第一篇：華師16秋《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

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一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

V 1.()是指個體用語詞思維、用語言表達及洞察復雜內涵的能力。.人際智能.語言智能.音樂智能.空間智能

標準答案：

2.()是教師藝術素養的重要組成部分，也是教師從事教育教學工作、引導幼兒主動學習知識的一個窗口。.語言.音樂.繪畫.創造力

標準答案：

3.幼兒戲劇不同于成人戲劇之處在于，它是在()中逐漸產生的。.教學活動.戲劇欣賞.游戲活動.劇本創作

標準答案：

4.奧爾夫音樂教學特點是以()作為連接各藝術表演形式的紐帶。.節奏.游戲.教學.樂器

標準答案：

5.具有教育性的游戲教學，應該充分尊重幼兒身心發展特點，保證幼兒在游戲中的()地位。.主體.從屬.被動.領導

標準答案：

6.游戲化綜合藝術教學的實質是讓()成為藝術學習和發展的主體。.家長.幼兒.教師.幼兒院

標準答案：

7.()幼兒戲劇性綜合藝術活動具有合作性、表演性的特點。.小班.中班.大班.全體

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標準答案：

8.()是當前我國幼兒園教學活動最典型的活動形式。.小組活動.集體活動.單獨行動.區域活動

標準答案：

9.當兒童積極主動地介入有關主題的()時，學習的效果最好。.模仿活動.評價活動.創作活動.實踐活動

標準答案：

10.幼兒園綜合藝術活動的內容選擇以()為根基。.幼兒性格.幼兒思想.幼兒文化.幼兒特點

標準答案：

11.總體來看，()正處于戲劇意識的萌芽期，幼兒娛己的成分大于娛人的成分。.小班.中班.大班.全體

標準答案：

12.()是創新的基礎，也是創新活動得以成功的必要條件。.實踐.知識.品德.能力

標準答案：

13.()的美術活動應注重幼兒生活經驗的積累，注重增強幼兒的繪畫技能，使繪畫成為幼兒表達自己生活感受的一種方式。.小班階段.大班階段.中班階段.一切幼兒教育

標準答案：

14.奧爾夫音樂教育體系起源于()。.法國.英國.美國.德國

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標準答案：

15.藝術教育()的趨勢也成為當今國際幼兒藝術教育的一種潮流。.專業化.精細化.市場化.綜合化

標準答案：

二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

V 1.幼兒韻律活動能力的發展主要反映在節奏感、辨別音樂性質、音樂想象力、()的發展變化上。.創造力.動作協調性.模仿力.舞蹈

標準答案：

2.按心理活動的不同領域劃分,幼兒園綜合藝術活動目標可以分成()。.認知

.情感與態度.創造.操作技能

標準答案：

3.幼兒園綜合藝術活動的特點包括().創新性.綜合性.自主性.藝術性

標準答案：

4.根據表演形式的不同，幼兒戲劇通常分為歌舞劇、童話劇、.幼兒話劇.木偶劇.故事表演.喜劇

標準答案：

5.戲劇應具備的要素有()。.編劇.演員.故事.觀眾

標準答案：

6.綜合的藝術教育活動需要幼兒教師具備()。.教學組織的能力

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.教學設計的能力.教學評價的能力.教學創新的能力

標準答案：

7.()是幼兒生活、學習最重要的兩個場所。.醫院.運動場.家庭.幼兒園

標準答案：

8.游戲化綜合藝術活動的目標領域主要包括()。.美術.舞蹈.音樂.文學

標準答案：

9.幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、()五個領域，也可作其他不同的劃分。.社會.文化.科學.藝術

