第一篇：數(shù)學手抄報簡潔精美5張

數(shù)學是空間關(guān)系的濃縮，數(shù)學是數(shù)量關(guān)系的組合，數(shù)學是科學發(fā)展的橋梁，數(shù)學是人類解開愚昧、走向文明的使者，數(shù)學是數(shù)和圖編織的圖畫，數(shù)學是x,y,z合唱出來的高亢的歌。這里給大家分享一些關(guān)于數(shù)學手抄報，供大家參考。

數(shù)學手抄報1

美國偉大的科學家愛因斯坦說過這樣一個公式“w=x+y+z”。許多人不解的問他這是什么意思，愛因斯坦說：“w代表成功，x代表勤奮，y是不說空話”。

其實在生活中還可以找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個公式。“7-1=0”，看到這個公式，大家一定會說，“7-1”怎么會等于0呢?應該等于6才對，下面我就聯(lián)系自己生活實際為大家說一說“7-1=0”的真正含義。我們組一共有7個人，有一次，學校組織檢查各個班衛(wèi)生情況。老師特別囑咐我們要好好打掃衛(wèi)生，為班級爭光，我們七個人個個胸有成竹。放學后，我們留下來打掃衛(wèi)生。掃到一半，垃圾桶滿了，組長就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就在教室打掃衛(wèi)生，本來我們掃好了，高峰也應該到了。可我們左等右等也沒等來高峰，最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會兒，學校派老師檢查了，一看我們班垃圾還在墻角，看也不看，寫了一個差字。我們氣急敗壞的去找高峰，一到垃圾池那兒去看，高峰不在，只有一個垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。第二天一到校，我們?nèi)フ腋叻遒|(zhì)問他昨天為什么沒有回來。高峰懊悔地說：“昨天，我剛把垃圾倒完，只見小店有許多好吃的，便去買，一回來，連垃圾筒也找不到了。”我們紛紛數(shù)落高峰，差一點把他說哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨天的檢查情況，我們班最差。回到班級，同學們怪我們?yōu)榘嗉壞撕凇Ｄ阏f高峰一個人貪吃，讓我們的勞動成果付之東流，這難道不是“7-1=0”嗎?

從這件事中，使我明白了我們都是集體中的一員，每一個人都應該盡自己最大的努力為集體做事，都應該互相幫助，互相諒解，才能使這個集體日益強大起來。就像我，如果當時幫高峰倒垃圾，結(jié)果也就不會是現(xiàn)在這個樣子。所以，我們以后無論干什么事都要互相幫助，不至于讓我們這個集體的成果為“0”。

好啦，同學們，其實藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏銳的雙眼去把它們找出來，你說我說的對嗎?

數(shù)學手抄報2

生活中處處都有數(shù)學，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數(shù)學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店里，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣

這時，我提議：“我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。”

“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎么辦?”

“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。”

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會很快就結(jié)束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會讓我知道了數(shù)學是有多么的重要，只有學好數(shù)學，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

數(shù)學手抄報簡潔精美5張

第二篇：數(shù)學手抄報精美簡潔5張

數(shù)學科學呈現(xiàn)出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領(lǐng)域。4.歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細。這里給大家分享一些關(guān)于數(shù)學手抄報，供大家參考。

數(shù)學手抄報1

春天來了，正是萬物生長的好時節(jié)，我的腳也“噌噌噌”地長，原來的舊鞋子都小了，媽媽決定到淘寶幫我網(wǎng)購一雙新鞋子。

買鞋子首先要知道穿多大碼的鞋。媽媽讓我把鞋子脫掉，站在一張白紙上，她沿著我腳的邊緣把腳的輪廓畫下來，再用尺子在紙上量出我腳的長度。呀，25厘米。“媽媽，我該穿多大碼的鞋子?”媽媽隨口說道“40碼”我不解地問：“媽媽，你怎么知道是40碼?怎么算?”媽媽說：“你開動腦筋想一想不就知道了嗎?”我回到房間，苦思冥想：腳長25厘米﹦40碼鞋子，怎么算出來的呢?我記起以前買鞋時也量過腳長，23厘米穿36碼的鞋。我拿出草稿紙在上面寫道：腳長25厘米﹦40碼，腳長23厘米﹦36碼。難道是25+15=40，23+13=36?但我再一想，不對呀，這應該有一個固定的公式才對。到底是什么公式呢?我百思不得其解，突然我靈光一閃，先把25×2=50，再50-10=40，是不是這樣呢?我驗證一下，23×2=46，46-10=36，耶!完全正確，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我激動地高呼“我算出來了!鞋的碼數(shù)=腳長×2-10，對嗎?”媽媽笑笑說：“真聰明，就是這樣。”我心里美滋滋的。

