第一篇：六年級關聯詞語的復習教案

關聯詞語的復習

一、設計理念：

語文是一門基礎學科，要幫助學生掌握語言技巧，提高語言表達能力。然而，要很好的掌握它，必須要通過無數次訓練，注重科學性、藝術性和實效性，避免強迫的被動的練習，讓學生愿學樂練，在訓練中應讓盡情享受語文學習固有的樂趣，切實提高理解和運用母語能力。

二、教學要求：

１、正確使用常用的幾種關聯詞語，明確關聯詞語的作用。

２、學會在各種語境中加以運用。

三、教學重難點：

理解常用關聯詞語的內在關系，在掌握內在關系的基礎上正確運用。

四、課時安排：一課時

五、教學準備：

課件、學習卡

六、教學過程

（一）導入

1、課前板書：關聯詞語

2、這節課我們繼續語文的專項復習——關聯詞語的復習。請同學們看下面一段話。（課件出示：上周，我校學校舉辦“慶六一文藝匯演”，大家雖然比平時忙碌一些，但綜合素質都得到了很大的提高；同學們不但展示了才藝，而且體現團隊的合作精神；家長們都說：“與其讓孩子們埋頭苦讀，不如現在這樣全面發展。”）

3、師：下面老師想去掉一些詞語，你再讀讀。

上周，我校學校舉辦“慶六一文藝匯演”，大家比平時忙碌一些，綜合素質都得到了很大的提高；同學們展示了才藝，體現團隊的合作精神；家長們都說：“讓孩子們埋頭苦讀，現在這樣全面發展。”

4、師：比較兩句話，你喜歡哪一句。為什么？

5、學生回答。

二、合作交流

1、師：關聯詞語是我們在句子中經常使用到的，它不僅使句子更通順，而且使句意更明確，更富有邏輯性。那我們平時用到的關聯詞語都有表示什么關系的呢？

2、學生發言

3、師：課前我們已經布置了預習任務，讓大家分組整理、匯報這些關聯詞語，你們準備好了嗎？那下面就請咱們的小老師們帶著大家一起來復習我們學過的關聯詞語吧。

4、分組匯報。預設：

（1）、并列句。既…又…、一邊…一邊……

（2）、遞進句。不但……而且……、不僅……還……等。

（3）、選擇句。與其……不如……，（4）、轉折句。雖然……但是……、盡管……還是……

（5）、因果句。因為……所以……、之所以……是因為……等。

（6）、假設句。如果……就……、即使……也……等。

（7）、條件句。只要……就……、只有……才……、無論……都…… ……

三、檢測

1、師：剛才大家都講解得非常清楚，學得也非常認真，那下面老師檢測一下大家的學習成果，有沒有信心挑戰？

2、判斷正誤

判斷下列句中關聯詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。① 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（）

② 因為同學們信任你，所以你應該勇敢地接受這份工作。（）③ 雖然太陽離地球很遠，但是我們并不感到它有那么熱。（）④魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（）

3、填關聯詞語

如果??就??

不是??而是??

只要??就??

（1）、（）明天下雨，校運動會（）推遲。

（2）、（）工夫深，鐵棒（）能磨成針。

（3）、今天，同學們集體簽名（）為了宣傳交通安全，（）為了宣傳防火。

練習：

①（）多讀多練，作文（）會進步。②雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。③我們（）要努力讀書，（）要關心政治。④（）困難再大，我們（）要按時完成任務。

4、補充橫線上的句子（1）、只要平時刻苦學習，（）。（2）、（），我們都要堅持上學。（3）、無論走到哪里，（）。

5、關聯詞語綜合運用。

①我們學校座落在國道線旁，（）交通便利，（）安全隱患很多。（）人人提高交通意識。因此，學校（）要求教師宣傳，（）邀請交警叔叔來校講座。

②暑假興趣小組報名結束后，我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（）美術組，（）航模組。”他笑了笑說：“（）美術小組，（）航模小組。”我納悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認真地說：“（）我以前都參加美術小組，（）這一次我要參加航模小組。（）這樣，（）讓我個方面的素質都得到提高。”

