第一篇：編寫神話故事三年級

神話是指敘述人類原始時期,也就是人類演化的初期所發生的單一事件或故事;而且,承傳者對這些事件、故事必須信以為真,而學者們就是根據這個定義以區別神話與傳說、神話與民間故事之間的不同，下面為大家精心整理了一些關于編寫神話故事三年級，歡迎查閱。

編寫神話故事三年級1

羿的第五個目標是到南方的洞庭湖畔斬殺大蟒“巴蛇”。

巴蛇又粗又長，鱗片堅硬如鐵，裹在身上像是穿上厚厚的鎧甲。它張口能吞整只大象，大象在它肚里慢慢消化，三年后才吐出象骨，巴蛇在湖中興風作浪，打翻船只，吞食落水的人，它還伏在水邊襲擊行走的人。本來是綠波蕩漾，岸柳成份，鵝鴨成群.飛舟迎浪的美麗洞庭湖，現在成了人跡罕見的可怕地帶.羿駕了一葉小舟在洞庭湖上尋找巴蛇，找了很長時間也不到它的蹤影。突然間湖心冒出了一座“小山”，小山迅速地移動著。羿仔細一看正是巴蛇。

巴蛇高昂著它碩大無比的頭，伸著枝權般的紅舌，涌起巨大的波濤，直向羿的小船沖出來。羿拔箭迎面射去，可是箭在巴蛇身上彈了一下就落入水中。

巴蛇憤怒了，加速向羿沖來。巨浪把羿的小船一會兒拋上浪尖，一會兒送進波谷。

羿穩穩地站在小船上，隨著顛簸的小船一上一下。他拔劍在手靜候著巴蛇，當巴蛇張起如山洞般的大口.想要一口吞下他時，只見羿敏捷地一晃，由小船飛身騎到巴蛇身上，舉起利劍向巴蛇的頸項砍去。

巴蛇的鱗甲雖堅如鋼鐵，到底抵擋不住羿神劍的力量。一股腥臭的鮮血從傷口噴出，立即染紅了湖水。

巴蛇疼得咝咝直叫，卷起尾巴撲打羿，羿趁勢用力一揮，巴蛇的尾巴被齊截截地斬了下來“砰”地一聲落入湖中。羿又用雙手舉劍連連巴蛇的頭部猛刺，巴蛇在水中掙扎了一番，終于浮在水上不動了。

湖邊擠滿了聞訊趕來的漁民，見巴蛇被殺死，一齊發出了震天的歡呼聲。羿叫他們把巴蛇拖上岸，把蛇肉分給漁民們吃，剩下的骨頭竟堆成了一座陵，人們便叫它為“巴陵”。

編寫神話故事三年級2

在一片美麗的森林邊上，住著一個誠實善良的樵夫，他有一把鋒利的鐵斧頭。每天，樵夫都要帶著這把鐵斧頭上山砍柴。

一天，樵夫在河邊砍柴時，一不小心手一滑，把斧頭掉到了河里。沒有了斧頭我該怎樣賺錢養家呢?想到這兒，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起來。

就在這時，河神出現了，他了解了事情的原委后，覺得樵夫很可憐，便沉到河里，撈起一把金斧頭來，問道：“這把金斧頭是你的嗎?”樵夫搖搖頭說：“這不是我的斧頭。”

接著，河神又沉到河里，撈起一把銀斧頭來，問道：“這把銀斧頭是你的嗎?”樵夫仍舊搖搖頭說：“不是。”

河神第三次沉到河里去，撈起一把鐵斧頭來，問道：“這把鐵斧頭是你的嗎?”樵夫看到自己的斧頭，跳起來欣喜地說道：“沒錯，沒錯，這把才是我的斧頭。”

河神很贊賞樵夫為人誠實，便把金斧頭和銀斧頭作為禮物送給了他。樵夫帶著三把斧頭回到了家里，把事情的經過詳細地告訴了朋友們。

一個貪心的樵夫聽到后，十分眼紅，決定也去碰碰運氣。他跑到河邊，故意把自己的鐵斧頭丟到河里，然后坐在河岸上假裝痛哭起來。

河神果然從河里冒了出來，來到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底撈起一把金斧頭來，問道：“這把金斧頭是你的嗎?”貪心的樵夫高興地叫道：“是的，是的，這正是我丟失的斧頭!”

他那貪婪和不誠實的樣子遭到了河神的痛恨，河神沒說話，拿著金斧頭沉入了河底，再也沒有出來。貪婪的樵夫不但沒有得到那把金斧頭，就連他自己的鐵斧頭也拿不回來了。

誠實是做人的基本要求，企圖欺騙他人謀取私利，是不會有好結果的。

編寫神話故事三年級3

早先,每當過新年的時候,科爾沁草原的人們就在門兩旁粘貼上老鷹與老虎的畫像。老鷹和老虎曾保護過草原上的牛和羊。有這么一個故事:

那時,這里草地肥沃,牛羊成群,很少發生豺狼野獸侵害牲畜的事情。牧民們都說這是鷹神和虎神在保佑他們。

有一位老阿爸,帶著一個十六歲的姑娘和一個十三歲的兒子,一家三口給牧主放羊度日。老阿爸年邁體弱,就看家做飯;聰明美麗的姑娘每天帶著弟弟去放羊,日子過得倒也太平。有一天,阿爸做好了飯,等待姐弟倆回來,可怎么也不見影子,直到點上酥油燈的時候,才見小兒子哭著跑回來。原來,當他中午睡覺時,姐姐揀蘑菇去了,就再也沒有回來。阿爸忙點上火把,到草地上尋找,直到第二天天亮也未找見。可是,待爺兒倆返回家時,卻看見姑娘正在家做飯呢。阿爸忙問是怎么回事,姑娘說:“弟弟睡著了,我去揀蘑菇,一只大蟒把我叼起來就跑。正在這時,飛來一只老鷹,用嘴狠啄大蟒的眼睛,大蟒一害怕,丟下我就逃。我半夜才摸回家來。”

父子倆松了一口氣。阿爸說:“多虧神鷹保護了你呀!”姑娘說:“聽說還有一個神虎很厲害,是嗎?”阿爸說:“對,咱們科爾沁草原有了神鷹和神虎,再兇暴的野獸也不怕了。”

一場虛驚就這樣過去了。可是不知為什么,災難開始降臨到這家:姐弟倆放牧的羊群,隔不上幾天就莫名其妙地丟失一只。阿爸愁病了,弟弟也心急如火。弟弟想:“這羊丟得真怪呀,早晨趕出去時一只不少,晚上歸圈一數就缺。整整一天也沒看見有野獸闖進羊群呀?”忽然,他想到,每天午后吃完干糧他總要睡一會兒,是不是那時出的事?

