第一篇：班干部組織策劃班會方案

設計主題班會時要圍繞主題，盡量做全方位的考慮，這樣才能更好地呈現出思路，調動積極性，達到主題班會課最終的教育目標。以下是小編精心收集整理的組織策劃班會，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

組織策劃班會1

活動時間：__

活動目的：

1、讓學生明白環境的變化不要影響自己的學習態度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。

2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。

活動班級：

__學校四(1)班

活動準備：

1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學校徽故事。

3、網上下載相關音樂和視頻。

活動過程：

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。

2、為什么要學習?

3、如何快樂得學習?

4、學生上臺暢談最近的學習狀態。

5、教師總結讓學生明白樂學的含義，根據班級情況，讓學生明白學習的重要性。

6、教師總結并點題。

7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發呢?留給同學們思考。

8、齊背誦校訓，結束活動。

組織策劃班會2

一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。

二、活動目的1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學們找準方向并為之奮斗。

三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構建河蟹班級。”

四、活動主題：“打開心扉，找準目標的燈塔”

五、活動形式：主題班會。

六、活動時間：201_年5月5日

七、活動地點：_____

八、活動過程

1、班長宣布班會的開始并發言。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發表講話。

3、班長做總結并把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。

組織策劃班會3

活動主題:新學期，新起點，新打算

活動目標:

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程:

一、班主任提新學期要求:

新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流:

1、內容:說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關系怎樣?

2、展示自己的優點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續努力，爭取越來越棒!

三、學習《小學生日常行為規范》和《五年級班規》

班長摘讀《小學生日常行為規范》和《五年級班規》，對學生進行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃。

五、班主任總結:

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，新學期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握吧!

組織策劃班會4

一、活動名稱

以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會活動

二、活動背景

五月，一個充滿希望的季節，伴隨著春的逝去夏的即將來臨，校園一片生機勃勃，但就在這個季節，卻帶著他的浮躁，帶著他的沖動，也是一個校園事故多發的季節，因此，我們要有一顆感恩的心，感謝身邊的朋友，同學，感謝支持自己的父母，多一點感恩，少一點抱怨，多一點成熟，少一點沖動。再者，雖然已經步入了大學，但是很多同學還沒脫去身上的幼稚，依然表現得靦腆，可對自己沒有信心，嚴重缺乏自信。最后那就是正對于我們的夢想，相信每個人都有一個自己的夢想，或大或小，但是現在是不是依然清晰的記得自己的夢想而為之去努力呢?

我院大二學生自重分專業之后，原行政班級的同學面臨著聚少離多的現狀，而大一同學也因為學業繁忙很少聚集，為促進班級同學的溝通交流，增進友誼，商學院心理服務部擬針對院系大一、大二同學舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。

三、活動主題

組織以班級為單位，在室內或室外舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。

四、活動目的1、通過舉辦班會，一方面可以使班內的同學通過這次機會聚在一起，進行心與心的交流，增進彼此的感情。另一方面，通過這些班會，有的可以使同學們懂得去感恩，有的可以使大家對自己有一個新的認識，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促進我們的成長，有的可以為我們提起自己內心世界的斗志，去追求自己的夢想。

2、落實心理健康月中下發的活動，積極去宣傳，積極去實施。

3、通過這次活動，希望可以緩解同學們在煩躁的學習生活中的疲勞，比從中可以收獲到自己想要的東西。

五、活動時間、地點

時間：5月12日----5月23日

地點：河南師范大學東校區

六、活動開展形式

1、參加對象

商學院全體同學，主要參與人員為大一、大二同學

2、活動形式

以班級為主體，由心理委員以及班委聯合組織。

七、資源需要

1、人力資源：大一大二各班級心理委員、各班委。

2、物力資源：室外場地或室內教室

八、活動開展

(一)前期準備階段

1、宣傳

①在東區水房門口擺放宣傳展板進行展板宣傳

②各班級心理委員和班長負責具體的班級工作

2、策劃

由各班心理委員根據班級實際情況寫好策劃書，為本次班會做準備。

(二)活動舉辦階段

1、班長講述舉行此次班會的目的;心理委員負責班會的主持工作;組織委員組織維持秩序;網絡委員協助拍照;宣傳委員負責寫新聞稿。(班會具體內容見附頁)

(三)活動后續階段

1、各班級宣傳委員寫好新聞稿，交至相關人員。

2、針對該活動，進行分析與總結，寫出總結報告，以便下次活動吸取經驗。

九、可行性分析

1、針對很多班級很少開展主題班會的現狀，通過開展主題班會，增進同學間的感情。

2、“感恩、成長、圓夢、自信”這幾個主題簡單而又不乏深度，能引起同學們的廣泛思考。宣傳月期間，因為學校舉辦的活動參與人數有限，所以導致很多同學錯過了參與的機會，而通過這次的主題班會，調動大家的參與積極性，充分利用大家的積極性剩余。

