第一篇：2021年團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演[本站推薦]

“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起……輕輕松松進(jìn)洞里。”讀了上面的這首童謠，不禁要想，螞蟻們把米搬進(jìn)洞后會(huì)怎么做呢?下面為大家精心整理了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演，歡迎查閱。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演1

一滴水無(wú)論是何等的晶亮如珠，還是如瓊漿玉液，被風(fēng)一吹、日一曬就會(huì)瞬間消逝，然而一滴水匯入江河湖海會(huì)展示其無(wú)限的生命力，會(huì)得到生命的永恒。一點(diǎn)余光起不了什么作用，但如果千萬(wàn)縷余光聚在一起，便足以驅(qū)走這世界的黑暗，給人們帶來(lái)光明。世間萬(wàn)物似乎都在給我們?cè)忈屢粋€(gè)道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。

人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來(lái)的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來(lái)，這么大的山若想把它移為平地，簡(jiǎn)直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，若只憑我一個(gè)人，當(dāng)然不可能移開(kāi)這座山，但如果我們一家人合作，一定會(huì)成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來(lái)，我相信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的話付諸了實(shí)踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無(wú)阻了。

“愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā)，特別是對(duì)我們80后、90后來(lái)說(shuō)猶為重要，我們不但要懂得自立自強(qiáng)，奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更要知道團(tuán)結(jié)合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來(lái)說(shuō)吧，如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作，即使個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大，又有什么用呢?反之，即使個(gè)人的力量很渺小，但大家都?xì)馔惶幨梗ν惶幇l(fā)，那么，勝利將是屬于他們的，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，他們很友好，他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。

一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)人若想取得成功，必須學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能寫出人生美麗的篇章，創(chuàng)造出生命的輝煌，做到一加一大于二。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演2

每年的九月至十一月，加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛行，到美國(guó)東海岸過(guò)冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開(kāi)成“V”字型時(shí)，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。

當(dāng)每只雁振翅高飛，也為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，這種省力的飛行模式，讓每支雁的節(jié)省能量。如果我們?nèi)缪阋话阆蛑餐哪繕?biāo)前進(jìn)，彼此相互依存，分享團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)某只雁偏離隊(duì)伍時(shí)他會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)为?dú)飛行的辛苦及阻力，他會(huì)立即飛回團(tuán)隊(duì)，善用前面伙伴提供的“向上之風(fēng)”。啟示，如果我們?nèi)缪阋话悖覀兙蜁?huì)在隊(duì)伍中，跟著帶隊(duì)者到達(dá)目的地。我們接受他人的協(xié)助，并也要協(xié)助他人。

當(dāng)前導(dǎo)的雁疲倦時(shí)，他會(huì)退到隊(duì)伍的后方，而另一只雁則飛到他的位置上來(lái)填補(bǔ)。其實(shí)，艱難的任務(wù)需要輪流付出，我們要相互尊重、共享資源，發(fā)揮所有人的潛力。當(dāng)某只雁生病或受傷時(shí)，會(huì)有其他兩只雁飛出隊(duì)伍跟在后面，協(xié)助并保護(hù)他，直到他康復(fù)，然后他們自己組成“V”字型，再開(kāi)始飛行追趕團(tuán)隊(duì)。

其實(shí)，如果我們?nèi)缪阋话悖瑹o(wú)論在困境或順境時(shí)都能彼此維護(hù)，互相依賴，再艱辛的路程也不懼怕遙遠(yuǎn)。在隊(duì)伍中的每一支雁會(huì)發(fā)出“呱呱”的叫聲，鼓勵(lì)領(lǐng)頭的雁勇往直前。其實(shí)，生命的的獎(jiǎng)賞是在終點(diǎn)，而非起點(diǎn)，在旅程中遭盡坎坷，你可能還會(huì)失敗，只要團(tuán)隊(duì)相互鼓勵(lì)，堅(jiān)定信念，終究一定能夠成功。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演3

美國(guó)知名主持人“林克萊特”一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”

小朋友想了說(shuō)：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)！”。

【感悟】你真的聽(tīng)懂了手下的話了嗎?你是不是也習(xí)慣性地用自己的打斷手下的語(yǔ)言?我們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在手下還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指揮。反過(guò)頭來(lái)想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會(huì)這么做嗎?打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺(jué)。時(shí)間久了，手下將再也沒(méi)有興趣向上級(jí)反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會(huì)使你的管理如魚(yú)得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯(cuò)誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演4

今天，我又上了搭搭樂(lè)樂(lè)機(jī)器人活動(dòng)中心的課。這節(jié)課老師讓我們做太陽(yáng)能電池板電風(fēng)扇。與以前的太陽(yáng)能電池板一樣，老師會(huì)點(diǎn)亮一盞燈，看誰(shuí)的風(fēng)扇能轉(zhuǎn)。老師說(shuō)任務(wù)很艱巨，要兩個(gè)人一起完成。

我們一共分了三個(gè)組，我和陳博恒是一組。我負(fù)責(zé)做扇葉，他負(fù)責(zé)固定太陽(yáng)能電池板。但是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們忘記安排固定馬達(dá)的事情了。我用軸固定了所有的扇葉，并且用大齒輪做了插扇葉的部分，我費(fèi)了九牛二虎之力把四片扇葉做好了，都插在大齒輪的正面。后來(lái)我搭了一個(gè)簡(jiǎn)單又穩(wěn)固的支架，用來(lái)支撐風(fēng)扇。時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我看了一下，陳博恒的太陽(yáng)能板支架只有一個(gè)支點(diǎn)，搖搖欲墜。我連忙加了三個(gè)支點(diǎn)。就有四個(gè)支點(diǎn)了。除非你使勁地震動(dòng)，電池板是不可能掉下來(lái)了。當(dāng)我正準(zhǔn)備把風(fēng)扇和電池板連接在一起的時(shí)候，我的心一沉，馬達(dá)往哪兒裝呀?不可能在太陽(yáng)能電池板上裝那么多東西吧。那樣會(huì)擋住光的。我想在他搭的太陽(yáng)能電池板支架上升出一個(gè)不擋光的支架來(lái)支撐馬達(dá)。我正要再搭一個(gè)支架，發(fā)現(xiàn)小伙伴正在用零件堆出一個(gè)支架——最笨的方法。我正要改進(jìn)，他說(shuō)：“我就要這樣搭。堆起來(lái)至少比你那個(gè)支架要穩(wěn)固。”他以為把中間的空隙都填滿就穩(wěn)固了。但是我輕輕一碰他的零件堆，居然散架了。我對(duì)他說(shuō)：“你的更不穩(wěn)固。”于是我又做了兩個(gè)簡(jiǎn)易支架來(lái)支撐馬達(dá)。把太陽(yáng)能電池板和馬達(dá)連起來(lái)，我們小組是第一個(gè)做完的。

這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小組在因?yàn)橹Ъ芎惋L(fēng)扇不一樣高而爭(zhēng)吵，另一個(gè)小組在努力搭風(fēng)扇架。他們一個(gè)組做的太慢，一個(gè)組不能夠團(tuán)體合作。這個(gè)時(shí)候，我們把風(fēng)扇拿去燈光下試驗(yàn)了，轉(zhuǎn)得還不錯(cuò)。可是由于馬達(dá)的簡(jiǎn)易支架，就是太簡(jiǎn)易了，下面是空的，風(fēng)扇倒了。我的小伙伴在風(fēng)扇下面的馬達(dá)支架上裝了一個(gè)復(fù)雜的加固器，風(fēng)扇終于做完了，并且不是搖搖欲墜的那種。其他組到下課了還沒(méi)做完，風(fēng)扇都不能轉(zhuǎn)。

今天我知道了，兩個(gè)人要合作，而且做出來(lái)的東西需要穩(wěn)固。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演5