標準答案：

10.幼兒園綜合藝術活動的組織形式需根據教學內容的需要合理安排，通常采取集體活動、()。

.個人活動.小組活動.區域活動.單獨活動

標準答案：

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1.圖式期是幼兒繪畫最充滿活力的時期。.錯誤.正確

標準答案：

2.幼兒教師只需要具有一定的彈琴、跳舞、唱歌、畫畫、紙工、泥工、陶工、表演等藝術表達技能，不用有一定的藝術理論修養。.錯誤.正確

標準答案：

3.幼兒園綜合藝術活動的評價必須對綜合藝術活動的各個組成部分和構成要素進行全面的謀學網www.tmdps.cn

評價。.錯誤.正確

標準答案：

4.由于幼兒剛剛接觸到戲劇表演，所以，幼兒戲劇表演的訓練是非常必要的。.錯誤.正確

標準答案：

5.奧爾夫教學法首先告訴幼兒“怎樣做’’，然后再去解釋“為什么”。.錯誤.正確

標準答案：

6.幼兒園的教師只需要引導幼兒學習知識，培養幼兒的能力。.錯誤.正確

標準答案：

7.幼兒在接受音樂教育就是參與，主動參與和被動參與沒有本質的區別。.錯誤.正確

標準答案：

8.中班幼兒游戲化綜合藝術的指導應立足于創新性。.錯誤.正確

標準答案：

9.在綜合藝術活動設計中，教師只注意滿足全體幼兒的一般需要，不需要考慮個別幼兒的特殊需要。.錯誤.正確

標準答案：

10.幼兒戲劇故事情節簡單緊湊、富有童趣，一般有尖銳的矛盾沖突。.錯誤.正確

標準答案：

11.在教育過程中，教師是主導，教師根據教育目標對幼兒施加教育影響，可以代替幼兒實踐。.錯誤.正確

標準答案：

12.幼兒園游戲化綜合藝術活動內容應符合各年齡段幼兒發展的需要和興趣，不需要具有挑戰性。.錯誤.正確

標準答案：

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13.幼兒園綜合藝術活動的實施僅僅從藝術的領域來考慮就夠了。.錯誤.正確

標準答案：

14.幼兒園綜合藝術集體活動比幼兒園綜合藝術小組活動和幼兒園綜合藝術區域活動更重要。.錯誤.正確

標準答案：

15.奧爾夫認為，旋律可以脫離節奏而存在，節奏則不可能脫離旋律而存在。.錯誤.正確

標準答案：

第二篇：16秋華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計和實施》在線作業

奧鵬17春16秋華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.()是指個體用語詞思維、用語言表達及洞察復雜內涵的能力。A.人際智能 B.語言智能 C.音樂智能 D.空間智能 正確答案：