爸爸下班剛回來，我便纏著他說：“爸爸，只要你告訴我你穿多大碼鞋，我就能算出你腳有多長。”爸爸說：“真的?”“千真萬確!”“我穿42碼鞋。”爸爸說。我采用倒推的方法(42+10)÷2=26，我脫口而出：“26厘米”爸爸高興地直點頭：“真是個愛動腦筋的好孩子!”緊接著，我又幫爺爺算，幫奶奶算，幫媽媽算，忙得不亦樂乎。

瞧，生活中的數(shù)學多有趣，讓我們一起做個生活中的有心人，多留意身邊的小事，去享受數(shù)學學習的快樂，去探索“數(shù)學王國”的奧秘。

數(shù)學手抄報2

數(shù)學來源于生活，又廣泛應用于生活。數(shù)學知識與生活相聯(lián)系，可以使學生感受到數(shù)學就在身邊，從而更積極主動去學習數(shù)學。這樣既培養(yǎng)了學生的數(shù)學應用意識和實踐能力，又讓學生體驗到數(shù)學的價值。如何運用教材創(chuàng)造性地發(fā)揮教師的主觀能動性，使數(shù)學更貼近學生生活，從而培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，是我們不斷實踐和探索的主題。

1.數(shù)學知識來源于生活。數(shù)學知識本身產(chǎn)生于生活之中，因此，教學時，教師可結(jié)合教學內(nèi)容特點，根據(jù)學生的認識規(guī)律和現(xiàn)有水平，從學生熟悉的生活情境、感興趣的故事、實例、新聞等入手，提出真實、有思考價值的問題。這樣，不僅可使枯燥的教學內(nèi)容變得生動、有趣，而且使學生確切體會到數(shù)學就在自己身邊，從而促進學生積極主動投入學習。例如在教學百分數(shù)意義時，會利用學生帶來的牛奶和飲料提問：你是否留意“紅棗汁含量≥5%”“脂肪3%”“蛋白質(zhì)2.8%”這些內(nèi)容，還有媽媽買給你的羊毛衫上標有“羊絨30%、羊毛70%”，你們知道5%、2.8%、30%等所表示的意義嗎?學生迫切想知道它們的含義，以至激起求知欲望。

2.在現(xiàn)實生活中感悟數(shù)學。小學數(shù)學中的許多概念都是從生活中抽象出來的。因此，概念教學也應在生活中找到相應的例題，并引導學生從直觀入手，然后而從中抽象出來，逐步加深理解和運用。例如在教學成反比例量的意義時，請每組推薦一名學生為班里購買獎品。規(guī)定：每組拿10元去買一些本子，錢不能有剩余，并且各組所買本子的單價不能相同，然后把他們買來的本子數(shù)和每本本子的價錢制成表格。

通過此表引導學生觀察、分析、歸納出成反比例量的意義。用生活中的實例讓學生感悟到數(shù)學與生活密不可分，使學生的探索變得生動有趣、富有現(xiàn)實意義和挑戰(zhàn)性，這樣既掌握了新的知識，又解決了實際問題。

3.數(shù)學應用于生活。數(shù)學學習與生活實踐的“鏈接與交互”，可以使書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪R。操作與實踐是學生體會數(shù)學服務于生活最主要的手段。它既能鞏固所學的知識，又能培養(yǎng)學生的動手操作能力和實踐能力。如在學習了米和厘米的認識以及如何進行測量后，讓學生去測量身高、手臂伸開的長度、自己走一步的長度，以及黑板的長、寬和數(shù)學課本的長、寬等。通過這一活動加深學生對米和厘米的理解，鞏固用刻度尺測量物體長度的方法，使學生明白學有所用。

運用數(shù)學知識解決生活實際問題，使數(shù)學與生活緊密結(jié)合，幫助學生學會用數(shù)學的眼光觀察生活，從而不斷體驗數(shù)學的價值與魅力。

數(shù)學手抄報精美簡潔5張

第三篇：3.8婦女節(jié)手抄報精美又簡潔5張模板

又逢一年一度的三八婦女節(jié)，在這個特殊的節(jié)日里，為媽媽送上祝福，這里給大家分享一些關(guān)于3.8婦女節(jié)手抄報，供大家參考。

3.8婦女節(jié)手抄報1

媽媽，是全家中最忙的人，像個陀螺轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不停。只要有她在，家里就變得一塵不染。正好，今天是三八婦女節(jié)，我想在這特殊的日子里給媽媽一個驚喜。

