第一篇：有關播種初三作文

春天，一顆顆種子被播種在土里，經受著風吹雨打才有了它今天的茁壯成長;秋天，你便會發現一顆顆果實呈現在你的眼前。下面給大家分享一些有關播種初三作文，希望對大家有幫助。

有關播種初三作文1

男孩輕輕把一顆葵花種子種入土壤，握著手中的小盆，眺望窗外希望般的葵花海。

陽陽，是村子里唯一的高考生，就是說，他將會是村子里第一個大學生。這消息對于這個靠種葵花維生的村莊來說，簡直比豐收還叫人興奮。

“陽陽，在嗎?”村長邊跨進門邊喊，“這是從城里帶回來的草莓，是我托人帶來的，給你嘗嘗這味兒。”說罷把懷里的草莓一股腦兒放在桌上。

男孩連忙站起身來，離開繁重得宛如蝸牛的殼般的書堆，朝著村長道：“呀，村長好。”遞過水后，瞥見那些晶瑩可愛得誘人垂涎的小草莓，急忙喊著，“不用了，不用了，你留著自己吃吧。上次你給帶來的蘋果還沒吃完呢，真的不用了。”男孩捧起草莓，塞到村長的手里。

“哎呀，你就別和我客氣了。”草莓又被放回桌上。村長握住男孩要制止的手，轉身坐在椅子上，“我沒吵著你學習吧，你學習辛苦，這點東西你就收下吧。陽陽啊，你是我們的驕傲啊，你考上大學，我們村可就揚眉吐氣啦。你是我們最珍貴的種子，再怎么樣，我們也要像種葵花一樣，給你最好的土，最好的肥。你可要努力啊，你可是我們的太陽。”男孩默默地點了點頭，望向窗外那片搖曳著身軀的小太陽。

晚上，閃亮的星星堆滿了漆黑的夜空。男孩抬起頭來，疲憊地嘆了口氣。母親靈敏地捕捉到這個信號，倒了杯水，輕輕放到書桌上。“累啦?”

“啊，媽。沒有啊。”

“別嘴硬了，我養你這么多年，還不懂你嗎?”

“呃，是有點啦……”

“孩子，你知道我喜歡葵花哪里嗎?我就喜歡它堅持仰著太陽，即使不能擁有，也要堅持追求。我幫你取名陽陽，就是想你能追求光明，成為太陽，照耀我們家，我們村的太陽。不是什么夸父也追日嗎?你也給我堅持，追求光明的前途。”

“我會的，媽。”母親的話像滲入土中的水包圍著根一樣包圍著心。

終于到了考試的日子了，村里老少都在村口為男孩送行。

“哥，”忽然竄出一聲清脆的聲音，是鄰家的小妹。女孩跑到男孩跟前，舉起背后的葵花，“祝你考試順利!”

“丫頭，哪里來的葵花?”男孩咧開嘴笑著，親熱地撫著女孩柔軟的發。

女孩踮起腳，輕輕在耳邊說，“我在田里偷的。算是給你的祝福吧，別告訴我媽。”女孩頑皮的笑著，“我有查資料，向日葵象征太陽，受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽般明朗、快樂的心。”

“什么啊，我早誕生了好不好!”

“哎呀，不管啦。總之就是好的就對了。”女孩搖了搖頭，忽然想到什么，喊過來幾個伙伴，“一二三，你是我們的太陽!”小孩大聲齊喊著。

男孩忍不住笑出聲來，是學村長喊的吧。

道別后，男孩提起行李，帶著母親的關心，村民們的熱心，默念道，感謝你們對我的播種，我一定會努力長成照耀你們的太陽。

有關播種初三作文2

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”春天真是一個美麗的季節，只要你愿意走出門，來到鄉下，相信你一定會在楊柳、小草、野花組成的圖畫里流連，在鳥語花香中陶醉。

春天真是太值得好好欣賞了。不過，春天并不僅僅是用來欣賞的，春天更是用來播種的。

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”當三月的風緩緩吹過村莊，當三月的雨悄悄滋潤大地，當鳥兒們呼朋引伴唱出宛轉的歌曲，你看，脫去厚厚冬衣的農民們，便忙開了。他們先精心翻著耕地，再仔細施下底肥，然后沒日沒夜地趕制營養缽。等到一個春光明媚的日子，全家老老少少齊上陣，開始播種，一粒粒種子，是一個個心愿，被丟進營養缽的凹坑中，等待著生根、發芽。用不了多久，那些棉花苗、玉米苗，以及各種瓜果苗，就會破土而出，茁壯成長。然后，它們被移栽到大田中，在人們的期盼中，一點點長高，最后開花結果，回報辛勤的農民。

而在校園里，在我的身邊，許多同學也在“播種”。你看，那個叫陳明的同學，英語成績一直不太理想，每次考試都拖班級的后腿，望著英語老師著急的眼神，望著同學們抱怨的目光，望著父母焦急的神情，他早已在心中播下一個愿望：這學期一定要克服困難，多讀多練，多向老師、同學請教，把英語成績趕上去。你看，那個叫章潤青的同學，別看名字叫得文雅，實際上非常調皮，壞習慣非常多，自己的成績上不去，還影響別人。這學期開學后，他完全像變了個人似的，事事克制自己，一門心思撲在學習上。原因很簡單，他也在心里種下了一個希望：克服缺點，遵守紀律，做一個合格的中學生。

我也要在這個春天里播種，我在心中播下的“種子”是：“在校園‘五四’青年才藝大賽中奪取冠軍。”為了能讓這個夢想成真，我刻苦學習，在不讓成績出現波動的情況下，每天擠40分鐘練習小提琴，我相信付出必有回報，汗水必能澆灌出碩果。

春天是一個播種的季節，在這美好的三月里，同學們，快快來一起播種吧!

有關播種初三作文3

“春耕夏種秋收冬藏”，這是大自然的規律。一次偶然的機會，我和小伙伴體會到了播種的樂趣。

我家樓下有個的小花園，花園里長著高高的喬木，矮矮的灌木，青青的草，紅紅的花，仔細看看有榆葉梅、海棠、迎春花、紫丁香等各種花草，也有桃樹、槐樹、松樹和梓樹等各種樹木。在這個花紅柳綠的花園里卻藏著一塊光禿禿的空地，和周邊的環境顯得很不和諧，于是我和小伙伴打算把它變成一個果實累累的小菜園。

說干就干!首先我們找來工具松土，只找到了木板和木棍。我們艱難地松土，可是地面又硬又滑，怎么也翻不動，只好找來瓶子從別處接水把地面澆濕。可能是看我們太辛苦了，老天爺居然下了一場雨，土地變的十分濕潤和松軟。我和小伙伴賣力的干起活來，“嘿喲”“嘿喲”不斷給自己加油，才松了巴掌大的地方我倆的衣服就濕透了，豆大的汗珠一顆接一顆往下掉。我們不僅感慨萬千，原來農民伯伯種地這么辛苦哇!

好不容易松完土，又在菜園的一角修了一個橢圓形的蓄水池，還用磚在菜地中間鋪了一條歪歪扭扭的小路。一切準備都做好了，我激動的從家里拿來草莓、向日葵、西紅柿、香菜等植物的種子，用木條挑出一條淺淺的溝，均勻地撒上蔬菜種子，輕輕地在上面蓋一層薄薄的土。看著播種完工的菜園，心里甭提多愉快了!我們決定在種子發芽之前每天都來看看我們的小菜園。

我們幻想著，番茄笑紅了臉，草莓害羞地躲在葉子后面，黃瓜穿著深綠的衣裙，向日葵對著太陽微微笑，香菜沖我們招手……通過這次播種，我不僅真正感受到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，而且親身體驗到勞動的快樂。

有關播種初三作文4

時光像流水一樣逝去，一去而不復返。我坐在椅子上靜靜的沉思著，這些年我都為爸爸干過什么活?

