第一篇：學習《教案反思新作用》

學習《教案反思的新作用》

在學習課堂教學策略與反思這一課程中，學習了孔凡哲教授的講課視頻，他提到教案反思不僅具有傳統意義上的作用，諸如改善教案設計的狀況，提高教學設計的能力、水平，提高教師個人的能力水平，而且具有一些新的作用。其新作用表現在三個方面：

一是教案反思有助于改善課堂教學的有效性、實效性，更加關注有效、高效的課堂教學；

二是教案反思有助于凝練教師自己的教學特色和風格，從經驗型教師走向專家型教師；

三是教案反思有助于教師主動反省自身的教育教學觀念，實現教學行為與教育教學觀念的統一，加速自己的教師專業化進程。

他還講到，從教案反思研究的工作性質出發，要最終實現有效課堂教學，必須落實教案的有效性和針對性。就當前我國中小學課堂教學的發展實際，我們認為，圍繞課堂活動時間、課堂參與、提問、課堂教學結構、課堂生成五個要素，可以有效提高教案設計的有效性，進而發揮教案反思的新作用。其后他對“從有效的提問反思教案的設計，從有效活動時間反思教案的設計，從有效的課堂參與反思教案的設計，從課堂教學結構反思教案的設計，從課堂的隨機生成反思教案的預設”這五個方面進行了具體的講解。

以往我也知道教學反思包含三個階段：一是課前對教案的反思，二是在教學過程中對教案的反思，三是課后對教案的反思。但是在這三個環節的具體操作上很多時候我還做得不夠完善。通過學習孔教授的視頻，在今后的教學中，我要做到充分反思教學各個環節，不斷完善教學方法，實現視頻中所提到的 “有價值、有效果、有效率、有魅力。”

第二篇：研修日志——教案反思的新作用

教案反思的新作用——學習后記

國培學習課程之——教案反思的新作用中就有講到：如改善教案設計的狀況，提高教學設計的能力、水平，提高教師個人的能力水平，而且具有一些新的作用。這些新作用表現在三個方面：

一是教案反思有助于改善課堂教學的有效性、實效性，更加關注有效、高效的課堂教學；

二是教案反思有助于凝練教師自己的教學特色和風格，從經驗型教師走向專家型教師；

三是教案反思有助于教師主動反省自身的教育教學觀念，實現教學行為與教育教學觀念的統一，加速自己的教師專業化進程。

在新的教育理念下，課堂教學發生重大轉變，已經由以往的“教師主導、學生主體”發展為今天的“積極參與、交往互動、共同發展”，更多地強調師生之間的相互溝通、相互交流和相互理解。而 課堂提問作為課堂教學的重要環節，已經演變為 實現師生交往互動、溝通交流、理解與對話的重要手段，也是培養學生獨立思考、合作交流能力的重要途徑。實現課堂教學的有效提問，已經成為提高新課程下課堂教學有效性的主渠道之一。

因而，教案反思必須關注課堂教學的有效提問，換句話說，課堂提問的有效性應該成為教案設計、教案反思的主要內容之一。

一、如何理解課堂提問的有效性

二、如何反思教案預設的課堂提問的有效性

三、如何改善課堂提問的有效性

（一）調控提問的難度

（二）調控提問的頻度

（三）調整提問的等候時間

（四）調整問題類型比率及問題水平

（五）利用鑒別課堂提問有效性的重要指標—— 沉默率

總之，精心設計課堂提問的問題系統，反思其實效性和完備性，才能有備無患。

第三篇：教案反思的新作用---加速自己的專業化成長

教案反思的新作用----------------------加速自己的專業化進程

教師作為一門特定的職業，具有區別于其他職業的獨特專業屬性和專業能力，這種能力就是通常說的“教師專業能力”，他是我們教師從事教育教學工作的基本能力要求，也是專業成長的支撐點。

1、對比預設教案與生成實況看新的學生觀

將預設教案看成“看不見的手”，支配我們教師與學生圍繞它轉，課堂必然成為“教案劇”的舞臺，知識技能容易達到，但是，學生全面發展可能很難實現。那么我們就要更好地估計和預測學生在課堂的表現，達到“以教促學、以學定教”。

2、對比預設教案與生成看新的課堂教學觀

課堂教學觀決定著教師的思想和行為，不同的課堂觀、教學觀，其課程、教學的基本出發點不同。在教案反思和研究中，可以對照預設與生成的一致程度，反思我們的課堂教學觀、調整我們的基本理念。

