第一篇：失敗不可怕優(yōu)秀

其實(shí)從失敗走向成功的實(shí)例就在我們學(xué)生自身，每次考試都會(huì)有答錯(cuò)的題，怎樣對待這些錯(cuò)題，成為下次考試成功的關(guān)鍵。如果我們把那些錯(cuò)題抄錄下來，明確解題的思路和步驟。每次考試都這樣整理，這里給大家分享一些關(guān)于失敗不可怕優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)。

失敗不可怕優(yōu)秀范文1

上個(gè)星期，老師就在群里發(fā)了一條信息，說上課時(shí)要用兩個(gè)一次性小碗，一兩支軟頭水彩筆，和幾張白色的餐巾紙。我覺得很奇怪：到底怎么回事，帶一次性小碗來做什么?我是來上作文課的，難道我要把鄭老師給“開除”了，看她怎么辦?

今天，我備齊了物品，來到芒果作文學(xué)校，看看到底老師的葫蘆里賣的什么藥?上課了，老師告訴我們今天要染紙，我心想：什么染不染的，白紙就是白紙，染來干什么?我們來上作文課，什么時(shí)候作文被染紙給代替了?

老師告訴我們?nèi)炯埿枰?步，第一是折;第二是調(diào);第三是染;第四是展;第五是揭。我聽了老師的話，開始染紙了，老師教我們折，是要把白紙折成米字形，有些同學(xué)很著急，因?yàn)椴粫?huì)折。但我們班愛好手工的兩位同學(xué)對此可真是滾瓜爛熟呢。老師說：“要把紙對角折三次，最后變成一個(gè)小三角?！蔽艺辙k了，也折成了一個(gè)三角形。

接下來，是調(diào)，調(diào)要調(diào)什么呢?我又開始起疑了。哦，原來是要調(diào)顏料啊。我一下子用水彩筆泡進(jìn)去了。不，當(dāng)拿出水彩筆時(shí)，我的水彩筆寫不出來了，因?yàn)轭伾?，都融化在水里了?/p>

接下來就是最麻煩的染紙了。染紙要分成三個(gè)部分，分別是扎、浸、點(diǎn)。扎是用一根小繩子，把不需要染色的地方，弄個(gè)小結(jié)，但這個(gè)小結(jié)一定是要活結(jié)，不然一會(huì)就打不開了。浸是用打好結(jié)的白紙浸進(jìn)水里，染上顏色。點(diǎn)染這一步不是必須的，但是為了美觀，我還是繼續(xù)點(diǎn)染。

因?yàn)榧埵菨竦模哉归_就需要特別小心了。我把畫展開，等待著我的畫早點(diǎn)干，我盼望著，等待著。不一會(huì)兒，全班的畫都完成了，老師讓我們把畫一起展示出來，原來平凡又普通的教室變成了美術(shù)展覽館。

因?yàn)槲胰镜念伾?，所以我的畫就這么失敗了。

都說“失敗是成功之母”，我覺得第一次做得不太好，所以又重做了一幅。一步兩步，和上回的都同樣，唯有色調(diào)，我沒有偷懶，把它調(diào)深了，再用紙巾去染。終于，我成功了，一幅美麗的染紙作品誕生啦。

當(dāng)我交上另一幅作品時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，同樣的步驟，可同學(xué)們各有各的創(chuàng)意，從顏色、從模樣、從同學(xué)們的認(rèn)真程度與創(chuàng)意，我體會(huì)到了畫中全然不同的美。哦，藝術(shù)展就是這樣的神奇。

哦，我明白了，鄭老師是在教我們寫作文時(shí)要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)敘述。好吧!我不開除她了。

失敗不可怕優(yōu)秀范文2

天上的一團(tuán)團(tuán)卷云，伸縮吐納間的溫和，是對天空的渲染;地上的一排排楊柳，舞動(dòng)柳枝間的嫵媚，是對大地的渲染;水中自由自在的魚兒，追逐嬉戲間的柔情，是對池塘的渲染。那么，高級文明的主宰者人類，對失敗的渲染又有何解釋呢?