記得那是一個十分炎熱的中午。我坐在院子里，望著院子中間荒蕪的土地，總感覺有什么事要發生。爸爸像往常一樣回到家里，拿出一些種子，說是要給這塊荒地利用起來。

等到我回來時，只見爸爸正拿著鐵鍬翻著土地。陽光透過旁邊那棵高大的楊樹直射在爸爸那早已被汗水所覆蓋的臉上。這一刻，我察覺到那一頭烏黑的頭發，已經有幾絲白發。

風輕輕的吹拂著，楊樹則沙沙作響。這時我感覺到，爸爸已沒有之前那么有勁。我們猛烈間想起班里的一位同學說的一句話：“歲月是一把殺豬刀，在不知不覺中就改變了你的容顏。”

在不知不覺中爸爸的地已翻完了，這時便是我大出身手的時候了。拿起一條水管，套在水龍頭上。我想著接下來的事就簡單了，然而并不是這樣。等我拿起水管的另一端時，水早已流得滿地都是。我心想著這次慘了，爸爸肯定會罵我的。

可結果并不是這樣。他只是說一句“沒事而，等一會兒拖一下就好了。”

接著，爸爸耐心地教我挖坑、點種、埋土、澆水，一切完成之后，爸爸語重心長的告訴我：“一分耕耘一分收獲，有了今天的辛苦播種，才有將來累累碩果，爸爸希望你在學習上也要用心努力，這樣，你將來才可能考上理想的大學，實現你的人生目標。”

聽了爸爸的話，我若有所思望著翻新過的土地，心里暗暗下定決心，新學期一定要繼續認真學習，努力做最好的自己……

有關播種初三作文5

春姑娘提著小花籃，穿著五彩的紗裙，無聲無息地來到了美麗的人間。春天像一個小鬧鐘，它喚醒了熟睡的鮮花和小草，讓大自然充滿了勃勃生機。

今天，我親切地對爸爸說：“爸爸，您可以幫我找一袋土來嗎?”爸爸欣然同意了。不一會，爸爸提著一袋土回來了，我高興地對爸爸說了聲：“謝謝爸爸”。我就迫不及待地轉過身，把土裝進一個晶瑩剔透的玻璃“房子”里。然后我在土壤里挖上一個個小土坑，再把長滿白胡須的香菜根小心翼翼地放進小土坑里。他們就像小孩一樣，排列得整整齊齊。最后，我興致勃勃地給他們澆了一小碗水，把它放在陽臺上，讓陽光去溫暖它。

第二天，我就像野兔一樣飛快地跑到我種植的香菜面前，哇，今天香菜長出了尖尖的小角，就像牛角長在頭上一樣，我再仔細一看，哦，原來是種子發出了嫩嫩的綠芽，我此刻高興的快要跳起來了。

第三天，我急匆匆地想看看香菜有沒有變化走近一看，香菜葉子摸上去硬硬的，好像在兇巴巴地對旁邊的紅蘿卜說：“你這個光禿禿的家伙連一根毛都不長，我要把你一腳踢出去。”

第四天早上，香菜們姿態各種各樣，有打槍的，有踢球的，有拿寶劍的……形狀各異，樂得我前俯后仰。

第五天，我下床的那一剎那，眼前一亮，香菜從遠處望去，它就像沼澤里的一片奇幻森林。就連光禿禿的紅蘿卜都發出了嫩嫩的綠芽，像一座座大山威武挺拔。

第六天，我無精打采地走到我種植的香菜跟前左瞧右瞧。突然我精神百倍，香菜就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中自由自在的飛來飛去。胡蘿卜不服氣于是長出了三頭六臂，就像哪吒一樣，好像在和香菜比賽誰更強大。

一顆顆亭亭玉立的香菜，散發出香氣撲鼻的味道，它們的葉子長得像一棵茂密的小樹苗，它們像孩子一樣微笑著，嫩嫩的，綠綠的。我多么想讓它們快快長大呀!

第二篇：優秀初三作文

優秀初三作文

清晨，當一縷縷陽光灑向大地，拿上一本書，坐在陽臺的長椅上，聽著鳥兒清脆的叫聲，聽著時鐘一分一鐘的響著，聞著花香，沉浸在書海中。

在書中，我能看見許多美景，如讀到朱自清的《荷塘》，如同身在一個寂靜的夜晚，天空中隱隱閃著星光，月亮將柔美的月光灑在池塘，四周蛙聲、蟲聲四起，如同在演奏著交響曲。一片片偌大的荷葉上有著一顆顆晶瑩的珍珠，在月光的襯托下更美了。而荷花呢？它早已害羞地把臉藏在荷葉之下，它們一個個尖中帶粉，根部卻是雪白雪白的。荷花的香飄在空氣中，使空氣帶一絲甜味，淡淡的幽香讓人陶醉。它的香氣不比桂花濃，也無桃花甜，但正是這種幽雅的香味讓人喜愛。在書中，當我讀到“滿園春色關不住，一支紅杏出墻來。”隱隱看見一個大圓的門口緊閉，一枝枝紅杏卻爬出墻，窺視著路人。那紅杏在蒙蒙細雨中開放，襯得格外嫵媚。使人走過了還要回頭望，要說“丁香空結雨中愁”，那一只只紅杏便就代表著喜悅了。你瞧，那紅色是如此的鮮明，如此的喜慶，怪不得古人園中多少都有一支紅杏了。

在書中，我能與智者談論，在《三國演義》中，在劉備快死亡之時，叮囑諸葛亮說：“若是我的兒子未能接成我的大業，你就來接班吧！”但在劉備去世之后，諸葛亮一直幫助他的兒子，無絲毫謀反之意，也有了我們現在的《出師表》，它讓我懂得了做人一定要忠誠。在書中，我還與周樹人談論，他教會我在國家危難之時，一定要挺身而出，有國才有家，無國何來家？

讀書，真是一個讓人快樂的事情，它讓人在書中成長，它讓人懂得歷史，它讓人看見美景，讀書讓生活更美好！

第三篇：初三優秀作文

初三優秀作文1

在波光粼粼的海面眺望，

在浩瀚無比的宇宙徜徉，

在和諧幻美的天堂飛翔，

在無聲的交流里成長，

在書的世界里永遠不會迷茫。

書讓寂寞的人在另一個世界開朗，

書為困惑的人指出正確的方向，

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響，

書在我們的世界里投下了太多太多的光芒，

書的旋律每個人都會唱。

就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章，

就像來自天國的天籟之音，

書的世界里沒有彷徨，

在愛恨交織的地方無聲地唱。

書是萬界的靈物，

書能陶冶人的情操，

書是天堂的使者，

書能帶給人幸福，

書是我們的朋友，

在危難時總能幫忙。

書是我們的老師，

總能教給我們有用的知識；

書是海邊的燈塔，

給迷路的船只指引方向；

書是我們的伙伴，

總是陪伴在我們身邊；

書是我們的長輩，

總給我們無聲的支持。

音樂在書的海洋里跳躍，

書的旋律在指間撥動，

我們靜靜地感受書的旋律，

書的旋律在我們的心里，

游蕩，游蕩，游蕩。

初三優秀作文2

人生就像一盤棋，你要把你的前程和未來給放上去做賭注，每一步有很重要，走錯了一步就可以導致滿盤皆輸。

要想成為一名棋手，你的內心必須堅強要面對一切失敗，不要逃避不然你就會輸的很慘。

不要小看任何一個“瘋子”在他們的世界里，其他人只不過只是人生的一個過站，棋盤上的一顆棋子。但是不要以為他們沒有重要的人，在他們的世界里重要的人就是他們的底線，如果你觸碰了，甚至越過了這一條底線你就會，遭到“瘋子”的報復。