3、形式相對來說靈活，可以穿插游戲、話劇、演講等形式，參與度較高。

十、效果預測

在這次的主題班會中，同學們通過不同的形式，和班內的同學相互交流自己的想法，增加班內同學的了解，使很多同學對以前陌生或者誤解的同學有了以種全新的認識，增加班級的凝聚力和集體榮譽感，提升同學們的自信心。

十一、活動中應注意的問題及細節

1、可能會出現教室緊張等問題。

解決方案：提前申請教室，做好準備。

2、可能會出現同學們參加不積極等現象。

解決方案：由心理委員和班委積極鼓動，鼓勵同學們參加。

十二、活動負責人及主要參與者

1、心理委員：宣傳及班會主持

2、組織委員：維持活動現場秩序

3、宣傳委員：負責新聞稿件的撰寫

4、班級內所有同學

組織策劃班會5

活動目的：樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

活動過程 ：

一、主持人導入

同學們，剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——五(3)班。同學們，你們愛不愛這個集體?為什么?我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事?(指名說一說)

二、現在開始。

甲：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學的做法你覺得對嗎?

乙：請欣賞小品《我是為班級好》。(請戴凱嵩、張小龍、陳強為大家表演)。

甲：那我們一定很愛這個班級吧!讓我們聽一聽一個同學講講她是怎么看待班級的。

乙：請欣賞作文《我愛我班》。(請胡曉琴朗誦)

合：對，讓我們團結起來吧!請欣賞歌曲《友誼花開萬里香》。

乙：我們歌頌過老師、祖國……

甲：讓我們歌頌一下班級吧!請聽詩朗誦《班級我愛您》。(有請褚佳紅)

乙：你是如何深愛著班級呢?請萬筱玲為我們述說吧!請欣賞詩歌《我愛我班》。

甲：有一個優秀的班級，離不開一位優秀老師的精心培育。

乙：讓我們再次感謝我們親愛的老師，請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。

三、活動結束。

班干部組織策劃班會方案

第二篇：班會組織方案

“班級是我家，發展靠大家”鴻志班主題班會策劃方案

2013.11.27星期二

一、班會目的1．通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，為快樂的學習生活奠定良好的基礎。

２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

二、班會重點

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備

1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．提前安排參加活動和故事的同學。

3．課前在黑板上寫上“班級是我家，發展靠大家”

四、主持人：常務班長 許鵬

與會人員：鴻志班全體同學 班主任

五、班會形式：講故事、唱歌、集體朗誦、討論、做游戲

六、班會過程

１．班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。）

２．主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）

合唱后宣布班會開始

主持為大家講一個大雁的故事：

每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。

3.高效管理團隊部長發表感想，怎樣提高班級凝聚力

4.大家談：怎樣為班集體添光彩？

活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。

5.集體朗誦詩歌：

我們的家鄉也許在不同的經緯度，我們的心也許在不同的國度，我們的志向也許通向不同的角度，我們的人生也許有不同的過渡。

但是，我們現在站在同一道公路上，我們現在生活在同一個校園里，我們現在奮斗在同一個起點上，我們現在度過這相同有不同的時光。珍惜，真心迷戀的美好；

守護，稍縱即逝的時光；

品位，青澀真摯的友誼；

永駐，永不言敗的集體。

即使，我們以后分道揚鑣，即使，我們相見恨晚，但我們堅信 我們仍生活在同一片藍天下，去創造屬于我們的美好！

6.小游戲：考驗大家的默契猜詞語

7．班主任總結

8．全班齊唱《明天會更好》，班會結束。

第三篇：班會策劃方案

班會策劃方案

------與心相約，快樂生活 一：活動時間

2014年6月5日

二：活動地點

博文樓604

三：活動對象

柳州職業技術學院2013級通信技術班

四：活動主題

與心相約，快樂生活

五：活動環節

1，主持人開場白，說明本次活動的主題和意義(主題三的內容)與活動流程。2，劉老師講話。

3，心理游戲環節：幸福感小測試----認識自我如果要畫一個人和一只鳥的話你會如何構圖？

A:一個人正看著籠中的鳥

B：一個人正追著一直飛走的鳥

C:一只鳥停留在一個人的手上或者肩膀上

D：一個人正向一直飛遠的鳥招手

E:一只鳥在天空飛著，而這個人毫不在意

參考答案：

A:你的幸福就在眼前,卻受到一些阻礙而讓你無法如愿以償

B：你正全力以赴為自己的幸福而努力，你想要抓住你的幸福，但又抓不住，正處于身心疲憊狀態中。其實有舍才有得，如果你認為眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做個決定了。

