第一篇：國家憲法日教育活動個人感悟

開展國家憲法日教育活動，把學(xué)習(xí)宣傳憲法作為法制宣傳教育的基礎(chǔ)性、根本性和重點工作，在全社會進一步形成學(xué)習(xí)貫徹憲法的熱潮，增強全社會的憲法觀念。以下是小編給大家整理的國家憲法日教育活動個人感悟，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

【篇一】國家憲法日教育活動個人感悟

為全面貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，深刻理解《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出的全面推進依法治國的指導(dǎo)思想、我校開展了豐富多彩的憲法宣傳教育系列活動，在全校形成堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的濃厚氛圍。為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進依法治國、建設(shè)法治中國，全面深化“法治即墨”建設(shè)作出新的貢獻。

一、活動主題

“弘揚憲法精神、建設(shè)法治即墨”。

二、宣傳重點

(一)憲法知識宣傳教育。

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有的法律地位、法律、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的根本保障。開展“12·4”宣傳教育活動，要把憲法及憲法知識作為重點，抓出特色、亮點和成效。

(二)中國特色社會主義法律體系宣傳。

深入宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，宣傳國家基本法律。

(三)教育法律法規(guī)宣傳。

廣泛宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、《教師法》、《未成年人保x等法律法規(guī)，提高師生守法、用法意識。

三、主要活動

1、營造一個良好的宣傳教育氛圍。各班級出好一期國家憲法日教育宣傳專題黑板報。

2、充分利用校園廣播、宣傳欄等做好12月4日國家憲法宣傳日主題教育。

3、利用升旗儀式國旗下的講話時間，進行一次全校師生參加的守法宣誓活動。

4、開展一次主題班會。各班級充分利用“12.4”國家憲法宣傳日的契機，在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開一次“學(xué)法尊法守法用法”的主題班會，對學(xué)生開展《憲法》的宣傳教育。確保全校班班有活動，個個都參加，師生都受教育。

5、請法制副校長進行一次有關(guān)憲法的知識講座。

6、觀看與憲法宣傳有關(guān)的教育影片。形成一種共識：憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn);黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征;堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是人民群眾的利益所在、幸福所系。

7、向?qū)W生家長發(fā)送一次國家憲法宣傳日的短信(微信)。

8、大力開展學(xué)習(xí)憲法活動，舉行憲法基礎(chǔ)知識競賽。各班通過各種方法開展學(xué)憲法活動。

我校師生員工高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，認真組織好法制宣傳活動，緊緊圍繞“弘揚憲法精神、建設(shè)法治即墨”這一主題，結(jié)合我校實際，增強了國家憲法日宣傳的實效性。

【篇二】國家憲法日教育活動個人感悟

我校緊緊圍繞“加強法制宣傳教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。”這一主題，強力促進“依法管理學(xué)校”、“法治進學(xué)校”工作，深入開展了法制宣傳活動，取得了優(yōu)良的效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，營造普法教育氛圍

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學(xué)生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。

學(xué)校利用每周一的例會組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制認識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、加強校園文化環(huán)境建設(shè)

學(xué)校歷來重視校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;利用好校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板進行布置，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍;利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，更具激勵作用。

三、廣泛開展宣傳，活動形式多種多樣

1、利用校園網(wǎng)、校內(nèi)宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造優(yōu)良的氛圍。12月1日—12月15日，繼續(xù)懸掛“加強法制宣傳教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。

2、各班出一期以法制教育為主題的黑板報，并組織學(xué)生參觀學(xué)校展示的法制、禁毒等圖片展覽。

3、組織開展一次主題班、團、隊會展示活動。活動期間各班組織開展一次“與法同行”為主題的班、團、隊會活動。

4、各班組織開展一次小型法制知識講座，在學(xué)生中廣泛開展“法在身邊”教育活動。

5、利用教職工政治學(xué)習(xí)的時間，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《“六五”普法教師讀本》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《小學(xué)中學(xué)幼兒園安全管理措施》，提高依法管理學(xué)校和實施素質(zhì)教育的水平。