（四）、總結

1、誰能用上關聯詞語總結今天的學習收獲。

2、同學們，我們學好了關聯詞語的使用。我相信在以后的作文、說話等方面一定會非常的出色。

3、檢測卡：加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。（1）、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

（2）、校園文化藝術節五月份舉行。校園文化藝術節六月份舉行。

（3）、我們開車等三分。我們開車搶一秒。

（4）、你尊重別人。你得到別人地尊重。

第二篇：關聯詞語鞏固復習教案

第八講關聯詞語鞏固復習

一、教學目的

1.進一步明確八種關聯詞的作用。

2.通過關聯詞的鞏固復習，學生能正確使用常用關聯詞語。

二、教學重點及難點

理解八種關聯詞語的內在關系，在掌握內在關系的基礎上正確運用。

三、教學過程

1.課程引入

10分鐘

上節課當中我們深入探討了這樣一個句子“你去。我去。”我們可以在這兩個小分句中間加上一些詞語使它們連成一句話。那么我們可以加上哪些詞語呢？誰來說一說？（挑選學生回答……）

那么，剛才同學們所說的這些詞語我們稱之為……（學生回答：關聯詞語）

很好，看來大家上節課聽得非常認真。那么下面我們來看這樣一段小視頻（播放小視頻：成語故事－八仙過海，各顯神通）……5分鐘

同學們來齊聲回答我們剛才看的這個成語故事的名字是什么？（學生齊聲回答：八仙過海，各顯神通）八仙過海各顯神通，那么同學們想一想我們為什么說是“各顯神通？”剛才故事當中是怎么樣介紹的呢？（挑學生回答……）引導學生回答，因為它們八位救苦救難的神仙各有各的本領。

2.復習八種關聯詞語，弄懂它們的內在聯系。5分鐘

那么，大家想一想我們的關聯詞神仙們有幾位呢？誰來說一說？（挑學生回答……播放課件“關聯八仙”，出現八種關聯詞語，并點出其中七種常用關聯詞語。）

簡單為每類關聯詞語舉例，讓學生能理解每類關聯詞語的基本作用。

鞏固復習關聯詞語的基本知識后，進入游戲環節，介紹游戲規則。（播放課件：關聯詞語小游戲）

3.關聯詞語練習及游戲環節

20分鐘

準備環節

將學生分為三組并選出小組長，（讓學生為自己的小組起個代表性的名字比如；美少女戰士、變形金剛、羅馬勇士、地下黑客等等）。

2分鐘 第一關

做訓練八的第一大題，每個小組五道小題（用計時器計時，時間兩分鐘），題目由小組長給成員進行分配，每正確一小題得一分。

5分鐘

第二關

將事先準備好的五個紙條放入容器內，讓每個小組的組長任意抽取其中兩個作為他們在第二環節的戰斗中需要攻克的題目。選定題目后開始計時，時間一分鐘，每正確一小題得一分。

2分鐘

第三關

每組四個小題，計時三分鐘，每正確一小題得一分。

6分鐘

第四關

每組從容器中抽出一個小題，計時三分鐘，全對得十分，每錯一空扣一分。

5分鐘

……

四關結束統計個小組得分，得分最高者獲得小禮品作為獎賞。如果有兩個小組或者三個小組成績一樣，那么進行加時賽部分。

加時賽部分試題為第三大題最后一小題及第四大題最后一小題。計時半分鐘，每對一空得一分。

決出總冠軍，頒發禮品！

四、教具準備

容器，小紙條（寫有1、2、3、4、5序號的紙條）

五、小結

學會常用關聯詞運用。

第三篇：關聯詞語復習教案（寫寫幫推薦）

關聯詞語復習教案

教學目標：1.正確使用常用的七種關聯詞語。

2.進一步明確關聯詞語的作用。教學重點：識記各類型復句常見的關聯詞語，并能辨別。

教學難點：對個別類型中關聯詞語的辨析，如“只要 就 ”和“只有 才 ”。教學過程： 導入：

關聯詞語是復句中用來聯結分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。用關聯詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。因此，學會正確選用關聯詞語是非常必要的。下面我們先來復習一下學過的關聯類型：