記住惹什么人也別惹“瘋子”。

人與人的區別不是身價與地位，而是你是一個有靈魂的而不是只剩下一個軀殼的人。

有夢想的人，有區分兩種一個是堅持的一個是中途放棄。

堅持的人，他可以創造一個屬于他的帝國，及時失敗了他可以說一句“沒事這一次有了經驗，下一次可以再來”這一種人即使失敗了，只要一定的時間他還是可以成功。

中途放棄的人他們會說一句“不可能了，不管怎么樣努力我還是不會成功的，我還是放棄吧。“這一種人只配成為成功的人的一顆墊腳石。你是一只螻蟻只配仰視蒼穹。

有一句話說過“失敗并不可怕，但是害怕失敗那才可怕”你放棄，現在還有機會你還可以重來。

你是一個人一個活生生的一個人，不是一個只有軀殼的人。

人生就像一盤棋，不是你贏就是我贏。

初三優秀作文3

這次的生日有些特殊，似乎很早就在準備。15歲怎么說也是一個過渡期，之后我就不再是小孩子了。那些大人在叫我“小孩”的時候，我可以大聲說：“我已經不是小孩子了，我十五歲了，是青年了。”

這一天是有些遲，但我并不在乎。

家人對此都很緊張。因為家庭的變故，家里并不打算太隆重。但奶奶說，麻雀雖小也要五臟俱全，把人家請來了，就要招待好。于是很早就在忙了。

其實奶奶本不該這樣忙碌，因為我雖然是叫奶奶，但奶奶事實上是我的外婆。我15歲生日，她應當是一個客人才對。

我忽然想到了這次生日還代表些什么。

爸爸，你知道明天是什么日子嗎？爸爸，我馬上就要長大啦！我不怪你，爸爸，我現在生活得很好，新的爸爸對我也很好，你不必擔心我，更不用自責。我，很幸福。

我突然想到，我的幸福是愛與被愛小小的一個酒杯，裝滿了奶奶的關愛，爺爺的關愛，媽媽的關愛，朋友的關愛，老師的關愛，生活的關愛。因為裝的太滿，已經快要溢出來了。每當這些愛在酒杯里翻騰，我的淚水就在眼眶里翻騰。

十五歲，不只是一次成長。自以為成熟的孩子終究要自己長大。

青春，不只是一場誘惑。自以為長大的孩子終究要自己成熟。

一個人，有生日。而一個國家，也有他的生日。他的生日，就是他沖破束縛，實現民主的時刻。是全國人民都需刻骨銘記的。

初三優秀作文4

人生像一場旅行，不必在乎目的地，而在乎，旅行途中的風景。把一個又一個感人的畫面，精彩的瞬間拼湊出美麗的人生畫卷。 在路上，我們并不孤獨，并不寂寞。路上總會有人與你同行或與你擦肩而過。 記得那個盛夏的日子，我們在站臺大口地喝著汽水，吃著雪糕；記得那個喧鬧的早晨，我們在學校的圍墻旁，因遲到而不得不爬墻；記得那個寒風刺骨的傍晚，被一同罰站在空曠的操場。 一道短線急促地劃過天空，緊接著第二條，第三條，第四條……然后就聽到潑水似的聲音，是大雨來襲。遲鈍的你我傻傻的站在那兒，盡管反應過來了，用百米沖刺的速度，跑到屋檐下，卻早已成了落湯雞。咯咯的傻笑聲回蕩在雨中…… 雖然與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間回頭的一瞬間，風景依舊。你們都不曾離開。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！ 所有的溫暖，我會把它收藏起來，在將來的有一天，當我遇到冬季時，我會把它取出來，讓曾經的溫暖，化了這冬季的冰霜。 收拾好行囊，告別那片云彩，上路。我將會迎來另一片云彩，拍下它的精彩，珍惜這份精彩，收藏在相冊中。迎接下一站，下一片云彩。

初三優秀作文5

春姑娘快樂地跳著優美的華爾茲來了。樹葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺中換上了金黃色的禮服。

我摘下一片來，放到手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。春風帶走了它的水分，有點硬硬的。葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心撕開了。我把葉子朝著太陽看去，葉子上一條條經脈清晰地顯示了出來，多像人的血管啊!我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進入肺腑，那是大自然的味道。滿樹的葉子像一把把展開的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。

在高大的樹邊上，有一棵矮矮胖胖的樹，遠遠地看，像極了放大版的的灌木，我走近去，天吶!這小巧的樹，竟可以承載住這么多的青色的橙子，光滑的樹干，古樸的葉子，還有近百顆的橙子，它們驕傲地掛在樹媽媽的枝條下，向人們展示著它們圓滾滾的身材，和堅硬的軀殼，那可是它們媽媽賜予它們的。微風過處，樹媽媽的葉子隨風擺，但藏在里面的橙子們絲毫不動，這也許就是樹媽媽給予果實的母愛了。

從哪傳來的陣陣幽香?走過去，走過去，走這片滿地紫色的草坪上，長滿葉子的枝條上，綴滿了粉紫色的小花，柔軟的長長的紙條擺動著。像是向我們招手，又是一陣風，嗯，對，就是這個花香，淡淡的清香，讓人心曠神怡。

漫步在那山間小道上，不為飄香的丹桂所吸引，不為綻放的雛菊所癡望，只為敗落一地金黃的銀杏所駐足。春天的樹，不同與春和夏。

初三優秀作文6

在日益發達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔，作為中學生更是如此。羽翼未滿的我們做事前往往有些許欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。為此，我們必須學會自律，即自我約束。

也許現在的我們還沒有完全懂的自律的含義，但它卻時時刻刻在我們的身邊，起著不可估量的作用。

曾經美國有個心理學家做過這樣一個實驗：將一群小孩子放置在同一個房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。以后工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子成人后在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業率很高。

由此可見，自律是成功的基石。

那么，如何學會自律呢？

首先，要學會明辨是非，知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思考問題。其次，要有頑強的意志力，沒有頑強的意志力支撐，自律只是一紙空文，還要將內心的意識轉化為行動。再而，要從小事做起，注重細節，如果讓小的缺點任其發展，不加以控制，那么它就會像雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重后果。最后，要經常反省自己的過失，才能不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。

自律是一扇窗戶，打開它，你擁有的不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。

初三優秀作文7

我的家鄉前面有一棵桃樹。

每年三月的春天，綠色的樹枝上都會開出無數的花。每幾片綠葉就開四五朵粉紅色的小花。風一吹，就像無數個穿著紅衣服綠裙子的精靈在樹枝上跳躍，很美。

但是隨著時間的推移，花慢慢開始枯萎。首先是一朵花，它的花瓣逐漸染成淡黃色、深黃色和棕色，然后逐漸縮小，然后是兩三朵花...越來越多的花枯萎了。人們總是執著于落花的丑陋，執著于落花，破壞這樣美好的花景。我也是這么想的，但是很遺憾我忘記了落花之美。

那天我真的受不了地上的落花不清理，就拿起掃帚。靜靜地看著花的爺爺突然大喊:“孫女，別掃了，這落花是最天然的肥料，讓這棵樹長得更好！”是啊，那很傻。在學校的每一天，我都滿腦子的話，“落紅不是無情的事，變成春泥更是對花的保護。”現在，你忘了嗎？

當然不是。看那隨風搖曳的桃花，不過是那些落花的延續。他們會毫不猶豫地永遠沉入無盡的黑暗中，他們會毫不猶豫地變成石膏被碾碎。他們將默默地把最后的營養獻給大自然，獻給新一代的同胞...