有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事?博士生又不好去問(wèn)，自己是博士哪!過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢?兩所長(zhǎng)相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲。

職場(chǎng)智囊：學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演6

三頭牛，他們極其友好和睦地在一起在野外吃草，一頭獅子窺視了很久，想逮住他們，但是覺(jué)得只要他們聚在一起，就得不到機(jī)會(huì)。

因此他開(kāi)始暗地里散布流言蜚語(yǔ)，說(shuō)這一個(gè)跟另一個(gè)作對(duì)，直到他們之間制造了妒忌和不信任。

獅子一看到他們各奔東西、分頭吃草的時(shí)候，就馬上向他們一個(gè)一個(gè)的進(jìn)攻了。這樣他就輕而易舉地把他們?nèi)怨饬恕?/p>

《獅子和三頭牛》這篇故事出自于伊索寓言，非常短小精悍，但是有很深的內(nèi)涵。獅子是絕頂聰明，這個(gè)故事告訴我們團(tuán)結(jié)才是力量，互相孤立會(huì)導(dǎo)致滅亡。

但是為什么獅子會(huì)得逞，為什么三頭牛沒(méi)有依賴群體的力量會(huì)各自離散而給了獅子可乘之機(jī)，故事并沒(méi)有交代。

我們可以猜測(cè)，在面臨誘惑亦或是壓力的時(shí)候，三頭牛的表現(xiàn)都是一致的，它們對(duì)其他同伴失掉了信心，因此產(chǎn)生背離。

這是最終導(dǎo)致它們悲慘命運(yùn)的根源。因此我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能聽(tīng)了壞人的話就互相猜疑，放棄了團(tuán)結(jié)，這樣下場(chǎng)會(huì)很悲慘。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演7

有這么一則故事：如果你把青蛙放在熱水中，它一定馬上跳出來(lái)，但如果你把青蛙放在涼水中，然后非常緩慢地加溫，青蛙卻不會(huì)跳出來(lái)。

因?yàn)槲⑿〉淖兓粫?huì)引起青蛙反應(yīng)，青蛙的感覺(jué)器官在慢慢地升溫過(guò)程中會(huì)慢慢鈍化直至死亡。

這則寓言形象地說(shuō)明了一個(gè)道理：為成就一個(gè)企業(yè)而不是成就某個(gè)人而去奮斗，這是相當(dāng)一批中國(guó)企業(yè)家“跳出溫水”的關(guān)鍵一步。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)的寓言故事篇五：換位

小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。

過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。

※觀點(diǎn)：有時(shí)候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給他人，遇到問(wèn)題的時(shí)候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考，站在對(duì)方的角度上想想，這樣，你會(huì)更好地理解他人。

2021年團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事表演

第二篇：團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事

一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的話那不叫團(tuán)隊(duì)，下面小編為大家介紹團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事3則，歡迎閱讀！

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事

1山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去

在追求銷售成功的過(guò)程中，我們十有八九不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到困難、碰到瓶頸，也一定有?頭撞南墻?的時(shí)候。在一個(gè)初創(chuàng)的企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，也一定會(huì)經(jīng)歷很多磨難和厲練，我們碰到的可能是一個(gè)又一個(gè)看似根本不可能跨越的溝壑。

《古蘭經(jīng)》上有一個(gè)經(jīng)典故事，有一位大師，幾十年練就一身?移山大法?，然而故事的結(jié)局足可讓你我回味——世上本無(wú)什么移山之術(shù)，惟一能移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像?大山?一樣，是我們無(wú)法改變的，或至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。?移山大法?啟示人們：如果事情無(wú)法改變，我們就改變自已。如果別人不喜歡自已，是因?yàn)樽砸堰€不夠讓人喜歡；如果無(wú)法說(shuō)服他人，是因?yàn)樽砸堰€不具備足夠的說(shuō)服力；如果顧客不愿意購(gòu)買我們的產(chǎn)品，是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有生產(chǎn)出足以令顧客愿意購(gòu)買的產(chǎn)品；如果我們還無(wú)法成功，是因?yàn)槲覀冏砸褧簳r(shí)沒(méi)有找到成功的方法。要想事情改變，首先得改變自已。只有改變自已，才會(huì)最終改變別人；只有改變自已，才可以最終改變屬于自已的世界。山，如果不過(guò)來(lái)，那就讓我們過(guò)去吧！

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事

2給予

有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！

我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的”。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事

3簡(jiǎn)單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

第三篇：團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事六篇

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事六篇

引導(dǎo)語(yǔ)：生活總是需要點(diǎn)激情去點(diǎn)燃，而有哪些關(guān)于團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

一、分工

一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊(duì)視察操練情況，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)部隊(duì)操練時(shí)有一個(gè)共同的情況：在操練中，總有一個(gè)士兵自始至終站在大炮的炮筒下，紋絲不動(dòng)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，得到的答案是：操練條例就是這樣規(guī)定的。原來(lái)，條例因循的是用馬拉大炮時(shí)代的規(guī)則，當(dāng)時(shí)站在炮筒下的士兵的任務(wù)是拉住馬的韁繩，防止大炮發(fā)射后因后座力產(chǎn)生的距離偏差，減少再次瞄準(zhǔn)的時(shí)間。現(xiàn)在大炮不再需要這一角色了。但條例沒(méi)有及時(shí)調(diào)整，出現(xiàn)了不拉馬的士兵。這位軍官的發(fā)現(xiàn)使他受到了國(guó)防部的表彰。

【感悟】管理的首要工作就是科學(xué)分工。只有每個(gè)員工都明確自己的崗位職責(zé)，才不會(huì)產(chǎn)生推委、扯皮等不良現(xiàn)象。如果公司象一個(gè)龐大的機(jī)器，那么每個(gè)員工就是一個(gè)個(gè)零件，只有他們愛(ài)崗敬業(yè)，公司的機(jī)器才能得以良性運(yùn)轉(zhuǎn)。公司是發(fā)展的，管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際動(dòng)態(tài)情況對(duì)人員數(shù)量和分工及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。否則，隊(duì)伍中就會(huì)出現(xiàn)“不拉馬的士兵”。如果隊(duì)伍中有人濫竽充數(shù)，給企業(yè)帶來(lái)的不僅僅是工資的損失，而且會(huì)導(dǎo)致其他人員的心理不平衡，最終導(dǎo)致公司工作效率整體下降。

二、標(biāo)準(zhǔn)

有一個(gè)小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來(lái)，覺(jué)得無(wú)聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問(wèn)：“我撞的鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮?”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒(méi)有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)。”

【感悟】本故事中的主持犯了一個(gè)常識(shí)性管理錯(cuò)誤，”做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒(méi)有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的。如果小和尚進(jìn)入寺院的當(dāng)天就明白撞鐘的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，我想他也不會(huì)因怠工而被撤職。工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)。缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)，往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源浪費(fèi)。因?yàn)槿狈⒄瘴铮瑫r(shí)間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。制定工作標(biāo)準(zhǔn)盡量做到數(shù)字化，要與考核聯(lián)系起來(lái)，注意可操作性。

三、體制

有七個(gè)人住在一起，每天共喝一桶粥，顯然粥每天都不夠。一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。

后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐化，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。然后大家開(kāi)始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。

最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。

【感悟】管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責(zé)就是建立一個(gè)象“輪流分粥，分者后取”那樣合理的游戲規(guī)則，讓每個(gè)員工按照游戲規(guī)則自我管理。游戲規(guī)則要兼顧公司利益和個(gè)人利益，并且要讓個(gè)人利益與公司整體利益統(tǒng)一起來(lái)。責(zé)任、權(quán)利和利益是管理平臺(tái)的三根支柱，缺一不可。

