第一篇：中考物理的解答技巧

物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。那么接下來給大家分享一些關于中考物理的解答技巧，希望對大家有所幫助。

中考物理的解答技巧

一、注意解題規范

計算題要注意單位問題，可在計算前，先把單位統一成基本單位，避免錯誤。

解題過程中，要每小問用序號分開，不要連在一起，書寫清楚。

二、注意審題，把握細節，理清關系

每次總要等到考試后，有同學在討論時，才會發現原來少用這個條件，那個關系。所以在考試中一定要審清題目，把握細節，理清各量關系。

特別是電學題一般會較復雜，建議可以針對每一問單獨畫電路圖，并在圖上標出各物理量的數值。給每個電器一個數字下標，以示區別，在解題時便于表示，也可以理清關系，避免混亂，張冠李戴的情況。

三、注意總結一些常見題的解題規律

如電學上的度的有關計算，應該把單位統一成kw和h進行計算，不僅運算量小，而且錯誤率低。

而汽車類功率就應該用p=fv和w=pt來計算同樣可以提高效率

類似的還有機械效率，不計繩重和磨擦、由額定算實際等等都有固定的解題牢路。

四、要注重對結果的常規檢驗

很多物理問題多是來之日常生活，不論過程如何，其結果一定會符合實際，一看結果就應能初步判斷。

如算效率，如果出現特別低或高的情況，就應注意，一般效率會在60%--90%左右。

有的同學算電燈的功率出現2000W，一看就不正常，肯定錯。

再如算密度時，其結果一般都會和某種物質相同，所以若結果是我們所知的物質，則一般沒問題，否則就要注意了。

而象身高160M，體重500Kg的情況就更低級了。

五、作圖要準備充分，作圖規范

要準備好工具，尺，鉛筆，作圖時注意虛線和實線，注意細節，比如垂直符號。

六、欲擒故縱解探究題

近年在中考物理中出現了越來越多的探究題，且文字較多，很多同學看到就暈，就害怕。但由于學生實際能力，我們的探究一般都是學過的，或結論比較明顯的。所以我們應該在完成此類題時，首先看第一句，明確探究的目的，然后直接由生活經驗或平時所學得出結論。

中考物理簡答題范例

1.在游泳池邊向池底看去，感覺池水并不深，下水后才知道不是這么回事，試分析：為什么池水深度看起來比實際的淺?

答：光從一種介質斜射入另一種介質時要發生折射，人從空氣看河底，實際看到的是河底的虛像，虛像的位置比實際河底的位置淺。

2.通常皮鞋的表面有許多毛孔，不是很光滑。當有灰塵附著在表面時，皮鞋就失去光澤，涂上鞋油仔細用布擦一擦，皮鞋就變得又亮又好，為什么?

答：因為皮鞋的表面不光滑有灰塵，光射向鞋面后發生漫反射，這樣皮鞋就失去了光澤，涂上鞋油后，鞋油的微小顆粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔細擦試，使鞋油涂抹得更均勻，鞋面就變得十分光滑，光射向鞋面后會發生鏡面反射，皮鞋看起來就更光亮更好。

3.當往玻璃杯中倒入半杯開水時，你會發現杯子的上半部模糊不清，請你用初中物理知識解釋這種現象。

答：往玻璃杯中倒入半杯開水時，開水蒸發產生水蒸氣。高溫水蒸氣遇到溫度較低的玻璃內壁就液化成小水珠，并附在玻璃內壁上，所以杯子的上半部模糊不清。

4.仔細觀察，你會發現燒開水時，在最靠近壺嘴的地方反而不出現“白氣”想一想，為什么?

答：那是因為靠近壺嘴的地方溫度高，從壺嘴出來的是水蒸氣，而水蒸氣是肉眼看不到的。而那些看得到的“白氣”是水蒸氣遇冷而液化了，成了液態的小水珠，所以看得見。

5.在沙漠中的仙人掌的葉子呈針狀有什么作用?