6、利用升旗時間開展法制宣傳日小學(xué)中學(xué)升旗宣誓活動。

7、在學(xué)生中開展法制手抄報等競賽活動。

8、開展閱讀活動，號召組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放藏書樓，提供學(xué)生閱讀，組織學(xué)生參加藏書樓服務(wù)活動，同時主動閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制認識和熱愛祖國的道德情感。

今后，我們將以更加認真負責的態(tài)度，認真貫徹落實上級有關(guān)的文件精神，主動主動地與當?shù)卣ā⑺痉ā⒐膊块T緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學(xué)校的穩(wěn)定，為社會的穩(wěn)定，為學(xué)生的健康成長繼續(xù)做出我們的努力，推進“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社會，和諧校園。

【篇三】國家憲法日教育活動個人感悟

為了認真貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，根據(jù)西寧市教育局的有關(guān)通知精神，本周我校各個中隊在大隊部的號召下，緊緊圍繞“x”普法要求，開展了一系列教育活動。總結(jié)如下：

一、成立小組成員、落實任務(wù)

本月初，學(xué)校特別成立了憲法宣傳日教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管德育的校長為副組長，德育主任及各班主任為組員。

二、加強宣傳陣地建設(shè)

我校充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，國旗下講話，少先隊活動課、宣傳欄等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知憲法、守憲法、護憲法，依憲法辦事。

三、開展豐富多彩的法制教育活動

圍繞憲法宣傳教育活動，學(xué)校舉行了以下活動

1、利用周一升旗儀式的國旗下講話，通過師生激昂的發(fā)言，使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國旗的規(guī)定，進一步加深了對國旗的認識。(12月1日)

2、各班利用每周二下午的少先隊活動課開展一次關(guān)于憲法知識的學(xué)習(xí)活動。(12月2日)。各位中隊輔導(dǎo)員布置好主題隊會氛圍，在黑板上寫明本次隊會活動的主題思想，并針對本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。

3、進行一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動;在應(yīng)校長的主持下進行憲法知識的學(xué)習(xí)，從根本了解憲法的內(nèi)涵。并組織全校老師進行了憲法知識答題活動。(12月3日)

4、周四我校大隊部聯(lián)合德育處，利用紅領(lǐng)巾廣播站對全校師生進行了憲法知識的普及，做到人人參與，人人了解。

四、拓寬教育渠道，借助多方力量

憲法宣傳教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。長期以來，我校采取學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，堅持全面地對學(xué)生進行道德和法紀的教育，并通過定期開家長會、發(fā)校迅通、打電話加強與家長溝通，結(jié)合學(xué)生的實際情況積極開展對后進生的幫教工作，防患于未然，把學(xué)生違法違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)中。

五、活動成效顯著

總之，我校在本次的憲法宣傳教育活動中，在校級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和全校師生的共同努力下，校園處處顯現(xiàn)出憲法學(xué)習(xí)的濃濃氛圍。我校一向把法制教育放在首位，通過全校師生的努力，我校平安穩(wěn)定，沒有發(fā)生大的安全事故，沒有發(fā)生師生違法犯罪案件。并在今年5月的全國普法活動中被評為“零犯罪學(xué)校”。

【篇四】國家憲法日教育活動個人感悟

為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強全民法制意識，提高全社會法治化管理水平，推進依法治國，構(gòu)建和諧社會，營造良好的社會氛圍和法治環(huán)境，根據(jù)區(qū)普治辦《關(guān)于開展法制宣傳日系列宣傳活動的通知》要求，我局緊緊圍繞“加強法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展”活動主題，深入扎實開展了法制宣傳日活動，取得了良好的教育效果。

一、高度重視，認真部署

為使全國法治宣傳日活動扎實有效地開展，我局高度重視，召開專門會議研究全國法制宣傳日活動，并結(jié)合實際，制定了活動方案，明確了法制宣傳日活動的指導(dǎo)思想，確定了活動的主要內(nèi)容，使活動做到有的放矢

二、精心組織，開展活動

通過設(shè)立展臺、分發(fā)資料等形式向過往群眾宣傳公共衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)知識，并現(xiàn)場為群眾解答了“甲型H1N1流感防治知識”等熱點問題。本次活動展出法律法規(guī)宣傳板報2塊，共發(fā)放有關(guān)職業(yè)病、傳染病以及環(huán)境衛(wèi)生、食品安全等方面問題的宣傳資料1000余份，現(xiàn)場接受廣大群眾咨詢100人次。