缺乏責(zé)任，公司就會(huì)產(chǎn)生腐化，進(jìn)而衰退;缺乏權(quán)利，管理者的執(zhí)行就變成廢紙;缺乏利益，員工就會(huì)積極性下降，消極怠工。只有管理者把“責(zé)、權(quán)、利”的平臺(tái)搭建好，員工才能“八仙過(guò)海，各顯其能”。

四、表率

春秋晉國(guó)有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時(shí)，由于聽(tīng)從了下屬的一面之辭，致使一個(gè)人冤死。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說(shuō)：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯(cuò)在下面的辦事人員，又不是你的罪過(guò)。李離說(shuō)：“我平常沒(méi)有跟下面的人說(shuō)我們一起來(lái)當(dāng)這個(gè)官，拿的俸祿也沒(méi)有與下面的人一起分享。現(xiàn)在犯了錯(cuò)誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來(lái)”。他拒絕聽(tīng)從晉文公的勸說(shuō)，伏劍而死。

【感悟】正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。示范的力量是驚人的。不但要象先人李離那樣勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴(yán)格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通過(guò)表率樹(shù)立起在員工中的威望，將會(huì)上下同心，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。

五、競(jìng)爭(zhēng)

國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。后來(lái)他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來(lái)，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。

【感悟】流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺(jué)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是追趕梅花鹿的狼，時(shí)刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場(chǎng)規(guī)則，給予“頭鹿”獎(jiǎng)勵(lì)，讓“末鹿”被市場(chǎng)淘汰。

六、溝通

美國(guó)知名主持人“林克萊特”一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”

小朋友想了說(shuō)：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)！”。

【感悟】你真的聽(tīng)懂了手下的話了嗎?你是不是也習(xí)慣性地用自己的權(quán)威打斷手下的語(yǔ)言?我們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在手下還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指揮。反過(guò)頭來(lái)想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會(huì)這么做嗎?打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺(jué)。時(shí)間久了，手下將再也沒(méi)有興趣向上級(jí)反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會(huì)使你的管理如魚(yú)得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯(cuò)誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。

第四篇：適合表演的勵(lì)志故事

風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息;霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散;風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠(yuǎn)方的未來(lái)，我們?cè)笍堥_(kāi)雙臂，迎接新的未來(lái)。相信自己，明天是美麗的。下面為大家精心整理了一些關(guān)于適合表演的勵(lì)志故事，歡迎查閱。

適合表演的勵(lì)志故事1

閆妮18歲考上了一所財(cái)經(jīng)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，和許多同班同學(xué)一樣，按照家人的要求，她找了份專業(yè)對(duì)口的會(huì)計(jì)工作。可是，她對(duì)枯燥的數(shù)字根本提不起興趣，整天迷迷糊糊，朝著外面的天空發(fā)呆，就想著辭掉這份工作。母親勸她：“女孩子，做個(gè)會(huì)計(jì)挺好的，不臟，不累，不重。”她對(duì)著母親淡淡地一笑，毅然辭掉了這份來(lái)之不易的會(huì)計(jì)工作。

辭職后，呆在家里的閆妮發(fā)現(xiàn)自己迷上了表演，常常為電影中演員的出色表演如癡如醉，拍手叫絕。她發(fā)現(xiàn)模仿表演的時(shí)候，自己再也不迷糊。她知道，這是自己真正要走的路。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，她考上了蘭州軍區(qū)戰(zhàn)斗歌舞團(tuán)，然后到解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)表演，畢業(yè)后分到空政話劇團(tuán)，成為一名專業(yè)演員。天道酬勤，12年后，她憑借在《武林外傳》中成功飾演風(fēng)情萬(wàn)種的佟湘玉而一舉成名。2009年一部火爆大江南北的《北風(fēng)那個(gè)吹》，一個(gè)惟一被載入中國(guó)電視劇歷史年鑒的女性角色―牛鮮花，它讓閆妮橫掃了兩年之內(nèi)六大電視劇盛典獎(jiǎng)項(xiàng)，問(wèn)鼎了中國(guó)電視劇含金量的飛天獎(jiǎng)和金鷹獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了“視后”大滿貫。2011年賀歲檔閆妮主演的電影《武林外傳》《喜事》均取得了過(guò)億元的票房佳績(jī)。

現(xiàn)實(shí)中的閆妮和劇中精明算計(jì)的佟湘玉相差甚遠(yuǎn)。和她合作過(guò)的一個(gè)明星直言不諱：“人家丟三落四,閆妮是丟五落八。”閆妮微笑著說(shuō)，母親現(xiàn)在還會(huì)給她打電話念叨，“幸好你沒(méi)干會(huì)計(jì),要是讓你管錢,人家肯定得把你法辦了。”

還有一個(gè)女孩，與閆妮的人生一樣。她是柴靜，17歲那年考上長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)。為什么要學(xué)這個(gè)專業(yè)呢?母親說(shuō)祖上開(kāi)過(guò)票號(hào)，再說(shuō)山西人天生會(huì)算賬。但她覺(jué)得自己并不適合做會(huì)計(jì)，無(wú)法成為那種中規(guī)中矩的會(huì)計(jì)。別的女孩子的課本永遠(yuǎn)是干凈整潔，重要的知識(shí)點(diǎn)下永遠(yuǎn)有用尺子打著的紅線，可是她的課本，永遠(yuǎn)是卷著邊的。她是班里最沉默、最灰色、最普通的孩子，不愛(ài)張揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飶膩?lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十名。

大學(xué)畢業(yè)后，柴靜的工作已經(jīng)分配好了，是一份穩(wěn)定的會(huì)計(jì)工作。然而當(dāng)時(shí)的她，并不想選擇這條路。平時(shí)聽(tīng)話的她不顧媽媽的勸阻，聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，去了湖南文藝廣播電臺(tái)，做一檔名叫《夜色溫柔》的晚間談話節(jié)目。“關(guān)鍵不是別人給我做什么，而是我要做什么，然后就是尋找一個(gè)空間去做。”從她瘦弱的身上，我們能感受到一種拼搏之美。三年后，她北上，尋找更大的舞臺(tái)，到了央視《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目做記者。跋山涉水，她卻樂(lè)此不疲，辛苦并快樂(lè)著。“我應(yīng)該是歷最糟糕的會(huì)計(jì)之一。”，已經(jīng)成為央視知名主持人的柴靜給自己這樣一個(gè)評(píng)價(jià)。2010年11月5日，主持訪談節(jié)目《面對(duì)面》的柴靜當(dāng)選央視“十佳主持人”。當(dāng)熱烈包圍世界，柴靜以冷靜的姿態(tài)飛渡。內(nèi)心有海量，她亦是一片海。心懷有夢(mèng)，俯身為藍(lán)，總向著最藍(lán)的那片海域飛翔。

閆妮，也許不是一名好會(huì)計(jì)，卻成為一名優(yōu)秀的影視演員;柴靜，也許做會(huì)計(jì)真的會(huì)糟糕，卻成為一名目光犀利的新聞女俠。

人生都是在不停變換著，有許多人終其一生在一條道路上奔走，但他們沒(méi)有想過(guò)，這條道路適合不適合他們。而有些人，能夠把握自己的優(yōu)勢(shì)，讓自己走在屬于自己的道路上。那么，該如何選擇自己的道路呢?木桶理論說(shuō)：一只桶能盛多少水，取決于最短的那根木板。沒(méi)錯(cuò)，但我們畢竟不是死板的木桶，而是變通的有思想的抉擇者。陳景潤(rùn)教不好中學(xué)數(shù)學(xué)，卻能證明出哥德巴赫猜想;沈從文在西南聯(lián)大課堂上說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，卻寫得風(fēng)生水起，成為文壇大家。對(duì)閆妮，會(huì)計(jì)是短板，表演是長(zhǎng)板;對(duì)柴靜，會(huì)計(jì)是短板，新聞是長(zhǎng)板。

