(huà)面。

長(zhǎng)：指長(zhǎng)鏡頭。影視都可以界定在30秒以上的連續(xù)畫(huà)面。

對(duì)于長(zhǎng)、短鏡頭的區(qū)分，世界上尚無(wú)公認(rèn)的“尺度”，上述標(biāo)準(zhǔn)系一般而言。世界上有希區(qū)柯克《繩索》中耗時(shí)10分鐘、長(zhǎng)到一本（指一個(gè)鐵盒裝的拷貝）的長(zhǎng)

鏡頭，也有短到只有兩格、描繪火光炮影的戰(zhàn)爭(zhēng)片短鏡頭。

反打：指攝影機(jī)、攝像機(jī)在拍攝二人場(chǎng)景時(shí)的異向拍攝。例如拍攝男女二人對(duì)坐交談，先從一邊拍男，再?gòu)牧硪贿吪呐ń啊⑻貙?xiě)、半身均可），最后交叉剪

輯構(gòu)成一個(gè)完整的片段。

第三篇：腳本、劇本、分鏡頭腳本

腳本

腳本：1.寫(xiě)腳本的人，也叫故事構(gòu)成。2.與劇本不同，腳本并沒(méi)有明確地指出演出者（包括動(dòng)畫(huà)、游戲人物等）究竟該說(shuō)什么話，只是將人物需要做的任務(wù)安排下去。如：

小明：

1.走在街上

2.碰到同事，打招呼。

3.從同事那里得知今天把本月工資發(fā)下來(lái)了

4.去銀行

5.發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己的工資，暴跳如雷

6.去找老板理論

7.老板說(shuō)他的工資都作為罰款了

8.小明辭職

從上面這個(gè)腳本上我們就可以看到整個(gè)故事的大體發(fā)展，但沒(méi)有看到故事的細(xì)節(jié)。

腳本可以說(shuō)是故事的發(fā)展大綱，用以確定故事的發(fā)展方向。之后，確定故事到底是在什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，有哪些角色，角色的對(duì)白，動(dòng)作，情緒的變化，等等，這此細(xì)化的工作都是劇本上所要清楚確定下來(lái)的。

一部小說(shuō)，短則數(shù)千字或幾萬(wàn)字，長(zhǎng)則十萬(wàn)或百萬(wàn)，其中有些事件是在同一時(shí)間發(fā)生，但小說(shuō)中，卻并沒(méi)有寫(xiě)在一起，甚至相隔很遠(yuǎn)。所以，在將要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)故事，或是改編一部小說(shuō)時(shí)，得先寫(xiě)出腳本，將故事的發(fā)展，以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，將其發(fā)展的方向確定下來(lái)。而之后，可如何講述這一故事，則再來(lái)確定。

例如上面一個(gè)不完整的腳本，之前應(yīng)該說(shuō)明小明和老板有矛盾。這樣的腳本就完整了，但故事或小說(shuō)并不一定要按照腳本的順序?qū)??？梢栽谀_本中某一個(gè)地方選做故事的開(kāi)始點(diǎn)。

可以選擇小明在街上遇到同事為開(kāi)始，也可以選擇在銀行發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有工資為開(kāi)始，還可以以小明辭職為開(kāi)始，用不同的表形手法來(lái)講述。無(wú)論用那種手法，故事的發(fā)展方向是沒(méi)有變的，小明最終辭職離開(kāi)。

腳本可以根據(jù)故事所要表現(xiàn)的主題，思想，而進(jìn)行的修改。只有在腳本確定之后，則才進(jìn)行劇本的編寫(xiě)工作。劇本編寫(xiě)完成之后，則才是分鏡的確定。場(chǎng)景，角色確定。

日本動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的腳本，其實(shí)就是劇本，翻譯不同而已，例如日本動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，卻不稱為導(dǎo)演，而是動(dòng)畫(huà)監(jiān)督，動(dòng)畫(huà)腳本，其實(shí)就是劇本。