C:不擔心鳥兒逃走而合鳥兒玩的你，象征你正處于幸福、滿足的狀態中每天都覺得很快樂 D:這幅畫的人物是不動的，只是向鳥兒招手，暗示你正等待幸福并且是以一種平靜、平常心來等待，但人生中有許多的事情是要自己去爭取的，機會稍縱即逝，千萬不得大意。E:人和鳥似乎沒有什么銜接點，這表示你對幸福并沒有什么感覺，現在的你想當淡然，或許你經過一些事情而突然想開了，對人生也有另一番見解。

4，同學互動

請同學唱歌文藝表演

5，心理游戲：千里之行，實踐競爭

活動目的：培養團隊合作能力，思維創新能力及動手能力，提高競爭意識，效率意識。

活動規則：（1）每排同學為一個小團體，每人一張A4紙，（2）每組一個乒乓球及一個剪去上半邊的礦泉水瓶

（3）每組用A4紙弄一個小通道，要乒乓球在上面平穩的通過，中間不能掉

只到把小球送到礦泉水瓶游戲結束。用時最短為勝。

6，同學暢談理想

7，老師點評

六：與心相約，快樂生活，從我做起。全班簽名

七：活動結束

第四篇：07級班干部換屆方案策劃

07級班干部換屆方案策劃

一、換屆宗旨

秉承著植物保護學院的優良傳統。在新的學期里，依舊堅持著為同學服務，營造優良學風的宗旨，換屆選取班干部為班級輸送新的血液，增添班委群體的活力，為班級成員的發展提供新的動力，做好班級同學的工作，增添班級凝聚力，積極努力配合學院工作，為學院學校發展建設作出一份貢獻。

二、換屆目的及意義

1.為同學提供一個展現自己鍛煉自己服務同學的舞臺，2.鞭策新老干部不斷進取 力爭上游 銳意進取

3.更合理的調配安排班級人員參與學生工作促進班級建設

三、換屆時間

第二周內 9月8日~9月12日 具體時間各班長自行決定

四、換屆地點

具體地點各班長自行決定

（具體時間地點各班長需提早一天通知輔導員與班主任、助班）

五、換屆流程 接到正式通知文件起，做好本次換屆的宣傳工作，確保每位同學都知曉并積極參與選舉，并認真審核自身條件。

2在規定時間內，由同一位班主任分管的兩個班級班長協商確定選舉時間、地點，并及時邀請輔導員、班主任和助班，并準備好選舉時需要用的物品，投票紙張、筆。3選舉流程 ：1輔導員或班主任講話 競選演講 期間同學需保持安靜 認真聽講 表示對競選者的尊重,同時方便班主任輔導員打分評價。同時演講同學應盡量脫稿，時間限制在5分鐘內。

3投票、唱票和記錄最終結果。（班長、支書負責）

4由輔導員與班主任助班根據日常生活，學習工作以及結合測評成績 群眾基礎、投票結果決定最后名單

5公布結果，并收集群眾反饋意見，及時了解班級同學對此次選舉結果的意見。

六、換屆條件（要求最好不能太過苛刻，否則容易打擊同學積極性）

1選舉會議班級與會同學要90%以上到場，無法到場的同學視為放棄參選權與投票權。2學習成績優良，參加選舉的同學成績需達到該專業綜合成績前60%，并保持補考記錄在一門以下（含一門）（07~08第二學期各班級排名還沒有）

3有良好的工作態度，對班級工作充滿熱忱，對工作認真負責。有較強的工作能力和組織能力，有強烈的工作責任心和奉獻精神；具有開拓創新意識，思維活躍，能夠創造性的開展工作

4群眾基礎好，威信高，在同學中享有良好聲譽，能夠代表廣大同學利益，反映廣大同學心聲。5具有較強團隊協作精神 6無任何違紀記錄

七、后期工作

1原班級班委與換屆班委做好班級材料交接工作，新班委與原相應崗位班委應做好溝通交流，盡快熟悉自己的工作職能，保證班級工作的順利開展。2原班長、支書在換屆后一個月內需協助新班長、支書共同完成班級工作。

3一個月后進行同學無記錄民意調查，對班委這一個月工作進行評價，同時各班委寫一篇工作心得與感想。

第五篇：工程設計組織方案策劃

工程設計組織方案策劃

（包含設計組織管理機構，分初步設計、詳細設計兩部分）質量保證體系

該項目的工程質量保證和質量控制將以GB/T19001-2000idtISO9001：2000（設計、開發、生產、安裝服務的質量體系）為模式，確保工程項目及過程的質量達到優良水平。