成功者大多都不是“略懂”的平均主義者，而是獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)當(dāng)一面的“精深”專家。一個(gè)人能登多高、能走多遠(yuǎn)，最終還是決定于自己最擅長(zhǎng)、最精通的專業(yè)能力。人生就是這樣，總有適合你的一份工作，總有展現(xiàn)你才華的舞臺(tái)。關(guān)鍵是你要學(xué)會(huì)變換，敢于變換，才能活出最精彩的自己。

適合表演的勵(lì)志故事2

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。

那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。

加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開(kāi)了學(xué)校，只留下伯明罕這的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。

伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。

他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。

伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。

從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。

這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。

計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)校”太大了，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。

伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。

以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。

伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。

這段經(jīng)歷給我的幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚主義”

適合表演的勵(lì)志故事3

很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī)：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書圣。“清風(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書法家，然而后人對(duì)他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉，婦孺皆知。

王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的墨池。

王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了。王羲之小的時(shí)候，有一次吃午飯，書童送來(lái)了他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒(méi)有辦法，只好去請(qǐng)王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。母親來(lái)到書房，只見(jiàn)羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫才好，結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來(lái)。王羲之還不知道是怎么回事呢!聽(tīng)到母親的笑聲他還說(shuō)：“今天的蒜泥可真香啊!”

提到王羲之不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個(gè)風(fēng)俗，在每年陰歷三月三，人們必須去河邊玩一玩，以消除不祥。東晉永和九年的三月初三，王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì)稽山陰的蘭亭飲酒作詩(shī)。42位名士列坐溪邊，由書僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中，隨風(fēng)而動(dòng)，羽觴停在誰(shuí)的位臵，此人就得賦詩(shī)一首，倘若是作不出來(lái)，就要罰酒三杯。正在眾人沉醉在酒香詩(shī)美的回味之時(shí)，有人提議不如將當(dāng)日所做的三十七首詩(shī)，匯編成集，這便是《蘭亭集》。這時(shí)眾家又推王羲之寫一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成，名噪天下的《蘭亭序》由此而生。

每每提到王羲之，大家都會(huì)羨慕他的成就、驚嘆他的天賦，但是他成功背后更多的是汗水與勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，充分證明“天道酬勤”這個(gè)自然規(guī)律，它決不虧待勤奮的人。一個(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)的人、一個(gè)甚至不肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史創(chuàng)造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對(duì)后者格外垂青。因此，你若立志創(chuàng)造一番事業(yè)，那么，勤奮之舟則是萬(wàn)萬(wàn)不能棄之不用的。

最后，我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語(yǔ)，與大家共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

適合表演的勵(lì)志故事4

誰(shuí)說(shuō)大學(xué)生不可以創(chuàng)業(yè)?誰(shuí)說(shuō)大學(xué)生在校不可以創(chuàng)業(yè)?誰(shuí)說(shuō)創(chuàng)業(yè)一定要很多資金，很多人脈，很多經(jīng)驗(yàn)?只要你想，你敢，你一定要，就一定可以!沒(méi)有什么不可能!前提是你有沒(méi)有找到一個(gè)好的平臺(tái)，好的項(xiàng)目，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，好的領(lǐng)導(dǎo)人，有沒(méi)有找到一個(gè)好的行業(yè)，一個(gè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)?希望我個(gè)人的創(chuàng)業(yè)故事能夠激勵(lì)到無(wú)數(shù)的大學(xué)生和想創(chuàng)業(yè)有夢(mèng)想的年輕人!

我現(xiàn)在大三是一名大三的學(xué)生，我叫溫勇堅(jiān)，我來(lái)自廣東梅州。身先足以率人，律己足以服人，輕財(cái)足以聚人，量寬足以得人，得人心者得天下!這是我生活和事業(yè)的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。我是一個(gè)農(nóng)村出身的孩子，從小是爺爺奶奶把我?guī)Т?為了不讓爺爺奶奶那么辛苦，我七歲就學(xué)會(huì)了砍柴，插秧!我八歲就學(xué)會(huì)了炒菜，現(xiàn)在還有一個(gè)好廚藝哦!從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且很好強(qiáng)!任何對(duì)我有好處的東西我都會(huì)去學(xué)，比如說(shuō)游泳啊，象棋啊，籃球啊!小學(xué)三年級(jí)就學(xué)會(huì)了游泳和開(kāi)始打籃球，現(xiàn)在我酷愛(ài)籃球!五年級(jí)就學(xué)會(huì)了象棋。從小到大，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。就在高二那一年，因?yàn)槲乙淮螌W(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)考好，我爸爸罵了我之后，我就不想學(xué)習(xí)了，老是跟他作對(duì)!最后我高考失利，我一度想選擇放棄生命，因?yàn)槲冶缓芏嗳丝床黄穑貏e是我爸爸，老是說(shuō)我沒(méi)用!但是我很想去上大學(xué)，我要體驗(yàn)大學(xué)的生活!因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很偉大的夢(mèng)想，改變中國(guó)的教育制度!于是我求我爸爸給我上大學(xué)!最后在我的努力下，我爸爸終于答應(yīng)了!

我在讀大學(xué)的時(shí)候我也是帶領(lǐng)著一個(gè)150人的兼職團(tuán)隊(duì)開(kāi)始去創(chuàng)業(yè)，但是慢慢地我發(fā)覺(jué)做的生意太小了，只是在學(xué)校里面做，在惠州這個(gè)城市做，格局太小了!然后在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我接觸了一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)KISSBUS，我在這里學(xué)會(huì)了放大了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了感恩，擁有超強(qiáng)的使命感與責(zé)任感，同時(shí)學(xué)會(huì)了演講，學(xué)會(huì)了銷售!

今天我就把我這段時(shí)間的成長(zhǎng)與經(jīng)歷分享給大家，希望對(duì)大家有所激勵(lì)與幫助!曾經(jīng)的我，因?yàn)楦呖嫉氖Ю欢认脒x擇放棄，曾經(jīng)的我，動(dòng)不動(dòng)就和爸爸大吵大鬧，和我爸爸有很大的矛盾!我很不容易才向我爸爸爭(zhēng)取到上大學(xué)的機(jī)會(huì)!來(lái)到大學(xué)，當(dāng)別人隨遇而安的時(shí)候，我在默默地做著準(zhǔn)備;當(dāng)別人渾渾噩噩的時(shí)候，我關(guān)注著身邊的每一次機(jī)會(huì);當(dāng)別人用抱怨牢騷來(lái)?yè)Q取內(nèi)心短暫平衡的時(shí)候，我在不斷地提升著自己的實(shí)力。當(dāng)我在一次偶然的機(jī)會(huì)，就在今年的元旦，聽(tīng)到黃詞翰老師在惠州演講的消息后，我本來(lái)可以不當(dāng)回事!因?yàn)槲抑皇且幻胀ǖ拇髮W(xué)生，但我太想要改變你自己了!我毅然選擇放棄第二天的兼職工作，選擇一大早跑到金葉大酒店聽(tīng)Mark老師的演講。聽(tīng)完演講后，我被Mark老師徹底震撼了!本來(lái)我可以選擇一堆貧窮的借口不去學(xué)習(xí)。但我毅然選擇了投資去參加27屆未來(lái)領(lǐng)袖英語(yǔ)冬令營(yíng)!參加完這個(gè)集訓(xùn)營(yíng)后，徹底地改變了我!讓我學(xué)會(huì)了感恩，擁有了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。回到家里，我時(shí)常以一顆感恩的心對(duì)待爺爺奶奶以及身邊的親戚朋友，每天都去堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持讀書!很多親戚朋友看到了我的改變。但是，我一直保持著清醒的頭腦，謙卑的心態(tài)。為了能夠更快地成長(zhǎng)，我還投資了大量學(xué)費(fèi)參加國(guó)際演講班，讓我獲得了更大的提升，使我擁有了國(guó)際自信。上完課后，我馬上在廣州地鐵上做了很多陌生的演講，認(rèn)識(shí)了很多來(lái)自全國(guó)各地的朋友!我選擇了跟成功人士待在一起，跟成功人士交朋友!，不斷成長(zhǎng)，不斷提升自己!加入KISSBUS這個(gè)美好的大家庭，在這個(gè)夢(mèng)的海洋，愛(ài)的天堂，我獲得了重生，讓我擁有了超強(qiáng)的使命感與行動(dòng)力!回到學(xué)校，我在一周內(nèi)就在班級(jí)和社團(tuán)做了12場(chǎng)演講，現(xiàn)在我已經(jīng)做了超過(guò)100場(chǎng)的演講!有時(shí)，一天晚上我會(huì)連續(xù)做三場(chǎng)演講，當(dāng)做第三場(chǎng)演講的時(shí)候，我的喉嚨都快不行了!跟著我的朋友他們都說(shuō)我不要講了。我說(shuō)，我不知道明天和意外哪一個(gè)會(huì)先來(lái)，只要我今天能再幫助50人設(shè)定目標(biāo)，走出迷茫，那我就要去做到!很多人問(wèn)我，是什么促使去做那么多的演講!我說(shuō)：影響他人，順便成就自我!為什么我會(huì)有這樣的想法?因?yàn)槲易x了日本經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫先生寫的《活法》這本書，他的信念深深的影響了我!他擁有世界兩家五百?gòu)?qiáng)的公司，開(kāi)第二家公司的時(shí)候，竟然不要一分錢股份，就為了國(guó)家，民族的利益，他的利他之心深深地影響了我。給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)，讓我懂得了主動(dòng)去幫助別人，主動(dòng)去突破自我!