劇本的內(nèi)容

劇本主要由人物對(duì)話（或唱詞）和舞臺(tái)提示組成。舞臺(tái)提示一般指出人物說(shuō)話的語(yǔ)氣、說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作，或人物上下場(chǎng)、指出場(chǎng)景或其它效果變換等。

一個(gè)典型的劇本例子如下：

內(nèi)景-日-小姐房間內(nèi)

王媽：（小心翼翼地）小姐，您還是得注意身子，就吃點(diǎn)東西吧。

小姐：（把碗砸在地上）不吃，我就是不吃。

（王媽下）

劇本的結(jié)構(gòu)

一部較長(zhǎng)的劇本，往往會(huì)由許多不同的段落所組成，而在不同種類的戲劇中，會(huì)使用不同的單位區(qū)分段落。在西方的戲劇中，普遍使用“幕”（Act）作為大的單位，在“幕”之下再區(qū)分成許多小的“景”（scene）。中國(guó)的元雜劇以“折”為單位，南戲則是以“出”為單位，代表的是演員的出入場(chǎng)順序，而在明代文人的創(chuàng)造后，將“出”改為較為復(fù)雜的“出”。劇本的結(jié)構(gòu)一般可分為“開(kāi)端、發(fā)展、轉(zhuǎn)折、高潮、再高潮結(jié)局”。當(dāng)然根據(jù)編劇技巧的不同，結(jié)構(gòu)還會(huì)變化。

一、條式結(jié)構(gòu)

眾所周知，傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)是根據(jù)主題、人物性格來(lái)組織戲劇沖突和安排情節(jié)的一種藝術(shù)手段。它是戲劇創(chuàng)作的重要一環(huán)，是按照戲劇規(guī)律來(lái)結(jié)構(gòu)劇本的。由于生活本身是有節(jié)奏有規(guī)律向前發(fā)展的，反映在戲劇沖突上的結(jié)構(gòu)必然形式一條由沖突動(dòng)作所引起的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局亦即啟承轉(zhuǎn)合的情節(jié)鏈，而且是按時(shí)間順序安排的。這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，表現(xiàn)在分場(chǎng)上。整個(gè)戲就是一場(chǎng)一場(chǎng)的戲組成的，若干場(chǎng)戲組成全劇，而且每一場(chǎng)有一個(gè)小高潮，若干個(gè)小高潮形成大高潮。傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)，既然是以戲劇沖突的發(fā)展為依據(jù)，又少不了沖突對(duì)立兩個(gè)方面貫穿經(jīng)絡(luò)的對(duì)立人物和一個(gè)中心事件。因此，它是縱向發(fā)展的，不妨稱之為條式結(jié)構(gòu)。

二、團(tuán)塊結(jié)構(gòu)

團(tuán)塊結(jié)構(gòu)，顧名思義，它的情節(jié)是橫向發(fā)展的，是同縱向發(fā)展的條式結(jié)構(gòu)大相徑庭的。它幾乎全劇沒(méi)有明顯的大高潮，因?yàn)樗皇且酝獠繘_突為依據(jù)，而是依據(jù)人物意識(shí)活動(dòng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的。還有一些劇作，全劇沒(méi)有一個(gè)有頭有尾的故事，也沒(méi)有比較完整的情節(jié)。更看不到?jīng)_突對(duì)立到底的人物。有的只是幾個(gè)生活片斷或幾組不規(guī)則的情節(jié)。這些劇作，在場(chǎng)景之間毫無(wú)因果依存關(guān)系，在結(jié)構(gòu)上顯得很不規(guī)則，然而它又“形散而神不散”，段落之間卻具有十分講究的必然內(nèi)在聯(lián)系。通常都不分場(chǎng)和幕，所以稱其為無(wú)場(chǎng)次戲劇。這是由不同題材內(nèi)容和不同作家的構(gòu)思所形成的。

