第一篇：小學四年級體育《技巧(前滾翻)》教學設計

小學四年級體育《技巧（前滾翻）》教學設計

劉家鎮中心小學 任課教師：婁宇

上課班級：四年級 學生人數：40人 課次：1 教學內容：

1、技巧

2、游戲 教學目標：

認知：了解本課的練習方法，能初步了解前滾翻動作的技術要求 技能：通過本課練習，使85%以上的學生正確掌握前滾翻動作 情感：學生能積極參與練習，并能大膽嘗試高難度動作 運動負荷：中 教學過程：

一、準備部分

1、課堂常規

2、教師宣布本課內容、并安排見習生

3、準備活動

（1）、快速熱身運動，圍繞體操墊做蛇形慢跑。（2）、跟音樂做自編徒手操（針對本節課特點編制）

二、基本部分

1、前滾翻

（1）、教師組織學生自發式練習滾翻動作（抱膝前后搖擺練習）（2）、教師講解前滾翻技術動作（舉例說明盒子與球）

①、前滾翻動作分解動作：

1、蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地

2、屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊

3、背部著墊時抱小腿團身

4、起立成立正姿勢 口訣：一蹲、二撐、三低頭、四滾動圓、五收腿抱膝。重點：滾動園滑，直線滾動 難點：蹬地有力，頭后部著墊

實驗：教師拿一個球和一個正方形物體進行比較

該實驗原理：該實驗象我們展示了球狀物體更容易向前滾動。因此，要做好前滾翻，必須做到團身緊，滾動圓

（3）、學生分組練習，小組長帶領，教師巡視指導

2、大膽嘗試性練習高難度動作“前滾翻拋接球”（1）、教師講解動作的技術要求，并示范

前滾翻拋接球：雙手向自己正前方拋球，緊跟著做一個前滾翻動作，起身，接球

（2）、安排保護幫助（3）、教師巡視指導

3、游戲：齊心協力翻山過河

方法：以前滾翻開始，跳過三張立著的墊子后，再跨過三張平鋪著的墊子，最后以3張墊子為墊腳石1張墊子為移動板，順利返回起點。

規則：返回時同組的隊員不能踩在墊子以外的地方。率先返回起點的隊伍獲勝。

三、結束部分

1、穩定情緒放松身心

（1）、隨教師提示完成放松動作（2）、教師點評本課（3）、歸還器材（4）、師生再見 課后小結： 得：學生的積極性很高，前滾翻掌握不錯，雖然沒有教師預想的那么好（85%的學生掌握）不過離目標已經不遠了，值得令人高興。尤其是有的同學對高難度動作的興趣很高，掌握也不錯。

思：有些同學對高難度動作具有一定的恐懼心理，沒有克服，還需多加練習。

第二篇：小學四年級體育前滾翻教案

小學四年級體育前滾翻教案

教學內容：

1、技巧

2、游戲 教學目標：

1、認知：了解本課的練習方法，能初步了解前滾翻動作的技術要求

2、技能：通過本課練習，使85%以上的學生正確掌握前滾翻動作

3、情感：學生能積極參與練習，并能大膽嘗試高難度動作 教學過程：

1、課堂常規

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

2、教師宣布本課內容、并安排見習生

1、激發學生興趣：小游戲（炮伐）

（1）、教師講解游戲方法和規則，并請一位同學協助老師完成示范動作

（2）、組織學生分散練習腳夾沙袋射擊的動作方法，提示學生要快速收腹舉腿（3）、組織學生進行比賽

組織：兩人一組，相隔1.5米至2米

百度文庫

2、前滾翻

（1）、教師組織學生自發式練習滾翻動作（2）、教師講解前滾翻技術動作（舉例說明）前滾翻動作分解動作：

1、蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地

2、屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊

3、背部著墊時抱小腿團身

4、起立成立正姿勢

重點：滾動園滑，直線滾動 難點：蹬地有力，頭后部著墊

（3）、學生分組練習，小組長帶領，教師巡視指導

3、大膽嘗試性練習高難度動作（魚躍頭頂、前滾翻拋接球）選擇性練習

（1）、教師講解動作的技術要求，并示范

魚躍頭頂動作：在指定地點進行助跑到墊子時，自己重心下移，前腳掌快速登地，在滑翔時，眼睛看好球的路線，用自己的前額頂球，前滾翻拋接球：雙手向自己正前方拋球，緊跟著做一個前滾翻動作，起身，接球（2）、請小足球隊員進行表演