2.()是教師藝術素養的重要組成部分，也是教師從事教育教學工作、引導幼兒主動學習知識的一個窗口。A.語言 B.音樂 C.繪畫 D.創造力 正確答案：

3.幼兒戲劇不同于成人戲劇之處在于，它是在()中逐漸產生的。A.教學活動 B.戲劇欣賞 C.游戲活動 D.劇本創作 正確答案：

4.奧爾夫音樂教學特點是以()作為連接各藝術表演形式的紐帶。A.節奏 B.游戲 C.教學 D.樂器 正確答案：

5.具有教育性的游戲教學，應該充分尊重幼兒身心發展特點，保證幼兒在游戲中的()地位。A.主體 B.從屬 C.被動 D.領導 正確答案：

6.游戲化綜合藝術教學的實質是讓()成為藝術學習和發展的主體。A.家長 B.幼兒 C.教師

D.幼兒院 正確答案：

7.()幼兒戲劇性綜合藝術活動具有合作性、表演性的特點。A.小班 B.中班 C.大班 D.全體 正確答案：

8.()是當前我國幼兒園教學活動最典型的活動形式。A.小組活動 B.集體活動 C.單獨行動 D.區域活動 正確答案：

9.當兒童積極主動地介入有關主題的()時，學習的效果最好。A.模仿活動 B.評價活動 C.創作活動 D.實踐活動 正確答案：

10.幼兒園綜合藝術活動的內容選擇以()為根基。A.幼兒性格 B.幼兒思想 C.幼兒文化 D.幼兒特點 正確答案：

11.總體來看，()正處于戲劇意識的萌芽期，幼兒娛己的成分大于娛人的成分。A.小班 B.中班 C.大班 D.全體 正確答案：

12.()是創新的基礎，也是創新活動得以成功的必要條件。A.實踐 B.知識 C.品德 D.能力 正確答案：

13.()的美術活動應注重幼兒生活經驗的積累，注重增強幼兒的繪畫技能，使繪畫成為幼兒表達自己生活感受的一種方式。A.小班階段 B.大班階段 C.中班階段

D.一切幼兒教育

正確答案：

14.奧爾夫音樂教育體系起源于()。A.法國 B.英國 C.美國 D.德國 正確答案：

15.藝術教育()的趨勢也成為當今國際幼兒藝術教育的一種潮流。A.專業化 B.精細化 C.市場化 D.綜合化 正確答案：

華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

1.幼兒韻律活動能力的發展主要反映在節奏感、辨別音樂性質、音樂想象力、()的發展變化上。A.創造力 B.動作協調性 C.模仿力 D.舞蹈 正確答案：

2.按心理活動的不同領域劃分,幼兒園綜合藝術活動目標可以分成()。A.認知

B.情感與態度 C.創造

D.操作技能 正確答案：

3.幼兒園綜合藝術活動的特點包括()A.創新性 B.綜合性 C.自主性 D.藝術性 正確答案：

4.根據表演形式的不同，幼兒戲劇通常分為歌舞劇、童話劇、A.幼兒話劇

B.木偶劇 C.故事表演 D.喜劇 正確答案：

5.戲劇應具備的要素有()。A.編劇 B.演員 C.故事 D.觀眾 正確答案：

6.綜合的藝術教育活動需要幼兒教師具備()。A.教學組織的能力 B.教學設計的能力 C.教學評價的能力 D.教學創新的能力 正確答案：

7.()是幼兒生活、學習最重要的兩個場所。A.醫院 B.運動場 C.家庭 D.幼兒園 正確答案：

8.游戲化綜合藝術活動的目標領域主要包括()。A.美術 B.舞蹈 C.音樂 D.文學 正確答案：

9.幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、()五個領域，也可作其他不同的劃分。A.社會 B.文化 C.科學 D.藝術 正確答案：

10.幼兒園綜合藝術活動的組織形式需根據教學內容的需要合理安排，通常采取集體活動、()。

A.個人活動 B.小組活動 C.區域活動 D.單獨活動 正確答案：

華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.圖式期是幼兒繪畫最充滿活力的時期。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.幼兒教師只需要具有一定的彈琴、跳舞、唱歌、畫畫、紙工、泥工、陶工、表演等藝術表達技能，不用有一定的藝術理論修養。A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.幼兒園綜合藝術活動的評價必須對綜合藝術活動的各個組成部分和構成要素進行全面的評價。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.由于幼兒剛剛接觸到戲劇表演，所以，幼兒戲劇表演的訓練是非常必要的。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.奧爾夫教學法首先告訴幼兒“怎樣做’’，然后再去解釋“為什么”。A.錯誤 B.正確 正確答案：

6.幼兒園的教師只需要引導幼兒學習知識，培養幼兒的能力。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.幼兒在接受音樂教育就是參與，主動參與和被動參與沒有本質的區別。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.中班幼兒游戲化綜合藝術的指導應立足于創新性。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.在綜合藝術活動設計中，教師只注意滿足全體幼兒的一般需要，不需要考慮個別幼兒的特殊需要。

A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.幼兒戲劇故事情節簡單緊湊、富有童趣，一般有尖銳的矛盾沖突。A.錯誤 B.正確 正確答案：