答：沙漠中的仙人掌的針狀葉子減小了表面積,可防止體內水分蒸發過快,有利于仙人掌在沙漠中的生存.6.煨燉食物時，有經驗的人總是先用大火將食物燒開，然后改用小火，試說明其中的道理。

答：先用大火可以將水迅速燒開，達到相對最高的溫度沸點，繼續加熱水的溫度不變，但是要保持水持續沸騰，要持續加熱，調小火，是為了維持水沸騰，讓水溫保持最高，及可以使食物熟得快，也可以節能。

7.醫生給病人檢查時，常把一把小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人的口腔，為什么?

答：這樣做的目的是提高小鏡子的溫度,避免口腔中的水蒸氣在鏡面上遇冷而液化成小水珠附著在鏡面上,使平面鏡成像模糊.8.舞臺上經常用噴灑干冰(固體二氧化碳)的方法制造白霧以渲染氣氛，你知道其中的道理嗎?

答：干冰是固態二氧化碳，在空氣中干冰升華使周圍的環境溫度降低，使其中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，就形成了白霧。

9.農諺說“霜前冷，雪后寒”，你認為這一說法有道理嗎?為什么?

答：霜是空氣中的水蒸汽凝華形成的，凝華放熱，所以形成之前天氣很冷，這樣才滿足降霜的條件。雪是水凝固形成的，凝固放熱，所以正下雪時，感覺不是太冷，而雪熔化或升華都要吸熱，所以雪后感覺更冷。

10.水稻是喜溫作物，在每年的三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌灌滿水為什么?

答：由于水的比熱容大，水溫降低一定值時，會放出很多熱量，這樣就保證了環境的溫度不至于降低的太低，以防止稻苗凍傷。

11.夏天游泳后從游泳池中走出，風一吹感到很涼，為什么?

答：從游泳池出來時身體上有殘留水分,有風吹過時,會加快水分的蒸發，而水的蒸發需要吸熱,便從人體表面吸收大量的熱量，于是人的體表溫度降低，人就會覺得涼。

12.用打氣筒給自行車打氣，打完后摸一摸打氣筒的外壁，發現外壁發熱了，為什么?

答：打氣時，活塞壓縮氣體做功，使氣體的內能增大，溫度升高，通過熱傳遞也使氣筒外壁變熱。另一方面活塞筒壁上下摩擦，機械能轉化為內能，使氣筒外壁變熱。

13.多年來，南寧市政府投入了大量資金，種植花草樹木，提高綠地覆蓋率，修建人工湖，擴大水域面積，大大改善了市民的居住環境，讓全市民享受到了“綠城”帶來的實惠。請你運用所學的物理知識，分析說明綠化城市、修建人工湖對改善居住環境所帶來的好處(至少說兩點)。

答：1.花草樹木對聲音有一定的吸收作用，起到減弱噪音的作用

2.人工湖，水的比熱容較大，吸收或放出熱量時溫度度數變化較小，即溫差小，有恒溫作用。

14.小剛家電熱毯的電阻線斷了，他爸爸將電阻線接上后繼續使用，在使用過程中發現接頭處又被燒斷了。請你運用所學的物理知識解釋接頭處燒斷的原因?

答：電熱毯接頭處的接觸電阻很大,根據焦耳定律Q=I?Rt,在電流和通電時間相同時，電阻越大,發熱量越大,因此通電一段時間后,那里聚集了太多的熱量導致溫度太高,所以燒壞。

15.請你解釋一下，為什么接在電路中的電爐子的電爐絲熱得發紅，而與其串聯在一起的導線卻不怎么熱?

