第一篇：黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表

通過黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做了記錄表格，黨員要學(xué)習(xí)黨的思想，堅持緊跟黨的步伐，為發(fā)展黨的事業(yè)做貢獻。下面是寫寫幫文庫小編為大家收集整理的黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表，歡迎大家閱讀。

黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表篇1

學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀 完善黨支部建設(shè)

——學(xué)習(xí)實踐活動組織生活會會議記錄

會議時間：20__年11月19日

會議地點：化學(xué)化工學(xué)院黨員活動室

參加情況：郭東升書記、以及全院全體黨員

主持人 ：郭東升書記

一、會議議程

1.通報我院第一階段學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成果和安排部署第二階段學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。

2.郭東升書記對第二階段的學(xué)習(xí)實踐活動的開展提出幾點要求。

3.開展自我批評。

4.按照上級黨委的要求，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一思路，在生活會上就上枳幾也在改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，集中兩、三個主要問題形成共識，并提出對策、思路和方案。

二、會議主題：認(rèn)真查找 深刻剖析 明確方向 促進發(fā)展

三、會議內(nèi)容

會議首先總結(jié)了我村第一階段的學(xué)習(xí)實踐活動成果。第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研階段已經(jīng)順利完成。在這一階段，分別舉行了一次學(xué)習(xí)動員大會，安排了兩次座談、訪談，大家撰寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會。

郭書記代表領(lǐng)導(dǎo)班子的發(fā)言中，匯報了我院貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本情況，并認(rèn)真查找了我院領(lǐng)導(dǎo)班子自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題，認(rèn)真分析問題存在的主客觀原因，明確深入推進我院科學(xué)發(fā)展的總體思路、主要措施和進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。婁天軍教授表示，院領(lǐng)導(dǎo)班子要通過不斷加強自身建設(shè)，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的能力，緊密聯(lián)系“辦一流教學(xué)”的目標(biāo)，努力走出一條符合我院發(fā)展實際的科學(xué)發(fā)展之路。隨后，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員先后發(fā)言，重點查找個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面反映強烈的突出問題，剖析主客觀原因，開展批評與自我批評，并提出今后改進方向。

在專題民主生活會上發(fā)表了講話，明確我院教學(xué)的主要發(fā)展方向，并認(rèn)真開展批評與自我批評，既對工作充分肯定，也中肯地提出了改進意見，組織生活會達到了預(yù)期目的。指導(dǎo)組建議我院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體成員要進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，充分利用民主生活會的成果，形成分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映我村貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實際情況，系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。

黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表篇2

時間：20__年2月18日

地點：鄉(xiāng)政府會議室

會議主題：部署我鄉(xiāng)黨委下一步黨建工作

參加人員：全體班子成員

主持人：岳英華 記錄人：劉新穎 會議內(nèi)容：基層黨建工作

一是要高度重視機關(guān)黨建工作。機關(guān)黨建工作是黨的基層組織建設(shè)的有機組成部分，抓好機關(guān)黨建工作，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，對于全面提升安全施工監(jiān)管水平，最大限度地保護國家財產(chǎn)和人民群眾生命財產(chǎn)安全有著極其重要意義。因此，機關(guān)黨支部要高度重視機關(guān)黨建工作，要把機關(guān)黨建工作融入以工程建設(shè)為中心的各項工作中去，融入到機關(guān)全面建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，通過落實黨建目標(biāo)，有力促進中心工作的開展。班子成員要切實負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真研究籌劃，大膽地開展工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。同時要起好模范帶頭作用，用自己的實際行動影響帶動廣大黨員干部，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守、依法行政的積極性和主動性，推動我辦水平再上一個新臺階。

二是要抓好黨員學(xué)習(xí)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識和基本理論，學(xué)習(xí)《黨章》、黨的方針政策和法律法規(guī);學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，要組織黨員干部全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“十七大精神，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記和心得。在抓好理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，還要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，組織黨員干部深入實際，深入基層、調(diào)查研究，了解企業(yè)和群眾需求，把學(xué)習(xí)成果和工作時間緊密結(jié)合起來，不斷提高大家分析處理問題的能力，提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)。

三是要加強反腐倡廉教育。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》使全局黨員干部真正做到清正廉潔、秉公執(zhí)法、一塵不染。

四是要抓好業(yè)務(wù)工作。要把做好工程建設(shè)工作作為保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要政治任務(wù)，不斷加強監(jiān)管力度，深入進行安全隱患排查治理，以更加嚴(yán)密的管理、更加科學(xué)的方法、更加有力的措施，切實抓緊抓好，最大限度的減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

五是要充實完善規(guī)章制度。要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷充實完善機關(guān)黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度，經(jīng)常與黨員干部談心談話、交流思想，準(zhǔn)確把握他們的思想脈搏、及時提醒和幫助他們解決思想和工作中存在的問 題，真正做到用制度管人、管事，用制度約束規(guī)范黨員干部行為，真正做到廉潔從政、服務(wù)人民。

黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄表篇3

參加人：黨員應(yīng)到 73 人、實到 73 人

會議記錄：張彪

會議主要內(nèi)容 1、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

2、分析檢查自身存在不足

3、提出合理化建議和意見，互相監(jiān)督，共同進步

一、支部書記宣布開會，說明會議的重要性，請黨委書書記發(fā)言

二、書記發(fā)言

1、切實加強黨員、班組長及骨干成員管理。堅持了黨員、班組長及骨干成員每季一次的履職履責(zé)活動。

2、積極建立、健全了相應(yīng)的黨建工作檔案、臺帳、資料。

3、積極推行黨務(wù)公開和努力促進政務(wù)公開，建立、健全了黨內(nèi)民主集中制。依據(jù)需要，重大黨內(nèi)活動與議題做到事先

經(jīng)過相應(yīng)的支部會議討論通過后執(zhí)行，切實保障了黨員的基本權(quán)利;

4、認(rèn)真落實“三會一課”制度，積極組建黨建中心理論活動小組。每月堅持不少于一次的支委會與黨建中心組活動，每季堅持不少于一次的支部大會，半年開展一次黨課，并做到有議程計劃、有考勤、有活動(學(xué)習(xí))記錄，有效地豐富了支部活動載體;

5、按期對黨員、班子成員、班隊長(骨干)進行了民主測評;

6、加大對黨建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)力度。積極促進黨建工作納入中心總體工作，力求與行政工作同研究、同安排、同檢查、同落實。

7、深入開展“學(xué)習(xí)型黨支部”創(chuàng)建活動。把建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨支部”作為加強黨建工作的重點。

8、認(rèn)真制定年、季、月學(xué)習(xí)計劃，及時補充重點、熱點專題內(nèi)容的時事新聞學(xué)習(xí);

9、按計劃每月不少于一次地組織中心黨員、骨干學(xué)習(xí)時事政治、法律、法規(guī)、制度及專業(yè)技能知識;

10、建立支部集體和黨員個人愿景。黨員個人愿景把作為加強黨建工作的重要事實來抓。

三、各位黨員發(fā)言 同志發(fā)言：對照黨員的八條義務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)比較被動，對于黨內(nèi)一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學(xué)之、跟之。通過學(xué)習(xí)，也使我明確了今后努力的方向：要深刻理解“_”重要思想。要身體力行“_”，做“_”有效的、科學(xué)的實踐者。要密切聯(lián)系群眾。

同志發(fā)言：存在的突出問題表現(xiàn)：理想信念方面。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學(xué)，不用不學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。在思想和工作作風(fēng)方面。思想不夠解放，開拓創(chuàng)新方面做得還很不夠。對于存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的，以后會進一步彌補自己不足。

四、書記總結(jié)

1.開放思想，自主創(chuàng)新

2.把握自己的青春

3.政治立場堅定

4.回歸社會

5.繼續(xù)查找不足，做到“四查”、“四看”

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6.學(xué)校黨員學(xué)習(xí)活動記錄4篇

第二篇：2020黨員集中學(xué)習(xí)記錄表_2020集中黨員學(xué)習(xí)記錄表

2020年，為進一步提升黨員的工作水平，黨校組織黨員集中學(xué)習(xí)，黨員要自覺做到嚴(yán)以律己，勤于工作。下面是寫寫幫文庫小編為大家收集整理的2020黨員集中學(xué)習(xí)記錄表，歡迎大家閱讀。

2020黨員集中學(xué)習(xí)記錄表篇1

集中學(xué)習(xí)會議記錄

時間：20__年3月24日 地點：局會議室

參加人員：全體黨員、副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部 領(lǐng)學(xué)人：___ 主要內(nèi)容：《黨章摘要》

總綱摘要：1.中共性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。2.黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。3.指導(dǎo)思想：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、__理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動指南。4.改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。5.中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。6.黨的建設(shè)必須堅決實現(xiàn)以下四項基本要求：第一，堅持黨的基本路線。第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務(wù)實。第三，堅持全心全意為人民服務(wù)(黨的宗旨)。第四，堅持民主集中制(黨的根本組織原則)。黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是__、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。第一章 黨員

第三條 黨員必須履行下列義務(wù)：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、__理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

(四)自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

(五)維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

(七)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當(dāng)利益。

(八)發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。第七章 黨的紀(jì)律

第三十八條 黨組織對違犯黨的紀(jì)律的黨員，應(yīng)當(dāng)本著懲前毖后、治病救人的精神，按照錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評教育直至紀(jì)律處分。嚴(yán)重觸犯刑律的黨員必須開除黨籍。

第三十九條 黨的紀(jì)律處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。

留黨察看最長不超過兩年。開除黨籍是黨內(nèi)的最高處分。第四十一條 黨組織對黨員作出處分決定，應(yīng)當(dāng)實事求是地查清事實。處分決定所依據(jù)的事實材料和處分決定必須同本人見面，聽取本人說明情況和申辯。如果本人對處分決定不服，可以提出申訴，有關(guān)黨組織必須負(fù)責(zé)處理或者迅速轉(zhuǎn)遞，不得扣壓。對于確屬堅持錯誤意見和無理要求的人，要給以批評教育。