11.在教育過程中，教師是主導，教師根據教育目標對幼兒施加教育影響，可以代替幼兒實踐。A.錯誤 B.正確 正確答案：

12.幼兒園游戲化綜合藝術活動內容應符合各年齡段幼兒發展的需要和興趣，不需要具有挑戰性。A.錯誤 B.正確 正確答案：

13.幼兒園綜合藝術活動的實施僅僅從藝術的領域來考慮就夠了。A.錯誤 B.正確 正確答案：

14.幼兒園綜合藝術集體活動比幼兒園綜合藝術小組活動和幼兒園綜合藝術區域活動更重要。A.錯誤 B.正確 正確答案：

15.奧爾夫認為，旋律可以脫離節奏而存在，節奏則不可能脫離旋律而存在。A.錯誤 B.正確 正確答案：

第三篇：華師17春秋學期《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

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華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

一、單選題（共15道試題，共30分。）V1.幼兒園綜合藝術活動的內容選擇以()為根基。A.幼兒性格 B.幼兒思想 C.幼兒文化 D.幼兒特點

2.()是奧爾夫音樂教育體系最核心、最引人注目的構成部分。A.律動 B.聲勢活動 C.即興 D.節奏

3.幼兒戲劇不同于成人戲劇之處在于，它是在()中逐漸產生的。A.教學活動 B.戲劇欣賞 C.游戲活動 D.劇本創作

4.3.5～5歲幼兒的繪畫處于()。A.涂鴉期 B.象征期 C.圖示期 D.成熟期

5.設計學習式綜合藝術活動以強調幼兒的（）發展作為焦點，給予幼兒充分的自主學習、設計及合作的空間。A.領悟能力 B.體驗能力 C.模仿能力 D.自主學習能力

6.游戲化綜合藝術教學的實質是讓()成為藝術學習和發展的主體。A.家長 B.幼兒 C.教師 D.幼兒院

7.幼兒藝術教育的關鍵應在于培養幼兒的()。A.模仿力 B.藝術創造力 C.鑒賞力 D.感悟力

8.現在幼兒的()是關鍵，也是更好地開展活動的依據。A.日常行為 B.習慣 C.心理狀況 D.創造力

9.()是指個體用語詞思維、用語言表達及洞察復雜內涵的能力。

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A.人際智能 B.語言智能 C.音樂智能 D.空間智能

10.()兼有連環畫和插圖的性質，也可作為幼兒欣賞的對象。A.年畫 B.宣傳畫 C.名人字畫 D.幼兒畫報

11.()的美術活動應注重幼兒生活經驗的積累，注重增強幼兒的繪畫技能，使繪畫成為幼兒表達自己生活感受的一種方式。A.小班階段 B.大班階段 C.中班階段 D.一切幼兒教育

12.具有教育性的游戲教學，應該充分尊重幼兒身心發展特點，保證幼兒在游戲中的()地位。A.主體 B.從屬 C.被動 D.領導

13.幼兒園藝術教育從本質來說是一種生命教育和()教育。A.情感 B.知識 C.理論 D.行為

14.游戲精神滲透下的幼兒綜合藝術活動目標應尊重幼兒的()，根據全體幼兒的心理需要，培養幼兒的藝術潛能。A.相同性 B.個體差異 C.創造力 D.主體地位

15.幼兒園綜合藝術活動設計的關鍵在于確定各種藝術形式或學習內容的()。A.區別 B.特性

C.相似同構點 D.差異

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二、多選題（共10道試題，共40分。）V1.幼兒藝術創造活動包括四個元素，即音樂、()、運動。A.舞蹈 B.美術 C.剪紙 D.戲劇表演