當(dāng)我知道Mark老師是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候。我下定決心，每天早上都很早起來(lái)讀英語(yǔ)。剛開(kāi)始，只是我一個(gè)人在廣場(chǎng)那里大聲讀英語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)有20個(gè)人左右每天早上跟我一起讀英語(yǔ)!可能很多人認(rèn)為我是瘋子，但是我心里在想：Ienjiylosingface!要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖!因?yàn)槲抑溃晒φ叨际亲鰟e人不敢做，不愿意，不想去做的事!成功者眼里的常態(tài)就是失敗者眼里的變態(tài)!當(dāng)某一天有人對(duì)你說(shuō)你瘋了的時(shí)候，那你離成功也就不遠(yuǎn)了!我每天都堅(jiān)持很早起來(lái)讀英語(yǔ)!可能很多人會(huì)問(wèn)，為什么要那么早起呢?親愛(ài)的伙伴們，你們想過(guò)嗎?我們的爸爸媽媽，在我們出生的那一刻起，在我們上小學(xué)的那一刻起，他們每天都很早起啊!他們也知道被窩很暖，他們也想多睡一會(huì)，他們工作也很辛苦啊!可是，就是為了我們能夠吃飽上學(xué)，能夠暖暖地上學(xué)。十幾年了，無(wú)論春夏秋冬，他們一直堅(jiān)持著，從來(lái)沒(méi)有抱怨。只有我們，在不停地，不停地抱怨這生活。我們應(yīng)該主動(dòng)去創(chuàng)造屬于我們自己的未來(lái)!我經(jīng)常用兩句話勉勵(lì)我自己：父生病是為子勞成疾，母心憂是憂兒未成器!爸爸媽媽的血是要我們主動(dòng)去創(chuàng)造的。美好的一切都是都是通過(guò)主動(dòng)吸引過(guò)來(lái)的，那我們就要主動(dòng)吸引成功，吸引激情，吸引團(tuán)結(jié)，吸引貢獻(xiàn)!泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：人，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練才能夠練就創(chuàng)造天堂的力量!只有流過(guò)血的手指才能夠彈出世間絕唱!

在大學(xué)期間，我不斷地到外面學(xué)習(xí)，跟社會(huì)打交道，接觸不同行業(yè)的成功人士!因?yàn)槲抑廊松挥袃蓷l道路可以改變自己的命運(yùn)：你所讀的書和你所認(rèn)識(shí)的人!書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我剛開(kāi)始見(jiàn)到百萬(wàn)富翁，我的思維模式是百萬(wàn)富翁的思維!然后見(jiàn)到千萬(wàn)富翁，我的思維變成千萬(wàn)富翁的思維。當(dāng)我見(jiàn)到億萬(wàn)富翁的時(shí)候，我的格局變得更加大了!我被他們的創(chuàng)業(yè)歷程深深地震撼了!我今年5月18開(kāi)始了解到一個(gè)項(xiàng)目，我覺(jué)得很有發(fā)展前景，而且公司的領(lǐng)導(dǎo)很付出，公司的文化也很棒，我毫不猶豫地就做了!因?yàn)槌晒φ哂肋h(yuǎn)都是行動(dòng)速度最快的人!沒(méi)想到我一個(gè)月就做了銷售主管，第一個(gè)月的收入就超過(guò)五千。一個(gè)月就升為銷售經(jīng)理，八月份就成為第二家分公司的股東。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我就可以自己開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)去一起創(chuàng)造奇跡!教別人怎么做，不如自己做到讓別人跟著你來(lái)做!確實(shí)是這樣!奇跡是相信奇跡的人創(chuàng)造出來(lái)的!沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)的不成功!沒(méi)錯(cuò)，我堅(jiān)信我一定可以成功!因?yàn)槲揖邆涑晒Φ奶刭|(zhì)與思維!我將會(huì)在今年開(kāi)出屬于我自己的公司，體驗(yàn)大學(xué)當(dāng)總裁的感覺(jué)!我立志成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的榜樣，引領(lǐng)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)!讓我們變得更加強(qiáng)大，去幫助跟多的人!為了我們國(guó)家，為了我們民族的事業(yè)，讓我們一起奮斗吧!

我這幾天在南海軍訓(xùn)基地五天五夜的學(xué)習(xí)收獲太多了!銷售力大于其他一切能力，太對(duì)啦!人因夢(mèng)想而偉大，因使命而崇高，因感恩而長(zhǎng)久，因愛(ài)而永生!昨晚我激勵(lì)我們公司的團(tuán)隊(duì)，也聽(tīng)到他們的分享，他們由空軍作戰(zhàn)轉(zhuǎn)為陸軍作戰(zhàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)十幾個(gè)人一起在做，太棒啦!我們共贏公司為了一百萬(wàn)的兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，為了一百萬(wàn)個(gè)家庭幸福美滿，為了一百萬(wàn)的人白手創(chuàng)業(yè)，成功創(chuàng)富的使命，絕對(duì)可以快速成長(zhǎng)壯大!

用愛(ài)心去做事業(yè)，用感恩的心去做人!存善心，做善事，結(jié)善緣，得善果!為了我們的使命，為了我們的事業(yè)，我一定全力以赴，不斷行動(dòng)，創(chuàng)造輝煌!成就自我，影響世界!