又是一陣微風，許多枯萎的花朵從樹枝上落下，或旋轉，或跳躍，或盤旋。等待他們的將是無邊的黑暗，但他們依然會微笑著面對這個世界，甚至在生命的最后一秒，因為他們在做著世界上最偉大的事業——奉獻……

太陽是偉大的，因為它總是在消耗自己。-后記

初三優秀作文8

彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，這就是我。

我的性格有些古怪。高興的時候，別人怎么對我，我也是不會惱怒的，那個時候，我是個寬容的好孩子。但我若是不開心的時候呀，就會耍些小脾氣。即使別人不小心碰了我一下，我也會不依不饒，非還過來不可。但一般情況下，我還是比較溫順的，所以別人都認為我和氣大度，喜歡和我在一起玩耍，那是因為他們沒有見識過我的“劣跡”。

怎么說呢，雖然我的性格有點變幻莫測，但不妨礙我成為一個勤奮好學的孩子。無論老師布置多少作業，我都會一絲不茍地完成，因此每次的作業都會獲得老師的好評。我還很喜歡看課外書，不管學習壓力有多大，我都會擠出點時間來看書，有時候會不知不覺地從晚上九點看到十二點，爸爸媽媽喊我睡覺，我都聽不見，因此家里人都說我是個“讀書迷”。

但我原來可不是這樣的。記得以前放學回到家，我總是玩得盡興了才想起寫作業，而且寫作業也不專心，總是一邊寫一邊看電視，嘴里還吃著東西。為此，我總是挨爸爸的批評。爸爸常說：“做作業要一心一意，可不能三心二意呀！”爸爸還給我講“小貓釣魚”的故事，用來教育我。從此我改掉了這個壞毛病。放學回家后，我總是放下書包，就開始寫作業，再不受電視、零食的“誘惑”了。我是不是一個知錯就改的好孩子呢？

大家喜歡這樣的`我嗎？

初三優秀作文9

大家在不知不覺中長大。大家衷心感激父母生養大家。

父母是大家生命的來源。生命是父母給予大家的最大恩惠，是父母把大家帶到人間。

從母親十月懷胎，到大家降生，父母為大家付出了多少辛勞。為了大家夠健康成長，父母又不知花費了多少精力，留下了多少汗水。從每日三次到叫大家根據四季寒暖增減衣服，每一點都滲透了父母撫育大家的心血。

父母也是大家生命的最好守護者。父母在精神上，感情上給大家的支撐，是誰也代替不了的。是父母使大家感受到生命的美好，體味到生命的豐富內容。

無論大家碰到什么困難，首先想到的是回家，是找爸爸媽媽。從衣食住行，到上學讀書，無論哭哭啼啼，還是花天喜地，父母都陪伴著大家。不僅分享著大家的喜悅和成功，也分擔著大家的煩惱和憂愁。

父母還是大家的第一任老師。大家在對父母的學習和模仿中逐漸走向個性獨立。大家從父母的愛中懂得了什么是愛，學會了愛別人，學會了分享愛。是父母愛的滋潤，使大家的心靈中注滿流淌不盡的愛泉。

大家不再是孩子，應該懂事了。大家知道大家的成長一天夜里不靠父母的關心，關愛，大家應由衷地感謝爸爸媽媽。

是爸爸媽媽的噓寒問暖，關心照料，使大家一天天的健康長大；是爸爸媽媽的管理教育，使大家從一個不懂事的孩子，長成一個有知識，有禮貌聰明懂事的學生。

初三優秀作文10

我們就像一群深海里游動的魚，在深海的壓強下艱難地呼吸，找不到前行的方向。

埋首在案前苦讀。左邊是一堆高高疊起、層層向外延伸的書本，搖搖欲墜；右邊，凌亂的三角板、圓規，被磨去大半棱角的橡皮。我置身其中，狠狠地霸占著僅有的“領地”，奮筆疾書。稿紙成了唯一，不離不棄。

我憎惡每天無休止的作業，那周而復始的情景快將我逼至絕境。我將長長的運算過程毫不留情地畫掉，在上面留下自己龍飛風舞的“優美”畫跡。倏忽間，我發現自己將拋棄掉答案無解的數學題，在美術上似乎更有“天賦”。我嘆了口氣，重重地擲下筆，身體的最后一根支撐梁柱便轟然倒下。

初三啊，初三!

時間總像昨日購物時找回的零錢，沒有留給我再次揮霍的曠達。生活的任務卻與之成為反比，與日俱增，將閑情一點點擠掉。我渴望初三之外的閑情雅致，渴望心中的曠達和舒適，渴望沖擊理想的淡定和從容。總會幻想自己會脫離現實，成為一顆渺小而自由的塵埃。風拂過，便蹁躚而起，忽高忽低，忽快忽慢。沒有人能看到我，而我也不屑于加入他們，活得忙碌而自在。

望眼于桌前的凌亂，我的心似乎被勒上細長的繩索，毫無預兆地抽緊。這一切，正與我的幻想相抗衡，背道而馳。有時候，現實便是如此殘酷。我想，缺少了殘酷就不再是生活。

在初三的煉獄里，我成了死囚，逃脫不了桎梏。我渴望在不久的將來，能有人在牢前為我開扇窗，至少能讓我欣賞到明媚的陽光。

我渴望著……

初三優秀作文11

快樂是靈魂的香味，靈魂散發的香味是多么美好！是多么的富有詩意！讓我徜徉在幸福的世界里，自由地呼吸靈魂的香味，幸福的氣息。

瞧，我們升入初三了！

只是，快樂到讓人窒息，是否聽起來有點可怕呢？是的——學習是快樂的，是幸福的，但是這種獨特的快樂和幸福足以讓人無法呼吸。

剛升入初三，雖還是熱氣逼人，但卻讓我感覺到寒意逼人，所有的老師都叮囑我們要開始緊張起來。而大家剛開始就在競爭，拼命抓住一切可以利用的時間，作業也不知不覺中漸漸多了起來，不給你絲毫喘息的機會。

回想初一時的我們，倔強而單純，每天老老實實地做著老師心目中的好孩子，在老師的視線內捧著課本假裝用功；初二時我們瘋狂而又有自信，也開始悄悄地喜歡一些明星，開始注意些長得帥氣的男生……現在，初三的我們，心事重重，多愁善感，開始愛上寫日記，也開始真正努力地學習，偷偷地謀劃將來要上什么樣的大學，并淡定地說，以后一定去這兒去那兒，在心理上也成熟了許多。懷念那身在教室心在外的滿心無憂無慮的日子，那些就算天將要塌下來也要在一起先瘋一陣的日子，那些趴在草地上空談理想的日子。

只可惜，我們回不去了，因為我們已經初三了，必須全副武裝，遠離嬉戲玩耍，即使是窒息也要！

初三優秀作文12

不知不覺中，愛護佑我成長，風雨兼程向遠方。

“什么壞天氣，冷得要死了！”走在路上，不停地聽著人們抱怨著天氣的寒冷，天空中的雨細如牛毛，卻一滴一滴落在身上，讓人感到徹骨的涼，只穿了一件單薄衣服的我不由得加快了腳步，急匆匆向車站奔去。

一把又一把雨傘，把雨的世界裝點得色彩繽紛。車廂里，攥緊空蕩蕩的雙手。唉！每次都是這樣！沒有未雨綢繆！下了車，到了中轉站還得倒車，雨越下越大，風中的我冷得縮成一團，卻只能在那里站著，不知何處才能安身。不停向手中哈著氣，以溫暖全身。

嘀嗒，嘀嗒……雨聲格外清晰，車笛的聲音充斥著整個街道，忽的發現好像沒有那么冷了，難道是雨停了？我一扭頭，卻撞上了一張慈祥的面龐，又看到那給我擋了大半雨水的傘，我有些手足無措，連忙對老奶奶說：“沒事的，我不冷！謝謝您！”有只見她笑得一臉慈愛，望著我說：“沒關系，反正也沒有車，你就先和我一起在傘下躲躲吧！天氣冷了，以后出門多穿點衣服！”見她竟如此關心我，我點了點頭，乖乖的站在傘下一動不動，可一股暖流從心頭涌向全身，把所有的寒意都趨走了。

車輛從我們身邊駛過，終于，她對我說：“車來了，我要走了，你自己小心點，和他們一起避一下吧！”我點點頭，望著她的背影，并不高大，頭發花白，可她卻在我最需要幫助的時候，讓我感受到了一股貫徹心扉的溫暖。