失敗，是所有人都不希望看到的字眼。人們懼怕它，就像一個(gè)農(nóng)民在收獲季節(jié)懼怕暴風(fēng)雨;一位炒股人士在投入大筆資金后懼怕跌盤;一個(gè)漁民在遠(yuǎn)航中懼怕大風(fēng)浪。但是，這些都是人們所不能控制的!生活中也同樣無法豁免。失敗，是困難、挫折。面對它們，一共有兩種方法解決，一是就此頹廢，放棄自己，不愿意和生活中的殘酷事實(shí)較量，做一個(gè)真正的“隱者”。另外就是鼓起勇氣去面對，戰(zhàn)勝生活、戰(zhàn)勝自己!俗話說：“失敗是成功之母?！毕旅嫖医o大家講一個(gè)故事，一切就豁然開朗。

從前，一個(gè)農(nóng)夫有一塊貧瘠的土地。到了播種的季節(jié)，他愁眉苦臉地說：“要是天神讓我來掌管天氣就好了?！碧焐裰懒?，就把管理天氣的權(quán)利給予了他。他說：“陽光?！边@時(shí)，天空立刻放晴，太陽從云中露出，溫暖的陽光照耀著大地。然后，他又說：“雨水?！碧炜罩辛⒖搪湎铝擞甑?。就這樣，他總是先要晴天，再要雨水。望著莊稼的莖和葉漸漸變綠，變粗，他很高興，心想：這下，天神該知道如何控制天氣了吧!時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間就到了豐收的季節(jié)了。他滿懷希望的拿著鐮刀，走向莊稼地，但那粗粗的莖上沒有一粒谷物。他不解，去問天神。

天神說：“因?yàn)?，你沒有要求風(fēng)、雪、雷電等讓根更堅(jiān)固的東西，只有在不順的條件下，植物才能更好的生長。世間萬物也都是這個(gè)道理!”

“逆境出人才”，難道不是嗎，只有經(jīng)歷了磨難，體驗(yàn)了生活的艱辛，才能夠長大。面對失敗，應(yīng)該去面對，不論是否能成功，請賭那一半的幾率!

當(dāng)雪的潔白爬上我們父母的雙鬢，他們老了，而我們長大了。在無數(shù)個(gè)歲月中，生活告訴我們很多，也讓我們發(fā)現(xiàn)很多。每一次失敗，是對我們的一次鍛煉。失敗在有些情況下是不可豁免的，但只要堅(jiān)持終能戰(zhàn)勝它。

不能躲避，就請品味失敗。

失敗的最后一刻，是成功的開始!

失敗不可怕優(yōu)秀范文3

期末考試之后，不知怎的，我的心總像壓著一塊大石頭，怎么也高興不起來。雖然我不想這樣，但是我的成績是不會(huì)改變的，我知道我錯(cuò)了，可能是因?yàn)槲业尿湴涟桑俏矣X得更是我的馬虎。

小學(xué)時(shí)，我總會(huì)因?yàn)樽约旱鸟R虎——不是少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是字少了一橫或一豎，而最終讓我該考好的成績下降那么一兩分。我想改掉這個(gè)毛病，可是我總控制不了自己。現(xiàn)在，對于我來說，這個(gè)毛病懲治了我，讓我這次考試從原來的班級第一名滑到了第三名。我不知道我還能否改掉這個(gè)壞毛病。但我暗暗地在心里發(fā)誓，不管多難，我都一定要挺過去，勇敢地戰(zhàn)勝它。我堅(jiān)信勝利是屬于我的。

成績下來那天，我哭了，因?yàn)槌煽儗ξ覀兠恳粋€(gè)學(xué)生來說都很重要?？墒牵覅s考砸了。在我們班里，有許多人向前邁了一大步，尤其是鐘林同學(xué)，一下子進(jìn)到了年級前十。原來，我的名次比他要靠前的，可現(xiàn)在我竟然輸給了他，我不服氣，為什么他能考這么好，而我卻下降了呢?是我不努力嗎，是我不夠刻苦嗎?還是我基礎(chǔ)差?一個(gè)個(gè)問題從我腦海里蹦出，我真的不知道為什么。

當(dāng)我看到鐘林時(shí)，臉便“刷”地紅了。我不敢看老師，因?yàn)槲液ε吕蠋煏?huì)把我批評一頓;我也不敢看那些成績考得非常好的同學(xué)，因?yàn)槲遗滤麄兡且浑p好像充滿諷刺和嘲笑的眼光，更怕聽到大家的議論，我捂緊耳朵，緊閉雙眼，趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng)，只有眼淚在不住的往下流。流到嘴角，它是苦澀的，還略帶咸味。我突然間感到有一種力量在推動(dòng)著我。

正如淚水一樣，我的心里也是苦澀的，不帶任何甜味?？墒?，默默地哭泣和唉聲嘆氣是沒有用的，反而會(huì)在陷阱內(nèi)陷得更深，甚至不能自拔。我明白了，現(xiàn)在我終于明白了“跌倒并不可怕，可怕的是跌倒了不敢爬起來”這句話的含義。