團(tuán)塊結(jié)構(gòu)，當(dāng)前流行的有如下兩種形式：

1、散方式結(jié)構(gòu)。這種戲劇結(jié)構(gòu)類似文學(xué)的一種體裁——散文的結(jié)構(gòu)形式。這類劇作沒(méi)有完整的故事情節(jié)，沒(méi)有高度集中的矛盾沖突，一切都是自然而然地展開(kāi)，又自然而然地結(jié)束。它不僅強(qiáng)調(diào)生活的紀(jì)實(shí)性，而且強(qiáng)調(diào)情感的真實(shí)性，偏重于抒發(fā)人物的真實(shí)情感。它寫(xiě)事寫(xiě)人只選取幾個(gè)看似零散的側(cè)面，但卻能做到“形散而神不散”。這類劇作的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是場(chǎng)與場(chǎng)之間沒(méi)有必然的依存關(guān)系；特點(diǎn)之二是沒(méi)有強(qiáng)烈的高潮和結(jié)束；特點(diǎn)之三是沒(méi)有完整的的故事情節(jié)和一個(gè)中心事件；特點(diǎn)之四是按照生活本身的時(shí)序橫向發(fā)展，很少用“閃回”，屬于時(shí)序結(jié)構(gòu)。

2、心理結(jié)構(gòu)。這類劇作的戲劇結(jié)構(gòu)就是依據(jù)人物的意識(shí)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的一種形式。它在敘述方式上不同于條式結(jié)構(gòu)，也不同于散文式結(jié)構(gòu)，后二者一般均按時(shí)間順序進(jìn)行。心理結(jié)構(gòu)則是根據(jù)人物的心理活動(dòng)變化，把過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)相互穿插起來(lái)進(jìn)行。所以也叫時(shí)間交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)：其一，著力表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和對(duì)人物內(nèi)在感情的剖析，以達(dá)到刻畫(huà)人物的目的。它也沒(méi)有一個(gè)完整的故事，甚至沒(méi)有激動(dòng)人心的矛盾沖突，更談不上一浪高過(guò)一浪的戲劇高潮。甚至連時(shí)間順序也不規(guī)則，更多的是人物意識(shí)活動(dòng)。其二，追求敘述上的主觀性。把現(xiàn)實(shí)和過(guò)去交織起來(lái)，以此進(jìn)行布局和剪裁。這種結(jié)構(gòu)之所以不遵循時(shí)間順序，把現(xiàn)在和過(guò)去互相穿插起來(lái)，并能讓觀眾理解，是依據(jù)了這樣一條原理：人物心理活動(dòng)（回憶、聯(lián)想、夢(mèng)幻等）是不受時(shí)間、空間約束的。

劇本格式

第 N 集

每個(gè)場(chǎng)景都以這樣的格式

場(chǎng)景1，地點(diǎn)： 時(shí)間： 天氣（環(huán)境）：

該場(chǎng)景內(nèi)的情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明(200字以內(nèi))：

角色名字：(可以用粗體也可以用斜體，但要統(tǒng)一)： 如下文：-奔翔-

[動(dòng)作說(shuō)明](動(dòng)作說(shuō)明需加大括號(hào))，如果可以需要突出主觀鏡頭或客觀鏡頭，在動(dòng)作說(shuō)明前如果是角色的動(dòng)作，則需要在動(dòng)作說(shuō)明前將該動(dòng)作內(nèi)的主要角色動(dòng)作置于動(dòng)作說(shuō)明之上。

如：-奔翔-

[鏡頭里出現(xiàn)一雙大大的腳。鏡頭向上仰視，顯出主人公大大的形體，身著西服裝束，手提著小小的公文包。保持鏡頭平行后移，以主人公的動(dòng)作表示他在行走。]