第二天,姐弟倆又去放羊了。午后吃完干糧,姐姐像往常一樣對弟弟說:“阿弟,你該歇會兒了,讓羊自己吃草,我去采蘑菇。”弟弟裝作睡下,待了一會兒,卻發現姐姐悄悄溜進羊群,猛地變成一只大蟒,一口吞下一只羊,吃完了,又變回姐姐模樣。弟弟心里全明白了。

傍晚羊群歸圈,阿爸一數又少了一只,就發起火來,怪兒子貪玩,抄起棍子就要揍。弟弟忙說:“別打我,羊被姐姐吃了,她不是人,是條大蟒!”姑娘一聽,“嗷”的一聲顯出原形,張開大口一下吞了阿爸,弟弟見勢不好,扭頭就跑,大蟒在后面緊追不放。

弟弟跑呀跑,終于跑到了一片樹林子。他再也跑不動了,就趕緊爬上一棵又高又粗的松樹躲藏起來。樹頂上有一個大鳥窩,一只老鷹探出頭來,問道:“小伙子,闖到這兒干什么來啦?”弟弟愣住了,老鷹怎么會說話呢?噢,這一定是阿爸講過的神鷹呀!于是,他哭著述說了家里發生的事情,并哀求道:“求求您,神鷹,快把大蟒除掉吧,不然草原上的羊群就會被它吃光了!”神鷹眨了眨眼睛說:“頭些日子這條惡蟒一竄進草原時我就看見了,可惜沒抓住它,以后就再也看不到了。我現在剛孵完雛鷹,身上沒有勁兒,怕不是大蟒的對手。這樣吧,你在這兒替我看護著小鷹,我去找老虎,它一定能夠殺死大蟒。”說完,老鷹一扇翅膀飛走了。

這時大蟒追到了大松樹下,由于吞了一只羊又吃了一個人,怎么也爬不上去,它就用牙齒咬樹根。那牙齒好鋒利呀,不一會兒,那大樹就晃動起來,鳥窩里的小鷹嚇得又蹦又叫。弟弟忙把小鷹揣在懷里,準備樹倒了逃命。

就在這時,刮起一陣大風,一只斑斕猛虎撲了過來,與大蟒展開搏斗。它們兩個打得天昏地暗,還是不分勝敗。老鷹在空中盤旋,找準了機會,俯沖下來,一口啄瞎了大蟒的眼睛,大蟒“嗷”的一聲慘叫,老虎借勢將蟒脖子咬斷,大蟒死了。

從此,科爾沁草原就留下了神鷹和神虎殺大蟒救牧民的佳話。也留下一個風俗,每年過新年,大門兩側都要貼上老鷹和老虎的畫像。

編寫神話故事三年級4

很早很早以前，一個叫阿牛的農民家里很窮，他和母親靠紡織生活。生活艱辛，母親經常哭泣，把眼睛都哭爛了。

阿牛長到13歲，他對母親說：“媽媽，你眼睛不好，今后不要再日夜紡紗織布，我已經長大，我能養活你!”于是他就去張財主家做小長工，兩年后，母親的眼病越來越嚴重失明了。阿牛想，無論如何也要醫好她的眼睛。

一天夜里，阿牛做了一個夢，夢見一個漂亮的姑娘來幫他種菜，并告訴他說：“有個天花地，地中有一株白色的菊花，能治眼病。這花要九月初九重陽節才開放，到時候你用這花煎湯給你母親吃，定能治好她的眼病”。重陽節那天，阿牛帶了干糧，去天花蕩尋找白菊花。他在那里找了很久，一直找到下午，才在草從中一個小土墩旁的草叢中找到一株白色的野菊花。眼前只開一朵花，其余八朵含苞待放。阿牛將這株白菊花連根帶土挖了回來，移種在自家屋旁。經他澆水護理，不久八枚花朵也陸續綻開，于是他每天采下一朵白菊煎湯給母親服用。當吃完了第七朵菊花之后，阿牛母親的眼睛便開始復明了。

白菊花能治眼病的消息村上都知道了，人紛紛前來看這株野菊花。這一消息也傳到了張財主那里。張財主便派了幾個手下人趕到阿牛家強搶那株白菊花，結果菊花被折斷，他們才離開。阿牛見這白菊被折斷，十分傷心，坐在被折斷的白菊旁哭到天黑，他朦朧的淚眼前猛然一亮，上次夢見的那位漂亮姑娘突然來到他的身邊。姑娘勸他說：“阿牛，你的孝心已經有了好報，不要傷心，回去睡吧!”阿牛說：“這株菊花救過我的親人，它被折死，叫我怎么活?”姑娘說：“這菊花梗子雖然斷了，但根還在，她沒有死，你只要將根挖出來，移植到另一個地方，就會長出白菊花。”阿牛根據菊花仙子的指點去做了，后來菊花老根上果然爆出了不少枝條。他又剪下這些枝條去扦插，第二年九月初九重陽節便開出了一朵朵芬芳四溢的白菊花。后來阿牛將種菊的技能教給了村上的窮百姓，這一帶種白菊花的人就越來越多了。因為阿牛是九月初九找到這株白菊花的，所以后來人們就將九月九稱作菊花節，并形成了賞菊花、吃菊花茶、飲菊花酒等風俗。

編寫神話故事三年級5

有一年，天大旱。火一樣的太陽烤焦了地上的莊稼，曬干了河里的流水。人們熱得難受，實在無法生活。夸父見到這種情景，就立下雄心壯志，發誓要把太陽捉住，讓它聽從人們的吩咐，更好地為大家服務。

一天，太陽剛剛從海上升起，夸父就從東海邊上邁開大步開始了他逐日的征程。

太陽在空中飛快地轉，夸父在地上疾風一樣地追。夸父不停地追呀追，餓了，摘個野果充饑;渴了，捧口河水解渴;累了，也僅僅打盹。他心里一直在鼓勵自己：“快了，就要追上太陽了，人們的生活就會幸福了。”他追了九天九夜，離太陽越來越近，紅彤彤、熱辣辣的太陽就在他自己的頭上啦。

夸父又跨過了一座座高山，穿過了一條條大河，終于在禺谷就要追上太陽了。這時，夸父心里興奮極了。可就在他伸手要捉住太陽的時候，由于過度激動，身心憔悴，突然，夸父感到頭昏眼花，竟暈過去了。他醒來時，太陽早已不見了。

夸父依然不氣餒，他鼓足全身的力氣，又準備出發了。可是離太陽越近，太陽光就越強烈，夸父越來越感到焦躁難耐，他覺得他渾身的水分都被蒸干了，當務之急，他需要喝大量的水。于是，夸父站起來走到東南方的黃河邊，伏下身子，猛喝黃河里的水，黃河水被他喝干了，他又去喝渭河里的水。誰知道，他喝干了渭河水，還是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一個大澤的水。可是，夸父實在太累太渴了，當他走到中途時，身體就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。

夸父死后，他的身體變成了一座大山。這就是“夸父山”，據說，位于現在河南省靈寶縣西三十五里靈湖峪和池峪中間。夸父死時扔下的手杖，也變成了一片五彩云霞一樣的桃林。桃林的地勢險要，后人把這里叫做“桃林寨”。

夸父死了，他并沒捉住太陽。可是天帝被他的犧牲、勇敢的英雄精神所感動，懲罰了太陽。從此，他的部族年年風調雨順，萬物興盛。夸父的后代子孫居住在夸父山下，生兒育女，繁衍后代，生活是非常幸福。

編寫神話故事三年級

第二篇：四年級編寫神話故事

同學們，浩瀚的宇宙總是充滿神秘，讓我們產生許多美妙的遐想，這一段時間以來，我們一直暢游在“神話故事”的海洋中，親身經歷著一個個驚險有趣的故事、認識了神話中的人物，下面為大家精心整理了一些關于四年級編寫神話故事，歡迎查閱。

四年級編寫神話故事1

在一片美麗的森林邊上，住著一個誠實善良的樵夫，他有一把鋒利的鐵斧頭。每天，樵夫都要帶著這把鐵斧頭上山砍柴。

一天，樵夫在河邊砍柴時，一不小心手一滑，把斧頭掉到了河里。沒有了斧頭我該怎樣賺錢養家呢?想到這兒，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起來。

就在這時，河神出現了，他了解了事情的原委后，覺得樵夫很可憐，便沉到河里，撈起一把金斧頭來，問道：“這把金斧頭是你的嗎?”樵夫搖搖頭說：“這不是我的斧頭。”

接著，河神又沉到河里，撈起一把銀斧頭來，問道：“這把銀斧頭是你的嗎?”樵夫仍舊搖搖頭說：“不是。”

河神第三次沉到河里去，撈起一把鐵斧頭來，問道：“這把鐵斧頭是你的嗎?”樵夫看到自己的斧頭，跳起來欣喜地說道：“沒錯，沒錯，這把才是我的斧頭。”

河神很贊賞樵夫為人誠實，便把金斧頭和銀斧頭作為禮物送給了他。樵夫帶著三把斧頭回到了家里，把事情的經過詳細地告訴了朋友們。

一個貪心的樵夫聽到后，十分眼紅，決定也去碰碰運氣。他跑到河邊，故意把自己的鐵斧頭丟到河里，然后坐在河岸上假裝痛哭起來。

河神果然從河里冒了出來，來到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底撈起一把金斧頭來，問道：“這把金斧頭是你的嗎?”貪心的樵夫高興地叫道：“是的，是的，這正是我丟失的斧頭!”