第四十二條 黨組織如果在維護黨的紀(jì)律方面失職，必須受到追究。

2020黨員集中學(xué)習(xí)記錄表篇2

時間：2月25日

地點：報告廳

參加人員：全體黨員

主持人：俞建中

學(xué)習(xí)主題：學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”重要講話

主要內(nèi)容：

談“三嚴(yán)三實”：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

嚴(yán)以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。

嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。

嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際。

創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

2020黨員集中學(xué)習(xí)記錄表篇3

時間：4月24日下午

地點：__

參加人員：高一、高二支部黨員

主持人：張明華

主題：余高黨委和荷花塘社區(qū)黨委開展黨建工作交流會

主要內(nèi)容：

為進一步提升我校黨建工作水平，4月24日下午，我校高一和高二支部的部分黨員20余人在張明華同志的帶領(lǐng)下來到荷花塘社區(qū)，參加余高黨委與荷花塘社區(qū)黨委的黨建工作交流會。

交流會上，荷花塘社區(qū)黨委書記吳軍介紹了社區(qū)的歷史和概況，并介紹了社區(qū)二級支部的情況及黨員隊伍特點。隨后，吳書記重點介紹了社區(qū)黨建工作具體做法，如針對雙報到黨員的微公益項目認(rèn)領(lǐng)，針對全體社區(qū)黨員的各類志愿者活動等。同時，吳書記還介紹了社區(qū)的幾項中心工作，如20__年至20__年的舊城改造項目，準(zhǔn)物業(yè)引入工作以及今年的工作重點——垃圾分類提升工程。最后，吳書記對兩個單位也提出了下一步的希望，希望兩個黨委可以多聯(lián)動，二級支部之間進行結(jié)對，搞一些活動，加強聯(lián)系。

聽完吳書記的介紹，我們都很感慨，以前以為社區(qū)工作很輕松，都是居委會里那些大伯、大媽做做的，聽了吳書記的介紹以及與社區(qū)的多次接觸后，我們發(fā)現(xiàn)，社區(qū)工作很繁瑣，很復(fù)雜，社區(qū)的服務(wù)需要有很大的耐心、細(xì)心和恒心。但也因為社區(qū)的這種特殊性，荷花塘社區(qū)在開展黨建工作中，也展現(xiàn)了很多的亮點和特色，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。最后，雙方就如何更好地推進基層黨建工作進行了交流討論。雙方希望通過這種工作交流和互動，充分挖掘雙方資源，進一步解放思想，創(chuàng)新基層黨建的組織載體和活動載體，強化基層黨組織和黨員的服務(wù)意識，將黨建工作做得更加出色!

2020黨員集中學(xué)習(xí)記錄表篇4

在新的一年里,我校黨支部將在局黨委、鎮(zhèn)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策;高舉__理論偉大旗幟，解放思想，實事求是;進一步認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神和區(qū)、鎮(zhèn)農(nóng)村工作會議精神;以促進教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育、提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為根本出發(fā)點，加強黨支部自身建設(shè)，提高黨員思想、__素質(zhì)和綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，特制定如下學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

高舉__理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，認(rèn)真落實農(nóng)村工作會議精神，扎實開展“三個代表”重要思想教育活動，切實提高黨員的思想__素質(zhì)，引導(dǎo)廣大黨員為實現(xiàn)建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)而努力工作。

二、學(xué)習(xí)教育制度：

1、堅持實行“三會一課”制度。為提高黨員的思想、__素質(zhì)，增強黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，我校黨支部要堅持每月至少召開一次支委會和支部大會，每年召開一次民主生活會，組織黨員干部至少觀看6次10片以上有關(guān)先進事例、反腐倡廉等內(nèi)容的電教片，每2個月組織上一次黨課。

2、黨員培訓(xùn)制度。黨員將進行定期培訓(xùn)、輪訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨務(wù)知識和上級黨委、政府的有關(guān)文件精神，并結(jié)合電化教育，每年黨員受訓(xùn)不少于7天。

3、實行點名制度。對經(jīng)常缺席、無請假的黨員干部給予限期改正。

三、學(xué)習(xí)教育方式：

學(xué)習(xí)鎮(zhèn)黨委有關(guān)文件;組織觀看電教片;參加鎮(zhèn)黨校舉辦的各種理論培訓(xùn)班和黨務(wù)知識培訓(xùn)班學(xué)習(xí);組織上黨課，并進行討論、撰寫學(xué)習(xí)心得;學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志;組織黨員學(xué)習(xí)一些先進典型事例等。

四、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容：

學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義，毛澤東思想、__理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神;__等__領(lǐng)導(dǎo)同志的有關(guān)重要講話精神;學(xué)習(xí)貫徹縣、鎮(zhèn)農(nóng)村工作會議精神;學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針、政策及決議;學(xué)習(xí)黨的基本知識;學(xué)習(xí)上級黨委、政府文件精神。觀看電教片，并組織全體黨員干部進行討論，談觀后感，撰寫學(xué)習(xí)心得。

五、學(xué)習(xí)教育對象：支部黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子。

黨員教育培訓(xùn)工作是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工程，是黨的十七大提出的重要戰(zhàn)略任務(wù)。根據(jù)《中共廈門市委教育工委貫徹落實〈2011-2013年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉實施意見》(廈教工委[2011]82)的要求，制訂本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以__理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神,把思想和行動統(tǒng)一到__決策部署上來，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的思想__保證和組織保證。

二、培訓(xùn)原則

(一)堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用的原則。用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實際、學(xué)以致以，將增強黨性與提高能力統(tǒng)一起來。

(二)堅持教育培訓(xùn)與推進發(fā)展的原則。分級分類開展培訓(xùn)，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