適合表演的勵(lì)志故事5

草原上，一只花豹捕獲了一只小羚羊，但不敢馬上吃，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有更兇猛的對(duì)手來(lái)?yè)寠Z獵物。事實(shí)上，此刻四周并無(wú)其它對(duì)手，但它覺(jué)得必須要把獵物藏到大樹(shù)上。

最近的大樹(shù)也在兩公里之外，花豹不懼遙遠(yuǎn)，拖著獵物走向那棵依稀可見(jiàn)的大樹(shù)。一路拖，小羚羊身上的血一路流淌。不久，兩只獅子發(fā)現(xiàn)了這些血跡，就循跡追去。跑了一陣后，它們終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到花豹拖著一只小羚羊在大樹(shù)下休息。盡管它們小心翼翼地靠近，敏感的花豹還是發(fā)現(xiàn)了，連忙叼起獵物四周察看。

知道自己被發(fā)現(xiàn)了，兩只獅子干脆起身追趕過(guò)來(lái)，但等它們來(lái)到大樹(shù)下，花豹已將獵物拖到了樹(shù)枝上。獅子的爬樹(shù)本領(lǐng)沒(méi)有花豹好，更何況那棵樹(shù)非常光滑，它們?cè)嚵撕芫枚寂啦簧先ィ褪卦跇?shù)下不愿離去。這時(shí)，花豹已經(jīng)安全了，但它依舊覺(jué)得這個(gè)樹(shù)枝不夠高，就叼著獵物爬上了第二層樹(shù)枝。看著花豹爬得更高，獅子起身用爪子狂抓樹(shù)干。花豹覺(jué)得很不安，接著爬上了第三層樹(shù)枝。

第三層樹(shù)枝已經(jīng)非常細(xì)了，搖搖晃晃的，但花豹并沒(méi)有察覺(jué)到潛藏的危險(xiǎn)，它只覺(jué)得爬得越高，離獅子越遠(yuǎn)。見(jiàn)花豹爬得更高，獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫，但又束手無(wú)策，只能趴在地上和花豹硬耗。它們?cè)缇宛嚹c轆轆，如果一直耗下去，只會(huì)餓死自己，淪為花豹的食物。

可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開(kāi)距離，在第三層樹(shù)枝上仍覺(jué)得不夠安全。休息片刻后，它又站起來(lái)將食物叼到第四層樹(shù)枝，樹(shù)枝劇烈地晃動(dòng)，但花豹不管不顧，放好獵物后自己也跳了上去。還沒(méi)等它站穩(wěn)，那根樹(shù)枝“咔嚓”一聲斷了，花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起，花豹還沒(méi)有落到地上，就已經(jīng)被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣，花豹和它那已經(jīng)到手的獵物，一起成了獅子的美餐。

擒獲獵物后不馬上吃掉，而是藏起來(lái)慢慢享用;遭到獅子們的圍困后，不是硬拼狠斗，而是爬到樹(shù)上避開(kāi)勁敵，這說(shuō)明這是一只有智慧的花豹，只是它沒(méi)想到，所謂的“安全”并不是絕對(duì)的遠(yuǎn)離，而是一種“尺度”的把握。如果為了避免一方的危險(xiǎn)而無(wú)限地往相反方向退避，往往會(huì)陷入另一種更大的危險(xiǎn)。

適合表演的勵(lì)志故事

第五篇：2021年最新團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事

團(tuán)隊(duì)是由基層和管理層人員組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。下面為大家精心整理了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事，歡迎查閱。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事1

每年的九月至十一月，加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛行，到美國(guó)東海岸過(guò)冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。雁群一字排開(kāi)成“V”字型時(shí)，這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。

當(dāng)每只雁振翅高飛，也為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，這種省力的飛行模式，讓每支雁的節(jié)省能量。如果我們?nèi)缪阋话阆蛑餐哪繕?biāo)前進(jìn)，彼此相互依存，分享團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)某只雁偏離隊(duì)伍時(shí)他會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)为?dú)飛行的辛苦及阻力，他會(huì)立即飛回團(tuán)隊(duì)，善用前面伙伴提供的“向上之風(fēng)”。啟示，如果我們?nèi)缪阋话悖覀兙蜁?huì)在隊(duì)伍中，跟著帶隊(duì)者到達(dá)目的地。我們接受他人的協(xié)助，并也要協(xié)助他人。

當(dāng)前導(dǎo)的雁疲倦時(shí)，他會(huì)退到隊(duì)伍的后方，而另一只雁則飛到他的位置上來(lái)填補(bǔ)。其實(shí)，艱難的任務(wù)需要輪流付出，我們要相互尊重、共享資源，發(fā)揮所有人的潛力。當(dāng)某只雁生病或受傷時(shí)，會(huì)有其他兩只雁飛出隊(duì)伍跟在后面，協(xié)助并保護(hù)他，直到他康復(fù)，然后他們自己組成“V”字型，再開(kāi)始飛行追趕團(tuán)隊(duì)。

其實(shí)，如果我們?nèi)缪阋话悖瑹o(wú)論在困境或順境時(shí)都能彼此維護(hù)，互相依賴，再艱辛的路程也不懼怕遙遠(yuǎn)。在隊(duì)伍中的每一支雁會(huì)發(fā)出“呱呱”的叫聲，鼓勵(lì)領(lǐng)頭的雁勇往直前。其實(shí)，生命的的獎(jiǎng)賞是在終點(diǎn)，而非起點(diǎn)，在旅程中遭盡坎坷，你可能還會(huì)失敗，只要團(tuán)隊(duì)相互鼓勵(lì)，堅(jiān)定信念，終究一定能夠成功。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事2

多么壯麗的場(chǎng)面!廣闊無(wú)垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用的一種行進(jìn)方法是單列行進(jìn)，一匹挨一匹。領(lǐng)頭狼的體力消耗。作為開(kāi)路先鋒，他在松軟的雪地上率先沖開(kāi)一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領(lǐng)頭狼累了時(shí)，便會(huì)讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣它就可以跟在隊(duì)尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。

在一對(duì)頭狼夫婦的帶領(lǐng)下，狼群中每一匹狼要為了群體的幸福承擔(dān)一分責(zé)任。比如，在母頭狼產(chǎn)下一窩幼崽后，通常會(huì)有一位“叔叔”擔(dān)當(dāng)起“總保姆”的工作，這樣母頭狼就可以暫時(shí)擺脫責(zé)任，和公頭狼去進(jìn)行“蜜月狩獵”。狼群中每個(gè)成員都不希望做固定的獵手、保姆或哨兵——不過(guò)，每一匹狼都在扮演著至關(guān)重要的角色。

早在與成年狼嬉鬧玩耍時(shí)，狼崽們就被耐心的訓(xùn)練承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)狼群的重任。他們這樣做是因?yàn)樯畋驹撌沁@樣。

成功的團(tuán)體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔(dān)自己的義務(wù)，還要準(zhǔn)備隨時(shí)承擔(dān)起更大的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一個(gè)團(tuán)體的生命里很可能就維系于此。

狼不僅與同類密切合作，還可以與其他種類的生物和睦相處。這樣做的目的就是為了達(dá)到雙方合意的目標(biāo)，有時(shí)就單是為了好玩兒。

烏鴉就是一個(gè)例子。烏鴉富有空間觀察的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個(gè)受傷或死掉的獵物時(shí)，通常會(huì)像報(bào)信者一樣，把狼和其他烏鴉叫到現(xiàn)場(chǎng)。狼可以撕開(kāi)獵物的尸體，于是就為大家提供了足夠享用幾天的美食。

狼有時(shí)會(huì)鬧著玩的撲向狡猾的烏鴉，烏鴉則會(huì)在狼進(jìn)食的時(shí)候啄它的屁股。兩種動(dòng)物不僅能和平相處，而且很顯然它們之間存在著依據(jù)大自然的效率法則和數(shù)千年的經(jīng)驗(yàn)逐漸形成的錯(cuò)綜復(fù)雜的合作關(guān)系。

狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。同樣，它們與人類之間的默契配合也有助于改善兩者的生活環(huán)境。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事3

英國(guó)科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見(jiàn)難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。

一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但螞蟻這次卻有了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難。科學(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。

在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像滾雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。

在洪水暴虐的時(shí)候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼;“看，那是什么?”一個(gè)好象人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂過(guò)來(lái)，大家正準(zhǔn)備再靠近些時(shí)營(yíng)救。“那是蟻球。”一位老者說(shuō);“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會(huì)被波浪打入水中。