3、對比預設教案與生成看好課的分析目的在教案的反思研究中，除了要關注課堂教學中體現出來的教學理念，還要反思好課的標準、評課的目的，在于通過對教案、課堂教學進行分析、評價，實現更為全面評課的目的。

4、從典型教案到案例知識與教學智慧

教師的專業發展依靠實踐性知識作為重要保障，教師的專業發展關鍵在于實踐性的不斷豐富，實踐智慧的不斷提升。以教案為載體，以教案的設計、實踐、反思為主要活動形式的教研活動，根本目的在于不斷積累和豐富教師的案例知識，進而有效提升教師的教學實踐智慧，促進教師專業成長。

第四篇：省略號的作用 教案反思

《省略號的作用》微課腳本設計

本微課名稱《省略號的作用》 學科：語文

教材：西師版教材

知識點描述：了解省略號的多種作用。

知識點來源：六年級上冊第五單元積累運用五溫故知新

教學類型：講授型

問答型

適用對象：6年級學生

設計思路：

1、同學們，前面我們學了引號的用法，知道了引號有強調、特指等含義，今天我們要一起來學學省略號的作用。

2、大家請看積累五中的溫故知新。自己讀讀這三個句子，想一想每句話中的省略號都省略了什么？

3、三句帶省略號的話，第一句省略了大自然的其他顏色，所以省掉了內容；第二句的兩個省略號表示快犧牲的海子說話斷斷續續；第三句的省略號表示說話遲疑，猶豫不決，海子爹知道海子想回家，可家庭卻負擔不起這筆費用，令海子爹左右為難，想讓海子少回家，卻又怕傷海子的心，因此，說話遲疑。

4、自己試著通過朗讀來表現省略號的三種作用吧。

5、讓我們再來看看這三種作用。一般情況下在敘述中，有時需要列舉一些同類的東西，比如花兒、顏色、數字、動作行為等等，許多時候，并不需要把這些同類的東西全部列出，只需要一部分就可以說明問題了，余下部分就可以用省略號表示。例如：

．有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪……

這里的省略號就省略了聲音。

．我仰著頭數起來，“一、二、三……”數呀，數呀，數到后來就糊涂了。

這句中的省略號就省掉了數字。

6、像這樣的情況，比如害怕、將要死的時候或者疲憊等情況說話時一般都是斷斷續續，請看句子：

1、“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。” 2．他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要??好好學習??將來??”像這樣的句子中省略號就表示斷斷續續。

7、當拿不定主意、猶豫的時候，說話就會遲疑了。如：李強走進辦公室，低垂著頭，說：“老師，我……不去參加比賽了。”

2、筍芽兒被嚇住了，縮著身子，低著頭，說：“那??我還是呆 在這兒吧。”像這樣的句子中省略號就表示說話遲疑。

8、知道了這三種作用，我們一起來做做練習吧。看看這三個句子中的省略號都有什么作用呢？

1、家鄉小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……

2、筍芽兒被嚇住了，縮著身子，低著頭，說：“那……我還是呆在這兒吧。”

3、我支支吾吾地說“我沒……沒看……看見。”

9、通過今天的學習，我們知道了省略號的三種作用：

1、表示省掉的內容

2、表示說話斷斷續續

3、表示說話遲疑 你掌握了省略號的三種用法了嗎？

《省略號的作用》教學反思

這個知識點主要是要讓學生了解省略號的多種作用，積累運用五中的溫故知新就選擇了它的三種作用。三句帶省略號的話，第一句省略了大自然的其他顏色;第二句的兩個省略號表示快犧牲的海子說話斷斷續續；第三句的省略號表示說話遲疑，海子爹知道海子想回家，可家庭卻負擔不起這筆費用，這令海子爹左右為難，想讓海子少回家，卻又怕傷孩子的心，因此，說話遲疑。在教學時，先讓學生自己朗讀，體會每句話中省略號的作用。多數學生讀完之后都明白省略號省略了什么。老師再另外選擇了幾個句子讓孩子進行判斷，每個句子中的省略號起什么作用。孩子對照書中的幾個例子，很快地說出了句子中省略號的用法。這個知識點孩子掌握得較好。

第五篇：發揮黨支部作用(新)

發揮黨支部領導核心作用

積極開展社區黨建工作

迎賓南路社區有居民1486戶、人口3098人,社區共有黨員33人。我們按照市、區和街道工委的工作部署，認真做好社區黨建工作，充分發揮了黨支部的領導核心作用，使社區黨建和社區建設取得一定成效。