（3）、選擇自己所喜歡的項目進行練習（4）、教師巡視指導

4、穩定情緒放松身心

百度文庫

（1）、隨教師提示完成放松動作

（2）、教師點評本課

（3）、歸還器材

（4）、師生再見

百度文庫

第三篇：小學四年級體育前滾翻教案

小學四年級體育前滾翻教案

教學內容：

1、技巧

2、游戲 教學目標：

1、認知：了解本課的練習方法，能初步了解前滾翻動作的技術要求

2、技能：通過本課練習，使85%以上的學生正確掌握前滾翻動作

3、情感：學生能積極參與練習，并能大膽嘗試高難度動作 教學過程：

1、課堂常規 ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

○ ○ ○ ○ ○

2、教師宣布本課內容、并安排見習生

1、激發學生興趣、鍛煉學生反應能力：魚死網破（1）、教師講解游戲方法和規則，并請一位同學協助老師完成示范動作

（2）、找一位抓捕者，有一位但形成一個大魚網（3）、男女生分組練習

要求：在規定的范圍做游戲，超出及踩線地方作為犯規

2、前滾翻

（1）、教師組織學生自發式練習滾翻動作（2）、教師講解前滾翻技術動作（舉例說明）前滾翻動作分解動作：

1、蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地

2、屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊

3、背部著墊時抱小腿團身

4、起立成立正姿勢

重點：滾動園滑，直線滾動 難點：蹬地有力，頭后部著墊

（3）、學生分組練習，小組長帶領，教師巡視指導

3、障礙跑

（1）、教師講解動作的技術要求，并示范（2）、請一位隊員進行表演試做（3）、學生先進行練習

（4）、教師巡視指導，并組織學生進行比賽 圖示：

○ ○ ○ ○ ○——○

——∧——◎——♀

××××××——○——∧——◎——♀

××××××——○——∧——◎——♀

△

4、穩定情緒放松身心

（1）、隨教師提示完成放松動作

（2）、教師點評本課

（3）、歸還器材（4）、師生再見

第四篇：小學四年級體育前滾翻教案

小學四年級體育前滾翻教案

教學內容：

1、技巧

2、游戲 教學目標：

1、認知：了解本課的練習方法，能初步了解前滾翻動作的技術要求

2、技能：通過本課練習，使85%以上的學生正確掌握前滾翻動作

3、情感：學生能積極參與練習，并能大膽嘗試高難度動作 教學過程：

1、課堂常規

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

2、教師宣布本課內容、并安排見習生

1、激發學生興趣：小游戲（炮伐）

（1）、教師講解游戲方法和規則，并請一位同學協助老師完成示范動作

（2）、組織學生分散練習腳夾沙袋射擊的動作方法，提示學生要快速收腹舉腿（3）、組織學生進行比賽

組織：兩人一組，相隔1.5米至2米

2、前滾翻

（1）、教師組織學生自發式練習滾翻動作（2）、教師講解前滾翻技術動作（舉例說明）前滾翻動作分解動作：

1、蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地

2、屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊

3、背部著墊時抱小腿團身

4、起立成立正姿勢

重點：滾動園滑，直線滾動 難點：蹬地有力，頭后部著墊

（3）、學生分組練習，小組長帶領，教師巡視指導

3、大膽嘗試性練習高難度動作（魚躍頭頂滾翻拋接、前球）選擇性練習

（1）、教師講解動作的技術要求，并示范

魚躍頭頂動作：在指定地點進行助跑到墊子時，自己重心下移，前腳掌快速登地，在滑翔時，眼睛看好球的路線，用自己的前額頂球，前滾翻拋接球：雙手向自己正前方拋球，緊跟著做一個前滾翻動作，起身，接球（2）、請小足球隊員進行表演