他那貪婪和不誠實的樣子遭到了河神的痛恨，河神沒說話，拿著金斧頭沉入了河底，再也沒有出來。貪婪的樵夫不但沒有得到那把金斧頭，就連他自己的鐵斧頭也拿不回來了。

誠實是做人的基本要求，企圖欺騙他人謀取私利，是不會有好結果的。

四年級編寫神話故事2

早先,每當過新年的時候,科爾沁草原的人們就在門兩旁粘貼上老鷹與老虎的畫像。老鷹和老虎曾保護過草原上的牛和羊。有這么一個故事:

那時,這里草地肥沃,牛羊成群,很少發生豺狼野獸侵害牲畜的事情。牧民們都說這是鷹神和虎神在保佑他們。

有一位老阿爸,帶著一個十六歲的姑娘和一個十三歲的兒子,一家三口給牧主放羊度日。老阿爸年邁體弱,就看家做飯;聰明美麗的姑娘每天帶著弟弟去放羊,日子過得倒也太平。有一天,阿爸做好了飯,等待姐弟倆回來,可怎么也不見影子,直到點上酥油燈的時候,才見小兒子哭著跑回來。原來,當他中午睡覺時,姐姐揀蘑菇去了,就再也沒有回來。阿爸忙點上火把,到草地上尋找,直到第二天天亮也未找見。可是,待爺兒倆返回家時,卻看見姑娘正在家做飯呢。阿爸忙問是怎么回事,姑娘說:“弟弟睡著了,我去揀蘑菇,一只大蟒把我叼起來就跑。正在這時,飛來一只老鷹,用嘴狠啄大蟒的眼睛,大蟒一害怕,丟下我就逃。我半夜才摸回家來。”

父子倆松了一口氣。阿爸說:“多虧神鷹保護了你呀!”姑娘說:“聽說還有一個神虎很厲害,是嗎?”阿爸說:“對,咱們科爾沁草原有了神鷹和神虎,再兇暴的野獸也不怕了。”

一場虛驚就這樣過去了。可是不知為什么,災難開始降臨到這家:姐弟倆放牧的羊群,隔不上幾天就莫名其妙地丟失一只。阿爸愁病了,弟弟也心急如火。弟弟想:“這羊丟得真怪呀,早晨趕出去時一只不少,晚上歸圈一數就缺。整整一天也沒看見有野獸闖進羊群呀?”忽然,他想到,每天午后吃完干糧他總要睡一會兒,是不是那時出的事?

第二天,姐弟倆又去放羊了。午后吃完干糧,姐姐像往常一樣對弟弟說:“阿弟,你該歇會兒了,讓羊自己吃草,我去采蘑菇。”弟弟裝作睡下,待了一會兒,卻發現姐姐悄悄溜進羊群,猛地變成一只大蟒,一口吞下一只羊,吃完了,又變回姐姐模樣。弟弟心里全明白了。

傍晚羊群歸圈,阿爸一數又少了一只,就發起火來,怪兒子貪玩,抄起棍子就要揍。弟弟忙說:“別打我,羊被姐姐吃了,她不是人,是條大蟒!”姑娘一聽,“嗷”的一聲顯出原形,張開大口一下吞了阿爸,弟弟見勢不好,扭頭就跑,大蟒在后面緊追不放。

弟弟跑呀跑,終于跑到了一片樹林子。他再也跑不動了,就趕緊爬上一棵又高又粗的松樹躲藏起來。樹頂上有一個大鳥窩,一只老鷹探出頭來,問道:“小伙子,闖到這兒干什么來啦?”弟弟愣住了,老鷹怎么會說話呢?噢,這一定是阿爸講過的神鷹呀!于是,他哭著述說了家里發生的事情,并哀求道:“求求您,神鷹,快把大蟒除掉吧,不然草原上的羊群就會被它吃光了!”神鷹眨了眨眼睛說:“頭些日子這條惡蟒一竄進草原時我就看見了,可惜沒抓住它,以后就再也看不到了。我現在剛孵完雛鷹,身上沒有勁兒,怕不是大蟒的對手。這樣吧,你在這兒替我看護著小鷹,我去找老虎,它一定能夠殺死大蟒。”說完,老鷹一扇翅膀飛走了。

這時大蟒追到了大松樹下,由于吞了一只羊又吃了一個人,怎么也爬不上去,它就用牙齒咬樹根。那牙齒好鋒利呀,不一會兒,那大樹就晃動起來,鳥窩里的小鷹嚇得又蹦又叫。弟弟忙把小鷹揣在懷里,準備樹倒了逃命。

就在這時,刮起一陣大風,一只斑斕猛虎撲了過來,與大蟒展開搏斗。它們兩個打得天昏地暗,還是不分勝敗。老鷹在空中盤旋,找準了機會,俯沖下來,一口啄瞎了大蟒的眼睛,大蟒“嗷”的一聲慘叫,老虎借勢將蟒脖子咬斷,大蟒死了。

從此,科爾沁草原就留下了神鷹和神虎殺大蟒救牧民的佳話。也留下一個風俗,每年過新年,大門兩側都要貼上老鷹和老虎的畫像。

四年級編寫神話故事3

遠古時代，在我國北部，有一座巍峨雄偉的成都載天山，山上住著一個巨人氏族叫夸父族。夸父族的首領叫做夸父，他身高無比，力大無窮，意志堅強，氣概非凡。那時候，世界上荒涼落后，毒蛇猛獸橫行，人們生活凄苦。夸父為了本部落的人產能夠活下去，每天都率領眾人跟洪水猛獸搏斗。夸父常常將捉到的兇惡的黃蛇掛在自己的兩只耳朵上作為裝飾，引以為榮。

有一年，天大旱。火一樣的太陽烤焦了地上的莊稼，曬干了河里的流水。人們熱得難受，實在無法生活。夸父見到這種情景，就立下雄心壯志，發誓要把太陽捉住，讓它聽從人們的吩咐，更好地為大家服務。

一天，太陽剛剛從海上升起，夸父就從東海邊上邁開大步開始了他逐日的征程。

太陽在空中飛快地轉，夸父在地上疾風一樣地追。夸父不停地追呀追，餓了，摘個野果充饑;渴了，捧口河水解渴;累了，也僅僅打盹。他心里一直在鼓勵自己：“快了，就

要追上太陽了，人們的生活就會幸福了。”他追了九天九夜，離太陽越來越近，紅彤彤、熱辣辣的太陽就在他自己的頭上啦。

夸父又跨過了一座座高山，穿過了一條條大河，終于在禺谷就要追上太陽了。這時，夸父心里興奮極了。可就在他伸手要捉住太陽的時候，由于過度激動，身心憔悴，突然，夸父感到頭昏眼花，竟暈過去了。他醒來時，太陽早已不見了。

夸父依然不氣餒，他鼓足全身的力氣，又準備出發了。可是離太陽越近，太陽光就越強烈，夸父越來越感到焦躁難耐，他覺得他渾身的水分都被蒸干了，當務之急，他需要喝大量的水。于是，夸父站起來走到東南方的黃河邊，伏下身子，猛喝黃河里的水，黃河水被他喝干了，他又去喝渭河里的水。誰知道，他喝干了渭河水，還是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一個大澤的水。可是，夸父實在太累太渴了，當他走到中途時，身體就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。