對(duì)話：對(duì)話格式為：奔翔：對(duì)話內(nèi)容

如需特殊說(shuō)明，可在對(duì)話后用“[ ]”加動(dòng)作。

其他說(shuō)明：每一頁(yè)代表動(dòng)畫(huà)片的1分鐘，不管這頁(yè)長(zhǎng)與短，到下一分鐘全部換頁(yè)。

注意事項(xiàng)：對(duì)話不能書(shū)面語(yǔ)言，需要富有幽默，對(duì)于劇本，若沒(méi)有對(duì)白也要讓觀眾看明白說(shuō)什么。

分鏡頭腳本又稱攝制工作臺(tái)本，也是將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽(tīng)形象的中間媒介。主要任務(wù)是根據(jù)解說(shuō)詞和電視文學(xué)腳本來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)畫(huà)面，配置音樂(lè)音響，把握片子的節(jié)奏和風(fēng)格等。

分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在：

一是前期拍攝的腳本；

二是后期制作的依據(jù)；

三是長(zhǎng)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的參考。

分鏡頭腳本的作用及主要內(nèi)容

電視攝錄使用的電視節(jié)目腳本，分為拍攝提綱（多用于紀(jì)錄性節(jié)目），文學(xué)腳本（多用于電視劇）和分鏡頭腳本三種。分鏡頭腳本是最實(shí)用的電視節(jié)目腳本，它是在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上運(yùn)用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進(jìn)行腳本的再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學(xué)腳本，參照拍攝現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，分隔場(chǎng)次或段落，并運(yùn)用形象的對(duì)比，呼應(yīng)，積累，暗示，并列，沖突等手段，來(lái)建構(gòu)屏幕上的總體形象。依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對(duì)文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎(chǔ)上進(jìn)行影視語(yǔ)言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書(shū)寫(xiě)的，但它已經(jīng)接近電視，或者說(shuō)它是可以在腦海里“放映”出來(lái)的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見(jiàn)的效果。

電視節(jié)目編導(dǎo)在編寫(xiě)分鏡頭腳本時(shí)，工作的主要內(nèi)容有：

將文字腳本的畫(huà)面內(nèi)容加工成一個(gè)個(gè)具體形象的，可供拍攝的畫(huà)面鏡頭，并按順序列出鏡頭的鏡號(hào)。

確定每個(gè)鏡頭的景別，如遠(yuǎn)、全、中、近、特等。

排列組成鏡頭組，并說(shuō)明鏡頭組接的技巧。

用精煉具體的語(yǔ)言描述出要表現(xiàn)的畫(huà)面內(nèi)容，必要時(shí)借助圖形，符號(hào)表達(dá)。

相應(yīng)鏡頭組的解說(shuō)詞。

相應(yīng)鏡頭組或段落的音樂(lè)與音響效果。

分鏡頭腳本的作用，就好比建筑大廈的藍(lán)圖，是攝影師進(jìn)行拍攝，剪輯師進(jìn)行后期制作的依據(jù)和藍(lán)圖，也是演員和所有創(chuàng)作人員領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演意圖，理解劇本內(nèi)容，進(jìn)行再創(chuàng)作的依據(jù)。

分鏡頭腳本的格式： 電視節(jié)目的分鏡頭腳本，通常采用表格的形式。

分鏡頭腳本的寫(xiě)作方法是從電影分鏡頭劇本的創(chuàng)作中借鑒來(lái)的。一般按鏡頭號(hào)，鏡頭運(yùn)動(dòng)，景別，時(shí)間長(zhǎng)度，畫(huà)面內(nèi)容，廣告詞，音樂(lè)音響的順序，畫(huà)成表格，分項(xiàng)填寫(xiě)。對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演，在寫(xiě)作時(shí)格式上也可靈活掌握，不必拘泥于此。

鏡號(hào)：即鏡頭順序號(hào)，按組成電視畫(huà)面的鏡頭先后順序，用數(shù)字標(biāo)出。它可作為某一鏡頭的代號(hào)。拍攝時(shí)不一定按次順序號(hào)拍攝，但編輯時(shí)必須按順序編輯。