（3）、選擇自己所喜歡的項目進行練習（4）、教師巡視指導

4、穩定情緒放松身心（1）、隨教師提示完成放松動作

（2）、教師點評本課

（3）、歸還器材

（4）、師生再見

第五篇：小學五年級體育前滾翻教學設計

《前滾翻》教學設計

執教教師：全

偉

教學目標：

1、學生了解前滾翻的動作要領。

2、大部分學生初步學會前滾翻的動作，發展學生靈敏、協調、柔韌等身體素質。

3、通過本課的練習和游戲，培養發展學生活潑、上進、刻苦、善思、團結友愛等優秀品質，提高學生自我保護的能力。重點：蹬地、提臀形成前滾動作趨勢。難點：用力均勻，團身滾動。

教學器材準備：墊子6塊、障礙物6個、呼啦圈6個、口哨1個。教學過程：

一、課堂常規（2分鐘）

1、學生整隊集合：四列橫隊，體育委員整隊報告人數。

2、師生問好。

3、教師檢查學生隨身所帶的堅硬物品。

二、準備活動（7分鐘）

1、老師帶領學生跑兩圈。

2、老師和學生一起進行熱身運動。（1）頸部運動；

（2）肩部運動；（3）腰腹運動；

（4）膝關節運動；（5）手腕腳踝關節運動。

三、創設問題引出本節課教學內容。（4分鐘）

1、師提問引起學生學習興趣：引趣提出問題：大家有沒有看過西游記，孫悟空大家認識么？那孫悟空有什么絕技呢？對翻跟斗。那大家知道翻跟斗有什么作用嗎？比如我們摔倒的時候，是手直接撐在地板上比較疼，還是順勢團身往前滾比較疼呢？沒錯，順勢團身往前滾有個緩沖的作用，不容易受傷。今天我們就來學學孫悟空的前滾翻，以后要是再摔倒了，我們就知道怎么保護自己了。

2、教師演示前滾翻以提高學生的學習興趣。

3、教師安排見習生主動出來試一試。

4、教師提出問題：（1）為什么車輪是圓形的而不是方形的？（2）比較學生剛才的練習和教師的演示有何區別。

四、教授新課

第一部分：前滾翻（3分鐘）

1、動作：由蹲立開始，兩手撐地，重心前移至兩手上，同時兩腳用力蹬地，提臀、屈臂、低頭含胸，順勢經后腦勺、肩部、背部、臀部向前滾動，上體及時跟進，手抱小腿成蹲立（團身）；最后直立站起并舉起雙手。（1）重點：滾動圓滑，直線滾動。

（2）難點：蹬地有力，頭后部著墊。

（3）保護幫助：保護者位于練習者體側，外側腿單膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滾翻時推手，助其完成。

2、歸納總結：（2分鐘）

前滾翻動作口訣一蹲；二撐；三低頭；四團身滾動像圓球。

3、教師多次進行示范演示并讓學生進行練習。（12分鐘）（1）分成6組互相保護集體練習；（2）請學生演示比比誰做的最好；（3）教師巡視，針對學生情況進行指導。第二部分：游戲《前滾翻繞物接力》（7分鐘）

方法：每組推薦6名同學進行接力比賽，聽到老師口令每組的第一個同學先迅速站在呼啦圈內并把呼啦圈舉過頭頂放到一邊，然后做一個前滾翻，最后迅速繞過前面障礙物跟下一個同學接力。

1、要求：

（1）每個接力的同學都必須做前滾翻的預備姿勢。（2）接力的手勢規定碰到下個同學的背部為準。

2、教師進行示范游戲動作。

3、教師充當裁判，組織游戲，最后小結游戲結果。

五、結束部分（3分鐘）

1、放松活動。

2、教師小結。

3、安排值日生收拾器材。

4、下課。