是的，我了解情況，但我不會(huì)讓自己沉迷，我會(huì)勇敢地邁著自己的步子，快樂地向前走。俗話說，失敗乃成功之母!的確，一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗。只有擺脫困境，戰(zhàn)勝困難，才會(huì)讓我們成功。我相信，這次我失敗了，下次的成功一定會(huì)屬于我的。

這時(shí)，我又想起了“我是一個(gè)快樂而勇敢的女孩，我會(huì)戰(zhàn)勝一切困難和挫折……”的話語?！暗沽瞬⒉豢膳?，可怕的'是不敢爬起來”這句話將成為我的座右銘。

失敗不可怕優(yōu)秀范文4

每個(gè)人都想要擁有成功，但他們殊不知失敗也是成功的必修果，古往今來，有許多人都經(jīng)歷過失敗，但他們最后不是都成功了嗎?是的，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷過了人生的考驗(yàn)。

古人有蘇軾的：“持節(jié)云，何曰遣馮唐?”這不就是東坡先生在成功后的失敗嗎?是的，蘇軾失敗了，他被貶官了，雖然他的心情是憂傷悲涼的，但是他不正是在經(jīng)歷了失敗之后更加堅(jiān)定了要報(bào)效祖國的決心嗎?所以，他成功了，因?yàn)樗?jīng)受住了失敗帶給他的考驗(yàn)。

近代有詹天佑的京張鐵路，當(dāng)時(shí)，在詹天佑剛剛從外國留學(xué)回來，就出現(xiàn)了京張鐵路爭修事件，各個(gè)國家都搶著要修筑京張鐵路，沒辦法，最后各國僵持不下，只能中國自己修筑，詹天佑毫不猶豫地接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)，這還在各國引起爭議，他們說：“中國絕對不會(huì)修筑好這條鐵路的。”但詹天佑毫不畏懼，有一種初生牛犢不怕虎的氣概。他親自帶領(lǐng)著工人們攀峰絕頂，他不怕困難，風(fēng)雨無阻，終于京張鐵路修筑成功了，即使這當(dāng)中有各種各樣的困難和失敗，但他都挺住了。從而也挽回了祖國的尊嚴(yán)。因?yàn)樗?jīng)受住了爭議，失敗，所以，他也成功了。

現(xiàn)在，我們在學(xué)習(xí)中遇到的失敗想必也沒有他們那么重，他們都能夠咬緊牙關(guān)挺過去，而我們面對失敗又有什么理由不繼續(xù)向成功邁進(jìn)呢?是的，我們要面對失敗，向成功邁進(jìn)。

這一個(gè)個(gè)事倒無不在告訴我們，失敗其實(shí)不可怕，可怕的是在你失敗后不能夠繼續(xù)奮進(jìn)，向成功拼搏，有句諺語都說：“失敗是成功之母。”失敗與成功是密切相關(guān)的，不要單純的以為失敗了就不能成功。錯(cuò)，失敗是成功的基石。成功不意味著你不會(huì)失敗，失敗也不意味著你不會(huì)成功。只有讀懂了成功與失敗，你才能夠走向真正的成功!

失敗不可怕優(yōu)秀范文5

太陽帶著睡意，悄悄緩緩地爬上天空，溫柔的風(fēng)壓著枝頭的樹葉，促使它們碰撞磨擦，發(fā)出清脆的響聲。我麻利地起了床，為今晚的考試做著準(zhǔn)備。

陽光一瀉而下，鉆過窗戶照在我身上，宛如一團(tuán)火焰激發(fā)著我的斗志。我翻開語文書，里面的知識(shí)仿佛一股股清泉涌出來，再映著陽光就成了金黃色。

“獨(dú)坐幽篂里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。”這首詩最先映入我的眼簾，雖然沒有琴，也沒有長嘯，也沒有明月，但這種感覺總是有的。我默默地念著寫著，與陽光相伴，與時(shí)間并肩。我十分專注，直到把語文復(fù)習(xí)完，才伸著腿，打了個(gè)哈欠，抬頭一看，竟然發(fā)現(xiàn)時(shí)間趁我不注意時(shí)，踮著腳尖一步一步地溜走了。

天上的云層厚了許多，就像我的知識(shí)也累積了許多一樣，心里抑制不住興奮地說：“要下雨了?！睕]過多久，天空果然泛起一層白色的薄霧，就像白雪在陽光的背景下那樣發(fā)亮。它宛如通音低奏，溫柔而又宿命地籠罩著所有的生物與聲音。也宛如每個(gè)開國君主一樣，統(tǒng)領(lǐng)著整個(gè)世界。