機(jī)號(hào)：現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，往往是用2臺(tái)到3臺(tái)攝像機(jī)同時(shí)進(jìn)行工作，機(jī)號(hào)代表這一鏡頭是由哪一號(hào)攝像機(jī)拍攝。前后兩個(gè)鏡頭分別用兩臺(tái)以上攝像機(jī)拍攝時(shí)，鏡頭的組接，就在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)特技機(jī)將兩個(gè)鏡頭進(jìn)行編輯。單機(jī)拍攝就無(wú)須標(biāo)明。

景別：根據(jù)內(nèi)容需要，情節(jié)要求，反映對(duì)象的整體或突出局部。一般有遠(yuǎn)景，全景，中景，近景，特寫(xiě)等。

DV分鏡腳本

[font color=“#ff0000”]這里我們主要討論的DV劇情片的拍攝。我們需要擬出一個(gè)比較詳細(xì)的 故事大綱（也叫故事梗概）。于是我們正式進(jìn)入——

拍攝籌備階段

1.文學(xué)劇本

我們需要著手的第一件事，仍然是劇本的準(zhǔn)備。故事大綱已經(jīng)整理出來(lái)了，而作為主創(chuàng)人員的你對(duì)這個(gè)故事相當(dāng)滿意，那么我們開(kāi)始把它修改成文學(xué)劇本。文學(xué)劇本有多種多樣的形式，如畫(huà)面式、小說(shuō)式等等。對(duì)于剛剛接觸DV電影的朋友，我們建議選擇這樣一種形式：

場(chǎng)景三

寢室，內(nèi)，日。

姚安全走回寢室。樓道里提著各種各樣?xùn)|西的學(xué)生來(lái)來(lái)往往。

姚安全用鑰匙打開(kāi)寢室的門(mén)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，門(mén)后竄出一個(gè)女生，在他的臉上狠狠親了一下。

姚安全（猛地推開(kāi)她）：救命呀！

姍姍仔細(xì)看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔細(xì)看看姍姍，擦擦自己的臉，然后兩個(gè)人一起問(wèn)：“你是誰(shuí)？”兩個(gè)人都笑了，又一次一起說(shuō)：“你先說(shuō)。”

姚安全笑著做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。

姍姍：我來(lái)找人的。

姚安全：有用嘴來(lái)找人的嗎？（再次擦擦臉）肯定不是找我吧？

（DV電影《安全的氣球》片段)

這樣的格式，既分清楚了拍攝場(chǎng)景，比如地點(diǎn)和內(nèi)景、外景；也分清楚了拍攝時(shí)間，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的動(dòng)作、表情和對(duì)話也一目了然，畫(huà)面感很強(qiáng)，對(duì)于下一步編寫(xiě) 分鏡頭稿本幫助很大。

2.分鏡頭腳本

這是緊接著要做的工作。分鏡頭腳本通常由導(dǎo)演親自在文學(xué)劇本的基礎(chǔ)上改寫(xiě)。所謂分鏡頭，我們簡(jiǎn)單地理解，就是把文學(xué)劇本的內(nèi)容全部改寫(xiě)成鏡頭，用鏡頭的細(xì)節(jié)描述出來(lái)。這樣，在現(xiàn)場(chǎng)拍攝的時(shí)候，我們就不用對(duì)著文學(xué)劇本臨時(shí)來(lái)想怎么拍攝，而只用查閱分鏡頭稿本，依照它的指示拍攝就可以了。