夸父死后，他的身體變成了一座大山。這就是“夸父山”，據說，位于現在河南省靈寶縣西三十五里靈湖峪和池峪中間。夸父死時扔下的手杖，也變成了一片五彩云霞一樣的桃林。桃林的地勢險要，后人把這里叫做“桃林寨”。

夸父死了，他并沒捉住太陽。可是天帝被他的犧牲、勇敢的英雄精神所感動，懲罰了太陽。從此，他的部族年年風調雨順，萬物興盛。夸父的后代子孫居住在夸父山下，生兒育女，繁衍后代，生活是非常幸福。

傳說河南、陜西兩省交界處的靈寶縣東南，有一座夸父山，是夸父留在人間的遺跡，山的北面，有一座好幾百里的寬的桃樹林。還傳說湖南也有一座夸父山，上面還有夸父架鍋的三塊巨石。

四年級編寫神話故事4

傳說達摩渡江到少林寺以后，在南京講經說法的神光，歷盡千辛萬苦，想方設法，終于渡過長江，追趕達摩到達少林。神光到少林寺以后，一心一意拜達摩為師，向達摩求教。達摩在南雨花臺和神光會見時，神光傲氣十足，極不謙虛。現在神光提出向達摩求教，達摩不知他有無誠心，便婉言拒絕。神光并不灰心喪氣，仍步步緊跟達摩。達摩在洞里面壁坐禪，神光合十，侍立其后，精心照料，形影不離。神光跟隨達摩九年之久，對禪師的一舉一動，真是心悅誠服。達摩離開面壁洞，走下五乳峰，回到少林寺，料理日常的佛事活動，神光在跟隨師父從山洞回到寺院。

時值寒冬，達摩在后院達摩亭坐禪，神光依矗立在亭外，合十以待。誰知天有不測風云，夜晚入定以后，鵝毛大雪鋪天蓋地壓了下來，不一會兒，積雪逾尺。這時，大雪淹沒了神光的雙膝，渾身上下好似披了一層厚厚的毛茸雪毯，但是神光仍然雙手合十，兀立不動，虔誠地站在雪窩里。第二天一早，達摩開定了，他走到門口一看，神光在雪地里站著。達摩問道：“你站在雪地里干什么?”神光答道：“向佛祖求法”。達摩沉思片刻說：“要我給你傳法，除非天降紅雪。”神光解意，他意識到這里圣僧指點他禪悟的訣奧，毫不猶豫地抽出隨身攜帶的戒刀，向左臂砍去，只聽：“咔嚓”一聲，一只凍僵了的胳膊落在地上，鮮血飛濺，染紅了地下的積雪和神光的衣衫。誰知這虔誠的刀聲穿云撥霧，飛報西天，晾動佛祖如來，隨手脫下袈裟，拋向東土。

霎時，整個少林，紅光籠罩，彩霞四射，鵝毛似的大雪片被鮮血映得彤紅，粉揚而來。神光放下手里的戒刀，彎腰拿起鮮血淋離的左臂，圍繞達摩亭轉了一圈，仍侍立于紅雪之中，亭周圍的積雪也被染成紅的。此情此景，達摩看得一清二楚。他感到神光為了向他求教，長期侍立身后，今又立雪斷臂，原來的驕傲自滿情緒已經克服，信仰禪宗態度虔誠。達摩逐傳衣缽、法器予神光，并取法名：“慧可”。

慧可斷臂以后，表現出高度的剛毅，他忍受著劇烈的傷痛，雙膝跪在雪窩里，用僅有的右手，恭敬地接了“法”。頂禮拜謝而退。從此，慧可就接替了達摩，成為少林寺禪宗的第二代，稱之為“二祖”。

為了紀念二祖立雪斷雪，寺僧們將“達摩亭”改為“立雪亭”。清乾隆皇帝瞻游中岳時，對“立雪斷臂”的故事頗有感觸，逐揮毫撰寫“雪印心珠”匾一塊，懸掛于立雪亭佛翕上方，以戒后生：佛業來之不易。

四年級編寫神話故事5

最早的原始人，還不知道利用火，東西都是生吃的，生吃植物果實還不算，就是打來的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃了。后來，才發明了用火(在周口店的北京人遺址上，已發現用火的痕跡，說明那時候已經知道利用火)。

火的現象，自然界早就有了，火山爆發，有火;打雷閃電的時候，樹林里也會起火。可是原始人開始看到火，不會利用，反而怕得要命。后來偶爾撿到被火燒死的野獸，拿來一嘗，味道挺香。經過多少次的試驗，人們漸漸學會用火燒東西吃，并且想法子把火種保存下來，使它常年不滅。

又過了相當長的時期，人們把堅硬而尖銳的木頭，在另一塊硬木頭上使勁地鉆，鉆出火星來;也有的把燧石(燧音suì)敲敲打打，敲出火來。這就懂得了工人能夠取火(從考古材料發現，山頂洞人已經懂得人工取火)。是誰發明的呢?當然是勞動人民，但是傳說中又說成是一個人，叫做“燧人氏”。

人工取火是一個了不起的發明。從那時候起，人們就隨時可以吃到燒熟的東西，而且食物的品種也增加了。據說，燧人氏還教人捕魚。原來像魚、鱉、蚌、蛤一類東西，生的有腥臊味不能吃，有了取火辦法，就可以燒熟來吃了。

傳說中的神農氏還親自嘗過各種野草野果的味兒，有甜的，也有苦的，甚至碰到有毒的。他不但發現了許多可以吃的食物，還發現了許多可以治病的藥材。據說，醫藥事業，就是從那時候開始的。

從有巢氏到神農氏，這些傳說中的大人物實際上是不存在的。但是從構木為巢，鉆木取火，一直到漁獵、畜牧，發展農業，反映了原始人生產力的發展，倒是有一定道理的。公元1952年，在陜西西安半坡村發現了一處大約六七千年以前的氏族村落遺址。從遺址中發掘出來的東西，知道那個時期的人已經學會飼養跟農耕了。

四年級編寫神話故事

第三篇：六年級編寫神話故事

神話故事是處在生產力水平低下的蠻荒時代的人們憑借幻想支配自然、征服自然而創作的，是人類最早的藝術文學作品，是人類文學的先河，關于精彩的神話故事有哪些呢，下面為大家精心整理了一些關于六年級編寫神話故事，歡迎查閱。

六年級編寫神話故事1

很久以前，在一個村子里有一個孤兒，是好心的鄰居們收養了他，才使他長大成人。小伙子長到二十來歲時，就在村邊搭了兩間茅屋，開始獨立生活了。無論誰家遇到了困難，他都會熱心地幫助，大家都夸小伙子是個勤勞、善良的孩子。

他每天早出晚歸地辛苦耕種，但是忙了地里的活兒，顧不上屋里的活兒，經常吃涼飯、剩菜。有一天，小伙子干完活兒回家，看見路邊有一只很大的田螺，出于好奇，他就將這只田螺帶回家，把它養在水缸里。

第二天，小伙子照舊到地里去干活兒，可是當他回到家，準備做飯時卻發現，熱騰騰的飯菜已經在桌上擺好了。小伙子以為這是好心的鄰居們幫他做的?