我懷著一種驕傲與自豪的心情打開了中國歷史。在往事中品味社會(huì)的優(yōu)劣。同時(shí)又穿越到西方國家，朗讀那婉轉(zhuǎn)的單詞。再深呼吸進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，感受營養(yǎng)的補(bǔ)充。又睜開雙眼，看著世界各地的環(huán)境的起伏與跌宕。最后又走進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)，去觀察善良的人們我再次抬起了頭，時(shí)間猶如立方根，稍縱即逝。我背起了書包，匆匆趕赴學(xué)校，雨水跌落下來，沖刷著月光，沖刷著影子，也沖刷了我的信心與熱情。

考試結(jié)束了，我的興奮也隨之消失了。月亮的銀輝把我的身影拉得很長，印在臟黑的墻上，因?yàn)槲易约赫J(rèn)為作文寫的不好，所以才被憂慮籠罩。

我感覺自己在比較好的方面失敗了。也許，失敗也是一種青春的姿態(tài)，這樣才會(huì)讓你更加努力奮斗。

雖說失敗是成功之母，但想當(dāng)回兒子也挺不容易啊!

第二篇：失敗不可怕 教案

失敗不可怕

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到成功和失敗，失敗并不可怕。

2.體驗(yàn)成功和失敗的感受，勇于面對失敗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.皮球若干，獎(jiǎng)牌若干。

2.記錄表一張，上有圓、半圓標(biāo)志；每個(gè)幼兒有自己的標(biāo)記。

活動(dòng)過程

1.玩游戲“傳球接力賽”，引導(dǎo)幼兒感受成功與失敗的不同心情。

★教師講解游戲玩法：幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次

傳球，先傳完的小組為勝利組。

★教師組織幼兒進(jìn)行比賽，確定冠軍小組。

★教師給獲勝的幼兒發(fā)獎(jiǎng)牌。

★教師：勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺？失敗的小朋友有什么想法？

★幼兒表達(dá)自己對成功、失敗的感受。

自評：在這個(gè)環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)幼兒對開始的競爭游戲很有興致玩得好象意猶未盡。對成功和失敗的體驗(yàn)談得不是很多。

2.每位幼兒述說自己的經(jīng)歷，知道每個(gè)人都會(huì)遇到成功與失敗。

★教師：你以前在家里、幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的標(biāo)記貼在半圓的標(biāo)記下，如果沒有就貼在圓圈的標(biāo)記下。

★幼兒在標(biāo)志圖上粘貼自己的標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都會(huì)遇到失敗。

自評：在這個(gè)環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)幼兒貼標(biāo)記時(shí)顯得很是茫然，有的干脆胡亂貼上幾個(gè)，問他是什么事情失敗了也講不出所以然來。

★請幼兒猜測教師的粘貼結(jié)果。

★教師在標(biāo)志圖上粘貼自己的經(jīng)歷，并表達(dá)自己的失敗體驗(yàn)。

★教師：每個(gè)人都會(huì)有失敗的經(jīng)歷，失敗并不可怕。

自評：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，感覺孩子對于失敗和成功的理解比較淺顯，畢竟孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有限，可講的內(nèi)容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗掃地什么的。不是

十分緊貼成功和失敗的概念。

3.通過討論，引導(dǎo)幼兒積極面對失敗。

★幼兒自由討論：如果遇到失敗，應(yīng)怎樣做？

★教師：我們每個(gè)人都會(huì)遇到失敗，失敗沒關(guān)系，可以繼續(xù)努力，下次爭取勝利。

活動(dòng)延伸

區(qū)角活動(dòng)：設(shè)置棋牌游戲區(qū)，并提供一些記錄紙，讓幼兒在游戲的同時(shí)自己記錄游戲結(jié)果，進(jìn)一步感受游戲中有輸有贏。

集體評議：這次活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)開始環(huán)節(jié)幼兒對競爭游戲很感興趣，能否考慮在活動(dòng)之前讓他們就玩些類似的游戲，而把第一環(huán)節(jié)的游戲環(huán)節(jié)刪掉，留更多的時(shí)間去讓孩子們交流。另外，在讓孩子貼標(biāo)記時(shí)出現(xiàn)的狀況，也是由于幼兒感受不多交流不夠?qū)е碌?。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上，是否作個(gè)調(diào)整?？梢詫⒗蠋煹奶崾痉旁谇懊妫缓笤僮層變喝ベN標(biāo)記自由交流，更為恰當(dāng)。文檔僅供參考

愛心手語

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過程：

一、看手語圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個(gè)阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

二、初步認(rèn)識(shí)手語你們會(huì)做手語嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了??！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來。）