(三)堅持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則。按照不同崗位、類別和層次，有計劃有步驟地開展教育系統(tǒng)黨員培訓(xùn)。積極探索大規(guī)模培訓(xùn)黨員工作的新機制。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過教育培訓(xùn)，使教育系統(tǒng)廣大黨員的理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、優(yōu)良作風(fēng)進一步養(yǎng)成、工作能力進一步提高、先鋒模范作用進一步發(fā)揮，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

把中國特色社會主義理論體系教育放在首位，對廣大黨員進行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務(wù)教育，法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)教育，教育教學(xué)業(yè)務(wù)和師德師能培訓(xùn)。結(jié)合教育系統(tǒng)的具體實際，對廣大黨員進行海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)等重大決策部署的教育。

2020黨員集中學(xué)習(xí)記錄表篇5

18日晚，區(qū)民政局黨支部召開了兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作會議，區(qū)政府副區(qū)長夏建剛以民政局支部一名普通黨員的身份參加會議并作講話。

會議學(xué)習(xí)了____關(guān)于在組織里的人，就要過組織生活的重要講話，傳達了全省兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作視頻會議精神及郭社榮在示范區(qū) 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作會議上的講話、張啟東在區(qū)黨建暨兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作會議上的講話精神，安排部署民政系統(tǒng)以擔(dān)當(dāng)、守紀(jì)、創(chuàng)新、爭優(yōu)主題活動為載體的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作。

夏建剛在講話中對區(qū)民政局兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育安排情況進行了充分肯定。他強調(diào)，一是明確學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。

每位黨員同志要以遵從黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用____系列重要講話精神武裝全黨為根本，從而實現(xiàn)四個進一步、達到五個著力解決的目標(biāo)要求。二是把握學(xué)習(xí)教育的重點和關(guān)鍵。每位黨員要把《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、____系列重要講話，作為必知必信必行的內(nèi)容;機關(guān)支部要進一步完善三會一課等組織生活制度，定期開展自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、專題研討和講黨課活動，確保學(xué)習(xí)計劃落實到位。三是堅持問題導(dǎo)向。

要認(rèn)真開展好民主評議黨員、專題民主生活會，要讓每位黨員對照四講四有標(biāo)準(zhǔn)要求，將思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題找準(zhǔn)找實，全面提升履職盡責(zé)能力2020年村黨員大會記錄黨團知識。四是確保取得實效。機關(guān)支部開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育要做到黨員全覆蓋，形式多樣。五是兩促進兩不誤。要把抓學(xué)習(xí)教育和抓工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，以學(xué)習(xí)教育促進工作開展，以推進工作檢驗學(xué)習(xí)教育成果。

2020黨員集中學(xué)習(xí)記錄表_2020集中黨員學(xué)習(xí)記錄表

第三篇：培訓(xùn)記錄表

教師培訓(xùn)記錄表

（2008）

學(xué)習(xí)主題 班主任工作藝術(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、對班主任的認(rèn)識

當(dāng)班主任也有許多獨到的樂趣。（從心理學(xué)的角度講，只要你去尋找一份工作的樂趣，你就會逐漸的喜歡這份工作）。學(xué)生對自己的老師記憶最深的是班主任；學(xué)生最敬重的是一生中所遇到的優(yōu)秀班主任；你所面對的是一方凈土，他們純潔、活波、單純、可愛，沒有爾虞我詐、鉤心斗角，沒有陰謀詭計、陽奉陰違。和現(xiàn)實生活比起來，那可真是世外桃源。這個小天地由你耕種，由你收獲，由你發(fā)號施令。

班主任工作藝術(shù)就是一些方式方法、技能技巧。

二、班主任工作藝術(shù)的最終體現(xiàn)

①善于將教育目的與學(xué)生實際發(fā)展水平結(jié)合起來，精心設(shè)計和靈活把握教育活動過程；②教育形式靈活多樣、富于變化，能激起學(xué)生內(nèi)在活力；③妥善而巧妙的處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；情感流露自然，具有強大的感染力，并且具有分寸感；④語言表達生動、活波、形象、幽默，具有邏輯力量和鼓動性；⑤善于使用各種體態(tài)語言表示教師對學(xué)生行為的肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學(xué)活動達到最佳境界。

三、班主任工作藝術(shù)形成的基礎(chǔ)

第一塊基石是：愛。愛是現(xiàn)代教育的第一法則，是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的分界線。（傳統(tǒng)教育講究嚴(yán)，現(xiàn)代教育講究愛）沒有愛便沒有現(xiàn)代教育，沒有愛便沒有真誠，沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師。如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師”。可見，愛是判斷教師檔次的水準(zhǔn)。愛學(xué)生是教師的天職。

第二塊基石是：品格。教師的品格應(yīng)該是：大公無私、公正、善良、真誠、忠厚、慈祥。一個教師從他選擇職業(yè)起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為終身的必修課。因為你面對的是可塑性最大的人，不是鐵塊，他們要從你的身上尋找未來的榜樣，他們要從你的身上找回自己品格的模型。

第三塊基石是：學(xué)識（博大、精深）。學(xué)識指精深的專業(yè)知識和淵博的文化修養(yǎng)。對現(xiàn)代人學(xué)識的要求是“T”型結(jié)構(gòu)，上面代表博大，下面代表精深，而且還要不斷更新。終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，是現(xiàn)代教育思想的主要內(nèi)容。