答:電爐絲和銅導線串聯，串聯電流處處相等，而電爐絲的電阻遠大于銅導線的電阻，根據Q=I?Rt，可知在相同時間內，電爐絲的發熱遠大于銅導線

16.在炎熱的夏天，小陽的媽媽在使用電烤箱的同時，還開著洗衣機洗衣服，小陽感覺房間比較熱，當他閉合空調機的開關時，家里的空氣開關出現了“跳閘”的現象，經檢查空氣開關出現“跳閘”不是由于短路造成的，請你用所學的物理知識解釋產生這一現象的原因。

答：電路中電流過大的一個原因是電路中用電器的總功率過大。當小陽媽媽閉合空調的開關時，會引起電路中的電流過大，此時空氣開關會斷開，對電路起到保護作用。

17.白熾燈燈絲燒斷后再搭上，點燃時更亮，這是為什么?

答：燈絲斷了，重新搭接上，會因導體的長度變短，導致電阻變小。在電壓不變時，根據p=U?/R 可知，燈泡的實際功率變大，所以更亮。

18.家用電器如電扇、電視機等，連續使用較長時間后，要停用一會兒(尤其是夏天)，這是為什么?

答：這是電流的熱效應在起作用.各種電器里都有導體，只要電流通過導體，就要發熱.連續使用較長時間后會產生很多熱量，導致電器零件溫度升高，要停用一會兒，是為了散熱，防止用電器的溫度過高而燒壞元器件.19.汽車啟動時，坐在車上的乘客會向后仰，請你解釋造成這種現象的原因。

答：原來汽車和乘客都是靜止的。汽車啟動時，車開始運動，人身體的下半身由于和車接觸受到車的摩擦力的作用，隨車一起運動，而上半身由于具有慣性，仍要保持原來的靜止狀態，所以人會向后仰。

20運動員在跳遠時，要助跑一段路程，這對提高跳遠成績有好處，為什么?

答:運動員在跳遠時，助跑一段路程后，運動員就具有較大的起跳速度。由于慣性，運動員起跳后會保持原來的運動狀態繼續向前運動，所以有利于提高運動員的跳遠成績。

中考物理審題注意事項

1、瀏覽全卷，立足全局;明確關鍵詞語，避免答非所問。在動筆答題之前，一般應將試題瀏覽一遍，明確卷首或題首的提示或答題要求，按規范要求答題，杜絕不應有的失分。試題中的關鍵詞語常使用下劃線，以引起考生的注意。如“下列敘述中正確的是”、“不正確的是”等，在此提醒大家注意。

2、最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。凡是能畫草圖的題，應該邊審題、邊做圖、邊思考，這樣可以建立起直觀的圖景，幫助理解和分析問題。中考物理答題總體來講應本著“容易題不丟分，難題不得零分”的原則去做。

第二篇：中考物理應試技巧

中考物理應試技巧

物理中考怎樣才能最大程度的得分，且對本應該得分的題目不失分，要做到這些應掌握那些應試技巧呢？

1：縝密審題、扣題作答。每做一道題，特別是做簡答題。首先要全面真確的理解題意，弄清題目要求和解答范圍，抓住重點，然后認真作答，這樣才不會答非所問。以往有些考生不注意審題，結果不是離題太遠，就是泛泛而答，沒有抓住重點，造成失誤。

2：先易后難、從容作答。各科試卷每種題型中所列的試題，基本上都是從易到難排列的。在規定的時間內做好答案，一般來說，解題要先易后難，從簡到繁的順序進行。如果避易就難，要住難題不放，只會費時甚至會影響對簡單題的作答，還可能造成緊張的心理狀態，打亂思路和步驟。過去有的考生就是吃了這樣的虧，到收卷時，難題沒有拿下，簡單題也沒做好。

3：堅定信心、立刻難題。所為難題，一般只綜合性較強，變化較多的試題。但是不管它怎么難，都不會超出中學所學范圍，總是滲透著中學所學的概念、原理、定理、定律、公式等基本知識。所以，應當由攻克難題的信心，決不能在難題面前后退。解答難題可采用兩種方法：一是聯想法，即通過課本有關知識和過去有關練習的聯想，進行推導，觸類旁通；二是試探法，即運用多種思維方法，從不同的角度試解，打開思路，找到正確答案。