但只要蟻球能上岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了。”不長(zhǎng)時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開(kāi)，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇?tīng)奚摺Ｋ麄冊(cè)僖才啦簧习读耍麄兊氖w仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事4

一個(gè)已經(jīng)計(jì)劃散伙的團(tuán)隊(duì)，在最后的一刻他決定推出最后一個(gè)項(xiàng)目，如果這個(gè)項(xiàng)目再不成功，那就解散團(tuán)隊(duì)。可是就是這最后一個(gè)項(xiàng)目，卻使整個(gè)團(tuán)隊(duì)起死回生，而他們推出的這個(gè)項(xiàng)目就是廣受好評(píng)的手機(jī)應(yīng)用“唱吧”，而他就是“唱吧”的創(chuàng)始人陳華。

雖然只是一個(gè)手機(jī)應(yīng)用，卻在推出后的第五天在沒(méi)有任何推薦的情況下，就成為蘋果AppleStore里下載量第一的手機(jī)應(yīng)用，而“唱吧”也成為很多人手機(jī)里必備的軟件之一。同時(shí)已有風(fēng)投愿意為這款“還未找到合適的盈利渠道，并且近期不打算盈利”的軟件掏出近千萬(wàn)美元。

更讓許多人沒(méi)有想到的是，“唱吧”在不到5個(gè)月內(nèi)即吸引了近百萬(wàn)的用戶，甚至連韓紅、宋丹丹這樣的明星大腕也時(shí)常會(huì)跑到“唱吧”上“小露一手”，而在“唱吧”唱歌的網(wǎng)友更是多不勝數(shù)，有幾歲的小孩，也有七八十歲的老人……

其實(shí)當(dāng)初“唱吧”軟件的上線完全是偶然。20--年2月份，陳華從阿里巴巴辭職后，開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)。陳華帶著來(lái)自酷訊、阿里巴巴、開(kāi)心網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始尋找一個(gè)“靠譜的”產(chǎn)品方向。

很快陳華就定位于做電商，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力下，兩個(gè)月后陳華推出了導(dǎo)購(gòu)促銷網(wǎng)站最淘網(wǎng)，可是最淘網(wǎng)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期增長(zhǎng)效果，最后在苦苦堅(jiān)持了幾個(gè)月后仍然沒(méi)有任何起色，陳華只好放棄了最淘網(wǎng)。

在放棄最淘網(wǎng)后，陳華的團(tuán)隊(duì)陷入了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的怪圈：只要有人提出一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，馬上就會(huì)有好幾個(gè)同事出來(lái)否定這個(gè)計(jì)劃，幾個(gè)月下來(lái)了，一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃都沒(méi)有通過(guò)。最后就在團(tuán)隊(duì)解散的時(shí)候，陳華提出了最后一個(gè)項(xiàng)目：做一個(gè)普通人唱歌的KTV軟件。陳華給團(tuán)隊(duì)介紹說(shuō)，現(xiàn)在KTV的興起滿足了很多人唱歌的需要，可是為什么不能開(kāi)發(fā)一款手機(jī)上類似的軟件呢?

盡管陳華的設(shè)想很好，可還是得到了同事們的反對(duì)。最后在好幾個(gè)備選方案里，勉強(qiáng)通過(guò)了陳華的方案，做一個(gè)KTV唱歌軟件。2012年春節(jié)后，陳華團(tuán)隊(duì)開(kāi)始投入到唱歌軟件的研發(fā)中。為此，工程師翻閱了很多關(guān)于聲音的理論書籍，并專程跑到唱片公司去請(qǐng)教。

因?yàn)槭菆F(tuán)隊(duì)的最后一個(gè)項(xiàng)目，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都付出了全部的努力，讓陳華喜出望外的是，“唱吧”剛一上線就得到了眾多網(wǎng)友的歡迎，下載量更是高居第一，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了陳華和同事們的預(yù)想。

眾多明星開(kāi)始進(jìn)駐“唱吧”，更讓陳華驚喜的是《中國(guó)好聲音》劇組也找到陳華準(zhǔn)備，準(zhǔn)備和“唱吧”合作，邀請(qǐng)一批學(xué)員到“唱吧”開(kāi)唱。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析“唱吧”的估值已達(dá)到7500萬(wàn)美元。而目前加上陳華在內(nèi)“唱吧”只有16名員工，可以說(shuō)陳華給移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了一陣旋風(fēng)。

有記者采追問(wèn)，為什么陳華能夠在那么多的失敗項(xiàng)目中堅(jiān)持下來(lái)?陳華說(shuō)道：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)死在尋食的路上，只要堅(jiān)持就會(huì)有成功的一天，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，可怕的不是失敗，而是放棄。”

沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)死在尋食的路上，對(duì)于我們又何嘗不是這樣?只要不放棄就永遠(yuǎn)不會(huì)有失敗的那一天，當(dāng)我們放棄的時(shí)候，正是失敗的時(shí)候。

團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小故事5

大衛(wèi)?華萊士寫過(guò)，真正的，是“比我們自己更能幫助我們克服個(gè)人懶惰、自私、軟弱和恐懼的限制，更好地完成更加困難的任務(wù)的人。”

探險(xiǎn)隊(duì)陷入絕境

1914年到1916年的南極探險(xiǎn)之旅中，在冰面上近兩年的時(shí)間里，沙克爾頓充分展現(xiàn)了一位的魅力。

當(dāng)他的探險(xiǎn)隊(duì)遭遇到嚴(yán)重時(shí)，他不得不為團(tuán)隊(duì)重新設(shè)定目標(biāo)。最初，他們的使命是南極探險(xiǎn)，然而，很快，他們的使命變成了生存。

在當(dāng)代，這種及時(shí)轉(zhuǎn)換目標(biāo)的能力至關(guān)重要，常常必須在半途改弦易轍，拋棄最初的成功標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)立自己的目標(biāo)和計(jì)劃。

沙克爾頓可以作為一個(gè)的榜樣，而如果以最初的目標(biāo)來(lái)衡量，他的遠(yuǎn)征則是一次巨大的失敗。他的“堅(jiān)毅”號(hào)航船，從未抵達(dá)南極洲。而全體28名船員，也沒(méi)有一個(gè)踏上南極大陸。

1914年8月，“堅(jiān)毅”號(hào)起航時(shí)，沙克爾頓有一個(gè)大膽的、可能創(chuàng)造歷史的目標(biāo)：他和他的團(tuán)隊(duì)將是第一支從威德?tīng)柡０冻霭l(fā)，穿越南極，最終抵達(dá)羅斯海的隊(duì)伍。

但是，從一開(kāi)始，探險(xiǎn)隊(duì)就遇到了陌生的挑戰(zhàn)。1914年年底，探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)南喬治亞島的一個(gè)捕鯨站，那是到達(dá)南極圈前的最后一個(gè)南部停靠港。當(dāng)?shù)睾T力勸沙克爾頓推遲行程，因?yàn)椋绻L(fēng)力和溫度突變，異常厚的浮冰可能會(huì)困住他們的船。

急于前行的沙克爾頓沒(méi)有接受建議，仍然指揮船員繼續(xù)南進(jìn)。1915年1月，南極大陸已經(jīng)在“堅(jiān)毅”號(hào)的視線之內(nèi)了。可是，由于惡劣的大風(fēng)天氣和急劇下降的氣溫，正如南喬治亞海員所警告的，浮冰困住了“堅(jiān)毅”號(hào)。

“堅(jiān)毅”號(hào)被漂流的浮冰塊卡住，動(dòng)彈不得。沙克爾頓意識(shí)到，他的手下將不得不在狹窄的船艙里度過(guò)即將到來(lái)的漫漫冬日，直到來(lái)年夏天天氣轉(zhuǎn)暖之時(shí)。