第四塊基石是：科研。科研指創(chuàng)新開拓的科研意識和教育科研能力。當(dāng)今時代的學(xué)生思想新穎、活潑好動、民主法制意識濃，不是傳統(tǒng)方法能夠管理的，這就需要我們班主任不斷的去研究。知識的更新速度加快，這就需要我們?nèi)ャ@研。“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任已經(jīng)不適合時代的需要，取而代之的是科學(xué)型、學(xué)者型、專家型、研究型的班主任。

四、班主任工作藝術(shù)風(fēng)格的分類

嚴(yán)格來說，藝術(shù)風(fēng)格是不容易分類的，因為好多藝術(shù)是多種風(fēng)格的結(jié)合，但是為了大家便于掌握還是列舉這么幾個類型：

（一）情感型——為人、處事、工作像一團火，永遠(yuǎn)充滿激情，不善于或不喜歡掩飾自己的感情，敢說

敢干，敢怒敢愛，對善行佳績，喜形于色，對惡言敗行，仗義執(zhí)言。對學(xué)生要求“寬”“嚴(yán)”得當(dāng)，能使學(xué)生心甘情愿的接受領(lǐng)導(dǎo)和指揮。

（二）理智型——為人、處事、工作常常不露聲色，一板一眼，有條不紊，具有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，長于說理，自控能力比較強，對學(xué)生從不感情用事，學(xué)生對這類班主任往往是佩服大于親近。

（三）靈活型——性格開朗。思路開闊，思維活躍，反應(yīng)敏捷、迅速，處理事物喜歡求新求異，生活中不拘小節(jié)，語言幽默風(fēng)趣，言談舉止表情豐富，善于體態(tài)語的應(yīng)用。與學(xué)生相處常以朋友的身份出現(xiàn)。方法靈活。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)型——思維縝密、舉止嚴(yán)肅、辦事條理性強，工作講究計劃性和系統(tǒng)性。處事言必信，行必果，不拖拉，不推諉，有板有眼，有條不紊，講究的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng)，不容忍懈怠和拖拉。

（五）學(xué)者型——學(xué)識淵博、博學(xué)好記、好學(xué)不倦，在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域有自己的專長。教態(tài)講究風(fēng)度，方法講究穩(wěn)重，對待學(xué)生講究尊重與禮貌，具有典型的學(xué)者風(fēng)范。具有人格力量，重視身教，少有空話，喜歡與學(xué)生討論問題。六）活動型——長于社會人際交往，社會活動面廣，組織能力強，組織活動喜歡與社會實踐相聯(lián)系，有比較敏銳的政治感覺，常常抓住社會熱點問題組織學(xué)生討論。

以上風(fēng)格只是理論上的分類，實際工作中常常是各種藝術(shù)的互相滲透，不能機械的追求特征。

五、班主任工作藝術(shù)提高的途徑

任何藝術(shù)都不是天生的，而是后天習(xí)得的，可以學(xué)習(xí)掌握。我們提供以下途徑供大家參考：

1、拜師學(xué)藝。虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，從一點一滴學(xué)起，學(xué)制定計劃、處理矛盾、組織活動，因材施教等。

2、讀幾本有關(guān)的書籍。包括教育理論、工作藝術(shù)、文學(xué)、歷史、時事等等，增加自己與學(xué)生的話題內(nèi)容，加深與學(xué)生的交流。還要讀一點教育哲學(xué)、社會學(xué)、社會心理學(xué)。因為許多人缺的不是專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，而是邊沿性的學(xué)科知識。

3、鍛煉自己的語言表達能力。有些班主任駕馭文字的能力差，語言表達能力差，所以使我們的班主任工作顯得教條干澀。

教師培訓(xùn)記錄表

（2009）

學(xué)習(xí)主題 偶發(fā)事件處理藝術(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、偶發(fā)事件的含義與成因

含義：教育的過程中發(fā)生的事先難以預(yù)料、出現(xiàn)頻率較低，但必須迅速作出反映，加以特殊處理的事件。

成因：學(xué)生性格異常、感情障礙、人際沖突、不良道德行為、天災(zāi)人禍、外來干擾等。后果：雖然屬于偶然，但是往往影響大后果嚴(yán)重，是班主任最頭痛的事，也是對班主任工作藝術(shù)的考驗。

二、偶發(fā)事件的特點

1、突發(fā)性。以突然的形式爆發(fā)，常常和社會上的重大事件、學(xué)生家庭的重大變故、學(xué)生本人的以外遭遇聯(lián)系在一起，在教師缺乏足夠思想準(zhǔn)備的情況下發(fā)生。

2、偶然性。出人預(yù)料之外，或常常預(yù)料不足，多數(shù)都帶有突發(fā)性。然而一旦爆發(fā)，會引起爆炸性的反應(yīng)。

3、緊迫性。偶發(fā)事件發(fā)生，一般都比較緊急，必須馬上處理，而且不能依靠常規(guī)辦法和常規(guī)程序解決，必須運用高度的教育機智加以特殊處理。

三、偶發(fā)事件的處理原則

1、重大偶發(fā)事件，班主任要控制自己的感情，沉著冷靜，不荒不亂，對于人命關(guān)天的大事，要反映到一些急救措施和急救電話。如：110、120、119等。