小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

第三篇：小學(xué)作文：失敗不可怕

失敗不可怕

人生十有八九不如意，你怎么能確定每天都平安無事或幸運(yùn)至極呢？

今天的數(shù)學(xué)試卷如同一場晴天霹靂，把我震得暈頭轉(zhuǎn)向，一向有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我，竟然試卷上15個(gè)大叉叉，唉，我又會(huì)想起了星期日做試卷的時(shí)候了：我瘋狂地寫著試卷，仿佛要趕飛機(jī)似的，及其快速地寫完了試卷，馬上向我親愛的電腦說了聲：“我來了?。　薄班病钡囊宦?，就飛到了電腦桌前，興致勃勃地玩起了電腦游戲，一玩就是3個(gè)小時(shí)，知道顯示了防沉迷之后，才依依不舍地關(guān)閉了電腦……“你怎么這么粗心大意?。。　崩蠇尩呐鹩职盐依亓爽F(xiàn)實(shí)中，“每次你都敗在粗心上，你看看這題，這題，還有這題??！你不是都會(huì)做嗎？”回頭再望望試卷，那一道題上課沒講過，那一道題我不會(huì)做，沒學(xué)過呢？都怪我……我忍不住落下了幾滴悔恨的眼淚。

人生不可能一番風(fēng)順，難免會(huì)遇上一點(diǎn)小小的挫折，但是我知道有句歌詞叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”失敗了不等于不會(huì)成功了，“失敗乃成功之母”這句話是人盡皆知的話，包含著一個(gè)平凡得不能再平凡的道理，可它卻使許多平凡的人變得不平凡。失敗并不可怕，可怕得是害怕失敗，而止步不前。

第四篇：社會(huì) 失敗不可怕 教案

社會(huì)

失敗不可怕

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到成功和失敗，失敗并不可怕。

2.體驗(yàn)成功和失敗的感受，勇于面對失敗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.皮球若干，獎(jiǎng)牌若干。

2.記錄表一張，上有圓、半圓標(biāo)志；每個(gè)幼兒有自己的標(biāo)記。

活動(dòng)過程

1.玩游戲“傳球接力賽”，引導(dǎo)幼兒感受成功與失敗的不同心情。

★教師講解游戲玩法：幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次

傳球，先傳完的小組為勝利組。

★教師組織幼兒進(jìn)行比賽，確定冠軍小組。

★教師給獲勝的幼兒發(fā)獎(jiǎng)牌。

★教師：勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺？失敗的小朋友有什么想法？

★幼兒表達(dá)自己對成功、失敗的感受。

自評：在這個(gè)環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)幼兒對開始的競爭游戲很有興致玩得好象意猶未盡。對成功和失敗的體驗(yàn)談得不是很多。

2.每位幼兒述說自己的經(jīng)歷，知道每個(gè)人都會(huì)遇到成功與失敗。

★教師：你以前在家里、幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的標(biāo)記貼在半圓的標(biāo)記下，如果沒有就貼在圓圈的標(biāo)記下。

★幼兒在標(biāo)志圖上粘貼自己的標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都會(huì)遇到失敗。自評：在這個(gè)環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)幼兒貼標(biāo)記時(shí)顯得很是茫然，有的干脆胡亂貼上幾個(gè)，問他是什么事情失敗了也講不出所以然來。

★請幼兒猜測教師的粘貼結(jié)果。

★教師在標(biāo)志圖上粘貼自己的經(jīng)歷，并表達(dá)自己的失敗體驗(yàn)。

★教師：每個(gè)人都會(huì)有失敗的經(jīng)歷，失敗并不可怕。

自評：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，感覺孩子對于失敗和成功的理解比較淺顯，畢竟孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有限，可講的內(nèi)容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗掃地什么的。不是

十分緊貼成功和失敗的概念。3.通過討論，引導(dǎo)幼兒積極面對失敗?！镉變鹤杂捎懻摚喝绻龅绞?，應(yīng)怎樣做？

★教師：我們每個(gè)人都會(huì)遇到失敗，失敗沒關(guān)系，可以繼續(xù)努力，下次爭取勝利。

活動(dòng)延伸

區(qū)角活動(dòng)：設(shè)置棋牌游戲區(qū)，并提供一些記錄紙，讓幼兒在游戲的同時(shí)自己記錄游戲結(jié)果，進(jìn)一步感受游戲中有輸有贏。

集體評議：這次活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)開始環(huán)節(jié)幼兒對競爭游戲很感興趣，能否考慮在活動(dòng)之前讓他們就玩些類似的游戲，而把第一環(huán)節(jié)的游戲環(huán)節(jié)刪掉，留更多的時(shí)間去讓孩子們交流。另外，在讓孩子貼標(biāo)記時(shí)出現(xiàn)的狀況，也是由于幼兒感受不多交流不夠?qū)е碌?。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上，是否作個(gè)調(diào)整?？梢詫⒗蠋煹奶崾痉旁谇懊?，然后再讓幼兒去貼標(biāo)記自由交流，更為恰當(dāng)。文檔僅供參考