又一次下雨天，我握著雨傘，還是等那一輛車，望著那個獨自淋雨的女生，我笑著向她走去……

初三優秀作文13

一天，早飯后，小丑魚玲玲獨自在海里游蕩。突然，一只大章魚露出牙齒向她跑來，嚇得玲玲魂不附體。在這個關鍵時刻，一個輕微的聲音在呼喚她。玲玲定睛一看，原來是一朵小葵花！她慌忙鉆進花花的懷里，花花舉起有毒的觸手，對著大章魚揮去，把章魚嚇跑了。

玲玲非常感激花花，所以他們成了好朋友。

有一天，花花對玲玲說：“你能背著我去看看外面的世界嗎？”玲玲說：“那我試試把你咬出來。”說完，她就用全身的力氣，咬了一口，最后，把花花咬了出來。

玲玲帶著花從水里跳了出來。外面的世界真的很精彩。有金色的沙灘，美麗的海螺，大船···多得數不清，多得數不清，玲玲和花花瞎了眼。

當他們著迷的時候，突然出現了一個怪物，脖子很長，眼睛很大，穿著五顏六色的衣服，甚至還會說話。原來他是想和玲玲和花花一起玩。怪物的名字叫菜菜。

于是，他們用海里的廢棄物和挖出的美麗珊瑚做了各種“水晶玩具”。很有趣。

如果你在水里潛水，你會經常遇到他們三個，因為他們是形影不離的朋友，每天牽著手，唱著好聽的歌，一起走向快樂的一天。

初三優秀作文14

當你坐在云霄飛車上一沖而上，是否感覺到每一根神經都在瘋狂叫囂著的驚險與刺激？當你心情煩躁時，是否感到眼前的每一件事都讓你很不順心？當你倘徉于山水之間，是否體會出那份寧靜而舒心的恬淡？體驗，不可強求，是當你完全融入一個特定的環境，并且其中的某些事情能夠觸動你的心弦，讓你產生共鳴的一瞬間才能獲得的心靈感悟。體驗，是偶然的，總是和我們不期而遇，它到來時猶如靈光一閃，無比逃脫，而當我們真正獲得它之后，又顯得深刻攜永，讓人回味無窮。

曾有個這樣的故事：狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發現自己胖的鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。只是經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都給予我們一定的啟示，能豐富我們的人生。這是十分可貴的體驗。

你可以飽覽名山大川，感嘆自然的鬼斧神工；你可以游歷五湖四海，體會自然的波瀾壯闊。陶醉于大自然中的你體驗到的是心靈最原始的悸動，回歸自然的渴望如同你最初見到她時那樣的強烈。

初三優秀作文15

小溪淳淳地流動著，沒有夏日的激流，亦沒有冬日的冰凍；

小草靜靜地擺動著，沒有夏日的生機，亦沒有冬日的凄霜；

樹葉緩緩地飄動著，沒有夏日的光彩，亦沒有冬日的枯黃……

大自然開始悄悄地變化，微風帶著收獲的氣息吹到我的臉龐。

校園的風景也轉換了，紅花綠草已變得不再光艷，樹葉漸漸失去水分而飄落到地上，曾經盛開的桂花還有那些不知名的花朵都凋落了，落到地上還存著一絲芳香。

最美的是后街道，兩排種著的不知名的樹開滿了黃色的小花，隨著略帶寒冷的風而飄落，一個花朵的大舞臺就此形成了，空中還飄揚著許許多多的小花待著降落；稀疏的鐵欄外有許許多多牽牛花仍然生長，粉的、黃的、藍的還有紫的，有普通的，亦有特別、美麗的。

最羨慕的是花兒能自由地生長，無拘無束，快快樂樂；而我作為觀賞者也不過被可憐地拘束在鐵欄內，只在內心盼望著回家，盼望著能親手摘一朵牽牛花，盼望著和花朵一樣自由的歡笑，奔跑……

校園的秋天有很多的美麗，五彩繽紛，給人內心的溫暖與慰籍；而這秋天也有一些傷感，獨特的傷感！

一陣風拂過，一花落，一淚流。

第四篇：初三優秀作文

初三優秀作文

人生何時不在趕路？佇立于茫茫人海中，任身旁的人群車流呼嘯而過，又有幾個不是低頭匆匆趕路？可曾有誰駐足欣賞周圍的景物。沒有……時間就是金錢的觀念已經在人們心中根深蒂固，而忘卻駐足欣賞。

雨后的街道坑坑洼洼，布滿了大大小小的水坑。由于課文沒背完，我低著頭小心避開那些雨后的災難現場，疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣，心情差到了極點。

突然脖子上一陣寒流襲來，我打了個哆嗦。我抬起頭，樹梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠，仿佛正在嘲笑我，齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒好氣地用手臂隨意揮舞一下，剛才那些雨珠的神氣勁兒一下子沒了，仿佛都找土地媽媽訴苦去了。

不知為何，我突然內疚起來，感到失去雨珠的樹梢單調起來，在風中簌簌作響，仿佛在哭泣。我不忍心看我一手造成的這一切，便又低頭匆匆走開繼續趕路。

“其實雨后的景物挺美的，停下腳步，看看這寧靜的雨后世界。”內心深處這一瞬間的話不知從何而來，我本不在意這句話，可雙腳卻不由自主地停下，雙眸也明亮起來：嬌滴滴的花兒上幾滴雨珠在雨后陽光下閃閃發光；小草的草尖上有一滴雨珠還舍不得離開，在雨珠即將落下泥土的那一刻，草尖兒還是忍不住低頭挽留；青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱，不過它們的歌聲很不協調，聲音此起彼伏……

我怔住了，時間真的那么寶貴嗎？我不知道。但這個世界是美妙的，這個世界的其他“公民”并不渴望孤寂，這正如剛剛的那滴水珠，或許它只是忍耐不了寂寞，想找個朋友吧。可我并不了解它的雅興，只顧趕路而遷怒于它。

停下腳步吧，世間有太多的美景等你欣賞，放慢腳步也是一種美。

第五篇：初三優秀作文

初三優秀作文

初三優秀作文1

初三優秀作文少女心事

如果花開一夏，我還沒有找到我心中幸福。我會不會像天上的星斗，閃耀著自己的光輝？

你看那燦若夏花的笑臉，午夜夢回時，你最難忘的是誰？有沒有人抱著你說，別怕，我在。我想，那人一定是你最親的人吧。你悲慟的眸中，有一顆晶瑩的淚珠發出黯淡的光彩。可它有倒影著誰的身影？

你有沒有一覺醒來，不知今夕何夕的感覺。幻想著身穿金碧玉衣，站在山峰之上，睥睨著天下。卻不知道君兮何夕。于是，黑色的漩渦中，又透露出些許的憂傷。回到現實上，你心里的失落，又有誰，可以看見你眼中的失落，抱著你說，別怕，有我。我想，那就是你最幸福的時刻吧，即使時光會吹落許多故事，那一刻，也不會老去容顏吧。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。我不知道明明很熟悉的人，有時候卻不知道為何，隨著時間，慢慢變了。有人說，那叫長大。于是，我看見她們的眸中多了陌生的情愫，我不知稱那種情愫為何，但是她們，也讓你心疼的想抱住她們說，別怕，我在。于是即使一眼天荒，我也不會在滄海桑田中將你遺忘相思。

有一顆紅豆，也許將永遠，埋藏在你的手心。即使，手中的汗水將它濕潤至心，也不敢光明正大將它展現在世人眼前，你永遠如此膽小，不懂得將心中的感情發泄出，對別人說出，一直到人從你面前走開，從此消失無蹤影。你才會痛哭一場，咬著唇，方才后悔。

有些人，有些事，你明明看得很懂。卻在她與你決絕那一刻，你才發現，往日的感覺，早已消逝殆盡。有些情，有些恨，早在梅煙雨中，消失了，有滋生，那便是友情。你永遠觸手可及，卻膽怯不敢向前一步的感情。

初三優秀作文2

詩。是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋時的一尾魚，游弋于清澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……

——題記

中國歷史博大精深，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。詩歌是萬古不倒的青松，是萬千瑰麗的亮點，長存于世，永不消逝……