那么，分鏡頭腳本該怎么樣改寫(xiě)呢？

場(chǎng)景1

1.（畫(huà)面淡入）全景 搖跟車(chē)來(lái)車(chē)往的大街夜景，一輛面包車(chē)開(kāi)著應(yīng)急燈飛馳而過(guò)。

2.近景 面包車(chē)內(nèi) 警察甲開(kāi)著車(chē)，右手夾著香煙。

3.特寫(xiě) 一根警棍隨著汽車(chē)的顛簸而搖晃。搖為近景秦?fù)P坐在旁邊，臉色蒼白，頭發(fā)蓬亂，一言不發(fā)，神情麻木。

4.全景 面包車(chē)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，加速開(kāi)過(guò)，應(yīng)急燈閃爍。

5.中景 秦?fù)P從面包車(chē)往外看的主觀鏡頭，一家電器商城閃過(guò)。

（DV電影《破碎》片段)

這是一種簡(jiǎn)化的形式，我們也可以用另外一種更精致的形式來(lái)描寫(xiě)：

鏡號(hào)

景別

攝法

畫(huà)面內(nèi)容

音響

音樂(lè)

動(dòng)效

特技

近

跟

鏡頭跟隨姚安全開(kāi)門(mén)進(jìn)寢室，一個(gè)黑影竄出來(lái)?yè)踝＄R頭

同期聲

近

拉

反打：從姚安全驚恐的臉拉開(kāi)至和姍姍雙人景

同期聲

近

固定

姍姍仔細(xì)看看姚安全，擦擦自己的嘴

同期聲

近

固定

姚安全也仔細(xì)看看姍姍，擦擦自己的臉

同期聲

中

固定

雙人鏡頭：兩個(gè)人一起問(wèn)：“你是誰(shuí)？”兩個(gè)人都笑了，又一次一起說(shuō)：“你先說(shuō)?！?/p>

同期聲

近

固定

姚安全作了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)

同期聲

中

固定

姚安全過(guò)肩鏡頭：姍姍在寢室里走開(kāi)了

姍姍：我來(lái)找人的。

同期聲

近

固定

姚安全反打

姚安全：有用嘴來(lái)找人的嗎？（再次擦擦臉）肯定不是找我吧？

同期聲

（DV電影《安全的氣球》片段)

這里，“音樂(lè)”指的是后期制作里的配樂(lè)；“動(dòng)效”指的是后期制作時(shí)加入的動(dòng)作的音效，像拳擊聲音、飛機(jī)聲音等等；“特技”是后期制作時(shí)用軟件加入的特技效果，像疊化、淡入淡出、劃像、變色、快慢動(dòng)作等等。

第四篇：分鏡頭腳本的格式與寫(xiě)作方法

分鏡頭腳本的格式與寫(xiě)作方法

分鏡頭

分鏡頭腳本的構(gòu)成格式包括鏡頭序號(hào)、鏡頭運(yùn)動(dòng)、景別、鏡頭時(shí)間、畫(huà)面內(nèi)容、演員調(diào)度、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、演員臺(tái)詞、解說(shuō)詞、廣告口號(hào)、音樂(lè)、音響（效果聲）等。分鏡頭腳本的寫(xiě)作方法是從電影分鏡頭劇本的創(chuàng)作中借鑒來(lái)的。一般按鏡號(hào)、鏡頭運(yùn)動(dòng)、景別、時(shí)間長(zhǎng)度、畫(huà)面內(nèi)容、廣告詞、音樂(lè)音響的順序，畫(huà)成表格，分項(xiàng)撰寫(xiě)。若是有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演，寫(xiě)作時(shí)在格式上也可靈活掌握，不必拘泥于此。

(1)鏡號(hào)。

即鏡頭順序號(hào)，按組成影視廣告的鏡頭先后順序，用數(shù)字標(biāo)出。它可作為某一鏡頭的代號(hào)。拍攝時(shí)，不必按順序號(hào)拍攝，而編輯時(shí)，必須按順序號(hào)進(jìn)行編輯。