4：一絲不茍、分分必爭。中考成績是錄取的重要依據，相差一分就有可能失去錄取的資格。因此，考生必去一絲不茍，認真答題，每分必爭。每題的答案，都要做到內容正確，表達清楚，書寫工整。遇到一時難以解答的問題，要認真分析、思考，會多少答多少，能推導幾步就做幾步。

5：仔細檢查、不漏糾錯。為了盡量避免失誤，昨晚答卷以后，不要急于交卷，只要時間允許就應對試卷一題一題的檢查，一步一步的驗證。要著重檢查有無漏題，是否切題，有無筆誤做到有漏必補，有錯必糾，力爭答案的內容乃至標點、符號、文字、圖表都準確無誤。

第三篇：中考物理考試技巧

物理學科考試技巧

一、總體要求

1、除準備通用文具外，還要準備畫圖鉛筆、三角板等畫圖工具。

2、拿到題后，先看總頁數，再對照分頁碼看清幾個大題，大體位置和題量大小。答題結束后，要有檢查的過程（根據總頁數和分頁碼），防止遺漏。

3、所有題目按照題目順序答題，不分學科。做題順序由易到難，所有無思路的問題（不分學科），放到最后解決，保證得到最高分。

4、草稿紙要分區（理、化）使用，要標清題號，認真書寫，保證解題準確，檢查時有依據。

5、要做到答題“準確和速度”并重。要分幾個時間段檢查剩余時間和進度，并及時進行調整。

6、選擇題完成后即進行涂卡，以免忘記，要對應題號涂卡避免“涂錯行”的情況。

7、審題時，越熟悉的題目越要注意細微差別。標出選擇題中 “錯誤”、“不正確”的字眼提醒注意。標出題目中的重點數、字、詞、句，加深理解。

8、新問題，應沉著冷靜，先讀懂題意，然后定位知識點，要注重其它相似問題解題方法的運用。

9、注意答題的規范性。要保證數據計算準確，書寫要工整。

10、檢查過程要區別對待：有把握的問題，要關注細節；把握小的問題要重點檢查，但修改應慎重；沒有思路的問題，可以進行嘗試和猜想。

二、物理學科具體要求

1、注意g的取值，無要求時取9.8N/kg。

2、實驗讀題后確定實驗原理（包括：已有知識、推導的表達式、探究的新問題）作為解題的突破口。

3、規范答題：填空題、實驗題要注意語言表述準確（包括實驗條件表述、物理量的前后順序等）；計算題中注意必要的文字表述、公式書寫（角標區分）、代入數值（包括單位）、計算結果（最終結果不能用分數表示，當除不盡時，有要求的按要求保留位數，無要求的保留兩位有效數字）。

第四篇：中考物理復習技巧

中考復習，不僅需要同學們認真復習，勤加練習，還需要掌握一定的復習技巧。可以提高復習效率，離成功更近一步。

第一、要重視基礎練習

很多同學在物理復習中，可能會錯誤的定位，把主要精力、時間用在解題上，特別是用在解難題上，忽視了對課本中基本概念、基本規律的復習，這樣的結果往往會適得其反。難題接不好，基礎知識記不牢。所以小編建議同學們首先要重視基礎練習。適量的做題是必要的，但重要的是做題后，要學會反思，善于總結，尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。同時還要嘗試對各種題目進行歸類，要在理解知識的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。

第二、要重視解題規范

物理與數學不同，在解題時，不僅要求正確的答案，還要有規范的解題步驟。例如：解計算題時要書寫必要的物理公式，統一計算單位；做作圖題時，標出力的方向，取力的標度，虛線或實線也要畫清楚；簡答問題時，應當應用物理學科語言表達，詳細表達原因。