沒想到，接連幾天，小伙子干完活兒回到家，都能吃到香噴噴的飯菜。于是，小伙子向鄰居們道謝，可是鄰居們都說不是他們做的。小伙子很納悶兒，決心要弄個水落石出。

這天早晨，小伙子又扛起鋤頭下地干活兒了，他沒有等到傍晚，就早早地回來躲在籬笆外面看屋里的動靜。只見一位美麗的姑娘從水缸里出來，忙著生火、做飯，不一會兒，屋里就飄出了飯菜的香味。

小伙子飛快地推門進屋，直奔水缸，看見那只大田螺只剩下一個空殼靜靜地躺在水缸里。小伙子走向正在做飯的姑娘，問道：“姑娘，你是從哪里來的?為什么要幫助我呢?”姑娘見小伙子突然闖進來，不知如何是好，她想回到水缸里，又被小伙子擋住了去路，只得說出實情。

原來，姑娘是天上銀河里的白水素女，因為玉皇大帝知道小伙子從小沒有父母，很同情他，還因為小伙子樂于幫助別人，就派她扮作田螺來幫助小伙子。

田螺姑娘說：“我本來想多幫助你幾年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然闖進來，知道了我的身份，我不能在人間呆下去了。”小伙子非常后悔，責怪自己的舉動太魯莽，再三請求田螺姑娘留下來。田螺姑娘指著水缸里的田螺殼說：“我把田螺殼留給你，你用它盛糧食，就會有很多糧食出來，你用這些糧食幫助鄉親們吧。”

忽然，天空中刮起了一陣大風，接著下起了大雨。風雨過后，田螺姑娘已經不見了蹤影。小伙子望著田螺殼，呆呆地看了很久，心里有一種說不出的滋味。

后來，小伙子就用這個田螺殼來盛糧食，殼里的糧食總是滿滿的，家里的糧食越來越多。但小伙子仍然辛勤地勞動，還拿出很多糧食送給鄉親們。

受到幫助的鄉親們都十分感激田螺姑娘，大家建廟立祠，來紀念這位樂于助人的田螺姑娘。

六年級編寫神話故事2

一年春天，在桃源洞修煉的桃花仙子變成一位美麗的姑娘來到凡間。桃花仙子不但人長得很美，而且心地也非常善良，她教窮苦百姓家的女子織布繡花，還常常為鄉親打抱不平。

有一年，一個千年柳樹精來到武夷山，他看到一對新人正在拜堂，柳樹精驚嘆道：“這個新娘子真美啊!”于是他化成一團旋風，卷住新娘就往外跑，新娘不知道發生了什么事，嚇得直喊：“救命啊!”等大家追出門外時，已經看不到新娘的蹤影了。

正巧桃花仙子路過村口，聽見了有人在叫救命，放眼望去，只見遠處有一團旋風正在向她靠攏，她趕忙拔下頭發上的桃花，輕輕一吹，叫了聲“變”，散開的桃花就像是利箭一樣向柳樹精射去。只聽“啊”的一聲，柳樹精跌倒在地，桃花仙子二話不說，往柳樹精胸口就是一劍。柳樹精連忙一個急轉，避過迎面一劍。他見對手是個更美麗的女子，便飛身上前來想抓住桃花仙子。桃花仙子反手又是一劍，柳樹精也不甘示弱，施展妖術變出一根柳木棒，與桃花仙子斗在了一起。

兩人大戰幾百個回合依然沒分出勝負，漸漸地，桃花仙子因體力不支落了下風，她想：“先將他引開再說。”于是，她向空中一跳，躲入云中。忽然，一位白胡子老人飄到她面前，說：“桃花仙子，老夫送給你一個黃印，你用它就可以鎮住柳樹精了。”老人把黃印交給桃花仙子，并告訴她使用方法后，便轉身離去了。

桃花仙子大喜：“我一定是遇上了大仙，再也不怕你柳樹精了。”她正想著，柳樹精也躥上了云端，并已撲到了眼前。桃花仙子連忙亮出黃印，柳樹精四周的妖霧立刻消散了，他落到地面，現出了原形。桃花仙子又將黃印猛地擲過去，只聽得柳樹精一聲慘叫，原來是他的頭被砸裂了，全身精氣也散盡，變成了一棵歪斜的柳樹。

桃花仙子為民除害，得到人們的贊美，柳樹精作惡多端，大家都痛恨他。善良的人在危急的時刻，總能得到人們的幫助，而作惡的人則會得到應有的下場。

六年級編寫神話故事3

很早以前，龍山腳下住著十幾戶人家。有一家姓尤的老人叫尤伯，他特別喜歡下棋。他有兩個女兒和一個兒子，兒子叫尤云，還沒有成家。一家人勤勤懇懇，日子過得還算不錯。

這一年的夏天，尤伯到山上修理樹木。因天氣炎熱、干了不大一會，就滿身大汗，又渴又累又餓，就想到西南面那棵大槐樹歇會兒。到了樹下，看見兩位白發老頭在那里下棋，旁邊放著一把茶壺和兩只菜碗，便走向前去看了起來。

因他在家也經常和別人下棋，棋路很熟，不由地和兩位老人攀談起來，有時還指指點點。兩位白發老人對他也挺熱心，還讓尤伯喝了一碗茶。尤伯碗茶下肚，只覺得一股清香從肚子里往上升，什么熱了，累了，餓了，渾身那個輕松自在勁就別提啦。不一會兒，就叭在兩個老頭下棋的石臺前，迷迷糊糊地感覺到，山邊的云兒忽兒黑忽兒白，忽兒濃，忽兒談;山下地里，忽兒黃，忽兒綠。等他一覺，兩位老頭棋還沒下完。越看越有些溪蹺，最后棋也看不懂了。一想明天兒子尤云要到濟寧府去，便和兩個老人打了個招呼，匆匆忙忙下山去了。

尤伯剛走到山腳下，便覺的路越走越不對勁，和原先的不一個樣子。地里人他一個也不認識，也沒一個人認識他。根據自己的印象，找到自己的村子，可村子比昨天大多了，人比昨天多多了。滿村子找自己的家，從南頭找到北頭，從西頭找到東頭，也沒找到。這時，一位發須雪白的老頭走了過來，他忙向老人打了個招呼，問了老漢的姓名、年齡，為什么在這里住。那老漢告訴他：他姓尤，祖祖輩輩地住在這個莊上，今天已九十三歲了。尤伯又問老漢：尤云到什么地方去了?那老漢告訴他：尤云是他的老爺的老爺。老漢吃驚的反問尤伯：“您怎么知道我家老爺?”尤伯也沒有回答，就上山去了。他要找兩位下棋的老人問一下，這到底是怎么回事。

尤伯到了山上，找遍了整個山，也沒有找到那兩個下棋的老人和那棵參大的大槐樹，他越想越覺得悲傷：妻子沒有了，兒子也不在了，世間的人，沒有他一個近人，也沒有他一個認識的人，身不由己地趴在原先下棋的地方大哭起來。他從天黑哭到天明，又從天明哭到天黑，不知哭了多少天。落下的眼淚，把腳下的山石穿，形成了一個山洞。尤伯哭累了，就昏睡過去，在他昏睡當中，就聽著一個老人拍著他的肩膀，說：“徒兒，別哭了。你的淚要不流到東海邊去，這里早成大海了。你看棋的時候，云黑是雨，云白是雪，云濃是風。地里黃和綠，那是一年四季的變化。這是你的刀，下山去，為人間做點好事吧!”他猛地醒來，什么也沒有。四周一望，發現了他的那把刀，刀雖是原先的，可閃著金光，銳利無比。

尤伯按著那個老人的吩咐，便下山了。他在龍山住過多年，做了不少除霸安良的好事，后來玉帝把他召回了天廷。人們為了紀念他，就把淚水滴成的山洞叫“老尤洞”。

六年級編寫神話故事4

遠古時候，天地間有很多妖魔作怪，于是玉帝便派掌管雷電的雷神去降服世間的妖魔。

雷神接到任務，便帶著他的九耳狗上任了。經過一條河時，天上突然掉下來一件東西，正好砸到岸邊的一塊大青石上，頓時發出強烈的光芒。原來這是太上老君的撥火棒，因每次太上老君煉丹時，它都會自動發出火花，使丹爐走火。太上老君一氣之下，就把它扔了。雷神撿起撥火棒，發現它指向哪里，哪里就會產生閃電，所以雷神給它取了個新名字——霹靂棒。