(2)機(jī)號(hào)。

現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，往往是用2臺(tái)一3臺(tái)攝像機(jī)同時(shí)進(jìn)行工作，機(jī)號(hào)則是代表這一鏡頭是由哪一號(hào)攝像機(jī)拍攝，前后兩個(gè)鏡頭分別用兩臺(tái)以上攝像機(jī)拍攝時(shí)，鏡頭的連接，就在現(xiàn)場(chǎng)馬上通過(guò)特技機(jī)將兩鏡頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)編輯。若是采用單機(jī)拍攝，后期再進(jìn)行編輯的錄制，標(biāo)出的機(jī)號(hào)就沒(méi)有意義了。

(3)景別。

有遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)等，它代表在不同距離觀看被拍攝的對(duì)象。能根據(jù)內(nèi)容、情節(jié)要求反映對(duì)象的整體或突出局部。(4)技巧。

電視技巧包括有攝像機(jī)拍攝時(shí)鏡頭的運(yùn)動(dòng)技巧，如推、拉、搖、移、跟等，和鏡頭畫(huà)面的組合技巧，如分割畫(huà)面和鍵控畫(huà)面等，以及鏡頭之間的組接技巧，如切、淡人淡出、疊化、圈人圈出等。一般在分鏡頭腳本中，在技巧欄只是標(biāo)明鏡頭的組接技巧。

(5)時(shí)間。

指鏡頭畫(huà)面的時(shí)間，表示該鏡頭的長(zhǎng)短，一般是以秒去標(biāo)明。

選自《人人導(dǎo)演網(wǎng)》

(6)畫(huà)面內(nèi)容。

用文字闡述所拍攝的具體畫(huà)面。為了闡述方便，推、拉、搖、移、跟等拍攝技巧也在這一欄中與具體畫(huà)面結(jié)合在一起加以說(shuō)明。有時(shí)也包括畫(huà)面的組合技巧，如畫(huà)面是屬分割兩五部分合成，或在畫(huà)面上鍵控出某種圖像等。

(7)解說(shuō)。

對(duì)應(yīng)一組鏡頭的解說(shuō)詞，它必須與畫(huà)面密切配合。

(8)音響效果。

在相應(yīng)的鏡頭標(biāo)明使用的效果聲。

(9)音樂(lè)。

注明音樂(lè)的內(nèi)容及起止位置。

(10)備注。

方便導(dǎo)演記事用，導(dǎo)演有時(shí)把拍攝外景地點(diǎn)和一些特別要求寫(xiě)在此欄。

第五篇：《選擇生活》分鏡頭腳本

《選擇生活》分鏡頭腳本

場(chǎng)次 鏡號(hào) 12 3 4

景別近特 全近→特

攝法 稍晃 定 拉 推

拍攝內(nèi)容

頭沒(méi)在水中，氣泡不斷冒出 腿斜插在水中

從身體軀干在水中搖擺拉到全 頭從水中快速撤出在鏡中看到潮濕的自己，鏡頭從近推到眼睛特寫(xiě)

畫(huà)面一片空白，突然中間一道裂縫出現(xiàn)

若干人擠從裂縫中對(duì)鏡頭說(shuō)話 裂縫越來(lái)越大，到最終充斥畫(huà)面 一個(gè)白色圓物（如雞蛋）碎裂 人們魚(yú)貫而入到鏡頭，鏡頭跟著人移動(dòng)，人們對(duì)著鏡頭笑（攝影機(jī)有傾斜到直立）

人們從笑意相迎突然變得形同陌路，各自散去（室內(nèi)）人們形同陌路地走在街上 男主角左顧右盼，像在尋找什么東西，不停地跑著

街上行人不屑的表情和肢體 同上

男主角從左向右跑入一棟建筑物

男主角同方向從另外建筑物跑出

古撲質(zhì)感的咖啡館男主角推門(mén)而入

咖啡館內(nèi)空無(wú)一人

男主角失望的臉轉(zhuǎn)向什么

一臺(tái)老舊的電風(fēng)扇突然動(dòng)了起來(lái)