一放學，我就匆匆忙忙地上樓拿5塊錢，給媽媽買一束鮮花。買完后，偷偷摸摸地上樓，探查家里有沒有人，確定沒人后，我就把鮮花藏起來，等待著“女王”的到來。一分鐘、五分鐘、十分鐘，終于，媽媽回來了。我急忙跑過去，給媽媽獻上一束鮮花，對她說：“媽媽，三八婦節(jié)女快樂!”并給他一個大大的吻。媽媽頓時熱淚盈眶。我讓媽媽坐下，給媽媽洗腳，由于媽媽怕癢，所以在洗腳時笑個不停，她的笑仿佛是一種魔力，掃去我心中所有的煩惱，帶給我無限的快樂。

洗完腳后，我拿拿出了拿手好戲——捶背。我使用招數(shù)——神龍擺尾，在媽媽身上左捶捶，右捶捶，搞得氣喘吁吁。但為了媽媽的節(jié)日，我又使出全身力量，直到媽媽滿意為止。媽媽說：“如果每天都是婦女節(jié)，那該多好啊!”我說：“只要你累了，我隨時為你服務!”頓時，媽媽臉上樂開了花，好像年輕了十幾歲。

母親，是世界上最偉大的人，在這個節(jié)日，我要為所有的母親說一聲三八婦女節(jié)快樂，并祝他們身體健康，萬事如意。

3.8婦女節(jié)手抄報2

深受我們敬愛與愛戴、撫育我們健康成長的媽媽，她的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)即將來臨。現(xiàn)在是2月22日，還有13天就到“三八”婦女節(jié)了。婦女節(jié)一年才一次，我要仔細、認真地思考要送給媽媽什么禮物最好。

婦女節(jié)是因為第一次世界大戰(zhàn)前,1910年8月，在丹麥首都哥本哈根召開了國際社會主義者第二次婦女代表大會。出席會議的有17個國家的代表，會議討論了保護婦女兒童的權(quán)利，爭取8小時工作制和婦女選舉權(quán)問題。領(lǐng)導這次會議的著名德國社會主義革命家、杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的節(jié)日。所以“三八婦女節(jié)”就這樣就登上了世界舞臺。

我想，如果我的禮物媽媽不喜歡，那我的心思不就白費了嗎?我還是去問問媽媽想要什么吧!到了媽媽身旁，媽媽正巧在辛勤地掃地，我暗想：好機會到了。我?guī)蛬寢寬咄甑睾螅瑡寢屝那闀眯乙埠锰壮鲈拋怼！皨寢專規(guī)湍鷴叩匕?您休息一會。”我看見媽媽正在擦額頭上的汗水。汗珠在陽光的映照下發(fā)出點點星光，我一時竟有些看呆了，下意識地說出這句話。媽媽看了我一眼，揶揄說：“哦，老佛爺也要來體驗一下底層人民的辛勞?”“嗯，讓我來吧。今天我來體會一下liuxue86.com你們的辛苦。”“遵命，長官!”我從媽媽的手上接過掃把，快速地掃了起來。邊掃地邊看似漫不經(jīng)心地問：“媽媽你喜歡什么作為你的節(jié)日禮物啊!”“你想干嘛?直說就行了。”“我能想干嘛，就是問問你罷了。”“呃，這個嘛，你給我畫一幅畫我就很開心了。”Good，終于從媽媽口中套到話。我在心里想到。卻不知道高一尺，魔高一丈。此時媽媽心里正在想：小樣，就你還想跟我斗?太嫩了!我能不知道你在想什么嗎?不就是拐彎抹角的問我婦女節(jié)想要什么嗎。

知道媽媽婦女節(jié)想要什么的我非常高興。我想等媽媽不在的時候偷偷地畫，不讓她曉得我在準備這些。

真是快樂無窮的一天啊!