為了能降妖除魔，雷神還虛心向元始天尊請教降魔的方法。元始天尊對他說：“東海住著一對名叫夔的野獸，用公夔的皮制成鼓，母夔的骨頭制成鼓槌，用鼓槌敲打鼓就能發出驚天動地的雷聲，這樣就能嚇跑妖魔了。”

得到元始天尊的點撥，雷神立即動身趕往東海。他先抓到了母夔，然后對付公夔。公夔憤怒極了，朝雷神發出一聲怒吼，頓時地動山搖。公夔兇猛地撲向雷神，為了不損壞它的皮，雷神只能一味地防守。公夔一步步逼近，眼看自己就要被抓住了，突然雷神想出一個好辦法，只見他對準公夔的眼睛揮動霹靂棒，一道閃電刺向公夔的眼睛，雷神趁機降服了公夔。

接著，雷神用公夔的皮做了一面鼓。妖魔再出來作怪時，雷神便揮動用母夔的骨頭做成的鼓槌，敲打夔鼓，就能把妖魔鬼怪嚇得渾身發抖，不敢再做壞事。

雷神為了降服妖魔，不畏艱險，終于得到了令妖魔聞而生畏的夔鼓，戰勝了妖魔。成功不是件輕而易舉的事，只有勇于挑戰，不斷學習才能取得進步，獲得成功。

六年級編寫神話故事5

泰山有個小伙子叫石敢當，他上山砍柴時遇到一個道士，道士教給他一身武藝和一些道術。

有一年，泰安城的員外家里突然出現了妖怪，這個妖怪經常騷擾員外的女兒。員外請了很多道士作法，都拿妖怪沒辦法。看著奄奄一息的女兒，員外急忙四處貼告示：“誰能降妖，一定重重酬謝。”

石敢當看見了，想道：“什么妖怪竟敢害人，我倒想去看個究竟。”于是他揭下了告示，來到了員外的府上。

員外見石敢當只是一個年輕小伙子，心想：“那些道行深的老道都不能降妖，他年紀輕輕能行嗎?”可當時實在想不出其他方法，只得讓石敢當試一試。

石敢當先是在員外家里貼了很多符咒，然后埋伏在房間里。

到了晚上，那妖怪又來到了員外府上，他看到咒符，以為和以前一樣，并沒有太在意。妖怪剛一進屋，就聽見門后的人大喝一聲：“你是哪里的妖怪?”這時，一道白光刺向妖怪，嚇得他趕緊跑開了。

石敢當立即前去捉妖，妖怪一看是石敢當來了，嚇得逃之夭夭。可石敢當剛剛離開員外府，妖怪又來了。妖怪趁石敢當不在，就出來搗亂。就這樣一個追一個逃，花費了很長時間都沒有結果。石敢當想：“我得想出更巧妙的方法。”突然，他靈機一動，想到了個好主意。

第二天，石敢當讓大家在城門口寫上“石敢當”三個大字，那妖怪見了一定不敢再進城作怪。果然，從那以后，泰安城再沒出現過妖怪。

石敢當與妖怪斗爭，不僅靠勇氣，還靠智慧。做什么事情都需要勇氣和智慧，如果能把這兩樣合理地結合起來，取得成功就更容易了。

六年級編寫神話故事

第四篇：高中生編寫神話故事

神話是人類最早的幻想性口頭性散文作品，是人類文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們為爭取生存、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。下面為大家精心整理了一些關于高中生編寫神話故事，歡迎查閱。

高中生編寫神話故事1

神箭手后羿為民除害，射落了九個太陽，普天下的人都感謝他的恩德;王母娘娘為了獎賞他，便帶著眾仙女前往后羿打獵的山頭來見他。

當時后羿正帶著他的獵犬黑耳，在深山里打獵，王母娘娘把后羿喊到跟前，命令一名仙女捧出一個光彩奪目的小匣兒子，取出兩顆芳香異常的凡藥，囑咐后羿說：「回去時將凡藥煮熟吞服即可以成仙。」后羿接了靈藥謝過王母娘娘便歡天喜地帶著黑耳回家去。

后羿十分的愛他的的妻子，於是決定與妻子嫦娥有福同享，一起升仙;回家時他便把事情向嫦娥交代一番，留下獵犬黑耳，前往鄉親父老處，準備向他們道別。

嫦娥遵照后羿的囑托，把凡藥放在水里煮熟，等后羿回來一起吃。但饞嘴的她聞到仙藥煮熟的香味，便忍不住用勺兒搯吃一粒，吃后只覺渾身舒泰，美味非常，不禁把最后一粒仙丹都給吃下。

天黑了，嫦娥見丈夫還未回來，就出來看看。誰知剛出門，身體便隨風飄動，門外的獵犬黑耳眼見嫦娥偷吃仙丹，獨自升天，就吠叫著撲進屋內，牠聞到香味，便一爪抓翻了鍋，把剩下的人蔘湯舔盡，然后朝天上的嫦娥追去。嫦娥聽見黑耳的吠聲，又驚又怕，慌忙躲進月亮里。而黑耳毛發直豎，身體不斷變大，一下子便撲了上去，一口把嫦娥連著月亮吞了下去。

當時玉帝及王母娘娘正在天宮賞月，忽見天色昏暗，連忙派夜游神一探究竟。夜游神回來報告說月亮被一條黑狗吞吃了，是以才會天昏地暗;玉帝一聽，便生氣的下令天兵天將去捉拿那只黑狗;當黑狗捉來的時刻后，王母娘娘認得牠是后羿的獵犬黑耳，於是一問，得知了事情原由，就心生憐憫，封牠為天狗，讓牠守護南天門。黑耳受到恩封，便吐出了月亮和嫦娥，而嫦娥則被罰永遠的居於月亮的廣寒宮上。

高中生編寫神話故事2

國王交給赫拉克勒斯的第二件任務是殺死九頭蛇許德拉。許德拉是堤豐和厄喀德那所生的女兒。她是在阿耳哥利斯的勒那沼澤地里長大的，常常爬到岸上，糟蹋莊稼，危害牲畜。她兇猛異常，身軀碩大無比，是個九頭的蛇怪，其中八個頭可以殺死，而第九個頭，即中間直立的一個卻是殺不死的。

赫拉克勒斯勇氣十足地去冒險。他驅車前往，為他駕車的是他的侄兒伊俄拉俄斯，即他的堂兄弟伊菲克勒斯的兒子。伊俄拉俄斯一直伴隨著他，是他不可分離的左右手。

車子急匆匆地朝勒那駛去。到了阿密瑪納泉水附近的山坡時，他們看到許德拉蛇怪正在洞內。伊俄拉俄斯急忙拉住馬韁繩，赫拉克勒斯跳下馬車。他一連射了幾箭，把九頭蛇許德拉蛇妖引出了洞。許德拉咝咝地噓著氣沖到赫拉克勒斯的面前，咄咄逼人地昂著九個頭，樣子十分可怕。

赫拉克勒斯無所畏懼地迎上去，用力一把抓住她，卡得緊緊的。但她卻猛地纏住赫拉克勒斯一只腳。赫拉克勒斯舉起木棒使勁打她的頭，但是打碎了一個，馬上又長出一個來。她的一只巨蟹跑來參戰，幫助許德拉。它用巨鉗咬住赫拉克勒斯的腳。赫拉克勒斯怒不可遏地揮棒將它打死，同時，呼喊伊俄拉俄斯來援助他。