保護(hù)牙齒(大班）

［教學(xué)目標(biāo)］

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)

2、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣

［教學(xué)準(zhǔn)備］

活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動(dòng)前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機(jī)

［教學(xué)過程］

一、利用課件引出主題

小朋友你們知道森林里最兇的動(dòng)物之王是誰呀？可是現(xiàn)在小動(dòng)物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放《愛吃糖的老虎》課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）

出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）

這種酸的、臭的物質(zhì)會(huì)對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？

堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化哪？

現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)奈臋n僅供參考

加以引導(dǎo)。）

醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

那我們就請個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿?huì)蛀牙》課件）

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見）

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口（利用詩文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂《刷牙歌》做律動(dòng)出教室。

第五篇：失敗不可怕小學(xué)生作文

失敗，往往都是我們?nèi)巳怂媾R的人生的一個(gè)小關(guān)卡，只要你跨過去了，將得到永遠(yuǎn)的成功。如果你跨不出心中的那顆絆腳石，那就會(huì)失敗在失敗永遠(yuǎn)脫離不了失敗所給你的“詛咒”。事事不如意。這里給大家分享一些關(guān)于失敗不可怕小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。

失敗不可怕小學(xué)生作文1

失敗與成功只有一步之遙，只不過這一步遙不可及，就看你的決定了，因?yàn)槟愕囊徊藉e(cuò)誤，可能整個(gè)過程都發(fā)生了改變。人一生的'有太多的失敗與成功，猶如一個(gè)人的手掌，掌心內(nèi)的手紋縱橫交錯(cuò)，太多的絕望疲憊無法訴說，太多的喜悅淚水無法表達(dá)。如果有人把你推下懸崖，你就必須學(xué)會(huì)展翅翱翔。

人的一生，就像一條小溪。經(jīng)歷豐富，才能遠(yuǎn)源流長。有人說;"失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看;成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)!“成功沒有秘訣，沒人會(huì)告訴你怎么樣才能夠成功，這一切都要看你的決定!

當(dāng)然，換一個(gè)角度來看，失敗也許并沒有那么可怕，有的人會(huì)把失敗看作為一種自我激勵(lì)的方式，帶給自己無盡的正能量。那么這個(gè)人已經(jīng)成功了一半了，但有的人遇到巨大的失敗后一蹶不振，從此墮落，那么，他距離成功越來越遠(yuǎn)了。

失敗不是最可怕的，最可怕的是，遇到一點(diǎn)折磨就放棄，一遇到失敗就逃避，當(dāng)養(yǎng)成這樣一種碰上失敗酒迅速退縮的習(xí)慣后，那將必定失去一堆黃金。除了這些，失敗和成功也是一對能夠互相克制，互相平衡的好兄弟，就像是光明與黑暗——若是沒有黑暗，怎能體現(xiàn)出光的神圣?若是沒有光，那世上也不會(huì)有黑暗了。

有的人高高在上，蔑視腳底下的一切，將其他要爬上來的人狠狠地踹下去，那么他的結(jié)局注定是失敗的。有的人努力的向上攀爬，時(shí)不時(shí)幫一把身旁吃力的朋友，那么下一個(gè)登上頂峰的，便可能是他了。

不是說你努力了就能夠成功，但要是你不努力，就必須失敗。盧梭說過，成功的秘訣，在永不改變既定的目的。今天你成功的目標(biāo)是干好這一番事業(yè)，一星期后你的成功目標(biāo)是當(dāng)一個(gè)軍人，兩天后你的成功目標(biāo)又變成了一名獨(dú)自創(chuàng)立公司的老板，那么，有那么多的目標(biāo)，你真的能夠全部實(shí)現(xiàn)嗎?人的一生有太多的失敗與成功，像是撒在地上的一把沙子，一粒一粒數(shù)，永遠(yuǎn)也數(shù)不完。

失敗與成功只有一步之遙，只不過這一步遙不可及，就看你的決定了，因?yàn)槟愕囊徊藉e(cuò)誤，可能整個(gè)過程都發(fā)生了改變。

失敗不可怕小學(xué)生作文2

成功者得到的是鮮花和贊揚(yáng)，失敗者承受的是冷落甚至嘲諷。

人們往往只看到成功者的貢獻(xiàn)，卻忽視了失敗者的貢獻(xiàn)為自己和后人鋪設(shè)了一條通向成功的道路。

魯迅先生說：“第一個(gè)吃螃蟹的人是真正的勇士，不是勇士誰敢吃它呢?螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過，不過不好吃，所以后人不吃了。像這種人我們當(dāng)極為感激。”是的，第一個(gè)吃螃蟹的人和第一個(gè)吃蜘蛛的人，都抱著為人類尋找一種前所未有的。

