第一篇：幼兒園小班相框制作教案

名稱：手工課 相框（小中班）

教學(xué)目標(biāo)：1.了解相框的基本構(gòu)成，可以制作簡(jiǎn)易相框。

2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力。3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。

教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的順序，剪貼紙方法 教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫并剪出各種形狀 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師拿出一張兒童照，引起幼兒對(duì)自己照片的回想和談?wù)?，師借此提?wèn)，小朋友的照片是怎么擺放在家里的？“放在相框里”。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

二、看圖片

提問(wèn)幼兒“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的相框?。俊庇赘鞣N回答，“老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來(lái)看看吧！”

看圖片時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認(rèn)真觀察邊框的奇特造型。

三、做相框

１“小朋友們今天沒(méi)有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個(gè)形狀上?！狈职l(fā)畫有基本型的彩紙。

２ 師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

３ 分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準(zhǔn)硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。４ 師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。５ 游戲時(shí)間，《小白上樓梯》，獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。

６“小朋友們看，我們的相框空空的，應(yīng)該怎么裝飾一下，它會(huì)變得漂亮一些呢？”啟發(fā)幼兒說(shuō)出“小貼紙”，“小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會(huì)變得漂亮一點(diǎn)了?？墒?，小貼紙?zhí)倭耍屛覀冏约簛?lái)做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。”分發(fā)小塊彩紙。

７ 先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來(lái)，貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如：小樹(shù)，汽車，小草，蝴蝶結(jié)，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙?jiān)佼嬓?，剪出心形，花形，圓形等）8 基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來(lái)。

四、強(qiáng)調(diào)主題，點(diǎn)評(píng)作品。

請(qǐng)幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細(xì)內(nèi)容。

教師用心聽(tīng)取并提取每個(gè)兒童的特別想法之處，以便向家長(zhǎng)介紹。

小班

中班

第二篇：幼兒園學(xué)做相框小班教案

幼兒園學(xué)做相框小班教案

教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面我給大家整理了有關(guān)幼兒園學(xué)做相框小班教案，供大家參考。

做相框小班教案1

課題

自制小相框

課型

設(shè)計(jì)·應(yīng)用

教學(xué)

目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

設(shè)計(jì)制作小相框

教學(xué)難點(diǎn)

相框作品的新穎、美觀和實(shí)用

課前準(zhǔn)備

范作、課件

教學(xué)過(guò)程

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)

目標(biāo)達(dá)成組織教學(xué)

導(dǎo)入新課3

講授新課

課堂練習(xí)

課堂總結(jié)

檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品

1、學(xué)生展示搜集的相框2、教師出示制作的相框：喜歡這些相框嗎?是不是很獨(dú)特?用什么做的?

3、板出課題

1、了解相框的組成相框、背板、支架

2、結(jié)合范作引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析：

①這些相框的邊框是怎么做出來(lái)的?用了什么方法?裝飾時(shí)用了什么方法?

②背板有什么作用?

③從哪兒能取出照片?這說(shuō)明設(shè)計(jì)背板時(shí)我們要考慮什么?

④相框是怎么擺放的?支架要如何來(lái)設(shè)計(jì)呢?

3、根據(jù)手中材料，討論一下如何來(lái)制作。

4、作業(yè)要求：

①自己或合作完成小相框的設(shè)計(jì)制作。

②造型美觀，色彩搭配和諧。

③注意工具材料使用的安全性。

1、針對(duì)學(xué)生差異輔導(dǎo)。

2、學(xué)生為作品設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。

展示評(píng)比

集中學(xué)生的注意力

學(xué)生介紹相框的樣式與材料

學(xué)生回答：

用紙盤、雪糕棒、掛歷紙、彩紙、瓦楞紙等制作而成。

學(xué)生觀察、分析

學(xué)生看一看，動(dòng)腦筋想一想得出結(jié)論：折、卷、粘、剪、捆綁、插接等方法制作，用畫、折紙、小花飾、小絲帶等裝飾。

固定照片

背板的一側(cè)、插接的縫隙等;我們要考慮如何裝入取出照片。

立在桌子上或懸掛在墻上;支架與相框成一定角度或制作底座。

小組討論、匯報(bào)

教師提出具體要求

教師巡視指導(dǎo)

學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)

做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

通過(guò)直觀欣賞引起學(xué)生的興趣

知道相框的結(jié)構(gòu)

明確相框邊框的制作、裝飾方法

了解背板的作用

掌握設(shè)計(jì)背板的理念

了解支架的功用及設(shè)計(jì)方法

拓展思路，為制作做準(zhǔn)備;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)及注意事項(xiàng)

學(xué)生設(shè)計(jì)制作;培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

提高欣賞水平

板書

設(shè)計(jì)