通過本次宣傳日活動,《食品安全法》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》等衛(wèi)生法律法規(guī)知識得到了有效普及，廣大群眾的衛(wèi)生法律意識和法制觀念得到進一步加強，受到了群眾的一致好評。通過宣傳日活動進一步增強了人們的法制意識和權(quán)利意識，讓人們充分感受到衛(wèi)生法律的重要性，使法制的力量深入人心，為構(gòu)建和諧社會、和諧衛(wèi)生營造了良好的社會氛圍。

【篇五】國家憲法日教育活動個人感悟

在“國家憲法日暨全國法制宣傳日到來之際，我園按照教育局關(guān)于組織開展《國家憲法日暨全國法制宣傳日活動》的通知精神，統(tǒng)一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大教師和幼兒，進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一、活動主題和指導(dǎo)思想

今年國家憲法日暨法制宣傳日活動的主題是“弘揚憲法精神，建設(shè)法治中國”。指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，全面推進“六五”普法規(guī)劃實施，以國家憲法日暨全國法制宣傳日活動為契機，堅持依法治教的基本原則，認真開展普法工作，做到了有計劃，有要求，有措施。在認真抓好教師、家長和幼兒法制教育活動中，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強了我園教師依法執(zhí)教的意識，增強了幼兒的法制觀念，形成了一個濃厚的學(xué)法、守法的氛圍，為構(gòu)建和諧校園營造了良好的社會氛圍。

二、活動開展情況

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次國家憲法日法制宣傳日活動，園長主持召開動員大會，認真學(xué)習(xí)上級《關(guān)于開展國家憲法日暨法制宣傳日活動》的通知的精神，確定了本次活動主題和指導(dǎo)思想以及活動內(nèi)容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

1、營造一種濃厚法制宣傳氛圍

懸掛“弘揚法治精神，建設(shè)法治中國”宣傳橫幅，開展“我是小小法制宣傳員”活動，發(fā)放宣傳資料，營造一種濃厚法制宣傳氛圍。

2、上好一堂法制教育課。

每班開展一節(jié)法制宣傳主題活動，如《遵守公共秩序》、《預(yù)防陌生人》、《意外來了怎么辦》等等，運用游戲、故事、談話等活動，把通俗易懂的法律常識、自我保護意識教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。

3、開展一次主題班會活動。

各班充分利用法制宣傳日的契機，召開一次班會，如《我會保護自己》等對幼兒進行法制教育，教育幼兒做懂法、守法的小公民。

4、組織一次全園教師學(xué)習(xí)憲法知識的培訓(xùn)和考試。

組織廣大教職員工進行憲法知識的學(xué)習(xí)和考試，讓廣大教職員工通過學(xué)習(xí)，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍，進一步加強對法律法規(guī)的深入認識。教育廣大教師員工自重、自省、自警、自律、自勵，用法律的武器自我保護，不斷增強法制教育的實效性。

5.組織教師參加一次網(wǎng)絡(luò)答題活動。

組織全體教師參加全國普法辦組織的“百家網(wǎng)站暨中國普法官方微博憲法知識競賽”活動，參與率達到。

6、開展一次面向家長的普法宣傳活動。

利用校園廣播播放以宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為重點內(nèi)容的法制宣傳活動，發(fā)放以《大手拉小手增強自我保護培養(yǎng)合法小公民》為主題的致家長一封信，發(fā)放《平安興隆宣傳手冊》等途徑，多角度的向家長宣傳法律知識和教育方法，增強家長的守法、用法意識，從而讓法律走進每個家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。

總之，通過開展法制宣傳系列活動，不但在廣大師幼中掀起了學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體教職工的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治校依法治教的進程，今后我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，以新的姿態(tài)，新的措施開展明年的普法工作。

第二篇：國家憲法日教育講話稿

國家憲法日教育講話稿

老師、同學(xué)們，你們好：

今天，我想給大家講講未成年人的權(quán)利、義務(wù)和“違法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加強自我防范意識。