伊俄拉俄斯執著火把，把附近的樹林點著，然后用熊熊燃燒的樹枝灼燒剛長出來的蛇頭，不讓它長大。這時，赫拉克勒斯乘機砍下許德拉的那顆不死的頭，將它埋在路旁，上面壓著一塊沉重的石頭。接著，他又把蛇身劈作兩段，并把箭浸泡在有毒的蛇血里。從此以后，中了他箭的敵人再也無藥可醫。

高中生編寫神話故事3

坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名。由于出身高貴，諸神對他十分尊敬。他可以跟宙斯同桌用餐，不用回避神祗們的談話。可是他的虛榮心又使他實在不配享有天上的福祉，于是，他開始對諸神作惡。他泄露他們生活的秘密;從他們的餐桌上偷取蜜酒和仙丹，并把它們分給凡間的朋友。

他把別人在克里特的宙斯神廟里偷走的一條金狗藏在家里。坦塔羅斯窩藏臟物，拒不交出，將金狗竊為己有。有一天，他邀請諸神到家中作客。為了試探一下神祗們是否通曉一切，他讓人把自己的兒子珀羅普斯殺死，然后煎烤燒煮，做成一桌菜，款待他們。在場的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳塞福涅，在宴席上心神不定，只有她出于禮貌稍微嘗了一塊肩胛骨。

別的神祗早已識破了他的詭計，紛紛把撕碎的男孩的肢體丟在盆里。命運女神克羅托將他從盆里取出，讓他重新活了過來，可惜肩膀上缺了一塊，那是被得默忒耳吃掉的，后來只好用象牙補做了一塊。

坦塔羅斯因此得罪了神祗。他罪惡滔天，被神祗們打入地獄，在那里備受苦難和折磨。他站在一池深水中間，波浪就在他的下巴下翻滾。可是他卻忍受著烈火般的干渴，喝不上一滴涼水，雖然涼水就在嘴邊。他只要彎下腰去，想用嘴喝水，池水立即就從身旁流走，留下他孤身一人空空地站在一塊平地上，就像有個妖魔作法，把池水抽干了似的。

同時他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長著一排果樹，結滿了累累果實，樹枝被果實壓彎了，吊在他的額前。他只要抬頭朝上張望，就能看到樹上蜜水欲滴的生梨，鮮紅的蘋果，火紅的石榴，香噴噴的無花果和綠油油的橄欖。這些水果似乎都在微笑著向他招呼，可是，等他踮起腳來想要摘取時，空中就會刮起一陣大風，把樹枝吹向空中。

除了忍受這些折磨外，最可怕的痛苦則是連續不斷的對死神的恐懼，因為他的頭頂上吊著一塊大石頭，隨時都會掉下來，將他壓得粉碎。

坦塔羅斯蔑視神祗，被罰入地獄，永無休止地忍受三重折磨。

高中生編寫神話故事4

奧德修斯看看四周，已經看不到一個活著的敵人了。他們都橫七豎八地躺滿一地，就像漁夫從網里倒出來的魚一樣。奧德修斯吩咐他的兒子把老乳媽叫來。

她進了大廳，看到主人站在尸體中間滿身血污，兩眼射出兇狠的目光，像一頭可怕的獅子一樣，他的威嚴使她高興得幾乎哭起來。“你應當歡喜，”奧德修斯對她說，“但不要歡呼。凡人在死人面前是不能歡呼的!要他們死亡，這是神祗的決定。好吧，現在請你把宮中女仆們的情況告訴我，哪些人是不忠的，哪些人是忠誠的。”“宮中共有五十個女仆，”歐律克勒阿回答說，“她們中有十二人背叛了你，既不聽我的吩咐，也不聽珀涅羅珀的吩咐。國王，現在讓我叫醒熟睡的女主人，把這好消息告訴她吧!”“暫時別去驚動她，”奧德修斯說，“快去把十二個不忠不義的女仆帶到這兒來。”

歐律克勒阿照他的吩咐做了。十二個女仆顫抖著走進來。奧德修斯把兒子和兩名忠誠的仆人叫來，對他們說：“讓這些女仆幫你們把死者扛出去。然后命令她們用海綿擦桌椅，把大廳打掃干凈。當她們做完這一切，就把她們押出去，用利劍殺死!”

女仆們嚇得尖聲哭叫，擠作一團。奧德修斯逼著她們去干活。她們把死者抬出去，把桌椅擦干凈，把地上的血跡清除掉，把破爛什物掃出大廳。最后，她們被兩個牧人帶到廚房和宮殿之間的空地上，使她們無路可逃。忒勒瑪科斯說：“這批女仆實在可惡，讓她們不得好死!”

說著，他把一根粗繩子系在一排柱子上，然后用繩索套住她們的脖子，吊在粗繩上。她們掙扎了一會兒，便咽了氣。最后，惡毒的牧羊人墨蘭透斯也被押過來，被亂刀砍死。復仇的事這時已經完成。

接著，奧德修斯吩咐歐律克勒阿，把碳火和硫磺放在平底鍋里端進來，把大廳、內廷和前廷熏一遍。但她卻先給主人送來了披風和緊身衣，對他說：“你不能再穿這身襤褸的衣服了。”奧德修斯把衣服放在一邊，要她快去做剛才吩咐的事。

歐律克勒阿把大廳和內廷熏了一遍后，又召來所有忠誠的女仆。她們流著歡樂的淚水，圍著主人，親吻他的雙手，奧德修斯也感動得流下了眼淚。

高中生編寫神話故事5

岱山島有一塊岸礁，彎彎曲曲伸向大海，遠遠看去，活像一條石龍，當地漁民都叫它“石青龍”，據說這是被海龍王鎮在這里的青龍的遺骸。

很久以前，青龍在東海龍宮里當侍衛將軍，這位青龍將軍對上有令則行，對下有求必應。有時還變作者漁翁，到岸上察看民情。若是島上田地龜裂，百姓受災，便偷偷吸來東海水，化作雨露，解救民間乾旱之苦。因此，當地百姓都很敬重他。

有一次，玉皇大帝下旨，要在東海水晶宮挑選一名得力將領到天庭任職。海龍王忍痛割愛，把自己最得意的青龍將軍送上去。青龍動身那天，海龍王一直送到海面，并對青龍說道：

“我特地推選將軍榮升，望你到了天庭后，不要忘了東海龍宮這個出生之地!”青龍再三拜謝而去。

青龍上天之后，玉皇大帝封他為靈霄寶殿的值殿將軍。頭幾年，青龍像在東海龍宮一樣，對上下左右應付自如，日子倒也過得不錯。后來，他認識了皇母娘娘身邊的一位宮女白虎星，平時常有接觸，天長日久，雙方漸漸產生了愛慕之情，一見面總是含情脈脈地眉來眼去。但天庭法規森嚴，無法在一起傾訴衷情，日子一長，他倆越來越感到天庭的不zi由。

有一天，青龍星和白虎星在后宮服侍玉皇大帝和王母娘娘時，又一次見面了。這一回，他倆見四下無人，便壯著膽搭了腔。兩人真是情投意合，約定在王母娘娘壽筵之夜，眾天神赴蟠桃盛會之際，一同私奔凡間，永結伴侶。

好不容易等到這天，他倆偷偷溜出西天瑤池，急匆匆奔到南天門。正在高興之際，不料從靈霄殿傳來陣陣鐘鼓聲，南天門砰的一聲關上了，四大金剛攔住了他們的去路。

玉皇大帝得知他倆雙雙思凡，偷偷私奔，氣得胡須都翹起來，即令值日功曹將青龍、白虎押來審問。青龍星和白虎星情深意篤，到了這般光景，什么也不怕了，當著玉帝的面，直說出雙方相愛，愿受天規懲罰，只求恩準他倆結為夫婦。這下可更激怒了玉帝，當即傳旨青龍星貶回東海，白虎星罰到凡間。兩星永久分離，不得相會!青龍星懷著悲憤的心情回到了東海龍宮。原以為龍王待他不薄，回到東海以后想再托海龍王出面求情，尋回白虎星。想不到海龍王也是仗勢欺人。上次青龍上天宮，他笑臉相送，拼命奉承。這回青龍回東海，卻一反常態，冷漠得很。他高坐在水晶椅上，淡淡地對青龍說：

“你這一回是違反天規被貶回來的，不能像過去那樣受重用了。念你昔日的功勞，如今派你當一個推潮神，這算不上美差，但也不算虧待你吧!”