課題

折

卷

粘

剪

捆

插

做相框小班教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來(lái)進(jìn)行裝飾繪畫，感受無(wú)規(guī)則花紋的美感。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及耐心認(rèn)真的做事態(tài)度。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

掌握用“圓球滾畫”的方法，感受無(wú)規(guī)則花紋的美感、從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紙制小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。

2、紅、黃、藍(lán)、綠四種水粉顏料若干。

3、《天線寶寶》音樂(lè)，四個(gè)紙制天線寶寶衣服。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、邀請(qǐng)幼兒來(lái)?yè)肀Ю蠋?，增進(jìn)師幼感情，拉近師幼距離。

二、放《天線寶寶》錄音，引出“無(wú)色”天線寶寶。

師：小朋友們，今天老師邀請(qǐng)了大家非常喜歡的小客人!(放天線寶寶錄音)，聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜誰(shuí)來(lái)了?隨音樂(lè)分別蹦出四個(gè)扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼兒。請(qǐng)幼兒和天線寶寶一起跳舞。

小朋友，今天的天線寶寶和我們?cè)陔娨暽峡吹降奶炀€寶寶有什么不一樣的地方(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天線寶寶的衣服沒(méi)有顏色真難看)

請(qǐng)幼兒觀察自己衣服的顏色，增進(jìn)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

三、用表演魔術(shù)的形式引出本節(jié)活動(dòng)的主題，學(xué)習(xí)“圓球滾畫”的方法。

師：今天教師來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)，給天線寶寶變出一件漂亮的衣服。教師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示范滾畫的步驟：把紙制的小服放進(jìn)紙盒;把彈彈球醮上顏料;把彈彈球放進(jìn)紙盒滾動(dòng)，并用小手帕擦手。

引導(dǎo)幼兒可邊滾動(dòng)邊說(shuō)魔語(yǔ)(滾一滾、晃一晃、小衣服、變漂亮)

四、請(qǐng)幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)

教師給每位幼兒準(zhǔn)備了一份操作工具，請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作，提醒幼兒注意不能把顏料弄在衣服上，請(qǐng)幼兒多嘗試幾種顏色進(jìn)行裝飾。

五、請(qǐng)幼兒把染好顏料的小衣服送給自己喜歡的天線寶寶。

六、活動(dòng)延伸

做相框小班教案3

小班美工：魚兒游游

活動(dòng)背景：教室的自然叫里總會(huì)飼養(yǎng)幾條小魚，它給孩子的活動(dòng)室里帶來(lái)了生氣。孩子們每天都會(huì)在魚缸前，與小魚說(shuō)話、喂食，所以我想，孩子們的探索活動(dòng)可以從小魚開(kāi)始。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡魚，了解魚的外形特征;

2、用紙折魚(學(xué)習(xí)對(duì)角折)，并調(diào)換各種顏色涂畫魚。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

魚缸里養(yǎng)著的各種樣式的魚、空魚缸盛有一半水、正方形的各色彩紙、蠟筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞魚缸里的魚，說(shuō)說(shuō)它們的特征

老師：你喜歡魚缸里的哪條魚?為什么?

——在“喜歡”的情緒背景中，仔細(xì)觀察各種魚的外型特征。

幼兒：我喜歡這條魚，它是三角形的，很漂亮。(教師在很班上出示沒(méi)有上色的三角形的魚)

幼兒：我喜歡這條魚，它身上是紅色的。(老師出示紅色的魚鱗)