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D 2.游戲化綜合藝術活動的目標領域主要包括()。A.美術 B.舞蹈 C.音樂 D.文學 CD 3.廣義文化定義包括了()層面的文化。A.精神層面、制度層面和物質層面 B.制度層面 C.物質層面 D.心靈層面 BC 4.綜合藝術活動要想在教育環節中達到科學的教學方式，就需要合作，包括()之間的合作。A.教師與教師 B.教師與幼兒 C.幼兒與幼兒 D.在教師與家長 BCD 5.多元文化背景下幼兒園綜合藝術活動在目標取向上應做到（）。A.感受并體驗多元文化 B.了解并尊重多元文化 C.喜愛并表現多元文化 D.否定并厭惡多元文化 BC 6.幼兒歌唱教學活動的內容主要體現在()。A.唱歌的模仿

B.歌唱的簡單知識與技能 C.歌唱的表演形式 D.嗓音維護與保養 CD 7.()是與藝術直接有關的智能，在藝術教育中它們都有廣泛的應用。A.語言智能 B.音樂智能

C.身體—運動智能 D.空間智能 CD 8.幼兒音樂欣賞教學活動的教育方法包括()A.直接欣賞法 B.間接欣賞法 C.對比欣賞法 D.想象欣賞法 BCD

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9.幼兒藝術創造活動包括的元素有()。A.音樂 B.運動 C.美術 D.喜劇表演 BCD 10.幼兒繪畫能力的發展經歷的階段包括：()。A.涂鴉期 B.成熟期 C.象征期 D.圖式期 CD 華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

三、判斷題（共15道試題，共30分。）V1.各種藝術形式之間是相通的，熟練掌握任何一種藝術形式，都會有助于其他藝術形式的掌握。A.錯誤 B.正確

2.幼兒園游戲化綜合藝術活動內容應符合各年齡段幼兒發展的需要和興趣，不需要具有挑戰性。A.錯誤 B.正確

3.多元智能是以整合的形式而不是以相對獨立的形式存在的。A.錯誤 B.正確

4.幼兒園綜合藝術集體活動比幼兒園綜合藝術小組活動和幼兒園綜合藝術區域活動更重要。A.錯誤 B.正確

5.圖式期是幼兒繪畫最充滿活力的時期。A.錯誤 B.正確

6.幼兒戲劇故事情節簡單緊湊、富有童趣，一般有尖銳的矛盾沖突。A.錯誤 B.正確

7.在綜合藝術活動設計中，教師只注意滿足全體幼兒的一般需要，不需要考慮個別幼兒的特殊需要。A.錯誤 B.正確

8.幼兒戲劇表現出鮮明的游戲性特點。A.錯誤 B.正確

9.在教育過程中，教師是主導，教師根據教育目標對幼兒施加教育影響，可以代替幼兒實踐。A.錯誤 B.正確

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10.科學領域與藝術領域可以聯結，有非常多相似的聯結點。A.錯誤 B.正確

11.在活動開展的過程中，教師應運用簡單精練、直白的語言。A.錯誤 B.正確

12.大班幼兒戲劇性綜合藝術活動具有娛人性、自創性的特點。A.錯誤 B.正確

13.中班幼兒處于認識空間聯系階段，開始關注其形式了。他們除了喜歡描述熟悉的事物、令人愉快、色彩明快的作品外，也能感知一些意蘊明顯的、與眾不同的作品。A.錯誤 B.正確

14.幼兒在接受音樂教育就是參與，主動參與和被動參與沒有本質的區別。A.錯誤 B.正確

15.幼兒園綜合藝術活動的實施僅僅從藝術的領域來考慮就夠了。A.錯誤 B.正確

第四篇：16春華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

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華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.總體來看，()正處于戲劇意識的萌芽期，幼兒娛己的成分大于娛人的成分。.小班.中班.大班.全體 正確答案：