美味適口的食品的信條，去冒著生命危險(xiǎn)嘗了它們，因?yàn)轶π泛椭┲氲臉幼映髳?，很可能有毒。螃蟹好吃，他成功了，人們稱之為勇士。蜘蛛不好吃，后者失敗了，但是，他的嘗試為后人的成功添了重要的一筆，后人可以另辟蹊徑。如果蜘蛛有素，他獻(xiàn)出了生命，那么他用自己的生命換回了后來者的生命，人們更應(yīng)該感激他。

當(dāng)然，我所贊揚(yáng)的失敗者是和成功者一樣經(jīng)過了一番艱苦努力之后而失敗的，絕不是那種投機(jī)而一敗涂地的人。真正的失敗者，不會(huì)哀嘆，怨天尤人，而是繼續(xù)向成功之路跋涉。

當(dāng)今，我們的國家正處在前所未有的改革開放、搞活的時(shí)期，新的經(jīng)濟(jì)體制正在確立，人們的思想觀念也在更新。在改革的大潮中，必定有成功者的喜悅和失敗者的沉思，我們對失敗者更加敬佩、感激。因?yàn)樗麄冇掠陂_拓、進(jìn)取，雖然失敗了，卻把那種頑強(qiáng)的精神留給了別人，使別人在通往成功的大路上少走幾段彎路，少陷幾個(gè)泥潭，為后人增加幾個(gè)前車之鑒，使別人通向成功的路短些，再短些。這種甘當(dāng)鋪路石的人，對社會(huì)、人類的貢獻(xiàn)是無可估量的。

成功和失敗的概率是一比一，隨時(shí)都有可能發(fā)生;所以我們不要害怕失敗，應(yīng)該敢做第一個(gè)吃蜘蛛的人，即使失敗了，也為別人留下些評借鑒之處。

失敗不可怕小學(xué)生作文3

我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，值得我們感恩的人也有不少。

因?yàn)閷ξ覀儾赣?，所以我們要感恩父母，因?yàn)閷ξ覀冎笇?dǎo)教誨，所以要感恩老師，因?yàn)閷ξ覀兊膸椭?，所以要感謝朋友。但是我們也應(yīng)該感恩失敗，因?yàn)樗芙o我們鞭策啟迪，能使我們離成功更進(jìn)一步。

古人云：失敗乃成功之母，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，在某些時(shí)候，失敗能給我們一種動(dòng)力，促使我們不放棄追求，繼續(xù)向前沖，很多人失敗后，他們會(huì)說：“我就不信不能成功，我還要繼續(xù)，還要努力?！边@些人應(yīng)該感謝失敗。因?yàn)槭鞘〔攀顾麄冊酱煸接赂訄?jiān)韌，使他們成功的幾率就更大。也會(huì)有失敗者會(huì)說：“我不行，我確實(shí)不行，我的努力都白費(fèi)了?！边@樣的人更需要失敗，也更要感恩失敗，因?yàn)槭鞘∽屗麄兠靼琢俗约旱娜觞c(diǎn)，因?yàn)樗麄兏枰砟捤麄兊囊庵?，使他們意志?jiān)強(qiáng)。

失敗促使人成功的例子不少。著名科學(xué)家愛迪生也失敗過多次，他的每項(xiàng)發(fā)明都是他一次次失敗但不言放棄的成果，一項(xiàng)發(fā)明成功之前就會(huì)失敗很多次，那愛迪生近兩千項(xiàng)發(fā)明會(huì)失敗多少次呢?大家可想而知。

我國近代革命，同樣也遭受過許多次失敗，但那些革命志士并沒有因?yàn)槭《Ｖ垢锩?，失敗了，就在失敗中吸取教?xùn)，拋頭顱灑熱血在所不惜，一次又一次的失敗，一次又一次的崛起，使老一輩的革命者成功了，建立了一個(gè)新中國。

失敗能給我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們不言放棄，也能使我們沮喪、頹廢，但不管怎么說，我們都應(yīng)該感謝失敗，因?yàn)槭∧苁刮覀兛吹阶约旱牧硪幻?，不管是?jiān)持還是放棄，它都讓我們重新認(rèn)識(shí)了自己。