一、抓好班子隊伍建設，發揮黨支部的領導核心作用 我們社區黨支部始終把抓好班子隊伍建設、提高班子成員素質放在第一位，這也是做好社區黨建工作的重要基礎和前提。

1、是堅持班子成員理論學習。社區黨支部為提高每個成員的政治素質和工作水平，先后系統地學習了中央和市、區委領導關于做好社區工作的指示精神，學習了17大會議的文件精神，把全心全意為社區居民做好事、辦實事作為工作的目標。

2、是堅持定期思想交流。在社區工作中我們感到，班子成員開展經常性的思想交流，是做好社區工作的一個關鍵環節。我們在不定期召開民主生活會進行思想交流的同時，對收集到的社情民意以及一些亟待解決的問題，進行分析研究，提出解決的辦法，推動社區整體工作的開展。

3、是注重發揮黨支部成員的作用。我們社區黨支部的 1

委員，在工作中我們注重充分發揮他們的作用，他們雖然退休在家，有的身體不好、有的還需要在外補差、有的家務較忙，但是對支部工作積極、主動、熱情，圍繞著社區建設的中心工作，履行各自工作職責，熱心為黨員和群眾服務，在社區黨員中起到模范帶頭作用。由于班子成員團結奮進，心往一處想，勁往一處使，使黨支部在社區工作中真正發揮了黨的領導核心作用。

二、積極推進社區建設，體現社區黨支部的領導核心作用

社區黨支部在服務社區，造福群眾，積極開展社區黨建工作的同時，有力地推動社區建設，解決社區的實際問題，贏得了社區居民群眾的信賴和支持，使社區黨組織在社區各類組織和各項工作中的領導核心作用進一步增強。

1、開展形式多樣的文化活動，豐富居民的文化生活 我們社區居民的文娛生活一度很單調，如何能為社區居民創造一個良好的生活空間，我們黨支部一班人積極開動腦筋，并深入到居民之中進行調研，發現社區居民有著廣泛的愛好，人才濟濟。成立了老年時裝模特隊，并義務為居民演出，還多次參加了大型的文體活動，受到上級部門一致好評。還帶動了其他人的參與。

每年在8月中旬都要舉辦消夏文藝晚會，社區黨支部都積極尋找居民當中有才藝的人，自娛自樂，并帶頭參加演出。

這些活動的開展，極大的豐富了居民的文化生活，提高了社區居民的文化品位，豐富了社區居民的精神生活。

2、綠化美化社區，共創溫馨家園

每個人都希望自己居住的社區環境優美、整潔、安全、舒適。為使居民群眾的這種要求和呼聲及早變為現實，我們結合社區實際，積極協調市區結子單位呼市糧食局和區教育局共同開展了樓道文化工作，以“黨員聯民心，親情進萬家”為宗旨，我們黨支部積極開展工作，由小區黨員帶頭，動員居民清理樓道里面雜物。保護懸掛在樓道里面的作品。這項活動使小區居民在潛移默化中受到了文化的啟迪，提高了鄰里之間的親和力和歸屬感，受到了居民的好評。社區外觀整體面貌煥然一新，社區居民們感受到了環境改變帶來的溫馨。

3、組建社區綜合勸導隊，維和社區和諧穩定

根據上級文件精神，結合社區的實際情況，于09年春節前，由黨支部牽頭，組建了一支綜合勸導隊，由社區退休老黨員、低保戶、志愿者組成，負責社區的治安、衛生、流動人口管理等，每次巡邏都由社區書記和副記帶隊，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

這支巡邏隊積極配合社區的工作人員共同維護社區的穩定，主動協助公安派出所抓捕竊賊。每當發現“法輪功”或是黃色的宣傳品時，都能及時上繳并向支部反映情況，有效

地維護了社區治安；對小區的環境嚴格監控、經常性管理，對臟、亂、差的死角及時清理，正是他們的辛勤工作，保證了社區環境的優美整潔；

4、在社區黨支部帶領導下、積極做好社區民政、計生、勞動保障、衛生、綜治等工作

在社區黨支部帶領導下、我們積極做好社區民政、計生、勞動保障、衛生、綜治等各項工作，圓滿完成了工作任務，并充分發揮居委會的橋梁和紐帶作用，對于反映的問題，涉及居民的利益的事情，社區都想辦解決，對于解決不了的，都要及時全面向上級部門反映，以期盡快解決。

雖然社區黨支部做了不少工作，但這都是應該的，在以后的工作中，要虛心向兄弟社區學習，結合我們的實際，把社區黨建、社區建設提高到一個新水平。

迎賓南路社區黨支部

2009-11-21