講課之前，我要向大家先介紹以下三個概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標準的，根據(jù)《未成年人保護法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，該法對未成年人的下限年齡未作出規(guī)定，也就是宣告對未成年人從一生下來就加以保護，舉個例子，每個剛出生的嬰兒都享有財產(chǎn)繼承權(quán)。“少年”，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，按照實際上的規(guī)定，少年與未成年人是同一個概念，只是叫法不同而已。“青少年”是一個籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當別人稱你為未成年人、少年或青少年時都不算錯。但是在適用法律時，必須明確什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，這一點很重要，因為不同的稱呼意味著享有不同的權(quán)利和承擔不同的義務(wù)。

如今我們在宣傳媒體中經(jīng)常聽到未成年人要積極爭取自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)等等，那么未成年人到底有哪些權(quán)利和承擔哪些義務(wù)呢？

未成年人作為公民的一部分，所享有的權(quán)利是相當廣泛的。具體來說，在我國未成年人的權(quán)利主要包括八個方面的內(nèi)容：

一、政治權(quán)利，二、人身權(quán)利，三、受教育權(quán)利，四、個人財產(chǎn)所有權(quán)，五、繼承權(quán)，六、社會經(jīng)濟權(quán)，七、訴訟權(quán)利，八、其他權(quán)利。

在這里，我給同學(xué)們著重講一講人身權(quán)和訴訟權(quán)利。人身權(quán)利可以分人格權(quán)和身份權(quán)兩方面的內(nèi)容。首先給大家講講什么是人格權(quán)，人格權(quán)是基于自然人本身所固有的權(quán)利，包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)；身份權(quán)是基于自然人之間的某種關(guān)系，某種事件或某種行為而產(chǎn)生的地位、資格等方面的權(quán)利，具體來說包括兩個方面：

1、親屬權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護權(quán)，主要表有：（1）未成年人有要求父母撫養(yǎng)的權(quán)利，父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年人有要求父母給付撫養(yǎng)費的權(quán)利，（2）家庭中不受虐待、不受遺棄的權(quán)利；（3）有隨父姓或隨母姓的權(quán)利；（4）無行為能力和限制行為能力的未成年人有得到監(jiān)護的權(quán)利；（5）父母離異后，仍享有被雙方所撫養(yǎng)和教育的權(quán)利。

2、知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)等。

訴訟權(quán)利，包括（1）起訴權(quán)（2）不被公開審理的權(quán)利（3）對不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到場（4）被告人是未成年人而沒有委托辯護人的，人民法院應(yīng)當指定承擔法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護。以后有機會，指導(dǎo)同學(xué)們組織模擬法庭，這樣你們對這項權(quán)利會有更深的了解。

接下來再給同學(xué)們講一講未成年人應(yīng)承擔的義務(wù)，它總共有六點：（1）維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)（2）遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，遵重社會公德的義務(wù)（3）維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)（4）保衛(wèi)祖國，依法服兵役的義務(wù)（5）依法納稅的義務(wù)（6）受教育的義務(wù)。以上所講的就是未成年人所享有的權(quán)利和所應(yīng)承擔的義務(wù)。下面我想給同學(xué)們講講什么是違法和犯罪。

違法和犯罪這兩個詞，同學(xué)們一定不會陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解。根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。我給同學(xué)們講兩個案例，一個是一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自已買來末吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自已沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。再給同學(xué)們講一個案件，被告人劉某年僅15周歲，是一名綴學(xué)的學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)，但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢，一天，他在網(wǎng)吧玩時，看見原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自已身上僅有的五十元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計二百六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了一百三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自已的行為和保護自己的合法權(quán)利是相當重要的。

接下來，我就給同學(xué)們講講什么是違法。

違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)。從廣義上講，違法是指違反一切現(xiàn)行法律規(guī)范的行為，包括違反刑法、違反義務(wù)教育法等等。違法行為，又稱為“非法行為”“不法行為”。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會對此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強行索要錢財，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢干檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學(xué)校進行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。

再講講什么是犯罪。

我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：

（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性

（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性

（三）犯罪是一種應(yīng)當受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，我國刑法第17條對于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制。例如《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當負刑事責任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。

刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶動、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。”這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應(yīng)當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任”，在這里，給同學(xué)們舉個案例，林某，案發(fā)時未滿16周歲，2009年11月14日下午，他在XX區(qū)一家網(wǎng)吧附近遇見陽陽即向陽陽索要香煙，陽陽說沒有，便進了網(wǎng)吧里，林某便覺得陽陽沒有給他面子，就糾集另一人將陽陽叫出游戲廳又叫他拿煙，陽陽不給，林某便一拳往陽陽腹部打去，當陽陽躬著身抱著肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他后腦造成陽陽顱出血而死亡。此案例中的林某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行為，也就是剛才給同學(xué)們講的八種犯罪之一林某的行為構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔刑事責任，他將在監(jiān)獄中渡過八年的黑暗日子。

未成年人犯罪性質(zhì)，從我們掌握的情況來看，搶劫犯罪案件較多，而且多為團伙性的，經(jīng)查我們了發(fā)現(xiàn)未成年人對什么是搶劫犯罪和什么是一般的敲詐違法行為分辯不清，我國《刑法》第263條規(guī)定，以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財物的構(gòu)成搶劫罪，構(gòu)成該罪的關(guān)鍵在于是否當場使用暴力、脅迫（比如說“你不拿錢，我們就打他”這樣的言語威脅）或者其他方法，強行劫取公私財物，但劫取財物的多少并不是構(gòu)成本罪的依據(jù)，而只是量刑的情節(jié)。和諧社會倡導(dǎo)民主法治、公平正義、誠信友愛，是一個充滿活力、安定有序、和睦幸福的社會。違法犯罪是與和諧社會的要求相違背的。當前，全國人民正在為創(chuàng)建和諧社會而努力。我們中學(xué)生也應(yīng)當為這個美好社會的來臨有所作為————

那就是 自覺遵紀守法，養(yǎng)成守法意識，嚴格約束自己的行為，從我做起，從防止不良行為開始，為建設(shè)我們美好的家園貢獻力量。以上就是我今天講話的內(nèi)容希望同學(xué)們通過上述的案例學(xué)法、知法、守法，懂得用法律知識保護我們自己，約束我們的行為。

第三篇：國家憲法日活動總結(jié)

中寧六中“全國法治宣傳日活動”總結(jié)

為了做好2016年“12·2”全國教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)宣傳活動工作，我校根據(jù)寧夏回族自治區(qū)教育廳的要求，結(jié)合本校的實際情況，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設(shè)法治中國”這一活動主題，深入開展了一系列宣傳教育活動，取得了良好的效果，廣大師生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心。現(xiàn)將我校開展活動情況匯報如下：

一、指導(dǎo)思想

按照教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃確定的任務(wù)和目標，開展以憲法為中心的法律法規(guī)宣傳教育活動，提高我校師生員工的法治觀念和法律素質(zhì)，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造有利的法制環(huán)境，進一步推進我校法治文化的發(fā)展和繁榮。

二、宣傳活動

（一)開展廣泛教育，營造法制宣傳氛圍

學(xué)校利用班內(nèi)的電子白板播放現(xiàn)行憲法，班主任以及任課教師組織學(xué)生，深入領(lǐng)會依法治國的精神；向全校師生發(fā)放法律學(xué)習(xí)材料，組織發(fā)動全校教師深入學(xué)習(xí)實踐《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。

（二)豐富活動形式弘揚踐行法治精神

我校歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動是在全校范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律意識，促進依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園。在法制宣傳日的活動過程中，我校分層次、分階段、有重點地開展了一系列活動，具體活動內(nèi)容有：

1、堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)，尤其是結(jié)合政治學(xué)科特點，大力加強法制教育，讓法治精神深入人心。

2、各班利用班會課以《學(xué)法知法守法，做遵紀守法公民》為主題，組織一次主題班會宣傳教育活動，教育學(xué)生學(xué)法知法守法，做一個遵紀守法的好公民。

3、開展閱讀活動，號召組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放圖書館，提供學(xué)生閱讀，組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動，同時積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風氣，使學(xué)生的法制觀念和法律意識大大增強，也使各學(xué)校依法治教、依法治校的水平明顯提高，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，學(xué)校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

今后，我們學(xué)校將繼續(xù)弘揚法治精神，普及法律常識，使法律教育經(jīng)常化、規(guī)范化、行為化，共建和諧校園。

中寧六中

2016年12月

第四篇：國家憲法日活動總結(jié)