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”詩中的春景，詩中的紅杏，在葉紹翁的筆下閃爍出點點星光，這是春的詩篇，這是春的韻味，詩中的意，詩中的奇，詩一樣的春意盎然！

“水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。”詩中的綠水，詩中的青山，在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋，這是夏的標牌，這是夏的希望，詩中的水，詩中的山，詩一樣的燕語鶯啼！

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”詩中的紅霞，詩中的孤鶩，在王勃的筆下散落出淡淡憂傷，這是秋的世界，這是秋的天籟，詩中的霞，詩中的鶩，詩一樣的落葉蕭蕭！

“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”詩中的云朵，詩中的冬雪，在高適的筆下飄落出片片雪花，這是冬的豪邁，這是冬的樂章，詩中的雪，詩中的云；詩一樣的塞外雪天！

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”詩中有雨，雨中有詩，雨劃過了詩，詩輕撫著雨！

“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”詩中有風，風中有詩，風吹動著詩，詩輕揚著風。

“高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳。”詩中有佳人，佳人如詩賦，佳人的芳容如詩般秀美，詩中的意境如佳人般絕麗！

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”詩中有奇景，奇景如詩秀，奇景的風光如詩般清澈，詩中的淡雅如奇景般低調！

詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。讓我們走進詩仙的世界，走進中國文化的巔峰之作！

初三優秀作文3

星期天，父母帶我去潘安湖游玩。初秋的雨后有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車行駛在寬闊的三環路上很快就到了潘安湖。初到這里你不得不為眼前的景色而陶醉。在花團錦簇的花壇里，幾株迎客松迎接著八方游客。水里種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯落有致。

遠處的叢林，近處的花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿著山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山巖，落入清澈見底的池塘發出叮叮咚咚的交響樂，這美妙的聲音把我坐車帶來的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸著，空氣中有樹的清新，花的芬芳，還有泉水的香甜……塘中水永遠接不滿，因為巖石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪里？

于是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找奧秘。流水開始流得十分緩慢，像個拄著拐杖的老奶奶在輕唱著歌謠哄小外孫睡覺。不遠處有個漩渦，流水轉了個彎便歡快地奔向了前方，后來它們的行進速度越來越快了……

泉水最終流向哪里我無法知道，但流水給了我很多啟示：剛開始它流的很慢就像人一樣學習進度緩慢，但經過了一個漩渦速度就快了許多，因為它知道只有靠自己的流動才能找到突破口沖出漩渦，學習也是如此，在經歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過自己的努力才能取得好的成績。漩渦、石塊無法阻止流水的腳步，因為它堅信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時才能進步、成長，因為眼前的困難和挫折只是暫時的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這么深的寓意，我們的人生是否應該更加有意義呢？

初三優秀作文4

古人說道：讀書，可以增長自己的文化你找到了一個適合孟子知識。你倒真的對自己的嗯，學習失去信心了嗎？父母學習的地方，就是學堂就找了一個適合孟子學習的地方，那就是學堂常說同樣是一個老師的教的，你為什么學習這么差呢？我平時沒在課堂上沒有專心聽講和平橋的作業，沒有經過獨立思考之后才做的，像理科我根本聽不懂，歷史，沒有太多的看書和做筆記。失掉了學習的信心，那你只要煮，不要不成為一個優秀學生的道路，不能成為一名有用的人。在我國古代的思想家孟子，她小時候因為家里貧困，她媽媽為了給孟子學學，找了很多地方適合她適合學習環境的地方，就找了一個適合孟子學習環境的地方，那就是學堂;孟子就先和努力學習文化知識，終于成為我國古代的思想家和教育家 。這么多的古代人因為學習而奮斗吧！我們沒有理由不努力學習。

香菱為了自己學詩，自己去求林黛玉，我與你相鄰，對學習寫詩有如何的興趣和愛好，又是自己有埋頭苦干的精神;還是姐姐入了迷;只有勤奮努力，還能得到學習的成功。如果一個人對學習沒有了興趣，他就完全失去了讀書的機會。要想學習好，就要有一套學習方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫得：好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。就是說一百樹需要你反復地閱讀，只有你理解書中的真正含義，她完全讀懂了。

在學習中學會自主學習、課前但是更主要的是預習、課后復習、這樣學習才會有效率，你也能在考試中取得好成績。要論學習，必須找準 學習方法。自信力有無，光靠說不行，要靠自己的實際勞動。

初三優秀作文5

又是一個冬天。這兒的每一個冬天都是這樣：天灰蒙蒙的，黑云壓城。只能偶爾從飛鳥的行陣間看到一塊天空。這天，天淅淅瀝瀝地下著小雨。天空正如我的心情，滿是陰霾。寒風拼命從窗戶的縫隙中擠進來，我感到渾身打冷戰，同桌似乎也感到了這逼人的寒風帶來的冷意，關上了僅有的一點的窗縫。但是，窗外那斜風細雨依舊襲打著我的心。

放學了，雨還是沒有停。穿過走廊，走過那露天臺階時，腳下一滑，差點摔倒！我趕緊用手撐住墻壁。就在這短短的幾秒鐘內，無數的雨滴打在我的頭上、臉上、身上，水珠夾雜著寒風，涼入心脾。

繼續往前走，那棵榕樹漸漸印入眼簾。自從三年前第一次看到它，我便把它當作朋友。曾經無聊時，我會在樹下休息，找它聊天；它也會靜靜地站在那里，看們我們打球，玩耍。無論嚴寒酷暑，無論春夏秋冬，它都會佇立在那里。此時，從原處望去，它已被雨簾精心裝扮，朦朦朧朧的。它的葉子似乎更綠了，看起來更美了，仿佛驕傲地站在那兒——而我，滿頭是水，滿身濕透了。在這場雨中，我無疑是落魄的失敗者。仰著頭看它，一滴晶瑩的雨滴從樹葉間的縫隙間穿過，不偏不倚剛好打在我的鼻梁上，又是一真透心涼。

快步往寢室走去，心中久久難以平靜：在這場小雨中我承認自己是失敗者，但一切將會重新開始，待那場能夠檢驗一切的暴風雨過后，一切便會真正地展現出來！

初三優秀作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續到現在來贊美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪里呢？老師就以一個例子來幫他解決了這個問題。

我的人生旅程中也有一位良師，是我小學三年級的數學老師，對我的影響很大。

我們的老師很和藹可親，教學方法也很好。每次上數學課，老師只用半節課的時間講完新課，然后就提問問題，所以同學們的聽課質量也不斷增加，只要回答對了問題，就可以去操場上玩耍了，同學們都玩得不亦樂乎。

可是，下學期還有兩個星期都期末考試了，我得了一次很嚴重的感冒，請了一個星期的假。我的數學被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學們上課，到了放學他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來，我覺得老師很辛苦，每天補完課，我都會給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個星期后，我和老師的關系就親密了許多。

三年級的下半學期，上課回答完問題后，我都會給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時間長了我們就成了知心的好朋友。

過了一個暑假，到了四年級開學的第一天，我剛進學校大門口，老師就從辦公室里出來，把我抱起來說：“又重了，一個暑假吃了多少好吃的！”我笑著說：“沒有吃多少好吃的。”從那以后，雖然在一個學校里，但是交往的時間不多了，但是我永遠都不會忘記她的。

是老師給了我溫暖與動力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！

初三優秀作文7

秦曉芝縮著小小的脖子，在寒冬的夜晚瑟瑟發抖，她不由得抓緊了身上單薄洗得泛黃的襯衣。

“滾，你克死了你爺爺，現在還要來克我嗎！滾，不要讓我看到你！”奶奶惡狠狠地吼著，一把將面前的小女孩大力推開，隨后緊緊地關上了門。

女孩低著頭，無言地走到院子的一個角落，將小身子縮成一團。

兩年前，她被爸爸媽媽遺忘在了這個簡陋的小山村，也是在他來后不久，爺爺就患上了很嚴重的病，怎么治也治不好，奶奶沒有法子了，只好用各種偏方想要治好爺爺的病。

于是奶奶就請來了一個算命大師。

大師看了看秦曉芝的右掌，向后急急地退了一步說：“這個孩子命犯煞星，注定一世孤苦，還是個禍害，會害到她身邊最親密的人，所以她不能留！”