老師：這是魚身上的衣服，叫魚鱗。幼兒：我喜歡這條，它的尾巴很漂亮。

老師：它的尾巴怎么漂亮了?　　幼兒：它的尾巴很大，游起來(lái)的時(shí)候一動(dòng)一動(dòng)的。老師：啊，是一甩一甩的。(出示大大的魚尾巴)幼兒：我喜歡它的眼睛，大大的，和別的不一樣。老師：對(duì)，這種長(zhǎng)著大大的眼睛的魚叫水泡眼。(出示大眼睛魚)(此外，我還準(zhǔn)備了魚的其他特征部分：魚鰭、圓身體的魚等，隨時(shí)準(zhǔn)備將孩子關(guān)注的部位呈現(xiàn)出來(lái)讓大家分享。)——在孩子的觀察過(guò)程中，沒(méi)有人注意魚的嘴巴，于是，老師引導(dǎo)：“你們?nèi)タ纯呆~嘴巴　　是怎么樣的?”孩子在觀察后紛紛邊模仿邊議論：“這樣一動(dòng)一動(dòng)的。”　　老師(小結(jié))魚有各種各樣的形狀，它們有的是……有的是……身上魚鱗的.顏色也是不一樣的，有的是紅色的，有的是黑色的，有的是……;它們還有漂亮的尾巴，游起來(lái)一甩一甩的;有的魚有大大的眼睛，它們的嘴巴一直這樣一動(dòng)一動(dòng)的(邊說(shuō)邊模仿)…　　二、折紙魚　　1、老師：(出示一個(gè)盛滿水的空魚缸)這里一條魚也沒(méi)有，我們一起做些好看的魚，放在里面，讓這只魚缸里也有許多魚兒游。2、制作紙魚　　A、教師完整示范折小魚的過(guò)程　　B、學(xué)習(xí)對(duì)邊折　　C、折好小魚后，教師引導(dǎo)幼兒用不同顏色的油畫棒畫魚的魚鱗。——“這條魚這么漂亮是因?yàn)樗聂~鱗有很多不同的顏色?！薄　∪?、讓魚兒游游　　把自己做的“小魚”放在水缸里，互相欣賞，找一找哪些魚最漂亮，它們的魚鱗是什么顏色的。活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思：　　孩子們對(duì)自己的作品十分的滿意，有的孩子迫不及待地把自己折的紙魚放進(jìn)了魚缸里，快樂(lè)的與同伴一起介紹自己的作品，“我的魚是黃色的，我的魚鱗……但我發(fā)現(xiàn)有的孩子不舍得把自己的折魚放進(jìn)魚缸，因?yàn)樗佬◆~是紙做的，放進(jìn)去后，一會(huì)就會(huì)讓水弄濕的，于是我提議那些孩子讓小魚在我為他們準(zhǔn)備的活動(dòng)墻上的魚缸里游。本次活動(dòng)中，我得到了一點(diǎn)啟示：在活動(dòng)的過(guò)程中，我應(yīng)該在追隨孩子想法的同時(shí)，及時(shí)概括總結(jié)，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《制作相框》

《小班游戲優(yōu)秀教案《制作相框》》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

美來(lái)源于生活，并高于生活。美術(shù)最終也是服務(wù)于生活的，雖然孩子們還不能理解和明白，但利用簡(jiǎn)單的材料為生活添加色彩，這也會(huì)讓孩子們?cè)谄渲姓业胶芏嗟臉?lè)趣，相框是展示和記錄美好瞬間最好的裝飾品。我們的親子園集體照也奕完成，讓孩子將自己最喜歡和最難忘的瞬間展示出來(lái)更增加了他們的興趣。

教養(yǎng)目標(biāo)：

1.動(dòng)手能力的訓(xùn)練、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

2.父母與孩子的和諧相處，相互了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：集體照，人手一張硬紙板，吸管、各色彩紙、皺紙、紐扣、毛根等。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有撕紙的經(jīng)驗(yàn)。

教養(yǎng)過(guò)程：

1.活動(dòng)導(dǎo)入：出示親子園集體照。

2.相框都有那些樣子呢??“長(zhǎng)方形、正方形、圓形…………..”

3.相框的擺放形式有哪些呢??“屈,老師.教,案,網(wǎng)”“放在桌子上的和掛在墻上的”

4.與爸爸媽媽一同商量設(shè)計(jì)一個(gè)最喜歡的相框。

5.將照片位置定位好后進(jìn)行周邊的設(shè)計(jì)，照片所在位置和方式的設(shè)計(jì);

6.展示作品.溫馨提示：

活動(dòng)前，家長(zhǎng)與孩子可欣賞自己家長(zhǎng)的相框，累積更多相框設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。

小班游戲優(yōu)秀教案《制作相框》這篇文章共1313字。

第四篇：制作小相框教案

自制小相框教案

楊婷

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作相框的相關(guān)知識(shí)，利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。

2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料，設(shè)計(jì)新穎、漂亮、實(shí)用的小相框，裝點(diǎn)自己的生活。

3、通過(guò)對(duì)校相框的設(shè)計(jì)制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和大膽實(shí)踐的精神，以及認(rèn)真觀察、分析以及精細(xì)制作的態(tài)度，體驗(yàn)變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)相框的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）

師：老師給大家介紹一位小朋友認(rèn)識(shí)，(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？ 生：可以將照片裝在相框里。

師：老師看到好多同學(xué)幫老師帶來(lái)了相框，可是沒(méi)有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個(gè)完全符合心意的相框老師決定自己動(dòng)手制作一個(gè)，今天我們就一起來(lái)“自制小相框“ 板書課題：自制小相框

二、新授 1.分析小相框特點(diǎn)

師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩個(gè)相框，說(shuō)一說(shuō)那個(gè)比較吸引你，為什么？ 生：第一個(gè)，漂亮、外形好看。師總結(jié)，外形美觀，造型新穎，功能實(shí)用