一、常見的幾種關系（多媒體課件出示）

1、并列關系；不是……而是……（否定前邊重點肯定后邊）；又……又……；既……又……（兩種以上行為同時進行）；一方面……一方面……

2、遞進關系；不但……而且……；不僅……還……（后邊比前邊說的意思更進一層）

3、選擇關系；不是……就是……；；是……還是……（選擇未定）；與其……不如……；寧可……也不……（選擇已定）

4、轉折關系；雖然……但是……；盡管……還是（后一部分不是順著前一部分說下去，而是轉向與前一部分相對應或相矛盾的反面）

5、因果關系；因為……所以……（前因后果）；既然……就……；（推論因果）之所以；……是因為……（倒裝因果）

6、條件關系；只要……就……（具備了前邊的條件就可以產生后邊的結果）；只有……才……（唯一條件）；無論……都……；不管……也……（任何條件下結果都不會改變）

7、假設關系；如果……就……（順接：假設和結果一致）；即使……也……（逆接：假設和結果不一致）； 例句：

1、并列：諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲喊。

實驗證明，蝙蝠夜間飛行，探路的工具不是眼睛，而是嘴和耳朵。

2、遞進：我們不僅取寶，也做科學研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。

3、選擇：與其揚湯止沸，不如釜底抽薪。

雨來寧可犧牲生命，也不泄露秘密。

4、轉折：班長雖然不是班里學習最好的，但是他那助人為樂的好品質卻值得我們每個人學習。

5、因果：因為我們正處于學習階段，所以有缺點，就不要怕別人批評指出。

既然有病，那就好好休息吧。

這支球隊之所以屢戰屢敗，是因為思想和技術都不過硬。

6、條件：只要你的意見是正確的，我們就立刻改正。

只有社會進步了，人民生活水平才能提高。

7、假設：只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處了。

即使他走到橫木頭上，拿到那支小旗，也難以回轉身來。

二、我們該如何做關聯詞語的題

以上幾種常見的關聯詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如：只要就與只有才。

【輔助練習】

１、把下列句子補充完整：

⑴ 這只空調雖然體積不大，（）

⑵ 只要你做的事對人民有益，（）

⑶ 星期天，你是去公園，（）

⑷ 小明的爸爸（），還會修汽車。

⑸ 盡管林玲學習十分努力，（）（），才能獲得優異的成績。

２、用關聯詞語把下面兩句話連起來。

⑴ 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

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⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

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⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

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⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

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⑸ 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。

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３、選擇下面的關聯詞語，填在句子中。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……

因為……所以……既然……就……因此……之所以……是因為……

只要……就……只有……才……無論……都……

不管……總……

雖然……但是……盡管……還是

如果……就……即使……也……要是……就……

不是……就是……是……還是……與其……不如……

寧可……也不……

不但……而且……不僅……還……

⑴ 我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。

⑵（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力。

⑶ 小王的學習（）有進步，是（）老師和同學的幫助。

⑷ 媽媽（）工作，（）參加進修學習。

⑸ 魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

⑺（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（）很小很小，（）無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。