我們的質量方針是：技術先進，設計精心，服務周到，顧客滿意。

我們的質量目標是：工程咨詢，工程設計文件符合規定的質量標準，達到現行規范和規定要求，滿足合同的約定，驗收合格率確保100%。

設計組織管理機構:

公司總經理—項目設總—機務、電氣等

設計質量控制

工程設計質量直接關系到工程項目的設備材料采購，同時對投產后的連續穩定運行、安全生產都有十分重要的影響。

我們的設計管理和控制將滿足GB/T1991-2000質量保證體系的要求，全部設計工作將按設計策劃、設計接口、設計輸出、設計評審、設計驗證、設計確認，設計更改程序進行控制，并建立詳盡的設計質量記錄，確保設計文件的有效性和完整性。

設計階段質量控制節點：

初步設計：供方投標方案認可后,方案的技術細節需進一步落實,得到用戶審查和確認；

詳細設計：設備制造圖及施工圖完成后經輸出圖紙的三級審核；

對施工單位充分進行技術交底。

13.4 采購質量控制

項目的設備材料采購將執行本公司的采購控制程序、顧客提供產品審查控制程序、不合格品控制程序、糾正和預防措施控制程序。

采購質量的主要控制節點：

? 提出全面、準確的采購文件和技術條件； ? 對供貨商進行資質和業績審核； ? 采購合同的鑒定與審查； ? 材料、設備的質檢記錄和證明； ? 裝運前檢查； ? 現場開箱檢查；

? 采購重點質量控制對象是：板材、型材、濾袋、袋籠、脈沖閥、電動擋板門、電器控制元器件。13.5 設備制造質量控制

? 購買的鋼材必須有合格證，材質檢驗報告；

? 制造人員必須按圖制造，若有材料替換，必須得到設計人員和用戶許可； ? 對設備制造的每道工序須有自檢報告和記錄； ? 制造過程及出廠前，對制造產品進行檢驗； ? 出廠前檢驗及包裝、運輸符合技術要求。設備制造質量控制節點：

? 上箱體花板孔逐個檢驗，應符合設計要求和精度； ? 噴吹裝置逐個檢查和調試，每個脈沖閥均正常工作； ? 袋籠的平直度、垂直度，接口部位光潔度、平直度； ? 上箱體加工，保證平面平整度；

? 除塵器支柱、梁平直度；

? 設備的焊接質量，焊縫高度、砂眼、焊渣等； ? 油漆前的表面處理； ? 油漆的工序、厚度、質量。13.6包裝運輸質量控制

? 要求包裝適合長途聯運多次搬運、裝卸的堅固包裝，并有減振、防沖擊的措施。不能造成運輸過程中箱件破損、設備和零件散失。并根據需要分別加上防潮、防霉、防銹、防腐蝕的保護措施，以保證貨物在沒有任何損壞、腐蝕和性能下降的情況下安全抵達。產品包裝前，應經過仔細檢查清理，不留異物，并保證零部件齊全。

?對包裝箱內的零散部件除加系牢固的金屬標簽外，還應注明合同號、主機名稱以及該部件在裝配圖中位置編號、零件編號。

?每件包裝箱內，應附有包括分件名稱、數量、價格、機組號、圖號 的詳細裝箱單、合格證。外購件包裝箱內應有產品出廠質量合格證 明書、技術說明（如有的話）各一份。另郵寄裝箱清單各二份。?備品備件及專用工具應分別包裝，并注明“備品備件”或“專用工 具”字樣。一次性發貨。

?交付的技術資料應使用適合于長途運輸、多次搬運、防雨和防潮的 包裝。每一包資料內應附有技術資料的詳細清單一式二份，標明技 術資料的序號，文件項號、名稱和頁數。

?對于包裝箱內和捆扎內的各散裝部件，標記清楚它們在裝配圖中的部件號、零件號。

? 對于重量為二噸以上貨物，在包裝箱的側面以運輸常用的標記和

案標明重量及掛繩位置，以便于裝卸搬運。根據需要，將在包裝箱上明顯地印刷“輕放”、“勿倒置”和“防雨”等字樣。

? 對于裸裝貨物，將在金屬標簽或直接在設備本身上注明上述有關內容。? 各種設備及松散零星的部件采用良好的包裝，裝入完善的箱件內。? 以柵格或箱子類容器包裝的設備及零部件，應當不至于被偷竊，或被其他物品及雨水造成損壞。? ?

防止用同一箱號標明任何兩個箱件。貨物長×寬×高尺寸符合長途運輸要求。

?主要設備及部件的包裝形式見下表