國家憲法日活動總結(jié)

為貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神，落實《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》中提出的把法治教育納入國民教育體系的相關(guān)要求，我校按照《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》要求，結(jié)合我校工作實際，在全校開展了法制安全教育月活動，重點開展了國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加大宣傳力度，營造憲法教育氛圍

為進一步增強小學(xué)生法律意識和法制觀念，預(yù)防未成年人違紀違法犯罪行為，促進全社會法治化管理水平的提高，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。全校圍繞社會主義核心價值觀的內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大、十八屆四中全會總書記關(guān)于全面推進依法治國的重要論述精神，圍繞國家憲法日主題，充分利用班級板報、校園櫥窗、學(xué)校廣播站等渠道做好學(xué)習(xí)宣傳活動，使師生做到知法、守法、護法，營造了憲法教育的良好氛圍。

二、開展主題教育，加強學(xué)生法制教育

我校以“加強法制宣傳教育”為主題，以“四個一”為活動載體，開展了“憲法進校園”活動。全校高度重視，針對新時期小學(xué)生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住小學(xué)生學(xué)生的思想脈搏，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案，并精心做好活動的組織實施工作。利用校會時間邀請法制副校長為在校學(xué)生講授一次憲法教育課;開展一次道德模擬法庭活動;圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，開展一次“知法、守法、做合格學(xué)生”主題班會活動，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識;開展一次法律知識競賽或組織學(xué)生制作法制安全教育手抄報。

國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風氣，使學(xué)生的法制觀念和法律意識大大增強，也使各學(xué)校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

羅卜小學(xué)

第五篇：“國家憲法日”活動總結(jié)

“國家憲法日”活動

為進一步構(gòu)建和諧校園營造良好的法治氛圍，推進“依法治校”、“依法執(zhí)教”建設(shè)，根據(jù)文件通知要求，我校認真組織開展了豐富多彩的法制宣傳教育系列活動，傳播了法律知識，強化了學(xué)生的而安全意識，促進了校園的和諧。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

(一)帶頭觀看直播并認真學(xué)習(xí)憲法。

12月2日上午10點我校安排全體師生在家中觀看了教育青少年普法網(wǎng)直播的“國家憲法日”活動，并跟讀憲法。還充分利用課余時間認真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神和總書記關(guān)于依法治國的新理念、新論述、新要求。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全校師生掀起了學(xué)習(xí)的高潮。

(二)大力宣傳憲法。

在學(xué)校向教職工宣傳學(xué)習(xí)憲法的同時，還組織老師向進行學(xué)生宣傳憲法。大力宣傳社會主義法制建設(shè)的巨大成就、成功經(jīng)驗，宣傳我國全面落實依法治國基本方略的重要舉措，深刻理解憲法的基本原則和精神，增強憲法意識、公民意識、愛國意識、民主法制意識。

(三)開展實踐活動

1、召開全體教師大會，宣傳憲法及法律常識，強化老師們的教育安全意識。用鮮活的案例來說話，提高了老師們解決問題的能力，增強老師們的法律意識，同時各班級開展了法制主題班會、法制黑板報。

2、致家長一封信。學(xué)生對上學(xué)路上的交通法規(guī)到獨自一人在家時的自我保護，再到公共場所的安全防范，形成家校共教，孩子們從不同程度受到了的法制安全教育。家校溝通，室我們把我們的理念宣傳給了家長。讓家長也感受到學(xué)法、守法的重要。3、12月5日，我們利用課間操時間宣傳憲法等法律法規(guī)，教育學(xué)生要知法懂法，做一個遵守法律的小公民。一系列的法制教育活動，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。

4、通過憲法日和法律宣傳日活動，我校全體教職工牢固樹立了一切權(quán)力屬于人民的根本準則，始終以維護最廣大人民群眾的根本利益作為出發(fā)點和落腳點;認真總結(jié)實踐經(jīng)驗，及時研究新情況和新問題，堅決杜絕和預(yù)防“四亂”和收受學(xué)生及家長禮金等現(xiàn)象發(fā)生，切實把“法治進校園”工作落到實處，依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平得到進一步提高。

下北羅小學(xué)

2016.12