青龍拜謝了海龍王，默默地退出水晶宮，從此做起推潮神來。一日推兩潮，苦熬苦撐，沒有出過半點差錯。但他脫不開身，沒法去尋找白虎星，只有苦苦地思念著她。

再說白虎星，被罰到凡間以后，在鎮海一個官宦人家當了侍女。一次，鎮海發了一場大水，房屋沖塌了，人畜淹死了，縣城里是白茫茫一片水世界，許多??體順著大水飄到了東海大洋。這官家侍女也被淹得半死，隨著洪水漂呀漂呀，最后被風浪刮到了岱山島的一個沙灘上。不知過了多少辰光，白虎星醒了過來，見身邊站著一個白發老者，一間才知是當地土地救了她。白虎星將自己的悲慘遭遇訴說了一遍，又求土地公公幫她打聽青龍的下落。土地公公很同情他們，悄悄告訴她，青龍星自從被貶回東海，就在這一帶作推潮神。白虎星謝過土地公公，馬上趕去相會.。

一個群星燦爛的夜里，白虎星和青龍星這封患難情侶久別重逢了，他倆又高興又傷心，互相傾吐了別后的苦戀之情。誰知此事被海龍王派來監視青龍星的蟹精看到了，急忙去稟報了海龍王。海龍王一聽發火了：

“好呀!這青龍星、白虎星在天庭違反天條，到我龍宮又觸犯官規，真是罪上加罪呀!”

當即傅下令去將白虎星鎮在岱山島西北面的一座山下，這座山后來叫“白虎山”;將青龍里鎮在岱山島東南面的一塊礁石上，這座礁石后來就叫青龍岸礁。青龍星和白虎星為了zi由和愛情，受盡千辛萬苦，最后又被海龍王壓到山底下，永遠成不了夫婦。可是，百姓根本不賣海龍王的賬，反而更加懷念這封情深意篤的戀人。

島上居民每逢大年三十夜，都要在家里的水缸、米缸、菜櫥上貼上印有龍圖的“青龍紙”，以示紀念。

高中生編寫神話故事

第五篇：三年級神話故事閱讀教學設計

三年級神話故事閱讀教學設計

貴州省銅仁市第三小學：吳淑杰

教學目標：

1.了解中華民族悠久的歷史，領略獨具魅力的神話天地。

2.通過閱讀，豐富學生想象力和創造力，開拓視野，啟迪智慧。

3.體會故事中人物的精神品質。

4.指導學生了解課外閱讀方法，提高課外閱讀的興趣，養成良

好的閱讀習慣。學會積累好詞佳句。

教學重點：

在閱讀中感受神話故事的神奇，培養良好的閱讀興趣。

教法：引導、品讀、點撥

學法：討論、交流、合作、探究

課前準備：

教師準備：相關課件。

學生準備：收集并閱讀自己感興趣的神話故事。

教學過程：

一、創設情境，揭示專題。

（一）出示圖片，走進美妙的神話世界。

他開辟了天地，并用身軀化作世間萬物。

他降妖除魔，保唐僧取得真經。

她懷抱玉兔，在月宮遙望親人。

她化作小鳥，把石子投進大海。

（二）你認識這些人物嗎？誰愿意說說他們的故事？（指名講童話故

事）

在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪

花。是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真解釋和美好向往。

它語言優美，故事生動，感情豐富，寄托人們美好的愿望和追求。這

些神話故事到底有多神奇呢？讓我們一起細細品味。

二、在閱讀中感受人物的精神品質，感受故事的神奇。

（一）研讀感悟《女媧補天》

1.邊讀書邊思考。找出自己不懂或不明白的地方。（教師巡視指

導）

2.選喜歡的段落多讀幾遍，并說一說喜歡的原因。交流釋疑，賞

析朗讀

3.小組交流：

4.全班交流，解決問題。

（1）女媧是誰？

①找出介紹女媧的句子。讀一讀。

②默讀1、2自然段，你又從哪些地方體會到女媧像人類的母親？

（抓住描寫女媧著急、難過心情的語句，練習有感情朗讀，體會女媧

的善良。）

③為什么說女媧是我們人類的母親（源于故事《女媧造人》）？

④點撥：我們人類是由猿進化成的，女媧捏泥造人是個神話故事。

（2）女媧為什么要補天？

①自由讀第3自然段，找一找女媧補天的原因。

②抓住女媧補天歷盡千難萬險的語句，練習有感情朗讀。

③用一組關聯詞展示女媧的勇敢，體會女媧冒著生命危險，拯救

人類的偉大精神。

5.練習復述課文

復述是把課文內容用自己的話說出來，不是背課文，要把課文的 內容盡可能詳細地講出來。

（1）復述要求：

①復述前熟讀課文，記住情節和重點詞語。

②把課文內容變為自己的話。

③復述時，語言要清楚，講述要明白。

④儀表大方、自然。

（2）學生分組練習，同學間相互評議。

（二）合作探究《夸父追日》

1.思考：課文講了一件事？（交流匯報）

2.你認為夸父是個怎樣的神話人物？是從文章的哪些地方體會

出來的？（夸父追日一心為他人、自我奉獻、頑強拼搏的精神）

3.你認為文章的哪一處描寫很神奇？談談自己的看法。

4.小組合作學習。

5.匯報交流。

6.小結：東晉詩人陶淵明曾寫詩贊道：“夸父誕宏志，乃與日競

走。”其意在于夸父所展示的頑強拼搏的精神永遠激勵后人。

三、學生總結，交流感受。

我們都知道神話故事是傳說，一直流傳至今。這些故事是在向我們

表達什么呢？（表達了古代勞動人民的善良、不屈不撓、甘于奉獻、勇于犧牲的精神）

四、閱讀延伸，日積月累。

1.任選你自己喜歡的一篇神話故事，好好地讀一讀，然后填好讀

書卡。

◇ ◇ ◇ 讀書卡片 ◇ ◇ ◇

制--作人：____________________________________________________

作品的題目：________________________________________________ 喜歡的詞語：________________________________________________ 喜歡的句子：________________________________________________

閱讀體會：__________________________________________________

2.積累神話故事中歇后語。

盤古的斧子——開天辟地 孫悟空到南天門——慌了神

愚公居處——開門見山 孫悟空七十二變——神通廣大

豬八戒照鏡子—里外不是人 豬八戒吃人參——食而不知其味

狗咬呂洞賓——不識好人心 八仙過海——各顯神通

龍王的戰士——蝦兵蟹將； 白骨精遇上孫悟空——原形畢露

3.了解中國神話的主要特征：

第一，不論是以戰勝自然力為主的神話，還是以戰勝人間罪惡為主的神話，都緊緊地圍繞著人的生存這一主題。第二，神話中的英雄人物都充滿著激揚的斗志、神異的能力和英雄氣概。第三，不論哪一類神話，都熔鑄著熱烈地情感，塑造了鮮明的形象，表現出豐富的想象力。

五、總結：

神話世界充滿了神奇與奧秘，它的魅力影響著一代又一代的人們。希望大家持之以恒，堅持不懈，讀更多的課外書，暢游在多姿多彩的神話故事中。

六、作業：

1、把知道的神話故事講給家人聽。

2、讀一些中外神話故事，感受神話故事帶來的神奇與魅力。