2、一般性的偶發(fā)事件，班主任必須了解情況，掌握分寸，審時度勢的熱處理或冷處理。

3、要依靠集體力量、集體智慧解決。

四、幾個具體偶發(fā)事件的處理方法

1、不慎受傷或者突然病倒。派兩名同學(xué)送醫(yī)院看病，然后護送回家的方法不恰當(dāng)。理想的方法是：班主任親自送醫(yī)院并護送回家，向家長說明情況，取得家長諒解和協(xié)助。

2、個別學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)（如打架）。嚴(yán)厲批評、停課寫檢查、請家長、上報學(xué)校處罰的方法不恰當(dāng)。理想的方法是：仔細(xì)調(diào)查原因，安排主事方寫一份說明材料或者申辯材料，幫助學(xué)生分析根源及其危害，促使其認(rèn)識錯誤。要把握教育為主，處罰為輔的原則。

3、個別學(xué)生集體活動中起哄或大聲喧嘩。既不能視而不見、遷就不管，又不能采取簡單粗暴的方法壓服，沒有觀察清對象時，更忌盲目的批評全班同學(xué)。理想的方法是：溫和的帶領(lǐng)此學(xué)生離開群體，仔細(xì)追查原因，分析根源，研究危害，并責(zé)令做一件有意義的好事為集體挽回榮譽。

4、個別學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生突然犯了錯誤。感情用事，輕描淡寫，從輕處理不妥。應(yīng)該應(yīng)用同樣的方法處理，不能遷就，也不能抓住不放。

5、個別學(xué)生不聽管教，頂撞班主任。班主任需要冷靜，要有教師的度量和涵養(yǎng)。這時的班主任態(tài)度要嚴(yán)肅，但語言不能粗野，語氣要緩和，但言語之中要體現(xiàn)出不可抗拒的力量，這就是以柔克剛，也是爭取全班同學(xué)支持。這種事情最好是冷處理，留一個緩沖的余地。

6、個別學(xué)生突然情緒反常、思想消沉，學(xué)習(xí)不專心，上課走神。及時了解、幫助、教育學(xué)生，防止事態(tài)進一步發(fā)展，以免釀成不良后果。要及時與家長取得聯(lián)系，共同研究原因，尋找結(jié)癥，對癥下藥，幫助學(xué)生從困境中解脫出來。如，外界受到威脅。

五、課堂教學(xué)偶發(fā)事件的處理原則及技巧

（一）、課堂偶發(fā)事件的處理原則

1、積極主動，嚴(yán)肅認(rèn)真。即以積極的態(tài)度認(rèn)真對待。

2、沉著、冷靜，善于控制。即沉著、冷靜對待，謹(jǐn)慎、果斷處理。切忌急躁、沖動，感情用事，要理解、尊重、愛護學(xué)生，更不能大動肝火、喪失理智。

3、寬嚴(yán)適度，掌握分寸。即對性質(zhì)、程度、重犯等作出區(qū)分，故意惹事、影響極壞、重復(fù)犯錯者，應(yīng)重罰。對于無意行為、程度輕者可以輕罰。

4、滿懷愛心，教書育人。偶發(fā)事件處理也必須以愛心為準(zhǔn)則。

注意：

1、不作人身攻擊，只對事，不對人，不得造成人格傷害。

2、不能影響教學(xué)，必須很快平息事件，進入正常教學(xué)。

3、只解決問題，不追究過失。

4、為學(xué)生保留面子，顧及學(xué)生自尊心。

（二）、課堂教學(xué)偶發(fā)事件的處理技巧

1、趁熱加工。抓住時機，趁熱打鐵，馬上處理。但容易影響教學(xué)時間。

2、暫時懸掛。即采取淡化的態(tài)度，暫時擱置或稍做處理，課后再從容處理。

3、巧妙幽默。幽默可以淡化矛盾，擺脫尷尬。

4、因勢利導(dǎo)。即順勢把學(xué)生引向正道。

5、愛心感化。用教師的愛心感化學(xué)生，使其自制。

6、自嘲解圍。偶發(fā)事件有時來之教師的失態(tài)，自嘲解圍可以避免窘境，也可以激活課堂氣氛。

培訓(xùn)記錄表

（2010）

學(xué)習(xí)主題 表揚批評藝術(shù)篇

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、表揚學(xué)生的藝術(shù)

表揚是班主任開展工作的一種常用的有效方法，是一種積極的強化手段。恰當(dāng)?shù)谋頁P不但可以激勵進取、提高自信，而且具有導(dǎo)向作用。但不恰當(dāng)?shù)谋頁P卻適得其反，因此，表揚必須注意藝術(shù)性。

（一）實事求是。既不能夸大，也不能縮小，必須分寸適度，真實可信。具體做法是：①不能用夸張的語言，虛偽的表情來表揚學(xué)生。②避免成見，做到一視同仁。

（二）掌握時機。適當(dāng)時機的表揚會有事半功倍的效果。過早則會使學(xué)生驕傲自滿。過遲則時過境遷，學(xué)生的積極性已經(jīng)消退。

（三）注意分寸。表揚的語言既不能夸大事實，又不能謹(jǐn)小慎微。說少了，學(xué)生容易產(chǎn)生不平感；說多了，過分夸大，學(xué)生又容易產(chǎn)生虛偽感。