2.現在幼兒的()是關鍵，也是更好地開展活動的依據。.日常行為.習慣.心理狀況.創造力 正確答案：

3.游戲化綜合藝術教學活動形式的選擇應以()為基本活動形式，活動具有趣味性。.教學.小組活動.集體活動.游戲 正確答案：

4.教師可從不同年齡段幼兒的()水平出發，有針對性地制定幼兒園戲劇教育目標。.心理發展.創造力.欣賞力.模仿力 正確答案：

5.幼兒園藝術教育從本質來說是一種生命教育和()教育。.情感.知識.理論.行為 正確答案：

6.()幼兒戲劇性綜合藝術活動具有合作性、表演性的特點。.小班.中班.大班.全體

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正確答案：

7.()幼兒游戲化綜合藝術活動的指導應立足于游戲性、啟蒙性。.小班.中班.大班.全體 正確答案：

8.()是創造性人格發展和培養的關鍵期，這一時期的人格塑造會對他們今后的成長與發展產生重要的影響。.幼兒期.青春期.大學時期.成長期 正確答案：

9.()是人對現實的態度和行為方式中比較穩定的心理特征的總和。.性格.人格.習慣.風俗 正確答案：

10.3.5～5歲幼兒的繪畫處于()。.涂鴉期.象征期.圖示期.成熟期 正確答案：

11.幼兒藝術教育，是指以幼兒藝術為媒介和主要手段、以()為核心的藝術啟蒙教育。.領悟.體驗.審美.成長 正確答案：

12.奧爾夫樂器的誕生來源于一個教育原理：人們只有在()中才能體會音樂。.音樂欣賞.音樂創作.音樂教學.音樂實踐 正確答案：

13.()是教師藝術素養的重要組成部分，也是教師從事教育教學工作、引導幼兒主動學習知識的一個窗口。.語言.音樂.繪畫

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.創造力 正確答案：

14.具有教育性的游戲教學，應該充分尊重幼兒身心發展特點，保證幼兒在游戲中的()地位。.主體.從屬.被動.領導 正確答案：

15.創造性戲劇具有()，它不僅能給幼兒帶來極大的樂趣，而且對幼兒創造力的發展具有重要作用。.即興性.娛樂性.觀賞性.體驗性 正確答案：

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二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

1.幼兒園綜合藝術活動的特點包括().創新性.綜合性.自主性.藝術性 正確答案：

2.綜合藝術活動要想在教育環節中達到科學的教學方式，就需要合作，包括()之間的合作。.教師與教師.教師與幼兒.幼兒與幼兒.在教師與家長 正確答案：

3.奧爾夫音樂教育特點包括()、主動參與性、從本土文化出發、自生命開端。.有益性.原本性.綜合性.創造性 正確答案：

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4.根據表演形式的不同，幼兒戲劇通常分為歌舞劇、童話劇、.幼兒話劇.木偶劇.故事表演.喜劇 正確答案：

5.游戲精神是一種()的精神。.自由.愉悅.超功利.平等 正確答案：

6.奧爾夫音樂教育體系的課程內容主要包括()。.嗓音造型.動作造型.韻律造型.聲音造型 正確答案：

7.按心理活動的不同領域劃分,幼兒園綜合藝術活動目標可以分成()。.認知

.情感與態度.創造.操作技能 正確答案：

8.幼兒園綜合藝術活動的組織形式需根據教學內容的需要合理安排，通常采取集體活動、()。

.個人活動.小組活動.區域活動.單獨活動 正確答案：

9.撰寫藝術教育活動目標的原則包括()。.系統化原則.系列化原則.行為化原則.漸進化原則 正確答案：

10.加德納提出的八種智能中排在前兩位的智能是()。.自我認識智能.音樂智能.語言智能

.邏輯一致理智能 正確答案：

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華師《幼兒園綜合藝術教育活動設計與實施》在線作業

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.大班幼兒戲劇性綜合藝術活動具有娛人性、自創性的特點。.錯誤.正確 正確答案：

2.中班幼兒處于認識空間聯系階段，開始關注其形式了。他們除了喜歡描述熟悉的事物、令人愉快、色彩明快的作品外，也能感知一些意蘊明顯的、與眾不同的作品。.錯誤.正確 正確答案：