聲音

特殊效果 備注

一 裂變（黑白）

空 小全

定 定

主觀 主觀4

特近

定 移 碎裂聲

鏡頭兩邊加毛邊，裂紋 破繭而出的噴薄

主觀

2 3 4 5

全 全 特 全 中，特 全

定 跟拍 跟拍 跟拍 跟拍 定

剪輯用加速+疊化

5/6鏡頭特效連接

注意服裝變換全 定

二 掙扎（彩色）

3 4

中 全 特 特

定 移 定 定

嗡嗡響

剪輯：電風(fēng)扇越轉(zhuǎn)越快，充滿整屏 4/5疊化

主觀全 定

穿著摩登，面帶白色面具，搖曳身姿的女人走向鏡頭

2013-4-21 1

《選擇生活》分鏡頭腳本7 8 9 10

特 全 特 特 特→全

定 定 晃 晃 移，拉 晃晃定 拉 推 搖 拉 移 定 定

12-1718 19 20 1 2 3 4 5

特特特近→全近→特 特 特→全 全 特 全景

男主角臉上閃過(guò)詭異的笑 女子走到男主角身旁坐下

染著紅顏色的指甲的手（前景）后的男主角的臉 面具下的烈焰紅唇

從紅色的高跟鞋到旁邊的四五雙腳，快速拉出到四五張戴面具的臉

一張張塔羅牌被扔到桌子上（代表著命運(yùn)、愛(ài)情、事業(yè)等）男主角驟然變得恐懼的臉（循環(huán)式的，多角度式的）

男主角的臉抬起來(lái)望向遠(yuǎn)處 坐在兩旁的人開(kāi)始互相交談 男主角麻木的臉

男主角麻木的臉轉(zhuǎn)向另一側(cè) 后景鏡子出現(xiàn)N多相似的臉 男主角站在很多面鏡子中間 各個(gè)戴面具的女人從各面鏡子中走出來(lái)

一組戴面具的女人臉特寫(xiě) 男主角朝四周看，突然痛苦的仰天長(zhǎng)嘯，屋內(nèi)燈光隨吼聲暗了下來(lái)，燈滅

風(fēng)聲 嗡嗡聲響驟響驟離，直到停止

一組塔羅牌和男主角兒快速交叉剪輯鏡頭加速

特效轉(zhuǎn)場(chǎng)

特效，慢速、高速 快速建切

主觀聽(tīng)覺(jué)

三 幻滅（偏暖色調(diào)）

6空鏡

定

電視機(jī)、洗衣機(jī)、車(chē)、CD音響、坐在沙發(fā)上看電視的男主角，魚(yú)貫穿過(guò)畫(huà)面 荒涼的野外，男主角坐在沙發(fā)上看電視

電視都是雪花點(diǎn)，天線歪斜 男主角坐在沙發(fā)上，眼睛直勾勾盯著電視屏幕

男主角從沙發(fā)上站起來(lái)走出畫(huà)面，一個(gè)可樂(lè)罐從沙發(fā)上掉下，3 4 5

全 特近全

定 定 定 定

2013-4-21 2

《選擇生活》分鏡頭腳本

3 4 5 6 7 8

全 特近全 全 特 特 特

定 定 定 定 拉 定 定 定

被風(fēng)刮走了

男主角走在沙灘上

雙腳停在一個(gè)人形沙坑前面，腳踏進(jìn)去

從背部拍攝男主角躺在沙坑里，多角度拍攝

男主角躺在沙坑里 天空越來(lái)越遠(yuǎn)

男主角頭部慢慢下沉

眼睛一眨一眨

眼睛睜開(kāi)，畫(huà)面天空，眼睛合上，畫(huà)面一片漆黑 在彌留之際，沉重的肉身終于下陷，留下的是一片死寂與黑暗。

呼吸聲微弱到消失

閃回（第一部分）

主觀

2013-4-21 3