（四）大小并重。大的、小的方面進步都要表揚。小的對學(xué)生來說可能已經(jīng)盡全力了，盡最大努力了，假如我們看不到或不注意，將挫傷學(xué)生積極性。

二、批評學(xué)生的藝術(shù)

（一）批評的情感基礎(chǔ)

1、批評成功的前提是“愛”。

2、愛的情感基礎(chǔ)是尊重學(xué)生的自尊心。

3、學(xué)生自尊心的特點：（1）動力性（2）敏感性（3）情緒性（4）脆弱性（5）復(fù)燃性

（二）批評的操作藝術(shù)

1、批評的原則：實事求是、客觀公正、持之有據(jù)、因人而異、治病救人、恩威并施、抑揚結(jié)合。

2、批評的方式：

①發(fā)問式。對勤于思考和悟性較好的學(xué)生可采用。提出問題，列舉事實，促進感悟，助其檢討反思。

②暗示式。對自覺性、自制力較強和較為成熟的學(xué)生可采用。點撥、暗示、手勢、眼神都能做到。

③提醒式。對性情機敏，多有疑心的學(xué)生可采用。揭示誘導(dǎo)、拋磚引玉、觸發(fā)聯(lián)想。④即席式。對不肯接受批評，態(tài)度蠻橫，極不虛心的學(xué)生可采用。發(fā)現(xiàn)問題，隨時指出，當(dāng)場批評，避免狡辯抵賴，揭示危害，講透道理，促其動心。

⑤參照式。對閱歷較淺，自覺性差而易于感化的學(xué)生可采用。借助他人他事的經(jīng)驗，運用類比的方法，使其在借鑒感悟中吸取教訓(xùn)。

⑥揚抑式。對自尊心和榮譽感較強的學(xué)生可采用。先正面鼓勵，肯定成績，然后指出缺點，擺現(xiàn)象，論危害，尋根源，啟迪輸導(dǎo)，遞進深入。

⑦商討式。對反應(yīng)快、個性強，易于沖動的學(xué)生可采用。心平氣和，以商量探討的口吻平等公正的交流，⑧觸動式。對惰性大、依賴心理較重的學(xué)生可采用。態(tài)度嚴(yán)肅，措辭尖銳揭示危害，預(yù)示后果，狠擊一掌，促其覺醒。

⑨啟迪式。對性格沉靜為人老實，不太機敏的學(xué)生可采用。娓娓講理，細(xì)細(xì)分析，和風(fēng)細(xì)雨，動之以情。

⑩揭露式。對刁鉆古怪，不愿承認(rèn)錯誤的學(xué)生可采用。在揭露事實、擺出證據(jù)的前提下，動怒容，震其心，使其認(rèn)錯服理，既批錯誤事實，又批不良態(tài)度。

3、批評的注意事項：

①弄清問題真相。②分清批評的界限。③選擇合適的機會。④區(qū)分不同對象。⑤主動替犯錯誤的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。⑥保持良好的心境。⑦不可以權(quán)壓人。

⑧不可全盤否定。⑨一般不可當(dāng)別人面批評。⑩不可背后批評。⑾不可算總帳。⑿不可一味批評。

⒀先表揚后批評。⒁批評時要請學(xué)生坐下。⒂批評要有說服力、感染力和吸引力。⒃批評要做好善后工作。減少痕跡

4、批評的“五一”藝術(shù)：①問一問②緩一緩③引一引④選一選⑤激一激。

5、班主任四大“氣功”：①班主任要能受氣。②班主任要會消氣。③班主任要會順氣。④班主任要會運氣。

6、懲戒的幾條原則

懲戒可以對犯錯誤的學(xué)生起到規(guī)范控制的作用，也可以給其他學(xué)生以警示告誡作用，但懲戒不是整人，應(yīng)該遵循以下原則：

①及時原則。②適度原則。③封閉原則。④公正原則。⑤情感原則。

7、批評的方式：①期望式批評。②商討式批評。③激將式批評。④提醒式批評。⑤調(diào)侃式批評。⑥告誡式批評。⑦沉默式批評。⑧譴責(zé)式批評。

8、班主任發(fā)怒的藝術(shù)：①假裝發(fā)怒，讓學(xué)生體會班主任的良苦用心。

②暴風(fēng)驟雨式的發(fā)怒，關(guān)鍵是瞅準(zhǔn)時機，把握分寸。

③引而不發(fā)－－發(fā)怒者的無聲勝有聲。

第四篇：黨員談心記錄表

附1：

黨 員 談 心 記 錄 表

注：

1、本表由每名黨員填寫，黨支部留存?zhèn)洳椋?/p>

2、本表可復(fù)制。

附

2： 黨員談心情況統(tǒng)計表

黨支部名稱：

統(tǒng)計人：黨支部書記：年月日

附3：

山東理工大學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動

黨員黨性分析材料閱審表

注：本表由黨員本人粘貼在個人黨性分析材料的封面上。

附4：

黨性分析材料撰寫格式（參考）

一、黨性分析材料的格式結(jié)構(gòu)

黨性分析材料一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。

（一）標(biāo)題

黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)—— XXX的黨性分析材料》。

（二）正文

黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。

1、開頭：一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再結(jié)合個人實際，從思想、工作、作風(fēng)和學(xué)風(fēng)等方面進行實事求是、客觀公正地自我認(rèn)識和評價。這部分要求簡明扼要（不超過100字）。