第三、要重視課堂學習

學生們在復習物理時一定要重視課堂學習，上課認真聽講，這不是說說而已，而是要認真執行，課堂上老師講的知識都是經過多年教學經驗總結而來的，對復習來說十分重要，這也是寶貴的學習經驗。小編建議學生們在練習之前應當掌握好基礎知識，重視課堂學習。

第四、要重視理解分析

部分同學在物理總復習中，無論是物理概念、規律、實驗一律要求自己死記硬背，其結果使自己學習物理味同嚼蠟，沒有興趣?，F在的中考題大多數注重于考察學生的理解能力，所以學生們在復習時不能死記硬背，要理解分析記憶。

第五、要重視心態調整

小編認為中考考查的不僅是知識及解題能力，還有學生的心理素質。學生們在平常的復習考試時要注意調整心態，尤其是在月考時，要借助這個機會調整心態，以便在中考時更好地發揮。

以上五點是小編總結的2013中考物理復習技巧，希望可以幫助到同學們。同學們在復習時可以依照這五點，自我分析，找到自己的薄弱點以及復習時的錯誤方法，加以改正。

第五篇：觀后感技巧解答

Abstract: Based on the comprehensive analysis on the plastic part’s structure service requirement, mounding quality and mould menu factoring cost.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed.By adopting the multi-direction and multi-combination core-pulling.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed, the working process of the mould was introduced

讀孫瑞雪《捕捉兒童敏感期》

文/小粽子

2009年05月12日，星期二

孫瑞雪，相信很多爸媽都知道，她致力于蒙臺索利教育的研究和推廣。而蒙臺索利教育體系中有一個非常重要的概念，就是敏感期。在蒙臺索利看來“正是這種敏感期，使兒童以一種特有的強烈程度接觸外部世界，在這一時期，他們能輕松的學會每種事物，對一切都充滿活力和激情?！?/p>

這是一本講述敏感期的書，全部是父母或老師記錄的有關孩子敏感期的小故事，看起來非常輕松，一個個生動的故事，時而讓我捧腹，時而讓我落淚。但看到最后，會發現，跟隨著書里面從0歲到12歲的200多個孩子的故事，讀者基本上掌握了孩子大致的敏感期出現的脈絡，雖然每個孩子的成長路線不會相同，但讀過這本書的人就會知道，有一天當孩子真的出現了某個敏感期的表現時，你不會把它忽略過去，也不會不知如何對待，更不會壓抑孩子在這一時期應該得到的發展。你會知道，哦，孩子最近表現這樣，原來是某個敏感期到了啊，那么我首先就做到了理解孩子，然后我會尊重他的發展需要，會盡力提供對他這個時期的成長有利的物質環境和心理環境。我想這就是我讀這本書最大的收獲。

至于在書中列出的各個時期的敏感期，我想是可以用來參考的，但不能用來一一對應于自己的孩子，因為每個孩子都會很獨特，有一些敏感期孩子可能會出現，有一些卻并不一定出現，有些會在列出的時間范圍內出現，有些卻可能提前或推后，這都有可能。

以下是此書中列出的敏感期：

0歲—2歲半

視覺——剛生下來，對明暗相間的地方感興趣。

口——包括用口進行的味覺、觸覺過程，用口感覺事物、認識事物，不斷練習使用牙齒、使用舌頭。

聽覺——喜歡處在有聲音的環境中。

手——喜歡抓東西，用手探索環境、認識世界。

空間——喜歡探索空間，最早表現為爬、抓、移動物體等，稍大一點則喜歡爬高、旋轉、扔東西等。

細小事物——對極小而精致的東西感興趣。

秩序——急切需要并保護一個精確且有秩序的環境。

模仿——最早表現 為模仿一個詞，或一應一答，重復進行；也模仿動作。

自我意識——表現為咬人、打人、說不等。

玩水、玩沙——水、沙對兒童的吸引力可長達12年，在生命的頭6年表現最強烈。審美——要求食物或用具必須完整。

2歲半—3歲

建立概念——開始將自己的認知感覺同語言配對。

自我意識產生——私有意識產生，明確指明：“這是我的。”