失敗不可怕小學(xué)生作文4

俗話說的好：“失敗乃成功之母”。人的一生不可能一帆風(fēng)順，遇到失敗是正常的。當(dāng)然，這個(gè)道理是我在經(jīng)歷過失敗后才悟出的。

那次，我作為代表去參加全旗的獨(dú)唱比賽，知道了這個(gè)消息我覺得一切都在情理之中，并十分有把握。在其他人發(fā)聲、練習(xí)的時(shí)候，我若無其事的我行我素，當(dāng)時(shí)的我驕傲到不可方物的程度，直到比賽那天

我早早地?fù)Q好了比賽服裝，“一覽眾山小”般地把其他選手看了個(gè)遍，我把頭發(fā)扎的高高的，像一只驕傲的孔雀一樣走上了舞臺(tái)。沒想到，臺(tái)下的觀眾群蟻排衙一般，好幾個(gè)大大小小的機(jī)器對著我，地上鋪滿了長短不一的接線。這時(shí)，只聽“啪”地一聲，聚光燈直直地射在我的身上，照的我睜不開眼睛。我下意識(shí)地用手擋住了眼睛，臺(tái)下傳來一片笑聲，我的臉紅了個(gè)透。直到伴奏音樂響起，當(dāng)時(shí)我的腦子紛雜一片，不知是怎樣完成了比賽。

走下舞臺(tái)時(shí)，音樂老師給了我一顆糖，又拍了拍我的肩，仿佛是無聲的安慰。我把糖含在了嘴里，糖是甜的，可我的心卻是那樣苦澀。那一次，我嘗到了失敗的滋味。

可好強(qiáng)的我卻不愿服輸，我把那次失敗看作了我通往成功之路的墊腳石，把那次失敗看作了我個(gè)人成長的契機(jī)。自那以后，我每天都去找音樂老師練歌，籌備著第二次比賽。不可置否，過程十分艱辛，每次都有想放棄的沖動(dòng)，可是大家對我的嘲笑聲一遍又一遍地在我耳邊回響，這便是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

果然，在第二次比賽時(shí)，我表現(xiàn)出的是謙遜與不卑不亢，用心地完成了那場比賽，取得了傲人的好成績。

失敗這項(xiàng)特殊的體驗(yàn)，在我的心里印上了深深的烙印。它既是懲罰又是一項(xiàng)磨礪，讓我從中明白了，“甜”是留給努力的人去享受的。而在這之前，必定會(huì)嘗到失敗的苦澀，這個(gè)先苦后甜的道理，才是這兩次比賽中最完美的含義，努力終會(huì)羽化為成功，而不努力者則不然，這便是我收獲的蜜果。

失敗不可怕小學(xué)生作文5

在人生的路途中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折。痛苦與坎坷、成功與失敗，幸福與傷心……在遭受到挫折之后，最好的一個(gè)辦法就是——微笑著面對失敗。

微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;

微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;

微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;

微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水……

當(dāng)我們面對失敗時(shí)，我們應(yīng)該以微笑面對。說到這里，眼前的那一幕又像昨天發(fā)生的一樣，浮現(xiàn)在我的眼前。就在上個(gè)學(xué)期的期中考試?yán)铮幸粋€(gè)突如其來的消息使我喘不過氣來，那就是期中考試——語文考砸了，作文跑題了。我沉默地握著手里的試卷，目不轉(zhuǎn)睛地看著那慘不忍睹的成績，兩手顫抖，腿也在發(fā)軟。我傷心透了，我從來都沒有拿過這樣低分的，令我意想不到的是——作文會(huì)在考試中跑題了，作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，是老師經(jīng)常表揚(yáng)我的地方。怎么會(huì)。我的語文老師看見我這樣，就親切地安慰我說：“不要緊，爭取期末考試考一個(gè)好成績，不以物喜，不以己悲”

聽了他的一番話，我的心情漸漸平靜了，開始想通了，不再難過了。我理順好自己的情緒，用微笑面對了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記。作文跑題后，會(huì)出現(xiàn)一些陰影，每當(dāng)我寫日記就會(huì)出現(xiàn)“跑題、跑題、跑題”……并經(jīng)常哽住，寫不下去了。每當(dāng)要面對作文中的這些煩、亂，我都會(huì)忘記了這一切的煩惱，時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑”……時(shí)常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅(jiān)持不懈地寫日記。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的一番努力，我把作文中出現(xiàn)的煩、亂給克服了，我的作文也像以前一樣受到老師的表揚(yáng)了。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?面對失敗，微笑也是非常重要的。沒有了微笑怎么會(huì)有成功呢?生活中沒有了微笑，就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，我們無論身處何種境地，都要用微笑面對失敗，領(lǐng)悟青春的真諦：向往轟轟烈烈，即使受傷也要常掛微笑，無怨無悔……