奶奶一臉害怕，而后就將她推到了外院里住，自己住在離她最遠的屋子里，每天只管給她扔點剩飯剩菜。

可就算是這樣，奶奶在不久后也患上了和爺爺一樣嚴重的病，一樣治不好了。村里的人很迷信，沒有人允許她在村子里繼續住下去，于是齊力將女孩逼出了村子。

秦曉芝又能走到哪里去呢，她只有七歲啊。七歲，本是充滿童真無憂無慮的時候，現在她卻要為了自己的生存發愁。

餓了，就去偷別人地里的番薯，土豆，或是青色的西紅柿，被別人發現了也只是趕緊跑，可她身子病弱，又吃的不多，跑起來自然就沒大人快，很快她就被捉住，地主人用牛鞭狠狠地問候了她。

下一刻，她依然要拖著傷痕累累又疲乏萬分的身子向前走著。

走向哪里，前方又是何處，她不知道。她只知道，大家都不喜歡她，所以要遠離這兒，要走得遠遠的，再也不要回來。

初三優秀作文8

休息不是墮落，而墮落必然不是休息

——題記

每個人一生下來就像一臺加足了馬力的馬達，時時刻刻都在前進。誠然，在當今社會，競爭十分激烈。甚至還沒有出生就在進行各種各樣的胎教。出生后則幼兒教育，補習班，相信你已經聽膩了吧！

我們經常聽到這樣的一句話：不要讓娃娃輸在起跑線上！可我想問一句，這起跑線是誰定的？它又畫在哪里？許多人說：不要休息了！快起來，休息就是浪費生命，休息就是自甘頹廢。可是，我想說休息不是從此扔下工作，只顧吃喝玩樂。這才是浪費生命，這才是自甘頹廢，這才是自暴自棄。

休息，是在工作后，學習之于的一杯茶，一張報紙。休息，是對精神的提煉，對情操的淘治。

這有讓我不免想起了日本著名的禪師一休的話：“休息一下，休息一下。”這句話看似簡單，其實它有別出心裁的含義，他不僅是要告訴世人休息一下，更是要讓人放慢步伐，品味世間百態。

放慢自己的腳步，更是要放松自己的心靈，你會發現自己家的附近一直都是姹紫嫣紅；你會發現，樹上的黃鸝叫的是這么的清脆，樹下的知了仿佛在向你致敬；你會發現，自己上學的路上原來一直都有自己想看到的那株嬌艷的紫羅蘭；你甚至發現你最討厭的同學也這么可愛、爽朗；你會發現，這個世界變得這么美麗，就像在一個幻想的世界里面一樣。

不要以為這些都是幻想，其實，你只是沒有發現而已。

在一個午后，到一個林間小道去走一走，你會收獲另一番滋味。當人們從急促、繁忙的都市生活中跳出時，他所收獲的，不僅僅是放松。

初三優秀作文9

人生雖然很漫長，但關鍵之處也就那么幾步，而初三就是其中關鍵的那么幾步之一。它通向一個人多年的夢想，通向一個未知的命運，通向一個嶄新的生活。

時間如白駒過隙，瞬息流逝。回眸一望，初三的生活是分秒必爭。幼稚園時，晚上七八點就已經步入夢鄉；小學時，哦，已經八點半了，該睡了；初三，切，不過才十點。這段話恰如初三的真實寫照。

初三，猶如人生的一個五味瓶，有失敗的無奈，有成功的艱辛，有求知的欲望，有搏擊的勇氣，有勝利的快樂……

學習必定是艱苦的，古人尚有鑿壁偷光和囊螢映雪的故事，而今生活條件和教育水平這么優越，我怎么能不好好珍惜呢？是的，我會好好珍惜，好好學習。

進入初三，全身的神經都隨著課程的錯綜復雜而繃得緊緊的，尤其是英語，基礎本來就不好，現在的課程又緊張了，內容也復雜了，每天被些單詞、短語、語法、結構搞得暈頭轉向、一塌糊涂，就像一團麻線，怎么也理不順，還要聽寫單詞，看來只好去背了。教室里有彌漫出一種緊張的氣息。

現實讓我明白，除了努力，我別無選擇；除了奮斗，我別無選擇；除了自強，我別無選擇；除了學習，我別無選擇！“我要努力，我要堅持，我要成功，我要快樂……”這是我每每失意時說的一句話。初三如此緊迫，大家都在以拼搏相對，我不可以落隊，我要努力，卻也總無法避免失敗。想放棄時，那無數個日日夜夜的不懈努力就浮現在我的眼前，我不能放棄，也不甘放棄，我要為自己負責，一咬牙——拼了！

哦，初三，讓我哭笑不得的初三，你是如此的緊迫與艱苦，讓我說不盡道不完。

初三優秀作文10

記得以前哄我的弟弟妹妹們，給他們講故事，我指著天上一閃閃的星星說：“看到星星沒有，一閃閃的，那是星星在哭”。意料之中的，幾個孩子撲上來揪著我問星星為什么哭，我暗笑道：果然是一群小孩子。看看他們一個個安靜坐下等著聽故事，我正準備編一個故事出來，卻感到有什么正拉著我的衣角。

低頭一看，一張紙巾橫在我眼前，小小的孩子用小小的手抓著那張紙巾，以一種萬分莊重且嚴肅的口吻道：“星星不哭”。她的眼睛里是一種無法言喻的莊重與堅持。我的心中不知什么地方跳了一下。出于對這份童真的敬意，我臉上玩笑的表情一掃而空，鄭重的放手接過拿紙巾。明明輕巧的紙巾握在手中仿佛有千斤重，握到手心里都出了一層細密的汗珠。

故事講完，我心中靈光一現，指著天空道；“你們沖星星許個愿吧，說不定會實現呢。”話音剛落，幾個孩子都一個個神情肅然的閉上了眼睛，認真的像對待什么了不起的大事。過了一段時時間，他們睜開眼睛，好奇地向其他人打聽著對方的愿望。

有一個孩子的愿望讓我愣在了原地——我想讓星星不哭。她是那么認真地指著天上的星星道：“你看，他們不是還在哭么？”天上的星星一閃一閃的，仿佛真的流下了眼淚。

再次見到她們的時候，這幾個孩子已經上學了，見的世面也越來越多。想起之前那雙明亮且純真的眼睛，我又重復了當年的問題。出乎意料的，她們眼中露出的不是興奮，而是鄙夷。

“姐姐你真傻，星星都是石頭，怎么會流淚呢？”還是當年的小女孩，說出的話卻大相徑庭。我呆站在原地，不是尷尬，不是害羞，而是從心底的一種……悲傷。原先不忍心說破的那份童真，此刻又在哪里？

我抬頭看著天，星星依然閃閃發光，流下了淚水。

我愿星星不哭。

初三優秀作文11

若說《水滸》是一首好漢長歌;《西游記》是一幅頑猴的漫畫;《紅樓夢》是一曲破落家族的挽歌;那么《三國演義》則是一班將相的粉墨。

在羅貫中的筆下，誕生了許多的三國人物，有人只記得“心宅仁厚”的劉備;賢相諸葛亮;“霸氣十足”的曹操;“義薄云天”的關羽，然而你們可曾記得那位“勇貫三軍，氣貫長虹”的常山趙云——趙子龍!

想起在那烽火狼煙的戰場，一員猛將左沖右突，如入無人之境，取上將首級，如探囊取物······

這一切使我想起一首描寫趙子龍的詩：“血染征袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒，單槍救困扶危主，惟有常山趙子龍。”

“襲袁紹，獨戰曹軍樹十萬人馬，暫殺曹軍大將五十七員，斬裴元紹，奪臥牛山，單騎救主，截江奪阿斗，拒漢水單槍寡敵眾”這種種汗馬功勞，皆出自趙子龍之手!真是“橫刀立馬夕陽下，一朝功成萬骨枯啊”!