3.8婦女節(jié)手抄報精美又簡潔5張模板

第四篇：文明禮貌手抄報簡潔優(yōu)秀5張

禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學習。這里給大家分享一些關(guān)于文明禮貌手抄報，供大家參考。

文明禮貌手抄報1

中國是一個有著幾千年文明史的國家，禮儀之邦。“禮儀廉恥”之中“禮”排在首位，可見文明禮儀之重要。

自從學校開展了“文明禮儀伴我行‘的活動以來，我不斷加深了對文明禮儀的理解。在學習和生活中應堅持一些基本的原則：一是敬人。就是要求在運用禮儀時，務必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律。就是要克己，慎重;就是要在運用禮儀時，積極主動，自覺自愿，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤;也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度。所謂適度，就是要求在運用禮儀時，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去才易于為他人所接受。

現(xiàn)在全社會都在倡導講文明的風氣，各種形式的宣傳活動不斷開展，社會上也涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標兵。但與此同時，仍然有許多不文明的行為發(fā)生。這是否我們的個人意識有問題呢?作為一名小學生，我們應該進行深刻的反思。

講文明，不應停留在口頭上，重要的是要落實到行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾，從一點一滴做起，從身邊小事做起，把文明真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀伴隨我們成長。

文明禮貌手抄報2

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦，人們每時每刻都講文明，懂禮貌。可是現(xiàn)在有越來越多的人失去了寶貴的文明，他們亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場所抽煙、說臟話……我們不得不再次提起文明禮儀了。

星期日，爸爸帶我去自助餐廳吃飯，我臉上洋溢著喜悅。到了餐廳，我挑了一個陽光充足的位置坐下來，爸爸去夾我最喜歡吃的食物。我則閑著無聊觀察隔壁餐桌的一對夫婦，他們大約三十多歲，男的看起來文質(zhì)彬彬，說話很客氣，誰知他的行為卻讓人憤怒：他在食物桌與餐桌之間來回穿梭，餐桌上已經(jīng)擺滿了食物，猶如盛大的滿漢全席。可是那位叔叔好像并不滿足，還在一個勁兒地搬運著。女的問∶”行了，夠我們吃了，要那么多干嘛?“男的卻說∶”反正已經(jīng)掏過錢了，不然我們就吃虧了!再說了，這樣多有面子呀!“我情不自禁地想：這個叔叔怎么這么不講文明，為了所謂的面子，就任意浪費食物，真是太不應該了!如果每個人都像他一樣，一年會浪費多少糧食呀……”點點，你怎么不吃呀?“爸爸說。”嗯，爸爸，你也別忙活了，這些已經(jīng)夠我們吃了!“我們津津有味地吃起來，文明禮儀之花就這樣在餐桌上綻放。不一會兒，服務員來清理餐桌，看著隔壁剩下的大半桌菜，無奈地搖了搖頭，隨手把剩菜倒進了垃圾桶……讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，讓文明禮儀之花綻放在社會的每一個角落!

文明禮貌手抄報簡潔優(yōu)秀5張

第五篇：普法教育手抄報七年級精美5張

當法制觀念普遍融入人們的心中，構(gòu)建社會主義的和-諧社會也就為期不遠了，這里給大家分享一些關(guān)于普法教育手抄報，供大家參考。

普法教育手抄報1

“法”這個字對于我們每個人來說都不陌生，但是“法”這個字卻讓人覺得可怕。有些人卻觸犯了它，把自己的前途給毀了，走不歸之路，只能在冰冷的跌窗里度過，一些人老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。這樣我們的社會就會打亂。

有一次我看新聞發(fā)生了一次。一個人因為販毒就被捉住了，販毒就被判了7年，出來以后本來是要改過自新的，可是他的一些原來的朋友卻叫他在來做這一行，當時因為他自己也沒錢所以就思考了一下，后來就又答應了，而且還吸食了一些，之后上癮了，把自己的家產(chǎn)啊、房子全都賣了要錢來吸毒，老婆和孩子差點就被他拿去賣了，后來母女平安的會到了婆婆家里去躲......后來因為吸食太多了就離開了人世。

我們每個人如果都遵守了法律就不會害怕發(fā)，就像這句話說的“不做虧心事，不怕鬼敲門”我們遵法、守法就不會犯法，我們不要走向犯罪的道路，我們要走正路，如果每個人多這樣想的話，每個人多那樣做，我們的社會將會變得更加和諧、美麗。

我們要好好學習長大了把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，我們每個人都是受到法律的保護的，你可以用法律澄清事實，讓你受到保護。

因為法律是無邊無際的，所以，我們要注意自己平時的一舉一動，自己每一個細小的動作是否觸犯了法律，我們要做一個不觸犯法律的人。

讓我們一起為社會祈禱，希望在社會上犯法的人越來越少。我們的祖國越來越美。

普法教育手抄報2

我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴重性。

我通過《全國青少年普法教育讀本》知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

普法教育手抄報七年級精美精選5張