大家都認(rèn)為第一個(gè)好看，老師也比較喜歡第一個(gè)，因?yàn)樗衅列路f的造型，還有可愛(ài)的小熊裝飾，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些形狀的裝飾。生回答。2.組成部分講解

師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框看一看相框有那幾個(gè)部分組成的。

師總結(jié)：外框、背板、支撐 3.制作材料

師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。

圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹(shù)脂、塑料……

師：大家覺(jué)得大自然中有沒(méi)有可以用來(lái)制作相框的材料呢？樹(shù)枝、樹(shù)葉…… 其實(shí)我們身邊也有很多材料可以用來(lái)制作小相框.檸檬片、瓜子、等 4.色彩搭配

接下來(lái)看一看我們的小相框能用那些色彩來(lái)裝點(diǎn)呢？ 觀察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺(jué)

師總結(jié)，色彩可以根據(jù)造型設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行上色，也可以根據(jù)房間的色彩來(lái)搭配顏色，色彩的搭配也體現(xiàn)了主任的愛(ài)好和品位。5.制作步驟及方法

學(xué)生一起看圖片說(shuō)一說(shuō)制作步驟

維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。

三、藝術(shù)實(shí)踐（明確要求）：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比，誰(shuí)的設(shè)計(jì)更新穎，誰(shuí)的制作更精細(xì)（制作時(shí)注意安全）

四、展示交流：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。評(píng)選出設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、手工獎(jiǎng)。

第五篇：陶藝《相框的制作》教案

《泥塑——相框的制作》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

（1）通過(guò)制作泥相框，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握陶藝的基本技法——手捏成型法、盤條成型法、泥板成型法等，提高他們的制作能力。

（2）通過(guò)觀察相框的外形、圖案裝飾，激發(fā)起學(xué)生對(duì)陶藝學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們陶藝作品的設(shè)計(jì)和裝飾能力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的陶藝技法制作泥相框。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)新穎，外形獨(dú)特，裝飾美觀。

三、教學(xué)資源：

教學(xué)課件（有關(guān)相框的圖片資料）、泥相框范作、泥塑用具等。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）導(dǎo)入：

自從我校開(kāi)展陶藝教學(xué)后，我看到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，每當(dāng)你們?cè)谥谱魈账囎髌窌r(shí)，老師也被這種氛圍所感染，時(shí)不時(shí)地拍些照片，你們想不想看看自己制作陶藝時(shí)的精彩片段呢？（學(xué)生齊聲回答：“想看”）

放課件——《正在陶藝制作中》

我想如果把這些精彩的照片配上相框效果會(huì)更好，于是老師做了兩個(gè)泥塑相框，你們看看和我們這些照片匹配不？

那么今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)泥塑——相框的制作。

（二）講授新課：

1、在制作相框之前，讓我們了解一下，相框的基本結(jié)構(gòu)。（課件）

分為外框、底板、裝飾、支架四部分。那么我們?cè)谔暨x相框時(shí)，哪幾部分是最吸引我們的目光呢？（外框、裝飾）也就是相框的主體部分。

2、讓我們一起欣賞一下各種各樣的相框，注意觀察它們的外形和圖案裝飾。(課件)

3、剛才我們欣賞了一些各種材質(zhì)的相框，你們一定迫不及待地想做一個(gè)。別著急，讓我們學(xué)習(xí)一下泥相框的制作方法。(課件)（1）首先把一塊練好的泥分成兩份，制成兩張泥板。（2）把這兩張泥板摞在一起，切割成外形、大小相同的兩塊泥板。把其中的一塊挖空并制成外框。

（3）設(shè)計(jì)添加圖案裝飾并制作支架。

（4）把各部分的銜接面打毛刺，摸泥漿，并進(jìn)行組合。（5）最后，運(yùn)用學(xué)過(guò)的陶藝技法，進(jìn)行裝飾整理。這樣，一個(gè)泥相框就制作好了。（出示泥相框的范例）

4、下面讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下各種陶泥相框(課件)歸納陶藝的幾種基本技法：手捏成型法、泥條盤筑法、泥板成型法。

圖案裝飾法：刻畫法、粘貼法、鏤空法（并板書）

（三）作業(yè)訓(xùn)練: 下面時(shí)間就讓我們獨(dú)立設(shè)計(jì)制作一個(gè)泥相框。（音樂(lè)）學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。

（四）作品展示并總結(jié)：

根據(jù)相框的外形、圖案裝飾等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)陶藝的基本技法。

（五）課后拓展：

1、把自己的生活照貼在泥相框里。

2、框涼干后，可以將其涂上顏色。

（六）板書設(shè)計(jì):

泥塑——相框的制作

陶藝技法：

手捏成型法

泥條盤筑法

泥板成型法