比環(huán)境更危險(xiǎn)的敵人

最令沙克爾頓擔(dān)心的，不是浮冰和寒冷，而是手下的無(wú)所事事、倦怠和異議可能帶來(lái)的潛在影響。他要求每個(gè)人都盡可能地繼續(xù)做自己的日常工作。水手們擦洗甲板，科學(xué)家從冰層中采集標(biāo)本;其他人則要在鮮肉量減少的時(shí)候，去捕獵海豹和企鵝。

他還嚴(yán)格控制日常飲食的時(shí)間和程序，并堅(jiān)持要求船員在晚餐后進(jìn)行社交活動(dòng)，以此來(lái)激勵(lì)低落的士氣。然而，船員們的怒氣和不滿，還是爆發(fā)了。

通過(guò)固定每天的日程和互動(dòng)，沙克爾頓控制住了船員們集體性的恐懼，當(dāng)行程沒(méi)有按計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，這種恐懼很可能會(huì)甚囂塵上，占領(lǐng)每個(gè)人的心。他知道，在這種環(huán)境下，沒(méi)有可以依照的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有外在的支持力量，他的敵人是極大的焦慮和人心渙散，以及緩慢燃燒的悲觀情緒。

日復(fù)一日，月復(fù)一月，船依舊困在冰里。1915年6月，在南半球冬季的嚴(yán)寒中，船體在冰的擠壓下，日漸不堪重負(fù)，10月，水開(kāi)始涌入“堅(jiān)毅”號(hào)。

沙克爾頓命令船員放棄下沉的“堅(jiān)毅”號(hào)，在附近的浮冰上扎營(yíng)。第二天一早，他宣布了新的目標(biāo)：“船和儲(chǔ)備都沒(méi)了，所以，現(xiàn)在，我們要回家了。”

一天后，在他的私人日記里，他對(duì)于面前的挑戰(zhàn)更為坦誠(chéng)。“當(dāng)舊的標(biāo)準(zhǔn)沉沒(méi)之時(shí)，一個(gè)人必須立刻按照新的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造自己。”他寫道，“我向上帝祈禱，我能夠?qū)F(tuán)隊(duì)帶回文明之地。”的自我管理

“堅(jiān)毅”號(hào)沉沒(méi)后，只給冰面上擱淺的隊(duì)員們留下了三艘小救生艇、幾個(gè)帳篷和少量物資。沙克爾頓意識(shí)到，他必須把新的生存使命融入到自己身上——不僅用他的語(yǔ)言和行動(dòng)，還要用他的活力和風(fēng)度表現(xiàn)出來(lái)。

他知道，每一天，他的出現(xiàn)對(duì)于隊(duì)員們的思想都有著巨大的影響。他管理好自己的情商，保持住自己高昂的斗志和信心;他從不讓手下知道，自己也有低落的時(shí)候。

作為一個(gè)，對(duì)于任務(wù)、對(duì)你自己和自身的能力，都要有不可動(dòng)搖的信念。這其中最困難的部分，不在于給團(tuán)隊(duì)注入想法和動(dòng)力，而在于激勵(lì)自己。面對(duì)巨大的障礙，沙克爾頓找到了有效的方法。

同樣重要的是，沙克爾頓讓隊(duì)員們一直保持面向未來(lái)的心態(tài)。船沒(méi)了，之前的計(jì)劃就與現(xiàn)在無(wú)關(guān)了。現(xiàn)在，他的目標(biāo)是帶著隊(duì)員安全回家，并且，他會(huì)臨時(shí)改造和使用手頭的一切資源來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

當(dāng)有幾名隊(duì)員對(duì)他的計(jì)劃表示懷疑時(shí)，他迅速采取行動(dòng)，在包容他們的同時(shí)，努力爭(zhēng)取他們，并對(duì)他們保持密切關(guān)注。他把幾個(gè)可能制造麻煩的隊(duì)員分配到自己的冰上帳篷里，正如那句老話所說(shuō)的：“親近你的朋友，但更要親近你的敵人。”

1916年4月，浮冰開(kāi)始碎裂，沙克爾頓命令隊(duì)員登上救生艇，希望能沿著南極半島的邊沿到達(dá)陸地。在驚濤駭浪中漂流一個(gè)星期之后，他們到了荒無(wú)人煙的象島。他們暈船、脫水，已經(jīng)筋疲力盡。但是，一位科學(xué)家在日記中寫道，“看著黑色的巖石并拾起島上的碎石”，他們感受到“孩童般的喜悅”，“因?yàn)樽?914年12月5日以來(lái)，我們就沒(méi)踏上過(guò)土地。”

團(tuán)隊(duì)一個(gè)都不能少

幾乎在同時(shí)，沙克爾頓已開(kāi)始規(guī)劃他的下一步行動(dòng)。和另外五名隊(duì)員一起，他成功地帶領(lǐng)一艘22英尺的救生艇抵達(dá)南喬治亞島。在那里，他們一小隊(duì)人到達(dá)一個(gè)捕鯨站，獲得了幫助。吃了一頓飯，洗了個(gè)澡，換了一身衣服之后，沙克爾頓說(shuō)：“我們不再是野蠻人，終于回歸成為文明人了。”

接著，他開(kāi)始尋找一艘能夠挽救其余隊(duì)員的船。隨后的幾個(gè)月內(nèi)，他試了三種不同的船，但沒(méi)有一艘能穿過(guò)象島周圍的積冰。最后，1916年8月30日，沙克爾頓坐上智利的蒸汽機(jī)拖船“耶爾喬”號(hào)，終于開(kāi)進(jìn)象島，救出其余的22人。“我做到了，”在給妻子的信中，他寫道，“我們從地獄里走出來(lái)了，一個(gè)也不少。”

當(dāng)然，沙克爾頓并不完美。比如，當(dāng)捕鯨人對(duì)他作出浮冰警告時(shí)，他仍然下令向南航行。還有，如果他更多地注意訓(xùn)練隊(duì)員如何駕馭船上的六十多只雪橇犬，他們的這次遠(yuǎn)征可能會(huì)有更好的表現(xiàn)。

但相對(duì)于這些錯(cuò)誤，沙克爾頓在“堅(jiān)毅”號(hào)被困后的行為更為引人注目。一旦前一個(gè)任務(wù)——穿越南極洲——被舍棄，他立即擁抱第二個(gè)任務(wù)——帶著27名隊(duì)員平安回家，他的領(lǐng)導(dǎo)變得更加高效。

沙克爾頓為他的團(tuán)隊(duì)承擔(dān)最終的責(zé)任。也許，他認(rèn)識(shí)到，“堅(jiān)毅”號(hào)所受的危機(jī)，應(yīng)當(dāng)部分歸咎于他。也許，是他在海軍部隊(duì)所受的訓(xùn)練，讓他養(yǎng)成了強(qiáng)烈的忠誠(chéng)意識(shí)和對(duì)全體船員的義務(wù)感。他的隊(duì)員們理解這一點(diǎn)，并且，大部分人也以同樣的獻(xiàn)身精神來(lái)回報(bào)他。

沙克爾頓的團(tuán)隊(duì)知道，在冰上，無(wú)論他們遇到了什么，他們的隊(duì)長(zhǎng)都會(huì)竭盡全力讓他們活著回家。這種認(rèn)識(shí)，對(duì)于任務(wù)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。到了變化如此之快的今天，這種承諾也是成事的關(guān)鍵。

為了讓所有隊(duì)員平安回家，他用盡各種可以利用的工具，帶領(lǐng)他們穿越冰面、海上和陸地。在當(dāng)前這樣一個(gè)喧囂的時(shí)代，像沙克爾頓這樣，用可信的承諾和靈活、富有想象力的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，正變得越來(lái)越重要。

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