3歲—4歲

執拗——秩序敏感期后，兒童形成了一種秩序的內在模式，一旦成人破壞了這一秩序，兒童就會哭鬧、焦慮，表現出不可逆性。

壘高——喜歡把物體壘高，然后推倒，再重壘，以此建立三維空間的感覺。

色彩——開始對色彩產生感覺和認識，并開始在生活中尋找不同的顏色。

語言——開始對句子表達的意思感興趣，并重復或模仿他人的話。

詛咒——發現語言是有力量的，而最能表現力量的話語是詛咒。成人反應越強烈，兒童越喜歡說詛咒的話。

追求完美——從審美發展到了對事物完美的追求。執拗和追求完美的敏感期總是手拉手一起走來。

剪、貼、涂——真正開始有意識地使用工具。

藏、占有欲——開始強烈感覺占有、支配自己所屬物的快樂。物品的交換從此開始，拉開了人際關系的序幕。

邏輯思維——不斷追問“為什么？”打破沙鍋問到底。

4歲—5歲

婚姻——人際關系敏感期度過后才真正展開，最早要和父母結婚，之后會愛上一個伙伴。出生——開始詢問自己從哪里來，這是兒童安全感的最早來源。

情感——不僅開始表達情感，而且關注別人是否愛他，對父母的情緒反映非常敏感。人際關系——從一對儀交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的朋友開始相互依戀。審美——開始隊自我和環境有審美要求，尤其女孩子對自己的衣服和服飾產生濃厚興趣。

數學概念——對數名、數量、數字產生興趣。

身份確認——開始崇拜某一偶像，積累未來成人時的人格特征。

性別——對性別及對自身身體的認識來自觀察，如同認識眼、鼻、口一樣，態度很客觀。繪畫、認字、音樂

5歲—6歲

婚姻——5歲以后選擇伙伴的傾向性非常明顯。

書寫——對符號、書寫文字符號產生興趣。

數學邏輯——對數的序列，概念和概念之間的關系產生興趣。

社會性興趣——開始積極了解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規則，形成合作意識。

動植物、實驗、收集——開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。

6歲以上

一些螺旋狀敏感期，伴隨著孩子一直成長到12歲，如：繪畫、音樂、語言、審美、對空間的認識、人際關系、秩序、獨立等，另外小學的孩子開始明顯表現出理財的興趣和深入思考

問題的趨勢。

舉兩個例子來說說這本書對我的幫助:小樂一歲前后的一段時間總是喜歡扔東西,我們都很頭疼,因為表面看上去拿什么都扔象是很沒有教養的樣子,也不知道為什么會這樣.看了這本書,知道了,這是小樂對空間探索的表現,謎底一經揭開也就輕松了,每看到小樂盡力往遠處扔東西,同時還給自己配音,說著“邦”,就覺得很好玩,一心一意的去欣賞,不再擔心了.現在慢慢的扔的比以前少了。

第二個例子是有關孩子應該怎樣學習的問題,孫瑞雪在書中單獨設了一章來講述這個問題,看過覺得講的有道理,也很有幫助.她提到,所有的孩子在認識新事物時,都是有個過程的,這個理解世界的過程必須由孩子自己來完成,不由成人代理.并且所學的東西要跟現實事物配上對,兒童的智能就發展了,也就是說知識的掌握要同現實和生活聯系在一起,這樣孩子才能掌握知識的本質.這個觀點很重要,也很實用.小樂看認物書時,我就發現,凡是在現實生活中看到過的東西,他一下就掌握了,但是有些圖片,他從來沒有見過,更別說去體驗,自然就不能掌握.因此,我們就知道了，平時帶他多接觸,多體驗各種各樣的事物,他就會對這個世界了解的越來越多呢.