有人會說：“趙云文不及孔明、公謹;武不及呂布、關羽;威不及曹操、孫策;仁不及劉備、陶謙;無可敬之處，誠然，你說的也對但為什么不能換位思考呢?趙云武勝孔明，智勝呂布，仁勝曹操，勇勝劉備!”

我贊美趙云：道勝一籌，義勝一籌，智勝一籌，謀勝一籌，仁勝一籌，文勝一籌，武勝一籌。

云有八勝，吾等怎能不尊，怎敢不敬。

我佩服趙云，佩服他在戰場上無懼的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，佩服他寧死不降的氣節，更佩服他那顧全大局的品德。

我想羅貫中筆下的三國因趙子龍而精彩。

初三優秀作文12

童年的趣事就像天空的閃耀的群星，數也數不清。但仍令我記憶由新的還是我五歲那年發生的兩件事。現在想起來就覺得好笑。 做“水泥”

在我五歲那年，家里蓋房子，運來了大量的水泥，當時我不知道那些灰色的`粉末就是水泥。一天，我正在工地上玩，聽見爸爸說水泥不夠用了，叫媽媽買些回來。我當時一聽，就說：“爸爸，水泥為什么還要買呀？自己做不可以嗎？”爸爸一聽笑著說：“你能做得出來嗎？”我對爸爸說的話感到很不服氣，心想：我一定要做出水泥來。

我提著小桶，來到田埂上，用鏟子鏟了一些稀泥在桶里，然后用一根棍子使勁攪，沒過一會，稀泥就被我攪成泥漿般了。我高興地我的作品給爸爸看，爸爸說：“傻孩子，水泥不是‘水泥’水泥是灰色的干粉末而不是用水和泥做的泥漿‘水泥’”。“哦！”我恍然大悟。

觸電

有一天，媽媽出去了，我一個人在家想看電視，便想把插頭插上，可是我碰到了鐵片，我想起媽媽說的話。不能碰到插頭上的鐵片，否則就會觸電，那時我害怕極了，便寫了一封遺書。

媽媽：

我觸到電了，很快就要死了，您和爸爸都要保重，不要想我，是我不好，我非要去插電視，我那存錢罐里還有一些壓歲錢。你們千萬要保重，我會在天堂看著你們的。

女兒：露

9月25日

然后躺在床上等“死”，結果媽媽回來嚇了一跳，忙把我叫醒，說清楚了后才明白。

這就是我的童年趣事。

初三優秀作文13

寒來暑往，秋收冬藏，你一直陪伴在我的身旁。——————題記

是你，給予了我生命，讓我看到了這個美麗的世界；是你，陪伴了我成長，讓我懂得了人的善良；是你，教會了感恩，讓我知道了平凡的可貴。記憶中你的模樣，已深深烙入了我的胸膛。有你的陪伴，我永遠似在夢鄉。

我們之間無話不說，十六七歲正是叛逆的時候，處在這個年齡段的孩子大多都是會小心翼翼的保守好自己的小秘密的。可是我卻會毫無保留的告訴你，大概也你會給我一種安全感吧。我可以隨時把我的秘密保存在你那里。我們之間倒更像是朋友，或許是因為你的開明，或許是因為我的小孩子氣，你總是會放心不下我。

我想你大概就是上帝派下來守護我成長的天使吧。你陪著我長大，我陪著你變老。我們笑容總是很甜。你曾經對我說過希望我不被規則化，不被世俗化，永遠保持快樂。可是那時候我并不懂這句話的意思，經歷了七年之后，我終于懂了。七年的時間說長不長，說短不短，可我一直沒忘的便是這句話了。直到了這時候，我才懂了你原來是多么小心翼翼的呵護我的童真。

我們之間像是很近，又像是愛隔山海。我從出生到現在，一直沒有對你說過“媽媽，我愛你”。這也是我最遺憾的。可我知道這世間，青山灼灼，星光熠熠，秋雨淅淅，晚風慢慢，也抵不過你眉間的星辰。

初三優秀作文14

夏天，是一個名叫回憶和離別的季節。而我們注定在這個季節分離，以后也注定在這個季節回憶。然而世界很小讓我遇見你們；世界很大，分開了就很難相遇。

我們在一起的情節一切都像是倒放的電影般，從頭回放在我的腦海里。晚安我不禁感慨，一個宇宙，九大行星，809個島嶼，204個國家，我竟如此幸運，能夠遇到你們，你們的一顰一笑就這樣印在我的腦海里。

我們在一個夏天與秋天相互交替的季節彼此遇見，那時的我們都懷著一顆懵懂的心來到這里，或不認識的彼此，竟然成為了對方最好的朋友。我想我們都是彼此的天使，默默的守護著對方，不離不棄。

我們的時光過得很快，轉眼之間已經過了一年，而天使的翅膀也越發壯碩，羽翼逐漸豐滿。正當我滿心認為我們會彼此陪伴三年，可終究逃不過分班的手掌心。分開之后，我發現天使的翅膀早已殘破不堪，無力守護。

轉眼之間又迎來了一個夏天，我們分班也快滿一年了，曾經的感情似乎已千瘡百孔，但我們仍然在一起，仍然是最好的朋友，有人曾說：“好朋友是沒有血緣關系的親人。”而你們就算是分你也像我的家人一般陪在我的身邊，我們把它和所謂的愛情相比，友情其實更堅定，陪伴其實更重要。就像當初我認為我們會彼此陪伴三年，可終究無法逃避“分離”一次，即使我們可以見面，可感情終究會變淡，即使我們可以像從前那樣聊天，可終究無法像當像當初那樣從容。

你們后悔了嗎？可是世上是沒有后悔藥的，悲傷已經懲罰了我們的抉擇，哭過之后我仍然要繼續往前走。我曾以為我讀懂了我們的友情，可一切都是我的自以為是。現在我不想再讀懂我們之間的隔閡，我只求陽光不燥，微風正好，時光不老，我們都好。

初三優秀作文15

冬天拖著蹣跚的步子來了，窗外，冷風呼呼地刮著。

窗內，教室里。

班長拎來了兩大袋糖果，巧克力味的。步入初三下學期，我們過著早起晚歸的生活，因為時間和課程的緊張，時常來不及吃早飯，這兩袋糖果真是及時雨呢，解解饞也是極好的。同學們見了，一雙雙眼睛紛紛亮了起來，口水似乎在嘴里不停地打轉著。在同學們滿懷期待的目光中，班長得意地笑了笑，二話不說打開包裝袋。伴隨著“嘶啦”一聲，原本熱鬧的教室更加歡樂了。她以迅雷不及掩耳之勢，給同學們分享了糖果，這幾顆那幾顆，每位同學都分到了，美滋滋。

隨后，糖紙“嘶”的聲音像接力一樣在班里傳播開來。

首先開吃的是那些早已餓得不省人事的同學，他們對糖的渴望，就像饑餓的人撲到面包上。嘴中蔓延開來的甜味甚是香濃，糖里包裹著的巧克力夾心絲絲柔滑，濃郁極了。沒等嘴里的糖吃完，下一顆糖的糖紙已經撕好了。更夸張的是，一些男同學那如同碎紙機般的嘴巴，三下五除二就把剛入口的糖嚼成碎片。看他們那意猶未盡的樣子，似乎一大袋糖果都不夠塞牙縫。角落里，幾個文靜的女生，主動把自己分到的糖果遞給那些“餓狼”們，這可讓他們撿了個小便宜呢。班長望著這一幕，滿足地笑了，這才小口地吃起糖果來，笑得格外甜。

巧克力味的甜蜜，留在嘴里，更駐在同學們的心里。

窗外，風依舊冷颼颼的。寒冷的冬日里，有了分享的溫暖，我們仿佛置于盛夏與暖春。