3.幼兒教師只需要具有一定的彈琴、跳舞、唱歌、畫畫、紙工、泥工、陶工、表演等藝術表達技能，不用有一定的藝術理論修養。.錯誤.正確 正確答案：

4.幼兒園綜合藝術活動的評價必須對綜合藝術活動的各個組成部分和構成要素進行全面的評價。.錯誤.正確 正確答案：

5.對于命名的涂鴉畫，教師應該以“畫得像不像”作為評價標準。.錯誤.正確 正確答案：

6.奧爾夫認為，旋律可以脫離節奏而存在，節奏則不可能脫離旋律而存在。.錯誤.正確 正確答案：

7.在活動開展的過程中，教師應運用簡單精練、直白的語言。.錯誤.正確 正確答案：

8.幼兒戲劇表現出鮮明的游戲性特點。.錯誤

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.正確 正確答案：

9.幼兒繪畫能力的涂鴉期是5～7歲。.錯誤.正確 正確答案：

10.中班幼兒游戲化綜合藝術的指導應立足于創新性。.錯誤.正確 正確答案：

11.在教育過程中，教師是主導，教師根據教育目標對幼兒施加教育影響，可以代替幼兒實踐。.錯誤.正確 正確答案：

12.對作品的評價應采用幼兒與幼兒之間橫向比較的方式。.錯誤.正確 正確答案：

13.幼兒戲劇故事情節簡單緊湊、富有童趣，一般有尖銳的矛盾沖突。.錯誤.正確 正確答案：

14.不同的藝術活動對多元智能的發展側重點是不同的，但每個活動都不是只體現一種智能。.錯誤.正確 正確答案：

15.幼兒園游戲化綜合藝術活動內容應符合各年齡段幼兒發展的需要和興趣，不需要具有挑戰性。.錯誤.正確 正確答案：

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第五篇：16秋華師《幼兒園語言教育活動設計與實施》在線作業

奧鵬17春16秋華師《幼兒園語言教育活動設計與實施》在線作業

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.（）為兒童語音發展的飛躍期。A.3－4歲 B.2-3歲 C.4-5歲 D.5-6歲 正確答案：

2.（）是文學活動中的一種特殊活動形式，目的在于幫助幼兒通過對話、動作、表情再現文學作品，理解體驗作品的內容。A.故事表演游戲 B.幼兒編構故事 C.幼兒詩歌 D.散文仿編 正確答案：

3.（）在幼兒的詞匯中占主要地位，比例最大。A.動詞 B.形容詞 C.名詞 D.連詞 正確答案：

4.不屬于虛詞范圍的是（）。A.介詞 B.形容詞 C.連詞 D.助詞 正確答案： 5.所謂（），有一種相對固定的概念，是指兒童在語言發展過程中自發地玩弄和操練語音、語詞的一種現象。A.游戲 B.聽說游戲 C.語言游戲 D.活動游戲 正確答案：

6.（）是指句法結構完整的單句，包括沒有修飾語和有修飾語兩種。A.單詞句 B.簡單句

C.復合句 D.雙詞句 正確答案：

7.（）指主動培養傾聽別人談話的愿望、態度和習慣，當別人說話時要集中注意力耐心地去聽，通過主動、積極地傾聽去感知、接受別人談話的信息。A.有意識傾聽能力 B.辨析性傾聽能力 C.理解性傾聽能力 D.評價性傾聽能力 正確答案：

8.（）指詞和詞相互間在傳遞信息及含義時的表征關系。A.語言內容 B.語言目標 C.語言形式 D.語言應用 正確答案：

9.（）主要為幼兒創設正式的口語表達情景，使幼兒有機會在集體面前表達自己對某一圖片、實物或情景的認識、看法等，學習表述的方法和技能。A.談話活動 B.講述活動 C.聽說游戲 D.文學活動 正確答案：