2、主體：是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)，主要包括查擺主要存在的問題、剖析思想根源，提出整改措施等內(nèi)容。

（1）查擺存在問題。要按照黨章、“三個代表”重要思想的要求，對照新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求，對照保持共產(chǎn)黨員先進性具體要求和不合格黨員主要表現(xiàn)，對照征求到的意見和“自己找、群眾提、上級點、互相幫”過程中反映出來的問題，從理想信念、政治立場、宗旨意識、工作作風(fēng)和廉潔自律等方面，找出自己在黨性方面存在的問題和差距。

（2）查找思想根源。在查找自身黨性方面存在問題的思想根源時，要緊密聯(lián)系單位和個人實際，對存在的問題要做到不護短、不怕痛、不保留，要觸及思想的深層次。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主要從堅持立黨為公、執(zhí)政為民，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，政治意識、大局意識、宗旨意識、責(zé)任意識、自律意識等方面剖析；教學(xué)科研崗位上的黨員要著重從師德教風(fēng)、教書育人、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神、團隊意識等方面剖析；

管理崗位上的黨員要著重從全局觀念、宏觀思維、責(zé)任意識、服務(wù)師生、管理素質(zhì)等方面剖析；教輔及工勤崗位上的黨員要著重從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平、主人翁意識、奉獻意識、處理個人利益與集體利益的關(guān)系等方面剖析；離退休教職工黨員要著重從老有所學(xué)、老有所為、老有所教、永葆共產(chǎn)黨員革命本色、支持學(xué)校改革發(fā)展等方面剖析；學(xué)生黨員要著重從端正入黨動機、加強黨性鍛煉、成長成才、服務(wù)社會、在學(xué)生管理及大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮作用等方面剖析。

（3）提出整改措施。針對存在的問題和產(chǎn)生的原因，結(jié)合本單位和本崗位的職責(zé)，提出解決存在問題的具體措施和下一步努力方向。

（三）落款

落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。

二、黨性分析材料的撰寫要求

（一）查擺問題要準(zhǔn)確。找準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提。要緊密聯(lián)系自己的實際，找準(zhǔn)自己的問題，重點查找黨性方面的突出問題。查找問題時要客觀準(zhǔn)確，不能避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。

（二）剖析思想要深刻。搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關(guān)鍵，嚴(yán)格自我剖析是寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，緊緊抓住存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題，更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，做到分析思想要透徹，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。

（三）整改措施要到位。整改提高是先進性教育活動的目的。對查找出來的突出問題，要表明改正態(tài)度，明確改正的措施和努力的方向。整改措施一定要“實”，要具有可操作性。整改措施要緊密結(jié)合本職工作和個人思想實際，防止形式主義、走過場、“空對空”。

第五篇：集中學(xué)習(xí)記錄

集中學(xué)習(xí)記錄

第一次學(xué)習(xí)記錄

時間：2月26日 18：00 地點：五樓會議室

參加人員：黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各支部書記、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《中共XX區(qū)委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》

2、《XX市XX區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法》

3、中辦發(fā)[2014]4號文（關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)意見）

第二次學(xué)習(xí)記錄

時間：3月7日

15:30 地點：五樓會議室

參加人員：黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》（黃皮書）? 總書記在黨的十八屆一中全會上的講話

? 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章 嚴(yán)格遵守黨章

? 總書記在十八屆中共政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話

? 總書記在十八屆中共政治局第二次集體學(xué)習(xí)時的講話

? 總書記在十八屆中共政治局第四次集體學(xué)習(xí)時的講話

? 總書記在黨的十八屆二中全會第二次全體會議上的講話

2、吳仁寶、李友龍先進事跡

第三次學(xué)習(xí)記錄

時間：3月14日

15:15 地點：五樓會議室

參加人員：黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各支部書記、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、蘭輝先進事跡

2、《論群眾路線——重要論述摘編》習(xí)近平重要論述

第四次學(xué)習(xí)記錄

時間：3月21日

15:30 地點：五樓會議室

參加人員：黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》

2、《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》五十二個不準(zhǔn)（老石話廉動漫影片）

第五次學(xué)習(xí)記錄

時間：3月28日

18:00 地點：五樓會議室

參加人員：黨委委員、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、《損害群眾利益——典型案例剖析》（藍(lán)皮書）? 新風(fēng)正氣必定壓倒歪風(fēng)邪氣

——幾起違反中央八項規(guī)定精神的典型問題

? 一起自殺事件引發(fā)的群體性事件

——貴州省“甕安事件”的經(jīng)過及啟示

? 漠視群眾正當(dāng)利益和合理訴求的后果

——廣東省“烏坎事件”的經(jīng)過及啟示

? 背離人民的人終將被人民拋棄

——原國家食品藥品監(jiān)督管理局局長鄭筱萸受賄、玩忽職守案

? 被貪欲毀掉的“博導(dǎo)副校長”

——武漢理工大學(xué)原黨委常委、副校長李海嬰貪污、受賄、挪用公款案

? 善于“創(chuàng)收”的醫(yī)院院長

——山東省臨沂市莒南縣人民醫(yī)院原院長紀(jì)維華受賄、巨額財產(chǎn)來源不明案

? 決不讓“離群眾最近的人”危害群眾

——幾起村干部貪污腐敗典型案件