４、判斷下面關聯詞語是否恰當，把正確的寫在括號里。

⑴ 即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（）

⑵ 雖然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。（）

⑶ 即使勤奮的人，才有希望做出優異的成績來。（）

⑷ 既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。（）

⑸ 不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（）

第四篇：六年級復習詞語教案

六年級復習詞語教案

復習目標

1.詞語的理解搭配與感情色彩。2.詞義辨析。3.詞語分類。4.關聯詞語的運用。

5.掌握成語、諺語、歇后語運用的具體方法。

復習重點 1.詞義辨析。

2.掌握關聯詞語、成語、諺語、歇后語的具體運用方法。

復習過程

一.詞語的理解搭配與感情色彩。1.詞語的搭配。2.詞語的感情色彩，3.近義詞。4.反義詞。5.多義詞。

二.詞語歸類。1.按意義歸類。2.按一定順序歸類。3.按詞語間的關系歸類。4.按用途歸類。5.按詞性歸類。6.按感情色彩歸類。

三.關聯詞語的運用。

類型：并列關系、承接關系、遞進關系、因果關系、選擇關系、轉折關系、假設關系、條件關系。

四.成語、諺語、歇后語、對聯

1、成語的特點，成語的來源。

2、諺語（1）農業諺語；（2）氣象諺語；（3）生活諺語；（4）哲理諺語；（5）學習諺語.3、歇后語（1）寓意歇后語。（2）諧音歇后語

4、對聯。

（1）字數相等，斷句一致。（2）平仄相合，音調和諧。（3）詞性相對，位置相同。（4）內容相關，上下銜接。

五.成語、諺語、歇后語運用的具體方法。

1、成語的特點，來源，使用。

2、諺語的特點。（1）通俗性(2)警示性（3）靈活性

3.歇后語的種類及使用（1）注意使用的場合。

（2）注意選擇恰當，尤其注意歇后語的思想性。

第五篇：六年級下冊關聯詞語題

1.（無論）是什么人，誰向我們指出（都）行。

2.小李在學習上（所以）有這么好的成績，是（因為）他平時刻苦學習的結果。

3.（即使）風浪再大，我（也）要把你送過河去。

4.王老師（不僅）關心我們的學習，（而且）關心我們的身體。

5.（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。

6.我們的教室（既）寬敞（又）明亮。

7.現在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節約。

8.（如果）沒有老師的耐心教育和幫助，我（就）不會有這么大的進步。

9.（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（但）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。

10.（如果）人人都獻出一點愛，世界（就）會變成美好的人間。

11.（即使）走到天涯海角，我（也）不會忘記自己的祖國。

12.凡卡（寧可）在城里受罪，（也不）回到鄉下爺爺那里去。

13.邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）暴露潛伏部隊。

14.（即使）工作再忙，他每天晚上（都）擠出時間學習英語。

15.每天上學，（不是）王潔來找我，（就是）我去找他，我倆總是結伴去學校。

16.他把他的大提包扔在一邊，懷里（卻）緊緊地抱著一個紙箱子。

17.（盡管）我做了充分準備，這次試驗（也）沒有成功。

18.（即使）困難再大，我們（也）要按時完成任務。

19.（因為）明天下雨，我們（所以）下個星期再去游樂園吧。

20.（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鉆出來。

21.我（只要）說了，（就）不怕發表。

22.王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。

23.我們一定要把京張鐵路修好，否則（不但）那些外國人會譏笑我們，（而且）會是中國工程師失去信心。

24.他干的活計（不僅）速度快，（而且）質量好。

25.（只有）這種草，（才）是堅韌的草。

26.這艘輪船（不但）載客多，（而且）速度非常快。

27.江濤（不僅）刻苦學習，（而且）學習成績一直保持優秀。

28.（只有）在社會主義新中國，少年兒童（才）能過上幸福的生活

29.一場大雪過后，孩子們在雪地上（有的）堆雪人，（有的）打雪仗。

30.他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（而且）那么謙虛。

31.（只要）他真正下了苦功，（就）成績有了很大的提高。

32.（雖然）我的身體不好，（但是）我要參加體育鍛煉。

33.（只要）刻苦地鉆研，（就）能掌握科學技術。

34.弟弟（雖然）年紀小，（但）很懂事。

35.（不論）風吹雨打，我們（都）要堅持到校學習。

36.李老師（雖然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。

37、他（不但）學習和品德都很好，（而且）身體也很好。

38、（盡管）我們勸了他很久，可他（就是）不愿留下來。

39、爸爸（不但）會開車，（而且）會修車。

40、天上的月亮時而圓，時而缺，時而明，時而暗。

41、天上的云千變萬化，時而像小雞，時而像小鴨，時而像小兔，時而像小貓。