10.（）通常指個人具有的比較穩定的、有一定傾向性的心理特征的總和，包括氣質、性格、動機、興趣、意志、理想、信念等。A.概念 B.特征 C.個性 D.人格 正確答案：

華師《幼兒園語言教育活動設計與實施》在線作業

二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。）

1.呼吸器官包括從口腔、鼻腔、通過咽喉和氣管達到肺臟的一連串管道，主要部分是（）。A.肺 B.聲帶 C.氣管

D.喉頭 正確答案：

2.講述活動的特點包括（）。A.有一定的憑借物 B.有相對正式的語境 C.旨在鍛煉一種獨白語言 D.注重多方的信息交流 正確答案：

3.幼兒語言功能的發展表現在（）。A.語言交際功能的發展

B.語言概括、調節功能的發展 C.外部語言的發生發展 D.內部語言的發生發展 正確答案：

4.運用語言進行認識或思考的能力，表現在語義的（）。A.豐富性 B.智慧性 C.直接性 D.邏輯性 正確答案：

5.對幼兒語言學習行為評價的內容包括（）。A.兒童參與活動的積極性

B.兒童在活動中完成語言學習任務的情況 C.兒童在活動中表現出來的獨立見解情況 D.兒童在活動中創造性運用語言的表現 正確答案：

6.講述活動的作用包括（）。A.培養幼兒講述能力 B.鍛煉幼兒獨白語言能力 C.教給幼兒認識事物的方法 D.發展幼兒思維和想象能力 正確答案：

7.人的發音器官包括（）。A.呼吸器官 B.喉頭和聲帶

C.口腔、鼻腔和咽腔 D.舌部 正確答案：

8.幼兒語言教育的目標可以劃分為（）。A.傾聽行為培養 B.表述行為培養

C.欣賞文學作品行為培養 D.早期閱讀行為培養 正確答案：

9.全語言理論強調的觀點包括（）。A.兒童的語言學習是自然而然的 B.兒童語言學習是有效和有用的 C.兒童語言學習是開放而平等的 D.兒童的語言學習具有創造性 正確答案：

10.幼兒學習書寫之前的準備包括（）。A.手的小肌肉協調性的發展

B.對字形的空間知覺、方位知覺的發展 C.對筆順的掌握 D.正確的執筆姿勢 正確答案：

華師《幼兒園語言教育活動設計與實施》在線作業

三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。）

1.描述性講述是用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、功用等解說清楚的講述形式。A.錯誤 B.正確 正確答案：

2.幼兒自我意識的萌芽狀態出現于3歲左右，其進一步發展與幼兒有關自我詞匯的掌握密切相關。A.錯誤 B.正確 正確答案：

3.兒童最初掌握的是疑問句。A.錯誤 B.正確 正確答案：

4.語言的針對性，指的是教師在使用語言時必須使其內容符合事物的客觀規律，必須根據思維的邏輯準確運用概念，恰當作出判斷。A.錯誤 B.正確 正確答案：

5.日常談話是有目的、有計劃地為幼兒創造交談的機會，談話活動是幼兒在日常生活中隨機進行的談，是無預期目標和計劃的談話，具有自發性與隨機性 A.錯誤 B.正確

正確答案：

6.教師是幼兒園談話活動的設計組織者，在談話活動中，教師的指導作用以直接引導的方式出現。A.錯誤 B.正確 正確答案：

7.拼音文字主要是音碼在左腦上發生作用的單腦文字，而漢字則是音碼、形碼和義碼在左右腦上同時起作用的復腦文字。A.錯誤 B.正確 正確答案：

8.根據美國心理學家加德納的觀點，語言核心操作能力是一種對語言和文字的敏感性，個體正是憑著這種敏感性才能區別不同語音、不同詞匯之間的差異。A.錯誤 B.正確 正確答案：

9.聽說游戲就是一種語言游戲。A.錯誤 B.正確 正確答案：

10.用動作來傳達一定的意義，是語言形成的起由。A.錯誤 B.正確 正確答案：